MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Qua tiết học, HS cần tiếp thu được: - Thấy được những tình cảm chân thành và sâu nặng của hai anh em trong câu chuyện cảm nhận được nổi đau xót của những người bạn nhỏ c[r]
Trang 1Tuần 2- Tiết 5-6
CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Qua tiết học, HS cần tiếp thu được:
- Thấy được những tình cảm chân thành và sâu nặng của hai anh em trong câu chuyện cảm nhận được nổi đau xót của những người bạn nhỏ chăng mai rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh, biết cảm thông, chia sẻ với những người bạn ấy
- Thấy được cái hay của truyện chính là cách kể chân thật và cảm động
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
C TÀI LIỆU THAM KHẢO: SGK, SGV, STK
D TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn Định :
2 Kiểm tra bài cũ :
? Tóm tắt văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê”
=> HS tự tóm tắt văn bản
? Em cảm nhận điều gì qua văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê”?
3 Bài mới :
Giới thiệu bài mới : Trong cuộc sống ngoài việc làm cho trẻ được sống đày đủ, hoàn thiện hơn về đời sống tinh thần Vì đời sống tinh thần là một phương tiện hữu hiệu đem lại cho trẻ sức mạnh để vượt qua vô vàng khó khăn khổ nảo ở đời Các em rất hồn nhiên, ngây thơ nhưng vẫn cảm nhận, vẫn hiểu biết đầy đủ về cuộc sống gia đình bất hạnh Các em cũng biết đau xót nhất làkhi chia tay với những người thân yêu để bước qua cuộc sống mới Để hiểu rõ những hoàn cảnh éo le, ngang trái của cộc đời đã tác động tuổi thơ của các em như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu văn bản :
“Cuộc chia tay của những con búp bê
Trang 2Hoạt động1: Tóm tắt văn
bản -> Tìm hiểu chú thích.
GV chọn những đoạn tiêu
biểu
+ “ Đồ chơi …… nước mắt ứa
ra”
+ “ Gần trưa …… trùm lên
cảnh vật”
+ “Cuộc chia tay đột ngột
……… hết bài”
Tìm hiểu chú thích ->GV
cho HS đọc chú thích
Hoạt động 2 : Tìm hiểu văn
bản.
? Truyện viết về ai ? Về việc
gì? Ai là nhân vật chính?
? Câu chuyện kể theo ngôi
thứ mấy ?
? Việc lựa chọn ngôi kể này
có tác dụng gì ?
? Tên truyện có liên quan
đến ý nghĩa của truyện
không ? (HS thảo luận)
-> GV gợi : nững búp bê là
đồ chơi của trẻ -> Ngộ
nghĩnh trong sáng, vô tư,
không có lỗi …… vậy mà phải
đau đớn chia tay
? Vì sao chúng chia tay?
? Tìm chi tiết trong chuyện
để thấy hai anh em Thành
Và Thủy rất mực thương yêu
-> HS đọc -> tóm ngọn văn bản
=> Truyện viết về cuộc chia tay đau đớn và đầy cảm động của hai đứa trẻ
- Nhân vậït chính là Thành và Thủy
=> Ngôi thứ nhất (Người xưng tôi là Thành)
=> Thể hiện được những suy nghĩ, tâm trạng tình cảm của các nhân vật
=> Vì cha mẹ ly hôn …… Thủy vệ quê ngoại với mẹ Như vậy tên truyện đã gợi ra và góp phần thể hiện ý đồ tư tưởng mà người viết muốn thể hiện
=> - Thủy …… -> vá áo cho anh
- Thành …… -> đón em đi học
I GIỚI THIỆU VĂN BẢN.
II TÌM HIỂU VĂN BẢN
1/ Cuộc chia tay của Thuỷ với anh trai.
- Thủy đem kim chỉ ra sân …… vá áo cho anh
- Thành chiều nào cũng đi đón em
Trang 3và quan tâm với nhau ?
? Em có nhận xét gì về tình
cảm của hai an hem Thành,
Thủy trong truyện?
? Kết thúc truyện Thủy lựa
chọn cách giải quyết nào?
Chi tiết đó làm em suy nghĩ
gì?
? Chi tiết nào trong cuộc chia
tay của Thủy với lớp học làm
cô giáo bàng hoàng?
? Chi tiết nào có thể làm em
cảm động? Vì sao?
? Vì sao khi ra khỏi sân
trường …… “Thành lại kinh
ngạc trong khi mọi sinh hoạt
vẫn bình thường?(HS thảo
luận)
? Nhận xét cách kể có tác
dụng gì trong việc làm nổi rõ
tư tuởng của truyện
? Qua truyện này tác giả
muốn gởi đến mọi người điều
gì ?
về
- Thành …… -> cho em tất
- Thủy … -> ai gác đêm cho anh
-> Chúng đối với nhau bằng tình cảm chân thành ,sâu sắc
-> Thủy đặt con em nhỏ quàng tay vào con vệ sĩ
-> Thủy không được đi học
“mẹ sắm thúng hoa quả ra chợ bán”
-> Cô giáo tặng vở, bút
=> Yêu thương, quan tâm khi biết Thủy không dược đi học, Cô giáo “Trời ơi: Mặt tái, nước mắt giàn giụa”
-> Đây là diễn biến tâm trạng đã được tác giả miêu tả chính xác, làm tăng nỗi buồn, thất vọnh, bơ vơ, lạc lõng của nhân vật trong truyện
> - Kể bằng con mắt
- Suy nghĩ …… người trong cuộc -> 1 cách sâu sắc
- Lời kể chân thật giản dị phù hợp tâm trạng nhân vật > có sức truyền cảm >cho
HS đọc phần ghi nhớ SGK/27
- Thành … cho em tất
- Thủy …… lấy ai gác đêm cho anh
- Thủy “đặt con em nhỏ quàng tay vào con vệ sĩ”
=> Tình cảm nhân hậu, trong
sáng nay vị tha của hai đứa trẻ.
2/ Cuộc chia tay của Thủy với lớp học
- Cô giáo mở cặp lấy vở và bút tặng cho Thủy
- Em tôi …… nức nở
=> Cần yêu thương và quan
tâm đến quyền lợi của trẻ em, đừng làm tổn thương đến những tình cảm tự nhiên, trong sáng
III TỔNG KẾT
Ghi nhớ SGK/27
4/ Dặn dò:
- Cho HS đọc thêm : ‘Trách nhiệm của bố mẹ”
- Qua văn bản “Cuộc chia tay … búp bê”, em rút ra được bài học gì?
5/ Hướng dẫn: Chuẩn bị bài mới “Bố cục trong văn bản”.
- Giải quyết một số câu hỏi trong phần nội dung bài học “ Bố cục văn bản”