Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn theo cách xóa dần chữ, chỉ để lại những tiếng đầu dòng..?. -cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ, nhận xét,.[r]
Trang 1- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài hoa sen.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ cho bài giảng (SGK)
III Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS nối tiếp đọc bài Vì bây giờ mẹ
mới về, trả lời câu hỏi cuối bài
tích tiếng hoặc từ đó: đài sen, nhị (nhụy),
thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát,…
+ GV kết hợp giải nghĩa từ khó: đài sen,
nhị (nhụy), thanh khiết, thu hoạch, ngan
* Nghỉ giải lao: Chơi trò chơi “con thỏ”
- Hướng dẫn đọc đoạn: Hướng dẫn HS đọc
từng đoạn
+ Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp
- Hướng dẫn luyện đọc cả bài: vài HS đọc,
Trang 2- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK: Tìm tiếng
trong bài có vần khó: HS tìm, GV gạch
chân Yêu cầu HS đọc cá nhân
- Tìm tiếng ngoài bài: Vần cần ôn hôm nay
- Trò chơi cuối tiết: HS thi tìm tiếng, từ
ngữ ngoài bài có vần iêu - yêu ôn ở trên
(thi tìm đúng, nhanh, nhiều) Yêu cầu HS
viết vào bảng con hoặc bảng cài (tìm xong
tiếng, từ của vần này mới sang vần khác)
- Hát, nghỉ chuyển tiết
Tiết 2
2.3 Luyện đọc trong sách giáo khoa
- GV xóa bảng (để lại đầu bài)
- Cho HS mở SGK đọc thầm bài
- Cho HS đọc nối tiếp từng câu theo dãy
Nhận xét, sửa sai
- Đọc đoạn: nối tiếp (2- 4 em đọc)
- Gọi 1 HS đọc cả bài: GV nhận xét Mời
HS khác đọc lại
- Cho Cả lớp đọc đồng thanh (nếu cần)
2.4 Tìm hiểu bài
- Cho 1 HS đọc lại bài văn Cả lớp đọc
thầm lại, sau đó GV nêu câu hỏi: Khi nở,
hoa sen trông đẹp như thế nào? HS đọc
câu văn tả hương sen
- GV tổng hợp ý chính của bài
* Nghỉ giải lao: Hát một bài
- GV nêu cách đọc bài GV đọc diến cảm
bài văn Vài HS đọc lại Nhận xét
2.5 Luyện nói: Nói về hoa sen
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Từng cặp HS hỏi đáp, nhìn ảnh trong
sách giáo khoa, thực hành nói tiếp về sen
Ví dụ: Cây sen mọc trong đầm Lá sen
màu xanh mát Cánh hoa màu đỏ, nhạt, đài
và nhị màu vàng Hương sen thơm ngát,
thanh khiết nên sen thường được dùng để
ướp trà
- y/c nhiều HS thực hành luyện nói
- HS thực hiện theo hướng dẫn
Trang 3- y/c Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn
người nói về sen hay nhất
- Hướng dẫn cách làm bài tập
+cho HS lấy vở bài tập HS đọc yêu cầu 3
trong SGK Hướng dẫn HS quan sát tranh,
ghi vào chỗ trống bằng bút chì mờ
+ Gọi 2, 3 HS đọc bài tập của mình làm:
nhận xét, giảng lại Yêu cầu HS ghi bài tập
Tiết: 3 Tự nhiên và xã hội:
Nhận biết cây cối và con vật
I Mục tiêu
- Nhớ lại những kiến thức đã học về thực vật và động vật Biết động vật có khả năng dichuyển còn thực vật thì không Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau (giốngnhau) giữa các cây, giữa các con vật Có ý thức bảo vệ các cây cối và các con vật có ích
* BĐKH: -Nhận biết bảo vệ , chăm sóc cây cối và những con vật có ích là bảo vệ môitrường sống của chúng ta
II Đồ dùng dạy học: Hình ảnh trong bài 29 SGK Phiếu học tập (vở bài tập Tự nhiên và
xã hội, bút chì)
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở bài tập
của học sinh
- HS nói nơi sống của con muỗi Đặc điểm
bên ngoài của con muỗi Tác hại của việc
bị muỗi đốt
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài: Nêu và ghi tên bài
2.2 Làm việc với các mẫu vật và tranh,
ảnh
- Chia lớp thành 4 nhóm, HS thảo luận báo
cáo kết quả thảo luận ra giấy khổ to
+ Bày các mẫu vật các em chuẩn bị được
lên bàn Dán các tranh, ảnh về thực vật,
động vật vào giấy khổ to Sau đó treo lên
tường của lớp học Chỉ và nói tên từng
cây, từng con mà mình sưu tầm được với
đang trình bày trả lời
- HS mở vở bài tập GV kiểm tra
- HS trả lời
- HS đọc lại tên bài
- HS thảo luận, phát biểu
- HS lên trình bày
- HS chú ý
HS chơi
- HS chú ý nắm luật chơi-Bảo vệ, chăm sóc cây cối và con vật có
Trang 4-Bảo vệ ,chăm sóc cây cối và những con
vật có ích có tác dụng gì đối với cuộc sống
của con người ?
- Kết luận chung
* Nghỉ giải lao: Chơi trò chơi : Con thỏ
Hoạt động 2: Trò chơi: Đố bạn cây gì, con
gì?”
- Phổ biến luật chơi: 1 HS được GV đeo
cho một tấm bìa có hình vẽ một cây rau ở
sau lưng, em đó không biết đó là cây gì,
nhưng cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai, để
đoán xem đó là gì Cả lớp chỉ trả lời đúng
hoặc sai
- Tổ chức cho HS chơi
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc
* BĐKH: -Nhận biết bảo vệ , chăm sóc
cây cối và những con vật có ích là bảo vệ
môi trường sống của chúng ta
- HS nhìn sách hoặc bảng ,chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát hoa sen:28 chữ trong khoảng 12 – 15 phút
- Điền dúng vần en hay oen ,điền g hay gh vào chỗ trống
- Làm bài tập 2,3 (SGK )
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III,Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ
- 2.1 Giới thiệu bài : Nêu + ghi tên bài
2.2 Hướng dẫn tập chép
- GV viết bảng bài ca dao Hoa sen
-cho 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại bài ca dao
phải viết
- GV chỉ thước cho HS đọc những tiếng
các em dễ viết sai: trắng, chen, xanh,
mùi… HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và
viết vào bảng con
- Hướng dẫn HS trình bày, tư thế ngồi viết,
Trang 5HS sau dấu chấm phải viết hoa.
- Hướng dẫn HS soát lỗi: GV đọc thong
thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát
a Điền vần: en hay oen
-gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập trong
VBTTV1/2
- Hướng dẫn HS cách làm
- Mời 1 HS lên bảng làm mẫu
- Tổ chức cho HS thi làm bài tập đúng,
nhanh 3 HS đại diện 3 tổ thi làm trên
bảng, cả lớp làm nhanh vào vở bài tập
- Mời HS nhận xét, sửa sai và đọc lại kết
quả bài làm đúng trên bảng
b Điền chữ: g hay Tổ chức tương tự câu
- HS thi làm bài nhanh
- HS nhận xét, sửa sai và đọc lại kết quả bài làm
- HS làm bài tương tự theo hướng dẫn
- HS chú ý, thực hiện
Tiết 2: Tập viết
TÔ CHỮ HOA L, M, N I,Mục đích yêu cầu:
- HS tô được các chữ hoa L, M, N
- Viết đúng các vần en, oen, ong, oong, các từ ngữ : hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cái xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2 (mỗi từ ngữ viết ít nhất 1lần )
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III,Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài: Nêu + ghi tên bài
2 Hướng dẫn tô chữ hoa
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
Chữ L gồm mấy nét?
- Nêu quy trình tô chữ hoa L
+ Nêu quy trình tô M- N tương tự
3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng
-cho HS đọc, quan sát các vần và từ ngữ
ứng dụng: oan, oat, en, oen, ong, oong,
ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, nhoẻn
cười, trong xanh, cải xoong, trên bảng
Trang 6cái, khoảng cách giữa các chữ ( tiếng),
cách đặt dấu thanh ở các chữ, cách nối
các nét giữa các chữ cái, …
- HS tập viết trên bảng con
* Nghỉ giải lao
4 Hướng dẫn tập tô, tập viết
-cho HS tập tô các chữ hoa L, M, N, viết
các vần và từ: oan, oat, en, oen, ong,
oong, ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen,
nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong Trong
vở Tập viết 1/ 2
- Hướng dẫn cách cầm bút, tư thế ngồi,
cách sửa lỗi trong bài viết
- chữa bài cho HS
- Nắm được cách cộng số có hai chữ số, biết đặt tính và làm tính cộng (Không nhớ )
số có hai chữ số,Vận dụng để giải toán
* Ghi chú, bài tập cần làm: Bài 1,2,3
II.Chuẩn bị :
- Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ:
Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề
nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính
từ phải sang trái
- HS biết tự ghép các que tính, gộp các que tính theo số lượng lại với nhau cho phù hợp dựa trên cách đặt tính cộng có 1 chữ số
- Viết thẳng cột theo hàng và thực hiện cách tính từ phải sang trái
- HS thực hiện các phép tính và nêu cáchcộng
- Học sinh thực hành ở bảng con
Đọc: 35 + 24 = 59
Nhắc lại: 35 + 24 = 59
Trang 7Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng.
Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2
Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở
cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có
nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3
Bài 1/154: Gọi HS nêu yêu cầu
Giáo viên cho HS tự làm rồi chữa bài
Bài 2/155: Gọi HS nêu yêu cầu của bài:
Cho HS làm VBT, y/c HS nêu cách làm
Bài 3/155: Gọi nêu yêu cầu của bài:
-Cho HS đọc đề, TT và tự trình bày bài
giải
3.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau
Học sinh thực hành ở bảng con
Đọc: 35 + 2 = 37Nhắc lại: 35 + 2 = 37
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Học sinh làm rồi chữa bài tập trên bảnglớp
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bàiHọc sinh đặt tính rồi tính và nêu cáchlàm
Bài 3Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán:
Học sinh giải VBT và nêu kết quả
- Nêu tên bài và các bước thực hiện phépcộng
II Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ, tập đệm bài hát Một số nhạc cụ gõ.
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Giới thiệu bài: Nêu, ghi tên bài
2 Các hoạt động
Hoạt động 1: Dạy hát bài Đi tới trường
- Giới thiệu bài hát
* Nghỉ giữa tiết: HS chơi trò chơi “con
- HS đọc đồng thanh lại tên bài
Trang 8* HĐNGLL: Yêu mến, bảo vệ trường học.
Đi học đều và đúng giờ Nghe kể truyện
- HS đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng dễ phát âm sai.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ
- Hiểu ND bài : Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi
- Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)
- Học thuộc lòng 2 thơ đầu
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ cho bài giảng(SGK)
III,Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ
-cho HS đọc đoạn 2 bài Đầm sen, trả lời
câu hỏi 1 trong SGK
- Đọc cho HS viết từ ngan ngát vào bảng
a GV đọc mẫu lần 1: giọng vui, tinh
nghịch với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các
đoạn đối thoại, trải dài hơn ở 10 dòng thơ
- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi
- Cả lớp đọc đồng thanh tên bài
- HS chú ý lắng nghe
- HS luyện đọc theo hướng dẫn
- HS đọc theo hướng dẫn
- HS chú ý
Trang 9tích tiếng hoặc từ đó
+ GV kết hợp giải nghĩa từ khó: kiễng
chân, soạn sửa
* Nghỉ giải lao: Chơi trò chơi “con thỏ”
- Hướng dẫn đọc đoạn: Hướng dẫn HS đọc
từng đoạn
+ Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp
- Hướng dẫn luyện đọc cả bài: vài HS đọc,
chân Yêu cầu HS đọc cá nhân
- Tìm tiếng ngoài bài: Vần cần ôn hôm nay
- Trò chơi cuối tiết: HS thi tìm tiếng, từ
ngữ ngoài bài có vần ong, oong ôn ở trên (
thi tìm đúng, nhanh, nhiều) Yêu cầu HS
viết vào bảng con hoặc bảng cài ( tìm
xong tiếng, từ của vần này mới sang vần
khác)
- Hát, nghỉ chuyển tiết
Tiết 2
2.3 Luyện đọctrong sách giáo khoa
- GV xóa bảng ( để lại đầu bài)
-cho HS mở SGK đọc thầm bài
-cho HS đọc nối tiếp từng câu theo dãy
Nhận xét, sửa sai
- Đọc đoạn: nối tiếp ( 2- 4 em đọc)
-gọi 1 HS đọc cả bài: GV nhận xét Mời
- HS chú ý đọc bài, trả lời câu hỏi
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
Trang 102.4 Tìm hiểu bài
-cho 1HS đọc cả bài thơ , cả lớp đọc thầm
lại, trả lời các câu hỏi sau: Những ai đã
đến gõ cửa ngôi nhà?
- 1 HS đọc khổ thơ thứ 3, trả lời câu hỏi:
Gió được chủ nhà mời vào để cùng lầm gì?
- GV tổng hợp ý chính của bài
* Nghỉ giải lao: Hát một bài
- GV nêu cách đọc bài GV đọc diễn cảm
bài văn Vài HS đọc lại Nhận xét- Tổ
chức cho HS đọc phận vai: người dẫn
chuyện, chủ nhà, Thỏ, Nai, Gió
2.5 Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ
- Hướng dẫn theo cách xóa dần chữ, chỉ để
lại những tiếng đầu dòng
-cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ, nhận
xét,
2.6 Luyện nói: cho 1 HS đọc yêu cầu của
bài Cả lớp quan sát tranh minh họa gợi ý
+cho HS lấy vở bài tập HS đọc yêu cầu 3
trong SGK Hướng dẫn HS quan sát tranh,
ghi vào chỗ trống bằng bút chì mờ
+ Gọi 2, 3 HS đọc bài tập của mình làm:
nhận xét, giảng lại Yêu cầu HS ghi bài tập
- Vài HS đọc lại, kết hợp trả lời câu hỏi
- HS luyện nói theo hướng dẫn
- HS học thuộc lòng bài thơ theo hướngdẫn của giáo viên
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước
* Ghi chú: Không làm bài tập 1 (cột 3), bài tập 2( cột 2,4)
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
II.Hoạt động dạy học chủ yếu
1.Bài cũ:
- Yêu cầu học sinh làm bài tập : Đặt tính - Lớp làm bảng con , 3 em làm bảng lớp
Trang 11Bài 2/156: Gọi HS nêu yêu cầu
- Tổ chức thi tính nhẩm nhanh trước lớp
Bài 3/156: Gọi HS đọc đề, nêu TT rồi
giải bài toán
Bài 4: HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ
dài 8cm
3.Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập
- Nhận xét tiết dạy, tuyên dương
- Lớp nhận xét
Bài 1: Đặt tính rồi tính Lớp làm bảng con, mỗi dãy 1 bài
Tiết: 4 Mĩ thuật:Chủ đề 12:Tìm hiểu tranh theo chủ đề:
EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU(3T)
I/ MỤC TIÊU.
- Nêu được những hình ảnh và màu sắc trong bức tranh
- Nêu được nội dung của đề tài bức tranh và cảm nhận của bản thân đối với bứctranh yêu thích
- Phát triển được kĩ năng phân tích và đánh giá tác phẩm mĩ thuật
- Thể hiện được bức tranh có nội dung và chủ đề với tác phẩm được xem
- Giới thiệu, nhận xét nêu được cảm nhận và sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn
*BĐKH:Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mê tan
Trang 12- Sách học Mĩ thuật lớp 1.
2 Học sinh.
- VTV, chì, màu, kéo,giấy màu, bìa, hồ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Tiết 1
- Kiểm tra đồ dùng học tập
* Khởi động :
- GV cho một số em trong lớp hát một bài
hát với chủ đề “Em và những người thân
yêu” như Ba ngon nên lung linh
+ Trong các bài hát các bạn vừa thể hiện có
những nhân vật nào?
+ Em có thể tự giới thiệu về gia đình mình?
- GV kết luận và dẫn dắt HS vào bài mới:
“Em và những người thân yêu”
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu.
1.1 Xem tranh vẽ về gia đình:
- GV treo một số tranh, ảnh về gia đinh và
cho HS tham khảo thêm ở hình 12.1 sách
HMT
+ Tranh vẽ về đề tài gì?
+ Tranh được vẽ ở đâu?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?
+ Một số màu sắc trong tranh?
+ Nội dung chính của bức tranh?
- GV nhận xét bổ sung
1.2 Chia sẻ về gia đình:
- GV cho HS tự giới thiệu về gia đình của
mình các bạn trong nhóm, trong lớp (tên,
tuổi, nghề nghiệp, sở thích của ông, bà, cha,
mẹ, anh, chị, em )
2 Hoạt động 2: Cách thực hiện
- GV treo biểu bảng các bước vẽ tranh và
cho HS tham khảo cách vẽ tranh theo chủ đề
“Em và những người thân yêu”
+ Có mấy bước và kể tên các bước?
- GV minh họa các bước vẽ và chỉ rõ các
bước
Các bước vẽ
B1: Tìm ý tưởng vẽ tranh theo chủ đề “Em
và những người thân yêu” (Có thể nhớ lại,
tưởng tượng về một hoạt động mà em và
những người trong gia đình đã cùng tham
gia: Gia đình dọn nhà đón Tết, đi nghỉ mát,
- Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo
Trang 13làm vườn, nấu ăn, đá bóng cùng bố, nhảy
dây cùng chị )
B2: Vẽ hình ảnh chính, phụ.
B3: Vẽ chi tiết
B4: Tô màu
*BĐKH:Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy
tạo ra khí mê tan
Thứ 5 ngày tháng năm 20
Tiết 1: Chính tả ( Tập chép)
MỜI VÀO I,Mục đích yêu cầu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1,2 bài Mời vào khoảng 15 phút.
- Làm đúng bài tập chính tả: điền vần ong hay oong, chữ ng hay ngh vào chỗ trống
- Làm bài tập 2,3 (SGK )
II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
III,Các hoạt động dạy học:
* Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở chính tả
của những HS phải viết lại bài chính tả của
tiết trước
1 Giới thiệu bài : Nêu + ghi tên bài
2 Hướng dẫn nghe- viết
-cho 2- 3 HS đọc lại 2 khổ thơ đầu của bài
Mời vào
- GV chỉ thước cho HS đọc những tiếng
các em dẽ viết sai: nếu, tai, xem, gạc, …
HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết
vào bảng con
- Hướng dẫn HS trình bày, tư thế ngồi viết,
cầm bút, đặt vở và ghi bài vào vở Nhắc
HS hết một dòng thơ phải xuống hàng, viết
hoa chữ cái đầu mỗi dòng thơ
-y/c HS nghe- viết 2 khổ thơ vào vở
- Hướng dẫn HS soát lỗi: GV đọc thong
thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát
a Điền ong hay oong
-cho 1 HS đọc yêu cầu bài tập trong
- HS mở vở cho GV kiểm tra