L5 tuan 12

Gäi hs nhËn xÐt bµi cña b¹n... Tham gia trß ch¬i chñ ®éng.[r]

thảo quả Cảm nhận đợc nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả

2/ Kĩ năng: Đọc lu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện cảm hứng ca ngợi

vể đẹp của rừng thảo quả

3/ Giáo dục: Gd hs thấy đợc vẻ đẹp và hơng thơm đặc biệt của rừng thảo quả từ đó có ý thức

bảo vệ rừng thảo quả

- TCTV: Phân tích thêm cho học sinh hiểu một số từ

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ

III/ Các hoạt động dạy học:

- Gọi hs đọc nối tiếp lần 2

- Kết hợp giải nghĩa từ chú giải

- Yc hs đọc nối tiếp lần 3.Nhận xét

- Đọc mẫu toàn bài

- Yc hs đọc thầm đọc lớt và trả lờicác câu hỏi trong sgk

- Kết hợp nêu ý chính của từng đoạn

và giải nghĩa từ

+ Câu 1: Thảo quả báo hiệu vào mùabằng cách nào? ( Mùi thơm đặc biệt,quyến rũ lan xa

+ Câu 2: Cách dùng từ, đặt câu ở

đoạn đầu có gì đáng chú ý? ( Từ

h-ơng thơm lặp đi lặp lại )+ Câu 3: Tìm những chi tiết xchothấy cây thảo quả phát triển rấtnhanh? ( Qua một năm đã cao lớn

- 2 hs đọc bài và trả lời trớclớp

- 1 hs khá đọc bài, lớp theodõi sgk

- Hs đọc nối tiếp

- Hs đọc cá nhân đồng thanh

- Học sinh đọc nối tiếp

- Hs đọc thầm đọc lớt và trảlời câu hỏi

- Nêu ý chính từng đoạn

1/ Kiến thức: Giúp hs nắm đợc nhân nhẩm một ssó thập phân với 10,100,1000

Củng cố kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên, củng cố kỹ năng viết số

đo đại lợng dới dạng số thập phân

2/ Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 và viết các số đo

yc hs tự tìm kết quả của phép nhân27,867 x 10

gợi ý để hs có thể nhận rút ra nh sgk từ

đó nêu đợc cách nhân nhẩm một số thậpphân với 10,100,1000

b/ Ví dụ 2:

yc hs tự tìm kết quả phép tính nhân53,286 x 100 và rút ra nhận xét nh sgk

Từ đó nêu cách nhân nhẩm một STP với100

2 hs lên bảng làm bài

Hs tự tìm kết quả và nêunhận xét nh sgk

Hs tự tìm kết quả và nêunhận xét nh sgk

Vài hs nêu ý kiến

Vài hs nhắc lại quy tắc

3 hs lên bảng làm bài Lớp làm vào vở

Gọi hs nhận xét bài làm của bạn trênbảng sau đó nhận xét và cho điểm.

Gọi một hs đọc đề toán Viết lên bảng để làm mẫu một phần 12,6m = cm

Nêu câu hỏi để hs đổi 12,6m = 1260 cmNêu lại 1m = 100cm

Ta có 12,6m = 1260 cmVậy 12,6 m = 1260 cm

Yc hs làm tiếp các ý còn lại Chữa bài cho điểm hs

Gọi hs đọc đề toán trớc lớp

Yc hs khá tự làm sau đó hd hs yếu kém Bài giải

10l dầu hoả cân nặng là

10 x 0,8 = 8 (kg)Can dầu hoả cân nặng là

8 + 1,3 = 9,3 (kg)

Đáp số 9,3 kgTổng kết tiết học Dặn học sinh về làm bài tập ở nhà

1 hs đọc đề bài

Hs nêu 1m = 100 cm

Hs thực hiện12,6 x 100 = 1260

3 hs lên bảng làm Lớp làm vào vở

1 hs đọc đề toán

1 hs lên bảng giảiLớp làm vào vở

nhiệm vụ bảo vệ môi trờng

3/ Giáo dục: GD hs có ý thức bảo vệ môi trờng và đồng tình với những việc làm bảo vệ môi

trờng

II/ Đồ dùng dạy học:

Một số chanh, truyện có nội dung bảo vệ môi trờng

III/ Các hoạt động dạy học:

và trao đổi về nội

dung câu truyện

- Gọi 2 hs kể lại 2 đoạn của câu truyện “ ngời đi săn và con nai’’

Nhận xét cho điểm

- Trực tiếp a/ HD hs hiểu nội dung của đề

- Gọi 1 hs đọc đề

- Gạch chân những cụm từ bảo vệ môi trờng trong đề

- Gọi 2 hs đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

- Gọi 1 hs đọc đoạn văn trong bài tập 1

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Yc hs gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý câu chuyện

- 2 hs kể trớc lớp

- Một hs đọc đề trớc lớp

- Hs theo dõi sgk, đọc thầm

3/ Củng cố dặn dò

(3’)

b/ HS thực hành kể chuyện trao đổi

ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu truyện

- Tổ chức cho hs thi kể trớc lớp

- Cùng cả lớp nhận xét về nội dung câu truyện

- Bình chọn câu chuyện hay nhất, ngời kể hay và có ý nghĩa nhất

- Cả lớp trao đổi ý nghĩa

2/ Kĩ năng: Hs biết thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng lễ phép , giúp đỡ nhờng nhịn ngời già em nhỏ

3/ Giáo dục: GD hs yêu quý thân thiện với ngời già em nhỏ , không đồng tình với những hành

vi việc làm không đúng đối với ngời già em nhỏ

Yc cả lớp thảo luận theo các câu hỏi trong sgk

+ Các bạn trong truyện đã làm gì khigặp bà cụ và em nhỏ?

+ Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn?

+ Em suy nghĩ gì về việc làm của cácbạn trong truyện?

+ Hành vi d cha thể hiện sự quan tâm

Học sinh theo dõi sgk

Hs đóng vai theo nd truyện

Hs thảo luận theo các câu hỏi

1 -2 hs đọc trớc lớp

Hs làm bài tập

1 số hs trình bày ý kiến

Hs khác nhận xét bổ xung

Dặn hs về tìm hiểu các phong tục tậpquán thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ của địa phơng và dân tộc

1/ Kiến thức: Giúp hs củng cố kỹ năng nhân nhẩm một số TP với 10 ,100,1000

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên Giải bài toán có lời văn 3/ Giáo dục: GD hs tính cẩn thận kiên trì chính xác khi thực hành tính toán

Bài 3 Bài toán

Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trớc Nhận xét cho điểm

Trực tiếp

Yc hs tự làm phần a sau đó gọi hs đọckết quả

a Tính nhẩm:

1,48 x 10= 14,80: 5,12x 100= 51215,5 x 10= 155: 0,9x 100= 902,571 x 1000= 2571: 0,1 x 1000= 100

Yc hs đọc đề bài phần b

đặt câu hỏi cho hs nêu cách làm

Yc hs nêu bài giải Nhận xét cho điểm

1hs đọc đề

Hs đọc kết quả bàilàm của mình

4 hs lên bảng Lớp làm vào vở

1 hs nhận xét bài củabạn

1 hs đọc đề toán

1 hs lên bảng giải Lớp làm vào vở

-384,5 10080 512,8 49284,0

Gọi hs khác nhận xétNhận xét cho điểm

Gọi hs đọc đề toán

Yc hs khá tự làm sau đó hd hs yếu Giải

Quãng đờng ngời đó đi đợc trong 3 giờ đầu là:

10,8 x 3 = 32,4km Quãng đờng ngời đó đi đợc trong 4 giờ tiếp

theo là:

9,52 x 4 = 38,08 km

Yc hs làm bài và chữa bàiTổng kết tiết học

Dặn học sinh về làm bài tập ở nhà

x = 0, x=1, x= 2thoả mãn yc bài

Tiết 2 : Chính tả ( Nghe viết )

Mùa thảo quả

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp hs nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn văn tr ong bài “ Mùathảo quả’’ Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/ c

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng nghe viết đúng chính tả , làm đúng bài tập chính tả

3/ Giáo dục: GD hs tính cẩn thận nắn nót khi viết bài ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II/ Đồ dùng dạy học :

Phiếu viết từng cặp tiếng ở bài tập 2, bút dạ giấy

III/ Các hoạt động dạy học :

- Gọi 1 hs đọc đoạn viết trong bài : -

- Mùa thảo quả

- Yc hs nói về nội dung đoạn văn

- Yc hs đọc thầm đoạn viết trong sgk

- Chú ý những từ rễ viết sai

- Đọc cho hs viết bài vào vở

Hs thi làm bài tập

Các nhóm thi làm bài vào phiếu

Đại diện nhóm trình bày

Tiết 3: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp hs nắm nghĩa của một số từ ngữ về môi trờng Biết tìm từ đồng nghĩa Biết ghép một số tiếng gốc Hán ( bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức

2/Kĩ năng: Rèn kỹ nă ng hệ thống hoá , trình bày bằng lời nói hoặc lời văn chính xác

3/Giáo dục: GD hs biết yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt , Dùng đúng từ khi nói viết II/ Đồ dùng dạy học

III/ Các hoạt động dạy học:

Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải

đúng Gọi hs đọc yêu cầu của bài tậpPhát giấy cho các nhóm làm bài Gọi đại diẹn các nhóm trình bàyNhận xét chốt lại lời giải đúngNêu yc của bài tập

Yc hs trao đổi làm bài cá nhân Gọi hs phát biểu ý kiến

Phân tích ý đúng chọn “ Giữ gìn’’

hay “ bảo vệ’’

Nhận xét tiết học

Yc hs ghi nhớ các từ ngữ đã học trong bài

+ Trong tự nhiên sắt có ở đâu?

+ Gang, thép đều có thành phần nào chung ?

+ Gang, thép khác nhau ở điểm nào?

Gọi hs trình bày ý kiến của mình

Nhận xét kết luận

Giảng về tính chất của sắt và ứng dụng trong thực tế

Yc hs quan sát hình 48,49 sgk và thảo luận

Gọi hs trình bày kết quả làm việc củanhóm mình và chữa b ài

+ Thép đợc sử dụng :H1- Đờng day tàu hoả H2 - Lan can nhà ở

H3 - Cầu ( Long Biên bắc qua sông Hồng)

H5- Dao kéo , dây thép , gang đợc sửdụng ở H4

H6 – các dụng cụ dùng mở ốc vít

Yc hs kể tên một số dụng cụ và cách bảo quản sắt, gang ,thép

Nêu kết luận

Nhận xét giờ học Dặn hs về học bài xem trớc bài sau

Học sinh đọc thông tin trong sgk và trả lời

1 số hs trình bày ý kiến

Hs khác nhận xét bổ xung

Hs nghe

Hs quan sát hình trong sgk và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh

1/ Kiến thức: Học xong bài này hs biết : Tình thế “ ngàn cân treo sợi tóc’’ của nớc ta sau cách

mạng tháng 8 - 1945 Nhân dân ta dới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã vợt qua tình thế “ Nghìn cân treo sợi tóc’’ đó nh thế nào?

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng t duy phân tích t liệu , trình bày lại bằng lời nói hoặc viết các sự

Tổ chức cho hs đàm thoại cả lớp để

- Nêu

Hs chia nhóm nhỏ cùng đọcsgk và trả lời câu hỏi

Hs phát biểu ý kiến

3/ HĐ2 Đẩy lùi

giặc dốt giặc

đói (6’)

4/HĐ3 : ý nghĩa

của việc đẩy lùi

giặc đói giặc

dốt giặc ngoại

xâm (6’)

5/ HĐ4: Bác Hồ

trong những

ngày diệt giặc

đói giặc ngoại

Yc hs thảo luận theo nhóm để tìm ra

ý nghĩa của việc nhân dân ta dới sựlãnh đạo của Đảng và Bác Hồ chốnglại giặc đói giặc dốt

Nêu câu hỏi gợi ý để hs tìm ý nghĩaTóm tắt ý kiến của hs và kết luận Gọi một hs đọc câu chuyện về Bác

Hồ trong đoạn “Bác Hoàng Văn

Tý cho ai đợc’’

Gv kết luận Nhận xét tiết họcDặn hs về học bài , chuẩn bị bài sau

2 hs lần lợt nêu ý kiến

Hs nối tiép nêu trớc lớp

Hs thảo luận nhóm và lần

l-ợt nêu ý kiến để các bạnkhác bổ xung

Hs đọc trớc lớp Lớp theo dõi sgk

Nêu bài toán ví dụ và yc hs nêu cáchtính diện tích

Gọi hs đọc phép tính diện tích HCNNêu phép tính 6,4x4,8 và ghi bảng hd hstính

2 hs lên bảng làm bài

Hs trả lời

Hs nêu 6,4 x 4,86,4 m = 64dm4,8 m = 48dm 64

x48 -

Giới thiệu kỹ thuật tính.

Nêu và hd tính nh sgkCho hs so sánh tích của 6,4x4,8 ở haicách tính

a, 25,8 x15= *b, 16,25 x 6,7 =

c, 0,24 x 4,7= *d, 7,826 x 4,5=

a/ yc hs tự tinh và điền kết quả vào bảng

Gọi hs kiểm tra kết quả tính Nhận xét hd rút ra t/c giao hoán củaphép nhân

Cho hs so sánh kết quả

Yc hs nêu tính chất giao hoán của phépnhân

b/ yc hs tự làm bài Chữa bài nhận xét Gọi hs đọc đề toán

Bài giảiChu vi của vờn cầy là15,62 x8,4 = (m)

Đáp số: ( m)

Yc hs tự làm bài Nhận xét cho điểmNhận xét tiết họcDặn hs về làm các bài tập ở nhà

512 256 -3072dm = 30,72mVậy 6,4 x 4,8 = 30,72mMột vài hs nêu ý kiến

2 hs lên bảng thực hiện phép nhân

Một số em nêu

Hs đọc và trả lời ghi nhớ

4 hs lên bảng thực hiện Lớp làm vào vở

Một học sinh lên bảng làm

Lớp làm vào v ở

1 hs kiểm tra Nhận xét theo hd

2 hs lên bảng làm

1 hs đọc đề toán

1 hs lên bảng giải Lớp làm vào vở

Tiết 2: Tập đọc

Hành trình của bầy ong

I / Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Đọc; đọc đúng: nẻo, thăm thẳm , rong ruổi, rù rì

Hiểu nghĩa các từ ngữ : Đẫm, rong ruổi, nối liền mùa hoa, men

Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong :Cần cù làm việc tìm hoa gây mật, giữ

cho ngời những mùa hoa đã tàn phai để lại hơng vị ngọt cho đời

2/ Kĩ năng: Đọc lu loát và diễn cảm bài thơ giọng trải dài tha thiết cảm hứng ca ngợi những

phẩm chất cao quý đáng kính trọng của bầy ong

Thuộc lòng hai khổ thơ cuối bài

3/Giáo dục: Gd hs yêu quý và biết bảo vệ bầy ong , thấy đợc vẻ đẹp của bầy ong

+ TCTV: Phân tích cho học sinh hiểu thêm một số từ trong các từ khó

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ.

III/ Các hoạt động dạy học:

- Gọi hs đọc bài “ Mùa thảo quả ’’

và trả lời câu hỏi

- Ghi từ khó gọi hs đọc cn - đt

- Gọi hs đọc nối tiếp lần 2

- Kết hợp giải nghĩa từ chú giải

- Yc hs đọc nối tiếp lần 3.( nhận xét)

- Đọc mẫu toàn bài

- Yc hs đọc thầm đọc lớt và trả lờicác câu hỏi trong sgk

- Kết hợp nêu ý chính của từng đoạn

và giải nghĩa từ

+ Câu 1: Những chi tiết nào trongkhổ thơ đầu nói lên hành trình vô tậncủa bầy ong? ( Đẫm năng trời, nẻo

đờng xa, bày ong bay đếntrọn đời,thời gian vô tận

+ Câu 2: Bầy ong đến tìm mật ở nơinào? ( Bầy ong đi tìm mật ở tận rừngsâu, biển xa, quần đảo

+ Câu 3: Qua hai dòng thơ cuối tácgiả nói điều gì về công việc của bầyong? ( Bầy ong mang lại những giọtmật cho con ngời )

- 1 hs khá đọc bài, lớp theodõi sgk

- Hs đọc nối tiếp

- Hs đọc cá nhân đồng thanh

- Học sinh đọc nối tiếp

- Hs đọc thầm đọc lớt và trảlời câu hỏ- Nêu ý chính từng

1/ Kiến thức:Ôn 5 động tác : Vơn thở , tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung Yc thực hiện đúng kỹ thuật , thẻ hiện đợc tính liên hoàn của bài

Chơi trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn’’ Yc chủ động , thể hiện tính động đội cao

2/ Kĩ năng: Rèn kuyện kỹ năng thực hiện đúng các động tác của bài thể dục , tham gia trò chơi chủ động

3/ Giáo dục: GD hs ý thức tự giác trong tập luyện thể dục thể thao

II/ Địa điểm và phơng tiện :

- còi , kẻ sân chơi trò chơi

III/ Các hoạt độngk dạy học:

HĐ của GV Định lợng HĐ của HS

1/ Phần mở đầu :

Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

Giậm chân tại chỗ , khởi động các khớp

theo đội hình hàng ngang

Chia tổ cho hs tập luyện dới sự chỉ huy

của tổ trởng

+ Cho hs thi đua giữa các tổ

Nhận xét sửa sai cho hs

+ Trò chơi: Hd học sinh chơi

Tiết 4 : Tập làm văn

Cấu tạo của bài văn tả ngời

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp hs nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn tả ngời

2/ Kĩ năng: Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả ngời để lập giàn ý chi tiết tả một ngời thân trong gia đình Một giàn ý với những ý riêng , nêu đợc những nét nổi bật vè hình dáng tính tình và hoạt động của đối tợng miêu tả

3/ Giáo dục: GD hs biết yêu quý những ngời thân trong gia đình , thấy dợc nét đẹp của ngời

thân qua bài văn

Ghi tóm tắt lên bảng Gọi hs đọc và nói lại phần ghi nhớsgk

Nêu yc của bài luyện tập và nhắc hschú ý

Gọi vài hs nói về đối tợng chọn tả

Yc hs lập giàn ý vào giấy nháp Phát giấy bút cho 2-3 hs làm và dánlên bảng lớp

Cả lớp và gv nhận xét chữa bài Gọi hs nhắc lại ghi nhớ sgk

Đại diện nhóm phát biểu

Hs nhắc lại ghi nhớ

Tiết 5: Mỹ thuật

vẽ theo mẫu mẫu vẽ có hai vật mẫu

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp hs biết so sánh tỷ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu

2/ Kĩ năng: Hs vẽ đợc hình gần giống mẫu , biết vẽ đậm nhạt bằng chì đen hoặc vẽ màu.3/ Giáo dục: Gd hs biết quan tâm yêu quý đồ vật xung quanh , có ý thức bảo vệ giữ gìn II/ Đồ dùng dạy học :

Mẫu vẽ, hình gợi ý , giấy , bút màu

III/ Các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu một số bài vẽ của hs lớp trớc

chuyển đổi các số đo đại lợng Ôn về tỷ lệ bản đồ

3/ Giáo dục: GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính giải toán

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học :

Nêu ví dụ 2Gọi hs nhận xét bài làm của bạn

Hd hs nhận xét để rút ra quy tắc nhânvới 0,01

Yc hs mở sgk đọc kết luậnb/ yc hs tự làm bài tập chữa bài cho điểm hsGọi hs đọc đề toán

Gv hỏi: 1 ha = ? kmViết lên bảng và làm mẫu cho hs 1000ha = ? km

1000ha = (1000x0,01)km2 = 10km2

Yc hs tự làm các phần còn lại Nhận xét cho điểm

Tổng kết tiết học Dặn hs về làm các bài tập phần luyện tậpthêm

2 hs lên bảng làm bài

1 hs lên bảng đặt tính và thực hiện

142,57

x 0,1 -14,257

1 hs nhận xét theo hd củagv

Hs đặt tính và thực hiện531,75

x 0,01 -5,3175

Tiết 2 : Luyện từ và câu

Luyện tập về quan hệ từ

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp hs vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tìm đợc các quan hệ trong câu ,

hiểu đợc sự biểu thị những quan hệ khác nhau của các quan hệ cụ thể trong câu.2/Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng một số quan hệ từ thờng gặp

3/ Giáo dục: GD hs biết yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt , dùng đúng từ khi nói viết II/Đồ dùng dạy học :

- phiếu viết 4 câu văn bài 3 và 4

III/ Các hoạt động dạy học: