tuan 12 l5

Mục tiêu -Đọc lu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả -Thấy đợc vể đẹp, hơng thơm, sự sinh sôi phát triển nhanh đến bất ngờ củ

Trang 1

Tuần 12

Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2007

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2: Toán

Nhân một số thập phân với 10 , 100 , 1000,

A Mục tiêu: Giúp HS

-Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 10, 100, 1000 -Củng cố kĩ năng nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên

-Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lợng dới dạng số thập phân

B Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

I KTBC

-?Nêu cách nhân 1 số thập phân với

1 số tự nhiên?

-Giải bài tập số 3 trang 56

-GV nhận xét và cho điểm

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2.Tìm hiểu bài

*HĐ1: Hình thành quy tắc nhân

nhẩm 1 số thập phân với 1 số tự

nhiên

-GV nêu ví dụ

-Cho HS tìm kết quả của phép nhân

27, 876 x 10

-Gọi HS lần lợt nêu nối tiếp kết quả

-GV nhận xét và kết luận

-?Hãy nhận xét các chữ số của thừa

số thứ nhất với các chữ số của tích?

-?Em có nhận xét gì về dấu phẩy ở số

thập phân thứ nhất với dấu phẩy ở

tích?

-?Vậy muốn nhân 1 số thập phân với

10 ta làm nh thế nào ?

-GV nêu ví dụ 2

-Cho nêu cách nhân nhẩm 1 số thập

phân với 100

-?Muốn nhân 1 số thập phân với 10,

100, 1000 ta làm nh thế nào?

3 Thực hành

Hoạt động học

-1 HS lên bảng nêu -HS giải

2,7876 -HS nêu -Các chữ số đều giống nhau

-Dẩu phẩy ở tích đợc dịch chuyển sang bên phải 1 chữ số

-HS nêu

Trang 2

*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

-Cho HS tự làm bài

-GV chấm và nhận xét

-Tổ chức chữa bài cho HS

III Củng cố - dặn dò

-?Nêu quy tắc nhân nhẩm 1 số thập

phân với 10, 100, 1000

-Về nhà học bài

-HS nêu yêu cầu -HS làm + 1 HS lên bảng làm bài

-HS nêu yêu cầu -HS làm + đổi vở kiểm tra kết quả 10,4 dm = 104 cm ;

12,6 m = 1260 cm ; 0,856 m = 85,6 cm ;

5, 75 dm = 57,5 cm -HS nêu yêu cầu -HS làm + 1 HS chữa bài trên bảng

Giải

10 lít dầu hoả nặng 0,8 x 10 = 8 ( kg ) Can dầu đó nặng

8 + 1,3 = 9, 3 ( kg )

Tiết 2: Tập đọc

Mùa thảo quả

A Mục tiêu

-Đọc lu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả

-Thấy đợc vể đẹp, hơng thơm, sự sinh sôi phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả Cảm nhận đợc nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả

B Đồ dùng

-Tranh minh hoạ bài học trong Sgk

C Các hoạt đông dạy học

I KTBC

-Gọi HS lên bảng đọc thuộc long 8

dòng thơ dầu bài của bài thơ tiếng

vọng

-?Con chim nhỏ chết trong hoàn cảnh

-HS lên bảng đọc

-HS trả lời

Trang 3

đáng thơng nh thế nào?

-GV nhân xét và cho điểm

II Bài mới

2 Luyện đọc

-Gọi 1 HS đọc

-Cho HS đọc theo đoạn + GV chia

đoạn bài văn

-Cho HS đọc theo cặp

-GV đọc diễn cảm toàn bài

3 Tìm hiểu bài

-Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi 1

-?Cách dùng từ đặt câu ở đoạn 1 có

gì đặc biệt?

-Đọc lớt đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

-Cho HS quan sát tranh đọc đoạn 3

và trả lời câu hỏi 3

4 Đọc diễn cảm

-GV hớng dẫn cách đọc toàn bài

-Treo bảng phụ lên cho HS quan sát

và luyện đọc

-Cho HS thi đọc

-?Nêu cảm nghĩ sau khi đọc bài văn

ày?

-1 HS đọc -HS đọc theo cặp

-HS nghe -HS đọc thầm đoạn 1

-1 HS đọc các từ trên bảng

Tiết 3 :Khoa học

Sắt, gang, thép

A Mục tiêu

-Sau bài học, HS nêu đợc nguồn gốc của sắt, gang, thép và 1 số tính chất của chúng Kể tên 1 số dụng cụ máy mọc, đồ dùng đợc làm bằng gang hoặc thép

-Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong gia đình

B Đồ dùng

-Một số đồ dùng làm bằng gang, thép

C Các hoạt động dạy học

I KTBC

-?Em hãy nêu 1 số đồ dùng đợc làm

-HS nêu

Trang 4

từ tre, mây?

II Bài mới

*HĐ1: Thực hành xử lý thông tin

-?Trong tự nhiên, sắt có ở đâu?

-?Gang, thép có thành phần nào

chung?

-?Gang, thép khác nhau ở điểm nào?

-GV nhận xét và kết luận

HĐ2 Quan sát và thảo luận

-GV nêu: Sắt là kim loại đợc sử

dụng dới dạng hợp kim Rào sắt, đinh

sắt, đờng sắt thực chất đều đợc làm

bằng thép

-Cho HS quan sát hình trong Sgk và

nêu các sản phẩm đợc làm từ gang và

thép

-GV nhận xét và kết luân

-Cho HS quan sát và kể tên các sản

phẩm khác làm từ gang và thép

-?Cần bảo quản những đồ dùng này

nh thế nào?

III Củng cố- dặn dò

-?Sắt có ở đâu trong tự nhiên?

-?Gang, thép có tính chất nh thế nào?

-HS nêu nối tiếp -HS nêu

-HS quan sát và trả lời

-HS nêu

Tiết 1: Thể dục

Ôn 5 động tác của bài thể dục Trò chơi : "Ai nhanh, ai khéo "

A Mục tiêu

-Ôn 5 động tác thể dục Yêu cầu tập đúng, chính xác thể hiện đợc tính liên hoàn của bài

-Chơi trò chơi : "Ai nhanh, ai khéo " Yêu cầu chủ động chơi, thể hiện tính đồng đội cao

B Nội dung và phơng pháp

Trang 5

I Phần mở đầu

*B1: GV nhận lớp và phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ học

*B2: KT trang phục và sức khoẻ

*B3: Khởi động

*B4: KTBC:Gọi 4 HS lên bảng

II Phần cơ bản

*B5: Ôn 5 động tác thể dục đã học

-GV điều khiển lớp tập 1 lần

-Cán sự lớp điều khiển 1 lần

-Chia tổ tập luyện do tổ trởng điều

khiển

-Thi trình diễn giữa các tổ

-Nhận xét và chỉnh sửa cho các tổ

*B6: Trò chơi: " Ai nhanh, ai khéo "

-GV phổ biến nội dung và yêu cầu

của trò chơi, Khuyến khích các em

chơi tích cực

III Phần kết thúc

*B7: Hồi tĩnh

*B8: Dặn HS về nhà ôn bài

-Cán sự tập hợp, báo cáo kết quả GV

-Xoay các khớp chân tay -Hát và chạy nhẹ 100 m -Tập 5 động tác thể dục đã học -GV nhận xét và cho điểm

-Các tổ tập luyện 1 lần

-Thả lỏng các khớp

Tiết 2: Toán

Luyện tập

A Mục tiêu

-Giúp HS rèn luyện kĩ năng nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên -Rèn kĩ năng nhân nhẩm 1 số thập phân với 10, 100, 1000

I KTBC

-?Nêu quy tắc nhân 1 số thập phân

với 10, 100, 1000

II Bài mới

1.Giới thiệu bài

2 H ớng dẫn luyện tập

-Cho HS tự làm bài vào vở

-HS nêu yêu cầu -HS làm vở

Trang 6

-Hệ thống kiến thức

-HS nêu yêu cầu -HS làm bảng + HS làm vở

-HS nêu yêu cầu -HS làm vở + đổi vở kiểm tra

-HS nêu yêu cầu -HS làm bài + 1 HS chữa bài

Tiết 3: Chính tả ( Nghe viết )

Mùa thảo quả

A Mục tiêu

-Nghe, viết đúng chính tả Trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài

-Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c

I KTBC

II Bài mới

-Cho HS đọc phần 3 của bài

-?Nội dung đoạn văn nói gì?

-Cho HS viết các từ khó

-GV hớng dẫn HS viết

-Cho HS đọc và nhớ các từ khó

-Cho HS viết bài

-Cho HS đổi vở kiểm tra và soát lỗi

trong Sgk

-1 HS đọc -HS trả lời -HS viết các từ khó lên bảng

-HS nêu yêu cầu -HS làm bài + đổi vở kiểm tra kết quả

-HS nêu yêu cầu -HS làm bài + 1 HS làm bảng lớp

Trang 7

Tiết 4 :Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trờng

A Mục tiêu

-Nắm đợc nghĩa của 1 số từ ngữ về môi trờng Biết tìm từ đồng nghĩa -Biết ghép 1 tiếng gốc Hán với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức

I KTBC

II Bài mới

*Bài 2: : Gọi HS nêu yêu cầu

-HS nêu yêu cầu -HS làm + 1 HS chữa bài trên bảng

-HS nêu yêu cầu -HS làm vở

-HS nêu -HS làm vở + đổi vở kiểm tra kết quả

Nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân

A Mục tiêu

-Giúp HS nắm đợc quy tắc nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân

Trang 8

-Bớc đầu hình thành đợc tính chất giao hoán của phép nhân 2 số thập phân

I KTBC

II Bài mới

2.tìm hiểu bài

-GV nêu VD 1

-?Để tính đợc diện tích mảnh vờn đó,

ta cần phải làm gì?

-GV yêu cầu HS Tự tìm cách tính

* HD cách nhân 2 STP

- GV phát lệnh và yêu cầu HS làm

lần lợt theo các bớc mà GV nêu

-? Em có nhận xét gì về 2 cách tính

trên ?

+ GV nêu VD 2

Cho HS đặt tính và thực hiện tính nh

GV vừa HD

-? Qua 2VD em hãy cho biết muốn

nhân 1 số TP với 1 số TP ta làm nh

thế nào?

=> Ghi nhớ ( SGK)

3 Thực hành

- Cho HS tự làm bài vào vở

- Tổ chức chữa bài cho HS '

- GV nhận xét và KL bài làm đúng

-? Nêu cách nhân 1 số TP với 1 số

TP?

-? Em có nhận xét gì về kết quả ở

dòng thứ hai của mỗi cột?

- Hãy vận dụng để nêu ngay kết quả

- HS nghe

- HS tóm tắt bài tóan

- Lấy chiều dài nhân chiều rộng

- HS suy nghĩ tìm cách tính ( HS đổi

về STN để tính)

- HS lần lợt thực hiện các bớc nhân 2 STP theo HD của GV

- Cách nhân trực tiếp nhanh và dễ hơn

- HS áp dụng để làm VD 2

- Thực hiện nh nhân 2 STP rồi đếm xem ở cả hai thừa số có bao nhiêu chữ số ở phần TP thì dùng dấu phẩy tách ở tích ra bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang trái

- HS nêu lại nhiều lần

-1HS nêu

- HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

- HS nêu

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân

- 2 HS chữa bài trên bảng lớp

- HS nêu nhận xét

- HS nêu nối tiếp kết quả

Trang 9

ý b

-? Hãy nêu tính chất giao hoán của

phép nhân các số thập phân?

- GV chấm và nhận xét

-? Nêu cách nhân 2 STP?

- Vn học bài

- HS nêu

- 1 HS nêu Giải Chu vi vờn cây là ( 15,62 +8 ,4 ) x 2 = 48,04 ( m) Diện tích vờn cây là

15,62 x 8,4 = 131, 208 ( m 2) Đ/ s

- HS Nêu

Tiết 2: Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

A Mục tiêu

-Rèn kĩ năng nói cho HS

-HS kể lại đợc 1 cấu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trờng

-Hiểu, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện, có ý thức bảo vệ môi trờng

I KTBC

II Bài mới

2 H ớng dẫn HS kể chuyện

a Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài

-GV chép đề bài, cho HS đọc và gạch

chân dới những từ ngữ quan trọng

-Cho HS đọc gợi ý

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Hãy giới thiệu tên chuyện mà các

em định kể

-?Đó là chuyện gì?

-?Em đọc chuyện ấy ở đâu?

b Cho HS kể

-Gọi HS trình bày

-Cho HS nhận xét

-Lớp bình chọn

-?Qua các câu chuyện trên em có suy

-1 HS đọc

-1 HS trình bày bài làm của mình -1 HS nhận xét

Trang 10

nghĩ gì về việc bảo vệ môi trờng ?

Tiết 3: Tập đọc

Hành trình của bày ong

A Mục tiêu

-Đọc đúng các từ khó, trôi chảy, lu loát và diễn cảm bài thơ

-Hiểu 1 số từ khó trong bài

-Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: Cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ những mùa hoa đã tàn phai

-Học thuộc lòng 2 khổ thơ cuối

B Các hoạt động dạy

I KTBC

-Đọc bài mùa thảo quả và nêu nội

dung bài

II Bài mới

2 Luyện đọc

-Cho HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ

-GV sửa lỗi phát âm kết hợp luyện

đọc từ, câu khó cho HS

-Giải nghĩa các từ chú giải

-Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ theo

cặp

-GV đọc toàn bài

-Cho HS đọc thầm khổ thơ đầu và

TLCH 1

-Đọc thầm khổ thơ 2 - 3 và TLCH 2

-Cho HS trao đổi theo cặp và TLCH 3

-Cho HS đọc thầm khổ thơ 4 và

TLCH 4

-?Hãy nêu ý nghĩa của bài thơ?

4 Đọc diễn cảm và học thụôc lòng

-1 HS đọc

-1 HS đọc toàn bài -HS đọc nối tiếp các khổ thơ

-1 HS đọc chú giải -HS đọc nối tiếp khổ thơ theo cặp -4 cặp đọc trớc lớp

-Đôi cánh của bầy ong đẫm nắng -Không gian là cả nẻo đờng xa -Bay đến chợ đời, thời gian vô tận -Bầy ong đến tìm mật ở nơi rừng sâu,

bờ biển, quần đảo

-Đến nới nào ong cũng tìm đợc mật

đem lại hơng thơm, mật ngọt cho đời -Công việc của bầy ong có ý nghĩa

đẹp đẽ và lớn lao

-4 HS đọc

Trang 11

-Cho HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ

-?Nêu giọng đọc của bài?

-GV hớng dẫn đọc diễn cảm 2 khổ

thơ cuối

-GV đọc mẫu

-Cho HS luyện đọc và HTL theo cặp

-Thi đọc thuộc lòng trớc lớp

-Nhắc lại nội dung bài

-HS đọc trong cặp -Cử đại diện đọc trớc lớp

Tiết 4 Lịch sử

Vợt qua tình thế hiểm nghèo

A Mục tiêu

-Sau bài học HS biết: Tình thế " Nghìn cân treo sợi tóc " ở nớc ta sau cách mạnh tháng tám năm 1945

-Nhẫn dân ta dới sự lãnh đạo của đảng và Bác Hồ đã vợt qua tình thế

"Nghìn cân treo sợi tóc " đó nh thế nào

I KTBC

-?Hãy nêu 1số nhân vật lịch sử tiêu

biểu trong giai đoạn 1858 - 1945 ?

II Bài mới

2 Giảng bài

-GV cho HS thảo luận nhóm

*N1: ? Tại sao Bác Hồ gọi đói và dốt

là giặc?Nếu không chống đợc 2 loại

giặc này thì điều gì sẽ sảy ra ?

*N2: ?Để thoát khỏi tình thế hiểm

nghèo Bác Hồ đã lãnh đạo chúng ta

làm gì? Tinh thần chống giặc dốt của

nhân dân đợc thể hiện ra sao ?

*N3: ?Việc nhân dân ta vợt qua đợc

tình thế hiểm nghèo có ý nghĩa nh

thế nào ?

-Cho các nhóm trình bày kết quả

-GV chốt ý

-Hớng dẫn HS quan sát ảnh t liệu

-HS nêu

-HS thảo luận nhóm 4 -Trao đổi để tìm câu trả lời

-Đại diện các nhóm trình bày -HS quan sát ảnh và nêu tội ác của

Trang 12

-GV cung cấp cho HS nắm thêm

thông tin 6: 6 nhiệm vụ cấp bách để

đối phó với tình hình nguy cấp lúc đó

của Bác Hồ

-?Những khó khăn của nớc ta sau

cách mạng tháng 8 là gì ?

chế độ thực dân sau cách mạng từ đó thấy đợc sự chăm lo đếm đời sống nhân dân của chính phủ ta

=> Chế độ mới rất quan tâm đến việc học của nhân dân

Luyện tập

A Mục tiêu

-Giúp HS nắm đợc quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 0,1; 0,01 -Củng cố về nhân 1 số TP với 1 số TP

-Củng cố kĩ năng đọc viết các số TP và cấu tạo của số thập phân

I KTBC

-?Nêu cách nhân 1 số TP với 1 số

thập phân?

II Bài mới

2 H ớng dẫn làm bài tập

-GV hớng dẫn HS tìm cách nhân 1 số

thập phân với 0,1 ; 0,01; 0,001

-?Muốn nhân nhẩm 1 số thập phân

với 0,1; 0,01; 0,001 ta làm nh thế nào

?

-áp dụng làm bài 1 b

-Cho HS làm bài và chữa bài

-?Nhắc lại quan hệ giữa ha và km2?

-?Em hiểu 1 : 1 000 000 nghĩa là nh

-1 HS nêu

-HS nêu yêu cầu -HS tính kết quả sau đó nhận xét sự giống và khác nhau giứa thừa số và tích để rút ra cách nhân nhẩm

-HS tự làm và đổi vở kiểm tra -HS nêu yêu cầu và tự làm bài -Nối tiếp nêu kết quả

-HS nêu yêu cầu

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	134,5 KB