- Nói vừa rồi các em đã được xem 2 tình huống là có một bạn đoạt giải cao trong cuộc thi, các bạn của bạn đó đến chúc mừng.. Bây giờ cô mời 1 bạn lên bảng cùng cô thực hiện tình huống nà[r]
Trang 1ĐÁP LỜI CHIA VUI – TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI
I Mục tiêu:
-Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn, viết được các câu trả lời
- Rèn kỹ năng đáp lại lời chia vui, viết được đoạn văn ngắn tả về cây cối -Học sinh có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối
II Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ SGK
-Tranh quả măng cụt
III Các hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu bài:
- Ở tiết học trước các em đã được học tiết
tập làm văn Hôm nay cô và các em sẽ
cùng nhau đi vào một bài mới, đó là bài:
Đáp lời chia vui Tả ngắn về cây cối
2.Bài mới :
+ Như các em đã biết trong cuộc sống
thường ngày, chúng ta nhận được lời
chúc mừng khi đạt kết quả cao trong một
việc gì đó Vậy khi nhận được lời chúc
mừng thì chúng ta đáp lại như thế nào ?
Chúng ta sẽ cùng nhau đi vào bài tập 1
để biết được điều đó nhé!
+ Cô mời 1 bạn đứng dậy đọc yêu cầu
của bài tập 1 cho cô ?
+ Bạn nào có thể cho cô biết bài 1 yêu
cầu chúng ta làm gì nào ?
- Chúng ta cùng xem hình!
- Hỏi: Nội dung tranh vẽ gì ?
- GV nhận xét.Dùng que chỉ bảng chỉ
vào bạn nam nói: Đây là bạn nam đoạt
giải cao trong cuộc thi, các bạn đến chúc
mừng bạn Chúng ta cùng xem thử là các
-HS đọc yêu cầu
- Bài 1 yêu cầu : Em đoạt giải cao trong một cuộc thi các bạn chúc mừng Em đáp lại lời chúc mừng của các bạn
- HS trả lời: Bức tranh vẽ bạn trai đoạt giả cao trong cuộc thi Các bạn đến chúc mừng!
- HS theo dõi
Trang 2bạn đã nói gì để chúc mừng bạn nam này
nhé(kích chuột câu nói của 2 hs )
- Gọi HS đọc câu chúc mừng của 2 bạn
đó!
- Vậy chúng ta cùng xem bạn nam đã đáp
lại lời chúc mừng của các bạn như thế
nào nhé!( kích chuột câu nói của HS
nam)
- Gọi HS đọc câu nói của bạn nam
- GV chốt lại: Vừa rồi chúng ta đã được
xem tình huống là Bạn nam đoạt giải
cao, các bạn đến chúc mừng Bây giờ
chúng ta cùng xem tiếp một tình huống
nữa nhé!( Kích chuột slide tiếp theo)
- GV nói: Các em hãy quan sát hình ảnh
và cho cô biết trong tình huống này ai là
người đoạt giải? Những ai là người đến
chúc mừng bạn đoạt giải ?
- GV nhận xét Hỏi: Các em hãy đoán
thử là các bạn trong bức tranh này đã nói
gì để chúc mừng bạn đoạt giải?
- GV nói: Chúng ta cùng xem thử là bạn
A và bạn B đã đoán đúng chưa nhé!
( kích chuột câu nói cua những bạn nói
lời chúc mừng )
- Nếu đoán đúng thì GV nói là à các em
giỏi quá đã đoán đúng rồi Nếu đoán
không đúng thì nói là các bạn ở trong
tranh đã nói khác hai bạn của chúng ta,
nhưng cô thấy câu nói lời chúng mừng
của bạn A và B cũng rất hay, chúng ta vỗ
tay tuyên dương hai bạn nào
- GV nói: Vậy cả lớp hãy cùng đoán thử
là bạn gái trong tranh sẽ nói gì để đáp lại
lời chúc mừng của các bạn
- Gọi HS trả lời
- GV nói : Chúng ta cùng xem 2 bạn đã
đoán đúng không nhé ( kích chuột câu
nói của bạn gái )
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- 1 HS đọc
- Lắng nghe
- 2 HS trả lời
-2 HS trả lời
-Theo dõi
- Lắng nghe, vỗ tay tuyên dương bạn
- Lắng nghe
- 2 HS trả lời
- Theo dõi
+ 1 HS lên bảng, thực hiện cùng
Trang 3- Nói vừa rồi các em đã được xem 2 tình
huống là có một bạn đoạt giải cao trong
cuộc thi, các bạn của bạn đó đến chúc
mừng Bây giờ cô mời 1 bạn lên bảng
cùng cô thực hiện tình huống nào Nói
xong mời một HS lên và nói tiếp: và em
sẽ bắt đầu đóng vai nhé! Bạn A sẽ đóng
vai là người đoạt giải cao trong cuộc thi
vở sạch chữ đẹp, cô sẽ đóng vai là người
bạn đến chúc mừng bạn A Các em đã rõ
tình huống chưa? Bây giờ cô cô và bắt
đầu đóng vai nhé
- Đóng xong rồi cho hs A về chỗ và nói
vừa rồi là tình huống chỉ có một bạn dến
chúc mừng bạn đoạt giải Bây giờ cô mời
3 bạn lên trên này cùng cô đóng tình
huống là có nhiều bạn dến chúc mừng
bạn đoạt giải Mời 3 HS lên, Bạn A sẽ
đóng vai là người đoạt giải cao trong
cuộc thi vở sạch chữ đẹp, cô và bạn B và
bạn C sẽ đóng vai là những người bạn
đến chúc mừng bạn A Các em đã rõ tình
huống chưa? Bây giờ cô và các em bắt
đầu đóng vai nhé
- Đóng xong cho HS về chỗ và nói: Qua
việc xem tình huống ở trong tranh cũng
như những tình huống cô và các bạn
cùng đóng các em đã rõ yêu cầu của bài
tập này chưa nào ?
- Cô chia lớp mình thành 4 nhóm tương
ứng với 4 tổ, các em hãy phân vai thực
hiện yêu cầu của bài tập này Các em
thực hiện bắt đầu từ nhóm 1 Các em sẽ
tự chọn tình huống cho mình là đạt giải
cao trong cuộc thi gì và bạn nào là người
nói lời chúc mừng, bạn nào sẽ là người
đáp lời chúc mừng của bạn Sau đó các
em nói rõ cho cô và các bạn cùng biết
Các em đã rõ chưa nào!
Cô mời đại diện của nhóm 1 nào!
cô Cả lớp theo dõi
+ HS 1 : Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi + HS 2 : Cảm ơn bạn rất nhiều -Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sau tớ sẽ cố gắng để đạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá Cảm ơn các bạn
Trang 4- 4 nhóm đã thực hiện xong nhiệm vụ
của nhóm mình Cô mời các nhóm nhận
xét về cách đáp lời chia vui của các bạn
nào.( Mời 3-4 hs nhận xét)
GV kết luận: Qua phần thể hiện của 4
nhóm vừa rồi, cô thấy các em đã biết
cách đáp lời chia vui khi nhận được lời
chia vui từ người khác Khi bạn chia vui
với chúng ta, thì chúng ta nên đáp lại một
cách lịch sự, thể hiện sự cảm ơn, tôn
trọng bạn
BÀI 2:
- Vừa rồi các em đã tìm hiểu nội dụng
thứ nhất của bài đó là đáp lời chia vui
Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu
bài tập 2:
+ Cô mời một bạn đứng lên đọc yêu cầu
của bài tập 2 cho cô?
Hỏi: Trong lớp chúng ta có bạn nào đã
nhìn thấy hay đã ăn quả măng cụt rồi ?
- Thế bạn nào cho cô biết quả măng cụt
mà em có hình dạng, màu sắc ra sao, mùi
vị thế!
- GV nhận xét câu trả lời của HS và nói:
Sau đây chúng ta sẽ xem hình ảnh của
trái măng cụt nhé!( kích chuột vào slide
quả măng cụt ) Và cô cũng có chuẩn bị
một số quả măng cụt thật, mỗi nhóm sẽ
có một quả măng cụt Các em hãy quan
sát và cho cô biết Qủa măng cụt có màu
gì, hình dạng ra sao ?
- HS trả lời và GV nhận xét
- Bây giờ cô sẽ bổ đôi trái măng cụt này
ra, chúng cùng xem là bên trong nó như
thế nào nhé!
- Ruột của trái măng cụt màu gì hả các
em
- Bạn đã trả lời đúng chưa nào?
- GV nhận xét
- Các múi của quả măng cụt như thế nào
- HS lắng nghe
-HS đọc yêu cầu
- HS trả lời
- 2 HS trả lời
-HS làm việc theo nhóm
Trang 5nhỉ ?
- Bạn đã trả lời đúng chưa nào?
- GV nhận xét
- Cô mời một bạn lên đây và ăn thử một múi măng cụt xem thử nó có mùi vị như thế nào nhé ?
- HS ăn xong hỏi hs em hãy cho cô và cả lớp cùng biết mùi vị của nó thế nào ?
- Các em vừa xem hình ảnh của trái măng cụt Được quan sát trái thật Bây giờ các em hãy dựa vào bài quả măng cụt, hình ảnh trái măng cụt cũng như những gì mà em biết về trái măng cụt qua việc nhìn thấy, ăn, sờ, ngửi, để trả lời các câu hỏi ở câu a và câu b của bài tập 2
+ Trước tiên chúng ta sẽ thực hiện bài tập 2a trước Cô mời một bạn đọc yêu cầu của bài 2a
+ Bài 2a này cô sẽ cho các em làm theo nhóm Mỗi nhóm hãy thảo luận và trả lời những câu hỏi ở bài tập 2a Thời gian thảo luận là 3 phút Ở mỗi câu hỏi các
em chỉ cần gạch dấu gạch ngang rồi trả lời
-Yêu cầu HS các nhóm đem bảng nhóm lên bảng trình bày
- Gọi các nhóm nhận xét Nên cho HS nhận xét từng câu hỏi 1 và kích chuột câu trả lời để nhận xét câu trả lời của các nhóm
2b Vừa rồi các em đã biết được hình
dáng bên ngoài của quả măng cụt, bây giờ chúng ta sẽ cùng đi qua bài tập 2b để tìm hiểu về ruột và mùi vị của quả măng cụt nhé
-Cô mời một bạn đọc yêu cầu của bài 2b + Cũng như bài 2a, Bài 2b này các em cũng làm theo nhóm Mỗi nhóm hãy thảo luận và trả lời những câu hỏi ở bài tập
Trang 62b Thời gian thảo luận là 3 phút Ở mỗi câu hỏi các em chỉ cần gạch dấu gạch ngang rồi trả lời
-Yêu cầu HS các nhóm đem bảng nhóm lên bảng trình bày
- Gọi các nhóm nhận xét Nên cho HS nhận xét từng câu hỏi 1 và kích chuột câu trả lời để nhận xét câu trả lời của các nhóm
- Chúng ta vừa tìm hiểu quả măng cụt
về hình dáng bên ngoài ,về ruột quả và mùi vị của nó Bây giờ chúng ta cùng nhau đi sang bài tập 3
- Mời A đọc yêu cầu của bài tập 3 cho cô!
-Ở bài này chỉ viết phần trả lời không cần viết câu hỏi, trả lời dựa vào gợi ý của bài quả măng cụt
- Trước khi các em làm bài cô sẽ cho các
em xem 1 số bài làm của các anh chị năm trước;GV đọc cho hs nghe
- GV yêu cầu HS làm bài viết
- Gọi HS đọc bài làm của mình
-GV nhận xét, sửa sai