KE HOACH CHI DAO CHUYEN MON

Bám sát kế hoạch chỉ đạo của Phòng của Sở, chương trình thời khoá biểu để chỉ đạo nghiêm túc tới từng tổ trưởng, từng cá nhân trong các tổ một cách đồng bộ thống nhất, vạch kế hoạch cụ t[r]

PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN

Số tiết dạy theo quy định

I ĐẶC ĐIỂM NĂM HỌC VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA KHỐI

Năm học này nhà trường tập chung chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học vàđánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng, tiếp tục đổiphương pháp dạy học, tiếp tục thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học, đổimới đánh giá xếp loại học sinh chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho họcsinh Tăng cường Tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số Đẩy mạnh ứng dụngcông nghệ thông tin trong dạy học và quản lí Duy trì củng cố thành tựu phổ cậpgiáo dục tiểu học chống mù chữ Đẩy mạnh giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ

2 và duy trì trường chuẩn quốc gia

2 Đặc điểm của khối chuyên môn:

2.1 Về học sinh:

Khối có 15 lớp với 361 học sinh; trong đó: nam: 174 em; nữ: 187 em; dântộc; 232 em; khuyết tật: 6 em; diện chính sách con hộ nghèo: 85 em Đa số học sinhchăm ngoan, có ý thức trong mọi hoạt động và học tập Số HS vào lớp 1 đều đượchọc qua mẫu giáo và lớp bồi dưỡng Tiếng Việt trước khi vào lớp 1

Kết quả tiêu biểu của năm học trước: 8 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện,

1 học sinh đạt học sinh giỏi cấp tỉnh; 13 lớp đạt lớp có phong trào viết chữ đẹptrong đó 2 lớp đạt giải Nhì toàn huyện 25 học sinh viết chữ đẹp cấp huyện, 12 họcsinh viết chữ đẹp cấp tỉnh

2.2 Về đội ngũ CB, GV:

Toàn khối chuyên môn có 25 đồng chí (23 đ/c là nữ, 4 đ/c nữ dân tộc) đượcchia làm 3 tổ chuyên môn Trong đó: tổ 1 có 7 đ/c, tổ 2 + 3 có 10 đ/c; tổ 4 + 5 có 8đ/c Trình độ của anh chị em đều đạt trên chuẩn, trong đó: Trình độ đại học 9/25đồng chí chiếm 36%; trình độ cao đẳng 16 đồng chí chiếm 64% Đạt chuyên môngiỏi các cấp 18/23 đ/c chiếm 78.2%

Đa số các đ/c đều có tay nghề khá vững vàng, đều yêu nghề, tận tuỵ với nghề

và không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ Nhiều đồngchí cán bộ giáo viên tâm huyết với nghề, đã vươn lên tự khẳng định mình thông quacác kỳ thi do ngành tổ chức, có học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh; cóhọc sinh viết chữ đẹp cấp huyện cấp tỉnh, có lớp đạt lớp viết chữ đẹp cấp huyện.Đội ngũ giáo viên cũng tự học để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, sử

dụng thành thạo máy tính, 100% Giáo viên trong khối đã biết ứng dụng công nghệthông tin trong soạn bài và giảng dạy 22/23 GV đăng kí và có đủ điều kiện soạn bàitrên máy vi tính 12/23 đ/c biết soạn bài trên phần mềm PowePoint.

2.3 Về cơ sở vật chất (Phòng lớp học tạm hay kiên cố, số lớp ở trung tâm, số lớp ở điểm bản, đồ dùng thiết bị của giáo viên dạy, đồ dùng học tập của học sinh, giấy vở viết, sách giáo khoa, sách tham khảo của GV - HS)

- CSVC phục vụ cho dạy và học tương đối đầy đủ và được tu bổ thườngxuyên Khuôn viên trường lớp khang trang, có đủ phòng học kiên cố cho1lớp/1phòng, có 15/15 lớp học 2 buổi trên/ngày Đồ dùng thiết bị của giáo viên dạy,

đồ dùng học tập của học sinh, sách tham khảo của GV - HS được trang cấp thườngxuyên và bảo quản, sử dụng tốt cho các năm học sau Giấy vở viết, sách giáo khoahọc sinh được cấp theo Nghị định 49 của Chính phủ được cấp đúng đối tượng và đủcho tất cả học sinh trong toàn trường

- Khối có 11 máy chiếu phục vụ cho công tác giảng dạy và 1 phòng tin họcvới 16 máy tính (trong đó 10 máy được nối mạng Internet), 1 máy photo được dùng

để in đề kiểm tra cho học sinh và tài liệu cho giáo viên

3 Những kết quả tiêu biểu của khối năm học trước:

3.1 Về số lượng và duy trì số lượng: trong năm học 2010 - 2011 trường có 362

học sinh duy trì đến cuối năm 362/362 em đạt 100%

3.2 Chất lượng giáo dục:

* Đạo đức: 362/362 học sinh thực hiện đầy đủ đạt 100%

* Văn hóa:

- Học sinh Giỏi năm học: 69/362 em đạt 19.1%

- Học sinh Tiên tiến: 165/362 em đạt 43%

- Học sinh Giỏi cấp huyện: 8/362 em đạt 2.2%; tỷ lệ chuyển lớp đạt100%, HTCT 78/78 em đạt 100% Đa số học sinh chăm ngoan, có ý thức trong mọihoạt động và học tập

* Chữ viết: + Học sinh viết chữ đẹp cấp huyện: 25/362 em đạt 7%

- Xếp loại phong trào trường học thân thiện HS tích cực: loại Xuất sắc

3.3 Về giáo viên: Đội ngũ giáo viên có lòng nhiệt tình, tâm huyết với nghề, có ý

thức trách nhiệm trước công việc được giao

- Giáo viên dạy giỏi: 18/23 đ/c chiếm 78.3% Trong đó + Dạy giỏi cấp tỉnh: 1 đ/c chiếm 4.3% + Dạy giỏi cấp huyện: 8 đ/c chiếm 34.8%

+ Dạy giỏi cấp trường: 9 đ/c chiếm 39.1%

- Giáo viên dạy khá: 5 đ/c chiếm 21.7 %

- Giáo viên soạn bài trên máy tính: 22/23 đ/c

- Giáo viên sử dụng bài giảng điện tử: 12/23 đ/c

Đa số học sinh chăm ngoan, có ý thức trong mọi hoạt động và học tập Số HSvào lớp 1 đều được học qua mẫu giáo và lớp 36 buổi Nhiều gia đình phụ huynh họcsinh đã thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình

CSVC phục vụ cho dạy và học tương đối đầy đủ và được tu bổ thường xuyên.Khuôn viên trường lớp khang trang có đủ phòng học cho 1lớp/1phòng, có 15/15 lớphọc 2 buổi trên/ngày, trang thiết bị dạy - học tương đối đầy đủ phục vụ cho việc dạy

và học

Khối luôn nhận được sự quan tâm của Ngành, các cấp uỷ Đảng, chính quyềnđịa phương, Chi bộ nhà trường và các bậc phụ huynh nên việc nâng cao chất lượngcũng như nề nếp dạy học gặp rất nhiều thuận lợi

5 Những khó khăn thách thức

- Một số Đ/C giáo viên của khối tuổi đã cao, khả năng linh hoạt, sáng tạo còn

hạn chế, không mạnh dạn trong việc đổi mới phương thức dạy học Một số Đ/C sứckhỏe yếu, con còn nhỏ nên cũng ảnh hưởng đến công tác chuyên môn Công tác tựhọc tự bồi dưỡng của 1 số đ/c còn hạn chế Một số đ/c GV ngại đổi mới phươngpháp dạy học cũng như ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học

- Nhận thức của học sinh không đồng đều, một số em nhận thức còn chậm sovới mặt bằng kiến thức, số ít HS còn thiếu tính chuyên cần trong học tập

- Hoàn cảnh kinh tế của nhiều gia đình phụ huynh còn khó khăn, cha mẹthường đi làm ăn xa, nên không có điều kiện quan tâm, chăm lo đến việc học tậpcủa các em Là một xã biên giới các tệ nạn xã hội xâm nhập vào địa phương nhất là

tệ nạn buôn bán và sử dụng ma tuý vẫn thường xảy ra

- Cơ sở vật chất tạm đủ song chưa đáp ứng được với nhu cầu hiện tại, một số

bộ đồ dùng dạy học của GV môn Toán, Tiếng Việt đã được trang cấp cách đây 7năm hiện đã xuống cấp, thiếu một số chi tiết, không đủ 1 bộ/lớp

- Trường có 85 học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, 7 học sinh học hòanhập

II MỤC TIÊU

1 Quy mô lớp học Huy động và duy trì số lượng học sinh.

Khối Số lớp sinh Học Nữ Dân tộc dân tộc Nữ

HS khuyết tật

HS bán trú

HS hộ nghèo

- Tỷ lệ duy trì số lượng học sinh trong năm học:

Huy động 100% số trẻ trong độ tuổi ra lớp

Duy trì số học sinh trong năm học: 361/361 đạt 100%

Kế hoạch duy trì cụ thể như sau:

Chất lượng giáo dục Chuyển

lớp HTCT

Cụ thể hoá chất lượng từng môn như sau:

* Các môn đánh giá bằng định lượng.

* Học sinh giỏi, HS năng khiếu các cấp (trường, huyện)

Trường Huyện Trường Huyện Trường Huyện Trường Huyện Trường Huyện

4.3 Giáo dục dân tộc, học sinh bán trú, nội trú dân nuôi

- Số HS dân tộc được học 2 buổi/ngày: 233/361 tổng số HS toàn trườngđạt 64.5%;

- 233/233 em thành thạo Tiếng Việt trong giao tiếp; học tập và được học

2 buổi/ngày đạt 100%, tăng cường Tiếng Việt cho HS ở tất cả các môn học

- Số học sinh ăn nghỉ trưa tại trường: 157/361 tổng số HS toàn trường đạt 43,4%

- Số lớp tham gia giao lưu Tiếng việt: 15/15 lớp đạt 100%

5 Chất lượng đội ngũ nhà giáo

5.1 Thực hiện quy định về đạo đức nhà giáo, ứng xử văn hóa trong trườnghọc:

- 25/25 CB – GV nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và ý nghĩa về “Tấmgương đạo đức, tự học và sáng tạo” của mỗi thầy, cô giáo trong hoạt động giáo dục -

Đào tạo Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáodục về ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp.

- 25/25 CB – GV thực hiện ứng sử có văn hóa Trang phục, giao tiếp, ứng xửcủa giáo viên ngoài xã hội, giữa giáo viên với học sinh đảm bảo chuẩn mực theoquy định nghề nghiệp và quy tắc ứng xử trong xã hội

5.2 Xếp loại giáo viên theo chuẩn NNGV tiểu học:

- Xếp loại chuẩn HT: 1/1 đạt loại Xuất sắc đạt 100%

- Loại Xuất sắc: 8/23 = 34,8%

- Loại Khá 15/23 = 65,2%

5.3 Chuyên môn giảng dạy của đội ngũ giáo viên

* Công tác tự học, tự bồi dưỡng, dự giờ theo quy định của đội ngũ giáo viên (50tiết trở lên/1 năm đối với 01 giáo viên): 23/23 GV dự giờ theo quy định đạt 100%

- Số giáo viên đổi mới PPDH theo chuẩn kiến thức, kỹ năng sát đối tượng họcsinh đạt mức khá tốt: 23/23 GV đạt 100% TSGV của trường

- Số giáo viên có báo cáo đổi mới, PPDH hoặc nghiêm cứu khoa học và đổimới PP dạy học tại trường đăng ký: 23/23 GV = 100%

- Số báo cáo đổi mới, lĩnh vực đổi mới:

ĐĂNG KÍ BÁO CÁO ĐỔI MỚI

dạy Toán lớp 2

lớp 3

nhạc lớp 1

năng khiếu

18 Đặng Quốc Lập 1 ĐMPP dạy Âm nhạc lớp 3

trang trí

dân gian trong trường TH

lớp 1

- Số tiết dự giờ của 1 GV/năm: 50 tiết trở lên/năm

- Số GV có HS giỏi cấp trường: 15/15 giáo viên chủ nhiệm; trong đó có 15giáo viên dạy giỏi cấp trường

- Số GV có HS giỏi cấp huyện: 15/15 giáo viên chủ nhiệm; trong đó có 8 giáoviên dạy giỏi cấp huyện, 1 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh

Số GV có HS đạt HKPĐ cấp huyện tỉnh: 12 giáo viên chủ nhiệm khối 3 khối 5

Số GV soạn bài trên máy vi tính có chất lượng: 22/23 giáo viên đạt 95.6%

- Số GV thi giảng dạy giáo án trình chiếu các cấp: cấp trường 8 giáo viên, cấphuyện 3 giáo viên, cấp tỉnh 1 giáo viên

- Số GV thiết kế được sản phẩm ƯDCNTT tham gia thi cấp trường: 8 giáo viên

- Số GV thiết kế và sử dụng bài giảng E - Learning: 3 giáo viên

- Số GV có đồ dùng làm thêm theo chủ đề dạy học: 23/23 giáo viên đạt 100%

- Số GV sử dụng nghiêm túc đồ dùng thiết bị được trang cấp và đồ dùng làmthêm: 23/23 giáo viên đạt 100%

- Số GV tổ chức tốt công tác bán trú: 23/23 giáo viên đạt 100%

6 Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: Khối phấn

đấu xếp loại Xuất sắc; 15/15 lớp trong khối phụ trách xếp loại xuất sắc đạt100%

- Số lớp điển hình về xanh, sạch, đẹp Trang trí theo chủ điểm HS học tíchcực: 15/15 lớp đạt 100%

- Số lớp điển hình về dân ca, văn hoá văn nghệ, TDTT: 15/15 lớp đạt 100%

- Số lớp điển hình toàn diện: 15/15 lớp đạt 100%

7 Công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia.

- Giữ vững, nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục học sinh nâng

chất lượng lên 25% Giỏi; 45.5% khá, đảm bảo chất lượng trường chuẩn mức độ 2;phấn đấu đạt trường chuẩn quốc gia mức độ II vào tháng 2 năm 2012

8 Công tác khảo thí và kiểm định quản lý chất lượng:

- Chỉ đạo các tổ xây dựng ngân hàng đề kiểm tra theo tháng, tổ chức kiểm trathường xuyên, 15 phút theo đề của trường, của cụm trường, nhà trường được giaonhiệm vụ ra đề môn TNXH và Đạo đức, KH, LS và ĐL để kiểm tra theo cụm, tiếnhành nộp đề về cụm vào 15 hàng tháng Tổ chức kiểm tra cuối kì theo đề củatrường, phòng, sở Các hội thi của trường:

- Thi chọn GV dạy giỏi: 1/10 đến 25/10/1011

- Thi giảng dạy có ƯDCNTT: 1/11 đến 15/11/1011

- Thi làm đồ dùng dạy học thông thường: tháng 11/2011 và 20/2/2012

- Thi sản phẩm dạy học có ứng dụng CNTT, bài giảng E - Learning: hoànthành trước ngày 31/12/2011

- Thi học sinh giỏi cấp trường: tháng 12/2011 và tháng 3/2012

- Hội khoẻ Phù Đổng: Tháng 1/2012

- Thi giao lưu mĩ thuật: Tháng 12/2011 và tháng 3/2012

- Thi dân ca: Tháng 2/2012

- Thi kể chuyện về tấm gương đạo đức của Bác: thi vào tất cả các thángtrong năm học

- Công tác kiểm định chất lượng (đánh giá ngoài): Đạt mức độ 2

9 Công tác bồi dưỡng giáo viên

- Bồi dưỡng cho giáo viên về nội dung, phương pháp dạy học, đánh giá kiểmtra kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức - kỹ năng trong chương trìnhgiáo dục phổ thông ban hành theo quyết định số 32/2009/QĐ-BGDĐT Vận dụngcác phương pháp dạy học, kỹ thuật dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động,sáng tạo của học sinh, phù hợp với môn học và phù hợp với cấp học;

- Ứng dụng hiệu quả CNTT và truyền thông trong dạy học;

- Giáo viên cần bồi dưỡng về năng lực sử dụng nghiệp vụ sư phạm nhằm đápứng nhu cầu dạy học hiện nay

- Tiếp tục bồi dưỡng nhân rộng đến giáo viên nội dung, phương pháp nghiêncứu khoa học, sư phạm ứng dụng Vai trò, chức năng, nhiệm vụ và những kỹ năngcần thiết của người giáo viên làm công tác chủ nhiệm trong trường tiểu học;

- Tự làm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học dựa theo danh mục thiết bịdạy học tối thiểu Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi - phụ đạo học sinh yếu, lập matrận đề thi, kiểm tra

- Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên cụ thể như sau:

* Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn tháng 8, 9

- Trong tháng 8, 9 khối 1 thực hiện chuyên đề phân môn Tiếng việt (Tiết 1 vàtiết 2), khối 2 -> khối 5 thực hiện chuyên đề Tập đọc Còn lại các môn học khác nênphân công mỗi GV chuẩn bị một số bài sau đó trình bày ý tưởng thực hiện tiết dạytrước tổ để đồng nghiệp cùng trao đổi đi đến thống nhất Trong các tiết dạy cần lựachọn PP hình thức tổ chức để HS được hoạt động tích cực, tạo không khí lớp học

sôi nổi, thân thiện, đối với lớp 1 GV cần nghiên cứu và tổ chức tốt các trò chơi họctập để lôi cuốn HS vào các hoạt động học tập

- Học lại công văn số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 về quy định đánhgiá xếp loại học sinh tiểu học, công văn số 21/2010/TT-BGDĐT ra ngày20/07/2010 ban hành Điều lệ thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông để chuẩn

bị thi giáo viên dạy giỏi vòng trường Trao đổi về cách làm sổ chủ nhiệm; bồidưỡng kiểm tra công tác chủ nhiệm theo công văn 1194/HD-PGDĐT v/v hướng dẫncông tác giáo viên chủ nhiệm

- Tổ trưởng định hướng và cho giáo viên đăng kí nội dung đổi mới - thi đuacủa lớp, GV - đề tài sáng kiến kinh nghiệm trong năm học

- Hội thảo cấp tổ về biện pháp chống học vẹt cho học sinh, biện pháp rèn viếtcho học sinh, biện pháp phát âm đúng chuẩn Tiếng việt Đối chiếu Chuẩn kiến thức

kĩ năng với Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo,

kế hoạch, kiến thức dạy buổi thứ 2

- Tháng 9 khảo sát giáo viên mới và giáo viên chuyển khối

* Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn tháng 10

- Trong tháng 10, các khối thực hiện chuyên đề môn Toán (dạng bài hình thànhkiến thức mới, dạng bài luyện tập thực hành) Thống nhất nội dung và kiến thứcnâng cao trong môn Toán, môn Tiếng việt để nâng cao chất lượng học sinh

- Tháng 10 thi giáo viên dạy giỏi vòng trường Bồi dưỡng nâng cao kiến thứccho GV toàn trường, ra đề cho GV làm trong một thời gian nhất định, thu bài –chấm và tư vấn cho GV (đề bài bao gồm phần cảm thụ văn học, kiến thức Toán và

PP dạy học), bồi dưỡng kĩ năng soạn bài trình chiếu Trao đổi, thống nhất về cách

sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa và đồ dùng dạy học có trong thư viện Sinhhoạt chuyên môn cụm: lên chuyên đề 2 tiết TV lớp 1 (đ/c Trang, Chuyên thực hiện)

* Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn tháng 11

- Trong tháng 11, thực hiện chuyên đề môn Đạo đức (tiết 1); phân môn Tậpviết - Tập làm văn Trao đổi kinh nghiệm về tổ chức phong trào: giữ vở sạch và viếtchữ đẹp Bồi dưỡng kiến thức tin học để GV làm sản phẩm có ứng dụng CNTT vàbài giảng E - Learning

- Hội thảo cấp tổ về làm và sử dụng đồ dùng dạy học, rà soát đồ dùng đã cótrong thư viện và đề xuất ý kiến về đồ dùng dạy học tự làm (phân công mỗi GV ràsoát 1 môn theo môn mà GV đó dạy) Bồi dưỡng giáo viên tham dự thi giáo viêndạy giỏi cấp huyện: dự giờ tư vấn về PPDH, hình thức tổ chức dạy học…

- Thi Đồ dùng dạy học thông thường lần 1

* Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn tháng 12

- Trong tháng 12, tập trung vào việc thực hiện chuyên đề môn Đạo đức (tiết 2)

- phân môn Luyện từ và câu; thống nhất PP và hình thức tổ chức dạy học Tổ trưởng

rà soát SKKN và báo cáo nội dung đổi mới của tổ viên, tư vấn cho giáo viên

- Tập huấn cho GV cách ra đề kiểm tra và thực hành ra đề kiểm tra đảm bảođúng chuẩn kiến thức kĩ năng và có phần kiến thức nâng cao để chọn học sinh Giỏi

và học sinh Khá Sinh hoạt chuyên môn cụm: hội thảo về công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi - giao cho các Gv dạy môn văn hóa chuẩn bị nội dung Khảo sát học sinhgiỏi cấp trường lần 1

* Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn tháng 01

- Thực hiện chuyên đề môn Tự nhiên và xã hội, Khoa học; Lịch sử và Địa lý;thống nhất PP và hình thức tổ chức dạy học Trao đổi kinh nghiệm bồi dưỡng họcsinh giỏi - phụ đạo học sinh yếu và đưa ra hệ thống kiến thức cần phụ đạo và bồidưỡng Tập huấn cho GV về sử dụng thiết bị khi ứng dụng CNTT vào dạy học: kếtnối máy tính – máy chiếu, tổ chức cho GV học tập về thiết kế bài giảng điện tử, làmsản phẩm có ứng dụng CNTT Tổ chức thi sản phẩm có ứng dụng CNTT, bài giảng

E - Learning lần thứ nhất Bồi dưỡng GV thi GV dạy giỏi cấp tỉnh

- Kiểm tra chéo sổ điểm

* Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn tháng 02

- Tổ chức thi viết bảng – viết giấy; thi đọc hay cho GV - Trao đổi về 3 - 4 nộidung tiết học khó của những tuần tới Tiếp tục bồi dưỡng GV thi GV dạy giỏi cấptỉnh

* Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn tháng 03

- Thực hiện chuyên đề môn Tập đọc lớp 1 (Tiết 1 và tiết 2) - thống nhất PP dạyhọc Trình bày ý tưởng các bài dạy của các môn học khác của tuần tới Bàn biện phápnhằm nâng cao chất lượng đọc của HS khi chuyển sang phần Luyện tập tổng hợp, biệnpháp nâng cao chất lượng chữ viết cho HS khi chuyển sang viết cỡ chữ nhỏ

- Tổ trưởng dự giờ kiểm tra việc nắm bắt và vận dụng chuyên đề môn Tậpđọc của các thành viên trong tổ vào thực tế lớp chủ nhiệm Đánh giá chất lượng chữviết qua dự giờ thăm lớp Các tổ khác thực hiện chuyên đề theo kế hoạch của tổ

* Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn tháng 04

- Thực hiện chuyên đề phân môn Chính tả và Kể chuyện

- Trao đổi về kinh nghiệm trong việc xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinhgiỏi – phụ đạo học sinh yếu Tổ chức cho GV thi soạn giáo án trình chiếu

* Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn tháng 05

- Thảo luận về cách ghi học bạ cho học sinh; kinh nghiệm, kĩ năng sử dụngthiết bị đồ dùng dạy học

- Trao đổi kinh nghiệm về tổ chức các hoạt động xã hội hóa giáo dục

10 Ứng dụng công nghệ thông tin: ƯDCNTT vào quản lý khối Tổ chức quản lý

vệc ƯDCNTT của GV vào giảng dạy, đổi mới PP dạy học

- Xây dựng nhóm cốt cán về tin học của khối gồm 4 đ/c: Lê Thị Duyến; ĐặngQuốc Lập, Nguyễn Thị Quế, Đinh Thị Thủy

- Tổ chức dạy tin học cho học sinh từ khối 4 đến khối 5

- Tăng cường vân động CB - GV sử dụng mạng Internet để trao đổi tài liệu vàsưu tầm đồ dùng dạy học, sử dụng phần mềm: tập viết chữ việt lớp 1, 2, 3 vào dạyTập viết và môn Tiếng việt lớp 1

- Động viên GV đi học nâng cao trình độ tin học để làm sản phẩm ƯDCNTT,thiết kế bài giảng E- Learning

11 Giúp đỡ (học tập) với các trường kết nghĩa và các trường trong huyện.

- 100% cán bộ giáo viên thực hiện tốt mối quan hệ đồng nghiệp ngày càngthân thiện, tương trợ giúp đỡ nhau cùng hoàn thành nhiệm vụ, đặc biệt là giúp đỡgiáo viên mới về trường, mới chuyển khối lớp, giáo viên có hoàn cảnh khó khăn

- 100% cán bộ giáo viên chủ động tích cực giao lưu học hỏi về chuyên mônnghiệp vụ Nhiệt tình giúp đỡ trường kết nghĩa (trường tiểu học Pa Thơm), năm học

2011 – 2012 chuyên môn khối có kế hoạch giúp đỡ trường kết nghĩa một số nộidung sau:

- Trực tiếp lên chuyên đề tại trường TH Pa Thơm một số môn như: Tập viết,Khoa học, Đạo Đức, Tập làm văn, rút kinh nghiệm tư vấn cho đội ngũ giáo viêntrường bạn (Tập viết: đ/c Nguyễn Phương, Khoa học: đ/c Bùi Phương, Đạo đức: đ/cCôi, Tập làm văn: đ/c Thoan, LTVC: đ/c Lê Thị Duyến, Toán lớp 1: đ/c NguyễnThị Trang, TV lớp 1 đ/c Lương Thị Chuyên)

- Tổ chức Hội thảo giữa 2 trường về vấn đề dạy học theo nhóm nhằm phát huytính tích cực của học sinh, tư vấn về các vấn đề liên quan đến tổ chức các hoạt độngbồi dưỡng chuyên môn cho GV, hoạt động của Tổ – Khối trưởng (vai trò – tráchnhiệm của Tổ - Khối trưởng) trong hoạt động chuyên môn tại trường Pa Thơm.Kinh nghiệm về rèn chữ viết cho học sinh, bồi dưỡng học sinh nhằm nâng cao chấtlượng giáo dục

- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn cụm: lên chuyên đề môn TV lớp 1, tháo luận

về việc nâng cao chất lượng học sinh giỏi, bồi dưỡng GV thi GV giỏi cấp huyện,cấp tỉnh; bồi dưỡng học sinh giỏi cấp huyện, học sinh viết chữ dẹp cấp huyện

12 Thi đua: (Cá nhân GV, tổ, trường, lớp HS):

* Thi đua về chính quyền

- Cán bộ quản lý đạt CSTĐ cấp cơ sở: 02 đồng chí,

- Giáo viên LĐTT: 23/23 đồng chí

- Tổ Lao động tiên tiến: 02 tổ (tổ 1 và tổ 4 + 5)

- Danh hiệu thi đua tập thể: trường phấn đấu đạt “Tập thể Xuất sắc” đề nghịUBND tỉnh tặng Bằng khen; Trường có đời sống văn hóa tốt cấp tỉnh Trường thânthiện, học sinh tích cực xếp loại Xuất sắc cấp huyện

- Danh hiệu Lớp Xuất sắc: 15/15 lớp

- Liên đội phấn đấu đạt “Liên đội vững mạnh” cấp huyện

* Thi đua về công đoàn:

- Đoàn viên Tiên tiến: 25 đồng chí; trong đó đoàn viên Xuất sắc cấp tỉnh: 03,cấp huyện: 03 đồng chí;

- Công đoàn phấn đấu đạt “Công đoàn Xuất sắc” đề nghị Tổng LĐLĐ tặngBằng khen

- Tự đánh giá chất lượng trường đạt cấp độ 2

CAM KẾT PHẤN ĐẦU NĂM HỌC 2011-2012

3 Nguyễn Thị Quế Tốt Tốt Giỏi T TR TR H H X, sắc LĐTT X sắc

4 Lương Chuyên Tốt Tốt Giỏi H TR TR TR TR X, sắc LĐTT Khá

5 Nguyễn Thị Trang Tốt Khá Giỏi TR TR X, sắc LĐTT Khá

19 Đinh Thị Thủy Tốt Tốt Giỏi TR TR TR TR TR LĐTT Khá

20 Đặng Quốc Lập Tốt Tốt Giỏi TR TR TR TR TR LĐTT Khá

III NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP

1 Thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sang

tạo:

a) Thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

* Nhiệm vụ.

- Phát động phong trào nêu cao tinh thần trách nhiệm của mỗi cán bộ quản

lý, cán bộ giáo viên, nhân viên và triển khai thực hiện để vừa rèn luyện phẩmchất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, phong cách mô phạm, vừa nângcao nghiệp vụ chuyên môn theo chuẩn mực của nhà giáo và cán bộ quản lý giáodục theo các chuyên đề sau:

+ Học tập tác phong, tư tưởng HCM Tăng cường ý thức tự rèn luyện, tu

dưỡng đạo đức thường xuyên của mỗi cán bộ Đảng viên và cán bộ giáo viên côngnhân viên

+ Không ngừng nâng cao ý thức trách nhiệm, tâm huyết với công việc, tâmhuyết với nghề, với tấm lòng tất cả vì học sinh thân yêu

+ Chống chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng, thực hiện “cần,kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư” theo tấm gương Chủ Tịch Hồ Chí Minh, luônluôn giải quyết tốt mối quan hệ giữa cá nhân với tập thể, với đồng chí, đồng nghiệp

* Các giải pháp thực hiện và tự đánh giá cuộc vận động

- Tham mưu với đ/c Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Ban chỉ đạo thựchiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ngay

từ đầu năm học

- Xây dựng kế hoạch thực hiện cuộc vận động và triển khai tới toàn bộ cán

bộ giáo viên thực hiện theo kế hoạch

- Tổ chức kiểm tra, đánh giá biểu dương, sơ kết vào các đợt thi đua của năm học.Gắn kết nội dung thực hiện cuộc vận động với các hoạt động chuyên môn trong năm học.

b) Cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo:

* Nhiệm vụ

- Phối kết hợp với các đoàn thể cùng xây dựng chỉ tiêu phấn đấu về phẩm chấtđạo đức, tinh thần tự học và tính sáng tạo của mỗi nhà giáo và cán bộ quản lý giáodục ở đơn vị, theo các định hướng sau:

* Về đạo đức của nhà giáo

+ Có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực thi pháp luật và tinh thần phục vụ nhândân trong các hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và tiêu cực tronggiáo dục, có ý thức phấn đấu đứng trong hàng ngũ của Đảng cộng sản Việt Nam,

+ Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, cha mẹ họcsinh, đồng nghiệp, thương yêu học sinh

+ Không vi phạm pháp luật, đạo đức nhà giáo và những quy định nghề nghiệp.Trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp được nâng lên, không có giáo viên vi phạmnhững quy định vế chuyên môn Việc đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của họcsinh phải kịp thời, công bằng, chính xác

+ Mối quan hệ đồng nghiệp ngày càng thân thiện, tương trợ giúp đỡ nhau cùnghoàn thành nhiệm vụ, đặc biệt là giúp đỡ giáo viên mới, về trường, mới chuyển khốilớp, giáo viên có hoàn cảnh khó khăn

- Trang phục, giao tiếp, ứng xử của giáo viên ngoài xã hội, giữa giáo viên với họcsinh đảm bảo chuẩn mực theo quy định nghề nghiệp và quy tắc ứng xử trong xã hội

* Về việc tự học của giáo viên

+ Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trính độ chínhtrị, trình độ chuyên môn Bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên, tham gia cáckhóa học ngoại ngữ và tin học để phục vụ cho công tác và hoạt động giáo dụcđáp ứng yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp nhà giáo và chuẩn cán bộ quản lý giáodục theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo

+ Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học và có chí vươn lên Rèn luyện kỹnăng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, côngnghệ và nghệ thuật sư phạm

+ Tạo điều kiện để cán bộ, giáo viên được tham gia theo học các khóa đào tạo

để nâng cao trình độ chuyên môn, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý nhà nước, quản

lý ngành, lý luận chính trị, tin học, ngoại ngữ và nắm vững các quy định, quychế, điều lệ của ngành

+ Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác dạy học, và nâng cao chất lượng cuộcsống Khuyến khích giáo viên sử dụng các phần mềm soạn thảo bài giảng, soạn giáo

án trên máy vi tính Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên, học sinh sử dụng cácsách tham khảo, nâng cao, khai thác tài liệu trên mạng Intenet Tổ chức sinh hoạtchuyên môn có hiệu quả nhằm nâng cao trình độ, năng lực cán bộ giáo viên

+ Tích cực tự bồi dưỡng, nghiên cứu đổi mới phương pháp giáo dục một cáchthường xuyên của nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục vừa là quá trình tự hoànthiện mình vừa để nêu gương cho học sinh

* Về tính sáng tạo của nhà giáo

+ Sáng tạo của nhà giáo là sự đổi mới, tạo ra cái mới trong hoạt động giáodục và quản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

+ Sáng tạo trong vận dụng tri thức và công nghệ mới vào quá trình giảng dạy,nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ

+ Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học hoặc cải tiến đồ dùngdạy học bằng nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương

+ Đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin vào bàigiảng và sử lý tốt tình huống sư phạm, giảng dạy phù hợp với đối tượng HS Giáodục kỹ năng sống, HS học tập tích cực Sáng tạo trong việc phát hiện và bồi dưỡng

HS năng khiếu, HS giỏi, đồng thời tăng cường phụ đạo HS có học lực yếu kém

+ Sáng tạo trong việc tổ chức các hội thi giáo viên dạy giỏi vòng tổ, cấptrường và tham gia các hội thi của ngành, giáo viên tài năng duyên dáng các cấp, thi

sử dụng đồ dùng dạy học và đồ dùng dạy học tự làm thêm, khuyến khích việc sửdụng các phương tiện kỹ thuật hiện đại hỗ trợ phương pháp dạy học nhằm phát huytính sáng tạo của giáo viên, HS

+ Tích cực trong việc đổi mới phương pháp quản lý nhà nước và giáo dục vàđào tạo, quản lý và duy trì sĩ số HS, quản lý về tài chính tập trung các nguồn lực đểnâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục và đào tạo

+ Thực hiện tốt các phong trào thi đua của ngành phát động tới từng cán bộ,giáo viên, lao động và HS, xây dựng theo từng chủ điểm tại nhà trường, khuyếnkhích cán bộ, giáo viên nghiên cứu, triển khai các đề tài sáng kiến kinh nghiệm vềmọi mặt giáo dục và đào tạo để áp dụng vào quản lý và giảng dạy nhằm tăng năngsuất hiệu quả công tác giáo dục

+ Huy động các nguồn lực đóng góp cho giáo dục, công tác khuyến học khuyếntài, đặc biệt là nguồn lực tăng xây dựng cơ sở vật chất, xây dựng trường điểm, trườngxanh, sạch, đẹp và hỗ trợ các hoạt động phong trào, công tác thi đua của nhà trường

* Các giải pháp:

+ Tổ chức phát động, triển khai cuộc vận động: “Mỗi thầy, cô giáo là mộttấm gương đạo đức tự học và tự sáng tạo” duy trì đẩy mạnh phong trào theo từngtháng Học kỳ, cả năm học Đánh giá theo từng nội dung và bình xét các cán bộ,quản lý và nhà giáo thực hiện tốt phong trào, lưu giữ kết quả tại nhà trường và báocáo cấp trên khi được yêu cầu

+ Tổ chức học tập các nội dung thực hiện, thảo luận các biện pháp chỉ đạo,thực hiện thắng lợi cuộc vận động tại nhà trường Đồng thời, tổ chức tuyên truyềnrộng rãi nội dung cuộc vận động đến HS và nhân dân, tạo sự ủng hộ, đồng thuậncủa xã hội nhằm tôn vinh nghề dạy học để cuộc vận động thực sự đi vào thực tiễncủa ngành và đời sống xã hội

+ Mỗi Đảng viên, cán bộ quản lý giáo dục, cán bộ công đoàn, nhà giáo vàđoàn viên phải là người gương mẫu thực hiện cuộc vận động và tự liên hệ, tự phêbình kiểm điểm cá nhân các nội dung “Đạo đức, tự học và sáng tạo” trước tổchuyên môn được mọi người góp ý trong các dịp bình xét thi đua, sơ kết tổng kếtnăm học để mỗi người phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế, tồn tại

+ Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 hằng năm, tổ chức tọa đàm, traođổi giới thiệu tấm gương nhà giáo điển hình về đạo đức, tự học và tự sáng tạo ởtrường

2 Thực hiện cuộc vận động “Hai không”

a) Nhiệm vụ

- Thực hiện nghiêm túc đánh giá chất lượng học tập của HS nhằm động viên,khuyến khích học sinh vươn lên trong học tập Thực hiện học thực chất, thi chấtlượng thực chất Không đánh giá sai lệch kết quả học tập của học sinh

- Đánh giá xếp loại thực chất năng lực của cán bộ giáo viên Không vị thànhtích, không bao che khuyết điểm, không xếp loại sai lệch chuyên môn cũng như thiđua của cán bộ giáo viên

b) Các giải pháp thực hiện và tự đánh giá cuộc vận động của lớp, tổ khối

- Thành lập ngân hàng đề kiểm tra cho tất cả các khối lớp, tổ chức quản lý bàikiểm tra của học sinh tại tủ bài kiểm tra của nhà trường trong cả năm học Nhữngbài kiểm tra chất lượng trong tháng, kiểm tra định kỳ giữa kỳ trường tự ra đề và tổchức coi chấm chéo giữa các khối Đề kiểm tra định kỳ cuối kỳ phòng GD&ĐT ra

đề Với những bài kiểm tra đầu năm học và giữa kỳ I, giữa kỳ II cần tổ chức tốtcông tác khảo sát ra đề, kiểm tra chấm bài vào điểm chính xác khách quan Mỗi lần

tổ chức kiểm tra Ban giám hiệu chấm xác xuất 5% số bài kiểm tra của HS Kịp thờiphát hiện những sai sót để điều chỉnh điểm cho chính xác

- Thực hiện nghiêm túc đánh giá chất lượng học tập của HS giáo viên khôngcấy điểm, không nâng điểm các bài kiểm tra Cuối tháng phải hoàn thành việc đánhgiá học sinh trong tháng đó Thực hiện nghiêm túc việc quản lý sổ điểm, sổ có xácnhận của phòng GD không tẩy xóa chữa điểm

- Tổ chức kiểm tra phân loại HS ngay từ đầu năm học Xây dựng kế hoạchbồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn Nâng cao hiệu quảchất lượng với buổi học thứ 2 ở 15/15 lớp

- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học và sử dụng đồ dùng thiết bị Tổchức 9 chuyên đề để bồi dưỡng chuyên môn GV Cải tiến nội dung các buổi sinhhoạt chuyên môn tập trung vào các tiết dạy thực hành, nghiên cứu tập san, trao đổi

về phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin 100% GV và HS của khối

- Thực hiện học sinh 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học: 75/78 đạt96.2%

- Huy động 356/356 tổng số học sinh trong độ tuổi ra lớp đạt 100%

b) Các giải pháp

- Làm tốt công tác điều tra nắm vững số trẻ trong độ tuổi huy động ra lớp

- Tổ chức ký cam kết duy trì số lượng học sinh giữa GV với nhà trường

- Phối kết hợp chặt chẽ giữa GVCN, giáo viên điều tra thôn bản với bí thư chi

bộ và trưởng các thôn bản để làm tốt công tác huy động học sinh đến trường.GVCN thường xuyên nắm bắt thông tin về hoàn cảnh gia đình HS để kịp thời thămhỏi, động viên các em đi học chuyên cần

- Thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, tạo nên sự hướng thú, say

mê, yêu thích các môn học, nhằm ngăn chặn việc chán học, bỏ học giữ chừng củahọc sinh Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khóa nhằm thu hút các em đến trường

- Tham mưu với hội khuyến học xã, các ban ngành đoàn thể đóng trên địabàn xã, huyện, tranh thủ sự ủng hộ giúp đỡ về vật chất ủng hộ các em học sinh cóhoàn cảnh khó khăn Tổ chức quyên góp ủng hộ, thực hiện tốt dự án giành cho trẻ

- Phân công giáo viên phụ trách điều tra các thôn bản

- Nâng cao chất lượng giáo dục, hạn chế thấp nhất tỷ lệ học sinh không đạtchuẩn kiến thức kĩ năng

4 Nâng cao giáo dục toàn diện

4.1 Giáo dục đạo đức

- Giáo dục học sinh kỹ năng sống lồng ghép vào các môn học, gồm các kĩnăng: kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng kiểm soát cảm xúc, kĩnăng giao tiếp, kĩ năng thể hiện sự tự tin, kĩ năng hợp tác, ra quyết định, giải quyếtvấn đề, kĩ năng giữ vệ sinh các nhân, vệ sinh học đường, kĩ năng chăm sóc bồn hoacây cảnh…

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ CSVC trường lớp học (lớp học, bàn ghế,công trình vệ sinh, cây xanh, vệ sinh môi trường, ý thức xây dựng môi trường lớphọc, trường học ngày càng đẹp hơn )

- Giáo dục HS tăng tính chủ động trong việc học tập Giáo dục các em thựchiện tốt 5 điều Bác dạy, năm nhiệm vụ của học sinh tiểu học, biết kính trên nhườngdưới, đoàn kết thân ái với bạn bè, luôn nói lời hay làm việc tốt, biết giúp bạn lúc

bạn gặp khó khăn, chú trọng giáo dục tinh thần đoàn kết, ý thức chấp hành nội quy,quy định trường lớp, biết chào hỏi, biết vâng lời, có ý thức bảo vệ của công Giáodục ý thức động cơ học tập đúng đắn, có lối sống thật thà trung thực, có ý thức giúpbạn trong những lúc khó khăn.

Nội dung giáo dục theo chủ điểm: Học sinh tránh xa tệ nạn xã hội đặc biệt

là tệ ma tuý; ngăn chặn bạo lực học đường, chơi điện tử trong trường học Thựchiện tốt luật an toàn giao thông quyết tâm không vi phạm Luật giao thông đường

bộ 100% số học sinh có ý thức vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, mặcđồng phục đúng quy định Có ý thức bảo vệ nguồn nước sạch và tiết kiệm điện,nước khi sử dụng Tạo dựng một môi trường học tập hòa nhập và thân thiện

4.2 Thực hiện nâng cao các môn học.

a Việc giảng dạy của giáo viên các môn văn hóa cơ bản (dạy theo chuẩn kiếnthức kỹ năng, dạy học nâng cao, đổi mới PPDH, PP học tập, đổi mới KTĐG…)

+ Quản lí chặt chẽ việc dạy và học của GV - HS trong buổi thứ hai, duyệt kếhoạch dạy học buổi thứ hai của GV hàng tuần, sắp xếp thời khóa biểu khoa học và hợp

lí, tạo điều kiện cho GV dạy tăng phần kiến thức mà học sinh cần Yêu cầu GV dạyđúng đủ các môn học theo qui định, tuyệt đối không cắt xén chương trình, phân loại họcsinh theo nhóm môn, theo ngày để nâng cao chất lượng học sinh Dạy học các môn họcbám theo chuẩn kiến thức kĩ năng

+ Tích cực đổi mới PP dạy học Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ,sinh hoạt CM khối vào tuần 2 của tháng, sinh hoạt chuyên môn tổ vào tuần 3 và tuần 4hàng tháng Nội dung tập trung vào thực hiện các tiết chuyên đề cấp tổ, khối Trao đổicách khai thác đồ dùng dạy và học Bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng sư phạm qua việcnghiên cứa các tài liệu, văn bản, tập san của ngành…

- Tích cực giao lưu học tập các trường bạn để học hỏi kinh nghiệm

- Tăng cường công tác, tự học, tự bồi dưỡng

- Trú trọng việc nâng cao chất lượng bài soạn và chất lượng giờ dạy Giáoviên cần nghiên cứu kĩ bài dạy trước khi lên lớp

- Mỗi GV có ít nhất 1 nội dung về đổi mới PP dạy học

- Thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, lựa chọn phương pháp, hìnhthức tổ chức phát huy tính tích cực của HS Đặc biệt quan tâm đến đối tượng HS cóhoàn cảnh khó khăn

- Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tâp của HS Đánh giá Xếp loại HStheo nguyên tắc Căn cứ vào chuẩn KTKN của chương trình Coi trọng sự tiến bộcủa HS trong học tập và rèn luyện đảm bảo được sự phân hóa rõ ràng đến từng đốitượng HS, động viên khuyến khích kịp thời không gây áp lực trong đánh giá Tổchức tốt các kì thi giữa kì, cuối kì Thành lập ngân hàng đề kiểm tra 1 tiết, hàngtháng và giữa kì

- Kiểm tra phân loại học sinh ngay từ đầu năm học để có kế hoạch dạy họcphân hóa theo đối tượng HS Xây dựng kế hoạch nội dung bồi dưỡng HS giỏi, phụđạo HS yếu cụ thể, chi tiết sát với HS của lớp phụ trách

- Hàng tuần, hàng tháng GV ra đề để kiểm tra kiến thức trong tuần, trong thángcủa HS để nắm bắt thông tin, hiện trạng về HS từ đó có những biện pháp giáo dục tiếptheo cho phù hợp

- Ban giám hiệu kiểm tra chất lượng đọc, viết, tính toán của mỗi lớp 1lần/tháng, đánh giá khách quan, công khai về chất lượng của lớp chủ nhiệm

b Dạy học tin học, ngoại ngữ: Thực hiện dạy liên kết với các trường có GVdạy Tin học và Ngoại ngữ theo phân công của Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo

- Dạy Tin học cho học sinh từ khối 4 - khối 5: GV Tin học của trường THCSNoong Luống (thời lượng 2 tiết/tuần)

- Dạy Ngoại ngữ cho học sinh khối 3: thời lượng 4 tiết/tuần

c Nâng cao chất lượng dạy các môn năng khiếu (Âm nhạc, Mỹ thuật, Thểdục) Bố trí GV dạy đúng môn chuyên (Âm nhạc, Mỹ thuật), lựa chọn những giáo viên

có khả năng về các môn năng khiếu (Thể dục) bố trí dạy các khối lớp cho phù hợp

Phát hiện, bồi dưỡng nâng cao cho học sinh năng khiếu: Ngay từ đầu năm học tổchức các hoạt động học tập nhằm phát hiện HS có năng khiếu, thành lập đội tuyển theotừng khối lớp Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng để HS được phát triển khả năng của mình

Tổ chức các cuộc thi năng khiếu như thi vẽ, thi hát dân ca, thi giai điệu tuổihồng các cấp để ghi nhận khả năng của HS

Tổ chức tốt việc trưng bày các sản phẩm của học sinh

- Việc thực hiện chương trình; ĐMPPDH, sử dụng dụng cụ đàn để dạy học Thực hiện dạy đúng, dạy đủ chương trình quy định Thực hiện nghiêm túcyêu cầu của bài dạy tổ chức tốt các hoạt động học tập để HS có cơ hội bộc lộ khảnăng của mình Sử dụng có hiệu quả dụng cụ đàn trong các tiết âm nhạc

- Chuẩn bị chu đáo CSVC cho môn thể dục, thể thao (sân bãi đảm bảo antoàn, bảo quản và sử dụng có hiệu quả trang thiết bị của môn thể dục)

5 Hoạt động đội và phong trào thiếu niên

- Thực hiện chủ đề năm học của đội và phong trào thiếu nhi:

“Vâng lời bác dạy Làm nghìn việc tốt Dâng Đảng quang vinh Mừng Đoàn vững mạnh”

Tổng phụ trách đội xây dựng kế hoạch hoạt động và tổ chức triển khai thựchiện các hoạt động theo 5 chương trình của Hội đồng Đội huyện theo từng mốc thờigian cụ thể trong năm:

1 Tự hào truyền thống - Tiếp bước cha anh

2 Luyện rèn tri thức – Vững bước tương lai

3 Vui bước đến trường – Ươm ước mơ xanh

4 Xây dựng Đội vững mạnh – Tiến bước lên Đoàn

5 Khăn hồng tình nguyện – Chắp cánh yêu thương

- Tổ chức Đại hội Chi đội, Liên đội để kiện toàn các Ban chỉ huy Chi – Liênđội và Sao nhi đồng trong tháng 9, đi vào hoạt động ngay

- Tổng phụ trách đội kết hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm các lớp, chỉđạo sát sao Ban chỉ huy Liên Đội để hoạt động có hiệu quả Tổng phụ trách Độiđánh giá hoạt động Đội hàng tuần - tháng - kỳ một cách nghiêm túc, công khai côngtác thi đua ở bảng tin của nhà trường

6 Công tác khảo thí.

* Việc tổ chức kiểm định và quản lý chất lượng giáo dục của trường (KT định

kỳ, KT đột xuất, )

- Tổ chức kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm 08/09/2011

- Kiểm tra định kì giữa kì I vào tuần 4 của tháng 10

Kiểm tra định kì cuối kì I theo đúng qui định của ngành, từ ngày 19/12 23/12/2011 (lớp 5: 21-23/12/2011; lớp 1->4: 19, 20/12/2011)

Kiểm tra định kì giữa kì II vào tuần 2 của tháng 3 năm 2012

Kiểm tra định kì cuối kì II theo đúng qui định của ngành, từ ngày 14/05 14/05/2012 (lớp 5: 14, 15/05/2012; lớp 1->4: 17, 18/05/2012)

Kiểm tra chất lượng 2 môn Toán + Tiếng Việt vào ngày 25 hàng tháng

- BGH kiểm tra đột xuất các lớp 1 lần/tháng

b Tổ chức các hội thi tại trường cho giáo viên học sinh (thi giáo viên dạy giỏi, thi cô giáo tài năng duyên dáng, thi ĐDDH, thi học sinh giỏi, thi tiếng hát giai điệu tuổi hồng, thi vẽ tranh theo chủ đề, thi các môn thể dục, thể thao……):

* Học sinh:

- Thi HS giỏi cấp trường tháng 12/2011 và tháng 3/2012

- Thi HS viết chữ đẹp cấp trường tháng 11/2011 và tháng 2/2012

- Thi vẽ tranh theo chủ đề tháng 11/2011 và tháng 4/2012

- Thi các môn TDTT tháng 3/2012

- Thi giao lưu TV cho học sinh dân tộc: Tất cả các tháng trong năm học

- Thi kể chuyện Bác Hồ: Tất cả các tháng trong năm học

- Thi hát dân ca: tháng 2/2012

* Giáo viên:

- Thi GV dạy giỏi cấp trường tháng 10/2011

- Thi giảng dạy có ƯDCNTT tháng 11/2011

- Thi đồ dùng dạy học cấp trường tháng 11/2011; tháng 2/2012

- Thi sản phẩm có ứng dụng CNTT và thiết kế bài giảng điện tử E - Learning:12/2011

- Thi đọc hay, viết đẹp: tháng 1/2012

c Bồi dưỡng đội tuyển thi cấp huyện, cấp tỉnh (các môn văn hóa, năng khiếu):

- Chỉ đạo việc kiểm tra phân loại HS ở tất cả các khối lớp ngay từ đầu nămhọc Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng vào các buổi chiều hàng tuần

- Tổ chức các buổi hội thảo nhằm trao đổi kinh nghiệm bồi dưỡng HS giỏi,

HS năng khiếu, rèn viết chữ đẹp cho HS

- Hàng tháng kiểm tra đánh giá, nghiệm thu kết quả bồi dưỡng rút kinhnghiệm và có những tư vấn định hướng kịp thời

d Kiểm tra đánh giá các hoạt động giáo dục khác:

- Tổ chức kiểm tra đánh giá các hoạt động giáo dục khác dưới nhiềuhình thức khác nhau

e Công khai kết quả kiểm tra, kiểm định tại trường:

- Sau mỗi đợt kiểm tra, công khai kết quả tại trường trên bảng công khai chấtlượng của nhà trường

7 Kiểm định chất lượng Hoàn thiện các minh chứng và hồ sơ nộp về phòng

đúng thời gian quy định (tháng 10/2011) Trường đăng kí mức độ 2

8 Bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo:

- Triển khai nghiêm túc, kịp thời văn bản chỉ đạo chuyên môn của các cấp

- Kiểm tra việc thực hiện SGK, tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng của GV đốivới từng môn học thông qua việc dự giờ thăm lớp, kiểm tra hồ sơ giáo án

- Kiểm tra đánh giá việc tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào các môn học, vàmọi hoạt động của HS

- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn khối vào tuần 2, sinh hoạt chuyên môn tổvào tuần 3 và tuần 4 hàng tháng

- Chuẩn bị tốt nội dung sinh hoạt chuyên môn khối Các tổ trưởng xây dựngnội dung sinh hoạt chuyên môn tổ và duyệt bộ phận chuyên môn trước 1 tuần trướckhi thực hiện

- Tổ chức dự giờ phân loại GV ngay từ tháng 9 đặc biệt là đối với GV mới vềtrường và GV chuyển khối lớp Từ đó xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giúp đỡ vềchuyên môn nghiệp vụ

- Tổ chức bồi dưỡng tập trung kĩ năng soạn bài trên máy vi tính, khai thácInternet và thiết kế bài giảng trên phần mềm PowerPoint

- Thường xuyên kiểm tra công tác tự học tự bồi dưỡng, dự giờ theo qui địnhdưới nhiều hình thức khác nhau

9 Ứng dụng công nghệ thông tin: ƯDCNTT vào quản lý khối Tổ chức

quản lý vệc ƯDCNTT của GV vào giảng dạy, đổi mới PP dạy học

- Số giáo viên đã có chứng chỉ tin học A trở lên: 23/23 tổng số đạt tỷ lệ 100%+ Số giáo viên biết sử dụng giáo án trình chiếu trong dạy học 15/23 tổng số đạt

tỷ lệ 65.2%

+ Số giáo viên biết khai thác mạng Internet 15/23 tổng số đạt tỷ lệ 65.2%

- Thực hiện tốt công văn số 1137/PGD V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụtrọng tâm về CNTT&NCKH năm học 2011 – 2012

- Sử dụng triệt để 11 máy chiếu được trang cấp về trường Mỗi giáo viên có ítnhất 2 bài giảng trình chiếu/tháng

- Tổ chức thi GV giảng dạy có ƯDCNTT cấp trường Thành lập đội tuyển bồidưỡng tham gia thi cấp huyện

Các giải pháp để triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý

- Động viên 100% cán bộ giáo viên học tập nâng cao tình độ tin học, sử dụngthành thạo soạn bài bằng máy vi tính, quản lý chặt chẽ việc soạn bài trên máy vitính Biết khai thác thông tin trên mạng Internet phục vụ cho bài dạy

- Tổ chức tập huấn về kĩ năng soạn bài trên phần mềm PowerPoint và cách khaithác các thông tin phục vụ cho bài giảng trên mạng cho GV trong khối

10 Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực (nhiệm

vụ cụ thể của 5 tiêu chí, các hội thi, giao lưu của giáo viên và học sinh nâng cao 5tiêu chí, công tác tổ chức thực hiện phong trào)

a) Mục tiêu

Khối xếp loại chung: Xuất sắc

15/15 lớp phấn đấu đạt loại: Xuất sắc

b) Nhiệm vụ:

a) Xây dựng trường lớp Xanh - Sạch - Đẹp

+ Thường xuyên vệ sinh trường lớp sạch sẽ, thoáng mát, ngày càng đẹp hơn,phấn đấu 10/10 lớp đạt tiêu chuẩn lớp Xanh - Sạch - Đẹp

+ Tổ chức cho học sinh trồng thêm cây cảnh, chăm sóc bồn hoa, thảm cỏ,trồng cây vào dịp Tết Nguyên Đán

+ Thường xuyên làm sạch nhà vệ sinh

+ Học sinh tích cực trong việc bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh nơicông cộng, trong trường, trong lớp và vệ sinh cá nhân

+ Tổ chức Hội thi lớp trang trí đẹp

b) Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh

+ Chỉ đạo các thầy giáo, cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạynhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực chủ động, sáng tạo và có ý thức vươnlên, rèn luyện khả năng tự học của mình

+ Xây dựng các chuyên đề, GV sưu tầm các tài liệu, sách báo, tra cứu thôngtin trên mạnh Internet để xây dựng cơ sở dữ liệu điện tử phục vụ giảng dạy và họctập, nghiên cứu

+ Mỗi GV đăng ký và thực hiện 1 đổi mới về phương pháp dạy học

+ Dạy học phải phù hợp với từng đối tượng học sinh giúp các em có cơ hộiphát triển, không được bỏ quên học sinh trong giờ học.

+ Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáothực hiện các giải pháp để dạy học có hiệu quả ngày càng cao

+ Tổ chức Hội thi GV dạy giỏi cấp trường - ứng dụng CNTT giói cấp trường

c) Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh

+ Rèn luyện kỹ năng ứng sử hợp lý các tình huống xảy ra trong cuộc sống,thói quen và kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng chào hỏi, vệsinh cá nhân

+ Rèn luyện sức khỏe và có ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ năng phòng chống tainạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác

+ Rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạolực và các tệ nạn xã hội

+ Rèn cho học sinh các kĩ năng đơn giản hàng ngày như: kĩ năng chào hỏi, kĩnăng vệ sinh cá nhân, vệ sinh học đường, kĩ năng tham gia giao thông an toàn

d) Tổ chức các trò chơi vui tươi, lành mạnh

+ Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyếnkhích sự tích cực, chủ động, tự giác tham gia của học sinh

+ Tổ chức các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí tích cực phùhợp lứa tuổi học sinh Cụ thể: tổ chức 20 trò chơi dân gian, học 18 bài hát dân ca,thăm hỏi 9 gia đình chính sách trên địa bàn phụ trách

+ Giáo dục truyền thống của người con sống trên mảnh đất Điện Biên lịch sử

“lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu”

+ Tổ chức Hội thi hát dân ca trong toàn trường

c) Các giải pháp thực hiện:

- Giao khu vực bồn hoa cây cảnh cụ thể cho các lớp, lớp học đủ ánh sáng, bàn

ghế hợp lứa tuổi học sinh Trang trí lớp học thân thiện, sân trường thân thiện Giáodục HS tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh công trình vệ sinh, lớphọc và vệ sinh cá nhân

- Giao cho các GV làm tốt công tác động viên khuyến khích HS phấn đấuvươn lên trong học tập, đặc biệt là khích lệ kịp thời đối với HS yếu kém khi các em

- Các lớp, các giáo viên lựa chọn các trò chơi dân gian phù hợp với thực tếđịa phương để tổ chức cho HS tham gia chơi Tổng phụ trách đội tập huấn để nângcao năng lực tổ chức các trò chơi dân gian cho GV chủ nhiệm

- Tham gia luyện tập các bài hát múa dân gian tổ chức thi cấp trường, cấp cụm.

- Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường

để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điềukiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội

- Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập và cáchoạt động xã hội một cách phù hợp và có kết quả Tuyên truyền vận động cán bộ,giáo viên, học sinh, quần chúng nhân dân tham gia

- Thạm mưu với đồng chí Hiệu trưởng thành lập Ban chỉ đạo thực hiện các

phong trào thi đua

- Học tập cách xưng hô, ứng xử thân thiện, lịch sự trong cán bộ, giáo viên,nhân viên, học sinh

- Tổ chức thi giảng vòng tổ, trao đổi, rút kinh nghiệm, vận dụng linh hoạt vàthường xuyên đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp đối tượng học sinh

11 Xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ II theo kế hoạch

a) Nội dung

CB quản lí trong nhà trường đăng kí đi học Quản lí nhà nước, trung cấp chínhtrị để nâng cao trình độ lí luận chính trị

Mỗi giáo viên tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn, theo học các lớp nâng chuẩn

để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Nâng cao chất lượng học tập của học sinh

để nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường Bằng nhiều biện pháp nâng caochất lượng giáo dục Phấn đấu tỷ lệ học sinh giỏi 25%, học sinh khá 45.5%, giảm tỷ

lệ học sinh yếu xuống dưới 1%

b) Các giải pháp

Kết hợp với nhà trường xây dựng kế hoạch phấn đấu trường chuẩn quốc giamức độ 2, các đoàn thể trong nhà trường phối kết hợp để thực hiện, kiểm tra cáctiêu chí và giao chỉ tiêu nhiệm vụ cho cán bộ, giáo viên

Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên để nâng cao trình độ đội ngũ Củng cốxây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy và học Huy động sự đóng góp của nhân dân đểxây dựng cơ sở vật chất

Triển khai đến giáo viên để giáo viên nắm chắc được các tiêu chí trường chuẩnQuốc gia mức độ 2 Bằng mọi biện pháp để duy trì các chỉ số của trường chuẩn,trong năm học khối thường xuyên tự kiểm tra các tiêu chí trường chuẩn để phấnđấu Động viên khuyến khích giáo viên bằng nhiều hình thức để nâng cao chấtlượng giáo dục

12 Công tác XHHGD, KH, hoạt động của cha mẹ học sinh trong công tác giáo dục, nâng cao chất lượng.

a) Mục tiêu

- Số CB - giáo viên tham gia công tác khuyến học ở cơ quan: 25/25 đạt 100%

- Số Gia đình Nhà giáo hiếu học: 25/25 đạt 100%

b) Nội dung

- Khối thường xuyên tuyên truyền mục đích ý nghĩa công tác khuyến học vàhuy động sự đóng góp sức lực và vật chất

- Các lớp, giáo viên gây quỹ, sử dụng quỹ khuyến học đúng mục đích, đúngđối tượng

- Huy động lực lượng ngoài nhà trường tham gia vào công tác khuyến học

- Giáo viên được phân công phụ trách công tác điều tra tại các thôn bản kiêmluôn cán bộ khuyến học tại cơ sở

* Nội dung gây quỹ khuyến học ở khối

Xây dựng quĩ khuyến học ở cơ quan phục vụ cho khen việc khen thưởngnhững cá nhân cán bộ, giáo viên, con cán bộ, giáo viên có thành tích cao trong nămhọc Làm tốt công tác tuyên truyền về chủ trương, đường lối, tác dụng của công táckhuyến học, khuyến tài Làm tốt công tác bình xét, thi đua khen thưởng đối vớinhững HS, GV có thành tích trong học tập và giảng dạy

c) Các giải pháp

Phối hợp với nhà trường tuyên truyền các chủ trương, đường lối công táckhuyến học, đồng thời, phối hợp chặt chẽ với các ban, ngành, đoàn thể phát độngphong trào xây dựng “gia đình hiếu học”, “xây dựng quỹ khuyến học”; tổ chức tặngquà, khen thưởng thường xuyên cho các cá nhân, tổ có thành tích trong giảng dạy vàhọc tập

Triển khai đến toàn bộ giáo viên, học sinh, phụ huynh, và nhân dân tại các thônbản xây dựng quĩ khuyến học Làm tốt công tác tham mưu cho cấp ủy Đảng, chínhquyền địa phương quan tâm chăm lo cho sự nghiệp phát triển giáo dục Kiện toànBan đại diện cha mẹ học sinh các lớp và đi vào hoạt động có hiệu quả Giáo viêntích cực, chủ động tham gia công tác khuyến học ở các thôn bản mình phụ trách

* Các biện pháp xã hội hóa giáo dục:

Khối cùng các CB-GV trong khối làm tốt công tác tuyên truyền ngày toàndân đưa trẻ đến trường, cùng với chính quyền, địa phương huy động 100% số trẻtrong độ tuổi ra lớp

IV ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN CỦA PHÓ HIỆU TRƯỞNG:

* Thực hiện nội dung quản lý đổi mới: ƯDCNTT vào giảng dạy

* Giải pháp:

- Phó HT nhiệt tình thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua, tổchức và tham gia thực hiện nhiệt tình 3 cuộc vận động và 2 phong trào thi đua dongành phát động

- Nắm chắc nội dung, chương trình SGK: Thường xuyên nghiên cứu nắm bắtnội dung chương trình SGK của tất cả các môn học thuộc các khối lớp

- Có khả năng CM nghiệp vụ: Tích cực tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình

độ chuyên môn nghiệp vụ

- Thường xuyên nghiên cứu chuyên môn và đổi mới phương pháp dạy học:Tích cực, chủ động, sáng tạo và linh hoạt trong việc nghiên cứu chuyên môn và đổimới PP dạy học.

- Chất lượng quản lý chuyên môn của Phó hiệu trưởng đạt loại: Tốt

Ngày tháng năm 2011 Ngày 15 tháng 09 năm 2011

Hiệu trưởng Người lập kế hoạch

(ký tên đóng dấu)

* ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG KẾ HOẠCH

CÔNG KHAI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ CAM KẾT THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

XL năm học 10-11

Chất lượng được giao năm 11-12

Cam kết thực hiện nhiệm vụ (đạt mức tốt, khá, TB, yếu)

đào tạo

m cô ng tác

PCĐ

CL môn được giao (tỷ

lệ HS

TB trở lên)

Số HS giỏi,

HSNK

môn được giao

Công tác kiêm nhiệ m

Giảng dạy các môn HSG, VCD, HS năng khiếu

PT xây dựng trường học TTHST C

KẾ HOẠCH THỜI GIAN TỔ CHỨC PHONG TRÀO THI ĐUA VÀ

CÔNG TÁC KHẢO THÍ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Tháng Chủ đề thi đua

Thực hiện chương trình từ tuần đến tuần

Công tác khảo thí và kiểm định chất lượng (thời gian khảo thí và kiểm định chất lượng, các kỳ thi cấp trường, cấp huyện trong tháng)

- Thi học sinh Giỏi học kì 1.

- Tổ chức Hội thi đồ dùng dạy học lần

1 Thi giảng dạy có sử dụng CNTT

- Thi “Viết chữ đẹp” cấp trường lần 1

nước đổi mới

- Thực hiện chương trình từ tuần 17đến tuần 21

- Kiểm định công nhận phong trào

- Kiểm định chất lượng giáo dục học kỳI

- Kiểm định chất lượng giữa kỳ II

- Kiểm định công tác thi HS giỏi cấptrường lớp 1, 2, 3, 4, 5 lần 2

- Kiểm tra việc làm đồ dùng tham dựthi cấp huyện

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN THÁNG 09 NĂM HỌC 2011 - 2012

I ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN THÁNG 8/2011

* Ưu điểm:

- Đội ngũ giáo viên trong khối luôn học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh và thực hiện tốt cuộc vận động Hai không và các cuộc vận động kháccủa ngành; an tâm công tác, đoàn kết, chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lốichính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước, Thực hiện đúng nội quy của cơquan, trả phép đúng thời gian quy định

- Số lớp duy trì số lượng tốt: 15/15 lớp

- Huy động 100% số HS các lớp đến trường sau dịp nghỉ hè

- Huy động học sinh về trường tổ chức ôn tập từ ngày 15/8 Học sinh tham dự

ôn tập tương đối đầy đủ

- Các lớp từ khối 1 đến khối 5 ôn tập bình trường Tựu trường từ ngày 15/8 vàhọc chính thức từ ngày 29 tháng 8 theo đúng chỉ đạo của nhà trường – phòng – sở

- Triển khai đầy đủ các văn bản của ngành về công tác bồi dưỡng hè năm

2011 22/23 GV tham gia học hè đạt 95.6% (1 đ/c đi học các lớp nâng chuẩn) cácđ/c GV tham gia học hè đầy đủ ý thức tốt

- Sắp xếp được thời khóa biểu, lên kế hoạch dạy học cho từng khối lớp.

- Hoàn thành việc GV đăng ký soạn bài trên máy vi tính

- Tổ chức tốt việc dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh trước khi vào lớp 1

- Tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 2, 3, 4, 5 trước khi vào học chương trìnhchính thức GV lên lớp nghiêm túc, các buổi ôn tập có chất lượng 15/15 lớp đượcbồi dưỡng phụ đạo trong tháng

- Tổ chức tốt việc luyện tập nghi thức chuẩn bị cho khai giảng năm học mới

- Phân công khu vực vệ sinh cho từng lớp

- Củng cố lại các hoạt động thể dục, ca múa hát đầu và giữa giờ

- Vận động phụ huynh học sinh lao động để củng cố cơ sở vật chất cho nhàtrường như: đào hố rác, làm cỏ sân trường, kê bàn ghế Các đồng chí GV tích cực

ôn tập cho học sinh để nâng cao chất lượng đầu vào

- Hoàn thành việc tuyển sinh học sinh vào lớp 1 Kết quả 75/75 trẻ 6 tuổi ralớp đạt 100% (Trong đó có 4 học sinh KT học hòa nhập) Cập nhật số liệu phổ cậpchính xác, chuẩn bị số liệu - hồ sơ đề nghị huyện công nhận chuẩn PCGDTH -ĐĐT MĐ 2 vào tháng 10 năm 2011

- Tích cực tuyên truyền, vận động học sinh ra ôn tập, tham gia lao động

- Vận động phụ huynh lao động giúp nhà trường hoàn thành tiến độ côngviệc Tuyên truyền cho ngày toàn dân đưa trẻ đến trường

- Làm tốt công tác liên lạc thông tin giữa GVCN với phụ huynh HS trongviệc giáo dục các em đi học chuyên cần, chuẩn bị mọi điều kiện để phục vụ học tập

* Tồn tại:

- Một vài học sinh đi học còn muộn, một số lớp lao động chậm, không đúng

kế hoạch được giao Công tác tự học tự bồi dưỡng còn chậm Chất lượng kiểm tratrong kì bồi dưỡng hè chưa cao

II KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN THÁNG 9/2011

* Đặc điểm tháng:

Là tháng đầu tiên của năm học 2011 - 2012; có ngày quốc khánh 2/9; Kỉ niệm

66 năm nước CHXHCN Việt Nam; có ngày khai giảng năm học mới (05/09/2011)

1 Tư tưởng chính trị và phong trào thi đua, nội dung thi đua của giáo viên và học sinh:

- Duy trì giữ vững khối đoàn kết nội bộ Chấp hành đường lối chủ trương chínhsách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước Chấp hành nghiêm chỉnh sự phân công củanhà trường, vượt mọi khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

- Thực hiện đợt thi đua thứ nhất từ 05/09 đến 20/11 với chủ đề “Thi đua dạy tốt

- học tốt chào mừng ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, khai giảng năm học mới và

kỉ niệm 29 năm ngày NGVN (20/11/1982 - 20/11/2011)” Hoàn thành việc đăng kýthi đua đầu năm học và các đề tài SKKN

Duy trì khối đoàn kết nội bộ, thực hiện đúng quy chế dân chủ ở cơ sở

Hoàn thành việc đăng ký thi đua, nộp hồ sơ thi đua đúng hạn

Phát động đợt thi đua ngắn đến ngày 15 tháng 10

2 Thực hiện các cuộc vận động:

1 Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi nhà giáo là một tấm gương đạo đức tự học

và sáng tạo”

2 Thực hiện cuộc vận động “Hai không”

+ Chỉ đạo các GV xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo họcsinh yếu và tốt chức thực hiện theo kế hoạch

+ Thực hiện nghiêm túc kế hoạch xây dựng ngân hàng đề kiểm tra định kỳ

và kiểm tra chất lượng hàng tháng

+ Thực hiện kế hoạch kiểm tra chất lượng đầu năm học một cách nghiêmtúc để phân loại học sinh và có giải pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinhyếu

+ Tổ chức tốt việc phân loại học sinh và tổ chức dạy học theo hình thứcphân hóa đặc biệt là ở buổi học thứ 2

3 Thực hiện các nhiệm vụ dạy học và giáo dục - các giải pháp

a Duy trì số lượng học sinh, học sinh đi học chuyên cần:

+ Ổn định và duy trì 100% số lượng HS các lớp do nhà trường giao Ổn địnhcông tác tổ chức lớp, ổn định mọi nề nếp

+ Tổ chức cho HS học lại nội quy trường lớp Triển khai thực hiện việc trang trílớp Tổ chức họp phụ huynh học sinh toàn trường để triển khai công tác năm học mới

+ Giáo dục học sinh tính chuyên cần trong học tập và thực hiện tốt mọi nội quy của nhà trường cũng như của lớp

- Duy trì 361/361 tổng số học sinh đạt 100%

b Tổ chức thực hiện chương trình:

* Thực hiện chương trình từ tuần: 2 đến tuần 6 theo phân phối chương trình

và thời khóa biểu

* Giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống, bảo vệ tài sản, môi trường cho HS

+ Nhiệm vụ.

- Thông qua các tiết chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp, các hoạt động tập thểcung cấp tới HS 5 nhiệm vụ của người HS tiểu học để các em nắm chắc và thựchiện

- Nghiên cứu và sử dụng có hiệu quả nội dung trong cuốn tài liệu: Rèn kĩnăng sống lồng ghép trong các môn học để GD kĩ năng sống cho HS thông qua cáctiết học, các hoạt động tập thể, giáo dục học sinh các kĩ năng sống như:

+ Kỹ năng cầm bút

+ Kỹ năng ăn, uống, đi đứng

+ Kỹ năng vệ sinh cá nhân – vệ sinhtrường lớp học

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, thân ái, ngăn chặn bạo lực học đường.Tránh xa tệ nạn xã hội đặc biệt là tệ ma tuý, trò chơi điện tử Thực hiện tốt Luật antoàn giao thông quyết tâm không vi phạm Luật giao thông đường bộ 100% số họcsinh có ý thức vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, mặc đồng phục đúng quyđịnh Có ý thức bảo vệ nguồn nước sạch và tiết kiệm điện, nước khi sử dụng

- Giáo dục học sinh theo 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng, chú trọnggiáo dục tinh thần đoàn kết, ý thức chấp hành nội quy, quy định trường lớp, biếtchào hỏi, biết vâng lời, có ý thức bảo vệ của công Giáo dục ý thức động cơ học tậpđúng đắn, có lối sống thật thà trung thực, có ý thức giúp bạn trong những lúc khókhăn Tích cực, chủ động khi tham gia các hoạt động nhóm

- Tạo môi trường học tập hòa nhập và thân thiện

- Tích cực chăm sóc bồn hoa cây cảnh khu vực lớp được phân công, tạo chomôi trường Xanh – Sạch – Đẹp

- Các giáo viên chủ nhiệm quan hệ mật thiết gắn bó với gia đình học sinh, vớicác thôn bản, các đoàn thể trong và ngoài trường để giáo dục HS

- Thường xuyên phối kết hợp với xã đoàn tổ chức các hoạt động tập thể mangtính giáo dục thiết thực

- Làm tốt công tác đội thiếu niên sao nhi đồng Nghiên cứu nắm vững nội dungchương trình hoạt động của đội gắn với nội dung giáo dục nội ngoại khóa của nhà trường

- Xây dựng kế hoạch hoạt động đội cụ thể chi tiết theo 5 chương trình mà Hộiđồng đội huyện Điện Biên phát động

- Tổ chức tốt đội thiếu niên, sao nhi đồng tự quản để các em tự theo dõi kiểmtra đánh giá các hoạt động hàng ngày, hàng tuần

- Hàng tuần tổ chức bình xét đánh giá, xếp loại, trao cờ để động viên khuyếnkhích kịp thời những cố gắng của các cá nhân, các lớp Đồng thời rút kinh nghiệm

- GV dạy đúng đủ các môn học theo qui định, tuyệt đối không cắt xén chươngtrình Dạy Tin học cho 149 học sinh lớp 4, 5 với thời lượng 2 tiết/tuần, dạy Ngoại ngữcho 67 học sinh khối 3 với thời lượng 4 tiết/tuần

- Dạy học các môn học bám theo chuẩn kiến thức kĩ năng

- Trú trọng việc nâng cao chất lượng bài soạn và chất lượng giờ dạy Giáoviên cần nghiên cứu kĩ bài dạy trước khi lên lớp

- Thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, lựa chọn phương pháp,hình thức tổ chức phát huy tính tích cực của HS Đặc biệt quan tâm đến đối tượng

HS có hoàn cảnh khó khăn

- Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tâp của HS Đánh giá Xếp loại HStheo nguyên tắc Căn cứ vào chuẩn KTKN của chương trình Coi trọng sự tiến bộcủa HS trong học tập và rèn luyện đảm bảo được sự phân hóa rõ ràng đến từng đốitượng HS, động viên khuyến khích kịp thời không gây áp lực trong đánh giá Tổchức tốt các kì thi giữa kì, cuối kì

- Kiểm tra phân loại học sinh xây dựng kế hoạch dạy học phân hóa theo đốitượng HS Xây dựng kế hoạch nội dung bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu cụ thể,chi tiết sát với HS của lớp phụ trách

- Tổ chức có chất lượng cao 15/15 lớp học 2 buổi/ngày

- Thành lập ngân hàng đề của các tổ, khối một cách khoa học

- Thực hiện việc kiểm tra kiến thức trong tuần, trong tháng của HS để nắm bắtthông tin, thực trạng về HS từ đó có những biện pháp giáo dục tiếp theo cho phù hợp

- Ban giám hiệu kiểm tra chất lượng đọc, viết, tính toán của các lớp đánh giákhách quan, công khai về chất lượng của lớp chủ nhiệm

* Dạy học các môn năng khiếu cho học sinh:

- Phát hiện HS có năng khiếu thông qua các hoạt động học tập, bồi dưỡngnâng cao cho học sinh năng khiếu

- Tổ chức tốt việc trưng bày các sản phẩm của học sinh

- Thực hiện dạy đúng, dạy đủ chương trình các môn năng khiếu theo quy định.Thực hiện nghiêm túc yêu cầu của bài dạy tổ chức tốt các hoạt động học tập để HS có cơhội bộc lộ khả năng của mình Sử dụng có hiệu quả dụng cụ đàn trong các tiết âm nhạc

- Chuẩn bị chu đáo CSVC cho môn thể dục, thể thao (sân bãi đảm bảo antoàn, bảo quản và sử dụng có hiệu quả trang thiết bị của môn thể dục)

- Tăng cường dự giờ môn nghệ thuật để tư vấn về PP hình thức nhằm nângcao chất lượng dạy học cho GV

* Công tác chủ nhiệm lớp:

GV thực hiện đúng công văn số 1194/HD-PGDĐT ra ngày 21/9/2011 về việc

hướng dẫn công tác giáo viên chủ nhiệm Khối hướng dẫn các GV chủ nhiệm làm

sổ chủ nhiệm

Giáo viên chủ nhiệm lớp kiện toàn công tác tổ chức lớp Sắp xếp tu sửa bànghế đảm bảo đúng yêu cầu để học sinh tham gia học tập đều đặn Hoàn thành việctrang trí lớp, điền đầy đủ các nội dung bảng biểu.

Tổ chức cho học sinh lao động 1 buổi/ tuần, công việc chủ yếu chăm sóc bồnhoa cây cảnh, vệ sinh trường, lớp Vận động phụ huynh lao động giúp đối vớinhững công việc nặng, tổ chức cấp vở viết sách giáo khoa cho học sinh theo nghịđịnh 49 của Thủ tướng Chính phủ Tổ chức họp phụ huynh học sinh lớp để thốngnhất các khoản thu đầu năm Các GV chủ nhiệm làm tốt công tác thông tin giữagiáo viên - gia đình - nhà trường

* Phong trào Đội thiếu niên và Sao nhi đồng:

- Xây dựng và thực hiện các chương trình của thiếu niên, nhi đồng

- Xây dựng kế hoạch hoạt động của năm học 2011-2012 theo 5 chương trìnhcủa hoạt động đội

- Đại hội chi đội mẫu, chuẩn bị các nội dung cho Đại hội Liên đội - Đại hội chi đội, thành lập Sao nhi đồng

- Thành lập đội sao đỏ, đội tuyên truyền măng non, đội văn nghệ, đội nghithức, nghi lễ

- Tổng phụ trách Đội kết hợp với giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạchhoạt động theo tháng, tuần, chủ điểm

- Thống nhất biểu điểm thi đua, cách chấm theo từng tiêu chí

- Tổ chức cho đội sao đỏ, đội tuyên truyền măng non, đội văn nghệ, đội nghithức, nghi lễ tập dượt và đi vào hoạt động

* Chăm sóc học sinh nội trú, học sinh bản trú

- Quan tâm đến ăn ngủ của 157 học sinh bán trú, đảm bảo an toàn tuyệt đốicho học sinh, thực hiện việc giao học sinh giữa GV – Người quản trú - Bảo vệ (hếtgiờ học GV đưa học sinh giao cho người quản trú, người quản trú nhận đủ số họcsinh, cho học sinh ăn ngủ đến 13 giờ 30 giao lại cho bảo vệ của nhà trường); lưu giữthức ăn trong 24 giờ Nhà bếp và kế toán, thủ quỹ có sổ sách bàn giao thức ăn hàngngày

4 Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực (nội dung triển khai cụ thể)

- Các lớp đăng kí xây dựng lớp học thân thiện - học sinh tích cực Trong quátrình dạy học chú ý đến từng đối tượng học sinh, tích cực đổi mới phương pháp dạyhọc, tổ chức các hình thức dạy học đa dạng phong phú để cuốn hút học sinh hoạtđộng để nâng cao chất lượng dạy học

- Chủ động, tích cực chăm sóc bồn hoa, cây cảnh do lớp mình được phân công.Trang trí lớp học tao nên môi trường học tập thực sự sáng xanh, sạch, đẹp và

an toàn Giáo dục HS tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh công trình

vệ sinh, lớp học và vệ sinh cá nhân

- Rèn luyện kĩ năng ứng xử hợp lí với các tình huống trong cuộc sống, thóiquen và kĩ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo

vệ sức khỏe, kĩ năng phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và tai nạn thương

tích khác: Kỹ năng giao tiếp - Kỹ năng chào hỏi - Kỹ năng cầm bút - Kỹ năng giơbảng - Kĩ năng sử dụng sách giáo khoa Kỹ năng vệ sinh cá nhân – vệ sinh trườnglớp học.

5 Xây dựng trường chuẩn quốc gia:

- Duy trì số lượng học sinh, nâng cao chất lượng dạy và học Đăng kí chất lượnghọc sinh cho sát với tiêu chí trường chuẩn mức độ 2; cụ thể: Học sinh giỏi 92 em đạt25.5%, học sinh tiên tiến 165 em đạt 45,7%, học sinh trung bình 103 em đạt 28,5%, họcsinh yểu 1 em = 0,3%, chuyển lớp lần 1 đạt 99,7%, HTCTTH 78/78 học sinh đạt 100%

6 Bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo

+ Tích cực tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ về chuyên môn

+ Chủ động dự giờ học hỏi kinh nghiệm từ đồng chí đồng nghiệp ít nhất là 2tiết trong tháng (không kể tiết dự chuyên đề)

+ Tổ chức sinh hoạt chuyên môn tổ vào tuần 3 và 4 trong tháng Tổ trưởngxây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên môn duyệt Ban giám hiệu (phụ trách chuyênmôn) ngay từ đầu tuần Khối dự kiến sinh hoạt chuyên môn cho các tổ với nội dungnhư sau:

- Trong tháng 8, 9 khối 1 thực hiện chuyên đề phân môn Tiếng việt (Tiết 1 vàtiết 2), khối 2 -> khối 5 thực hiện chuyên đề Tập đọc Còn lại các môn học khác nênphân công mỗi GV chuẩn bị một số bài sau đó trình bày ý tưởng thực hiện tiết dạytrước tổ để đồng nghiệp cùng trao đổi đi đến thống nhất

- Học lại công văn số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 về quy định đánhgiá xếp loại học sinh tiểu học, công văn số 21/2010/TT-BGDĐT ra ngày20/07/2010 ban hành Điều lệ thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông để chuẩn

bị thi giáo viên dạy giỏi vòng trường Trao đổi về cách làm sổ chủ nhiệm

- Tổ trưởng định hướng và cho giáo viên đăng kí nội dung đổi mới - thi đuacủa lớp, GV - đề tài sáng kiến kinh nghiệm trong năm học

- Hội thảo cấp tổ về biện pháp chống học vẹt cho học sinh, biện pháp rèn viếtcho học sinh, biện pháp phát âm đúng chuẩn Tiếng việt Đối chiếu Chuẩn kiến thức

kĩ năng với Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Tháng 9 khảo sát giáo viên mới và giáo viên chuyển khối

+ Dạy đủ số môn, số tiết theo quy định Tập trung nghiên cứu kỹ nội dungchương trình, chuẩn kiến thức và kỹ năng Tích cực làm và sử dụng có hiệu quả thiết bị

* Triển khai sinh hoạt chuyên đề: Khối 1 chuyên đề phân môn Tiếng việt

(Tiết 1 và tiết 2), khối 2 -> khối 5 thực hiện chuyên đề Tập đọc

7 Ứng dụng công nghệ thông tin:

- Mỗi giáo viên có ít nhất 2 bài giảng trình chiếu/tháng.

- Thực hiện tốt công văn số 1137/PGDĐT-CNTT&NCKH ra ngày 9/9/2011V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ trọng tâm về CNTT&NCKH năm học 2011 -

2012 Động viên 100% cán bộ giáo viên học tập nâng cao tình độ tin học, sử dụngthành thạo soạn bài bằng máy vi tính, quản lý chặt chẽ việc soạn bài trên máy vitính Biết khai thác thông tin trên mạng Internet phục vụ cho bài dạy

- Tổ chức tập huấn về kĩ năng soạn bài trên phần mềm PowerPoint và cáchkhai thác các thông tin phục vụ cho bài giảng trên mạng cho GV trong khối Động

viên GV đi học tập về thiết kế bài giảng điện tử E - Learning.

8 Công tác kiểm tra, kiểm định chất lượng trong tháng

- Tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng đầu năm 2 môn Toán, Tiếng Việt từlớp 2 đến lớp 5 vào ngày 8/9 Mỗi G/V ra 1 đề kiểm tra 2 môn gửi về khối vàongày 07/9

- Dự giờ 5 đ/c GV mới; 4 đ/c chuyển khối, kiểm tra 3 chuyên đề: sĩ số các lớp,nền nếp học tập của học sinh và việc mượn và sử dụng đồ dùng dạy học của gv, việc cấp

vở viết và SGK cho học sinh theo nghị định 49/2010 của Thủ tướng Chính phủ

9 Công tác phối hợp học tập, giúp đỡ các đơn vị trường:

Xây dựng kế hoạch giúp đỡ trường kết nghĩa (Th Pa Thơm) trong năm học

10 Các hoạt động khác

- Tổ chức tốt công tác lao động tu sửa cơ sở vật chất trường lớp, chăm sóc

vườn hoa, cây cảnh theo khu vực đã được phân công

- Tổ chức luyên tập văn nghệ chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học 2011 –

2012 Tiếp tục phấn đấu danh hiệu trường có đời sống văn hóa tốt

Khối kết hợp với các giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền cho ngày toàndân đưa trẻ đến trường, cùng với chính quyền, địa phương huy động 100% số trẻtrong độ tuổi ra lớp Tuyên truyền CB - GV xây dựng quỹ khuyến học cơ quan Cáclớp xây dựng quỹ khuyến học và đi vào hoạt động

Chuẩn bị số liệu, hồ sơ công nhận chuẩn PCGDTH - ĐĐT nộp về phòng vàongày 20/09

Ngày 15 tháng 09 năm 2011

(ký tên, đóng dấu)

* Điều chỉnh bổ sung kế hoạch

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN THÁNG 10 NĂM HỌC 2011 - 2012

I ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN THÁNG 9/2011

Anh chị em yên tâm công tác, chấp hành tốt đường lối chính sách của Đảng

và pháp luật của Nhà nước Thực hiện nghiêm túc Luật an toàn giao thông, trongtháng An toàn giao thông không có đ/c nào vi phạm

Đội ngũ cán bộ giáo viên tích cực học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh và thực hiện tốt cuộc vận động Hai không và các cuộc vận động khác củangành Toàn khối đã hưởng ứng nhiệt tình phong trào thi đua do công đoàn phátđộng, mạnh dạn đăng kí thi đua với các tổ và các cá nhân, cụ thể: 2 tập thể tổ đăng

kí tổ lao động tiên tiến; 2 đ/c đăng kí CSTĐ, 23 đ/c đăng kí LĐTT, nộp hồ sơ thiđua đúng yêu cầu, đăng ký đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới quản lý giáodục (25/25 CB – GV đều có đăng kí đổi mới)

- Duy trì 100% số lượng học sinh Lớp bán trú với 157 học sinh

- Tổ chức bồi dưỡng dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; dạy học bám sát đốitượng học sinh Tổ chức học tập các văn bản chỉ đạo chuyên môn của năm học đưa raqui chế chuyên môn, tập huấn về CNTT, tập ra đề kiểm tra Toàn trường đã thực hiệngiảng dạy theo đúng tiến độ chương trình đảm bảo theo chuẩn kiến thức và kĩ năng;thực hiện tương đối nghiêm túc quy chế chuyên môn Kiểm duyệt giáo án hàngtuần, một số đ/c soạn GA theo đúng yêu cầu: Hạnh, Nguyễn Phương, Khanh,Thoan, Sử

- GV thực hiện nghiêm túc việc lấy điểm cho HS theo QĐ số 32 BGD-ĐT

- 25/25 Đ/C CB - GV xây dựng được kế hoạch dạy học của học kì I và đivào thực hiện một cách nghiêm túc

- Kiểm tra chất lượng đầu năm đúng kế hoạch và báo cáo đúng quy định, mônToán còn 13 học sinh điểm dưới trung bình/283 học sinh tham gia kiểm tra chiếm4.6%, môn TV còn 13 em/283 em chiếm 4,6%.

- 6 lớp đã tiến hành Đại hội chi đội, Liên đội tổ chức Đại hội đúng kế hoạch

- Tổ chức cho học sinh lao động vệ sinh trường lớp, trang trí lớp học, trồng vàchăm sóc bồn hoa cây cảnh

- Phối kết hợp với Chính quyền Hội nghị CNVC đúng thời gian Khảo sát được

5 đ/c GV, kết quả: 5 tiết Giỏi, 6 tiết Khá; kiểm tra chuyên đề sĩ số học sinh, nền nếp

và học, mượn và sử dụng đồ dùng dạy học của các giáo viên

- Làm phổ cập: đối chiếu với trường THCS, cập nhật phần mềm, làm kếhoạch 5 năm phổ cập giáo dục THĐĐT mức độ 2, báo cáo, bảng biểu Nộp hồ sơ vàcác báo cáo, bảng biểu về phổ cập đúng quy định

* Tồn tại:

- Học sinh khi tham gia giao thông đi còn lộn xộn, không đúng luật, còn đihàng hai hàng ba, kĩ năng chào hỏi chưa tốt, chưa mạnh dạn trong giao tiếp và trongquá trình học nhóm

- Công tác chuyên môn: Chất lượng khảo sát GV còn chưa cao Một số đ/c

GV chưa tiếp ứng được với PP dạy học tích cực, công tác học hỏi đồng nghiệp cònyếu, dạy học còn nói nhiều, chưa tự tin (Dung), giáo án soạn giáo án còn sai kiếnthức phải soạn lại bài Một vài đ/c trong quá trình dạy học còn chưa sử dụng đồdùng dạy học thường xuyên (tranh ảnh trong SGK), còn lạm dụng bảng phụ trongdạy học Sinh hoạt chuyên môn không đúng kế hoạch đề ra nên hiệu quả chưa cao.Kiểm tra chất lượng đầu năm môn Toán và TV còn thấp - chiếm 4.6% (do một sốđ.c GV chưa quan tâm đến việc rèn kĩ năng làm bài và trình bày bài làm của HS,việc hướng dẫn HS làm các dạng bài tập trắc nghiệm chưa được đầu tư đúng mức).Việc bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu còn chưa thường xuyên vàđồng đều với mọi đối tượng học sinh, các lớp

- GA soạn trên máy vi tính 1 vài bộ còn chưa biết cách trình bày nên phảichỉnh sửa và in lại nhiều lần Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinhyếu của một vài đồng chí làm chưa đúng yêu cầu và nộp lại chưa đúng thời gian quiđịnh, chưa đưa ra được các biện pháp chủ yếu để bồi dưỡng học sinh giỏi và phụđạo học sinh yếu Công tác ra đề kiểm tra còn quá chậm, chỉ có 6/15 đ/c (Thoan,Phương, Quế, Khanh, Duyến, Mến) nộp đề đúng quy định

- Công tác lao động: các GV chủ nhiệm còn để nhắc nhiều, thực hiện kếhoạch lao động còn chậm, chưa sáng tạo trong quá trình trồng các loại cây, hoa

- Còn một số em học sinh chưa mặc đồng phục đúng vào các ngày quy định;

ra sinh hoạt tập thể còn thiếu hoa tay, ghế, đi ra và xếp hàng ra về còn lộn sộn; đôilúc vệ sinh còn chưa thật được sạch sẽ (còn vất giấy rác nhiều ra trường, nhà vệ sinhnam còn bẩn, HS còn ăn quà rất nhiều), công tác hát đầu và giữa giờ không duy trìthường xuyên