Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 9 năm 2010

LuyÖn tËp: Học sinh làm bài tập vào vở, giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh làm đúng bµi... ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt.[r]

Tuần 9

Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2010

Buổi sáng Tập đọc ( T1)

Tiết 1

Ôn tập giữa kì

I Mục tiêu:

- Đọc thêm các bài tập đọc SGK: Mít làm thơ ( tuần 2, tuần 4) luyện đọc đúng,

rõ ràng, ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Học thuộc bảng chữ cái

- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ chỉ người, chỉ sự vật, con vật, cây cối

II Đồ dùng dạy học:

4 tờ giấy ghi nội dung bài tập 3, 4

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2.Ôn các bài tập thêm:

- Giáo viên đọc mẫu

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

+ Vì sao cậu bé có tên là Mít?

+ Dạo này Mít có gì thay đổi?

+ Ai dạy Mít làm thơ?

+ Mít tặng Biết Tuốt, Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ những câu thơ như thế nào?

+ Vì sao các bạn tỏ thái độ giận dỗi Mít?

+ Hãy nói vài câu bênh vực cho Mít?

4 Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

5 Ôn tập về từ chỉ người, cây cối, đồ vật, con vật

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Hoạt động theo nhóm

- Tìm thêm các từ chỉ sự vật xếp vào bảng trên Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức

IV Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Tiết 2 Tập đọc

Ôn tập giữa kì (t2)

I Mục tiêu:

- Đọc thêm các bài tập đọc SGK Ngày hôm qua đâu rồi ( tuần 1), Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A ( tuần 3 , tuần 4) luyện đọc đúng, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi sau dấu

chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Ôn cách đặt câu hỏi Ai là gì?

- Ôn cách xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở bài tập 2

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2.Ôn các bài đọc thêm Ngày hôm qua đâu rồi, Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2 A:

- Giáo viên đọc mẫu

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

3 Ôn luyện đặt câu theo mẫu: Ai ,( Cái gi, Con gì )- là gì?

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3 Giáo viên treo bảng phụ học sinh đọc câu mẫu

- Lần lượt 3 học sinh đặt câu

- Cả lớp làm bài vào vở

- Học sinh làm bài giáo viên theo dõi , hướng dẫn học sinh làm đúng bài tập

- Chấm , chữa bài, nhận xét

4 Ôn luyện xếp tên người vào bảng chữ cái:

1 học sinh đọc yêu cầu bài 4

Các nhóm tìm các nhân vật ở tuần 7 và tuần 8 xếp tên nhânh theo thứ tự bảng chữ cái(

An, Dũng, Khánh, Minh , Nam)

IV Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Tiết 3 Toán

Lít

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh có biểu tượng về nhiều hơn, ít hơn với nước

- Nhận biết được đơn vị đo dung tích: lít, tên gọi và kí hiệu(l)

- Biết làm các phép tính cộng, trừ có đơn vị đo là lít.

II Đồ dùng dạy học:

Cốc, can lít bình nước, chai 1 lít

III Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

Đặt tính rồi tính:

37 + 63 = 18 + 82 =

Tính nhẩm:

10 + 90 = 60 + 40 =

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Giới thiệu “Nhiều hơn” nước, “ ít hơn” nước:

- Học sinh quan sát 1 cốc nước và 1 bình nước, 1 can nước và một ca nước Nhận xét về mức nước

3 Giới thiệu về lít:

- Giáo viên rót nước đầy vào một ca Muốn biết ca này đựng bao nhiêu nước ta dùng đơn vị đo là lít Giáo viên viết bảng: Lít Viết tắt là l.

- Học sinh đọc nhiều lần

- Giáo viên đươa ra một túi sữa, học sinh đọc số trên bao bì để trả lời trong túi có bao nhiêu sữa

- Giáo viên đưa ca (đựng được 1 lít) đổ sữa ra Ca này chứa được bao nhiêu lít sữa

- Giáo viên viết bảng, học sinh đọc Giáo viên đọc 3 lít, 5 lít, 6 lít học sinh viết bảng con

4 Thực hành:

- Học sinh lần lượt nêu yêu cầu các bài tập

Bài 1 làm theo cặp: 1 học sinh đọc, 1 học sinh viết Giáo viên kiểm tra kết quả Bài 2, 3, 4, Học sinh làm vào vở bài tập

Học sinh làm bài, giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh yếu làm đúng bài

Chấm chữa một số bài, nhận xét

Bài 4: Giải

Cả hai lần cửa hàng bán được là:

12 + 15 = 27( l)

Đáp số: 27 lít

IV Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

_

Tiết 4 Mĩ thuật

Giáo viên chuyên biệt _

Buổi chiều

Tiết 1 Hướng dẫn thực hành (TC )

Gấp thuyền phẳng đáy không mui

I mục tiêu:

- học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Yêu cầu học sinh gấp đều, đẹp và đúng kĩ thuật

II Lên lớp:

1 học sinh nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui

Bước 1: chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật

Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều

Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui

2 Thực hành:

- Học sinh thực hành gấp thuyền

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh gấp đúng kĩ thuật

- Học sinh gấp xong trình bày sản phẩm

- Giáo viên đánh giá nhận xét sản phẩm của học sinh

III Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

_

Tập viết

Tiết 2

Ôn tập giữa kì ( t3)

I Mục tiêu:

- Ôn các bài tập đọc dã học ở tuần 5, tuần 6

- Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép bài 3: Nằm mơ

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Ôn các bài tập đọc tuần 5, tuần 6:

3 Nói lời cảm ơn, xin lỗi.

M: 1 học sinh nêu tình huống Một học sinh nói lời cảm ơn xin lỗi.

4 Ôn luyện sử dụng dấu chấm, dấu phẩy:

1 học sinh đọc yêu cầu:

Giáo viên treo bảng phụ 2 học sinh đọc bài:

Cả lớp nhận xét GV KL

Học sinh làm vào vở bài tập, giáo viên theo dõi hướng dẫn

Chấm , chữa bài

Nhận xét

IV Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

_

Tiết 3 Luyện thể dục

Ôn bài thể dục phát triển chung.

I Mục tiêu:

- học sinh ôn bài thể dục phát triển chung

- Yêu cầu học sinh thuộc từng động tác

- Tập tương đối chính xác

II Lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Khởi động, điểm số báo cáo

- Điểm số 1 - 2, 1 -2 theo đội hình hàng dọc

2 Phần cơ bản:

- ôn bài thể dục 8 động tác

- Lớp trưởng điều khiển cả lớp luyện tập

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh tập đúng từng động tác

3 Phần kết thúc:

- Một số động tác thả lỏng

- Giáo viê cùng học sinh hệ thống lại kiến thức đã học

- Nhận xét giờ học

Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2010

Buổi sáng Thể dục

Tiết 1

Ôn bài thể dục phát triển chung điểm số 1- 2; 1-2 theo

đội hình hàng dọc

I Mục tiêu:

- Bước đầu hoàn thiện các động tác tương đối chính xác

- Học điểm số 1- 2; 1-2 theo đội hình hàng dọc Điểm số đúng, rõ ràng

II Địa điểm phương tiện:

- Cờ , khăn, còi

III.Nội dung và phương pháp:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên lớp phổ biến nội dung tiết học

- Giậm chân theo nhịp

- Đi đều 2- 4 hàng dọc và hát

2.Phần cơ bản:

- Điểm số 1- 2; 1- 2 theo đội hình hàng dọc, 3 - 4 lần

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Tập thi đua giữa các tổ

3.Phần kết thúc:

- Đi đều và hát

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài học

- Giáo viên nhận xét tiết học

_

Tiết 2 Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:

- Đơn vị đo thể tích

- Thực hiện tính cộng, trừ với số đo thể tích có đơn vị đo là lít

- Giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị 4 cốc loại 0,5 lít, ca 1 lít, chai 1 lít

III Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

Học sinh lên bảng viết số đo dung tích có đơn vị lít

1 học sinh lên bảng tính:

7l + 8l = 12l + 9l =

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Thực hành :

- Học sinh lần lượt nêu yêu cầu từng bài tập

- Học sinh làm bài , giáo viên hướng dẫn thêm

- Chấm chữa bài:

Bài 1: 1học sinh nêu miệng kết quả

Số lít dầu ở thùng 2 là

16 – 2 = 14 ( l)

Đáp số : 14 lít

Bài toán này thuộc dạng toán nào?

Bài 4: Thực hành đo dung tích

- Giáo viên lấy chai 1 lít đầy nước: học sinh đổ nước từ chai sang 2 cốc

- Lần 2 đổ đầy vào 4 cốc

- So sánh mức nước giữa các lần với nhau

- Học sinh làm vào vở bài tập

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh làm đúng bài

- Chấm một số bài, nhận xét

IV Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

_

Tiết 3 Kể chuyện

Ôn tập giữa kì ( Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn 2 bài đọc thêm: Cái trống trường em ( T5), Mua kính (T6)

- Ôn các từ chỉ hoạt động

II Đồ dùng dạy học:

Tấm bìa kẻ bảng thống kê

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2.Ôn bài đọc thêm tuần 5, tuần 6:

3 Ôn các từ chỉ hoạt động của người và sự vật.

- 1 học sinh nêu yêu cầu bài 3

- Các nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu

- Các nhóm đổi chéo bài kiểm tra kết quả

4 Học sinh nối tiếp đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối

5 Học sinh làm vào vở bài tập

- Học sinh làm bài, giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh yếu làm đúng bài tập

- Chấm một số bài, nhận xét

IV.Củng cố dặn dò:

- Tìm nhanh các từ chỉ hoạt động của người

- Nhận xét giờ học

_

Tiết 4 Chính tả

Ôn tập giữa kì ( Tiết 5)

I Mục tiêu:

- Ôn bài đọc thêm: Cô giáo lớp em (T7), Đổi giày ( T 8)

- Ôn tập chính tả

II Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2.Ôn 2 bài đọc thêm tuần 7, tuần 8.

3 Viết chính tả:

- Giáo viên đọc bài: Cân voi

- Giải nghĩa : Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh

- 3 học sinh đọc Cả lớp đọc thầm

- Qua câu chuyện giúp em biết điều gì ?

- Học sinh viết từ khó

- Giáo viên đọc bài Học sinh nghe viết

- Khảo bài

- Giáo viên chấm một số bài

4 luyện tập:

- Học sinh làm vào vở bài tập, giáo viên theo dõi hướng dẫn

- Chấm chữa bài, nhận xét

III Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Buổi chiều Cô Nhung dạy

_

Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2010

Buổi sáng Anh Văn

tiết 1 Giáo viên chuyên biệt dạy

Tiết 2 Âm nhạc

Giáo viên chuyên biệt dạy

Tiết 3 Tập đọc

ôn tập giữa kì ( T6 )

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng

- Ôn luyện cách nói lời cảm ơn xin lỗi

- ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

II Các hoạt động dạy học:

1Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học

2 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

- học sinh lên bốc thăm đọc bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Nói lời cảm ơn xin lỗi

- Cả lớp thảo luận theo nhóm 2

- Cử đại diện các nhóm trình bày.

- Lớp cùng giáo viên theo dõi nhận xét

4 Luyện tập: Học sinh làm vào vở bài tập

- Chấm một số bài, nhận xét

III Củng cố dặn dò: nhận xét giờ học

Toán

Tiết 4

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về:

- Củng cố về kỉ năng về tính cộng (nhẩm và viết) kể cả cộng số đo với đơn vị kg hoặc là lít

- Giải toán tìm tổng 2 số

- Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn

II Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập:

- Học sinh nêu yêu cầu lần lượt từng bài.

Bài 1: làm miệng:

Bài 2, bài 3, bài 4, bài 5 học sinh làm vào vở bài tập

Chấm chữa bài:

Bài 4: Giải

Số gạo cả hai lần bán được là:

45 + 38 = 83 ( kg)

Đáp số: 83 kg Bài 5: Học sinh quan sát hình vẽ nêu: Túi gạo có bao nhiêu ki lô gam?

Vì sao em biết?

III Củng cố dặn dò:

Hướng dẫ học sinh chơi trò chơi:

Dãy số kì diệu:Thi điền đúng, điền nhanh

Giáo viên nhận xét tiết học

Tiết 5 Tự nhiên xã hội

Đề phòng bệnh giun

I Mục tiêu:

- Sau bài học học sinh có thể hiểu được:

- Giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khỏe

- Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn và nước uống

- Để đề phòng bệnh giun ta cần thực hiện 3 điều vệ sinh : Ăn sạch, uống sạch, ở sạch

II Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ sách giáo khoa trang 20, 21

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

Cả lớp hát bài : Bàn tay sạch.

2.Thảo luận về bệnh giun:

- Trong lớp ta những ai đã bị đau bụng, buồn nôn, ỉa chảy…?

- Nếu chúng ta đã bị triệu chứng trên thì đã bị nhiễm giun

- Giun thường sống ở đâu trong cơ thể người ?

- Giun ăn gì mà sống được ?

- Nêu tác hại của giun gây ra?

3 Nguyên nhân lây nhiễm giun:

- Sinh hoạt nhóm:

- Nhóm nhỏ: Quan sát H1 SGK: Chỉ vào từng hình trong sơ đồ

- Trứng giun và giun ra ngoài bằng cách nào?

- Trứng giun có thể vào cơ thể người lành bằng con đường nào ?

- Đại diện nhóm lên chỉ đường đi của giun vào cơ thể

4 Làm gì để đề phòng bệnh giun:

- Làm thế nào để trứng giun không xâm nhập vào cơ thể người?

Ăn chín uống sôi giữ vệ sinh cá nhân

Giữ vệ sinh chung, nhà ở sạch sẽ, hợp vệ sinh, đại tiểu tiện đúng nơi qui định, không vứt phân bừa bãi, không sử dụng hố xí không hợp vệ sinh

IV:Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học.

6 tháng tẩy giun một lần

Nhắc nhở mọi người giữ vệ sinh chung

_

Buổi chiều ( Học bài sáng thứ 5) Thể dục

Tiết 1

Ôn bài thể dục phát triển chung điểm số 1- 2; 1-2 theo

đội hình hàng dọc

I Mục tiêu:

- Bước đầu hoàn thiện các động tác tương đối chính xác

- Học điểm số 1- 2; 1-2 theo đội hình hàng dọc Điểm số đúng, rõ ràng

II Địa điểm phương tiện:

- Cờ , khăn, còi

III.Nội dung và phương pháp:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên lớp phổ biến nội dung tiết học

- Giậm chân theo nhịp

- Đi đều 2- 4 hàng dọc và hát

2.Phần cơ bản:

- Điểm số 1- 2; 1- 2 theo đội hình hàng dọc, 3 - 4 lần.

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Tập thi đua giữa các tổ

3.Phần kết thúc:

- Đi đều và hát

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài học

- Giáo viên nhận xét tiết học

_

Tiết 2 Toán

ÔN tập

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn tập các kiến thcs đã học trong tuần

- Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10

- Nhận dạn hình, vẽ hình chữ nhật

- Giải toán có lời văn liên quan đến đơn vị là kg, lít

II Lên lớp:

1 hướng dẫn học sinh ôn tập

Bài 1 Tính

Bài 2: đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:

Bài 3:

- Tháng trước mẹ mua con lợn nặng 29 kg, tháng sau đó tăng thêm 12 kg nữa Hỏi hiện con lợn đó năng bao nhiêu kg?

Bài 3: Nối cá điểm để có hình chữ nhật

- Học sinh làm bài

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh yếu làm đúng bài

- Chấm một số bài, nhận xét

III Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Tiết 3 đạo đức

Chăm chỉ học tập ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Như thế nào là chăm chỉ học tập ?

- Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì ?

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập bài 2

III Hoạt động dạy học:

Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Xử lí tình huống:

- Giáo viên: Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đi đá bóng Theo em bạn Hà nên làm gì?

- Từng cặp thảo luận

- Các cặp thể hiện vai diễn.

- Cả lớp cùng giáo viên theo dõi, nhận xét

Giáo viên kết luận:

3 Thảo luận nhóm:

- Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm ( Bài tập 2)

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

4 Liên hệ thực tế:

- Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể? Kết quả ra sao?

- Giáo viên khen những học sinh chăm chỉ học tập

- Nhác nhở một số em chưa chăm chỉ học Tập

IV Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

_

Tiết 4 Luyện từ và câu

Ôn tập giữa kì ( Tiết 7 )

I Mục tiêu:

- Tiếp tục luyện đọc các bài đọc thêm tuần 7, tuần 8

- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ bài tập 2

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc: Cô giáo lớp em, Đổi giày:

3 Kể truyện theo tranh:

- Học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên treo 4 tranh có gợi ý – Học sinh quan sát

- Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì ?

- Học sinh sinh hoạt nhóm Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

- Đại diện nhóm kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

4 Luyện tập:

- Học sinh làm bài tập vào vở, giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh làm đúng bài