Mi thuat 7 CKTKN 2012

KiÕn thøc : N©ng cao h¬n nhËn thøc vÒ lùa chon néi dung vµ c¸c bíc tiÕn hµnh trong bµi vÏ tranh.. 2..[r]

Trang 1

Ngày soạn:.… /……/2011 Tuần:

Tiết 1- Bài 1: Thờng thức Mĩ thuậtsơ lợc về mĩ thuật thời trần

I/ Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức : Học sinh biết đợc một số công trình, kiến thức sơ lợc về Mĩ thời Trần.

2 Kỷ năng : HS phát triển kỷ năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức của HS.

3 Thái độ : Qua bài học các em nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc và yêu

quý các di tích lịch sử văn hóa của quê hơng, của dân tộc mà ông cha ta để lại

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng dạy học:

+ Tranh ảnh phiên bản trong SGK

+ Su tầm tranh, ảnh, tài liệu có liên quan

2 Đồ dùng học tập:

3 Phơng pháp dạy học:

+ Phơng pháp trực quan, gợi mỡ, vấn đáp, làm việc theo nhóm

III/ Tiến trình dạy học:

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài củ:

3 Giới thiệu bài mới:

+Điêu khắc và trang trí thờng gắn liền

với những loại hình nào? Tại sao?

+Qua bài học em hãy rút ra một vài đặc

điểm của MT nhà Nguyễn?

-Gợi ý HS trả lời

*Đọc và nghên cứu kỷ bài

-Nghiên cứu thảo luận theo nhóm

-Trả lời câu hỏi

-Góp ý, bổ sung

*Thảo luận theo nhóm

-Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi

-Góp ý bổ sung cho nhau

*Đại diện nhóm lên trả lời

1 Vài nét về bối cảnh lịch sử:

-Nhà Trần thay nhà Lý trị vì đất nớc

-Nhà nớc trung ơng tập quyền-Tinh thần tự cờng đợc nâng cao, đất nớc giàu mạnh

2 Vài nét về MT thời Trần:

-Có 3 thành trựu tiêu biểu

-MT giàu chất hiện thực, gần gũi với

đời sống ngời dân lao động

c Đồ gốm:

-Xơng Gốm dày, thô và nặng

-Gốm gia dụng phát triển mạnh

-Sản xuất đợc Gốm hoa nâu, hoa lam -Đề tài trang trí: Hoa sen, hoa cúc cách

Trang 2

-Đánh giá, nhận xét câu hỏi

dân tộc

-Kế thừa tinh hoa của MT thời Lý

nh-ng dunh-ng dị, đôn hậu

-Tiếp thu tinh hoa nghệ thuật của các nớc láng giềng, làm giàu, bổ sung cho nền nghệ thuật của dân tộc *Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - Bài tập về nhà: - Nhận xét, chốt lại nội dung của bài học - Về nhà học và trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuẩn bị cho tiết sau vẽ cái cóc và quả Rút kinh nghiệm: ………

………

Ngày soạn:.… /……/2011 Tuần:

Ngày dạy: .… /……/2011 Tiết:

Tiết 2 - Bài 2 : Vẽ theo mẫu Cái cốc và quả (Bằng bút chì đen)

I/ Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức : Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết 2 Kỷ năng : HS biết cách vẽ cái cốc và quả dạng hình cầu 3 Thái độ : Qua bài học các em thấy đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỷ lệ ở mẫu II/ Chuẩn bị: 1 Đồ dùng dạy học: + Mẫu vẽ + Hình gợi ý cách vẽ

+ Bài mẫu của HS

+ Mẫu vẽ

+ Dụng cụ thực hành

+ Phơng pháp trực quan, gợi mỡ, vấn đáp, làm việc theo nhóm, luyện tập

Trang 3

- Nêu đặc điểm của MT thời Trần?

*Hoạt động 1: H ớng dẫn học sinh

quan sát, nhận xét:

-Gọi HS lên bày mẫu

-GV chỉnh sửa, phân tích qua mẫu vẽ,

+Khi quan sát, nhận xét mẫu cần dựa

vào yếu tố nào?

-Góp ý, chỉnh sửa cách bày mẫu

*Tham khảo bài mẫu

-Tiến hành làmbài

1.Quan sát và nhận xét:

-Dựa vào vị trí ngồi mà tìm bố cục mẫu hợp lý với khổ giấy

-Nắm bắt đợc đặc điểm, hình dạng, cấu tạo của mẫu

-Dựa vào nét phác hình, điều chỉnh lại

đờng nét, hình vẽ cho giống mẫu

d Vẽ đậm nhạt:

-Diễn tả đậm nhạt theo hớng ánh sáng.-Diễn tả độ đậm trớc

-Thể hiện đậm nhạt ở bống đổ, không gian và nền

*Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - Bài tập về nhà:

- Thông qua bài làm của các em để nhận xét, đánh giá

- Nhận xét, chốt lại nội dung của bài học

- Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài nếu cha xong

- Chuẩn bị cho tiết sau tạo họa tiết trang trí

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 4

Ngày soạn:.… /……/2011 Tuần:

Ngày dạy: .… /……/2011 Tiết:

Tiết 3 – Bài 3: Vẽ trang trí

Tạo họa tiết trang trí

1 Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết trang trí là yếu tố cơ bản của nghệ

thuật trang trí

2 Kỹ năng : HS biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.

3 Thái độ : Hình thành ớ các em lòng yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.

+ Phóng to hình minh hoạ trong SGK

+ Hình minh họa cách trang trí

+ Bài mẫu của học sinh

+ Su tầm một số hoạ tiết

+ Phơng pháp trực quan, gợi mỡ, vấn đáp, luyện tập

2 Kiểm tra bài củ: Đánh giá nhận xét bài 2.

3 Giới thiệu bài mới:

Hoạt động của thầy HĐ của trò Ghi bảng

quan sát và nhận xét:

-Minh hoạ tranh, phân tích, vấn đáp:

+Làm thế nào để các hình ảnh thiên

nhiên trong cuộc sống trở thành họa tiết?

+Hình ảnh họa tiết có giống nh thật

cách tạo hoạ tiết trang trí:

-Minh hoạ tranh hớng dẫn, phân tích

kết hợp vấn đáp:

+Để tạo một hoạ tiết ta tiến hành mấy

*Nghiên cứu, thảo luận nhóm

-Góp ý , bổ sung

*Thảo luận theonhóm

1 Quan sát và nhận xét:

-Dựa vào hình ảnh thật để sắp xếp lại, tạo nên hình dáng cân đối, hài hòa.-Thờng đơn giản hơn về đờng nét, họa tiết, cân đối, hài hòa

-Đợc áp dụng trang trí mọi đồ vật

2 Cách tạo hoạ tiết trang trí:

a Lựa chọn hình ảnh thật:

-Dựa vào hình dáng, màu sắc, chủng loại

b Tạo họa tiết trang trí:

-Đơn giản họa tiết: đờng nét, hình

Trang 5

+Khi lựa chọn hình ảnh thật ta cần dựa

vào đâu?

+Đờng nét cách điệu phải nh thế nào?

-Gợi ý học sinh trả lời

-Đánh giá nhận xét

cách làm bài:

-Phổ biến nội dung và yêu cầu thực

hành

-Cho học sinh xem bài mẫu năm trớc

-Quan sát, hớng dẫn, động viên các em

làm bài

-Tiến hành làm bài

mảng

-Cách điệu: sắp xếp lại đờng nét, hình mảng -Vẽ màu: dùng những gam màu hài hòa, nhẹ nhàng 3 Thực hành: a Nội dung: -Tạo một hoạ tiết trang trí theo ý thích b Yêu cầu: -Thực hiên đúng các bớc tạo hoạ tiết -Tạo đợc hoạ tiết đẹp, sáng tạo -Bài làm đẹp, hoàn chỉnh, trình bày sạch sẽ *Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - Bài tập về nhà: - Thông qua bài làm của các em để nhận xét, đánh giá - Chốt lại nội dung bài học - Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài vẽ nếu cha xong - Chuẩn bị cho bài sau vẽ tranh phong cảnh Rút kinh nghiệm: ………

………

Ngày soạn:.… /……/2011 Tuần:

Ngày dạy: .… /……/2011 Tiết:

Tiết 4 – Bài 4: Vẽ tranh:

đề tài phong cảnh

Trang 6

1 Kiến thức : Nâng cao hơn nhận thức về lựa chon nội dung và các bớc tiến hành trong bài vẽ

tranh

2 Kỹ năng : - Vẽ đợc tranh theo nội dung đề tài trong chơng trình, sách giáo khoa.

- Vẽ đợc màu theo ý thích, phù hợp với nội dung đề tài

- Nhận xét, đánh giá và chấm điểm bài 3

* Tờn, điểm kiểm tra:

* Hoạt động 1: H ớng dẫn HS tìm và

chọn nội dung đề tài:

-Minh họa tranh, phân tích kết hợp vấn

đáp:

+Cảnh vật trong tranh là những gì?

+Bố cục, hình vẽ, màu sắc của những

bức tranh này nh thế nào?

*Quan sát , nghiên cứu

-Góp ý, bổ sung

1 Tìm và chọn nội dung đề tài:

*Phong cảnh nông thôn: đờng làng, ngõ xóm, cây đa, bến nớc

*Phong cảnh thành thị: Nhà cửa, xe

cộ, đờng xá

2 Cách vẽ tranh:

-Chọn cảnh và cắt cảnh: có đầy đủ những hình ảnh, cảnh vật mà ta cần

-Xây dựng bố cục

-Hình ảnh, cảnh vật phải sinh động, phong phú, phù hợp với đề tài

-Vẽ màu: Dùng những gam màu tơi sáng, rực rỡ hay êm dịu

Trang 7

- Chuẩn bị cho tiết sau tạo dáng và trang trí lọ hoa

………

Ngày soạn: … /……/2011 Tuần:

Ngày dạy: .… /……/2011 Tiết:

Tiết 5 – Bài 5 : Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí lọ cắm hoa I/ Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức : - Hiểu hơn về khái niệm và vai trò của trang trí ứng dụng, 2 Kỷ năng: - Tạo dáng và trang trí đợc lọ hoa theo yêu cầu của bài học 3 Thái độ : Qua bài HS yêu quý và trân trọng nghệ thuật trang trí của dân tộc II/ Chuẩn bị: 1 Đồ dùng dạy học: + Tranh, ảnh về chậu cảnh + Hình gợi ý cách trang trí + Bài mẫu tham khảo 2 Đồ dùng học tập: + Su tầm một số tranh ảnh về chậu cảnh + Dụng cụ thực hành 3 Phơng pháp dạy học: + Phơng pháp trực quan, gợi mỡ, vấn đáp, luyện tập III/ Tiến trình dạy học: 1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài củ: - Nhật xét, chấm điểm *Tờn, điểm kiểm tra:

Trang 8

3 Giới thiệu bài mới: Hoạt động của thầy HĐ của trò Ghi bảng *Hoạt động 1: H ớng dẫn HS quan sát và nhận xét: -Thông qua một số tranh ảnh về lọ cắm hoa GV phân tích, kết hợp vấn đáp: +Em có nhận xét gì về hình dạng, cách trang trí và màu sắc của một số lọ cắm hoa trên? +Lọ hoa có vai trò nh thế nào trong đời sống của chúng ta hiện nay? -Đánh giá nhận xét *Hoạt động 2: H ớng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí: -Thông qua hình gợi ý GV vừa phân tích, kết hợp vấn đáp: +Khi tạo dáng ta cần thực hiện nh thế nào? +Cách trang trí và sử dụng họa tiết trang trí ta cần thực hiện nh thế nào? +Yêu cầu khi vẽ màu? -Gợi ý HS trả lời -Đánh giá nhận xét *Hoạt động 3: H ớng dẫn HS làm bài: -Phổ biến nội dung và yêu cầu thực hành -Cho HS xem bài mẫu tham khảo -Quan sát, hớng dẫn, động viên các em làm bài *Thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi -Góp ý bổ sung cho nhau *Quan sát , nghiên cứu -Trả lời câu hỏi -Góp ý, bổ sung Tham khảo bài mẫu -Tiến hành làm bài 1.Quan sát và nhận xét: -Có nhiều loại lọ hoa khác nhau, cách trang trí đẹp, phong phú và đa dạng -Họa tiết: Hoa, lá, cỏ, cây, chim, thú, sông nớc con ngời

-Lọ hoa có vai trò rất quan trọng trong đời sống hiện nay: Dùng để cắm hoa và trang trí làm đẹp

2 Cách tạo dáng và trang trí: a Tạo dáng : -Dựa vào mục đích sử dụng để lựa chọn hình dạng lọ hoa -Phác khung hình và đờng trục -Tìm tỷ lệ các bộ phận và vẽ phác hình -Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh về cách tạo dáng b Tìm và vẽ họa tiết: -Lựa chọn họa tiết trang trí -Tìm họa tiết đẹp, phù hợp với kiểu dáng và mục đích sử dụng -Có họa tiết chính, họa tiết phụ -áp dụng các quy tắc: nhắc lại, đối xứng, mảng hình không đều để xắp xếp họa tiết c Vẽ màu: -Tìm gam màu đẹp, hài hòa -Có gam màu chủ đạo, rõ trọng tâm 3 Thực hành: a Nội dung: -Hãy tạo dáng và trang trí 1 lọ hoa theo ý thích b Yêu cầu: -Tạo đợc dáng đẹp, độc đáo và áp dụng đợc cách trang trí phù hợp -Bài làm đẹp, hoàn chỉnh, trình bày sạch sẽ *Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - Bài tập về nhà: - Thông qua bài làm của các em để nhận xét, đánh giá - Nhận xét, chốt lại nội dung của bài học - Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài nếu cha xong, đồng thời chuẩn bị mẫu cho bài học sau Rút kinh nghiệm: ………

………

……… ……

Trang 9

Ngày soạn: … /……/2011 Tuần:

Ngày dạy: .… /……/2011 Tiết:

Vẽ theo mẫu:

Lọ hoa và quả

(Vẽ hình)

1 Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ lọ hoa và quả.

2 Kỷ năng: HS biết cách bố cục và dựng hình, vẽ đợc hình có tỷ lệ cân đối và giống mẫu

3 Thái độ: Qua bài học các em nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục qua nét vẽ hình.

- Chấm bài tạo dáng và trang trí lọ hoa

3 Giới thiệu bài mới:

+Nêu các bớc hoàn chỉnh bài vẽ?

+Cách vẽ khung hình chung và khung

Trang 10

-Tiến hành làmbài.

- Chuẩn bị cho tiết sau vẽ màu

………

……… ……

Ngày soạn: 20/10 Ngày dạy: 24/10/09

Tiết 7 - Bài 7 : Vẽ theo mẫu:

Lọ hoa và quả

(Vẽ màu)

1 Kiến thức: Học sinh biết sử dụng màu vẽ (màu bột, màu nớc, màu sáp ) để vẽ lọ hoa và quả.

2 Kỷ năng: Học sinh vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng.

3 Thái độ: Qua bài học các em yêu thích vẻ đẹp của tranh tỉnh vật.

- Kiểm tra lại bài vẽ hình của các em

3 Giới thiệu bài mới:

*Hoạt động 1: H ớng dẫn HS quan sát

và nhận xét: nhóm lên bày *Đại diện 1.Quan sát và nhận xét:-Bố cục mẫu

Trang 11

-Gọi HS lên đặt mẫu, giống tiết trớc Các

+Tỷ lệ đậm nhạt về màu sắc của mỗi

ng-ời có giống nhau không?

+Nêu các bớc vẽ để hoàn chỉnh bài vẽ?

+Nét diễn tả màu sắc nh thế nào nh thế

-Xác định hớng ánh sáng

-Nhận biết đợc màu sắc và độ đậm nhạt của màu

-Chú ý sự thay đổi của màu sắc dới tác động của ánh sáng

2 Cách vẽ màu:

-Phân mảng màu theo hớng ánh sáng

-Vẽ những mảng màu chính trớc sau

đó vẽ những mảng màu cụ thể sau

-Nét vẽ mạnh dạn, phóng khoáng theo các mảng, dứt khoát (không nên

-Trình bày bài hoàn chỉnh, sạch sẽ,

có chiều sâu và đúng quy định

- Chuẩn bị cho tiết sau tìm hiểu về một số công trình của MT Thời Trần

………

……… ……

Ngày soạn: 26/10 Ngày dạy: 27/10/2008

Tiết 8 - Bài 8: Thờng thức Mĩ thuật

một số công trình mĩ thuật thời trần

(1226 – 1400)

1 Kiến thức: Củng cố và cung cấp cho HS một số kiến thức về MT thời Trần.

2 Kỷ năng: Nắm kỷ hơn về các công trình kiến trúc và tác phẩm điêu khắc.

3 Thái độ: HS trân trọng và yêu quý nền MT thời Trần nói riêng, nghệ thuật dân tộc nói chung II/ Chuẩn bị:

Trang 12

+ Su tầm tranh, ảnh, tài liệu có liên quan.

2 Kiểm tra bài củ: Nhận xét, đánh giá và chấm điểm bài 7

*Hoạt động 1: H ớng dẫn HS tìm hiểu

về nghệ thuật kiến trúc:

*Tìm hiểu Tháp Bình Sơn:

-Phân tích, hớng dẫn kết hợp vấn đáp:

+Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện thông

qua những thể loại nào?

+Tháp Bình Sơn thuộc thể loại kiến trúc

*Tìm hiểu khu Lăng mộ An Sinh:

+Thuộc thể loại kiến trúc nào?

+Đợc xây dựng ở đâu? vị trí xây dựng

-Góp ý, bổ sung

*Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi

-Thuộc thể loại kiến trúc cung đình

*Là niềm tự hào của nền kiến trúc cổ VN

b Khu lăng mộ An Sinh (Quảng Ninh):

-Kích thớc: dài: 1m43, cao: 0,75m, rộng: 0,64m

-Cách diễn tả: các nghệ sĩ đã nắm bắt

và lột tả đợc tính cách đờng bệ, lẫm liệt của lăng Thái S

b Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc (Hng Yên):

-Nội dung: cảnh dâng hoa tấu nhạc củanhững vũ nữ, nhạc công

-Bỗ cục: cân đối, hài hòa, có tính thẩm

mĩ cao đạt đến độ tinh xảo

- Đặt một số câu hỏi để kiểm tra lại kiến thức của các em

- Về nhà học và trả lời các câu hỏi trong SGK

Trang 13

………

……… ……

Ngày soạn: ……… Tuần:…….

Ngày dạy: ……… Tiết:………

Vẽ Trang Trí Kiểm tra một tiết: I Đề ra: Em hãy trang trí đĩa tròn có đờng kính 15cm? II Các yêu cầu đánh giá: 1 Hình thức: a Bố cục: (4 điểm) - Có bố cục đẹp, hài hoà, cân đối, chặt chẽ vừa khổ giấy A4 - Nếu đặt họa tiết đăng đối nên kẻ trục để sắp xếp họa tiết cân đối,đẹp b Màu sắc: - Có điều hoà màu sắc (Nóng - Lạnh; Đậm - Nhạt), phân bố màu sắc hợp lý - Thể hiện rõ gam màu chủ đạo Nên dùng khoảng 3 đến 5 màu c Đậm nhạt: - Phân bố hợp lý nhịp nhàng, hình mảng sáng tối rõ ràng d Phong cách thể hiện. - Tạo đợc phong cách riêng, độc đáo e Trình bày: -Trình bày đẹp, rõ ràng, sạch sẽ và nghệ thuật 2 Nội dung: (6 điểm) a Chọn họa tiết trang trí: - Chọn họa tiết đẹp, phù hợp với đồ vật - Có họa tiết chính, họa tiết phụ và phù hợp với mục đích sử dụng của đồ vật b Cách trang trí: -Họa tiết chính đặt ở trọng tâm, họa tiết phụ đặt ở xung quanh, các góc sao cho hài hòa, cân đối -Vận dụng đợc các quy tắc trang trí vào bài: xen kẻ, đối xứng, nhắc lại hay mảng hình không đều -Các hình trang trí phải có nội dung: hoa, lá, chim, thú, cảnh vật

-Các họa tiết đợc vẽ, chạm, trổ theo thể trang trí c Làm nổi bật đợc trọng tâm của hình trang trí d Họa tiết không đợc dàn trải, đều nhau. IV Hình thức đánh giá: - Bài vẽ của HS đợc đánh giá Đ hay CĐ căn cứ theo thang điểm 10 Rút kinh nghiệm: ………

………

……… ……

Trang 14

Ngày soạn: ……… Tuần:…….

Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em (T2)

1.Kiến thức:

- Nâng cao hơn về lựa chon nội dung và các bớc tiến hành trong bài vẽ tranh

- Vẽ đợc tranh theo nội dung đề tài (biết cách sắp xếp mảng chính phụ trong bố cục, biết cách sử dụng

đờng nét, hình mảng, đậm nhạt theo yêu cầu bài học)

2.Kỷ năng:

- Vẽ đợc bài có màu sắc theo ý thích, phù hợp với nội dung đề tài

3.Thái độ: Qua bài HS thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng, đất nớc.

1 ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp………

* Hoạt động 1: H ớng dẫn HS tìm và

chọn nội dung đề tài: theo nhóm.*Thảo luận 1 Tìm và chọn nội dung đề tài:-Các hoạt động, công việc ở gia đình,

Trang 15

-Minh họa tranh, phân tích kết hợp vấn

đáp:

+Em hẫy kể những hoạt động, công

việc diễn ra xung quanh em?

+Hoạt động công việc nào để lại cho

em nhiều ấn tợng nhất?

+Yêu cầu khi xây dựng bố cục?

+Yêu cầu khi tìm và vẽ hình?

+Sử dụng những gam màu gì cho hợp

*Quan sát , nghiên cứu

-Góp ý, bổ sung

nhà trờng, xã hội

2 Cách vẽ tranh:

a Xây dựng bố cục:

-Tìm mảng hình chính, mảng hình phụ

-Trình bày bài đẹp, hoàn chỉnh

- Chuẩn bị cho tiết sau vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

Rút kinh nghiệm

Trang 16

Tuần:…….

Tiết:………

(Bằng bút chì đen)

- Nầng cao hơn về kiến thức, kĩ năng vẽ

- Cũng cố phương phỏp tiến hành bài vẽ theo mẫu bằng chỡ

- Làm quen với vẽ theo mẫu bằng màu

- Vẽ hinh, vẽ đậm nhặt bằng chỡ

- Vẽ hinh, vẽ đậm nhặt bằng màu với chất liệu đơn giản cú sẵn

2.Kỷ năng: Học sinh vẽ đợc bài tỉnh vật màu theo mẫu cú từ hai đến ba đồ vật, hoa quả.

3.Thái độ: Qua bài học các em yêu thích vẻ đẹp của tranh tỉnh vật.

1 ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp:……….

Tờn, điểm kiểm tra:………

………

- Xác định hớng ánh sáng chiếu vào vật mẫu

2 Cách vẽ hình:

a Vẽ khung hình chung và khunghình riêng:

Trang 17

+Cách vẽ khung hình chung và khung

hình riêng?

+Cách xác định tỷ lệ các bộ phận và

vẽ phác hình?

+Cách vẽ chi tiết?

+Yêu cầu khi vẽ đậm nhạt?

-Gợi ý HS trả lời

-Đánh giá nhận xét

*Hoạt động 3: H ớng dẫn HS làm

bài:

-Phổ biến nội dung và yêu cầu thực

hành

-Cho HS xem bài mẫu tham khảo

-Quan sát, hớng dẫn, động viên các

em làm bài

theo nhóm

-Ước lợng tỷ lệ chiều cao, chiều rộng của mẫu để vẽ khung hình

b Xác định tỷ lệ các bộ phận và

vẽ phác hình:

-Xác định đúngtỷ lệ

-Phác nhẹ bằng nét thẳng, mờ

c.Vẽ chi tiết:

đờng nét, hình vẽ cho giống mẫu

d Vẽ đậm nhạt:

-Phân mảng đậm nhạt

-Diễn tả độ đậm trớc, từ đó so sánh để tìm ra độ trung gian và sáng

-Diễn tả độ đậm nhạt ở bóng đổ, không gian và nền

3 Thực hành:

a Nội dung:

-Vẽ hình

b Yêu cầu:

-Bài vẽ có bố cục đẹp, hợp lý

-Có tỷ lệ gần giống mẫu

-Trình bày đẹp, sạch sẽ

- Chuẩn bị cho tiết sau vẽ mẫu vật lọ hoa và quả hình và màu

RÚT KINH NGHIỆM ………

………

Tuần:…….

Tiết:………

(Vẽ màu)

- Nầng cao hơn về kiến thức, kĩ năng vẽ

- Cũng cố phương phỏp tiến hành bài vẽ theo mẫu bằng chỡ

- Làm quen với vẽ theo mẫu bằng màu

Trang 18

- Vẽ hinh, vẽ đậm nhặt bằng chỡ.

- Vẽ hinh, vẽ đậm nhặt bằng màu với chất liệu đơn giản cú sẵn

Kỷ năng: Học sinh vẽ đợc bài tỉnh vật màu theo mẫu cú từ hai đến ba đồ vật, hoa quả.

Thái độ: Qua bài học các em yêu thích vẻ đẹp của tranh tỉnh vật.

sỉ số lớp: 6a1……… 6a2………

- Kiểm tra lại bài vẽ hình của các em

và cấu tạo nh thế nào?

+Màu sắc và độ đậm nhạt của màu trên

+Nêu các bớc vẽ để hoàn chỉnh bài vẽ?

+Yêu cầu khi vẽ màu?

+Nét diễn tả màu sắc nh thế nào nh thế

Thảo luận theonhóm

Tham khảo bàimẫu

- Nắm đợc bố cục mẫu

- Nắm đợc đặc điểm, hình dạng, cấu tạo của mẫu vật

-Vẽ những mảng màu chính trớc sau

đó vẽ những mảng màu cụ thể, chi tiết sau

-Nét vẽ mạnh dạn, phóng khoáng theo các mảng, dứt khoát (không nên

-Trình bày bài hoàn chỉnh, sạch sẽ,

có chiều sâu và đúng quy định

Trang 19

- Nhận xét, chốt lại nội dung của bài học.

- Chuẩn bị cho tiết sau học chữ trang trí

Vẽ trang trí:

Chữ trang trí

1 Kiến thức: Học sinh hiểu thêm về các kiểu chữ trang trí đã học.

2 Kỷ năng: HS tạo ra và sử dụng đợc các kiểu chữ trang trí có dáng đẹp để trình bày đầu báo

tr-ờng, trang trí sổ tay, các văn bản

3 Thái độ: Qua bài HS có ý thức làm đẹp các đồ vật trong gia đình hay các vật dụng cá nhân II/ Chuẩn bị:

1 ổn định lớp: 7a1………7a2……….

- Nhật xét, chấm điểm bài vẽ theo mẫu:

Điểm kiểm tra:………

3 Giơí thiệu bài mới:

Trang 20

+Mục đích đa hình vẽ vào chữ trang

trí dể làm gì? Thực hiện nh thế nào?

+Yêu cầu khi cách điệu chữ?

+Yêu cầu khi vẽ màu?

HS trả lời câu hỏi

ợng

-Dựa vào kiểu chữ cơ bản để cách điệu

-Chữ trang trí có vai trò quan trọng trong đời sống hiện nay

2 Cách tạo chữ trang trí:

-Lựa chọn đồ vật để tạo chữ trang trí

-Chọn kiểu chữ và hình vẽ minh họa

-Phác dáng chữ và hình vẽ đã chọn-Điều chỉnh lại nét chữ và hình vẽ đã

- Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài nếu cha xong, đồng thời chuẩn bị cho bài học sau kiểm tra học kì I

RÚT KINH NGHIỆM

………

Trang 21

Ngày soạn:……… Tuần….

Thờng thức Mĩ thuật

mĩ thuật việt nam

từ cuối thế kỷ xix đến năm 1954

1 Kiến thức: -Nắm đợc nội dung chủ yếu trong quá trình xây dựng và phát triển nền mĩ thuật

Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954

- Hiểu đợc sự phát triển của mĩ thuật trong từng giai đoạn

- Thấy đợc vai trò của các họa sĩ tham gia vào cuộc cách mạng tháng 8 năm 1945 vàkháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc

- Hiểu sơ lợc về một số tác giả và các tác phẩm của họ

2 Kỷ năng: - Nhớ đợc năm thành lập trờng CĐ Đông Dơng; một số họa sỉ, một số tác phẩm tiêu

biểu thời kì trớc cách mạng tháng 8 năm 1945

- Nhớ đợc một vài hoạt động của các họa sĩ trong cách mạng tháng 8 năm 1945 và trongkháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc

- Nhớ đợc vài nét về tiểu sử và tranh của một số họa sĩ

- Biết đợc một số chất liệu vẽ tranh

3 Thái độ: Qua bài học các em nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quý các tác phẩm hội họa

phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng

1.ổn định lớp:p

Lớp7a1:………7a2………

2.Kiểm tra bài củ:

- Đánh giá nhận xét, kiểm tra cho điểm bài trang trí của học sinh

………

3.Giảng bài mới:

-Giai đoạn từ thế kỷ XIX đến 1930:

+Giai đoạn này hoạt động MT diễn ra

nh thế nào?

*Đọc và nghên cứu kỷ bài

1 Vài nét về bối cảnh xã hội:

-1858 TD Pháp xâm lợc nớc ta-1930 ĐCSVN thành lập

-1945 CM T8 thành công, sau đó TD Pháp quay trở lại xâm lợc nớc ta

-Các họa sĩ vừa tham gia cách mạng vừa tham gia sánh tác, các tác phẩm của học phản ánh cuộc đấu tranh anh dũng của quân và dân ta

2 Một số hoạt động MT:

a Giai đoạn từ thế kỷ XIX đến năm 1930:

Trang 22

+Họa sĩ nào đã mỡ lối đi mới cho

MTVN?

+Giai đoạn này xuất hiện những họa sĩ

nào tiêu biểu?

+So với hai giai đoạn trớc, giai đoạn

này có những bớc phát triển nhảy vọt

nào?

+Những tác phẩm ra đời trong giai đoạn

này phản ánh nội dung gì? Có giá trị nghệ

*Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi

Học sinh lắng nghe, trả lời câuhỏi

Hs trả lời câu hỏi

-Chịu ảnh hởng của MT Pháp và TrungQuốc

-Thành lập trờng CĐMT Đông Dơng.-Họa sĩ Lê Văn Miến mỡ lối đi mới cho các họa sĩ VN

-Xuất hiện nhiều họa sĩ nổi tiếng:

Nguyến Phan Chánh, Nguyến Gia Trí, Tô Ngọc Vân, Trần Văn Cẩn, Mai TrungThứ

b Giai đoạn từ 1930 - 1945:

-Xuất hiện nhiều phong cách nghệ thuật và chất liệu sánh tác mới

-Nội dung sáng tác hớng về cách mạng, Đảng và nhân dân

-Nhiều họa sĩ đã có nhiều đóng góp quan trọng cho nền MTVN nh: Nguyến Phan Chánh, Tô Ngọc Vân, Trần Văn Cẩn

- Đặt một số câu hỏi để kiểm tra lại kiến thức của các em

Em hãy vẽ một bức tranh về đề tài tự chọn?

II gợi ý cách lựa chọn nội dung đề tài:

* Có thể vẽ về một trong những nội dung đề tài sau:

- Đề tài về Mẹ, Thấy cô giáo, chú Bộ đội

- Ngày Tết và mùa xuân

- Thể thao văn nghệ

- Phong cảnh quê hơng

- Cuộc sống quanh em

- Môi trờng, an toàn giao thông

III Các yêu cầu đánh giá:

1 Hình thức:

a Bố cục: (4 điểm)

- Có bố cục đẹp, hài hoà, cân đối, chặt chẽ vừa khổ giấy A4

- Nếu đặt họa tiết đăng đối nên kẻ trục ngang, dọc, chéo để sắp xếp họa tiết cân đối,đẹp

Trang 23

b Màu sắc:

- Có điều hoà màu sắc (Nóng - Lạnh; Đậm - Nhạt), phân bố màu sắc hợp lý

- Thể hiện rõ gam màu chủ đạo Nên dùng khoảng 3 đến 5 màu

- Trình bày đẹp, rõ ràng, sạch sẽ và nghệ thuật

2 Nội dung: (6 điểm)

a Đề tài:

- Khai thác tốt đề tài và làm nổi bật chủ đề

- Đợc phản ánh cụ thể trong tranh

- Nội dung cụ thể, rõ ràng, sâu sắc và mang tính Đảng

d Nêu rõ tính chất điển hình của nhân vật, cảnh vật:

e Thể hiện đợc tình cảm, cảm xúc của bản thân qua tranh vẽ:

IV Hình thức đánh giá:

- Bài vẽ của HS đợc đánh giá theo thang điểm 10 Căn cứ vào những yêu cầu đạt đợc về nội dung và hình thức mà đánh giá và chấm điểm cho HS

Trang 24

Ngày soạn: 16/12 Ngày dạy: 18/12/2007

Tiết 17:

Kiểm tra một tiết:

I Đề ra:

Em hãy trang trí một bìa lịch treo tờng?

II Các yêu cầu đánh giá:

1 Hình thức:

a Bố cục: (4 điểm)

- Có bố cục đẹp, hài hoà, cân đối, chặt chẽ vừa khổ giấy A4

- Nếu đặt họa tiết đăng đối nên kẻ trục ngang, dọc, chéo để sắp xếp họa tiết cân đối,đẹp

b Màu sắc:

- Có điều hoà màu sắc (Nóng - Lạnh; Đậm - Nhạt), phân bố màu sắc hợp lý

- Thể hiện rõ gam màu chủ đạo Nên dùng khoảng 3 đến 5 màu

- Trình bày đẹp, rõ ràng, sạch sẽ và nghệ thuật

2 Nội dung: (6 điểm)

- Chọn kiểu dáng đẹp, độc đáo, có thể hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác hay hình thoi

- Cấu tạo đầy đủ các bộ phận: Phần hình ảnh, phần chữ, phần lịch ghi ngày tháng

- Phân chia tỷ lệ, vị trí các bộ phận phù hợp, đúng kiểu dáng

- Tìm và vẽ phần hình ảnh, kiểu chữ đẹp, phù hợp

IV Hình thức đánh giá:

- Bài vẽ của HS đợc đánh giá theo thang điểm 10 Căn cứ vào những yêu cầu đạt đợc về nội dung

và hình thức mà đánh giá và chấm điểm cho HS

Ngày soạn: 25/12 Ngày dạy: 27/12/2008

Tiết 17: Vẽ trang trí:

Trang trí bìa lịch treo tờng

1 Kiến thức: Học sinh hiểu về ý nghĩa trang trí bìa lịch treo tờng.

2 Kỷ năng: Qua bài học HS biết cách trang trí bìa lịch treo tờng phù hợp với hình dạng của mỗi

loại bằng các họa tiết đã học và vẽ màu tự do

3 Thái độ: Học sinh trân trọng và yêu quý các vật dung trong gia đình.

+ Tranh minh hoạ ĐDDH Mĩ thuật 6

+ Phóng to hình minh hoạ trong SGK

+ Su tầm một số mẫu bìa lịch treo tờng

+ Su tầm bìa lịch treo tờng

Trang 25

+ Phơng pháp trực quan, gợi mỡ, vấn đáp, luyện tập.

3. Giảng bài mới:

Hoạt động của thầy HĐ của trò Ghi bảng và minh họa

một số loại bìa lịch treo tờng trên?

+Yêu cầu khi tô màu?

-Góp ý , bổ sung

2 Cách trang trí:

-Chọn hình trang trí: có thể chủ đề mùa xuân, phong cảnh, con ngời, thể thao…

-Xác định khuôn khổ bìa lịch: hình chữ nhật, vuông, tròn…

-Vẽ phác bố cục: tìm vị trí chữ và hình ảnh

-Sử dụng những gam màu tơi sáng, hài hòa

- Chốt lại nội dung bài học

- Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài vẽ nếu cha xong

- Chuẩn bị cho bài sau

Trang 26

Ngày soạn:……… Tuần….

Tiết18 : Vẽ theo mẫu:

Ký họa

1 Kiến thức:

- Học sinh hiểu đợc khái niệm về kí họa

- Biết đợc vai trò của vẽ kí họa trong mĩ thuật

2 Kỷ năng: HS ký họa đợc một số đồ vật, con vật quen thuộc

3 Thái độ: Qua bài học các em thêm yêu quý cuộc sống xung quanh.

1 ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp 7a1……… 7a2……….

- Đánh giá, nhận xét cho điểm bài trang trí lịch treo tờng:

………

3. Giảng bài mới:

Hoạt động của thầy HĐ của trò Ghi bảng và minh hoạ

Trả lời câu hỏi

Hs quan sát tranh mẫu lắng nghe gv hớng dẫn

a Khái niêm:

-Là hình thức vẽ nhanh, ghi lại những nét chính, chủ yếu của đối tợng, ghi lại cảm xúc của ngời vẽ

-Chọn hình dáng đẹp, điển hình

-So sánh tỷ lệ, kích thớc

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	587,2 KB