Mi thuat 9 CKTKN 2012

- Häc sinh nhËn thøc ®óng ®¾n vµ hiÓu rá nh÷ng thµnh tùu cña mÜ thuËt thêi NguyÔn - Tr©n träng vµ yªu quý nÒn MÜ thuËt ViÖt Nam.. II.[r]

Trang 1

Ngày soạn:.… /……/2011 Tuần:

Ngày dạy: … /……/2011 Tiết:

Bài 1 -Tiết 1: TTMT Sơ lợc về mỹ thuật thời nguyễn

(1802 - 1945)

I Mục tiêu bài học.

- Học sinh hiểu và nắm đợc một số kiến thức về mĩ thuật thời Nguyễn

- Học sinh nhận thức đúng đắn và hiểu rỏ những thành tựu của mĩ thuật thời Nguyễn

- Trân trọng và yêu quý nền Mĩ thuật Việt Nam

II Chuẩn bị.

1 Giáo viên: - Su tầm một số tranh ảnh về MT thời Nguyễn

2 Học sinh: - Su tầm một số t liệu về thời Nguyễn ( nếu có )

- Củng cố kiến thức khối dới và giới thiệu chơng trình Mĩ thuật lớp 9

- Giới thiệu bài mới

Hoạt động của Giáo viên HĐ của học sinh Ghi bảng

I Giới thiệu vài nét về lịch sử xã hội

? Nêu vài nét về bối cảnh lịch sử- xã hội

thời Nguyễn

- KLGV: Nhà Nguyễn lên ngôi chấm dứt

nạn cát cứ, thiết lập chế độ quân chủ

chuyên quyền, đề cao nho giáo, ít giao lu

đất nớc chậm phát triển, kinh tế trì trệ, xã

hội khó khăn nhiều mặt…

II.Hớng dẫn học sinh tìm hiểu một số

thành tự mĩ thuật.

1.Kiến trúc Kinh Đô Huế

?Trình bày sự hiểu biết của em về kiến

trúc kinh đô Huế

-KLGV:Là quần thể kiến trúc bao gồm:

Hoàng Thanh, Cung Điện, Lăng Tẩm đợc

xây dựng theo phong cách nho giáo Bên

trong tử cấm thành là một quần thể kiến

trúc dành cho nhà vua Đồng thời bên

cạnh quần thể lăng mộ của nhà nguyễn hết

sức rộng lớn, đợc Unesco công nhận là di

sảnvăn hoá thế giới

2 Điêu khắc- đồ hoạ- hội hoạ

? Trình bày vài nét về điêu khắc, đồ hoạ

-Nhà Nguyễn lên ngôi

chấm dứt nạn cát cứ,thiết lập chế độ quânchủ chuyên quyền, đềcao Nho giáo, ít giao l-

u đất nớc chậm pháttriển, kinh tế trì trệ, xãhội khó khăn nhiềumặt…

II.Thành tựu mĩ thuật.

1, Kiến trúc kinh đô Huế.

-Là quần thể kiến trúcbao gồm: HoàngThanh, Cung Điện,Lăng Tẩm đợc xâydựng theo phong cáchnho giáo Bên trong tửcấm thành là một quầnthể kiến trúc dành chonhà Vua Đồng thờibên cạnh quần thể lăng

mộ của nhà Nguyễnhết sức rộng lớn, đợcUnesco công nhận là

di sản văn hoá thế giới

2, Điêu khắc, đồ họa, hội họa.

-Điêu khắc có quy môhết sức to lớn thôngqua các tác phẩm ở cáccông trình kiến trúccho chúng ta thấy rỏ

điều đó nh các connghê các pho tợng ng-

ời, các con vật…Đồ

Trang 2

đó nh các con nghê các pho tợng ngời ,

các con vật…Đồ hoạ có tranh làng Sình,

Hội hoạ có sự phát triển lớn song còn ít

tác phẩm để lại

III Vài nét đặc trng về MT thời Nguyễn

? Nêu vài nét về mĩ thuật thời Nguyễn

-KLGV: Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên

kết cấu tổng thể chặt chẻ,chạm khắc tinh

xảo

IV Củng cố: ? Trình bày nét đặc sắc của

MT thời Nguyễn

- Kết luận giáo viên và bổ sung củng cố

thêm

- Học sinh thảo luận trả lời

- HS thảo luận trả

lời

hoạ có tranh làng Sình, Hội hoạ có sự phát triển lớn song còn ít tác phẩm để lại

III Đặc điểm của

MT thời Nguyễn.

-Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên kết cấu tổng thể chặt chẻ,chạm khắc tinh xảo

V Bài tập - Về nhà trả lời một số câu hỏi ở SGK.

- Chuẩn bị tốt dụng cụ vẽ bài học sau

Rút kinh nghiệm:

………

Ngày soạn:.… /……/2011 Tuần:

Ngày dạy: … /……/2011 Tiết:

Bài 2 -Tiết 2: VTM - tĩnh vật (lọ, hoa và quả- vẽ hình)

- Học sinh biết cách vẽ đợc bài vẽ lọ hoa và quả

- Phát huy khả năng sáng tạo trong học tập và sáng tạo nghệ thuật

-Có ý thức yêu quý bảo vệ các đồ vật hơn

1 Giáo viên: - Một số mẫu lọ hoa đẹp để học sinh tham khảo

- Bài vẽ học sinh năm trớc tham khảo

2 Học sinh: - Su tầm các mẫu lọ hoa và quả đẹp để tham khảo

-Chuẩn bị tốt dụng cụ vẽ để học

3 Phơng pháp: - Trực quan

- Vấn đáp

- Luyện tập

III Tiến trình dạy- học.

- ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra bài củ: Trình bày vài nét về mĩ thuật thời Nguyễn

Trang 3

+ Phác hung hình chung của mẫu.

+ phác khung hình của từng vật mẫu

+ Tìm tỷ lệ để phác các bộ phận của

mẫu

+ Vẽ và hoàn chỉnh hình

III Hớng dẫn HS cách thực hành.

- GV quan sát giúp đỡ học sinh làm bài

IV Đánh giá kết quả học tập của học

I Quan sát, nhận xét.

- Mẫu nằm trong hình chữ nhật đứng

- Có 3 độ đậm nhạt

II Cách vẽ.

+ Phác hung hình chungcủa mẫu

+ phác khung hình củatừng vật mẫu

+ Tìm tỷ lệ để phác các

bộ phận của mẫu

+ Vẽ và hoàn chỉnh hình

III Thực hành.

IV Bài tập về nhà - Về nhà em nào cha hoàn chỉnh tiếp tục vẽ

- Chuẩn bị dụng cụ để học bài sau vẽ màu

………

Trang 4

Ngày soạn:.… /……/2011 Tuần:

Ngày dạy: … /……/2011 Tiết:

Bài 3 Tiết 3: VTM - tĩnh vật

( Lọ, hoa và quả - vẽ màu )

ơ

- Thông qua bài học HS quan sát và phân tích đợc sắc độ của mẫu thông qua các màusắc đậm nhạt thể hiện ở mẫu

- HS vẽ đợc bài vẽ gần giống mẫu

- Thông qua bài vẽ HS yêu thích môn học hơn và có thái độ tích cực hơn

1 Giáo viên: - Mẫu vẽ (lọ, hoa và quả)

-Bài vẽ học sinh năm trớc tham khảo

2 Học sinh: - Su tầm các bài vẽ theo mẫu tham khảo

-Chuẩn bị tốt dụng cụ vẽ để học

- Kiểm tra bài củ: Kiểm tra bài vẽ hình

I H ớng dẫn HS quan sát, nhận xét

? Mẫu có những màu sắc nào

-KLGV: Dựa vào thực tế để kết luận ?

II.H ớng dẫn học sinh cách vẽ màu

?Để tiến hành một bài vẽ màu theo em

- GV quan sát giúp đỡ học sinh vẽ bài

sinh.

- GV cho học sinh nhận xét bài

- KLGV đa ra và điều chỉnh

- HS quan sát mẫu,thảo luận trả lời câuhỏi

động vì vậy màu sắc củng có sự khác nhau cácmàu có sự hoà sắc về màu

II Cách vẽ màu.

+ Phân chia các mảngmàu

+ Vẽ các màu nhạt trớc.+ Vẽ màu và hoà sắc cácmàu với nhau nh ở mẫu.+ Quan sát mẫu để điều

Trang 5

- HS nhận xét bài bạn mình

chỉnh màu phù hợp với mẫu

IV Bài tập về nhà - Về nhà em nào cha hoàn chỉnh tiếp tục vẽ Tập đặt mẫu

và thực hành một số mẫu

- Chuẩn bị dụng cụ để hôm sau học

………

Ngày soạn:.… /……/2011 Tuần:

Ngày dạy: … /……/2011 Tiết:

]

Bài 4 Tiết 4: VTT - tạo dáng và trang túi xách

1.Kiến thức:

- Nâng cao nhận thức về phơng pháp tiến hành vẽ trang trí, ứng dụng vào bài tạo dáng

và trang trí túi xách

- Có ý thức chủ động trong các bài vẽ

2 Kỹ năng:

- Biết tạo dáng và trang trí đợc một túi xách theo y muốn

1 Giáo viên: - Một số bài trang trí HS năm trớc

- Bài vẽ các bớc trang trí túi xách

Trang 6

2.Học sinh: - Su tầm một số mẫu túi xách đẹp để học

- Chuẩn bị tốt dụng cụ vẽ để học

- Kiểm tra bài củ: Chấm bài vẽ tĩnh vật màu

*Tờn, điểm kiểm tra:

-KLGV: Vải, Da, Nilong, Bìa cát tông…

- Hoạ tiết phù hợp với từng kiểu dáng

-HS thảo luận trả lời

- HS thảo luận trả

lời

- Học sinh thực hành tại lớp

-Đa dạng về kiểu dáng vàchủng loại bao gồm nhiều kiểu dáng khác nhau và đợc trang trí đẹp phong phú

-Vải, Da, Nilong, Bìa cát tông…

- Hoạ tiết phù hợp với từng kiểu dáng từng loại

II Cách trang trí túi xách.

1, Tạo dáng

+ Phác khung hình đờng trục chính

+Tìm hoạ tiết phù hợp.+ Vẽ hoạ tiết và tô màu

IV Bài tập về nhà - Em nào cha hoàn chỉnh về nhà tiếp tục làm.

- Chuẩn bị dụng cụ vẽ học bài sau

- Su tầm một số hình ảnh về phong cảnh quê hơng

Trang 7

*Ruựt kinh nghieọm:

………

Ngày soạn:.… /……/2011 Tuần:

Ngày dạy: … /……/2011 Tiết:

đề tài phong cảnh quê hơng (Tiếp) I Mục tiêu bài học. 1.Kiến thức: - Củng cố và nâng cao hơn khả năng kgai thác nội dung đề tài - Có ý thức hơn trong việc lựa chọn hình ảnh,bố cục phản ánh nội dung đề tài - Nâng cao kiến thức về hình mảng, đờng nét, màu sắc 2.Kĩ năng: - Tìm đợc nét riêng của nội dung đề tài - Biết vận dụng đợc các kiến thức đề vẽ đợc một bức tranh theo đề tài đẹp II Chuẩn bị. 1 Giáo viên: - Một số bài vẽ học sinh năm trớc tham khảo - Một số hình ảnh về phong cảnh quê hơng 2 Học sinh: - Su tầm tranh ảnh liên quan đến bài học - Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ 3 Phơng pháp: - Trực quan - Vấn đáp - Luyện tập

III Tiến trình dạy- học. - ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số - Bài củ:Chấm bài trang trí túi xách *Tờn, điểm kiểm tra:

- Giới thiệu bài mới Hoạt động của Giáo viên HĐ của học sinh Ghi bảng I Hớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài ? Hãy kể một số hoạt động về đề tài phong cảnh quê hơng -KLGV: Các phong cảnh về làng quê, miền núi, miền biển, thành phố, nông thôn

? Vậy trong các hoạt động đó em thích vẽ về hoạt động nào -KLGV: Theo ý tởng HS giáo viên kết luận thêm II Hớng dẫn HS cách vẽ tranh. ? Để tiến hành một bài vẽ tranh đề tài - HS thảo luận trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi I Tìm và chọn nội dung đề tài. -Các phong cảnh về làng quê, miền núi, miền biển, thành phố, nông thôn

II Cách vẽ.

- Tìm và chọn hình ảnh

Trang 8

theo em có những bớc cơ bản nào.

-KLGV:Gồm các bớc đã học ở lớp dới

gồm:

+ Xác định nội dung đề tài

+ Tìm bố cục (mảng chính phụ )

+Tìm và vẽ hình

+ Tìm và vẽ màu phù hợp

III Hớng dẫn học sinh thực hành

- Hãy vẽ một bức tranh với nội dung đề

tai phong cảnh quê hơng mà em yêu

thích

IV Đánh giá kết quả học tập HS.

- GV cho HS nhận xét bài vẽ bạn mình

tại lớp

- KL của giáo viên và điều chỉnh

- HS thực hành tại lớp -HS nhận xét bài bạn

tiêu biểu

- Bố cục: mảng chính, mảng phụ

- Vẽ hình( Vẽ phác và

vẽ chi tiết)

- Vẽ màu phù hợp

IV Bài tập về nhà – Em nào cha hoàn thành tiếp tục vẽ.

- Đọc kỷ bài chạm khắc đình làng Việt Nam

*Ruựt kinh nghieọm:

………

Ngày soạn:.… /……/2011 Tuần:

Ngày dạy: … /……/2011 Tiết:

TTMT - chạm khắc gỗ đình làng việt nam

1 Kiến thức:

- Hiểu hơn nét đặc sắc, độc đáo và phong phú cả nền mĩ thuật cổ truyền dân tộc

- Hiểu đợc xuất xứ và sự gắn bó giữa kiến trúc và chạm khắc trang trí trong đình làng

Trang 9

- Hiểu thêm nét riêng, độc đáo trong mĩ thuật truyền thống của các dân tộc thiểu sốtrên mọi miền của đất nớc.

2 Kĩ năng:

- Trình bày đợc nét chính về mĩ thuật dân gian trong chạm khắc đình làng

- Phân tích đợc một số điểm cơ bản, đơn giản về giá trị mĩ thuật truyền thống của dântộc thiểu số Việt Nam giới thiệu trong chơng trình, sách giáo khoa

1 Giáo viên: - Một số tranh ảnh, t liệu sách báo về đình làng Việt Nam

- Giáo án, dụng cụ phục vụ dạy học

2 Học sinh: - Su tầm các t liệu có liên quan ở sách báo

- Kiểm tra bài củ: Chấm bài đề tài phong cảnh

Tờn và điểm kiểm tra:………

………

I.H ớng dẫn HS tìm hiểu vài nét khái

quát.

? Trình bày hiểu biết của em về đình làng

Việt Nam

-KLGV: Là công trình kỹ thuật đặc sắc

về nghệ thuật, là nơi thờ “Thành Hoàng”,

nơi bàn bạc việc làng, nơi tổ chức lễ hội

làng,…

+ Kiến trúc mộc mạc duyên dáng là niềm

tự hào của ngời dân VN và luôn gắn bó

hoạt đời thờng

+ Tạo nên không gian kiến trúc lung linh

-HS thảo luận trả

lời

-HS đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

I Vài nét khái quát.

-Là công trình kỹ thuật

đặc sắc về nghệ thuật, lànơi thờ “Thành Hoàng”,nơi bàn bạc việc làng, nơi

tổ chức lễ hội làng,…-Kiến trúc mộc mạcduyên dáng là niềm tựhào của ngời dân VN vàluôn gắn bó với quê h-

ơng

II Nghệ thuật chạm khắc gỗ Đình làng Việt Nam.

- Chạm khắc trang tríluôn gắn bó với đìnhlàng, các đầu đao, đầucột, các hình rồng phợngphần lớn trang trí bởi cácbức chạm khắc tạo nên

vẽ đẹp mộc mạc đơn sơ.-Là dòng nghệ thuật dângian do các nghệ nhânsáng tạo nên các cảnhsinh hoạt đời thờng.-Tạo nên không gian kiếntrúc lung linh huyền ảo.-Nghệ thuật chạm khắc

đình làng mang đậm tínhdân gian và bản sắc vănhoá VN

Trang 10

III Đánh giá kết quả học tập của học

V Bài tập về nhà - Hãy kể tên một số đình làng mà em biết?

- Chuẩn bị dụng cụ để học bài sau

Rút kinh nghiệm

………

gày soạn:02/03/10 Ngày dạy: 03/03/10

Bài 7 Tiết 7: VTM - vẽ tợng chân dung

( Tợng thạch cao- Vẽ hình )

- Học sinh nắm đợc cấu trúc của đầu tợng và hiểu rõ chất liệu cấu trúc của tợng thạchcao

- HS nắm đợc tỷ lệ cấu trúc, ánh sáng, độ đậm nhạt

- Biết vẽ đợc hình của đầu tợng thạch cao đúng tỷ lệ

1 Giáo viên: - Tợng thạch cao (mẫu )

- Một số bài vẽ đầu tợng HS tham khảo

- Kiểm tra bài củ: Nêu vài nét về chạm khắc đình làng VN ?

Trang 11

- GV quan sát giúp đỡ học sinh làm bài.

IV Đánh giá kết quả học tập của học

lời

-Học sinh thực hành

vẽ bài ở lớp

+Phác bàng các nét kỷ +Vẽ phác các bộ phận.+ Nhìn mẫu điều chỉnhhình

III Thực hành

V Bài tập về nhà - Tiếp tục vẽ hoàn chỉnh bài vẽ

- Tập lên các mảng đậm nhạt, cách gài nét

- Xem trớc bài học, chuẩn bị tốt dụng cụ

Ngày soạn: 09/03/10 Ngày dạy:10 /03/10

Bài 8 Tiết 8: VTM - vẽ tợng chân dung

( Tợng thạch cao- Vẽ đậm nhạt )

Trang 12

- Học sinh nắm đợc cấu trúc của đầu tợng và hiểu rõ chất liệu cấu trúc của tợng thạchcao và độ đậm nhạt ở tợng.

- HS nắm đợc tỷ lệ cấu trúc, ánh sáng, độ đậm nhạt ở mẫu để vẽ

- Biết vẽ đợc độ đậm nhạt của đầu tợng thạch cao gần gióng mẫu

1 Giáo viên: - Tợng thạch cao (mẫu )

- Một số bài vẽ đầu tợng HS tham khảo

- Kiểm tra bài củ: Chấm bài vẽ hình

sinh.

- GV cho học sinh tự nhận xét bài

- HS quan sát -HS thảo luận trả

-Do ánh sáng tác độnglên mẫu nên độ đậm nhạt

có sự khác nhau, tuỳ vào

đặc điểm cấu trúc củamẫu nên độ đậm nhạtcũng có sự khác nhau

II Cách vẽ đậm nhạt.

+ Xác định vị trí đậmnhạt ở tợng

+ Phác bàng các nét kỷ

hà các mảng đậm nhạt +Vẽ đậm nhạt bằng cácnét đánh bằng chì

+ Nhìn mẫu điều chỉnh

độ đậm nhạt phù hợpgiống mẫu

V Bài tập về nhà - Tiếp tục vẽ hoàn chỉnh bài vẽ

- Chuẩn bị mỗi em một tấm ảnh nhỏ 4x6

- Xem trớc bài học

Trang 13

Ngày soạn:.… /……/2011 Tuần:

Ngày dạy: … /……/2011 Tiết:

-Một số bài phóng tranh theo các bớc

-Một số bài vẽ học sinh năm trớc tham khảo

2 Học sinh: - Su tầm các bài vẽ có sữ dụng kỷ thuật phóng tranh

- Chuẩn bị tố dụng cụ vẽ để học

Trang 14

I.Hớng dẫn HS quan sát nhận xét.

? Phóng tranh nhằm mục đích gì

-KLGV: Phục vụ cho học tập, vui chơi,

giải trí…

? Em đã thử phóng tranh lần nào cha.

-KLGV: Dựa vào ý học sinh để GV kết

sinh.

- GV cho học sinh nhận xét bài

-HS thảo luận trả lờicâu hỏi

-HS trả lời câu hỏi

-HS thảo luận trả

lời

-HS thực hành làmbài kiểm tra tại lớp

HS nhận xét bài bạnmình

ở mỗi bên rồi phóng

* Cách2: Kẻ ô bàn cờ rồi phóng tơng ứng

V Bài tập về nhà - Tập phóng thêm một số tranh ảnh

- Su tầm một số hoạt động vè lễ hội để học

- Chuẩn bị tốt dụng cụ làm bài kiểm tra

Rút kinh nghiệm

………

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	52,82 KB