giao an 3 tuan 33 cac mon

- Chuẩn bị bài sau: an toàn giao thông (tt).. - Làm được các phép tính trong dạng toán đã học II CHUẨN BỊ.. - Nội dung các bài toán.[r]

Thứ tư, ngày 25 tháng 4 năm 2012

Mĩ thuật Tiết 33: XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I- MỤC TIÊU.

- HS tìm hiểu nội dung các bức tranh

- Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới: Xem tranh thiếu nhi thế giới

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.

1.Tranh Mẹ tôi của xvét-ta Ba- la- nô- va.

- GV y/c HS chia nhóm và quan sát tranh

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm và y/c các nhóm trình bày

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ?

+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào ?

+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu ?

+ Trong tranh được sử dụng màu nào ?

+ Hình ảnh trong tranh được vẽ như thế nào ?

- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau

- GV tóm tắt

2 Tranh Cùng giã gạo của Xa- rau- giu Thê prông krao.

- GV y/c HS quan sát tranh

- GV phát phiếu học tập, y/c các nhóm thảo luận và trình bày

+ Tranh vẽ cảnh gì ?

+Các dáng của những người giống nhau không

+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?

TUẦN 33

+ Hình ảnh nào là chính trong bức tranh ?

+ Trong tranh có những màu nào ?

+ Em có thích bức tranh này không ?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm

- Xem lại bức tranh vừa tìm hiểu

- Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập

Mĩ thuật Thứ tư, ngày 25 tháng 4 năm 2012

Mĩ thuật Tiết 33: ÔN TẬP XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI

3C: 25.4.2012 3D: 27.4.2012

I- MỤC TIÊU.

- Củng cố lại cho HS tìm hiểu nội dung các bức tranh

- HS nhận biết được vẽ đẹp của các bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc,

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới: Ôn tập Xem tranh thiếu nhi thế giới

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.

1.Tranh Mẹ tôi của xvét-ta Ba- la- nô- va.

- Cho học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi:

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ?

+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào ?

+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu ?

+ Trong tranh được sử dụng màu nào ?

+ Hình ảnh trong tranh được vẽ như thế nào ?

- HS trả lời, nhận xét bổ sung

- GV tóm tắt

2 Tranh Cùng giã gạo của Xa- rau- giu Thê prông krao.

- Cho học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh gì ?

+Các dáng của những người giống nhau không

+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào là chính trong bức tranh ?

+ Trong tranh có những màu nào ?

+ Em có thích bức tranh này không ?

- Nhận xét, bổ sung

- GV tóm tắt

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học Biểu dương các nhóm tích cực phát biểu XD bài, động viên nhóm yếu,

* Dặn dò:

- Sưu tần tranh về các hoạt động mùa hè

- Mang ĐDHT để chuẩn bị tiết sau: Vẽ tranh đề tài mùa hè

Thứ tư, ngày 25 tháng 4 năm 2012

Thể dục Tiết 65: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG, BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI

TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu :

- Biết cách tung và bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay)

- Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

TUẦN 33

II/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãivệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Phần mở đầu

_ GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học

_ Cho HS khởi động

_ GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi

_ Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát

_ Chạy chậm một vòng sân tập

2/ Phần cơ bản

a/ Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 người

- GV tập hợp cho các em ôn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần, sau đó mới tập di chuyển

để đón bắt bóng

_ GV nêu tên động tác , hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế chuẩn bị tung bóng , bắt bóng

_ Cho HS đứng tại chỗ tung và bắt bóng theo nhóm 3 người

_ GV quan sát sửa sai cho HS

Thứ sáu, ngày 27 tháng 4 năm 2012

Thể dục Tiết 66: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI - TRÒ CHƠI : AI KÉO KHOẺ

I/ Mục tiêu :

- Biết cách tung và bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay)

- Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người

-Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Phần mở đầu

_ GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học

_ Cho HS khởi động

_ GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi

_ Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát

_ Chạy chậm một vòng sân tập

_ Trò chơi “ Đi – chạy ngược chiều theo tín hiệu”

2/ Phần cơ bản

a/ Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2-3 người

- GV hướng dẫn HS tư thế chuẩn bị tung và bắt bóng

- Từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ, di chuyển một số lần

_ Cho HS tập theo nhóm 2 - 3 người

_ GV quan sát sửa sai

b/ Di chuyển tung và bắt bóng cá nhân theo nhóm hai người

- GV cho học sinh di chuyển từng đôi một khoảng 2 – 4 m và tung bóng qua lại cho nhau Cố gắn cho học sinh tung và bắt bóng chính xác

c/ Trò chơi “ Chuyển đồ vật”

_ Cho HS chơi thi đua

Thứ năm, ngày 26 tháng 4 năm 2012

Đạo đức Tiết 33: AN TOÀN GIAO THÔNG KHI QUA ĐƯỜNG PHẢI ĐI TRÊN VẠCH TRẮNG

DÀNH CHO NGƯỜI ĐI BỘ

Bước 1: Cho hs xem tranh

Bước 2: Thảo luận nhóm ( nhóm 4)

Chuyện gì có thể xảy ra với Bo?

Hành động của Bo là an toàn hay nguy hiểm

Nếu em ở đó em sẽ khuyên Bo điều gì?

Bước 3: Kết luận:

GV nhắc lại lời cô giáo và nhấn mạnh: Hành động chạy sang đường 1 mình của Bo là rất nguy hiểm có thể xảy ra tai nạn Muốn qua đường, các em phải nắm tay người lớn và đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ

Hoạt động 2: Giới thiêu vạch trắng dành cho người đi bộ.

Bước 1: HS gấp sách lại, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

Em đã nhìn thấy vạch trắng dành cho người đi bộ sang đường chưa?

Bước 2: gv cho hs mở sách và quan sát tranh ở trang 8 và trả lời câu hỏi:

Em có nhìn thấy vạch trắng trên tranh không, nó nằm ở đâu?

Kết luận: Những chỗ kẻ vạch trắng trên đường phố là nơi dành cho người đi bộ sang

đường Ta thấy những vạch trắng này ở những nơi giao nhau hoặc ở những nơi có nhiều người qua đường như trường học, bệnh viện…

Bước 3: Cho hs đọc phần ghi nhớ

Hoạt động 3: Thực hành qua đường.

Bước 1: gv chia lớp thành các nhóm và nêu nhiệm vụ

Từng nhóm sẽ thực hành đóng vai: 1 em đóng vai người lớn,1 em đống vai trẻ em

Em đóng vai người lớn có thể không xách túi, hoặc xách túi Em đóng vai trẻ em sẽ nắm tay người lớn

Thứ tư, ngày 2 tháng 5 năm 2012

TỰ HỌC Tiết 33: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- Ôn tập kiến thức toán đã học

- Làm được các phép tính trong dạng toán đã học

II CHUẨN BỊ

- Nội dung các bài toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước đáp án đúng

a)Số liền sau của số: 42 000

A 42 009 B 42 001 C 41001 D 43003b) Ngày 20 tháng 3 là thứ bảy Vậy ngày 29 tháng 3 cùng năm đó là: A.Chủ nhật B Thứ hai C Thứ ba D Thứ tư

TUẦN 33

d) Hình chữ nhật có chiều dài 25cm, chiều rộng 8cm Diện tích hình chữ nhật là:

II PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)

Bài 1 Đặt tính rồi tính (2 điểm):

a 28 065 + 19 064 49 950 -19 835 7 524 x 3 5 846 : 6 Bài 2: ( 1 điểm) Điền dấu thích hợp ( > , <, = )vào ô trống:

- HS lên bảng sửa sai

- Nhận xét – chấm điểm bài làm của học sinh

4 Củng cố

Xem lại các kiến thức đã học

Nhận xét tiết học

Thứ năm, ngày 26 tháng 4 năm 2012

Thủ công Tiết 33 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 3)

I/ MỤC TIÊU :

 HS biết cách làm quạt giấy tròn

 Làm được quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đềunhau Quạt có thể chưa tròn

 Đối với HS khéo tay:

+ Làm được quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau Quạt tròn

II/ CHUẨN BỊ:

 GV: Mẫu quạt giấy tròn

 HS: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt chỉ buột

III/ LÊN LỚP :

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức.

- Cái quạt tròn có mấy phần? Đó là những bộ phận nào?

- Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào?

- Hướng dẫn cách gấp.

- kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên

- Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những HS còn lúng túng

Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- YC các nhóm trưng bày SP của nhóm lên bàn

- Nxét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp

4 Củng cố- Dặn dò.

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS

- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Ôn tập chủ đề Đan nan và làm đồ chơi đơngiản

TUẦN 33 Thứ tư, ngày 2 tháng 5 năm 2012

Thủ công Tiết 33: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T3)

GV: Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công

HS: Kéo, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, hồ dán, tờ bìa khổ A4,

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới: làm quạt giấy tròn (T3)

Hoạt động 1: Thực hành theo từng cá nhân.

- Giáo viên gọi 2 học sinh nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn

- Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn

- Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS và tuyên dương những sản phẩm đẹp.

4 Củng cố & dặn dò:

+ Nhận xét tiết học + Chuẩn bị bài sau: Ôn tập

Thứ sáu, ngày 27 tháng 4 năm 2012

Tự nhiên và xã hội Tiết 65 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU

I Mục tiêu:

- Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

- HS khá, giỏi nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu

- Biết loại đới khí hậu nơi mình ở

GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối

với sự phân bố của các sinh vật Mức độ liên hệ

II Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Tranh ảnh trong sách trang 124, 125

- Quả địa cầu, tranh ảnh về thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau

HS: đọc trước bài, tranh ảnh về thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định

2 KTBC: Năm, tháng và mùa.

 Khoảng thời gian nào được gọi là 1 năm?

 Một năm có bao nhiêu ngày, được chia làm mấy tháng?

 Hãy sắp xếp các sự vật (ve kêu, hoa mai nở, Tết Trung thu, tuyết rơi) phù hợp với 4 mùa đã học

- HS trả lời, GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Tìm hiểu các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu.

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 124 sách giáo khoa

- Hãy chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?

- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?

- Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ?

- Nêu đặc điểm chính của 3 đới khí hậu? (HS khá, giỏi)

- Yêu cầu một số em trả lời trước lớp

- Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh

- Rút kết luận: Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay Namcực đều có các đới khí hậu sau : nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

 Hoạt động 2: Đặc điểm chính của các đới khí hậu.

TUẦN 33

- HS Thảo luận Đại diện nhóm trình bày ý kiến.

Đới khí hậu Đặc điểm khí hậu chính

Hàn đới lạnh quanh năm, có tuyết

Ôn đới ấm áp, mát mẻ, có đủ 4 mùa

Nhiệt đới nóng ấm, mưa nhiều

- Giáo viên kết luận: Trên Trái Đất, những nơi càng gần xích đạo khí hậu càng nóng;càng ở xa xích đạo khí hậu càng lạnh

+ Nhiệt đới: thường nóng quanh năm

+ Ôn đới: ôn hòa, có đủ bốn mùa

+ Hàn đới: rất lạnh

- Ở 2 cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng

 Hoạt động 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu.

- Học sinh tìm trên quả địa cầu theo yêu cầu của giáo viên:

Ví dụ: Tìm 1 nước nằm trên đới khí hậu nhiệt đới?

Tìm xem nước Trung Quốc nằm ở đới khí hậu nào?

- Cả lớp quan sát quả địa cầu theo hướng chỉ tay của học sinh

- Nhận xét, sửa sai khi cần thiết

4 Củng cố- Dặn dò.

- Trên Trái Đất có mấy đới khí hậu?

- Nêu đặc điểm của các đới khí hậu đó?

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em HS phát biểu xây dựng bài tốt

- Chuẩn bị: Bề mặt Trái Đất: đọc sgk, tìm hiểu bề mặt Trái Đất

Thứ năm, ngày 3 tháng 5 năm 2012

Tự nhiên và xã hội Tiết 66 BỀ MẶT TRÁI ĐẤT.

I Mục tiêu:

- Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương Nói tên và chỉ được vị trí

trên lược đồ

- HS khá, giỏi biết được nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất

- Nói được châu lục hoặc đại dương mình đang sống

GDBVMT: Biết các loại địa hình trên Trái Đất bao gồm: núi, sông, biển, là thành

phần tạo nên môi trường sống của con người và của sinh vật Có ý thức giữ gìn môitrường sống của con người Mức độ bộ phận

II Đồ dùng dạy - học:

GV: - Tranh ảnh trong sách trang 126, 127 lược đồ về lục địa, đại dương

- Mười tấm bìa mỗi tấm nhỏ ghi tên một châu lục hoặc một đại dương

HS: sgk, vở bài tập.

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu tên các đới khí hậu trên Trái đất?

- Nêu đặc điểm tính chất của từng đới khí hậu đó?

3 Bài mới:

- Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài “Bề mặt Trái Đất”

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bề mặt của Trái đất.

B1: Hướng dẫn quan sát hình 1 trang 126 sách giáo khoa

- Hãy chỉ ra đâu là nước và đâu là đất có trong hình vẽ ?

B2: Chỉ cho học sinh biết phần nước và đất trên quả địa cầu

Rút kết luận: Phần màu xanh lơ thể hiện phần nước; phần màu vàng, đỏ, xanh lá câythể hiện phần đất (GV vừa nói, vừa chỉ ở quả địa cầu)

? Nước hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái đất ?

Lục địa: là những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất

Đại dương: là những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa

KL: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ là đất, có chỗ là nước Nước chiếm phần nhiều hơn.Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất là lục địa Phần lục địa chia thành 6châu lục Những khoảng nước mênh mông là đại dương Có 4 đại dương

 Hoạt động 2: Lược đồ các châu lục và các đại dương.

B1: Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý

- Có mấy châu lục và mấy đại dương ? Chỉ và nói tên các châu lục và tên các đại dương trên lược đồ hình 3 ?

- Hãy chỉ vị trí của Việt Nam trên lược đồ Việt Nam ở châu lục nào ?

B2: Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời trước lớp

- Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh.

KL: Trên Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương

GDBVMT: Em cần làm gì để giữ gìn môi trường sống của con người?

Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Tìm vị trí các châu lục và đại dương

- Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm

- Phát cho mỗi nhóm một lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ có ghi tên châu lục hoặc đạidương

- Hô “bắt đầu” yêu cầu các nhóm trao đổi và dán tấm bìa vào lược đồ câm

- Nhận xét, bình chọn kết quả từng nhóm

4 Củng cố, dặn dò.

- Học sinh đọc “ Bóng đèn toả sáng” Về nhà tìm và ôn lại kiến thức đã học

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em HS phát biểu xây dựng bài tốt

- Chuẩn bị: Bề mặt lục địa: đọc sgk, tìm hiểu bề mặt lục địa

Thứ năm, ngày 3 tháng 5 năm 2012

Âm nhạc Tiết 33 ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT

I/ MỤC TIÊU :

 Tập biểu diễn một vài bài hát đã học

 HS khá, giỏi: Ôn tập và biểu diễn những bài hát đã học

TUẦN 33

- Gắn các nốt nhạc bằng bìa lên bảng cho học sinh gọi tên các hình nốt

- Cho học sinh tập ghép các nốt nhạc trên khuông

- Tổ chức cho học sinh nhìn trên khuông nhạc gọi ttên các nốt nhạc kết hợp vớihình nốt

- Nhận xét, đánh giá

 Hoạt động 2: Tập biểu diễn các bài hát

- Tổ chức cho học sinh hát ôn lại bài hát Em yêu trường em kết hợp thực hiện

- Tổ chức cho học sinh tập biểu diễn các bài hát đã học Cho học sinh hội ý để

để chuẩn bị biểu diễn liên khúc 2-3 bài hát đã học trong năm (HS tự chọ bài hát)

- Tổ chức cho học sinh biểu diễn theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Nhận xét đánh giá

4 Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập và biểu diễn bài hát