- Quan saït, nháûn xeït phiãún táút caí caïc loaûi laï vãö hçnh daûng, kêch thuåïc, maìu sàõc, diãûn têch bãö màût cuía phiãún laï so våïi pháön cuäúng-. - Traí låìi 2 cáu hoíi cuía [r]
Trang 1Tuần: Ngày soạn: / / 200
Tiết 22: Ngày giảng: / / 200
ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ
I Mục tiêu :
1.Kiến thức:
- Nêu được những đặc điểm bên ngoài của lá và cách xếp lá trên cây phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng cần thiết cho việc chế tạo chất hữu cơ
- Phân biệt được ba kiểu gân lá, phân biệt được lá đơn và lá kép
2 Kỹ năng: Quan sát, so sánh, thực hành
3 Thái độ: tình cảm đối với thiên nhiên
II Phương pháp : thực hành quan sát, tìm tòi theo nhóm
nhỏ, đàm thoại
III Phương tiện :
1.Giáo viên: - Sưu tầm cành 2 hoặc 2 cây có lá mọc vòng
- Sưu tầm 1 cành có lá đơn và 1 cành có lá kép
2 Học sinh:- Từng nhóm học sinh sưu tầm
một số cành và lá khác nhau
- Kẻ trước vào vở bài tập bảng có trong sgk
IV Tiến trình bài học :
1 Mở bài : Giới thiệu chương mới, nội nung bài mới
2 Thực hiện :
Hoạt động 1: Ôn tập kiến thực về lá.
Mục tiêu:Học sinh xác định các phần của lá
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Cho một số học sinh nhắc
tên các bộ phận của lá - 2 em lên bảng chỉ các bộ phận của lá đã học ở tiểu
học của lá trên 1 lá thật và nêu chức năng chính của lá
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm bên ngoài
của lá
Mục tiêu: Nêu được những đặc điểm bên ngoài của lá phù hợp với chức năng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Chia nhóm nhỏ: 4 hs/ nhóm - Đặt hết mẫu vật lên bàn
Trang 2- Kiểm tra vật mẫu của học
sinh
- Yêu cầu hs quan sát phần
phiến lá của tất cả các loại
lá về hình dạng, kích thước,
màu sắc, diện tích bề mặt
của phần phiến lá so với phần
cuống
- Yêu cầu hs trả lời 2 câu hỏi
của mục I sgk
- Ngồi theo nhóm, 1 em đọc phần .1
- Quan sát, nhận xét phiến tất cả các loại lá về hình dạng, kích thuớc, màu sắc, diện tích bề mặt của phiến lá so với phần cuống
- Trả lời 2 câu hỏi của mục 1 sgk
- Tiểu kết: Phiến lá có màu lục, dạng bảng dẹt, hình
dạng và kích thước khác nhau, diện tích bề mặt của
phiến lá lớn hơn phần cuống
Tác dụng: giúp phiến lá có thể thu nhận được nhiều ánh
sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Yêu cầu HS sắp xếp các loại lá
có kiểu gân giống nhau vào 1
nhóm
Quan sát gân lá, 1 em đọc
.1.b.sgk
Xem h.19.3 Thực hiện .1.b.sgk
Tiểu kết: Có 3 loại gân lá: gân hình mạng, gân hình cung
và gân song song
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Cho hs quan sát h.19.4 và đặt
vật thật, đọc thông tin
- Hỏi: vì sao lá mồng tơi thuộc
loại lá kép ?
- Yêu cầu hoc sinh đưa những lá
đã chọn của mỗi nhóm để
nhận xét lẫn nhau
- Giúp sữa chữa nếu còn có
nhóm phân loại sai
- Quan sát h.19.4 và vật thật ( nếu có )
- Đọc .1.c
- Nhận xét và phân biệt lá đơn và lá kép
- Mỗi nhóm thực hiện .1.c.sgk
- Đưa những lá đã chọn của nhóm lên
- Nhận xét lẫn nhau
Hoạt động 3 : Phân biệt các kiểu xếp của lá trên cây.
Mục tiêu: Biết các kiểu xếp lá của cây Giải thích được ý
nghĩa sinh học của nó
Hoạt động của
thầy Hoạt động của trò
- Yêu cầu hs chọn ra 3 loại cành
có kiểu xếp lá khác nhau như
sgk
- Đọc .2.sgk
- Hs thảo luận và ghi lại ý kiến chung
Trang 3- Hs tự nghiên cứu và hoàn
thành bảng
- Hướng dẫn hs quan sát theo
cách ở sách giáo khoa để tìm
hiểu ý nghĩa sinh học của các
kiểu xếp lá trên cây
- Đại diện phát biểu, nhóm khác nhận xét
Tiểu kết:
- Có 3 kiểu xếp lá trên cây: mọc cách, mọc đối
và mọc vòng
- Lá ở 2 mấu liền nhau mọc so le nhau, đặc điểm này giúp cho tất cả các lá cành có thể nhận được nhiều ánh sáng chiếu vào cây
3 Củng cố: cho hs đọc phần kết luận sgk
4 Kiểm tra đánh giá:
a Những đặc điểm nào chứng tỏ lá rất đa dạng
và phong phú:
- Phiến lá có những hình dạng và kích thước khác nhau
- Có nhiều kiểu gân lá
- Có 2 loại lá chính: lá đơn, lá kép
b Chọn câu trả lời đúng nhất: trong các lá sau đây,
lá nào có gân lá song song:
Lá hành, lá nhãn, lá bưởi Lá rau muống, lá cải
Lá lúa, lá mồng tơi, lá bí đỏ Lá tre, lá lúa,
lá cỏ
5 Dặn dò:
- Xem trước bài mới: " Cấu tạo trong của phiến
lá"