Trong naêm hoïc 2006 - 2007, coâng taùc giöõ vöõng só soá hoïc sinh, Toång Phuï Traùch ñaõ keát hôïp vôùi giaùo vieân chuû nhieäm toå chöùc ñeán töøng nhaø hoïc sinh boû hoïc, tuyeân tru[r]
Trang 1MỘT SỐ MÔ HÌNH HOẠT ĐỘNG ĐỘI TRONG NHÀ TRƯỜNG VÀ VAI TRÒ CỦA TỔNG PHỤ TRÁCH TRONG CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG HỌC
SINH RA LỚP GIỮ VỮNG SĨ SỐ
1 ĐẶT V ẤN ĐỀ :
Trong tình hình phát triển của đất nước hiện nay, luơn luơn địi hỏi
phải cĩ một tầng lớp trí thức để đảm đương, kế thừa và phát huy sự phát triển của đất nước ta theo xu thế mới
Trong cơng tác giáo dục thế hệ trẻ hiện nay, ngồi vai trị của người giáo viên trực tiếp giảng dạy Bên cạnh đĩ, luơn địi hỏi một bộ phận khơng thể thiếu đĩ là tổ chức Đội trong trường học mà vai trị tích cực là người Tổng Phụ Trách
Ngồi trực tiếp gần gũi với thế hệ Thiếu niên Nhi đồng Vai trị của người Tổng Phụ Trách là luơn tìm ra các hoạt động, các mơ hình mới trong phong trào thi đua học tập, tạo ra một sân chơi lành mạnh, vui tươi để kích thích sự hưng phấn học tập cho học sinh, thu hút các em đến trường
Do tình hình địa bàn trường gồm 4 điểm – đa số là học sinh cĩ kinh tế gia đình cịn nhiều khĩ khăn, dân tộc Khơmer và một trong những xã nghèo của Huyện, đã ảnh hưởng đến tình hình học tập của các
em, cũng chính là nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thực trạng học sinh bỏ học giữa chừng, làm giảm sĩ số chung của tồn trường
Với tình hình thực tế trên, người trực tiếp quản lý đội viên học sinh, tơi luơn lo lắng tìm ra biện pháp khắc phục tình trạng trên
Qua thời gian cơng tác, học hỏi các đồng nghiệp, bằng nhiều biện pháp, cùng với giáo viên chủ nhiệm và Đồn thể nhà trường đã cĩ nhiều biện pháp để đảm bảo sĩ số học sinh, thu hút học sinh trong năm học:
2006 – 2007
2 BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Trong tình hình giáo dục hiện nay, thực trạng khách quan của xã hội đã khơng nhỏ tác động đến việc học tập của các em
Ví du: Phim ảnh, trị chơi điện tử, bida, … đã làm cho các em quên lãng đi việc học của mình.
Trang 2Mơi trường học tập của các em học sinh trường Tiểu học Tân Long
2 là một xã nghèo hưởng chương trình 135 của Chính Phủ, gia đình nghèo, làm thuê, học sinh khơmer và là học sinh nơng thơn thường rụt
rè nhúc nhát nên đời sống gặp rất nhiều khĩ khăn, trình độ dân trí thấp, phương tiện đi lại chủ yếu là sơng nước, dẫn đến việc cịn thiếu nhiều dụng cụ học tập…
Bản thân tơi là một người Tổng Phụ Trách luôn quan tâm đến quyền lợi, khát vọng và mơ ước của các em học sinh, cũng như mong muốn tất cả các em trong độ tuổi điều được đến trường, đều được học tập, sinh hoạt vui chơi cũng như tất cả các em khác dù có điều kiên hay không điều kiện được như nhau Đó là đã góp phần vào việc hoàn thành tốt luật giáo dục tiểu học, là nhiệm vụ của mỗi người
Một trong những nhiệm vụ chính của công tác đội là bằng nhiều biện pháp, mô hình mới làm sao để thu hút học sinh, tập trung Thiếu nhi trong địa bàn đến trường, tạo sân chơi lành mạnh để tạo sự hưng phấn cho các em khi tham gia vui chơi Từ đó tạo nên động lực giúp cho học sinh ham thích đến trường, lớp nhiều hơn và học tập được tốt hơn
Ngay đầu năm học 2006 – 2007, với vai trò của người Tổng Phụ Trách Đội, tôi đã kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, cũng như các điểm trường làm công tác vận động học sinh ra lớp như: Phối hợp cùng địa phương thông báo bằng loa, tuyên truyền sinh hoạt và phân công mỗi bạn đến nhắc nhở từng bạn còn ở nhà đi học
Những học sinh vào lớp một, kết hợp mẫu giáo, địa phương năm rõ danh sách độ tuổi từng ấp, sau đó cùng giáo viên đến vận động từng nhà cho phụ huynh đăng ký
Qua những hiểu biết và học hỏi các đồng nghiệp, tôi nhận thấy tình hình học sinh bỏ học giữa chừng thường rơi vào các em có hoàn cảnh gia đình khó khăn, cha mẹ phải làm mướn làm thuê, không có ruộng đất, kinh tế nghèo đã ảnh hưởng đến việc học tập của các em như: một số em phải tiếp cha mẹ gặt hái, chăn vịt, mò cá, kéo tép, giữ em, … chủ yếu kiếm bữa cơm, mua dụng cụ học tập
Trang 3Rút kinh nghiệm những năm qua, Tổng Phụ Trách trực tiếp với từng đội viên tiêu biểu vận động và giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó giống như tình trạng trên Kết hợp giáo viên chủ nhiệm, chữ thập đỏ, phổ cập, Đoàn viên và các tổ chức địa phương để nắm danh sách những đối tượng học sinh nghèo, bỏ học cần được quan tâm giúp đỡ như: cho học sinh mượn sách giáo khoa, cấp phát tập theo chương trình 135 của Chính Phủ, vận động các bạn đội viên quyên góp tập, sách, quần áo cũ tặng bạn Vận động các nhà hảo tâm, mạnh thường quân giúp đỡ, cấp xét học bổng cho học sinh nghèo vượt khó với 05 suất trị giá 650.000đ Ngoài ra còn có những cơ quan địa phương, hội cha mẹ học sinh, các công ty như: Song Long, Bảo Việt, … cấp những học bổng cho học sinh trị giá 400.000đ
Trong năm học 2006 - 2007, công tác giữ vững sĩ số học sinh, Tổng Phụ Trách đã kết hợp với giáo viên chủ nhiệm tổ chức đến từng nhà học sinh bỏ học, tuyên truyền cho phụ huynh học sinh thấy rõ quyền lợi của các em và nghĩa vụ của gia đình trong việc cho các
em đến trường – từ đó các em đã trở lại lớp Tổng Phụ Trách luôn tạo điều kiện cho các em học tập, vận động giúp đỡ tập viết, sách, … cho học sinh nghèo
Trường hợp em: Nguyễn Thị Thùy Linh lớp 4 là gia đình nghèo, cha mẹ bỏ đi làm thêu, sống cùng ông bà Ngoại, học giỏi nên tặng suất học bổng trị giá 300.000đ
Trường hợp em: Phạm Thị Hồng Nhung lớp 5 là gia đình nghèo, đông anh em, cha mẹ đi làm thuê kiếm sống nên học yếu và bỏ học, Tổng Phụ Trách kết hợp giáo viên chủ nhiệm đến nhà vận động và tặng tập, cho mượn sách và cho gia đình đăng ký nên em được đi học lại Phân công bạn học khá giỏi kèm bạn, sinh hoạt vui chơi tạo sự thích thú, vui học cho các em để các em đi học đều Cuối năm đã đạt Trung bình về học lực
Còn nhiều trường hợp các em nghỉ học, nhất là trước – sau Tết Nguyên Đán, Tết khơmer, các em còn vui chơi chưa vào học, hay gia đình phải đi làm thuê xa – chủ yếu ở Thành Phố, dẫn đến các em bỏ học Nhận thấy tình hình đó, Tổng Phụ Trách luôn nhắc nhở, động viên các em, phối hợp đoàn thể, tham mưu Ban Giám hiệu tạo điều
Trang 4kiện cho các em an tâm đến lớp, nhắc nhở, động viên từng đối tượng học sinh để đảm bảo sĩ số lớp
Ngoài các biện pháp vân động trên, bản thân người Tổng Phụ Trách luôn tìm ra nhiều biện pháp, tạo ra sân chơi vui vẻ thu hút trẻ trong địa bàn và trường học tham gia, tạo lòng yêu thích, vui thích trong học tập và đến trường
Tổng Phụ Trách đều có lên kế hoạch sinh hoạt Đội – Sao theo từng chi đội, lớp ít nhất mỗi chi đội, lớp 01 lần/ tháng, thông qua việc triển khai các kĩ năng nghi thức, tổ chức sinh hoạt tập thể, hướng dẫn các em các bài hát, múa về Đội, Đảng, Đoàn, Bác Hồ … theo chủ đề tháng, trò chơi tập thể để các em ham thích đến trường học tập, vui chơi
Ngoài ra Tổng Phụ Trách kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, các đoàn thể ở xã tuyên truyền cho các em hiểu rỏ ý nghĩa các ngày lễ lớn trong tháng, kể những câu chuyện về Bác Hồ, Kim Đồng, Võ Thị Sáu, về truyền thống quê hương đất nước Từ đó các em có lòng tự hào, cố gắng học giỏi để trở thành Đội tốt, phấn đấu trở thành Đoàn Viên Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh
Trong tháng kết hợp giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho các em thành lập tổ, nhóm học tập và thi đua trong tuần như: phiếu học tốt, hoa điểm mười, tổ chức triển khai các chương trình rèn luyện đội viên để cho các em phấn đấu rèn luyện thành đội viên tốt, phấn đấu hướng lên Đoàn, thành cháu ngoan bác Hồ; tổ chức triển khai chương trình dự bị đội viên cho Sao nhi đồng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, xứng đáng là cháu ngoan, học giỏi, bạn tốt, trở thành Đội viên Trong tháng vào các ngày chủ điểm: 15/8 (âl), 20/11; 22/12; 09/01; 03/02; 26/3; 30/4; 15/5; 19/5; … Liên đội tổ chức các phong trào trong vui chơi lành mạnh như: Tổ chức thi hái hoa dâng chủ, vui để học, tìm hiểu về Đoàn – Đội, Bác Hồ, quê hương, … Từ đó thành lập các câu lạc bộ vui học và câu lạc bộ thơ – văn
Tổ chức thi Hội Khoẻ Phù Đổng cấp trường chủ yếu 2 môn: bóng đá mini, cờ vua và những trò chơi dân gian Qua đó thành lập câu lạc bộ bóng đá, cờ vua
Trang 5Tổ chức hội thi vẽ tranh, xé giấy dán tranh, báo ảnh, báo tường, thi viết chữ đẹp, hội thi nghi thức đội, … được sự tham gia ủng hộ của các em nhiệt tình
Ngoài ra còn tổ chức cắm trại Xuân với nhiều trò chơi, tiết mục văn nghệ đặc sắc của các em nhằm thu hút các em trong việc đi học Qua những phong trào thi đấu trên Tổng Phụ Trách tham mưu tốt cho Ban Giám hiệu các ngành các cấp ủng hộ khen thưởng kịp thời làm cho các em hưng phấn thúc đẩy học tập tốt
Đặc biệt nhân nhịp Tết Nguyên Đán Tổng Phụ Trách vận động toàn thể giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh ủng hộ gúp học sinh nghèo vui Tết Qua đó giúp học sinh nghèo quần áo, quà tặng nhân dịp tết được 200.000đ
Bên cạnh đó cho các em tham gia các cuộc thi ở huyện nhằm giao lưu học hỏi kinh nghiệm giữa các trường bạn, tạo thêm lòng tin và tính mạnh dạn cho học sinh
Bằng nhiều biện pháp, mô hình hoạt động sôi nỗi cần thiết, luôn luôn thu hút các em tham gia Qua đó đảm bảo sĩ số học sinh của lớp từ đầu năm đến cuối năm, luôn nâng cao chất lượng học tập, cũng như nề nếp thói quen, nội quy Đội viên học sinh được củng cố và nâng lên
3 KẾT QUẢ:
Với những kinh nghiệm của bản thân và học hỏi các đồng nghiệp bản thân luôn cố gắng bằng nhiều biện pháp thu hút học sinh đến trường Cùng với giáo viên chủ nhiệm và các bộ phận đã vận động được 09 em bỏ học trở lại học giữ vững sĩ số học sinh toàn trường Sĩ số đầu năm: 445 em, bỏ học 13 em và vận động đi học lại 09 em nên
sĩ số cuối năm là: 431 em Trong đó có 02 em chuyển trường và 03 em
đi Thành Phố Đảm bảo chỉ tiêu trong đó có sự góp phần của công tác Đội
4 BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
Để đảm bảo sĩ số, tránh tình trạng học sinh bỏ học đòi hỏi Tổng Phụ Trách phải kết hợp tốt với giáo viên chủ nhiệm, các đoàn thể, phụ huynh học sinh trong công tác vận động học sinh ra lớp cũng như phải
Trang 6nắm được các học sinh có hoàn cảnh khó khăn cần được quan tâm để có biện pháp giúp đỡ về vật chất và tinh thần, để tạo điều kiện cho các em đến trường một cách tốt nhất
Tổng Phụ Trách phải luôn tìm tòi học hỏi, nâng cao tay nghề, cũng như tìm ra nhiều biện pháp mới, hay để triển khai trong hoạt động hàng tháng, luôn luôn thay đổi hình thức, nội dung mới tạo sự kích thích sự tò mò của các em
Luôn tổ chức nhiều phong trào thi đua học tập, tổ chức cho các
em sinh hoạt nhiều hơn và tạo ra nhiều sân chơi lành mạnh hơn
5 KẾT LUẬN:
Những biện pháp trên được rút ra từ thực tế công tác, cũng như học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp, trong quá trình giao lưu học hỏi các đơn vị bạn, để áp dụng vào thực tế trường nhà, vùng nông thôn, vùng sâu xa, trong tình hình giáo dục học sinh hiện nay
Phải luôn bám trường, bám lớp, nhiệt tình với công tác, phải có lòng yêu nghề mến trẻ, phải phối hợp tốt với nhà trường, gia đình, địa phương học sinh tìm ra nguyên nhân để khắc phục hậu quả nhằm góp phần làm tốt công tác giáo dục
Bài viết này không tránh khỏi những hạn chế, rất mong các đồng nghiệp, các cấp lãnh đạo nhiệt tình góp ý để hoàn chỉnh hơn và bản thân luôn không ngừng phấn đấu để cho công tác hoạt động Đội Huyện nhà ngày càng phát triển và vững mạnh
Cám ơn! Chào thân ái!
Ngã Năm, ngày 20 tháng 6 năm 2007 Người viết
Nguyễn Văn Trường