giao an t 15

-Luyện đọc diễn cảm CN- đọc diễn cảm N2. -Tham gia thi đọc diễn cảm... b) Hướng dẫn bài tập. * Tìm từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa: -Phúc hậu là nhân từ.. -Phúc hậu trái nghĩa với: độc ác.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Tập đọc: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I/ Mục tiêu : -Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài ; biết đọc diễn cảm với giọng

phù hợp nội dung từng đoạn

- Hiểu nôi dung : Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo , mong muốn con em được học

hành ( Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 )

II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ( SGK ), bảng phụ.

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Bài cũ: KT bài: Hạt gạo làng ta.

2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Chia đoạn: 4 đoạn

-HD từ khó, câu khó: “Bây giờ…đi!”

-HD giải thích thêm từ: Trưởng buôn

-Đọc diễn cảm bài văn

Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung.

Câu hỏi 1 ( SGK )

Câu hỏi 4 ( SGK )Y/c HS giỏi trả lời

* GV đật câu hỏi rút ý nghĩa

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

-Y/c HS tìm giọng qua mỗi đoạn

-HD đọc diễn cảm: Đoạn 3

-Tổ chức thi đọc diễn cảm

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.

-Liên hệ, giáo dục.

-Tiết sau:Về ngôi nhà đang xây

-2 HS đọc và trả lời câu hỏi

-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ

-Như người giữ chức trưởng thôn ở miền xuôi

-1HS đọc

-Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học -Mọi người đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo như đi hội Họ trải đường đi cho cô giáo…người trong buôn

-Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ….tiếng cùng hò reo

-Người Tây Nguyên muốn cho con em mình biết chữ, học hỏi được nhiều điều lạ điều hay

*HS nêu ý nghĩa

-Đọc nối tiếp đoạn

-Luyện đọc diễn cảm CN- Đọc diễn cảm Đ3 -Tham gia thi đọc diễn cảm ( Tuỳ HS chọn )

Trang 2

Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010

Tập đọc: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung ý nghĩa : Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước ( Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 )

II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ( SGK ), bảng phụ.

1/Bài cũ: KT bài: Buôn Chư Lênh đón cô

giáo

2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Chia khổ: 4 khổ

-HD từ khó, câu khó “Chiều…như trẻ nhỏ”

-HD giải nghĩa thêm từ:Sẫm biếc

-Đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung.

Câu hỏi 1: ( SGK )

Câu hỏi 4 ( SGK )Y/c HS giỏi trả lời thêm

-GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm- HTL.

-Y/c HS tìm giọng đọc qua mỗi đoạn

-HD đọc diễn cảm: Khổ 1, 2

-Tổ chức thi đọc diễn cảm: Đoạn , cả bài

* HS khá giỏi đọc diễn cảm được bài thơ với

giọng vui , tự hào

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò.

-Liên hệ, giáo dục:

-Tiết sau: Thầy thuốc như mẹ hiền.

-2HS đọc và trả lời câu hỏi

-Đọc nối tiếp- luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ

-Màu xanh biếc của nền trời nhưng hơi đậm -Đọc nối tiếp- luyện đọc N2

-1 HS đọc

-Giàn giáo tựa cái lồng, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề cầm bay làm việc…chưa trát -Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây, ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong…trời xanh -Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc,thở ra mùi vôi vữa, ngôi nhà như bức tranh…trời xanh

-Bộ mặt đất nước hằng ngày hằng giờ đang thay đổi

* HS nêu ý nghĩa

-Đọc nối tiếp đoạn thơ

-Luyện đọc diễn cảm CN- đọc diễn cảm N2 -Tham gia thi đọc diễn cảm

Trang 3

Luyên từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

I/ Mục tiêu :

- Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc ( BT1 ) , tìm được từ trái nghĩa , từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc , nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc ( BT2, BT3 )

- Xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc ( BT4 )

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III/ Hoạt động dày và học:

1/ Bài cũ: KT bài: Ôn tập về từ loại.

2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài.

b) Hướng dẫn bài tập

Bài tập 1: Đề ( SGK )

3/ Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

- GD HS giữ gìn hạnh phúc gia đình

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Tổng

kết vốn từ

-HS trả lời + Vở bài tập

-Đọc đề - Xác định yêu cầu- N2 -Là ý b: Là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện

-Đọc đề- Xác định yêu cầu – N2 +Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: Sung sướng, may mắn

+Những từ trái nghĩa với hạnh phúc:

Bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực

-Đọc đề- Xác định yêu cầu- N4

* Phúc ấm; phúc bất trùng lai; phúc đức; phúc hậu; phúc lợi; phúc lộc; phúc phận; phúc thần; phúc tinh; phúc trạch; vô phúc

* Tìm từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa:

-Phúc hậu là nhân từ -Phúc hậu trái nghĩa với: độc ác

*Đặt câu:

-Bác Tư ăn ở rất phúc đức

-Bà tôi trông rất phúc hậu

-Đọc đề - Xác định yêu cầu- CN + HS trả lời tuỳ theo sự hiểu biết

+GV hướng dẫn HS cùng đi đến kết luận: Tất cả yếu tố trên đều đảm bảo cho gia đình

sống hạnh phúc nhưng mọi người sống hoà thuận là quan trọng nhất.

Trang 4

Luyện từ và câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ

-Nêu được một số từ ngữ , tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói về quan hệ gia đình 1, thầy trò , bạn bè theo yêu cầu BT1, BT2 Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu Bt3 ( chọn 3 trong số 5 ý a, b, c, d )

- Viết 1 đoạn văn tả hình dáng khoảng 5 câu theo yêu cầu BT4

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1/ Bài cũ: KT bài: MRVT: Hạnh phúc.

2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài.

b) Hướng dẫn bài tập

Bài tập 1: Đề ( SGK )

a) Miêu tả mái tóc:

b) Miêu tả đôi mắt:

c) Miêu tả khuôn mặt

d) Miêu tả làn da:

e) Miêu tả vóc người:

*GV cần đọc bài mẫu sau khi chấm bài

3/ Củng cố , dặn dò:

-GV nhận xét tiết dạy

-Chuẩn bị bài sau: Tổng kết vốn từ

-HS trả lời + Vở bài tập

-Đọc đề _Xác định yêu cầu- CN

a) Cha; mẹ; chú; cô; cậu; dì; bác; thím; mợ; anh; chị; em; cháu; chắt; dượng…

b) Thầy giáo; cô giáo; lớp trưởng; anh chị trên; các em lớp dưới; ……

c) Công nhân; nông dân; hoạ sĩ; bác sĩ; kĩ sư; giáo viên; thuỷ thủ; hải quân; phi công… d) Kinh; Tày; Nùng; Thái; Mường; Dao; Ba-na; Ê- đê…

*Quan hệ gia đình:

-Chị ngã, em nâng

-Con có cha như nhà có nóc……

*Quan hệ thầy trò:

-Không thầy đố mày làm nên

-Tôn sư trọng đạo

*Quan hệ bè bạn:

-Học thầy không tầy học bạn

-Bán anh em xa mua láng giềng gần

* Đen nhánh; đen mượt; hoa râm; muối tiêu…

*Một mí; hai mí; ti hí; bồ câu; đen láy; …

*Trái xoan vuông vức; thanh tú; vuông chữ điền; bầu bĩnh; phúc hậu…

*Trắng trẻo; trắng nõn nà; trắng hồng; …

*Vạm vỡ; mập mạp; lực lưỡng; cân đối; … -Đọc đề- Xác địnhyêu cầu- Vbt

-HS làm bài

-HS đọc bài làm nối tiếp

Trang 5

Chính tả : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được BT(2 ) a/b , hoặc BT( 3 ) a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ:

Đọc cho HS viết những từ ngữ còn sai nhiều

ở tiết trước

2/Bài mới: a Giới thiệu bài

b Tìm hiểu bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe viết

- Đọc đoạn viết

- Nội dung của đoạn nói lên điều gì?

- Luyện viết từ khó:

* Giải nghĩa từ : phăng phắc :

- Nhắc HS cách trình bày câu hội thoại

- Đọc bài cho HS viết

- Đọc dò lại

- Tổ chức chấm chữa

- Thu vở chấm và nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 2a:

- Tổ chức trò chơi Đội nào tìm nhiều từ nhất

Chia lớp thành 2 đội để HS tìm và viết các từ

chỉ khác nhau ở âm đầu ch và tr

- Chấm chữa chốt ý đúng

3/ Củng cố dặn dò:

-Trò chơi: Đối nhanh đáp giỏi

- Nêu thể lệ trò chơi:

+Đội A nêu 1 từ có âm đầu là tr Đội b phải

nói nhanh 1 từ có âm đầu là ch Mỗi đội

được nói trước 1 lượt, mỗi lượt trong 1 phút

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Bài : Về ngôi nhà đang xây

HS viết bảng con

- Đọc thầm theo

- Mọi người rất vui khi thấy hình Bác Hồ

và chữ viết của cô giáo

- trang giấy, phăng phắc, sàn, lồng ngực ,

trang trọng , cây cột nóc , nhát dao , lồng ngực ,

* Không nghe một tiếng động

- Nghe viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Chữa lỗi theo cặp

- Đọc đề , yêu cầu đề

- Trò chơi : Ai nhanh hơn +trội, tranh, trải, trồng, tra, triều, trị, treo chội, chanh, chải, chồng, cha, chiều, chị, cheo

-HS tham gia trò chơi

- HS cả lớp tham gia trò chơi

- Chấm chọn đội thắng cuộc

Trang 6

Luyện đọc viết : ( LĐ ) BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

Mục tiêu :

- Rèn đọc diễn cảm cả bài văn , đọc đúng các từ khó có trong bài

- Củng cố nội dung và ý nghĩa của bài văn

II Chuẩn bị : - Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học :

* HD HS Thực hành một số nội dung sau:

- Đọc cả bài

- HD đọc từ khó :

- HD đọc câu khó :

- Nêu ý nghĩa của bài văn :

- Tuyên dương HS đọc tốt

* Dặn HS về chuẩn bị bài sau : Về ngôi nhà

đang xây

- 1 HS đọc lại cả bài

- chật ních , thẳng tắp , trang trọng , già

Rk , nhát doa , phăng phắc ,

- Tốt cái bụng đó , cô giáo ạ !

- Bây giờ cho người già xem cái chữ của

cô giáo đi !

- Phải đấy ! Cô giáo cho cái lũ làng xem cái chữ nào !

- HS tự nêu ( Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo , với cái chữ )

- Luyện đọc diễn cảm N 2

- Thi đọc diễn cảm

- Chọn bạn đọc hay , diễn cảm nhất

Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Trang 7

- Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý SGK ; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện , biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết đề bài

III/ Các hoạt động dạy học:

1/Bài cũ:

- Yêu cầu kể lại từng đoạn câu chuyện Pa- xtơ

và em bé và cho biết ý nghĩa

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu

cầu đề bài và các gợi ý

- Gạch chân các yêu cầu chính của đề

Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện và trao

đổi ý nghĩa câu chuyện

- Nêu tiêu chí đánh giá

- Khen HS có câu chuyện hay , giọng kể tốt

* Hs khá giỏi kể được một câu chuyện ngoài

SGK

3/ Củng cố dặn dò :

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ :

-Để xây dựng cuộc sống mới chúng ta phải làm

gì?

-Sau hơn 30 năm giải phóng, đất nước ta đã

phát triển như thế nào ?

- Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài sau : Kể chuyện được chứng

kiến hoặc tham gia

- 3HS kể

- Đọc đề , nêu yêu cầu + Kể chuyện đã nghe, đã đọc

+ Nội dung: góp sức mình chống lại đói nghèo lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân

- Đọc các gợi ý

- Nêu tên các câu chuyện định kể

- Kể theo N 2 + trao đởi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện cá nhân -Nhận xét theo các tiêu chí

- Chọn HS kể hay nhất

-Để xây dựng cuộc sống mới chúng ta phải ra sức học tập, lao động chống lại đói nghèo lạc hậu

-Sau hơn 30 năm giải phóng, đất nước ta

đã phát triển mạnh, hội nhập với kinh tế thế giới, xây dựng 1 đất nước giàu mạnh, tiến bộ, văn minh

Trang 8

Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

- Nêu được nội dung chính của từng đoạn , những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn ( BT1)

- Viết 1 đoạn văn tả hoạt động của 1 người ( BT2 )

1/ Bài cũ :

- Gọi HS đọc lại biên bản họp tổ lớp

hoặc chi đội ở tiết trước

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động 1 :

Bài 1 :

- Xác định các đoạn của bài văn

- Nêu nội dung chính của từng đoạn

- Tìm những chi tiết tả hoạt động của

bác Tâm trong bài văn

Hoạt động 2 :

Bài 2:

- Yêu cầu HS rà soát lại kết quả quan

sát

- Yêu cầu 1 HS đọc phần ghi chép của

mình

-Yêu cầu HS viết đoạn văn tại lớp

- Đánh giá , cho điểm

3/ Củng cố dặn dò:

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

- 2 HS trình bày

- Đọc đề , nêu yêu cầu N 2

- Bài văn có 3 đoạn:

* Đoạn 1: từ đầu đến cứ loang ra mãi

+ Tả bác Tâm vá đường

* Đoạn 2: từ Mảng tường vá áo ấy!

+ Tả kết quả lao động của bác Tâm

* Đoạn 3: còn lại

+ Tả bác Tâm đứng trước mảng tường đã vá xong

- Những chi tiết tả hoạt động: cầm búa, xếp rất khéo, đập úa, hai tay đưa lên đưa xuống, đứng lên, vươn vai

- Đọc đề , nêu yêu cầu

- Hoạt động cả lớp

-Ghi lại kết quả quan sát hoạt động một người thân hoặc người em yêu mến

- Đọc phần ghi chép của mình

-Hoạt động cả lớp ( VBT )viết đoạn văn tả hoạt động dựa trên kết quả đã quan sát

- Nhận xét

Trang 9

Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

( Tả hoạt động )

- Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người ( BT1 )

- Dựa vào dàn ý đã lập , viết được đoạn văn tả hoạt động của người ( BT2 )

II/ Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ, tranh ảnh em bé

1/Bài cũ:

- Gọi HS trình bày dàn ý của tiết trước

2/ Bài mới: a Giới thiệu bài

3/Luyện tập:

Bài tập 1:

- Gạch chân các yêu cầu chính của đề

- Giới thiệu tranh ảnh em bé

* Yêu cầu HS nêu lại cấu tạo , dàn bài chung

khi tả người đang hoạt động

- HD lập dàn bài

Bài tập 2:

- Đọc bài văn tả bé Trung để tham khảo.

* Lưu ý sử dụng từ láy miêu tả khi diễn đạt,

cách dùng từ, đặt câu và cách trình bày

- GV chấm bài 1 số HS

4/ Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học

Những em chưa hoàn thành bài làm về nhà

làm tiếp

- Bài sau : Tả người (Kiểm tra viết)

HS trình bày Nhận xét

- Đọc đề , nêu yêu cầu + Lập dàn ý tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc em bé ở tuổi tập đi, tập nói

- Quan sát tranh

- Đọc các gợi ý trong SGK

- HS tự nêu

- Thực hành lập dàn ý

* VD:

-MB: Em Bông- em gái tôi, đang tuổi bi bô tập nói, tập đi

-TB: * Tả ngoại hình:

+Mái tóc: thưa, mềm như tơ, Hai má: bầu bỉnh, hồng hào, Miệng : nhỏ, xinh, hay cười Chân tay : trắng hồng, nhiều ngấn

* Tả hoạt động:

+Lúc chơi:lê la dưới nền nhà với đống đồ chơi , Lúc xem ti vi: thấy có quảng cáo rất thích., .Làm nũng: kêu a a khi mẹ về; lẫm chẫm từng bước, chạy đến ôm mẹ; nũng nịu với mẹ

- Đọc đề , nêu yêu cầu

- Hoạt động cả lớp

- Viết đoạn văn tả hoạt động của em bé mà

em vừa lập dàn bài ở bài tập 1

Trang 10

Luyện đọc viết : ( Ctả n/viết ) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I Mục tiêu :

- HS nghe viết đúng chính tả cả bài

- Biết trình bày bài thơ và viết đúng chính tả các từ khó trong bài

II Đồ dùng dạy học : - Bảng con , bảng phụ

III Hoạt động dạy và học :

* HD HS thực hành :

- Đọc đoạn viết

- Nêu ý nghĩa bài viết ?

- HD viết từ khó :

- Nhắc nhở HS cách trình bày bài viết

- Đọc bài cho HS viết

- Đọc dò lại

- HD chữa lỗi

- Chấm 1 số vở , nhận xét , tuyên dương

- Sửa chữa 1 số từ HS viết sai lỗi qua

chấm bài

- Cả lớp đọc thầm theo

- tả hình ảnh ngôi nhà đang xây

- xây dở , giàn giáo , sẫm biếc , nồng hăng , rãnh tường trát vữa ,

- Nghe , viết bài vào vở tập

- Soát lại bài

- Chữa lỗi theo cặp

- Rút kinh nghiệm bài viết của mình

Toán: LUYỆN TẬP

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	23,04 KB