Tuan 24

- Mét häc sinh lªn b¶ng lµm bµi líp so s¸nh vµ nhËn xÐt... - NhËn xÐt bæ sung thªm cho häc sinh.[r]

Ngày soạn: 21 / 2 / 2012

Ngày dạy : Thứ hai ngày 27 tháng 2năm 2012

Tập đọc

Luật tục xa của ngời ê-đê

I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS biết đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu ND : Luật tục nghiêm minh và công bằng của ngời Ê- đê xa; kể đợc 1 đến 2

luật của nớc ta .(Trả lời đợc các câu hỏi SGK)

- Có ý thức chấp hành tốt luật pháp

II, Đồ dùng :

III, Các hoạt động dạy - học:

1, Kiểm tra bài cũ :

- Đọc thuộc lòng bài thơ : Chú đi tuần , trả lời câu hỏi về nội dung bài

2, Bài mới: a, Giới thiệu bài

b, HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

*Luyện đọc(9 )’

- 1 HS đọc toàn bài

- Lớp đọc thầm toàn bài

- Hỏi bài đợc chia làm mấy đoạn ?

- Lần lợt 3 học sinh luyện đọc tiếp nối cả bài và kết hợp giải nghĩa từ khó

- Lần lợt học sinh luyện đọc cả bài văn

- Trong quá trình học sinh luyện đọc sửa cách phát âm cho học sinh

- Nhận xét và sửa cho học sinh đọc cho đúng

* Tìm hiểu bài(10 )’

- Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa

- HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm bàn trả lời các câu hỏi trong SGK

- Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi

- Sau mỗi đoạn đợc tìm hiểu yêu cầu 1 học sinh đọc lại

- Nội dung bài là gì?

* HD đọc diễn cảm (10 )’

- 3 học sinh đọc 3 đoạn – HS phát hiện giọng đọc

- Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm

Tiết 116: Luyện tập chung

I, Mục đích – yêu cầu

- Củng cố cho HS cách tính diện tích, thể tích các hình đã học

Tuần 24

- HS biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán có liên quan HSTB làm bài 1, bài2(cột1).

- HS yêu thích học toán

II, Đồ dùng :

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ :

- Học sinh làm bài của mình rồi đổi chéo bài để kiểm tra lẫn nhau

- Một số học sinh đọc bài làm của mình

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 2 : HSTB làm cột 1, HSK-G làm cả bài.

- Một số học sinh nêu công thức tính diện tích xung quanh và thể tích của HHCN

- Học sinh làm bài ở giấy nháp

- 2HS ( 1TB, 1 K-G) lên bảng chữa bài và nêu cách làm

- Lớp so sánh và nhận xét

Bài 3 : Dành cho HSK-G

- HS quan sát kĩ hình vẽ và trả lời câu hỏi :

+ Từ hình vẽ em thấy gì ?

+ Để tính đợc thể tích miếng gỗ còn lại ta cần làm nh thế nào ?

- Cùng trao đổi để tìm ra cách giải bài toán

II, Đồ dùng :

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là câu ghép ?

2, Bài mới: a, Giới thiệu bài :

b, HDHS luyện tập :

Bài 1 : Gạch một gạch dới các vế câu, hai gạch dới cặp quan hệ từ nối các vế câu

trong từng câu ghép :

- Không những Lan học giỏi mà bạn ấy còn là cây văn nghệ của lớp

- Chẳng những nớc ta bị đế quốc xâm lợc mà các nớc láng giềng của ta cũng bị đế quốc xâm lợc

- Không chỉ gió rét mà trời còn lấm tấm ma

- Gió biển không chỉ mang lại cảm giác mát mẻ cho con ngời mà gió biển còn là liều thuốc quý giúp con ngời tăng cờng sức khoẻ

- GV đa ra bài tập

- HS đọc yêu cầu bài rồi làm bài

- Chữa bài – Nhận xét

Bài 2 : Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu ghép :

- Tuy nắng hạn kéo dài

- Mặc dù trời nắng to

- Tuy thời tiết không thuận lợi

- Nếu em không nghe lời mẹ dặn

- HS đọc yêu cầu bài rồi làm bài

- Chữa bài – Nhận xét

Bài 3 : Viết một đoạn văn ngắn nói về việc rèn luyện, phấn đấu trong học tập của

một ngời bạn em, trong đoạn văn có sử dụng câu ghép biểu thị quan hệ tơng phản.

- HS đọc yêu cầu bài rồi làm bài

- Chữa bài - Nhận xét

3- Củng cố - dặn dò :

- 2 HS nêu lại phần ghi nhớ về câu ghép có cặp quan hệ quan hệ tơng phản ?

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS và chuẩn bị cho bài sau

Toán*

Luyện tập chung

I Mục đích – yêu cầu

- Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích, thể tích các hình đã học

- HS có kĩ năng vận dụng làm bài tập

- GD HS ý thức tích cực, tự giác trong học tập

II Đồ dùng

- GV : Tài liệu tham khảo

- HS : Vở

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ : - HS nhắc lại các đơn vị thể tích đã học

2 Bài mới a, Giới thiệu bài :

- HS làm bài, 1 em lên bảng làm , chữa bài

Bài 2 : Cho hình thang ABCD có trung bình cộng hai đáy là 3,85 m Nếu một đáy giảm đi 0,5 m và đáy kia giảm đi 0,7m thì diện tích hình thang ABCD sẽ giảm đi 1,68 m2 Hãy tính diện tích hình thang ABCD

I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS nghe-viết đúng bài chính tả ; viết hoa đúng các tên riêng trong bài

- HS tìm đợc các tên riêng trong đoạn thơ (BT2) HSK-G giải đợc câu đố và viết

đúng tên các nhân vật lịch sử (BT3)

- HS có ý thức giữ VS-CĐ

II, Đồ dùng :

- Bảng nhóm

III, Các hoạt đông dạy - học:

1, Kiểm tra bài cũ :

- Hai học sinh viết trên bảng lớp , học sinh dới lớp viết nháp một số danh từ riêng trong bài Cửa gió Tùng Chinh

2, Bài mới: a, Giới thiệu bài

b Hớng dẫn HS nghe-viết :

- GV đọc bài chính tả : Núi non hùng vĩ

- Nội dung của bài nói gì?

- Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài?

- Lớp nêu những từ ngữ khó viết trong bài

- Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn

- Nêu những tiếng cần phải viết hoa? Vì sao phải viết hoa?

Tiết 117: Luyện tập chung

I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- HS biết tính thể tích một HLP trong mqh với thể tích một HLP khác

- HS yêu thích học toán

II, Đồ dùng :

III, Các hoạt đông dạy - học:

1, Kiểm tra bài cũ :

- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm nh thế nào ?

2, Bài mới: a, Giới thiệu bài :

b, HDHS luyện tập:

Bài 1 :

- Phần a - Học sinh quan sát bài mẫu trong SGK Phân tích tìm ra cách tính nhẩm.

- Phần b - 2 học sinh nêu miệng cách tính

- Lần lợt một số học sinh nêu đáp án của mình

- Nhận xét bài làm của học sinh

- HS làm đợc BT1; tìm đợc một số danh từ và động từ có thể kết hợp với an ninh

(BT2); hiểu đợc nghĩa của từ ngữ đã cho và xếp đợc vào nhóm thích hợp(BT3); làm

đợc BT4

- Giáo dục ý thức an ninh trật tự cho học sinh

II, Đồ dùng :

- Bảng nhóm cho hoạt động nhóm

III, Các hoạt đông dạy - học:

1, Kiểm tra bài cũ :

- Làm lại bài tập 2 của tiết trớc

2, Bài mới: a, Giới thiệu bài

- Nhận xét bổ sung thêm cho học sinh

Bài 2 : Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

- HSK-G làm bài

- HS nêu kết quả HS nhận xét và bổ sung

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 :

- Một số học sinh nêu yêu cầu của bài

- Học sinh làm việc cá nhân vào vở bài tập

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Một số học sinh nêu bài làm của mình lớp nghe và nhận xét

Bài 4 :

- Học sinh thảo luận nhóm bàn để tìm những từ ngữ thừa

- Một số nhóm nêu kết quả thảo luận

I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc tính cách nhân vật

- Hiểu đợc những hành động dũng cảm, mu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ

tình báo ( Trả lời các câu hỏi SGK )

- HS yêu quý, tôn trọng các chiến sĩ an ninh

II, Đồ dùng :

III, Các hoạt đông dạy - học:

1, Kiểm tra bài cũ :

- 2 HS đọc lại bài : Luật tục xa của ngời Ê-đê và trả lời các câu hỏi trong SGK

2, Bài mới: a, Giới thiệu bài

b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

*Luyện đọc

- Một học sinh đọc cả bài

- Học sinh luyện đọc bài

- 4 học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài kết hợp giải nghĩa từ mới

- Trong quá trình học sinh luyện đọc sửa cách phát âm cho học sinh

- Trong bài có những từ ngữ nào khó đọc và những từ ngữ nào cần giải nghĩa ?

- Luyện phất âm một số từ khó

- Lần lợt một số học sinh đọc toàn bài

- Nhận xét và sửa cho học sinh đọc cho đúng

* Tìm hiểu bài

- Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa

- HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm bàn trả lời các câu hỏi trong SGK

- Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi

- Nội dung bài muốn nói gì?

Tiết 118 : Giới thiệu hình trụ

Giới thiệu hình cầu

I, Mục Đích-yêu cầu:

III, Các hoạt đông dạy - học:

1, Kiểm tra bài cũ :

HĐ1: Giới thiệu hình trụ :

- GV đa một số đồ vật có dạng hình trụ cho học sinh quan sát kết hợp đa một số câu hỏi cho học sinh tìm hiểu cấu tạo của hình

- Học sinh quan sát và nêu đặc điểm của hình

- Vẽ một số hình vẽ có đáy là hình tròn nhng không phải hình trụ cho HS nhận xét

HĐ2: Giới thiệu hình cầu :

- Cách làm nh đối với hình trụ

HĐ3: Luyện tập

Bài 1, 2 :

- Giúp học sinh nhận biết hình trụ và hình cầu

Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia.

I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS kể đợc một câu chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự - an ninhlàng xóm;

- Rèn kĩ năng sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biếttrao đổi với bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện

- HS có ý thức giữ trật tự-an ninh

II, Đồ dùng :

III, Các hoạt đông dạy - học:

1, Kiểm tra bài cũ :

- HS kể lại 1 câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh

2, Bài mới: a, Giới thiệu bài :

b, Hớng dẫn HS kể chuyện :

* Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài

- Một số học sinh đọc yêu cầu của đề bài

- GV gạch chân những từ ngữ cần chú ý để học sinh không bị lạc đề

- Bốn học sinh lần lợt đọc các gợi ý 1,2,3,4 trong SGK

- Học sinh đọc thầm các yêu cầu

- Thảo luận nhóm bàn về nội dung câu chuyện định kể

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh cho bài học

*HS tập kể chuyện và trao đổi về nội dung truyện :

- Tổ chức HS kể chuyện trong nhóm

- Tổ chức thi kể chuyện

- Thi kể từng đoạn , cả truyện trớc lớp

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn bạn kể hay nhất theo tiêu chuẩn sau:

+ Nội dung câu chuyện có hay không ?

+ Cách kể ( Giọng điệu , cử chỉ )

- Tổ chức nhận xét, đánh giá

3.Củng cố , dặn dò: 3’

- Nhận xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

- Vận dụng vào đời sống

- Chuẩn bị bài sau " Vì muôn dân ".

Luyện từ và câu.

nối các vế câu ghépbằng cặp từ hô ứng

I Mục đích - yêu cầu:

- Nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng thích hợp (ND Ghi nhớ).

- Làm đợc bài tập1, 2 của mục II

- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập

II.Đồ dùng:

- Vở BT, bảng nhóm

- Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Đàm thoại, gợi mở; thảo luận nhóm, cá nhân

III Các hoạt động dạy - học:

1, Kiểm tra bài cũ :

- HS nêu miệng BT4 tiết trớc

2, Bài mới: a, Giới thiệu bài

b Các hoạt động:

b1 Phần nhận xét:

Bài tập 1:- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 Cả lớp theo dõi

- GV HD HS : XĐ các vế câu ; XĐ chủ ngữ, vị ngữ của từng vế câu

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm, ghi kết quả vào bảng nhóm

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và xem lại toàn bộ cách nối các vế câu ghép bằng QHT.

Ngày soạn: 24 / 2 / 2012

Ngày dạy : Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012

Tập làm văn

ôn tập về tả đồ vật

I, Mục đích - yêu cầu:

- HS tìm đợc ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm đợc các hình ảnh nhân hoá, sosánh trong bài văn(BT1)

- Viết đợc đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2

- GDHS yêu quý và giữ gìn đồ vật

II, Đồ dùng:

- Giấy khổ to viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ về văn tả đồ vật

III, Các hoạt động dạy- học :

1- Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra đoạn văn đã đợc viết lại của 4 – 5 HS

2- Bài mới: a, Giới thiệu bài:

b, Hớng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

- 2 HS đọc yêu cầu của bài

- GV giới thiệu chiếc áo quân phục Giải nghĩa thêm từ ngữ: vải Tô Châu – mộtloại vải có xuất sứ ở TP Tô Châu, Trung Quốc

- HS thảo luận nhóm 4: Ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm

- Đại diện một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

+ Em có nhận xét gì về cách quan sát để tả cái áo của tác giả?

+ Trong phần thân bài tác giả tả cái áo theo thứ tự nào?

+ Để có bài văn miêu tả sinh động, có thể vận dụng biện pháp nghệ thuật nào?

- GV treo bảng phụ đã ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật

*Bài tập 2:

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

- HS viết bài vào vở

- HS nối tiếp đọc đoạn văn

Tiết119 : Luyện tập chung

I, Mục đích - yêu cầu:

- HS biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn

- Làm đợc bài tập 2(a); bài tập 3 HS khá, giỏi làm đợc tất cả các bài tập.

- HS yêu thích môn học

II, Đồ dùng:

III, Các hoạt động dạy- học :

1- Kiểm tra bài cũ:

- HS nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn

2- Bài mới: a, Giới thiệu bài:

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải

- Mời đại diện 2 nhóm lên bảng chữa bài

- Một số lỗi của học sinh về câu, về từ ngữ, về cách diễn đạt và một số lỗi chính tả

III, Các hoạt động dạy – học :

1, Kiểm tra bài cũ :

- Nêu dàn ý của bài văn tả đồ vật

2, Bài mới: a, Giới thiệu bài :

b, HDHS luyện tập:

Bài tập 1 :

- GV nêu khái quát về nội dung của bài văn

- HS đọc thầm cả bài - Một học sinh đọc cả bài

- HS nêu trong bài văn trên đâu là phần mở bài đâu là thân bài và đâu là kết luận

- Học sinh tìm những hình ảnh nhận hoá trong bài văn

- GV khái quát chung về cái áo đợc tác giả tả trong bài

Bài tập 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Một số học sinh nêu đồ vật mà mình định tả

- Nhắc nhở học sinh cách viết đoạn văn :

+ Khi tả các đồ vật nên tả từ khái quát đến cụ thể , từ ngoài vào trong từ xa

- Hoàn chỉnh bài làm của mình cho hoàn thiện và phong phú hơn

- Chuẩn bị cho giờ sau : quan sát chuẩn bị lập dàn ý miêu tả một đồ vật theo 5 đề

đã cho ở trong SGK

Toán

Tiết 120 : Luyện tập chung

I, Mục đích – yêu cầu :

- HS biết tính diện tích, thể tích HHCN và hình lập phơng

- HS biết vận dụng công thức để giải một số bài tập liên quan

- HS yêu thích học toán

II, Đồ dùng :

III, Các hoạt động dạy – học :

1, Kiểm tra bài cũ :

Tiết 24: Đờng trờng sơn

I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS biết ngày 19- 5- 1959, Trung ơng Đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn ĐờngTrờng Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng Đây là con đờng để miền Bắc chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực, cho chiến trờng, góp phần to lớn vào thắnglợi của cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của dân tộc ta

III, Các hoạt đông dạy - học:

1, Kiểm tra bài cũ : + Hiệp định Giơ-ne-vơ đợc kí kết vào thời gian nào?

+ Nêu nội dung cơ bản của hiệp định này?

2, Bài mới: a, Giới thiệu bài

b Các hoạt động:

Hoạt động 1: Trung ơng Đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn (làm việc cả lớp )

- Gv treo bản đồ VN, chỉ vị trí dãy núi Trờng Sơn, đờng Trờng Sơn, giới thiệu: ờng Trờng Sơn bắt đầu từ hữu ngạn sông Mã - Thanh Hoá, qua miền Tây Nghệ An

Đ-đến miền Đông Nam Bộ Đờng Trờng Sơn thực chất là một hệ thống bao gồm nhiềucon đờng trên cả hai tuyến Đông Trơng Sơn và Tây Trờng Sơn.

+ Đờng Trờng Sơn có vị trí nh thế nào với hai miền Bắc - Nam của nớc ta?+ Vì sao Trung ơng Đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn?

+ Tại sao ta lại chọn mở đờng qua dãy núi Trờng Sơn?

- HS trả lời Nhận xét, bổ sung

- GV kết luận

Hoạt động 2: Những tấm gơng anh dũng trên đờng Trờng Sơn (Làm việc theo nhóm)

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, yêu cầu:

+ Tìm hiểu và kể lại câu chuyên về anh Nguyễn Viết Sinh

+ Chia sẻ với các bạn về những bức ảnh, những câu chuyện, những bài thơ vềnhững tấm gơng anh dũng trên đờng Trờng Sơn mà em su tầm đợc

- GV cho HS trình bày kết quả thảo luận trớc lớp:

+ Tổ chức thi kể câu chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh

+ Tổ chức thi trình bày thông tin tranh ảnh, su tầm đợc (Nhắc HS trình bàycả thông tin và các bức ảnh của SGK)

- GV kết luận

3 Củng cố - dặn dò

- HS đọc phần ghi nhớ

- GV cung cấp thêm cho HS một số thông tin về đờng Trờng Sơn

- Nhận xét giờ học, dặn Hs về học bài, su tầm tranh ảnh, thông tin về Chiến dịch Mậu Thân năm 1968

Sinh hoạt lớp

Kiểm điểm nề nếp tuần 24 Phơng hớng tuần 25

I, Mục đích – yêu cầu :

- Kiểm điểm lại việc thực hiện nhiệm vụ, nội quy lớp học Nêu một số công việc chính trong tuần 25

- Kiểm điểm và tự kiểm điểm trong lớp xoay quanh việc thực hiện nội quy lớp học

- Có ý thức tốt trong việc thực hiện nội quy lớp học