GIAO AN 3 TUAN 27

Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi tên các bài tập đoc, học thuộc lòng và các câu hỏi.... - Chép sẵn bài chính tả.[r]

Trang 1

ĐẠO ĐỨC:

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(T2)

I.Mục tiêu:

-KT: Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.Quyền được tôn trọng bí mật riêng của trẻ em

-KN:Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở đồ dùng của bạn bè và mọi người -TĐ: Học sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

II.Đồ dùng dạy học:Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư.

.III Các hoạt động day hoc:

*Khởi động:

Hoạt động 1:(10’)Nhận xét hành vi

-Nêu các tình huống

a)Thấy bố đi công tác về Thắng lục túi tìm

quà

b)Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi

Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép

chủ nhà

c)Sang nhà bạn Phú bảo bạn “ Cậu cho tớ

xem những đồ chơi này được không?”

d) Nam viết thư cho bố , các bạn lấy thư

xem

-Nhận xét, tuyên dương

*Kết luận: Tình huống đúng: a, d

Hoạt đông 2:(12’) Đóng vai

-Nêu yêu cầu

-Chia nhóm

-Phát phiếu ghi các tình huống

*Kết luận:

* Nhận xét tiết học, dặn dò(1’)

-Hát -Lắng nghe

-Thảo luận nhóm để xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai

-Đại diện 1 số cặp trình bày

-Các nhóm khác bổ sung

-Các nhóm thảo luận, đóng vai

- Các nhóm đóng vai trước lớp -Lớp trao đổi bổ sung

-Tuyên dương nhóm sắm vai tự nhiên,

có cách giải quyêt đúng

TOÁN:

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I.Mục tiêu:

-KT: Biết được các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

Trang 2

-KN: Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản.(không có chữ số 0 ở giữa)

-TĐ: Có ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng dạy toán

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:(3’)

-Nhận xét bài kiểm tra

B Bài mới:

*Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động1:.(6’) Ôn các số trong PV 10 000.

-Viết: 2316

H: Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy

chục, mấy đơn vị?

-Viết: 1 000

Hoạt động 2:(10’) Đọc viết các số có 5 chữ số.

-Viết 10 000

-Nêu: mười nghìn còn gọi là một chục nghìn

-Treo bảng gắn các số (SGK)

H: Số 42 316 có mấy chục nghìn, mấy nghìn,

mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?

-Ghi vào bảng theo thứ tự từ trái sang phải

-Đọc: bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu

-Viết các cặp số:

5327 và 45 327; 32 741 và 83 253

Hoạt động 3:(16’)Thực hành:

+Bài 1:

-Chấm bài, nhận xét

+Bài 2:

-Đính bảng phụ

+Bài3:

-Yêu cầu học sinh tự đọc các số

*Bài 4

-Hướng dẫn nhận xét quy luật của các dãy số

-Chấm bài

*Củng cố, dặn dò: (1’)-Xem bài luyện tập

- Đọc: Hai nghìn ba trăm mười sáu

-Trả lời

- Đọc và nêu 1 000 gồm 1 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị

-Trả lời -Viết số : 42 316 -Xác định mỗi chữ số ở hàng nào -Đọc số 42 316

-Đọc cá nhân

-Đọc yêu cầu -Tự điền vào ô trống

- 1 em lên bảng làm bài

-Viết và đọc các số theo mẫu

-Đọc yêu cầu.

-Nhận xét -Viết các số vào ô trống.

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II(Tiết 1) I.Mục tiêu:

-KT: Ôn tập các bài TĐ và HTL từ tuần 19-26 Nắm được ND câu chuyện Quả táo.

Trang 3

-KN: Đọc đúng, rõ ràng, rành mạchđoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút); Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời

kể sinh động hơn

-TĐ: Có ý thức học tập tốt, mạnh dạn, tự tin

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (đoạn, bài và các câu hỏi) -Tranh minh họa chuyện kể

III Các hoạt động dạy học:

*Giới thiệu bài:(1’)

-Nêu yêu cầu

Hoạt động 1:(15’)Kiểm tra đọc.

-Gọi HS đọc (6 em) và trả lời câu hỏi

-Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2:(20’) Kể chuyện.

-Đính tranh –Nêu lại yêu cầu

-Hướng dẫn HS kể:

+Nhắc HS sử dụng phép nhân hóa làm cho

con vật có hành động, suy nghĩ như con

người

+Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

-Nhận xét nội dung, cách diễn đạt, sử dụng

phép nhân hóa

*Củng cố, dặn dò:(2’)

-Tiếp tục ôn các bài tập đọc và học thuộc

lòng

-Lắng nghe

-Từng em lên bốc thăm phiếu

-Xem bài trong 2 phút

-Đọc đoạn hoặc cả bài và trả lời câu hỏi

-1 em đọc yêu cầu bài

-Quan sát 6 tranh, đọc phần chữ

-Kể từng đoạn trong nhóm 6

-2 nhóm thi kể

-6 HS thi kể tiếp nối

-Nhận xét

-Thi kể chuỵện toàn bộ câu chuyện.

-Nhận xét, bình chọn

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:

-KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc Ôn về nhân hóa, các cách nhân hóa

Trang 4

-KN: Kĩ năng đọc như tiết 1.Nhận biết phép nhân hoá và các cách nhân hoá (BT2a/b) -TĐ: Có ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc,học thuộc lòng

Bảng phụ viết bài thơ : Em thương

III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS *Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(15’)Kiểm tra đọc. -Gọi học sinh đọc /6 em -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2:(10’)Hướng dẫn làm bài tập. +Bài 2 -Đọc bài thơ : Em thương -Nhận xét, chốt lời giải đúng a) Các sự vật được nhân hóa: làn gió, sợi nắng b) Nối +Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi +Sợi nắng giống một người gầy yếu c)Tác giả rất yêu thưiưng, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, những người gầy yếu -Chấm bài, nhận xét

*Dặn dò:(1’) Tiếp tục ôn các bài tập đọc -Từng em bốc thăm bài và đọc sau đó trả lời câu hỏi ghi trong phiếu -2 em đọc lại -1 em đọc các câu hỏi - Thảo luận nhóm đôi -Trình bày -Làm vào vở

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

CHIM I.Mục tiêu:

-KT: Biết được các bộ phận bên ngoài và ích lợi của chim

Trang 5

-KN: Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim.Nêu dược ích lợi của chim đối với con người

-TĐ: Không bắt, phá ổ chim

-Các hình trong sách giáo

Hoạt động 1:(15’) Quan sát và thảo luận

-Chia nhóm, nêu yêu cầu

* Gợi ý:

+Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của

những con chim Nhận xét độ lớn của chúng

+Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào

chạy nhanh?Cánh và chân của chúng như

thế nào?

+ Bên ngoài cơ thể chim có những gì bảo vệ?

Bên trong có xương sống không?

+Mỏ chim có đặc điểm gì? Chúng dùng mỏ để

làm gì?

*Kết luận:

Hoạt động 2:(12’) Hoạtt động nhóm

-Nêu yêu cầu: Ghi tên các loài chim biết bay,

biết bơi theo nhóm

H: Tại sao chúng ta không nên bắt hoặc phá tổ

chim?

Hoạt động 3:(6’’) Bắt chước tiếng chim hót

*Củng cố,dặn dò:(1’)

- Bảo vệ các loài chim quý hiếm, bảo vệ môi

trường sinh thái ở địa phương

-Lắng nghe

-Quan sát các hình Trong SGK trang

102, 103 -Thảo luận nhóm

-Trình bày

-Toàn thân được bao phủ bởi 1 lớp lông vũ.Bên trong có xương sống -Mỏ cứng

-các nhóm thảo luận, ghi vào giấy -Đại diện nhóm trình bày

-Trả lời

- 2 nhóm 6 em tham gia chơi

CHÍNH TẢ:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II(Tiết3) I.Mục tiêu:

-KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc.Ôn luyện về trình bày báo cáo

Trang 6

-KN: Kĩ năng đọc như tiết 1 báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác)

-TĐ: Chăm chỉ, mạnh dạn, tự tin

-Phiếu ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng và các câu hỏi

- Viết các nội dung cần báo cáo

-Nêu yêu cầu

Hoạt động 1:(15’)Kiểm tra đọc

-Gọi học sinh đọc/ 5 em

-Nhận xét từng em, ghi điểm

Hoạt động 2:(20’) Hướng dẫn làm bài tập.

+Bài 2:

H: Yêu cầu của bản báo cáo này có gì khác với

yêu cầu của báo cáo đã học?

-Nhắc HS thay đổi lời “ Kính gửi” bằng “ kính

thưa” vì báo cáo miệng

-Tiếp tục ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng

-Bốc thăm phiếu, xem bài(2 phút) -Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài ghi ở phiếu

-Đọc yêu cầu

-2em đọc lại mẫu báo cáo tuần 20

-Nêu những điểm khác nhau:

+Người báo cáo + Người nhận báo cáo + Nội dung báo cáo

-Các tổ thảo luận -Thống kê kết quả học tập -đóng vai , báo cáo trước lớp

-Lớp nhận xét

TOÁN:

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

Trang 7

-KT: Biết cách đọc, cách viết.các số có năm chữ số.Nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số Làm quen với các số tròn nghìn

-KN: Đọc, viết, so sánh các số có 5 chữ số Biếtviết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến19 000 vào dưới mỗi vạch của tia số

-TĐ: Có ý thức học tốt/

III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

A.Bài cũ:(4’)

- Gọi 1 em lên bảng

B Bài mới:

*Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động 1:(28’) Hướng dẫn làm bài tập

+Bài 1:

- Hướng dẫn M: Viết từ trái sang phải

+Bài 2:

-HD mẫu:(dòng 1)

-Chấm, chữa bài

+Bài 3:

-Hướng dẫn:

a) 36 520; 36 521; 36 522;

-Gọi HS đọc dãy số đã điền đúng +Bài 4: C.Củng cố, dặn dò:(1’) -Luỵện đọc, viết các số có năm chữ số -1 em làm 4 tiết trước -Lớp nhận xét -Đọc yêu cầu -Đọc mẫu phần a -Làm bài / 3 HS lần lượt làm B -HS đọc M -Làm bài vào vở./ 4HS lần lượt làm B -Đọc yêu cầu -Nhận xét quy luật của dãy số -Điền tiếp phần b, c vào vở -Quan sát hình vẽ tia số - Nêu quy luật - 1 em lên bảng làm bài -Lớp nhận xét

THỂ DỤC:

ÔN BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI: HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN.

Trang 8

I.Mục tiêu:

-KT: Ôn bài thể dục với hoa Ôn trò chơi : “ Hoàng Anh, Hoàng Yến”

-KN:Thực hiện động tác tương đối chính xác.Tham gia chơitương đối chủ động -TĐ: Nghiêm túc, tích cực

II Địa điểm, phương tiện: -Sân trưòng: vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn.

-Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

- Mỗi HS có 2 bông hoa đeo ở tay

1.Phần mở đầu:(6’)

-Nhận lớp

-Phổ biến nội dung, yêu cầu

2.Phần cơ bản:(23’)

+Ôn bài thể dục

+Trò chơi:

-Nêu tên trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến

-Nhắc lại cách chơi, luật chơi

-Chia lớp thành 4 đội đều nhau

-Nhận xét- Tuyên dương

3.Phần kết thúc:(6’)

-Nhận xét giờ học:

*Dặn dò:Ôn bài thể dục phát triển chung

-Tập hợp 4 hàng dọc

-Lắng nghe

-Chạy chậm 1 hàng dọc quanh sân -Khởi động các khớp

-Triển khai đội hình đồng diễn -Tập 3 lần: 3 x 8 nhịp

-Tham gia chơi

-Nhận xét

-Đi thường và hát

-Làm một số động tác thả lỏng

THỦ CÔNG:

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 3).

I.Mục tiêu:

Trang 9

-Học sinh làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu lọ hoa gắn tường dán vào bìa.

- Tranh quy trình

-Giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ, bút màu, tờ bìa khổ A4

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐGV HĐHS *Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Nhận xét *.Giới thiệu bài:(1’) .Hoạt động 1:(22’)Thực hành -Đính tranh quy trình -Gợi ý HS dùng bút màu để vẽ cành lá trang trí vào lọ hoa -Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ một số em Hoạt động 2:(10’) Trưng bày và đánh giá SP. phẩm -Nhận xét, đánh giá -Chọn sản phẩm đẹp để trang trí lớp học *Dặn dò:(2’) -Chuẩn bị giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ tiết sau làm đồng hồ để bàn -Đặt đồ dùng lên bàn -Quan sát, nhận xét -Nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường +B1:Gấp giấy để làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều +B2:Tách phần đế +B3: Làm thành lọ hoa +Kẻ đường chuẩn và dán -Thực hành theo nhóm 4 -Các tổ trưng bày sản phẩm -Nhận xét, đánh giá -Tuyên dương các bạn có sản phẩm đẹp, trình bày sáng tạo

TẬP ĐỌC:

-KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc.Nghe- viết bài thơ: Khói chiều

-KN: Kĩ năng đọc như tiết 1.Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát

II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi tên các bài tập đoc, học thuộc lòng và các câu hỏi.

Trang 10

- Chép sẵn bài chính tả.

HĐGV HĐHS * Giới thiệu bài(1’) -Nêu yêu cầu Hoạt động1:(15’)Kiểm tra đọc -Gọi học sinh đọc -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2:(10’) Hướng dẫn viết chính tả. -Đọc đoạn văn H: Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều? +Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói? -Hướng dẫn cách trình bày -Đọc bài cho học sinh viết -Chấm bài, nhận xét C.Củng cố, dặn dò:(2’) +Tiếp tục ôn các bài tập đọc, học thuộc lòng -Lắng nghe -Từng em bốc thăm để đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét -1 em đọc lại đoạn văn -Khói đừng làm cay mắt bà -Viết bảng con các từ khó -Viết vở -Tự chữa lỗi

LUYỆN TỪVÀ CÂU:

-KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc Ôn luyện cách viết báo cáo

-KT: Kĩ năng đọc như tiết 1 Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK) viêt báo cáo về 1 trong 3 ND về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác

II Đồ dùng dạy học - Các phiếu ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng và các câu hỏi.

Trang 11

III.Các hoạt động dạy học

-Nêu yêu cầu

Hoạt động 1:(12’)Kiểm tra đọc.

-Gọi học sinh đọc

Hoạt động2: (20’)Hướng dẫn làm bài tập.

+Bài 2: Dựa vào bài tập làm văn tiết 3, hãy

viết một báo cáo gửi thầy (cô ) tổng phụ trách

theo mẫu

-Nhắc HS viết đúng mẫu, đủ thông tin, rõ

ràng, trình bày đẹp:

-Theo dõi, giúp đỡ một số em

*Củng cố, dặn dò: (2’)Tiếp tục ôn các bài tập

đọc, học thuộc lòng

-Từng em bốc thăm chọn bài, xem lại bài sau đó đọc và trả lời câu hỏi ghi ở phiếu

-Đọc yêu cầu và mẫu báo cáo

-Viết báo cáo vào vở

- 5 em đọc bài viết -Lớp nhận xét, bình chọn bạn viết báo cáo tốt

TOÁN :

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( tt).

I.Mục tiêu:

-KT: Nhận biết các số có năm chữ số

-KN: Đoc, viết các số có năm chữ số dạng: Chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 Biết được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị ở 1 hàng nào đó của số có 5 chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số và ghép hình và ghép hình

Trang 12

-TĐ: Chăm chỉ, cẩn thận.

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:(4’)

-Đọc các số 82 375; 11 111; 58 264

-Nhận xét

B Bài mới:

Hoạt động 1:(12’)Hướng dẫn HS đọc, viết

-Hướng dẫn M:Viết số:3 chục nghìn, 0 nghìn,

o trăm , 0 chục, không đơn vị: 30 000

-Nhận xét, lưu ý cách đọc số: 32 505; 30 005

Hoạt động 2:(16’) Thực hành.

+ Bài 1:

-Dòng 3; 5 cho HS đọc sau đó viết số

-Nhận xét,ghi điểm

+Bài 2:

Hướng dẫn phần a

-Chấm bài,nhận xét

+Bài 3:

+Bài 4:

Trò chơi: Xếp hình

- Đọc, viết các số có 5 chữ số

-Viết bảng con / 1 HS viết B

-Quan sát, nhận xét bảng ở SGK

-Đọc, viết số

- Tự đọc viết các dòng còn lại

-Mỗi em đọc , viết 1 dòng trên bảng

-Đọc yêu cầu -Xem mẫu ở dòng đầu -Đọc và viết các dòng còn lại

-Đọc yêu cầu

- Quan sát, phát hiện quy luật

-Làm bài vào vở (dòng a,b; dòng c).

- 2 nhóm 4 em thi tiếp sức (dòng a,b;

dòng c).

-Đọc yêu cầu

-Quan sát mẫu

-Xếp hình trên bảng con

TOÁN:

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

-KT: Củng cố về cách đọc, viết các số có năm chữ số có chữ số 0.Biết thứ tự của các

số có năm chữ số

-KN: Đọc, viết các số có 5 chữ số, làm tính với các số tròn nghìn, tròn trăm

-TĐ: Chăm chỉ, cẩn thận

Trang 13

A.Bài cũ: (5’)

-Gọi 2 em lên bảng

-Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

-Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động 1:(28’)hướng dẫn HS làm bài tập

+Bài 1:

+Bài 2

-Hướng dẫn: Đọc các dòng chữ rồi viết số

-Theo dõi, giúp đỡ 1 số em

+Bài 3:

-Kẻ tia số

+Bài 4:

-Ghi: 300 + 2 000 x 3

H:Ta thực hiện nhẩm phép tính nào trước?

-Yêu cầu HS nhận xét về kết quả của 2 biểu thức:

8 000 – 4 000 x 2

(8 000 – 4 000) x 2 =

- Xem bài luyện tập

-Làm bài tập 2, 3 tiết trước

-Lớp nhận xét

-Đọc yêu cầu

-Tiếp nối nhau đọc từng số

-Nhận xét

-Tự đọc nhẩm và viết số -Làm bài vào vở

-Quan sát tia số và mẫu -Nêu quy luật sắp xếp -Nối các ô với vạch thích hợp

-Nhẩm: 2 000 x2 được 4 000,

4 000 cộng với 300 được 4300

-Kết quả khác nhau do thứ tự thực hiện các phép tính khác nhau

THỂ DỤC:

ÔN BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI: HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN.

I.Mục tiêu:

-KT: Ôn bài thể dục với hoa Ôn trò chơi : “ Hoàng Anh, Hoàng Yến”

-KN: Thực hiện được động tác tương đối chính xác.Tham gia chơi tương đối chủ động

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	161 KB