Giao an Cong Nghe 8

- Trung thùc trong viÖc th¶o luËn nhãm vÒ b¶n vÏ chi tiÕt II.. PhÇn chuÈn bÞ:..[r]

Ngày soạn: 05/09/2010 Ngày giảng: 06/09/2010

Chơng I: Các bản vẽ các khối hình học

Tiết: 1 Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống

I Mục tiêu bài dạy

- Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống

- Có nhận thức đúng với việc học tập môn vẽ kĩ thuật

- HS hào hứng học tập bộ môn

II Phần chuẩn bị:

1 Thầy:

- Các tranh vẽ hình: 11, 12, 13 (SGK-5,6)

2 Trò:

- Tranh ảnh hoặc mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc, xây dựng

I ổn định tổ chức: (1)

II Kiểm tra bài cũ: ( 2 )

GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh cho bộ môn.

III Bài mới:

HĐ1:

?

GV

?

GV

?

GV

?

Tổ chức tình huống học tập:

Trong giao tiếp hàng ngày, con ngời

th-ờng dùng các phơng tiện gì

Hình vẽ là phơng tiện dùng trong giao

tiếp

Quan sát H1.1 cho biết các h a, b, c, d có

ý nghĩa gì

Các sản phẩm cơ khí, công trình kiến

trúc, công trình xây dựng…Muốn đợc

chế tạo hoặc thi công đúng nh ý muốn

của ngời thiết kế thì ngời thiết kế phải thể

hiện nó bằng cái gì ?

Ngời công nhân khi chế tạo các sản phẩm

và xây dựng các công trình thì căn cứ vào

cái gì ?

Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng trong kĩ

thuật

- Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu

là sản phẩm do bàn tay khối óc của con

ngời sáng tạo ra, từ chiếc đinh vít, đến

chiếc ôtô, con tầu vũ trụ, từ ngôi nhà đến

công trình kiến trúc, xd

- Những sản phẩm đó đợc làm ra nh thế

nào ?

Các hình 1-2 a, b, c liên quan nh thế nào

đến bản vẽ kĩ thuật ?

Quan sát h 1- 3 a – Muốn sử dụng có

hiệu quả và an toàn các đồ dùng và thiết

bị đó thì chúng ta cần phải làm gì?

Để ngời tiêu dùng sử dụng một cách có

5

10

10

I Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất.

- Trong quá trình sản xuất, muốn làm

ra một sản phẩm, ng ời thiết kế phải diễn tả chính xác hình dạng, kết cấu sản phẩm, nêu đầy đủ thông tin cần thiết Các nội dung này đ ợc trình bày theo các qui tắc thống nhất bằng bản

vẽ kĩ thuật

II Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống.

?

?

hiệu quả và an toàn, mỗi chiếc máy hoặc

thiết bị phải kèm theo bản chỉ dẫn bằng

lời và bằng hình vẽ, sơ đồ

Hãy cho biết ý nghĩa của các hình 1 -3a,

b

GV: Yêu cầu học sinh quan sát H1- 4

SGK

Các lĩnh vực kĩ thuật có cần trang thiết bị

không ? Có cần cơ sở hạ tầng không ?

Nêu ví dụ về trang thiết bị và cơ sở hạ

tầng của các lĩnh vực kĩ thuật khác nhau

10

Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng

III Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực

kĩ thuật.

* Cơ khí: Máy công cụ, nhà xởng

* Xây dựng: Máy xây dựng, phơng tiện vận chuyển

* Giao thông: Phơng tiện giao thông,

đờng giao thông, cầu cống

* Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, công trình thủy lợi, cơ sở chế biến

IV Luyện tập củng cố ( 5 )

GV: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ

?: Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là “ngôn ngữ’’ chung dùng trong kĩ thuật ?

HS: Những ngời làm công tác kt trao đổi các ý tởng kt bằng bản vẽ kĩ thuật

?: Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế nào đối với sản xuất và đời sống

Hs: Bản vẽ kĩ thuật có vai trò rất quan trọng đối với sản xuất và đời sống Muốn chế tạo các sản phẩm, các công trình đó cần phải có các bản vẽ kt của chúng

?: Vì sao chúng ta phải học môn vẽ kĩ thuật ?

HS: Học vẽ kt để vận dụng vào cuộc sống và để học tốt các môn khoa học khác

V Hớng dẫn học ở nhà ( 2 )

- Học phần ghi nhớ sách giáo khoa – tr 7

- Trả lời các câu hỏi 1,2,3 Sgk

- Đọc trớc bài 2./ sgk tr 8

===========================

Tiết: 2 Hình chiếu

I Mục tiêu bài dạy

- Hiểu đợc thế nào là hình chiếu

- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật

- Có ý thức trao đổi trong thảo luận nhóm

II Phần chuẩn bị:

1 Thầy:

- Mẫu vật (bao thuốc lá), hình vẽ SGK – 8,9

2 Trò:

- học bài cũ và đọc trớc bài mới

I ổn định tổ chức : ( 1 )

II Kiểm tra bài cũ: ( 3 )

1 Câu hỏi:

2

Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nh thế nào trong sản xuất đời sống?

2 Đáp án:

Bản vẽ kĩ thuật có vai trò rất quan trọng đối với sản xuất và đời sống Muốn chế tạo các sản phẩm, các công trình đó cần phải có các bản vẽ kt của chúng

III Bài mới:

GV: Trên bản vẽ kt thờng nói tới ba hình

chiếu đó là hình chiếu đứng, chiếu

cạnh và chiếu bằng

Vậy đó là hình chiếu nh thế nào trong

bản vẽ ?

GV: Yêu cầu học sinh quan sát H1, 2

SGK tr 8

GV: Điểm A của vật thể có hình

chiếu là điểm A’ trên mặt phẳng

Đoạn thẳng AA’ gọi là tia chiếu và

mặt phẳng chiếu hay mặt phẳng hình

chiếu

GV: Có thể dùng đèn pin chiếu vật

mẫu lên mặt tờng để học sinh thấy

đ-ợc sự liên hệ giữa các tia sáng và

bóng của mẫu vật Con ngời đã mô

phỏng hiện tợng tự nhiên này để diễn

tả hình dáng của vật thể bằng phép

chiếu

GV: Yêu cầu học sinh quan sát các

H2.2.a, b, c / sgk -8

? Nhận xét về đặc điểm của các tia

chiếu đó

HS: - Tia chiếu xuyên tâm a (loe

rộng)

- Tia chiếu song song b-c

- Tia chiếu vuông góc c

GV: Yêu cầu HS quan sát H 2.3 /

SGK để nhận ra 3 mặt phẳng chiếu

GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu

( hộp phấn, bao diêm)

? Hãy chỉ 3 mặt phẳng chiếu của vật

thể

GV: Tên gọi các h/c tơng ứng với các

hớng chiếu

2

5

10

12

I

Khái niệm về hình chiếu

II

Các phép chiếu

- Phép chiếu vuông góc( h.c) dùng để vẽ các hình chiếu vuông góc

- Phép chiếu song song (h b) và phép chiếu xuyên tâm (h .a) dùng để vẽ các hình biểu diễn ba chiều bổ xung cho các hình chữ nhật trên bản vẽ kt

III Các hình chiếu vuông góc

1 Các mặt phẳng chiếu

- Mặt chính diện gọi là mặt phẳng chiếu

đứng.

- Mặt phẳng nằm ngang gọi là mặt phẳng

chiếu bằng

- Mặt phẳng bên phải gọi là mặt phẳng

chiếu cạnh.

2 Các hình chiếu

- Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc

- Hình chiếu có hớng chiếu từ trên xuống -Hình chiếu có hớng chiếu từ trái sang

Quan sát H2.3 và H2.4 cho biết các

hình chiếu đứng chiếu bằng và chiếu

cạnh thuộc các mặt phẳng chiếu nào

và có hớng chiếu nh thế nào ?

Thuộc mặt phẳng chiếu đứng, mặt

phẳng chiếu bằng, mặt phẳng chiếu

cạnh có hớng chiếu từ trớc tới, từ trên

xuống và từ trái sang

- Quan sát h2.5 / SGK – 10

- Quan sát h2.5 / SGK – 10 cho biết

vị trí các hình chiếu đứng ở trên bản

vẽ đợc sắp xếp nh thế nào ?

6

IV Vị trí các hình chiếu

- Mặt phẳng chiếu bằng đợc mở xuống

d-ới cho trùng vd-ới mặt phẳng chiếu đứng

- Mặt phẳng chiếu cạnh đợc mở sang bên phải cho trùng với mặt phẳng chiếu đứng

* Chú ý:

SGK- 10

IV Luyện tập củng cố: ( 5 )

Yêu cầu HS hoạt động nhóm – thảo luận bài tập SGK – 10 4’

Các nhóm đa ra phơng án trả lời

a, A- 2; B- 3; C – 1

b, 1: hình chiếu cạnh

2: hình chiếu đứng

3: hình chiếu bằng

V Hớng dẫn học ở nhà: ( 1 )

- Về nhà học bài

- Đọc phần có thể em cha biết / sgk – 11

===========================

Tiết: 3 Bài tập thực hành :

hình chiếu của vật thể

I Mục tiêu bài dạy

- Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu

- Biết đựơc cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ

- Có ý thức chuẩn bị đồ dùng để là bài thực hành

II Phần chuẩn bị:

1 Thầy:

- Mô hình cái nêm

2 Trò:

- 1 tờ giấy khổ A4, bút chì, thớc kẻ

I ổn định tổ chức: (1)

II Kiểm tra bài cũ: ( 3 )

1 Câu hỏi:

Thế nào là hình chiếu của 1 vật thể ? có các phép chiếu nào? mỗi phép chiếu có

đặc điểm gì?

2 Đáp án:

4

 Chiếu vật thể lên một mặt phẳng ta đợc một hình gọi là hình chiếu của vật thể

 Có 3 phép chiếu:

- Phép chiếu vuông góc: đặc điểm có các tia chiếu đồng qui tai một điểm

- Phép chiếu song song: đặc điểm có tia chiếu song song với nhau

- Phép chiếu xuyên tâm: đặc điểm có các tia chiếu vuông góc với mp chiếu

III Bài mới:

1 Đặt vấn đề: ( 1 )

Nêu rõ mục tiêu của bài

2 Bài mới:

Gv Trình bày nội dung và trình tự tiến

Gv Hớng dẫn hs cách trình bày bài thực

hành trên khổ giấy A4

12 I Cách trình bày báo cáo thực hành

Gv Để đọc đợc bản vẽ ngời ta phải kẻ

khung tên theo qui định sau:

140 10

30 20 20

1 Vật liệu Tỉ lệ Bài số

Ngời vẽ 5 6

9 Kiểm tra 7 8

Chú thích:

1 tên bài tập thực hành

2 tên vật liệu

3 Tỉ lệ bản vẽ

4 kí hiệu bản vẽ

5 họ và tên ngời vẽ (HS)

6 ngày vẽ

7 họ và tên ngời kiểm tra (GV)

8 ngày kiểm tra

9 Tên trờng lớp

Gv Yêu cầu hs đọc nội dung thực hành

SGK – 13 để biết cách làm

20 II Tổ chức thực hành

Thực hiện theo 4 bớc:

B ớc1 : đọc kĩ nội dung BT thực hành B

ớc2 : Làm bài tập trên khổ giấy A4, cần bố trí phần hình và phần khung tên cân đối đúng kích thớc

B ớc3 : Kẻ bản 3.1 – Sgk vào vở và làm các yêu cầu của bài

B

ớc 4 : Vẽ lại 3 hình chiếu 1, 2, 3

đúng vị trí trên bản vẽ

Gv Gọi hs đọc phần chú ý đối với hs

khi vẽ chia làm 2 bớc:

- Bớc vẽ mờ

- Bớc vẽ đậm

=> các kích thớc phải đợc đo theo

kích thớc của vật thể, có thể vẽ theo

tỉ lệ

Hs làm bài:

1 – b; 2 – c; 3 – a

IV Luyện tập củng cố: ( 3 )

GV: Tổng kết và đánh giá bài thực hành theo các tiêu trí sau:

- Sự chuẩn bị của hs

- Thực hiện đúng quy trình

- Thái độ học tập

V Hớng dẫn học ở nhà ( 2 )

Cho hs BT về nhà: Các em hãy vẽ 3 hình chiếu của vật thể sau vào khổ giấy A4

===========================

Tiết: 3 bản vẽ các khối đa diện

I Mục tiêu bài dạy

- Nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ

đều, hình chóp đều

- Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều

- Có ý thức quan sát tìm hiểu các khối vật thật

II Phần chuẩn bị:

1 Thầy:

- Mô hình mặt phẳng chiếu và các khối đa diện

2 Trò:

- Các vật mẫu : Hộp thuốc lá, bút chì, thớc…

I ổn định tổ chức :( 1 )

II Kiểm tra: ( 2 )

Đồ dùng học tập của học sinh, mẫu vật thể

III Bài mới:

1 Đặt vấn đề: ( 1 )

Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều là hình nh thế nào? chúng đợc bao bởi hình gì? và cách đọc các bản vẽ đó nh thế nào? thầy trò ta sẽ đi nghiên cứu trong bài hôm nay

2 Bài mới:

Gv Đa ra mô hình hình hộp chữ

nhật, hình lăng trụ đều, hình 5 I Khối đa diện:

6

Hs

chóp đều cho hs quan sát

Các khối hình học đợc bao bởi

các hình gì?

- Hình chữ nhật

- Hình tam giác

=> Khối đa diện đợc bao bởi các hình đa giác phẳng

? Hãy kể một số vật thể có dạng

các khối đa diện mà em biết?

Hs Bao diêm, mẩu gỗ, bao thuốc

lá…

Gv Để biết hình hộp chữ nhật là

hình nh thế nào? ta chuyển sang

phần II 11 II Hình hộp chữ nhật:1 Thế nào là hình hộp chữ nhật?

Gv Cho hs quan sát mô hình hình

hộp chữ nhật

? Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi

nhật

2 Hình chiếu của hình hộp chữ nhật.

GV Yêu cầu hs quan sát h4.3 sgk –

15 và đọc thông tin phần 2

Hs Thảo luận nhóm trong 3phút

Gv Gọi hs báo cáo kết quả theo

nhóm

Gv Rút ra kết quả cuối cùng:

Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thớc

Gv Yêu cầu hs quan sát h4.4 sgk- 16 11 III Hình lăng trụ đều1 Thế nào là hình lăng trụ đều?

? Khối đa diện đợc bao bởi các

hình gì? Hình lăng trụ đều đợc bao bởi 2 mặt đáy làhình đa giác đều bằng nhau Các mặt bên là

các hình chữ nhật bằng nhau

2 hình chiếu của hình lăng trụ đều

? Hãy đọc bản vẽ hình 4.5 để hoàn

thành các câu hỏi phần 2 sgk-17

rồi điền kết quả vào bảng 4.2

Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thớc

2 Bằng  đều Dài, cao đáy

10 IV hình chóp đều

Gv y/c hs quan sát hình 4.6 sgk - 17 1 Thế nào là hình chóp đều

? Hình đợc bao bởi các hình gì?

hình tam giác cân bằng nhau có chung một

đỉnh

2 Hình chiếu của hình chóp đều

Gv Tơng tự nh cách đọc cảu các

hình trớc một ban hãy đọc bản

vẽ hình chiếu của hình chóp đều

Hs Tự ghi kết quả vào bản 4.3

Chú ý:thờng chỉ dùng 2 hình chiếu để biểu diễn hình lăng trụ hoặc hình chóp: một hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều cao, một hình chiếu thể hiện hình dạng và kích thớc đáy

IV Luyện tập củng cố ( 3 )

? Hình hộp chữ nhật, lăng trụ đều, chóp đợc bao bởi hình gì?

Hs: đọc phần ghi nhớ

V Hớng dẫn học ở nhà ( 1 )

Học theo câu hỏi Sgk, chuẩn bị giấy A4 tiết sau thực hành

===========================

Tiết: 4 Bài tập thực hành:

Đọc bản vẽ các khối đa diện

I Mục tiêu bài dạy

- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện Giúp các em phát huy đợc trí tởng tợng không gian

- Đọc thành thạo bản vẽ các khối đa diện

- Có ý thức chuẩn bị đồ dùng học tập cần thiết cho tiết học

II Phần chuẩn bị:

1 Thầy:

- Mô hình vật thể hình A, B, C, D (H5.2 – sgk - 21)

2 Trò:

- Giấy A4, thớc, bút chì, tẩy, compa, êke

I ổn định tổ chức : ( 1 )

II Kiểm tra bài cũ: ( 3 )

1 Câu hỏi:

Khối đa diện đợc bao bởi các hình gì? Mỗi hình chiếu thể hiện đợc kích thớc nào của khối đa diện

2 Đáp án:

- Khối đa diện đợc bao bởi các hình đa giác phẳng

- Mỗi hình chiếu thể hiện đợc 2 trong 3 kích thớc: chiều dài, chiều rộng, chiều cao của khối đa diện

III Bài mới:

1 Đặt vấn đề: ( 2 )

GV: Tạo tình huống học tập

?: Làm thế nào để đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện ?

2 Bài mới:

Gv Gọi hs đọc phần nội dung 7 I Cách trình bày bài thực hành.

Nội dung SGK - 20

GV Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập trên khổ giấy A4 theo: 20 II Tổ chức thực hành.- Bớc 1:

Đọc kĩ nội dung thực hành và kẻ bảng 5.1 vào bài làm Sau đó đánh dấu (x) vào ô thích hợp

- Bớc 2:

8

Vẽ các hình chiếu đứng, bằng và cạnh của

1 trong các vật thể A,B, C,D

GV Cách bố trí nh bài 3, chia làm hai

bớc:

Bớc 1: vẽ mờ

Bớc 2: tô đậm

- Các kích thớc có thể vẽ theo tỉ lệ

gấp đôi

8 III. Nhận xét, đánh giá

Bảng 5.1/ sgk

Vật thể Bản vẽ

2 3 4

x

x

x x

Gv Yêu cầu HS vẽ hình chiếu của một

trong bốn vật thể A,B.C.D

* Hình chiếu đứng, bằng và cạnh của vật thể B

IV Luyện tập củng cố: ( 3 )

- Nhận xét giờ thực hành của học sinh

- ý thức chuẩn bị cho tiết thực hành

- ý thức làm bài.

V H ớng dẫn học ở nhà: ( 1 )

- Yêu cầu học sinh đọc phần có thể em cha biết SGK tr 22

- Đọc trớc bài 6 SGK tr 23

===========================

I Mục tiêu bài dạy

- Nhận dạng đợc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu, thuộc các khối tròn xoay,

- Đọc đợc bản vẽ vật thể có có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu

- Có ý thức trong việc thảo luận nhóm

II Phần chuẩn bị:

1 Thầy:

tranh vẽ các hình của bài 6/Sgk, mô hình các khối tròn xoay

2 Trò:Quả bóng, cái nón…

I

ổ n định tổ chức : ( 2 )

-Thu bài thực hành về hoàn thành ở nhà

1 Câu hỏi:

-Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi sau: vị trí các hình chiếu trên bản vẽ nh thế nào ? Khi nhìn vào 1 cái cốc hình chiếu bằng là hình gì ?

2 Đáp án:

-Hình chiếu bằng ở dới hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng

-Nhìn vào 1 cái cốc, hình chiếu bằng có dạng hình tròn

III Bài mới:

1 Đặt vấn đề: ( 1 )

Trong thực tế chúng ta gặp rất nhiều các khối tròn xoay nh cái nón, quả bóng, quả cầu,… vậy hình chiếu của chúng có đặc điểm gì giống và khác nhau ?

2. Bài mới:

9 I Khối tròn xoay

GV Cho học sinh quan sát tranh và mô

hình các khối tròn xoay

HS Quan sát mô hình giáo viên giới

thiệu

? Các khối tròn xoay có tên là gì ?

HS Hình trụ, hình nón, hình cầu,…

GV Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm

để tìm cụm từ vào chỗ trống trong

các câu a, b, c

HS Thảo luận nhóm trong 2’ A, hình chữ nhật

B, Hình tam giác cân

C, nửa hình tròn

? Khối tròn xoay đợc tạo thành nh

thế nào? * Khối tròn xoay đợc tạo thành khiquay một hình phẳng quanh 1 đờng

cố định ( trục quay) của hình

? Hãy lấy ví dụ về vật thể có dạng

các khối tròn xoay

HS Cái nón, cái bát, quả bóng, cái bút

25 II Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu

1 Hình trụ.

GV Yêu cầu học sinh điền thông tin

vào bảng 6.1- tr 24 H/ chiếuĐứng h/dạngChữ nhật K/ Thớcd và h

Cạnh Chữ nhật d và h

B ảng 6.1 SGK

HS Thực hiện theo yêu cầu của giáo

viên

2 Hình nón

GV Yêu cầu học sinh quan sát hình 6.4

- sgk

HS Thực hiện theo yêu cầu của giáo

H/ chiếu h/dạng K/ Thớc

3 Hình cầu:

? Hãy điền thông tin và bảng 6.3-sgk

H/ chiếu h/dạng K/ Thớc

10