-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải. -Gọi học sinh nhận xét bài bạn... -Giáo viên nhận xét đánh giá -Gọi học sinh [r]
Trang 1TuÇn 32
Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện: Người đi săn và con vượn.
I Mục tiêu : A) Tập đọc:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thứ bảo vệ môi trường (trả lời được các câuhỏi SGK)
B) Kể chuyện:
-Kể lại đươc từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK)
-HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn
-GDHS ý thức bảo vệ môi trường
II Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ
1 Kiểm tra bài
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu -Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn
- HDHS ngắt nghỉ câu dài-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
- GV giải thích một số từ
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu một số em đọc cả bài -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp đọc thầm theo
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ
đã nói lên điều gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương
- Ba em lên bảng và nêu nội dung câu chuyện (Hoàng, Hạnh, Tuấn)
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Lớp lắng nghe đọc mẫu
- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài.-Luyện đọc tiếng hay sai
-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số
-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con, hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng
Trang 21 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kểhay nhất
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết
- Đọc thầm đoạn 4 của bài
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt
và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và
2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới
Toán: Luyện tập chung.
I Mục tiêu :
-Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số
-Biết giải toán có phép tính nhân (chia)
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
Trang 3-GV và HS nhận xét, đánh giá.
- Gọi học sinh nêu bài tập 2
-Yêu cầu lớp tính vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải bài-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Gọi học sinh đọc bài 3
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá-Gọi học sinh đọc Y/C BT
-Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng lên bảng
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh nêu miệng kết quả
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập
-Một em đọc
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả a/ 10715 x 6 = 64290; b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151; 48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Học sinh nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài
* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )-Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn
Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2-Học sinh nhận xét bài bạn -Một học sinh nêu cách tính
* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3
-Xem trước bài mới
Tự nhiên xã hội : Ngày và đêm trên trái đất.
I/ Mục tiêu
- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái đất
- Biết một ngày có 24 giờ
- Biết được mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng
- GDHS bảo vệ môi trường
II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn
III/ Các hoạt động dạy học::
Trang 4ND - TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung bài :
“Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ -Nhận xét đánh giá
a) Giới thiệu bài:
*Yêu cầu quan sát tranh theo cặp
- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang
120 và 121 sách giáo khoa -Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh
-Rút kết luận như sách giáo viên
*Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên
*Thảo luận cá lớp -Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu
-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày
- Xem trước bài mới
-Trả lời về nội dung bài đã học tiết trước (Huy, Huyền)
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình1và 2 trang 120 , 121 và nêu
-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất
- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận
và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn
-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét
- Một ngày có 24 giờ -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm
- Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới
HDTHTV: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 (Tuần 32)
I Mục tiêu:
Trang 5- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễnbiến của truyện : Chú chim sâu.
-Hiểu nội dung: truyện( Trả lời được các câu hỏi bài tâp 2 - SGK)
II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt
III Hoạt động dạy - học:
* Đọc diễn cảm toàn bài
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm
- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài
-Gọi HS đọc Y/C bài tập và các phương án trảlời
-Y/C HS làm BT vào vở-GV KL: a) Ở trong rừngb) Vì nó muốn có tiếng hót hay để mọi người yêuquý
c)Người ta yêu quý chim không chỉ vì tiếng hót
d)Trời bão, chim sâu bị gió thổi, một cậu bé bắtđược
e)Vì bố cậu khuyên hãy thả loài chim sâu có ích
g)Dùng để dẫn lời nói của nhân vật
h)Trời đầy dông bão
-GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm
-Hệ thống kiến thức vừa luyện
-Dặn HS về ôn lại bài
(Hải, Tuyết Lan)
Nghe-Lắng nghe, theo dỏi
- HS đọc nối tiếp đoạn-HS luyện đọc theo nhóm-1 HS giỏi đọc toàn bài.-2 HS đọc Y/C bài tập
-HS làm vở rồi nêu miệngkết quả
-Nêu lại bài học-Nghe và thực hiện
Thể dục : Tung bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người T/C: “Chuyển đồ vật.”
I/ Mục tiêu :
-Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Bước đầu biết tham gia chơi
II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảmbảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung và phương pháp dạy học Định
lượng
Đội hình luyện tập 1.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp
-Trò chơi : “ Tìm con vật bay được “
1phút2phút 2phút -Đội hình
Trang 6-Chạy chậm một vòng sân từ 150 – 200 m
b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng cá nhân
- Chia lớp ra thành từng cặp yêu cầu hai người đứng đối diện Một em
tung bóng , em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai
tay Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn
cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần
càng tốt vừa di chuyển vừa bắt bóng
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “
-Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Lần lượt ra thực hiện chơi thử một lượt
-Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý
một số trường hợp phạm qui
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung
12 phút
10phút
2phút2phút
-Đội hình vòng tròn
GV
Thứ ba, ngày 17 tháng 4 năm 2012
Toán: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp theo).
-Gọi học sinh lên bảng làm bài tập
-Giáo viên nhận xét đánh giá a) Giới thiệu bài:
-Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp
số lên bảng
- Gọi ba em nhắc lại
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn
-Một học sinh lên bảng làm bài tập 3 (Giang, Hiếu)
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả
-Ba em nhắc lại :
- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi
GV
Trang 710 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị
-Giáo viên ghi bảng như SGK b/ Luyện tập :
- Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi một em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn-Giáo viên nhận xét đánh giá
– Mời một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài
- Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời một em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
– Mời một học sinh đọc đề bài 3
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Mời 2HS lên bảng làm bài
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập
can phải lấy 35 chia cho 7 -Muốn tìm một can ta làm phép chia :
* Giải :
- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là
15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài
- Lớp nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 3 -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểuthức a/ 24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2 ( Đ)
b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)-Học sinh nhận xét bài bạn
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại
Chính tả (nghe viết ): Ngôi nhà chung.
Trang 8III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ
1 Kiểm tra bài
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số
từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai
-Nhận xét đánh giá a) Giới thiệu bài -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )-Yêu cầu ba em đọc lại bài
-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là
gì ?-Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ?
-Yêu cầu HS viết bảng con các tiếng khó
-Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , chữa lỗi -Thu 1số vở HS chấm điểm và nhận xét
c/ Hướng dẫn làm bài tập
- Nêu yêu cầu của bài tập 2a
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
-3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , cười rủ rượi, (Tân, Tâm, Tư)
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Học sinh làm vào vở -2HS đọc Y/C BT2
-HS làm bài vào vở-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
- tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọnngười thắng cuộc
-Biết nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số (BT1)
-Biết tính giá trị của các biểu thức( BT2)
-Lập được bảng thống kê số HS nam, nữ và tổng số HS của các lớp (BT3)
-Giải toán liên quan đến rút về đơn vị (BT4)
- GDHS yêu thích học toán
II Đồ dùng dạy - học:
IIICác hoạt động dạy học:
Trang 9ND - TL Giáo viên Học sinh
-GV và HS nhận xét, đánh giá
-Gọi HS đọc Y/C BT
a)92578 – 10312 x 8 = b) 21658 + 42539 : 7 =-Gọi 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con
-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa
-Gọi HS đọc bài toán: Lớp 3A có 17 bạn nam,
18 bạn nữ; lớp 3B có 17 bạn nam, 17 bạn nữ;
lớp 3C có 17 bạn nam, 16 bạn nữ; lớp 3D có 18bạn nam, 16 bạn nữ
Hãy viết số thích hợp vào ô trống trong bảng sau Lớp
HS
3A 3B 3C 3D Tổng
NamNữTổng-Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
-GV và HS nhận xét, chữa
-Gọi HS đọc bài toán
*Có 36 chiếc bánh nướng đựng đều vào 9 hộp
Hỏi 28 chiếc bánh nướng đựng đều vào mấy hộpbánh như thế?
-Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán
-Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa
-Hệ thống kiến thức vừa luyện
-Dặn HS về ôn lại bài
-2HS lên bảng (Hằng, Hùng)-Lớp nhận xét, chữa
Lắng nghe
-1HS đọc
-2HS lên bảng làm-Lớp làm bảng con
-nhận xét, chữa
-3HS đọc Y/C BT
-2HS lên bảng, lớp làm bảngcon
-Lớp nhận xét, chữa
-2HS đọc Y/C BT
-1HS lên bảng làm-Cả lớp làm vở
-HS nhận xét, chữa
-3HS đọc bài toán
-HS phân tích và tóm tát bàitoán
-1HS lên bảng, lớp làm vở-Lớp nhận xét, chữa
-Nêu lại bài học-Nghe và thực hiện
GĐHSY Toán: Ôn: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
I Mục tiêu: :- Ôn giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
Trang 10b/ Luyện tập :-Gọi HS đoc Y/C BT1/80 VBT -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa -Gọi một em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh nhận xét bài bạn-Giáo viên nhận xét đánh giá
-HS khá
– Mời một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài
- Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời một em lên giải bài trên bảng
- Lớp làm vào vở-Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
*.(HS trung bình , yếu) – Một học sinh đọc đề bài 3
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Học sinh lên bảng làm bài
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập
-1HS lên bảng làm BT1-2/79 VBT (Lý)-Học sinh nhận xét
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu đề bài tập 1 -Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải
* Giải :
- Số kg kẹo đựng trong mỗi hộp là :
16 : 8 = 2 ( kg)-Số hộp cần có để đựng 10 kg kẹo là :
10 : 2 = 5 ( hộp ) Đ/ S : 5 hộp-Học sinh nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài
- Lớp nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài 3 -4HS lên bảng tính giá trị biểu thứca/ 32 : 4 : 2 = 8 : 2 = 4 ( Đ)
32 : 4 : 2 = 32 : 2 = 16 ( S)b/ 18 : 2 X 3 = 18 : 6 = 3 ( S)
18 : 2 X 3 = 9 X 3 = 27 ( Đ)-Học sinh nhận xét bài bạn
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập
Đạo đức: Tham quan Đình Hòa Ninh
I Mục tiêu : - HS biết Đình làng Hòa Ninh là di tích lịch sử, văn hóa mang đầy đủ giá trị tinh thần,truyền thống và ý nghĩa văn hóa của một công trình kiến trúc nghệ thuật
-Biết Đình Hòa Ninh thực sự trở thành một không gian văn hóa, là nơi hội họp sinh hoạt văn hóa củamột làng quê sau lũy tre làng Nó không chỉ phản ánh nghệ thuật kiến trúc đình làng của một vùng,một miền mà còn phản ánh sự phát triển của một cộng đồng làng xã trên một không gian địa văn hóamiền Trung Trung Bộ
Trang 11-GDHS ý thức bảo vệ và tôn tạo di tích ở địa phương qua đó thể hiện tình yêu quê hương, đất nước.
II Đồ dùng dạy học : Giấy A4, bút vẽ, bút viết
III.Các hoạt động dạy học:
*Giới thiệu bài:
* Đi tham quan đình làng
-GV chia lớp làm 3 nhóm
-Giao nhiệm vụ cho từng nhóm:
+Y/C GS quan sát vẽ tranh đình làng
+Tìm hiểu về giá trị văn hóa, ý nghĩa lịch
sử của đình làng qua các gợi ý: Đình làng được xây dựng năm nào? Có diện tích là bao nhiêu? Nó có giá trị gì về văn hóa, và
ý nghĩa lịch sử?
-GV quan sát, giúp đỡ các nhóm làm việc
* Báo cáo kết quả
-GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả quan sát được khi đi thực tế
-GV nhận xét, biểu dương nhóm làm việc,báo cáo tốt, cá nhân vẽ tranh đẹp
-GV hệ thống toàn bài -Nhận xét giờ học
-Dặn HS luôn có ý thức bảo vệ các di tích
-Lắng nghe
-HS hình thành nhóm
-Các nhóm quan sát vẽ tranh dưới
sự chỉ đạo của nhóm trưởng
-Từng HS quan sát để vẽ và ghi chép, mô tả về kiến trúc, giá trị vănhóa, ý nghĩa lịch sử của đình làng
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, trưng bày tranh vẽ của cá nhân
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.-Nghe
-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
-Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay của người khác.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
-GDHS Biết tôn trọng đồ dùng của các bạn không tự ý lấy xem
II.Đồ dùng dạy học * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghichép
III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ
1 Kiểm tra bài
a) Giới thiệu bài:
-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng
-Ba học sinh lên bảng đọc bài (Diễm Hằng, Kiên, Tư)
-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng
Trang 12-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp
- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài -Y/C đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổtay của Thanh ?
- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự
ý xem sổ tay của bạn ?
-Tổng kết -Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc
-Hướng dẫn đọc đúng một số câu -Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả bài văn
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay
-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài -Dặn dò học sinh về nhà học bài
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,
-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,…
- Là tài sản riêng của từng người , người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho aibiết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự
- Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên
-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất
- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Về nhà học và xem trước bài mới
Toán: Luyện tập.
I Mục tiêu:
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
-Biết tính giá trị của biểu thức số
II Đồ dùng dạy học
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
-Gọi hai học sinh lên bảng chữa BT3-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra a) Giới thiệu bài:
- 2HS lên bảng làm (Thu Hằng, Hùng)-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn