Giáo án L3 T34 2 buổi CKT (Liễu)

1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu một em đọc các câu hỏi gợi ý .-Mở bảng đã viết sẵn các câu hỏi gợi ý tóm tắt mỗi đoạn.. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại

TuÇn 34

Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2011

Tập đọc – Kể chuyện: Sự tích chú Cuội cung trăng.

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu được nội dung: Ca ngợi tình nghĩa thủy chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội Giải thích các hiệntượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện

-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK)

-GDHS lòng nhân hậu, thủy chung

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài

- Giới thiệu bài

a, Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

- Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?

-Hãy thuật lại những việc đã xảy ra với vợchú Cuội ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

-Vì sao chú Cuội lại bay lên cung trăng ?

- Ba em lên bảng đọc bài và nêu nội dung câu chuyện (Lý, Tân, Vương)

- Lớp lắng nghe giới thiệu -Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc nối tiếp câu trong bài

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh

- Một em đọc lại bài-Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi -Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc nên Cuội đã phát hiện ra cây thuốc quý

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm

- Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọi người , Cuội đã cứu sống nhiều người trong đó có con gái phú ông và được phú ông gã con cho

-Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc nhưng không tỉnh lại , Cuội nặn bộ óc bằng đất sét rồi rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại nhưng từ đó mắc chứng hay quên

- Lớp đọc thầm đoạn 3

- Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giãi tưới cho cây vì thế cây bay

-Mời một em đọc cả câu chuyện cả bài

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu một em đọc các câu hỏi gợi ý -Mở bảng đã viết sẵn các câu hỏi gợi ý tóm tắt mỗi đoạn

- Mời một em khá kể lại đoạn 1 câu truyện

Gọi từng cặp kể lại câu chuyện -Mời 3 em nối tiếp thi kể lại 3 đoạn của câu chuyện trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

lên trời Cuội sợ mất cây thuốc quý nên túm rễ kéo lại và cứ thế cây đưa Cuội bay lên trời

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạncủa câu chuyện

- Một em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Một em đọc các câu hỏi gợi ý trong SGK

-Một em khá dựa vào câu hỏi gợi ý để

kể lại đoạn 1 câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Ba em nối tiếp thi kể 3 đoạn của câu chuyện

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình vềnội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Toán: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (TT)

I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100.000

- Giải được bài toán bằng 2 phép tính

- Cẩn thận, chính xác khi thực hiện

II Đồ dùng dạy học: - Bài 1, 4 viết sẵn trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và

giải thích về cách nhẩm đặc biệt là thứ

tự thực hiện các phép tính trong biểu thức chẳng hạn :

3000 + 200 0 x 2 nhẩm như sau :

2 nghìn nhân 2 = 4 nghìn Lấy 3 nghìn cộng 4 nghìn = 7 nghìn , …

-Yêu cầu lớp làm vào vở nháp -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính

-Một em lên bảng chữa bài tập số 5 (Ngà)-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

- HS nêu miệng kết quả nhẩm :a/ ( 3000 + 2000 ) x 2 = 5000 x 2 = 10 000 b/ 14000 – 8000 : 2 = 14 000 – 4000 = 10 000c/ (14000 – 8000) : 2 = 6000 : 2= 3000-Học sinh khác nhận xét bài làm của bạn

- Một em đọc Y/C BT

- HS lên bảng đặt tính và tính :

998 8000 5749 29999 5

-Mời hai em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi một em đọc bài toán

-Hướng dẫn học sinh phân tích và tóm tắt bài toán

-Mời một em lên bảng lam, lớp làm bài vào vở

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi một em nêu đề bài 4SGK-Hướng dẫn học sinh làm-Mời hai em lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập

+ 5 002 - 25 x 4 49

6000 7975 22976 49 5999 49

- Hai em khác nhận xét bài bạn 04

- Một em đọc bài toán

-HS phân tích và tóm tắt bài toán

- Lớp làm vào vở Một em giải bài trên bảng

- Giải :Số lít dầu đã bán là :

6450 : 3 = 2150 ( lít )

- Số lít dầu còn lại :

6450 – 2150 8 = 4300 (l) Đ/S: 4300 lít dầu

- Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em nêu đề bài tập 4 trong sách

- Lớp làm vào vở

- Hai em lên bảng làm

326 211

x 3 x 4

978 844-Về nhà học và làm bài tập còn lại

-Xem trước bài mới

Tự nhiên và xã hội: Bề mặt lục địa.

- Nêu được đặc điểm bề mặt lục địa

- Có ý thức giữ gìn môi trường sống của con người

II Đồ dùng:

I Mục tiêu:

- Các hình trong SGK

- Tranh, ảnh

III.Các hoạt dộng dạy học:

1.Kiểm tra bài

cũ

3.Bài mới:

Hoạt động 1:

Hoạt động 2

-Kết hợp trong bài mới

- Giới thiệu bài:

*Làm việc theo cặp

*Làm việc theo nhóm

- GV nêu yêu cầu: quan sát H1 trong Sgk và trả lời câu hỏi SGK

Yêu cầu trả lời câu hỏi

* Kết luận : Nước theo những khe chảy thành suối, thành sông rồi chảy ra biển đọng lại các chỗ trũng tạothành hồ

- HS quan sát H1 trong SGK và trả lời câu hỏi

- 4 - 5 HS trả lời

- HS nhận xét

- HS làm việc trong nhóm 4,

- Đại diện nhóm trả lời

- HS nhận xét

Hoạt động 3 :

3 Củng cố dặn

dò:

*Làm việc cả lớp

- Khai thác vốn hiẻu biết của HS đẻ nêu tên một số sông, hồ …

- GV giới thiệu thêm 1 số sông, hồ …

- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ bề mặt trái đất ngày càng thêm sạch đẹp?

- GV tổng kết liên hệ việc bảo vệ môi trường, nhận xét giờ học

-HS nêu tên một số sông, hồ

-Hiểu nội dung: truyện( Trả lời được các câu hỏi bài tâp 2 - SGK)

II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt

III Hoạt động dạy - học:

* Đọc diễn cảm toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài

-Gọi HS đọc Y/C bài tập và các phương án trả lời

-Y/C HS làm BT vào vở-Nêu câu hỏi và các phương an trả lời, gọi HS nêu kếquả

g) Bong bóng thích giọt nước quá, định sà xuống

-GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm

-Hệ thống kiến thức vừa luyện

-Dặn HS về ôn lại bài

(Oanh, Thương)Nghe

-Lắng nghe, theo dỏi

- HS đọc nối tiếpđoạn

-HS luyện đọc theo nhóm-1 HS giỏi đọc toàn bài.-2 HS đọc Y/C bài tập.-HS làm vở rồi nêu miệngkết quả

-Nêu lại bài học-Nghe và thực hiện

Thể dục : Tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người T/C: “Chuyển đồ vật”.

I/ Mục tiêu :

-Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

- GDHS rèn luyện thể lực

II/ Địa điểm phương tiện: -Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo

an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , Cứ 3 em có 1 quả bóng

III/ Các hoạt động dạy học :

Nội dung và phương pháp dạy học Địnhlượng Đội hình luyện tập a/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

-Chơi trò chơi ưa thích

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 200 – 300 m

b/ Phần cơ bản :

* Ôn tung , bắt bóng cá nhân và theo nhóm ba người

-Yêu cầu thực hiện tung bắt bóng cá nhân tại chỗ một số lần , sau đó

tập di chuyển

* Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người :

Hai hoặc ba em tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay

Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần

đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển

sang phải , sang trái để bắt bóng Khi tung bóng cho bạn chú ý dùng

lực vừa phải

*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút

-Các tổ tự ôn nhảy dây theo từng khu vực đã quy định

*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt Sau đó

cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và

trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân

1phút2phút 2phút

14phút

6phút

3phút2phút

-Đội hình hàngngang

§ § § § § § § §

§ § § § § § § §

§ § § § § § § §

§ § § § § § § §

- Đội hình vòngtròn

GV

Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011

Toán: Ôn tập về đại lượng.

I Mục tiêu: - Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học(độ dài, khối lượng, thờigian, tiền Việt Nam

- Biết giải các bài toán có liên quan đến các đơn vị đo đại lượng đã học

- Cẩn thận, chính xác khi thực hiện

II Đồ dùng dạy học: - 2 chiếc đồng hồ bằng giấy hoặc thật để làm bài 3

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài

-Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài

-Một HS lên bảng sửa bài tập 3 (Huy)-Hai học sinh khác nhận xét

-Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-2HS nêu

- Suy nghĩ đổi nhẩm : 7m 3cm = 703 cm sau đó đối chiếu với các câu trả lời A , B,

C , D để thấy được câu B là đúng và

GV

- Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ rồi mới trả lời câu hỏi

-Mời ba em nêu kết quả mỗi (em trả lời một ý)

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh – Mời một học sinh đọc đề bài

- Hỏi học sinh về đặc điểm đề bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm trên mô hình đồng

hồ -Mời một học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh – Mời một học sinh đọc bài toán

- Hỏi học sinh về nội dung đề bài toán -Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập

khoanh vào câu B

- HS nhận xét bài làm của bạn

- Hai em đọc đề bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở -Ba em nêu miệng kết quả a/Quả cam cân nặng :200g +100g = 300 g.b/ Quả đu đủ nặng : 500g + 200g = 700gc/Quả đu đủ nặng hơn quả cam :

700g – 300 g = 400g

* Lớp nhận xét kết quả của bạn

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Lớp thực hiện làm trên mô hình đồng hồ -Một học sinh lên bảng thực hành

a/ Kim phút đồng hồ thứ nhất chỉ số 11 , đồng hồ thứ hai chỉ số 2

- Lớp nhận xét bài của bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 3 còn lại

Chính tả (Nghe – viết): Thì thầm.

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ

- Đọc và viết đúng tên một số nước Đông Nam Á (BT2)

- Làm đúng bài tập 3a/b

- Trình bày bài sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a hoặc 2b

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài

cũ:

2.Bài mới:

b) Hướng dẫn

nghe viết :

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra a) Giới thiệu bài

-Đọc mẫu bài viết (Thì thầm ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo

-Những sự vật , con vật nào nói chuyện với nhau trong bài thơ ?

-3HS lên bảng viết các từ có âm đầu bắt đầu là s / x hay viết sai (Hoàng,

Lý, Vương)-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Các sự vật con vạt trong bài là : Gió thì thầm với lá , lá thì thầm với cây ; hoa thì thầm với ong bướm , trời thì thầm với sao , sao trời tưởng im lặng

c/ Hướng dẫn làm bài tập

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

-Gọi 2 em đọc tên các nước Đông Nam Á lớp đọc đồng thanh

-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên nước ngoài

-Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước ngoài

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở -Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được điền hoàn chỉnh trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2 -Hai em đọc tên các nước khu vực Đông Nam Á

-Hai em nhắc lại cách viết tên các nước ( Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu các nước khác có dấu gạch nối giữa các tiếng trong mỗi tên Ví dụ Bru – nây ; In – đô – nê – xi – a -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở :

- đằng trước – ở trên ( lời giải câu đố : Cái chân )

*Lời giải : cầm đũa và cơm vào miệng-Em khác nhận xét bài làm của bạn -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

Đạo đức: Dành cho địa phương: Phòng chống các tệ nạn xã hội.

I Mục tiêu:

- Học sinh biết các tệ nạn xã hội sẽ làm cho cuộc sống kém văn minh và lịch sự Có thái độ và hành viứng xử đúng đắn khi có người dụ dỗ Nhắc nhớ bạn bè tránh xa các tệ nạn xã hội

II Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh cố động phòng chống các tệ nạn xã hội

III/Các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu thế nào là các tệ nạn xã hội

- Nêu tác hại của một số tệ nạn xã hội mà

- Có một anh thanh niên hút thuốc đến này

em hút thử một lần trước việc làm đó em sẽ

xử lí ra sao ?

- Trên đường đi chơi em bất ngờ phát hiện

- Lắng nghe để hiểu về các tệ nạn xã hội

- Hút ma túy gây cho người ngiện mất tính người , kinh tế cạn kiệt

- Mại dâm là con đường gây ra các bệnh si đa …

- Lớp chia ra các nhóm thảo luận đưa

ra cách xử lí đối với từng tình huống

do giáo viên đưa ra -Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên trình bày cách giải quyết tình huống trước lớp

em giải quyết như thế nào ?

- Yêu cầu các đại diện lên nêu cách xử lí tình huống trước lớp

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung + Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

*Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động vềphòng chống các tệ nạn xã hội

- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét vàbình chọn nhóm có cách xử lí tốt nhất

- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói về phòng chống các tệ nạn xã hội

-Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm và thuyết trình tranh vẽ trước lớp -Về nhà áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

HDTHT: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 (Tuần 34)

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và làm tính cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100.000 (BT1)

- Biết các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học(độ dài, khối lượng, thời gian) (BT2, BT3)

- Giải được bài toán bằng 2 phép tính (BT4)

- GDHS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy - học:

IIICác hoạt động dạy học:

- Lớp làm bài vào vở

-GV và HS nhận xét, đánh giá

-Gọi HS đọc Y/C BT

+Số thích hợp để viết vào chổ chấm để 3km 5m = mlà: A 35 B 305 C 3050 D 3005-Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa

-Gọi HS nêu Y/C BT+Em bắt đầu ăn cơm lúc 6 giờ 20 phút và ăn xonglúc 7 giờ kém 10 phút

a) Vẽ thêm kim phút vào các đồng hồ cho thích hợp

b) Em ăn cơm hết phút

- Gọi HS đọc bài toán:

+Một đội sản xuất theo kế hoạch phải làm 8470 sảnphẩm Đội sản xuất đó đã làm được 1 số sản phẩmtheo kế hoạch Hỏi đội sản xuất đó 5 còn

phải làm bao nhiêu sản phẩm nưac theo kế hoạch?

-2HS lên bảng (Tâm, Tuấn)Lắng nghe

-1HS đọc

-2HS lên bảng làm-Lớp làm bài vào vở

-HS nhận xét, chữa

- 1 HS đọc Y/C BT

- HS quan sát 2 đồng hồ rồinêu kết quả

-3HS đọc bài toán-HS phân tích và tóm tát bài

3 Củng cố

-dặn dò

-Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán

-Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở

-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa

-Hệ thống kiến thức vừa luyện

-Dặn HS về ôn lại bài

toán

-1HS lên bảng, lớp làm vở-Lớp nhận xét, chữa-Nêu lại bài học-Nghe và thực hiện

GĐHSY Toán: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100.000 bằng cách tính giá trị biểu thức

- Giải được bài toán bằng 2 phép tính

- Cẩn thận, chính xác khi thực hiện

II Đồ dùng dạy học :

III.Các hoạt động dạy học:

a) Giơí thiệu bài:

b) Hướng dẫn làm bài tập :-Tính giá trị biểu thức

GV tổ chức cho HS làm bài

-Hướng dẫn phân tích đề+ Bài toán cho biết gì ?+Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

3 xe : viên gạch ?-Hệ thống kiến thức vừa ôn

-GV nhận xét tiết học

- 2 HS đọc yêu cầu bài

2 HS lần lượt tính giá trị của 4 biểu thức trênbảng – Cả lớp làm bảng con, theo dãy

a) (10728 + 11605) x 2 b) ( 45728 – 24811)

x 4 = 22333 x 2 = 70539 x 4 = 44666 = 282156 c) 40435 – 32528 : 4 d) 82915 – 15283 x 3 = 40435 - 8132 = 82915 - 45849 = 32303 = 37066

- 2 HS đọc bài toán Năm 2005 có 365 ngày Hỏi năm đó có baonhiêu tuần lễ và mấy ngày ?

Giải

Số tuần lễ trong một năm là :

365 : 7 = 52 (tuần) dư 1 ngày Đáp số 52 tuần 1 ngày

- 2 HS đọc bài toán HS phân tích, trao đổi nhóm đôi cách giải

- HS làm bài vào vở.1 HS lên bảng giải

Giải Một xe chở được là :

16560 : 8 = 2070 (viên gạch)

Số gạch 3 xe chở được là :

2070 x 3 = 6210 (viên gạch)Đáp số 6210 viên gạch

Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2011

Tập đọc: Mưa.

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa, thể hiệntình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3

khổ thơ).

- Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, yêu lao động

*BVMT: GV liên hệ: Mưa làm cho cây cối đồng ruộng thêm tốt tươi, mưa cung cấp nguồn nước cần thiếtcho con người chúng ta

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài

- Đọc mẫu diễn cảm bài thơ

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

- Luyện đọc tiếng từ học sinh phát âm sai

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Luyện đọc ngắt nghỉ các dòng thơ khổ thơ

- Mời học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Yêu cầu một em đọc lại bài thơ

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm 3 khổ thơ đầu -Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa trong bài thơ ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 4 của bài -Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúngnhư thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ còn lại

- Vì sao mọi người lại thương bác ếch ?

- Hình ảnh của bác ếch gợi cho em nhớ tới

ai ?-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng cả bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

-Luyện đọc trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- 1HS đọc lại bài thơ

-Lớp đọc thầm 3 khổ đầu của bài thơ -Mây đen lũ lượt kéo về , mặt trời chuivào trong mây ; chớp , mưa nặng hạt ,

lá xòe tay hứng làn gió mát , gió hát giọng trầm giọng cao , sấm rền chạy trong mưa rào

- Lớp đọc thầm khổ thơ 4 -Cả nhà ngồi bên bếp lửa , bà xâu kim , chị ngồi đọc sách , mẹ làm bánh khoai

-Đọc thầm khổ thơ 5 trả lời câu hỏi -Vì bác lặn lội trong mưa gió để xem từng cụm lúa đã phất cờ chưa

- Đến các bác nông dân đang lặn lội làm việc ngoài đồng trong gió mưa

- Một em khá đọc lại cả bài thơ -Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới “ Ôn tập “

Toán: Ôn tập về hình học.

I Mục tiêu:

- Xác định được góc vuông và trung điểm đoạn thẳng

- Tính được chu vi HTG, hình chữ nhật, hình vuông