Giao an 5 Tuan 14

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm danh từ riêng, danh từ chung, HS làm bài nhóm 2... - 2 HS làm bài trên phiếu. Khi viết tên người, tên địa lý nước ngoài ta viết hoa chữ cái đầu của m[r]

Trang 1

Trờng Tiểu học An Lập - Sơn Động - Bắc Giang

Tuần 14

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Sáng

Tập đọc

Tiết 27: Chuỗi ngọc lam

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, biết đọc phân biệt lời kể của các nhân vật, thể hiện đúng tớnh cỏch từng nhõn vật; cụ bộ ngõy thơ, hồn nhiờn: Chỳ Pi-e nhõn hậu, tế nhị, chị cụ bộ ngay thẳng, thật thà

- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi ba nhõn vật là những người cú tấm lũngnhõn hậu, biết quan tõm và đem lại niềm vui cho người khỏc

- Có tấm lòng nhân hậu

- Ngồi học đúng t thế

II Đồ dùng dạy - học:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

1/ Kiểm tra bài cũ.

- 3 HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn, trả lời cõu hỏi về nội dung bài

2 Bài mới.

* Giới thỉệu chủ điểm: Vỡ hạnh phỳc con người Giới thiệu bài: Chuỗi ngọc lam

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài:

a/

Luyện đọc

- 2 HS đọc bài văn

- HS chia đoạn, nêu số nhân vật trong truyện

- HS đọc cỏc đoạn của bài GV kết hợp cho HS tỡm hiểu giọng đọc toàn bài,giọng cỏc nhõn vật: Toàn bài đọc với giọng kể chậm rói, nhẹ nhàng

Lời bộ Gioan: ngõy thơ, hồn nhiờn khi khen chuỗi ngọc đẹp, khi khoe nắm xulấy từ con lợn đất tiết kiệm…

Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị

Lời cụ chị: lịch sự, thật thà

b Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn và tỡm hiểu bài:

* Đoạn 1

- GV hớng dẫn HS chia cỏc đoạn nhỏ trong phần 1: 3 đoạn

- HS đọc nối tiếp các đoạn trong bài GV kết hợp hướng dẫn HS:

+ Luyện đọc cỏc từ khú: Pi-e, Nụ-en,; chỳ giải: Lễ nụ-en

+ Cụ bộ mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? (Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chochị gái nhân dịp lễ Nô - en Đó là ngời chị đã thay mẹ nuôi co khi mẹ mất)

+ Em cú đủ tiền để mua chuỗi ngọc lam khụng? Chi tiết nào cho biết điều đú?(Em không đủ tiền để mua chuỗi ngọc Chi tiết cho biết điều đó là: Cô bé mởkhăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói với chủ tiệm đó là số tiền cô đã đập con lợn

đất Chú Pi - e trầm ngâm nhìn cô, lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền.)

Giáo án lớp 5A (2010 - 2011) Giáo viên: Nông Thị Huyên1

Trang 2

Trờng Tiểu học An Lập - Sơn Động - Bắc Giang+ í đoạn 1 núi gỡ? (Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cụ bộ).

- 3 HS phõn vai đọc lại đoạn 1

* Đoạn 2:

- 3 HS nối tiếp đọc

- HS giải thích từ: giỏo đường

- HS đọc lướt để trả lời cỏc cõu hỏi:

+ Chị của cụ bộ tỡm gặp Pi-e để làm gỡ?

(Vì không tin em mình có tiền mua chuỗi ngọc lam quý giá đó nên chị của béGioan đã mang chuỗi ngọc đến cửa hàng, tìm gặp chủ cửa hàng là anh Pi - e để xácminh.)

+ Vỡ sao Pi-e đó nối rằng cụ bộ đó trả giỏ rất cao để mua?

(Vì em bé đã mua chuỗi ngọc lam bằng tất cả số tiền em đã dành dụm đợc/ Hoặc:Vì em đã lấy tất cả số tiền mà em đập con lợn đất để mua món quà tặng chị.)

+ Em nghĩ gỡ về những nhõn vật trong cõu chuyện này?

(Cả ba nhân vật đều có tính cách cao đẹp, rất đáng quý, biểu hiện qua lòng nhân

ái, vị tha:

Bé Gioan muốn bày tỏ tình yêu mến và biết ơn chị gái qua hành động mua tặngchị chuỗi ngọc lam nhân dịp lễ Nô - en

Chị bé Gioan thơng em, chỉ sợ em làm điều dại dột

Anh Pi - e thông cảm và thấu hiểu tấm lòng chân thành của bé Gioan đối với chịgái Anh muốn mang lại niềm vui cho hai chị em và coi đó là niềm vui của chínhmình)

+ í đoạn 2 núi gỡ? (Tính cách cao cao đẹp của cả ba nhân vật)

- 3 HS đọc lại đoạn 2 (đọc phân vai)

- Cõu chuyờn ca ngợi điều gỡ? (Ca ngợi ba nhõn vật là những người cú tấm lũngnhõn hậu, biết quan tõm và đem lại niềm vui cho người khỏc)

c

Luyện đọc diễn cảm :

- HS nhắc lại giọng đọc toàn bài và giọng cỏc nhận vật

- Từng tốp 4 HS phõn vai đọc lại toàn bộ cõu chuyện

Mục tiêu : Giúp HS:

- Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

Trang 3

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và những ngời phụ nữ khác

II

Đồ dùng dạy - học : Thẻ màu, tranh ảnh trong SGK

III Các hoạt động dạy - học

1/ Bài cũ.

+/ Em đã làm gì để thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ?

2/ Bài mới.

Giới thiệu bài

Dạy - học bài mới

a Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 22 SGK

+ HS làm việc (nhóm 2) quan sát, giới thiệu nội dung 1 bức ảnh trong SGK

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV kết luận: Những bà mẹ nói trên đều là những ngời phụ nữ không chỉ có vaitrò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ

và xây dựng đất nớc ta trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế

- HS thảo luận:

+ Em hãy kể các công việc của ngời phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà embiết?

+ Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đáng đợc kính trọng?

- HS trình bày ý kiến, lớp bổ sung

- 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK (23)

b Hoạt động 2: Làm bài tập 1/24

- HS làm việc cá nhân hoàn thành bài tập 1

- HS trình bày, nhận xét, bổ sung GV kết luận:

+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là (a), ( b)

+ Việc làm cha tôn trọng phụ nữ là (c), (d)

c Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (Bài tập 2 SGK/ 24)

- GV lần lợt nêu từng ý kiến, cả lớp bày tỏ thái độ theo cách giơ thẻ màu

- GV mời một số HS giải thích lý do, lớp bổ sung, GV kết luận:

+ Tán thành với các ý kiến (a), (d)

+ Không tán thành với các ý kiến (b), (c),(đ) vì các ý kiến này thể hiện sự thiếutôn trọng phụ nữ

3/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau: Tìm hiểu và chuẩn

bị giới thiệu về một ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến; Su tầm các bài thơ bài hát

ca ngợi ngời phụ nữ nói chung và ngời phụ nữ VN nói riêng

- Có lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc

Trang 4

II Đồ dựng D-H:

Bản đồ hành chớnh Việt Nam, Lược đồ chiến dịch Việt Bắc - Thu đụng 1947

III Các hoạt động dạy - học:

1 KTBC:

- Tại sao ta phải tiến hành khỏng chiến toàn quốc?

- Lời kờu gọi toàn quốc khỏng chiến của Chủ tịch HCM thể hiện điều gỡ?

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

a Nguyờn nhõn ta mở chiến dịch:

- HS Làm việc theo nhúm 2 Tỡm hiểu tại sao địch õm mưu mở cuộc tấn cụng quy mụlờn Việt Bắc, theo cỏc cõu hỏi:

+ Muốn nhanh chóng kết thỳc chiến tranh, thực dõn Phỏp phải làm gỡ? (Thựcdõn Phỏp õm mưu mở cuộc tấn cụng với quy mụ lớn lờn căn cứ Việt Bắc)

+ Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục tiờu tấn cụng của quõn Phỏp?

(Vỡ đõy là nơi tập trung cơ quan đầu nóo khỏng chiến và bộ đội chủ lực của ta Nếu đỏnh thắng chỳng cú thể sớm kết thỳc chiến tranh xõm lược và đưa nước ta về chế độ thuộc địa)

+ Trước õm mưu của thực dõn Phỏp, Đảng và chớnh phủ ta đó cú chủ trương gỡ?(Trung ương Đảng dưới sự chủ trỡ của Chủ tịch HCM đó họp và quyết định: phải phỏtan cuộc tấn cụng mựa đụng của giặc)

- Cỏc nhúm nờu cõu trả lời GV ghi ý chớnh lờn bảng

b Diễn biến của chiến dịch:

- HS làm việc theo nhúm 4

- HS đọc SGK, dựa vào SGK, lược đồ trỡnh bày diễn biến của chiến dịch ViệtBắc thu đụng năm 1947

- HS: Thảo luận theo cỏc ý:

+ Quõn địch tấn cụng lờn Việt Bắc theo mấy đường? (Quân địch tấn công lên

Việt Bắc bằng một lực lợng lớn và chia thành 3 đờng: Binh đoàn quân dù nhảy dù xuống thị xã Bắc Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn; Bộ binh theo đờng số 4 tấn công lên đèo Bông Lau, Cao Bằng rồi vòng xuống Bắc Kạn; Thuỷ binh từ Hà Nội theo sông Hồng

và sông Lô quan Đoan Hùng đánh lên Tuyên Quang.)

+ Quõn ta đó tiến cụng chặn đỏnh quõn địch như thế nào? (Quân ta đánh địch ở

cả ba đờng tấn công của chúng: Tại thị xã Bắc Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn khi địch vừa nhảy dù xuống đã rơi vào trận địa phục kích của bộ đội ta; Trên đờng số 4 ta chặn

đánh địch ở đèo Bông Lau và giành thắng lợi; Trên đờng thuỷ ta chặn đánh địch ở

Đoan Hùng, tàu chiến và ca nô Pháp bị đốt cháy trên dòng sông Lô.)

Trang 5

Trờng Tiểu học An Lập - Sơn Động - Bắc Giang+ Sau hơn 1 thỏng tấn cụng lờn Việt Bắc, quõn địch rơi vào tỡnh thế như thếnào? (Chỳng đó bị sa lầy ở Việt Bắc, địch buộc phải rỳt quõn Thế nhưng đường rỳtquõn của chỳng cũng bị ta chặn đỏnh dữ dội tại Bỡnh Ca, Đoan Hựng).

+ Sau hơn 75 ngày đờm chiến đấu quõn ta đó thu được kết quả ra sao? (Ta đãtiêu diệt hơn 3000 tên địch, bắt giam hàng trăn tên,bắn rơi 16 máy bay địch, phá huỷhàng trăm xe cơ giới, tàu chiến, ca nô Ta đã đánh bại cuộc tấn công quy mô lớn của

địch lên Việt Bắc, bảo vệ đợc cơ quan đầu não của kháng chiến.)

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn trình bày đúng và hay nhất

+ Sau chiến dịch cơ quan đầu não kháng chiến của ta ở Việt bắc nh thế nào? (Cơ quan đầu nóo của khỏng chiến tại Việt Bắc được bảo vệ vững chắc)

+ Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gì về sức mạnh và truyền thống của nhân dân ta? (cho thấy sức mạnh của sự đoàn kết và tinh thần đấu tranh kiờn cường của nhõn dõn ta.)

+ Thắng lợi của chiến dịch có tác động nh thế nào đến tinh thần chiến đấu của nhân dân cả nớc? (Thắng lợi của chiến dịch đó cổ vũ phong trào đấu tranh của toàn dõn ta)

có thể nói chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 là “mồ chôn giặc Pháp”.)

- Luyện viết đỳng, đẹp chữ hoa: B, S, N, G, K, V, H

- Luyện viết chữ viết hoa như mẫu chữ trong vở luyện viết

Trang 6

- Viết đỳng cỏc chữ viết thường cú trong đơn

1 Hướng dẫn HS viết cỏc chữ cỏi chữ in hoa và tỡm hiểu cỏch trỡnh bày đơn

- HS quan sỏt bảng chữ cỏi, luyện viết vào bảng con cỏc chữ viết thường: h, b, l, r; cỏc chữ viết hoa: B, S, N, G, K, V, H

- GV chữa từng nột chữ cho HS và hướng dẫn cỏch viết

2 HS luyện viết vào vở:

- HS nhỡn mẫu và viết bài vào vở

- GV lưu ý HS viết đỳng tờn mỡnh và cỏc thụng tin liờn quan ở phần cú dấu (…)

- GV lưu ý HS cỏch ngồi viết, cỏch cầm bỳt

- Lưu ý HS cỏch trỡnh bày trong vở

3 Nhận xột, đỏnh giỏ:

- GV kiểm tra bài viết một số em, chỉ ra từng lỗi, yờu cầu HS sửa

- HS đổi vở cho nhau, soỏt lỗi

- HS đọc lại bài và nhớ lại cỏch trỡnh bày một lỏ đơn đó học

- Phõn biệt gạch, ngúi và cỏc đồ sành, sứ

- Kể tờn một số loại gạch, ngúi và cụng dụng của chỳng, nêu đợc một số tớnh chất của gạch, ngúi

- Hỡnh trang 56,57 SGK, một ớt gạch, ngúi, chậu nước, một số đồ gốm sưu tầm

III Cỏc hoạt động D-H:

1 Kiểm tra bài cũ:

+/ Kể tờn một số vựng có đỏ vụi ở nước ta

+/ Nờu một số tớnh chất cơ bản của đỏ vụi

2 Bài mới:

Trang 7

a Hoạt động 1: Tớnh chất của gạch, ngúi

- HS: Thảo luận nhúm 4

- HS: Cỏc nhúm sắp xếp cỏc thụng tin và tranh ảnh sưu tầm được về cỏc loại đồgốm và bảng nhúm

- Cỏc nhúm treo bảng và cử người giới thiệu

+/ Tất cả cỏc loại đồ gốm đều được làm bằng gỡ? (Đều đợc làm từ đất sét).+ Gạch, ngúi khỏc đồ sành, sứ ở điểm nào? (Đồ sành sứ là những đồ gốm đã đ-

ợc tráng men, trạm khắc những hoa văn tinh xảo lên đóa nên trông chúng rất khác lạ

+/ Để lợp mài nhà ở hỡnh 5, 6 người ta sử dụng loại gạch, ngúi nào ở hỡnh 4?

- Đại diện cỏc nhúm nờu cõu trả lời, nhúm khỏc nhận xột

- GV nhận xét, chốt ý

c Hoạt động 3: Thực hành nhúm 4

- HS quan sỏt kĩ 1 viờn gạch rồi nhận xột

- Làm thực hành: Thả một viờn gạch khụ vào nước, quan sỏt và nhận xột hiệntượng xảy ra, giải thớch

+/ Điều gỡ xảy ra nếu ta đỏnh rơi viờn gạch hoặc ngúi?

- Một số em nờu lại tớnh chất của gạch, ngúi

- HS đọc mục: Bạn cần biết trong SGK (57)

Mục tiêu: Giúp HS:

- Hệ thống hoỏ kiến thức đó học về cỏc từ loại danh từ, đại từ; quy tắc viết hoadanh từ riờng

- Nõng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ

Trang 8

Trêng TiÓu häc An LËp - S¬n §éng - B¾c Giang

- HS đọc yêu cầu bài

- GV dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung cần ghi nhớ

- HS nhìn phiếu trình bày định nghĩa danh từ chung và danh từ riêng

- GV nhắc HS chú ý: Bài có nhiều danh từ chung, mỗi em cần tìm được 3 danh

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:

+ Danh từ riêng trong đoạn: Nguyên

+ Danh từ chung trong đoạn: giọng, chí gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị, ta,

má, mặt, phía, ánh đèn, mày, tiếng, dàn, hát, mùa, xuân, năm

* Bài 2 (137)

- HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS nhắc lại quy tắc viết hoa các danh từ riêng đã học.

- Nêu ví dụ: Khi viết tên người, tên địa lý VN cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên riêng đó Khi viết tên người, tên địa lý nước ngoài ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó Vd: Pa-ri; An-pơ

- Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần có gạchnối Những tên riêng nước ngoài được phiên âm Hán Việt thì viết hoa giống như cáchviết hoa tên riêng Việt Nam Bắc Kinh; Tây Ban Nha

* Bài 3 (137)

- 1 HS đọc yêu cầu

- GV cho HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ

(Đại từ xưng hô là từ được người nói dùng để tự chỉ mình hay chỉ người kháckhi giao tiếp: Tôi, chúng tôi, mày, chúng mày, nó, chúng nó

Gi¸o ¸n líp 5A (2010 - 2011) Gi¸o viªn: N«ng ThÞ Huyªn8

Trang 9

Trêng TiÓu häc An LËp - S¬n §éng - B¾c GiangBên cạnh các từ nói trên, người Việt Nam còn dùng nhiêu danh từ chỉ ngườilàm đại từ xưng hô theo thứ tự bậc, tuổi tác, giới tính, ông, bà, anh, chị, em, cháu,thầy, bạn….)

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn ở BT1, trao đổi cùng bạn tìm các đại từ xưng hôtrong đoạn văn, gạch chân

- Gạch dưới các đại từ xưng hô tìm được

- HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt GV chèt ý:

(§¹i tõ xng h« trong ®o¹n v¨n: chÞ, em, t«i, chóng t«i)

* Bài 4 (138)

- Một HS đọc yêu cầu

- GV nhắc HS chú ý thực hiện yêu cầu của BT1 theo thứ tự các bước

- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài tập, làm bài cá nhân

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến GV nhận xét nhanh, mời 4 bạn lên trìnhbày bài ở bảng

- Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng

a Danh từ hoặc Đại từ làm CN

trong kiểu câu: Ai làm gì?

4 Tôi (ĐT) chẳng buồn làm mặt nữa…

5 Chúng tôi (ĐT) đứng như vậy

1 Một năm mới (Cụm DT) bắt đầu.

Trang 10

- Tói thªu mÉu, khung thªu, chØ thªu vµ tói thªu dë giê tríc

III Các hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ:

- Kiểm tra phần chuẩn bị tiết trước

2/ Bài mới:

a/ Hoạt động 4: HS thực hành khâu túi

- HS nêu các bước khâu túi

( Khâu miệng túi, thân túi, khâu quai túi, đính quai túi vào miệng túi.)

+ Cần khâu miệng túi như thế nào?

+ Khâu bằng mũi khâu đột hay khâu thường?

- GV hướng dẫn tương tự với các bước khác

- Cho HS thực hành theo nhóm để giúp đỡ nhau

- GV theo dõi, uốn nắn thêm

b/ Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm

- HS tiếp tục các thao tác thực hành để hoàn thành sản phẩm

- Gọi HS nhắc lại các yêu cầu của sản phẩm

- Cho các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá bài bạn

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

3/ Nhận xét, dặn dò:

- GVnhận xét sựchuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS

- Về nhà đọc tham khảo từ bài 7 đến bài 14 SGK để biết thêm về dụng cụ nấu ăn

và ăn uống thông thường trong gia đình

Trang 11

Giới thiệu bài

D¹y - häc bµi míi

a/ GV kể chuyện

* GV kể chuyện lần 1:

- HS nghe kể, ghi lại tên các nhân vật trong truyện

- HS đọc tên các nhân vật, GV ghi nhanh lên bảng: Bác sĩ Pa-xtơ, cậu bé dép, người mẹ

Giô-* GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa

- HS nêu nội dung chính của tranh

- GV kết luận, ghi ý đúng

* Tranh 1: Chú bé Giô-dép bị chó cắn được mẹ đưa đến nhờ Lu-i Pa-xtơ cứu chữa

* Tranh 2: Pa-xtơ trăn trở, suy nghĩ về phương cách chữa trị cho cậu bé

* Tranh 3: Pa-xtơ quyết định phải tiêm vắc xin cho Giô-dép

* Tranh 4: Pa-xtơ thức suốt đêm ròng để quyết định tiêm mũi thứ 10 cho dép

Giô-* Tranh 5: Sau 7 ngày chờ đợi, Giô-dép vẫn bình yên và mạnh khoẻ

* Tranh 6: Tượng đài Lu-i Pa-xtơ ở viện chống dại mang tên ông

b Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Một HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài tập

- GV nhắc HS kết hợp KC với trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể tiếp nối: 2 nhóm 6 HS mỗi em chỉ kể về nội dung 1 bức tranh

- Gọi HS kể toàn truyện

- Khuyến khích HS dưới lớp đặt câu hỏi cho bạn kể chuyện

- GV nêu câu hỏi, giúp HS hiểu ý nghĩa truyện

Trang 12

Trờng Tiểu học An Lập - Sơn Động - Bắc Giang + Vỡ sao: Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt rất nhiều trước khi tiờm vắc xin cho Giụ-dộp?

+ Cõu chuyện muốn núi điều gỡ? (Cõu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lũng nhõn hậu, yờu thương con người hết mực của bỏc sĩ Pa-xtơ Tài năng và tấm lũng nhõn hậu của ụng đó giỳp ụng cống hiến được cho loài người một phỏt minh khoa họclớn lao)

- GV nhận xột, cho điểm, bỡnh chọn HS kể chuyện hay nhất, hiểu cõu chuyện nhất

3 Củng cố, dặn dũ:

+/ Chi tiết nào trong truyện làm em nhớ nhất?

- GV nhận xột tiết học, dặn HS v nh k l i cõu chuy n cho ngề à ể ạ ệ ười thõn nghe

- Đọc lưu loỏt và diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm, tha thiết

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo được làm nờn từ mồ hụi, cụng sức của cha mẹ,của cỏc bạn thiếu nhi là tấm lũng của hậu phương gúp phần vào chiến thắng của tiềntuyến trong thời kỡ khỏng chiến chống Mĩ

- Học thuộc lũng bài thơ

-Tranh minh hoạ bài trong SGK

III Hoạt động D-H :

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS: 4 em đọc phõn vai bài Chuỗi ngọc lam và trả lời cỏc cõu hỏi về nội dungbài đọc

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	197 KB