Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia – dân tộc, giữa con người với con người,[r]
Trang 1Bài th c hi n c a t 2-L p 9/7 ự ệ ủ ổ ớ
Bài th c hi n c a t 2-L p 9/7 ự ệ ủ ổ ớ
Giáo Dục Công Dân
Trang 2Hoà bình luôn là ước mơ, là mong muốn của tất cả mọi người trên thế giới hoà bình là gì mà tất cả mọi người đều mong muốn như thế vậy các bạn? Hoà bình
đó khi muôn loài vật đều được sống trong thế giới tự do, bình yên, công bằng, tràn ngập tình yêu thương đồng loại và không có chiến tranh Đó là khi trẻ con được tung tăng cắp sách tới trường trong tình yêu thương của tất cả mọi người, được tự do vươn tới những ước mơ, hoài bão và lí tưởng của mình Đó là khi mọi người sống với nhau bằng cả tầm lòng và cầu nguyện hạnh phúc cho nhau Cuộc sống hoà bình mang lại cho con người biết bao niềm vui, tiếng cười và
niềm hạnh phúc Nhưng để có được hoà bình thì không phải là một điều dễ
dàng phải không các bạn?
Trang 3I/ Đặt vấn đề :
1.
1 Cuộc chiến
tranh thế giới
lần thứ nhất đã
làm 10 triệu
người chết
Còn trong
Chiến tranh
thế giới lần thứ
hai, con số này
đã tăng lên
hơn 5 lần, tức
là khoảng 60
triệu người
Trang 4I/ Đặt vấn đề :
2.
2 Trong khoảng thời gian từ
năm 1900 đến năm 2000, các
cuộc chiến tranh và xung đột trên thế giới đã làm hơn 2 triệu trẻ
em bị chết, hơn 6 triệu trẻ em bị thương tích, tàn phế, 20 triệu trẻ phải sống bơ vơ do bị mất nhà
cửa, hơn 300.000 trẻ em ở độ
tuổi thiếu niên bị buộc phải đi
lính, cầm súng giết người.
Trang 5I/ Đặt vấn đề :
3.
3 Để bảo vệ hòa bình, nhân dân tiến
bộ toàn thế giới đã tiến hành nhiều hoạt động như : mít tinh, tuần hành phản đối chiến tranh phản đối chiến tranh xâm lược,…Trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp
và đế quốc Mĩ giành độc lập, tự do cho Tổ quốc, nhân dân ta luôn nhận được sự ủng hộ to lớn về mọi mặt của nhân dân yêu chuộng hòa bình
và công lí trên khắp hành tinh.
Trang 6I/ Đặt vấn đề :
4. Quan sát ảnh
Bom Mĩ oanh tạc Bệnh viện Bạch Mai
Nhân dân mít tinh phản đối chiến tranh
Trang 7II/ Trả lời câu hỏi :
1 Chiến tranh đã gây ra những hậu quả như thế nào ?
Chiến tranh đã gây thiệt hại về người và của.
=> Chiến tranh là thảm họa của loài người.
2 Chúng ta cần phải làm gì để ngăn chăn chiến tranh bảo vệ hòa bình ?
Để ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hòa bình chúng ta cần :
+Xây dựng mối quan hệ tôn trọng giữa con người với con người.
+Xây dựng mối quan hệ hiểu biết, bình đẳng, hữu nghị, hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc trên thế giới.
=> Bảo vệ hòa bình là là trách nhiệm của tất cả các quốc gia, dân tộc và của toàn
nhân loại.
3 Hiện nay trên thế giới nhiều khu vực vẫn xảy
ra chiến tranh Bạn hãy cho ví dụ minh họa ?
Nguyên nhân nào đã dẫn tới chiến tranh ?
Những khu vực vẫn đang xảy ra chiến tranh là : I-rắc, Pa-lét-tin…Nguyên nhân dẫn
=> Tồn tại âm mưu phá hoại hòa bình, gây chiến tranh ở nhiều nơi
Trang 8Chiến tranh là đau khổ
Bom nguyên tử : vũ khí hủy diệt hay công
cụ bảo vệ hòa bình Những đợt bom oanh tạc
Chiến trường
Trẻ em được đào tao
để giết chóc Những cái chết đau thương
Đường phố trong chiến tranh
Trang 9Hậu quả của chiến tranh
Cảnh hoang tàn đổ nát sau
khi hai quả bom nguyên tử
rơi xuống Nagasaki
Thành phố Hiroshima gần như bị san phẳng
Những nạn nhân của chất độc mùa da cam
Có bao nhiêu người phải chết
Phải rời khỏi tổ ấm của mình
Nguy hiểm luôn rình rập
Trang 10Chẳng còn gì
Chúng ta đang tự hủy hoại cuộc sống của chính mình
Hậu quả của chiến tranh
Trang 11Bảo vệ ngôi nhà chung
Sẵn sàng hi sinh vì hoà bình
Nhân dân ta tham gia biểu tình chống chiến tranh
Sẽ có bao nhiều người chết ở Việt Nam - Với thông điệp rõ ràng, nhóm sinh viên này đã biến lễ tốt nghiệp của mình thành cuộc mít-tinh biểu thị lòng yêu hòa bình Cuộc mít-tinh diễn
ra năm 1968 - thời điểm Chiến tranh Việt Nam
Cảnh sát Mỹ đàn áp người biểu tình
chống chiến tranh Việt Nam
Hợp tác hữu nghị với tất cả các nước
Trang 12Vẽ tranh cổ động, tuyên truyền, chung tay, góp sức để bảo vệ hòa bình cho Trái Đất này
Bảo vệ ngôi nhà chung
Trang 13III/ Nội dung bài học :
1. Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối quan hệ
hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia – dân tộc, giữa con người với con người, là khát vọng của toàn nhân loại.
Bảo vệ hòa bình là gìn giữ cuộc sống xã hội bình yên ; dùng thương lượng, đàn phán
để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia ; không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.
2. Ngày nay, ở nhiều khu vực trên thế giới vẫn đang xảy ra chiến tranh, xung đột vũ
trang ; ngòi nổ chiến tranh vẫn đang âm ỉ tại nhiều nơi trên hành tinh của chúng ta Vì vậy, ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của tất cả các quốc gia, các dân tộc và của toàn nhân loại Ý thức bảo vệ hòa bình cần được thể hiện ở mọi nơi, mọi lúc, trong các mối quan hệ và giao tiếp hằng ngày giữa con người với con người.
3. Là một dân tộc yêu chuộng hòa bình và đã phải chịu đựng quá nhiều đau thương, mất mát của mấy cuộc chiến tranh gay go, ác liệt để bảo vệ độc lập, tự do của Tổ quốc, nhân dân ta càng thấu hiểu giá trị của hòa bình Chúng ta đã, và đang tích cực tham gia vào sự nghiệp đấu tranh vì hòa bình và công lí trên thế giới.
4. Để bảo vệ hòa bình cần phải xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện giữa con người với con người ; thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới.
Trang 14VI/ Bài tập :
Các bạn hãy nêu những việc
làm cụ thể để bảo vệ hòa bình ?
Biết cư sử với bạn bè và mọi người một cách thân thiện.
Tổ chức hoạt động văn nghệ, văn hóa ca ngợi về Hòa bình.
Tham gia các hoạt động về hòa
bình như vẽ tranh, viết thư bày tỏ tình
đoàn kết với thanh thiếu niên Quốc tế,
gởi quà ủng hộ các bạn ở các vùng có chiến tranh.
…
Có người nói rằng :’’Chiến tranh
là giải pháp giải quyết các mâu thuẫn” Theo bạn đúng hay sai ? Vì sao ?
Trang 15Tư liệu tham khảo :
_Hotaru no Haka (Mộ đom đóm)
Bộ phim “Mộ đom đóm” được dựa theo cuốn tiểu thuyết cùng tên của
Nosaka Akiyuki vốn được tác giả viết dưới dạng bán tự truyện như là một lời xin lỗi với người em gái của chính tác giả Bộ phim được chú ý nhờ đạt được chất lượng cao cả về mặt nghệ thuật và hình ảnh.
Chiến tranh thế giới 2 ở Nhật Bản, bộ phim kể lại câu
chuyện chua xót nhưng cảm động về tình anh em của hai
đứa trẻ mồ côi Seita và em gái của cậu Setsuko Hai anh
em mất mẹ sau cuộc thả bom dữ dội của không quân Mỹ
vào thành phố Kobe trong khi cha của hai đứa đang chiến
đấu cho Hải quân hoàng gia Nhật Vì vậy Seita và Setsuko
phải vật lộn để tồn tại giữa một bên là nạn đói và một bên
là sự thờ ơ đến nhẫn tâm của những người xung quanh
(trong đó có cả những người họ hàng của hai đứa trẻ)
Cuối cùng Setsuko chết vì thiếu ăn, những hình vẽ miêu tả
sự đau đớn và cái chết của cô bé có thể coi là những cảnh
phim bi thương nhất trong lịch sử hoạt hình Nhật Bản.
hậu quả khủng khiếp của chiến tranh đối với xã hội và từng cá nhân trong đó, nhiều nhà phê bình đã coi “Mộ đom đóm” là một bộ phim phản chiến Bộ phim cũng cung cấp cho người xem một cái nhìn từ bên trong về văn hóa Nhật Bản khi tập trung vào miêu tả bi kịch của con người bởi chiến tranh hơn là tìm cách ca ngợi những hành động anh hùng Một cách nhìn khác về “Mộ đom đóm” cho rằng bộ phim miêu tả sự nguy hiểm khi con người đặt lòng tự trọng của họ cao hơn lý trí Khái quát hơn, vì rằng những vết thương của Seita là do chính cậu gây nên, và nó cũng dẫn tới cái chết của Setsuko, nên có thể hiểu rằng đó là sự chỉ trích tới sự tham gia của Nhật Bản trong Chiến tranh thế giới 2: Lòng kiêu hãnh của người Nhật đã làm đất nước Nhật Bản thiệt hại nặng nề.
Trang 16Tư liệu tham khảo :
_War and peace (Chiến tranh và hòa bình)
Là cuốn tiểu thuyết của đại văn hào Nga Lev Tolstoi
một tuyệt tác văn học của mọi thời đại và "Chiến Tranh
và Hòa Bình" là một cuốn tiểu thuyết lịch sử, mang hai ý nghĩa Thứ nhất, cuốn truyện đề cập tới một giai đoạn
của Lịch Sử của nước Nga vào thời gian trước và sau
cuộc xâm lăng của Napoléon Bonaparte Thứ hai, tác giả Lev Tolstoy đã phân tích và chứng minh những gì ông tin tưởng rằng tại sao lịch sử đã diễn ra như thế và phải viết lịch sử ra sao Tác giả tin rằng không phải những "anh
hùng" đã tạo ra "thời thế", kiểm soát được cách vận hành của định mệnh con người, mà do "sự khích động"
(ferment) của dân chúng Lev Tolstoi đã dùng cuốn
truyện "Chiến Tranh và Hòa Bình" để mô tả sự khích
động kể trên trong các hoạt động chiến tranh và về phần cuối của tác phẩm, đại văn hào Tolstoi đã hầu như nói về bản chất của lịch sử Đại tác phẩm "Chiến Tranh và Hòa
Bình" là một thiên anh hùng ca, giống như cuốn truyện
Odyssey của Homer, với tính cách bách khoa, đề cập tới các điều kiện thiết yếu của đời sống con người Với tinh thần "anh hùng ca" của quốc gia, tác giả đã cố gắng kêu gọi sự đoàn kết dân tộc Nga, nhận ra những gì được coi
là cá tính, bản chất của dân tộc này và phân cách họ với các dân tộc khác Lev Tolstoi muốn cho độc giả nhận
thấy sự ra đời của nước Nga, một quốc gia với chủng tộc khác nhau, tập quán và ngôn ngữ khác nhau, nay có thể đoàn kết lại để chống kẻ xâm lăng Nước Nga còn lãnh
một định mệnh đặc biệt, đó là bảo vệ thế giới.
Trang 17Tom & Jerry : The Truce Hurts (Đau khổ của thỏa thuận ngừng bắn)
Trang 18Good
Bye
Cảm ơn thầy cô & các bạn đã theo dõi
Bài học đến đây là kết thúc