- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn.. lªn líp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.[r]
Trang 1Ngày soạn : 11 – 04– 2010
Ngày giảng: 12 – 04 – 2010 ( 1D)
13 – 04 – 2010 ( 1H – 1E)
đạo đức ( bài 14)
A mục tiêu: Giúp hs
- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người
- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
B đồ dùng dạy học:
- VBT đạo đức
- Tranh minh hoạ
- Bài hát “ Ra vườn hoa em chơi” ( nhạc, lời: Văn Tấn)
C lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- Giờ trước chúng ta đã học bài gì?
- Nêu lợi ích của cây và hoa?
- Dựa vào BT1, em hãy nêu những việc nên
làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ?
- Khi nhìn thấy bạn mình có hành động trèo
cây, bẻ cành, em nên nói với bạn như thế
nào?
- Nhận xét, cho điểm
2 Bài mới:
*HĐ 1: Giới thiệu bài
Chúng ta cùng học tiếp tiết 2 của bài đạo
đức: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng.
*HĐ 2: Bài tập 3
- Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 1)
- Làm cảnh, toả bóng mát, làm không khí trong lành ( 1 em)
- Nêu: trồng cây, rào cây, tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu,… ( 1 em)
- Em nên khuyên nhủ bạn không nên phá hoại cây như vậy ( 1em).
- HS khác nhận xét
- Nhắc lại tên bài
- Nêu yêu cầu bài tập a,
- Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu nội dung của
tranh
- Gọi đại diện các nhóm trả lời
→KL:
Khuôn mặt cười: Tranh 1, 2, 3, 4
Khuôn mặt mếu: Tranh 4, 5.
- Hoạt động nhóm đôi, thảo luận trả lời câu hỏi
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lựa chọn khuôn mặt phù hợp với bức tranh
+ T.1: Bạn nhỏ đang trồng cây + T.2: Bạn nhỏ tưới nước cho vườn hoa + T.3: Bạn nhỏ đang trồng hoa
+ T.4: Bạn nhỏ đang rào vườn hoa + T.5: Bạn nhỏ trèo cây, bẻ cành + T.6: Hai bạn nhỏ đang giẫm lên vườn hoa
b, Tô màu vào hành động đúng
Lop1.net
Trang 2- Cho hs tô màu vào tranh chỉ hành động
đúng
- Trong các hành động trên, em đồng ý với
những việc làm ở bức tranh nào? Vì sao?
→KL:
Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo nên
môi trường trong lành: tranh 1, 2, 3, 4.
* HĐ 3: Bài tập 4
- Tô màu và nêu kết quả
- Trả lời : Tranh 1, 2, 3, 4 Vì đó là những việc làm bảo vệ hoa và cây, góp phần làm môi trường sạch, đẹp, không khí trong lành
- Nêu yêu cầu của bài tập
- Nêu các tình huống
+ Hái hoa, bẻ cây nơi công cộng
+ Nhìn thấy bạn hái hoa, phá cây nhưng làm
ngơ
+ Cùng hái hoa, phá cây với bạn
+ Khuyên ngăn bạn
→KL:
Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn
khi không cản được bạn Làm như vậy là góp
phần bảo vệ môi trường trong lành, là thực
hiện quyền được sống trong môi trường trong
lành.
* HĐ 4: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ
cây và hoa
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai theo tình huống
- Cả lớp nhận xét
- Giao việc, thảo luận, phân công công việc
cho từng thành viên
+ Nhận bảo vệ, chăm sóc cây và hoa ở đâu?
Vào thời gian nào? Bằng những việc làm nào?
Ai phụ trách từng việc?
- Thảo luận theo tổ
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả
- Nhận xét
→KL:
Môi trường trong lành giúp các em khoẻ
mạnh và phát triển Vì vậy các em cần bảo
vệ, chăm sóc cây và hoa.
- Lắng nghe
- Nhắc lại
3 Củng cố, dặn dò:
- Cho hs đọc thơ ( tr 48)
- Các em nhớ thực hiện tốt như bài học : Biết
bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng,
ngõ xóm và những nơi công cộng khác Biết
nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Về nhà học bài
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe và nhắc lại
Lop1.net