Bài 4 bảo vệ hoà bình

Sự đối lập giữa hòa bình với chiến tranh-Khát vọng của loài ng ời... Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và

NGUYỄN KIM THI

* Haọu quaỷ cuỷa chieỏn tranh:

Chiến tranh đã gây thiệt hại l ụựn về ng ời và của: + Đói nghèo, bệnh tật, thất học

-Loứng tham muoỏn laứm baự chuỷ theỏ giụựi.

-Maõu thuaón toõn giaựo vaứ saộc toọc.

-Xung ủoọt vuừ trang.

Thụng tin 1

1 Trong chiến tranh thế giới lần thứ nhất (1914-1918) có 8-9 triệu ng ời chết , hàng triệu

ng ời bị th ơng, trong đó hàng trăm nghìn ng ời là phụ nữ và trẻ

em vô tội Số ng ời bị chết của Pháp khoảng 1.400.000, của

Đức là 1.800.000, của Nga là 3.000.000 ng ời Kinh tế châu Âu

bị đình đốn, đất đai bị bỏ hoang, phần lớn nhà máy, đ ờng giao thông bị phá hoại

2 Trong chiến tranh thế giới lần

thứ hai ( 1939-1945) có gần 60

triệu ng ời chết, nhiều n ớc châu

Âu, một phần n ớc Nga bị tàn

phá nặng nề Đặc biệt, với hai

quả bom nguyên tử do đế quốc

Những nạn nhân của vụ ném bom nguyên tử,ngày 6/8 và 9/8/1945 tại Nhật.

Ảnh hưởng của chất phóng xạ do bom nguyên tử.

Cuộc chiến tranh xâm lược do đế quốc

Mĩ tiến hành ở Việt Nam đã làm cho gần 3 triệu người chết, 4,4 triệu người bị tàn tật, 2 triệu người bị nhiễm chất độc da cam đang bị di chứng; nhiều thành phố, làng mạc, đường sá, di tích lịch sử và văn hóa

bị phá hủy.

Thông tin 3

Sự đối lập giữa hòa bình với chiến tranh

-Khát vọng của loài ng ời

Phân biệt chiến tranh chính nghĩa, chiến

tranh phi nghĩa

Chiến tranh phi nghĩa

-Gây chiến tranh giết

ng ời c ớp của.

-Xâm l ợc đất n ớc khác -Phá hoại hòa bình

II/ Nội dung bài học :

1 Khái niệm:

a Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung

đột vũ trang, là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia – dân tộc, giữa

con người với con người, là khát vọng của toàn nhân loại

b Bảo vệ hòa bình là gìn giữ cuộc sống xã hội bình

yên ; dùng thương lượng, đàn phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và

quốc gia ; không để xảy ra chiến tranh hay xung đột

vũ trang

Vì sao phải bảo vệ hòa bình?

II/ Nội dung bài học :

1 Khái niệm:

2. Ý nghĩa:

Ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình góp phần làm cho các quốc gia, các dân tộc và toàn nhân loại có điều kiện xích lại gần nhau, cùng nhau chung tay góp sức xây dựng thế giới ngày càng văn minh tiến bộ

3.

3 Để bảo vệ hòa bình cần phải làm gì?

II/ Nội dung bài học :

2. Ý nghĩa:

3. Để bảo vệ hòa bình cần phải làm gì?

Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện giữa con người với con người ; thiết lập quan hệ hiểu

biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới

•Học sinh :

•Học chăm chỉ

•Tham gia viết vẽ tranh về Hoà Bình

•Tham gia mít tinh biểu tình phản đối chiến tranh

•Tham gia biểu diễn văn nghệ …

•Biết c xử với mọi ng ời thân thiện,…

Những hành vi biểu hiện lòng yêu chuộng hoà bình đỏnh dấu X vào những ý kiến em cho là đỳng

Biết lắng nghe ng ời khác

Biết thừa nhận những điểm mạnh của ng ời khác

Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân

Học hỏi những điều hay của ng ời khác

Bắt mọi ng ời phải phục tùng ý muốn của mình

Tôn trọng nền văn hoá của các dân tộc, quốc gia khác

Phân biệt đối xử giữa các dân tộc

Giao l u với thanh thiếu niên quốc tế

Viết th , gửi quà úng hộ trẻ em và nhân dân các vùng

có chiến tranh

X

X X

X X X

 Bảo vệ hòa bình là gì? Tại sao phải bảo vệ hòa bình?

 Cần phải làm gì để bảo vệ hòa bình?

Đánh dấu X vào ô trống trước những

hoạt động bảo vệ hòa bình :

Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hòa

bình”

Diễn đàn “Trẻ em vì một thế giới

không còn chiến tranh”.

Phân biệt đối xử giữa các bạn trong

lớp.

Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và

nhân dân các vùng có chiến tranh.

Xa lánh các nạn nhân bị nhiễm chất

độc màu da cam

x x

x

x

Sinh viên I-rắc biểu tình chống chiến tranh

Bài thuyết trình của mình đến đây là hết Xin chào các bạn và

hẹn gặp lại