Bài giảng lop 3 tuan 24 CKT

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.. Hs cả lớp làm bài Ba Hs lên bảng sửa bài.. - Hs đọc yêu cầu của bài Hs làm bài.. - Gv dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhóm làm bài dưới hình thức tiếp

Trang 1

BA

/ /2010

Chính tả 47 N.v Đối đáp với vua Toán 117 Luyện tập chung TN- X H 47 Hoa

Thủ công 24 Đan nong đôi (t2)

TƯ

/ /2010

LT & câu 24 TN về nghệ thuật- dấu phẩy Toán 118 Làm quen với chữ số la mã Đạo đức 24 Tôn trọng đám tang (t2)

NĂM

/ /2010

Tập đọc 48 Tiếng đàn Chính tả 48 N.v Tiếng đàn Toán 119 Luyện tập

Âm nhạc 24 On 2bài hát : Em yêu trường em

Cùng múa hát dưới trăng SÁU

/ /2010

TLV 24 N.k Người bán quạt may mắn Toán 120 Thực hành xem đồng hồ Tập viết 24 On chữ hoa R

TN-X H 48 Quả SHTT 24 Củng cố nề nếp lớp

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Toán 116

Trang 2

1 2 Bài cũ: Chia số có 4 chữ số với số có một chữ số (tiết 3 )

- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chốt lại

• Bài 2:

- Gv mời hs đọc đề bài

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài

- Gv chốt lại

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

• Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Cửa hàng có bao nhiêu kg gạo?

- Đã bán bao nhiêu kg gạo ?

- Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

• Bài 4:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài

Hs chữa bài đúng

- Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làm bài

Ba Hs lên bảng sửa bài

.

Một Hs lên bảng sửa bài

- Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm bài Một Hs lên sửabài

Hs chữa bài vào vở

Trang 3

Đối đáp với vua I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu N D, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (trả lờiđược các câu hỏi trong SGK

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ : Chương trình xiếc đặc sắc (4’)

- Gv mời 2 em đọc quảng cáo:

+ Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt ( về lời văn trang trí) ?

- Gv nhận xét bài

2 Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’

4 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

• Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi

đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo,

chang chang, đối đáp.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng

thanh 4 đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnnh ở đâu?

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn

đó?

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trongđoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong bài

- Cậu nghĩ ra cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.

Trang 4

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4 Thảo

luận câu hỏi:

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Vua ra đối thế nào?

+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao

Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất

sắc và tính cách khảng khái, tự tin.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- - Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4

đoạn của bài

- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

Hs đọc đoạn 3, 4

- Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu,cho cậu có cơi hội chuộc tội.

- Nước trong treo trẻo, cá đớp cá.

- Trơì nắng chang chang, người trói người.

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài

4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nghe- viết đúng bài chính tà, trìmh bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2)a/b, hoặc BT (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Bài cũ : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam (4’)

- Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ l/n hoặc ut/uc

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

Phát triển các hoạt động: (28’)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào?

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Viết giữa trang vở, cách lề

Trang 5

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng em đọc kết

quả, giải câu đố

a): sáo – xiếc

b) : mõ – vẽ.

+ Bài tập 3:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhóm làm bài dưới hình

thức tiếp sức

- Gv mời một số em nhìn bảng đọc kết quả

+ Bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc…

+ Bắt đầu bằng x : xé vải, xiết tay, xông lên, xúc đất, xơi

côm, xẻo thịt, xào rau……

+ Có thanh hỏi: nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, đảo thóc,

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Tiếng đàn

- Nhận xét tiết học

Toán 117

Luyện tập chungI/ Mục tiêu:

- Biết nhân chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Vận dụng giải toán có hai phép tính BT 124tr.120

Trang 6

- Nhận xét bài cũ.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

• Bài 1.

- Gv mời 6 Hs lên bảng làm bài

- Gv chốt lại

Bài 2:

- Gv mời hs đọc đề bài

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài

- Trong các phép chia, phép chia nào chia hết, phép chia nào

còn dư?

- Gv chốt lại

• Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Có mấy thùng sách?

- Mỗi thùng đựng được bao nhiêu quyển?

- Số sách chia đều cho mấy thư viện?

- Bài toán hỏi gì?

- Một Hs lên bảng làm bài

• Bài 4:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

+ Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.

+ Chiều rộng của hình chữ nhật?

+ Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?

Gv nhận xét , chốt lại:

Hs đọc yêu cầu đề bài

Sáu Hs lên bảng làm bài Hs

Hs thảo luận nhóm đôi

HS dưới lớp làm bài vào vở

Hs đọc yêu cầu của bài

Trang 7

* HS: SGK, vở.

1 Bài cũ : Khả năng kì diệu của lá cây (4’)

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Chức năng của lá cây?

+ Nêu ích lợi của lá cây?

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 90, 91 SGK

+ Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông

nào không có hương thơm?

+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số nhóm lên trình bày trước lớp

- Gv nhận xét chốt lại:

=> Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu sắc và

mùi hương Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa,

+ Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ

+ Quan sát các hình 91, những hoa nào được dùng để trang

trí, những bông hoa nào được dùng để ăn?

Bước 2: Thực hiện.

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

của nhóm

- Gv nhận xét, chốt lại

=> Hoa là cơ quan sinh sản của cây Hoa dùng để trang trí,

làm nước hoa và nhiều việc khác

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Quả.

* GV: tấm đang nong mốt bằng bìa

Tranh quy trình đang nong đôi

Các nan đan mẫu ba màu khác nhau

Trang 8

Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán.

* HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

a Khởi động : Hát (1’)

b Bài cũ : Đan nong mốt (4’)

- Gv nhận xét bài kiểm tra của Hs

c Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’)

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 3: Hs thực hành đang nong đôi

- Gv yêu cầu một số Hs nhắc lại quy trình đan nong đôi

- Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước đan nong đôi

+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan

+ Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa (theo cách đan nhấc

hai nan, đè hai nan Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề

lệch nhau một nan dọc)

+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành

- Gv theo dõi, giúp đỡ các em

- Sau khi Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang trí,

trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Gv tuyên dương những tấm đan đẹp nhất

Hs nhắc lại quy trình đannong đôi

Hs thực hành đan nong đôi

Hs trình bày các sản phẩmcủa mình

- Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1)

- Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2)

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

Trang 9

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu từng HS làm bài cá nhân Sau đó trao đổi

theo nhóm

- Gv dán lên bảng lớp hai tờ phiếu khổ to, chia lớp thành

2 nhóm lớn, mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức

- Gv cho Hs trao đổi bài theo cặp

a) Chỉ những người hoạt động nghệ thuật: diễn viên,

ca sĩ nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch,biên đạo múa, đạo diễn, họa sĩ, kiến trúc

sư, nhà tạo mốt ………

b) Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát,

múa vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làmvăn, viết kịch, nặn tượng, quay phim

c) Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch nói, chèo,

tuồng, cải lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, âmnhạc, hội họa, kiến trúc, điêu khắc……

*Hoạt động 2: Trò chơi.

Bài tập 3:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm bài vào

VBT

- Gv nhận xét, chốt lại

Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở

kịch, mỗi cuốn phim, ……… đều là một tác phẩm

nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các

nhạc sĩ, họa sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo

diễn Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại

cho chúng ta những giờ giải trí tuyện vời, giúp ta nâng

cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày

- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

- Nhận biết các số từ I đến XII (để xem được đồng hồ ) ; số XX; XXI ( đọc và viết “thế kỉ XXthế kỉ XXI” ) BT1,2,3a,4 tr.121

Trang 10

2 Bài cũ: Luyện tập chung.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Ba Hs đọc bảng chia 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs biết đọc các số La Mã.

a) Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La mã

- Gv giới thiệu : Số III do ba chữ số I viết liền nhau và có

giá trị là “ ba” Hoặc với IV do chữ số V (năm) ghép với

chữ số I (một)viết liền bến trái để chỉ trị giá ít hơn V một

đơn vị

- Gv nêu: Ghép với chữ số vào bên phải để chỉ giá trị tăng

thêm một, hai đơn vị

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 Hs đứng lên đọc kết quả

- - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.

- Trò chơi: thi viết số nhanh

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Hs đặt tính theo cột dọc vàtính

Hs trả lời

Hs quan sát

Hs đọc các chữ số La Mã

Hs học thuộc các chữ số LaMã

Hs thảo luận nhóm đôi

Trang 11

* Hoạt động 1: Trò chơi đồng ý hay không đồng ý.

- Gv yêu cầu Hs cử ra 2 bạn đại diện cho mỗi nhóm xanh – đỏ

lên chơi trò chơi và 2 bạn làm trọng tài

- Gv nêu câu hỏi , người dự thi cho biết đúng hay sai, nếu

đúng quay thẻ đỏ, nếu sai quay thẻ xanh

+ Tôn trọng đám tang là chia sẻ nỗi buồn với gia đình họ.

+ Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình quen biết.

+ Em bịt mặt, đội mũ đi qua thật nhanh mỗi khi thấy đám

tang vì sợ không khí ảm đạm.

+ Không nói to cười đùa chỉ trỏ trong đàn đưa tang.

+ Em sẽ bỏ mũ nón, dừng lại nhường đường cho đám ta đi

1 Nhà hàng xóm em có tang Bạn Minh sang nhà chơi

nhà em vặn to đài nghe nhạc Em sẽ làm gì khi đó?

2 Em thấy bạn An đeo băng tang , em sẽ nói gì bạn?

3 Em thấy mấy em nhỏ la hét cười đùa chạy theo sau

đám tang Em đã làm gì khi đó?

- Gv nhận xét chốt lại

=> Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì khiến

người khác thêm đau buồn Tôn trọng đám tang là nếp sống

mới, hiện đại, có văn hóa

Hs chia 2 đội 2 xanh, đội đỏ

Đại diện các nhóm lên trìnhbày

Các nhóm khác nhận xét, bổsung

Trang 12

- Hiểu N D : ý nghĩa: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hoàhợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh (trả lời được các câu hỏi SGK )

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

1 Bài cũ : Mặt trời mọc ở đằng …… Tây ! (4’)

- GV kiểm tra 2 Hs đọc thuộc lòng bài thơ: “Mặt trời mọc ở đằng …… Tây ! ”.

+ Câu thơ của người bạn Pu-sin có gì vô lí?

+ Pu-sin đã chữa thơ giúp bạn như thế nào?

- GV nhận xét bài cũ

2 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

3 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

• Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv viết lên bảng: vi-ô-lông, ắc-sê

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Giúp hs giải nghĩa các từ ngữ trong SGK.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 Trả lời

+ Thủy làm những việc gì để chuẩn bị vào phòng

thi ?

+ Những từ nào miêu tả âm thanh của cây đàn?

+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện

điều gì?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo

nhóm Câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh

bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn?

- Gv nhận xét, chốt lại: Vài cánh ngọc lan êm ái

tụng xuống mặt đất mát rượi ; lũ trẻ dưới đường

rủ nhau đi thả những chiếc thuyền giấy trên

những vũng nước mưa ; dân chài đang tung lưới

bắt cá……

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv hưỡng dẫn Hs đoạc đoạn văn tả âm thanh

của tiếng đàn

- Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

Hs đọc thầm đoạn 2

Hs trao đổi theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Các nhóm khác nhận xét

4 Hs thi đọc đoạn văn

Hai Hs thi đọc cả bài

Hs cả lớp nhận xét

Tiêu đề	Tôn trọng đám tang (t2)
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	256,5 KB