Tuần 13 chiều

* Luyện viết từ ứng dụng - GV giới thiệu Ông Ích Khiêm là một vị quan nhà nguyễn văn võ toàn tài - HS chú ý nghe - GV đọc tên riêng Ông Ích Khiêm - GV quan sát, sửa sai cho HS - HS luyện

Tuần 13:

Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2019

§/C: Th«ng d¹y

Tiết 2: Tập viết

Tiết 13: Ôn chữ hoa I

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa I ( 1 dòng), Ô,K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: ít chắt chiu phung phí (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- Rèn kỹ năng viết chữ

- Giáo dục hs yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa I, Ô, K

- Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động

2 Kiểm tra bài cũ:

- Ban học tập kiểm tra đồ dùng học tập

- Mời cô giáo lên lớp

3 Bài mới

a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài:

b Hướng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách

viết J, K

- GV sửa sai cho HS

* Luyện viết từ ứng dụng

- GV giới thiệu Ông Ích Khiêm là một

vị quan nhà nguyễn văn võ toàn tài

- HS chú ý nghe

- GV đọc tên riêng Ông Ích Khiêm

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- HS luyện viết vào bảng con hai lần

* Luyện viết câu ứng dụng:

- GV giúp HS hiểu được nội dung câu

tục ngữ: Khuyên mọi người phải biết

tiết kiệm

- HS chú ý nghe

c Hướng dẫn HS viết vào vở:

- HS viết bài vào vở

- Chữa bài nhận xét

- GV chữa nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài

- Nhận xét giờ học

Tiết 3: Tiếng việt tăng cường

Tiết 37: Luyện đọc : Người con của tây nguyên

I Mục tiêu:

* Phần ôn luyện chung: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch; trả lời được các câu hỏi đơn giản trong nội dung bài đọc

**Phần nâng cao: HS đọc lưu loát văn bản, đảm bảo tốc độ bài đọc; bước đầu biết thể hiện giọng đọc theo nhân vật

*** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm

- Nhóm 1: Đọc đoạn 1;

- Nhóm 2: Đọc đoạn 1+ 2 và TLCH;

- Nhóm 3: Đọc đoạn 1+ 2+ 3 và TLCH;

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động

2 Nội dung tăng cường:

* Luyện đọc

- Gv chia nhóm thực hiện:

+ Nhóm 1: Hs đọc nối tiếp câu

- Gv quan sát nhận xét

+ Nhóm 2: Hs đọc nối tiếp đoạn và trả lời

câu hỏi trong bài

+ Ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho dân

làng nghe những gì?

- Gv quan sát nhận xét

+ Nhóm 3: Hs đọc nối tiếp đoạn và trả lời

câu hỏi trong bài

+ Ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho dân

làng nghe những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- Gv quan sát nhận xét

3 Củng cố: dặn dò:

- Nhận xét tiết học

+ Nhóm 1: Đọc đoạn 1

+ Nhóm 2: Đọc đoạn 1+ 2 Trả lời câu hỏi trong bài:

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc

+ Nhóm 3: Đọc đoạn 1+ 2+ 3 Trả lời câu hỏi trong bài:

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc

- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa… Nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà

Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2019 Tiết 1: Toán tăng cường

Tiết 37: Luyện tập về so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

Giải bài toán có lời văn

I Mục tiêu:

* Phần ôn luyện chung: Củng cố về so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn; giải bài toán bằng hai phép tính

**Phần nâng cao: HS biết vận dụng vào giải toán có hai phép tính

*** Cách thực hiện: Cá nhân, bảng con; chơi trò chơi

- Nhóm 1: Bài 1;

- Nhóm 2: Bài 1; 2;

- Nhóm 3: Bài 1; 2; 4

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng con.

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động

2 Nội dung tăng cường:

* Luyện tập:

- Gv chia nhóm ,giao việc cho các nhóm làm bài

trong sách BT (Tr 70)

+ Bài1: Viết vào ô trống.

- GV híng dÉn c¸ch lµm.

+ Bài 2: Tính

- GV híng dÉn c¸ch lµm.

+ Bài 4: cho 6 hình tam giác, mỗi hình như hình bên:

- GV HD c¸ch lµm.

- Hs đọc yêu cầu bài

+ Bài 1:

- Hs lên bảng thực hiện

Số bé GMLSL 1

4

1 5

1 6

1 5

1 8

1 7

+ Bài 2: (Tr 70)

- Hs đọc yêu cầu bài

- Hs làm vào bảng con

Bài giải

Số gà mái là:

6 + 24 = 30 ( con)

Số gà mái gấp số lần gà trống là:

30 : 6 = 5 ( lần) Vậy số gà trồng bằng 1/5 số gà mái Đáp số: 1/5

+ Bài 4:

- Cho hs chơi trò chơi

* Gv đến các nhóm quan sát ,hướng dẫn học sinh

thực hiện , cho hs nhận xét

- Gv chốt nội dung bài tập.

3 Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài.

- Nhận xét giờ học

- Hãy xếp thành hình sau:

Tiết 2: Mĩ thuật tăng cường

Tiết 13: Chủ đề 6: Bốn mùa

I Mục tiêu:

* Phần ôn luyện chung: Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa

** Phần nâng cao: Tranh vẽ đẹp

*** Cách thực hiện: Miệng, bảng con, vở thực hành

II Chuẩn bị:

- Giấy vẽ, màu vẽ, kéo

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp:

- HĐTQ lên khởi động

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Nội dung bài

- GV dẫn dắt học sinh vào bài mới

c.Thực hành

* GV cho HS ngồi theo nhóm, hoạt động cá nhân

- GV nêu lại chủ đề bài học, hướng cho các em lựa chọn

chủ đề và cách thực hiện:

- Có thể vẽ trên giấy rồi xé tạo nhân vật cho riêng mình;

hoặc có thể tạo hình bằng giấy màu, vải, đất nặn, các vật

liệu khác…

- GV cho HS các nhóm hoạt động cá nhân

+ Tạo hình ảnh

+ Tách các hình ảnh khỏi tờ giấy ban đầu

* Cho HS hoạt động theo nhóm

- Từ hình tượng độc lập, sắp xếp hình ảnh thành bức tranh

tập thể.

- Cho HS các nhóm vẽ hoặc gắn thêm hình ảnh khác tạo

không gian cho bức tranh thêm sinh động.

- Vẽ màu phù hợp với nội dung tranh.

4.Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài.

- Nhận xét tiết học

- HS ngồi theo nhóm

- HS nêu lại chủ đề bài học và bàn bạc lựa chọn cách thực hiện

- HS hoạt động cá nhân

- HS cùng nhau sắp xếp các hình ảnh tạo thành bức tranh.

- HS thêm hình ảnh cho tranh

- Vẽ màu.

Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ lờn lớp

Tiết 38: Giỏo dục an toàn giao thụng: Con đường an toàn đến trường

I Mục tiờu :

- Giỳp học sinh biết an toàn giao thụng rất cần thiết cho con người, nhất là cho

chớnh bản thõn mỡnh, con đường an toàn đến trường

- HS biết 1 số kĩ năng đơn giản như: Đi trờn vỉa hố Biết quan sỏt trước sau khi

qua ngó ba, ngó tư

- HS xác định đợc những vị trí không an toàn trên đờng đi học và cách phòng tránh tai nạn giao thông ở những vị trí đó

- HS phân biệt đợc những điều kiện an toàn và kém an toàn của con đờng khi đi

bộ và đi xe đạp

II Quy mụ, địa điểm, thời điểm tổ chức:

- Quy mụ: Tổ chức theo lớp.

- Địa điểm: Tại lớp học

- Thời điểm tổ chức: Chiều thứ ba

III Nội dung và hỡnh thức:

- Nội dung : Hiểu được nội dung bài học

- Hỡnh thức : Tập thể trong lớp học

IV Tài liệu và phương tiện:

- GV chuẩn bị một số tranh ảnh về những đoạn đờng an toàn và kém an toàn

V Tiến trỡnh thực hiện:

+ Hỏt tập thể bài :

- Người dẫn chương trỡnh tuyờn bố lý do

+ Phần hoạt động :

* Hoạt động 1: Tìm hiểu con đờng từ nhà em đến trờng

- GV cho hs kể lần lợt con đờng từ nhà em đến trờng ( Từ nhà em đến trờng em

đi qua con đờng nào ? đờng đó có đặc điểm gì ? )

- HS nêu ,GV ghi vắn tắt lên bảng và chốt lại hoạt động 1

* Hoạt động 2: Xác định con đờng an toàn đi đến trờng

- HS thảo luận theo nhóm có cùng đờng đi đánh giá mức độ an toàn và không an toàn của con đờng đến trờng

- Đại diện nhóm hs trình bày , GVchốt và yêu cầu hs nhắc lại

* Hoạt động 3: Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh tai nạn giao thông

- GV lần lợt nêu các tình huống , hs sử lý các tình huống

- Qua các tình huống trên hs rút ra cách phòng tránh tai nạn giao thông

+ Kết thúc:

- GV chốt và yêu cầu hs nhắc lại

- GV phát động phong trào thi đua lập thành tích về phòng tránh tai nạn giao thông

V Kết thúc hoạt động:

- Giáo viên cùng hs rút kinh nghiệm

- Nờu lại ND bài

Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2019 Tiết 1: Toán tăng cường

Tiết 38: Bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán

I Mục tiêu:

* Phần ôn luyện chung: Củng cố và học thuộc bảng nhân 9; biết vận dụng vào

giải toán

**Phần nâng cao: HS biết vận dụng vào giải toán có hai phép tính có yếu tố trung gian *** Cách thực hiện: Miệng, bảng con; vở - Nhóm 1: Bài 1+2 - Nhóm 2: Bài 1+ 2+3 - Nhóm 3: Bài 1+ 2+ 3+4 II Đồ dùng dạy học: - Bảng con III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động 2 Nội dung tăng cường: * Luyện tập - Gv chia nhóm ,giao việc cho các nhóm làm bài trong sách BT(Tr71) + Bài 1: Tính nhẩm - GV híng dÉn c¸ch lµm. + Bài 2: Tính - GV híng dÉn c¸ch lµm + Bài 3: - GV HDHS làm bài - GV gọi HS nêu cách giải + Bài 4: Đếm thêm 9 rồi điền số thích hợp vào ô trống : - GV híng dÉn c¸ch lµm * Gv đến các nhóm quan sát, hướng dẫn học sinh - Hs đọc yêu cầu bài + Bài 1: - Hs đọc yêu cầu bài - Hs lên bảng làm bài 9 x 1 = 9 x 3 = 9 x 5 =

9 x 2 = 9 x 4 = 9 x 6 =

+ Bài 2: - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs làm vào bảng con. a, 9 x 2 + 47 = b, 9 x 4 x 2 =

= =

c, 9 x 9 - 18 = d, 9 x 6 : 3 =

= =

+ Bài 3:

- Hs đọc yêu cầu bài

- Hs làm vào vở

Bài giải

Số ghế trong phòng đó là:

8 x 9 = 72 ( ghế ) Đáp số 72 ghế + Bài 4:

- Hs

9 18 27 36 45 54 63 72 81 90

thực hiện, cho hs nhận xét

- Gv chốt nội dung bài tập.

3 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài.

- Nhận xét giờ học

Tiết 2: Tiếng việt tăng cường

Tiết 38: Nghe viết : Người con của tây nguyên

I Mục tiêu:

-* Phần ôn luyện chung: Viết đúng từ có chữ I hoaNghe- viết chính xác bài

chính tả; trình bày đúng hình thức thể thơ HS viết được từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

**Phần nâng cao: HS viết đúng cỡ chữ hoa trong bài, bài viết trình bày sạch đẹp không sai chính tả, làm đúng bài tập

*** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm, bảng con, vở

- Nhóm 1 : Viết đoạn 3 ( Tr 113)

- Nhóm 2 : Viết đoạn 3 và viết hoa một số từ

- Nhóm 3 : Viết đoạn 3 và làm bài 1

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động

2 Nội dung tăng cường:

* Luyện tập

- Gv chia nhóm ,giao việc cho các nhóm

+ Nhóm 2 : Đoạn 3 + Bài 1: Điền iu hoặc

uyu vào chỗ trống ( Tr 64)

+ Nhóm 3 : Đoạn 3 + Bài 1: Điền iu hoặc

uyu vào chỗ trống ( Tr 64)

- Giáo viên đến các nhóm quan sát ,hướng

dẫn học sinh thực hiện

- Cho học sinh nhận xét

- Giáo viên chốt nội dung bài

- GV theo dõi uốn nắn HS

- Cho hs viết bảng con 1 số từ khó

+ HS các nhóm nghe GV đọc viết bài vào vở

- Bài1: Điền iu hoặc uyu vào chỗ trống:

- HS lên bảng làm bài + Đường đi khúc khuỷu + Gầy khẳng khiu + Khuỷu tay

- GV theo dõi nhận xét chốt lại nội dung

bài

3 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ

Hoạt động vui chơi: Trò chơi: Thỏ và Cáo

Thứ năm ngày 28 tháng 11năm 2019 Tiết 1: Tiếng việt tăng cường

Tiết 39: Ôn bài: Viết thư

I Mục tiêu:

* Phần ôn luyện chung: Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý

**Phần nâng cao:Khuyến khich HS viết được những bức thư ngắn đầy đủ cấu tạo 3 phần,bộc lộ cảm xúc khi viết thư

*** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm, vở

- Nhóm 1: Viết khoảng 2 - 3 câu

- Nhóm 2: Viết khoảng 3 - 4 câu

- Nhóm 3: Viết khoảng 4 - 5 câu

II Đồ dùng học tập:

- Giấy nháp

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động

2 Nội dung tăng cường:

* Thực hành :

- Gv chia nhóm ,giao việc cho các nhóm

làm bài tập trong sách Bt trang 69

+ Nhóm 1: Viết phần đầu

- Hướng dẫn hs cách làm

+ Nhóm 2: Viết phần đầu + phần thân

- Hướng dẫn hs cách làm

+ Nhóm 3: Viết phần đầu + phần thân +

phần kết, bộc lộ cảm xúc khi viết thư

- Hướng dẫn hs cách làm

- GV đi tới các nhóm hướng dẫn học sinh

làm bài

- Tổ chức học sinh nhận xét

- Gv nhận xét chữa bài Chốt nội dung

bài

3 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài

- Nhận xét giờ học

+ Hs thảo luận nhóm làm bài vào vở.

+ Hs làm bài cá nhân vào vở.

+ Hs tự làm bài vào vở.

Tiết 2: Toán tăng cường

Tiết 39: Luyện tập về bảng nhân 9 và vận dung được giải toán đếm thêm 9

I Mục tiêu:

* Phần ôn luyện chung: Củng cố và học thuộc bảng nhân 9; biết vận dụng vào

giải toán

**Phần nâng cao: HS biết vận dụng vào giải toán có hai phép tính có yếu tố trung gian *** Cách thực hiện: Miệng, bảng con; vở - Nhóm 1: Bài 1+2 - Nhóm 2: Bài 1+2+ 3; - Nhóm 3: Bài 1+2+ 3+ 4

II Đồ dùng dạy học : - Bảng con III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động 2 Nội dung tăng cường: * Luyện tập - Gv chia nhóm ,giao việc cho các nhóm làm bài trong sách BT (Tr 72) + Bài1: Tính nhẩm - Hướng dẫn hs cách làm + Bài 2: Tính - Hướng dẫn hs cách làm + Bài 3: - GV HDHS làm bài - GV gọi HS nêu cách giải. - Hs đọc yêu cầu bài + Bài 1: - Hs đọc yêu cầu bài - Hs trả lời miệng 9 x 1 =

1 x 9 =

9 x 2 =

2 x 9 =

9 x 3 =

3 x 9 =

9 x 4 =

4 x 9 =

9 x 5 =

5 x 9 =

9 x 6 =

6 x 9 =

9 x 7 =

7 x 9 =

9 x 8 =

8 x 9 =

+ Bài 2: - Hs đọc yêu cầu bài - Hs làm vào bảng con a, 9 x 4 + 9 = b, 9 x 6 + 9 =

= =

c, 9 x 5 + 9 = d, 9 x 7 + 9 =

= =

+ Bài 3: (Tr 72)

- Hs đọc yêu cầu bài.

- Hs làm vào vở

Bài giải

Ba tổ có số bạn là:

3 x 9 = 27 ( bạn) Lớp 3 E có số bạn là :

- Hướng dẫn hs cách làm.

* Gv đến các nhóm quan sát, hướng dẫn học

sinh thực hiện, cho hs nhận xét

- Gv chốt nội dung bài tập.

3 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài.

- Nhận xét giờ học

8 + 27 = 36 ( bạn ) Đáp số 36 ( bạn ) + Bài 4:

- Hs làm vào vở

7 7 28 49 14 42 56 63 21 35 70

8 8 32 56 16 48 64 72 24 40 80

9 9 36 63 18 54 72 81 27 45 90

Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ

Đọc truyện: Kiến Càng dũng cảm

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS tiếp cận những bài học về phát triển nhân cách, tăng

cường khả năng giao tiếp xã hội, rèn luyện ý thức HS, công dân, và giáo dục sức khỏe thông qua truyện tranh thú vị

2 Kỹ năng: Giúp HS đọc những bộ truyện có nhân vật chính là trẻ em để có sự

đồng điệu về tính cách và suy nghĩ

3 Thái độ: Hình thành cho các em có thói quen ham thích đọc sách.

II Chuẩn bị :

- Địa điểm : Lớp học

- Truyện kể: Kiến Càng dũng cảm

III Các hoạt động dạy - học :

A.TRƯỚC KHI ĐỌC: (5’)

1* Khởi động:Giờ hát

2* Tìm hiểu nội quy thư viện

3* Giới thiệu bài:

* Hoạt động: Khởi động

- Mục tiêu: Tái hiện kiến thức cũ và

giúp HS nhớ các từ ngữ đã học đã học

- Cách tiến hành

+ Chủ điểm của tháng này là gì?

+ Em hãy tìm những từ ngữ nói về tính

cách và phẩm chất tốt của người HS ?

+ Cho HS quan sát tranh của truyện

+ Gợi ý tranh truyện vẽ gì ?

- HT: nhóm/ lớp

- Hs nêu

- Thông minh, dũng cảm, nối dối, ngoan ngoãn …

- Quan sát tranh

- Nêu những hình ảnh có trong tranh: vẽ chú Kiến Càng và chú Voi

+ Em nào có thể phỏng đoán nội dung

của câu chuyện?

+ Giới thiệu truyện: Kiến Càng dũng

cảm

B TRONG KHI ĐỌC: (18’)

* Giờ đọc truyện:

- Phỏng đoán tên truyện

- HS đoán nội dung câu chuyện

* Hoạt động: GV kể chuyện kết hợp

tranh minh họa

- Vừa kể, vừa mở tranh minh họa để HS

quan sát

- Trong khi kể chuyện dành thời gian

nêu câu hỏi để HS phỏng đoán câu

chuyện

- Khi voi không đạp được chú kiến nào

thì nó đã làm gì ?

- GV kể tiếp

- Khi bị voi tấn công, các em có biết

Kiến Càng đã làm gì không?

- Sau đó GV kể tiếp tục đến hết

* Đọc truyện theo cặp

* Đọc cá nhân

- GV nhận xét

C SAU KHI ĐỌC: (7’)

- Hỏi lại tên truyện

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Em thích nhân vật nào? Vì sao?

- Kiến Càng đã làm gì để cứu gia đình

Kiến?

- Kết quả voi ra sao?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

* Trò chơi: Giao lưu với nhân vật

- Cho 2 HS đóng vai: Kiến Càng và

Voi

D CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)

* Giáo dục HS: Câu chuyện khuyên

chúng ta đừng nên ỉ lại sức mạnh mà

ức hiếp kẻ yếu hơn mình đồng thời

khuyên chúng ta phải luôn luôn dũng

cảm, bình tĩnh, thông minh, sẵn sàng

chiến đấu vượt qua khó khăn

- Thực hiện bài học

- Giới thiệu 1 số truyện HS tìm đọc:

Chó Ngao và Chó Đốm, Chiến công

của mèo mướp,…

- Cho HS ghi vào nhật kí đọc

- Lắng nghe và quan sát tranh

- Phỏng đoán theo suy nghĩ của mình

- Voi gầm lên đập phá tổ kiến, khiến đất trời rung chuyển

- Kiến Càng quyết định dạy cho voi một bài học

- Mỗi nhóm đọc 1 đoạn , mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau.

- HS đọc cá nhân

- Kiến Càng dũng cảm

- Gia đình Kiến, Kiến Càng, Voi

- Một số HS trình bày trước lớp.

- Kiến Càng đã chui tận vào tai voi để cắn.

- Voi đau quá, xin Kiến Càng tha thứ và hứa không làm chuyện càn quấy nữa.

- HS nêu những lời khuyên mà em cảm nhận được qua câu chuyện và rút ra bài học cho bản thân.

- Thảo luận nhóm để đặt câu hỏi giao lưu với nhân vật

- HS cả lớp trò chuyện với 2 nhân vật để nhận ra những hành vi đúng, sai.

- Nghe và tiếp thu

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS tìm đọc truyện ở thư viện trường.

- HS ghi vào nhật kí đọc