giao an tuan 11

ng mäi ngêi trong gia ®×nh thêng ®Ó ®å dïng lªn bµn häc cña Nga... Sau khi bµ mÊt, hai anh em sèng ra sao?..[r]

Trang 1

tuần 11 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009

HS K-G tự giác thực hiện và nhắc nhở các bạn thực hiện tốt các hành vi trên

- HS có thái độ đồng tình với những hành vi chăm chỉ học tập, làm việc nhà, gọn gàng, ngăn nắp, sinh hoạt đúng giờ, nhận lỗi và sửa lỗi

II hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

- GV yêu cầu HS nêu một số biểu hiện của học tập,

sinh hoạt đúng giờ, gọn gàng, ngăn nắp, chăm chỉ

Bố mẹ sắp xếp cho Nga một góc học tập riêng

nh-ng mọi nh-ngời tronh-ng gia đình thờnh-ng để đồ dùnh-ng lên

bàn học của Nga Nga nên làm gì?

Hằng đang chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại

đến chơi Đã lâu Hằng cha gặp bà nên em mừng

Trang 2

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bớc đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.

HS K-G bớc đầu biết đọc diễn cảm

- HS kính yêu bà

II đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc

III hoạt động dạy học

Tiết 1

A KTBC: 3'

- HS đọc và trả lời CH bài Bu thiếp

B Bài mới

- GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài học

2 Luyện đọc: 35'

- GV đọc diễn cảm bài

- GV giới thiệu tranh minh hoạ

- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài

- GV yêu cầu HS đọc nối câu

- Hớng dẫn HS đọc câu khó:

Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, / tuy vất vả /

nhng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm //

Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm, / ra

lá , / đơm hoa, / kết bao nhiêu là trái vàng, /

trái bạc //

- GV yêu cầu HS đọc nối đoạn, giải nghĩa từ:

đầm ấm, màu nhiệm

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong cặp

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt và trả

lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

Trớc khi gặp cô Tiên, ba bà cháu sống nh thế nào?

Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

Sau khi bà mất, hai anh em sống ra sao?

Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên giàu

có?

Câu chuyện kết thúc nh thế nào?

- Nêu nội dung của bài?

- GV chốt bài

3 Luyện đọc lại: 18'

- Nêu giọng đọc của từng nhân vật?

- Nêu cách đọc từng đoạn?

- GV yêu cầu HS đọc trong nhóm

- GV yêu cầu HS K-G bớc đầu đọc diễn cảm

- HS luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc trớc lớp

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: 2'

Trang 3

- HS vận dụng linh hoạt vào thực tế.

- GV yêu cầu HS phân tích đề toán và dạng toán

- GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự

- Chữa bài và nêu cách làm

- 1 HS đọc bài

- HS nêu

- HS làm nhóm đôi, HS K-G làm thêm phần c

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- 2 HS phân tích đề toán

- HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự và làm BT5

- HS dựa theo tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Bà cháu.

HS K-G kể đợc toàn bộ câu chuyện

- Rèn kĩ năng nói, nghe

- HS kính yêu ông bà

- Tranh minh hoạ SGK

III các hoạt động dạy học

A KTBC: 3'

- GV yêu cầu 3 HS tiếp nối kể từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà

B Dạy bài mới

2 Hớng dẫn kể chuyện

Trang 4

* Kể trong nhóm: 10'

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, trả lời

các câu hỏi theo từng tranh

Trong tranh có những nhân vật nào?

Ba bà cháu sống với nhau nh thế nào?

Cô tiên nói gì?

- GV yêu cầu HS kể tiếp nối trong nhóm đôi, HS

K-G kể toàn bộ câu chuyện

* Kể tr ớc lớp : 20'

- GV yêu cầu HS kể đoạn 1

- GV yêu cầu HS kể chuyện

- GV đa tiêu chí đánh giá về nội dung, cách diễn

- 1 HS K-G kể

- HS thi kể trớc lớp, HS K-G kể toàn bộ câu chuyện

- 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời

2 Hớng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 12 - 8 và lập bảng trừ 12 trừ đi một số: 7'

- GV nêu bài toán dẫn đến phép tính 12 - 8 = ? và yêu

cầu HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả

- GV yêu cầu HS phân tích đề toán

- GV hớng dẫn HS Y

- HS nêu phép tính và thao tác trên que tính tìm ra kết quả

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- HS làm bài, HS K-G làm thêm BT3

Trang 5

- Củng cố giải toán bằng một phép trừ - Chữa bài

- HS chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu.

Làm đợc bài tập 2, 3, 4 (a/b): luyện tập phân biệt g / gh, s / x, ơn / ơng

- HS viết bảng nớc non, công lao

2 Hớng dẫn tập chép: 25'

- GV đọc đoạn chép trên bảng

Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả.

Lời nói ấy đợc viết với dấu câu nào?

- Tìm những từ ngữ dễ viết sai

- GV yêu cầu HS trả lời:

a, Trớc những chữ cái nào, em chỉ viết gh mà không

viết g?

b Trớc những chữ cái nào, em chỉ viết g mà không

viết gh?

Bài 4: Điền vào chỗ trống s / x, ơn / ơng

- GV chọn và giao bài cho các nhóm

- HS theo dõi

- HS trả lời

- Nhận xét

- HS tìm và viết: màu nhiệm,

ruộng vờn, móm mém, dang tay

- HS biết đợc các công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình

HS K-G hiểu trách nhiệm và bổn phận của từng ngời trong gia đình nhằm góp phần xâydựng gia đình vui vẻ, hoà thuận

- Rèn kí năng quan sát, nói, thảo luận

- HS có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc tuỳ theo sức của mình; Biết yêu quý và kính trọngnhững ngời thân trong gia đình

Trang 6

HĐ 1: Làm việc với SGK theo nhóm đôi: 15'

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trong

SGK thảo luận nhóm đôi đặt và trả lời câu hỏi

- GV hớng dẫn các nhóm

- GV kết luận

HĐ 2: Nói về công việc thờng ngày của những ngời

trong gia đình mình: 15'

- GV yêu cầu HS nhớ lại những việc làm thờng ngày

trong gia đình của mình và kể với bạn bên cạnh về

công việc của mình và từng ngời trong gia đình

- GV tổ chức thi trớc lớp

- GV nhận xét, kết luận

- Điều gì sẽ xảy ra nếu bố, mẹ hoặc những ngời khác

trong gia đình không làm tròn trách nhiệm của

- Kiểm tra HS viết: H, Hai

2 Hớng dẫn viết chữ hoa: 5'

- GV cho HS quan sát chữ hoa I và nhận xét

Chữ I cao mấy li? Gồm mấy nét?

- GV hớng dẫn cách viết và viết mẫu

- GV yêu cầu HS viết trên bảng con

- GV hớng dẫn HS Y: hớng dẫn HS điểm đặt bút, các

hớng đi của nét

- HS quan sát và nhận xétChữ I cao 5 li, gồm 1 nét

- HS theo dõi

- HS viết trên bảng con

- Nhận xét

Trang 7

3 Hớng dẫn viết câu ứng dụng: 5'

- GV cho HS đọc câu ứng dụng

- Câu nói đó khuyên ta điều gì?

- GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét độ cao các con

- HS nghe viết chính xác bài chính tả; trình bày đoạn đầu bài Cây xoài của ông em

Làm đợc bài tập 2, 3 (a/b): làm đúng các bài tập phân biệt g / gh; s / x; ơn / ơng

- Rèn kĩ năng viết chữ cho HS

- HS kính yêu ông bà

- Bảng phụ

A Kiểm tra bài cũ: 3'

- GV yêu cầu HS tìm các tiếng bắt đầu bằng g / gh; s / x

Bài 2: Điền vào chỗ trống g / gh

- GV yêu cầu HS điền nhanh

- Các nhóm làm bài

- Chữa bài

4 Củng cố, dặn dò: 1'

Trang 8

IIi hoạt động dạy học

2 GV tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 52 - 28: 7'

- GV nêu bài toán dẫn tới phép trừ 52 - 28 và yêu cầu

HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả

- GV yêu cầu HS nêu cách làm?

- GV yêu cầu HS làm nhóm đôi phần a, b, HS K-G

làm thêm phần c và lấy VD tơng tự

- Củng cố số bị tr, số trừ, hiệu

Bài 4: HĐ cá nhân: 12'

- GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng

tự và làm

- Củng cố giải toán bằng một phép trừ

- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- HS K-G nêu cách làm

- HS làm nhóm đôi, HS K-G làmthêm phần c và lấy thêm VD

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- 2 HS phân tích đề toán

- HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD

- HS biết nói lời chia buồn, an ủi; Biết viết bu thiếp thăm hỏi

HS K-G nói chính xác, hay, viết tốt bu thiếp thăm hỏi

- Rèn kĩ năng nói, viết

- HS yêu quý, quan tâm tới ông bà, thực hiện nói lời chia buồn, an ủi khi cần thiết

2 Hớng dẫn làm BT

Trang 9

- GV yêu cầu HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông bà ân

cần, thể hiện sự quan tâm và tình cảm thơng yêu

- KHi nào cần chia sẻ nỗi buồn?

- GV chốt bài

- Củng cố nói lời chia buồn

Bài 2: HĐ nhóm đôi: 10'

- GV yêu cầu HS nói lời an ủi trong nhóm đôi

- Khi nào cần nói lời an ủi?

Trang 10

tuần 12 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

2 Các hoạt động

HĐ 1: Phơng tiện giao thông đờng bộ: 14'

- Em biết các phơng tiện giao thông đờng bộ nào?

- Những loại xe đó dùng để làm gì?

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và giới thiệu các

phơng tiện giao thông đờng bộ

HĐ 2: Các loại xe u tiên: 13'

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và cho biết các

loại xe u tiên

Khi đi trên đờng các loại xe u tiên đợc đi nh thế nào?

- GV giới thiệu thêm một số loại xe u tiên khác

Trang 11

I mục tiêu

- HS biết đợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau; Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày; Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

HS K-G nêu đợc ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

- Rèn kĩ năng quan sát, nói, thảo luận

- HS có thái độ yêu mến, giúp đỡ bạn bè xung quanh, đồng tình voái những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè

- GV kể chuyện Trong giờ ra chơi

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh BT2 trao đổi cặp và

chỉ ra những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn? Tại

sao?

- GV kết luận

HĐ 3: Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn?: 9'

- GV yêu cầu HS làm bài tập 3

- GV yêu cầu HS bày tỏ ý kiến và nêu lí do vì sao?

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy

HS K-G bớc đầu biết đọc diễn cảm

- HS yêu quý mẹ

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc

Trang 12

- GV đọc diễn cảm bài

- GV giới thiệu tranh minh hoạ

- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài

- GV yêu cầu HS đọc nối câu

- Hớng dẫn HS đọc câu khó và lời nhân vật:

Một hôm, / vừa đói vừa rét, / lại bị trẻ lớn hơn

đánh, / cậu mới nhớ đến mẹ, / liền tìm đờng về

nhà.//

Hoa tàn, / quả xuất hiện, / lớn nhanh, / da

căng mịn , / xanh óng ánh, / rồi chín.//

- GV yêu cầu HS đọc nối đoạn, giải nghĩa từ:

mỏi mắt chờ mong, trổ ra, đỏ hoe, xoà cành

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong cặp

- HS đọc nối câu

- HS K-G phát hiện cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng, giọng đọc từng nhân vật

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt và trả

lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?

Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì?

Thứ quả lạ xuất hiện trên cây nh thế nào?

Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?

Theo em, nếu đợc gặp lại mẹ, cậu bé sẽ nói gì?

- GV chốt bài

3 Luyện đọc lại: 18'

- GV yêu cầu HS đọc trong nhóm

- GV yêu cầu HS K-G bớc đầu đọc diễn cảm

Trang 13

2 Giới thiệu cách tìm số bị trừ cha biết: 7'

- GV gắn 10 ô vuông: Có bao nhiêu ô vuông?

- GV tách 4 ô vuông ra còn mấy ô vuông? Ta có phép

tính gì?

- Nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ?

- Nếu xoá đi số bị trừ, làm thế nào tìm đợc số bị trừ?

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và điền bảng; HS K-G làm

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- 1 HS nêu

- HS làm nhóm đôi, HS K-G làm thêm BT3

- HS dựa vào ý kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa.

HS K-G nêu đợc kết thúc câu chuyện theo ý riêng

- Rèn kĩ năng nói, nghe

- HS yêu quý mẹ

II các hoạt động dạy học

A KTBC: 3'

- GV yêu cầu 3 HS tiếp nối kể từng đoạn câu chuyện Bà cháu

2 Hớng dẫn kể chuyện

Bài 1: Kể lại đoạn 1 bằng lời của em: 10'

- GV yêu cầu HS đọc mẫu

- GV yêu cầu HS nhớ lại nội dung đoạn 1 và kể

Trang 14

- GV đa tiêu chí đánh giá

- GV chốt

Bài 3: HS K-G: Kể lại kết thúc câu chuyện theo

mong muốn

- Em muốn câu chuyện kết thúc nh thế nào?

- GV yêu cầu HS kể theo mong muốn của mình

2 Hớng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 13 - 5 và lập bảng trừ 13 trừ đi một số: 7'

- GV nêu bài toán dẫn đến phép tính 13 - 5 = ? và yêu

cầu HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả

- Củng cố giải toán bằng một phép trừ

- HS nêu phép tính và thao tác trên que tính tìm ra kết quả

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- HS làm bài, HS K-G làm thêm BT3

Trang 15

I MĐYC

- HS nghe viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn xuôi

Làm đợc bài tập 2, 3 (a/b): luyện viết đúng các bài tập phân biệt ng / ngh, tr / ch hoặc

A Kiểm tra bài cũ: 3'

- GV yêu cầu HS viết bảng con con gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sạch sẽ, cây xanh

B Bài mới

2 Hớng dẫn nghe - viết: 25'

- GV đọc đoạn viết

Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện nh thế nào?

Quả trên cây xuất hiện ra sao?

Bài chính tả có mấy câu?

Những câu văn nào có dấu phẩy? Em hãy đọc lại

- GV yêu cầu HS làm thi giữa các nhóm

- Nhắc lại quy tắc chính tả với ng, ngh

- Một số đồ chơi: bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế

2 Các hoạt động

Trang 16

HĐ 1: Làm việc với SGK theo cặp: 15'

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, trao đổi cặp và

trả lời câu hỏi:

ở nhà mình thờng sử dụng những đồ dùng nào? Nêu

cách bảo quản khi sử dụng những đồ dùng đó.

- HS luyện đọc tốt hai bài đọc tuần 4 Sự tích cây vú sữa, Mẹ.

HS K-G bớc đầu đọc diễn cảm các bài đọc

- Rèn kĩ năng đọc cho HS

- HS yêu kính mẹ

2 Luyện đọc: 35'

* Sự tích cây vú sữa

- GV yêu cầu HS đọc bài

- Câu chuyện muốn nói điều gì?

- GV hớng dẫn lại cách ngắt nghỉ, nhấn giọng

- GV yêu cầu HS luyện đọc, HS K-G bớc đầu đọc

Trang 17

chính tả

Tập chép : Mẹ

I MĐYC

- HS chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ lục bát

Làm đợc bài tập 2, 3 (a/b): luyện tập phân biệt iê / yê / ya; gi / r; thanh hỏi / thanh ngã

- HS viết bảng con nghé, ngời cha, suy nghĩ, con trai, cái chai

Nêu cách viết những chữ đầu ở mỗi dòng thơ

- Tìm những từ ngữ dễ viết sai

- GV yêu cầu HS chép vở

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV chấm một số bài và nhận xét

3 Hớng dẫn làm BT: 10'

Bài 2: Điền iê / yê / ya

- GV yêu cầu HS điền miệng

Bài 3:

- GV chọn và giao bài cho các nhóm

- Củng cố gi / r; thanh hỏi / thanh ngã

- HS theo dõi

- HS trả lời

- Nhận xét

- HS tìm và viết: lời ru, bàn tay,

quạt, ngôi sao, ngoài kia, chẳng bằng, giấc tròn, suốt đời

- 5 bó 1 chục que tính và 3que tính rời

IIi hoạt động dạy học

2 GV tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 53- 15: 7'

- GV nêu bài toán dẫn tới phép trừ 53- 15 và yêu cầu

HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả

- GV chọn một cách và thực hiện trên bảng gài

- Nêu cách đặt tính và tính?

- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả

- HS K-G nêu

Trang 18

- GV yêu cầu HS nêu cách làm?

- GV yêu cầu HS làm nhóm đôi phần, HS K-G lấy

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu

- GV yêu cầu HS vẽ hình theo các điểm chấm

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- HS K-G nêu cách làm

- HS làm nhóm đôi, HS K-G lấy thêm VD

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- HS nêu

- HS làm bài, HS K-G làm thêm phần b, c

- HS đọc hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác gọi điện thoại; Trả lời đợc các câu hỏi về

thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp khi gọi điện thoại; Viết đợc 3, 4câu trao đổi qua điện thoại theo một trong hai nội dung nêu ở BT2

HS K-G làm đợc cả hai nội dung BT2

- Rèn kĩ năng nói, viết

- HS có ý thức sử dụng từ, câu đúng trong giao tiếp bằng điện thoại

- Máy điện thoại

2 Hựớng dẫn làm BT

Bài 1: Trao đổi cặp: 12'

- GV yêu cầu HS đọc bài Gọi điện, trao đổi cặp trả

lời các câu hỏi a, b, c

- GV kết luận

Bài 2: HĐ cá nhân: 20'

- GV yêu cầu HS nêu hai tình huống

- GV yêu cầu HS trả lời từng câu hỏi gợi ý trong hai

tình huống

- Em chọn tình huống nào?

- Với tình huống đó, em làm nh thế nào?

- GV yêu cầu HS chọn tình huống và viết vở, HS

K-G làm cả hai tình huống

- GV kết luận

- 1 HS đọc bài

- HS đọc bài Gọi điện, trao đổi

cặp và trả lời câu hỏi

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	210 KB