3. Giaùo vieân cho hoïc sinh leân baûng gaén caùc töø vaøo choã troáng cuûa caùc caâu vaên. Giaùo vieân cho caû lôùp ñoïc thaàm yeâu caàu cuûa baøi taäp vaø quan saùt töøng caëp tran[r]
Trang 1Ngày Tiế t Môn Bài dạy
Thứ hai
22.11.2010
1 Đạo đức Quan tâm giúp đỡ hàng xĩm, láng giềng
3 Tập đọc – kể chuyện
Hũ bạc của người cha
4 Tập đọc – kể chuyện
Thứ ba
23.11.2010
1 Chính tả Nghe – viết: Hũ bạc của người cha
2 Toán Chia số cĩ 3 chữ số cho số cĩ 1 chữ số (tt)
3 TN – XH Các hoạt động thơng tin liên lạc
5
Thứ tư
24.11.2010
2 Thể dục Bài thể dục phát triển chung Tập họp hàng
ngang… Trị chơi: Đua ngựa
5 Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng: Nặn con vật
Thứ năm
25.11.2010
1 Thể dục Bài thể dục phát triển chung Tập họp hàng
ngang… Trị chơi: Đua ngựa
3 Luyện từ & câu Từ ngữ về các dân tộc – Luyện tập về so
sánh
5 Aâm nhạc Học hát: bài Ngày mùa vui (tt)
Thứ sáu
26.11.2010
1 Chính tả Nghe – viết : Nhà rơng ở Tây Nguyên
3 Tập làm văn Nghe – kể: Giấu cày – Giới thiệu tổ em
4 Sinh hoạt lớp5
Khối trưởng duyệt Ban giám hiệu duyệt
LỚP BA 2TUẦN 15TỪ THỨ HAI 22/11/2010ĐẾN THỨ SÁU 26/11/2010
Trang 2Trường Tiểu học Phỳ Thọ A Thứ Hai, ngày 22 thỏng 11 năm 2010
Mụn : ĐẠO ĐỨC
Bài : Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (tiết 2)
I- Mục tiêu.
Nờu được một số việc làm thể hiện sự quan tõm, giỳp đỡ lỏng giềng, hàng xúm
Biết quan tõm giỳp đỡ lỏng giềng, hàng xúm bằng những việc làm phự hợp với khảnăng
HS khỏ giỏi biết được ý nghĩa của việc quan tõm giỳp đỡ hàng xúm lỏng giềng
II- Đồ dùng :
III- Các hoạt động dạy và học.
Tiến trỡnh Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1-Ổn định :
2-Kiểm tra bc :
Cho học sinh hỏtGọi 2 học sinh nờu lờn những hàng vi tốtqua việc quan tõm giỳp đỡ hàng xúm
2- Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
Mục tiêu: Đánh giá những hành vi, việclàm đối với hàng xóm, láng giềng
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm về cáchành vi, việc làm có trong vở Bài tập Đạo
- Yêu cầu học sinh thảo luận từng tìnhhuống mỗi nhóm 1 tình huống => đóngvai
- Yêu cầu cả lớp thảo luận về cách ứng xửtrong từng tình huống
- Yêu cầu học sinh đọc phần kết luậnchung
- Nhận xét giờ học
- Học sinh trng bày
- Học sinh trình bày miệng
- Các nhóm thảo luận => báocáo kết quả trớc lớp
- Học sinh liên hệ bản thân
- Các nhóm đóng vai và trìnhbày trớc lớp
- Học sinh đa ra ý kiến cá nhân
Trang 3Phần bổ sung
Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ Hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010
Môn :TOÁN Bài: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh :
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có
dư )
- Làm tính đúng nhanh chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ :
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( Cột 1,3,4) , bài 2 , bài 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
1 Kiểm tra bài
cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
về nhà của tiết 70
- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
- 2 HS lên bảng,lớp theo dõi,nhận xét
Trang 4- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài, cho điểm HS
Bài 3:
- GV treo bảng phụ có sẵn bàimẫu và hướng dẫn HS tìm hiểubài mẫu
- Yêu cầu HS làm tiếp bài tập
- Chữa bài và cho điểm HS
- Yêu cầu HS về nhà luyện tậpthêm về phép chia số có hai chữ
648 3 6 chia 3 được 2,
6 216 viết 2 2 nhân 3
04 bằng 6; 6 - 6 = 0
3 Hạ 4 ; 4 chia 318
3 bằng 18; 18 trừ 18bằng 0
Đáp số: 26 (hàng)
- HS đọc bầi mẫu và trả lời theocác câu hỏi của GV
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làmvào vở bài tập
Phần bổ sung
Trang 5
Trường Tiểu học Phỳ Thọ A Thứ Hai, ngày 22 thỏng 11 năm 2010
Mụn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài Hũ bạc của ngời cha
I - Mục tiêu.
A - Tập đọc.
- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật
- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chớnh là nguồn tạo nờn của cải ( Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4)
B - Kể chuyện.
- Sắp xếp lại cỏc tranh (SGK) theo đỳng trỡnh tự và kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo tranh minh họa
- Hs khỏ giỏi kể được cả cõu chuyện
II - Đồ dùng.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III - Các hoạt động dạy và học.
Tiết 1: Tập đọc
1 - Kiểm tra
bài cũ.
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài: "Một trờng tiểu học ở vùng cao"
2 - Bài mới. a - Giới thiệu bài
b - Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc
từ, tiếng phát âm sai
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ, tiếng phát
âm sai
Trang 6+ Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?
+ Ngời con trai đã làm lụng vất vả vàtiết kiệm nh thế nào?
+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa ngờicon làm gì?
+ Vì sao ngời con phản ứng nh vậy?
+ Thái độ của ông lão nh thế nào khithấy con thay đổi nh vậy?
+ Tìm những câu trong truyện nói lên ýnghĩa của câu chuyện?
- Học sinh luyện đọc đoạn
- Học sinh đặt câu với từ: thảnnhiên, dành dụm,
- vì con trai của ông lời biếng.- siêng năng, chăm chỉ tựmình kiếm nổi bát cơm
- tự làm, tự nuôi sống mình,không phải nhờ vào bố mẹ.- vì ông muốn thử xem những
đồng tiền ấy có phải tự tay conmình kiếm ra không?
anh vất vả xay thóc thuê, mỗingày đợc hai bát gạo, anh chỉ
ăn một bát Ba tháng, anh dànhdụm đợc chín mơi bát gạo liền
đem bán lấy tiền và mang vềcho cha
- vội thọc tay vào lửa để lấytiền ra, không hề sợ
- Vì anh đã vất vả mới kiếm
đ-ợc tiền nên rất quý trọng nó.- ông cời chảy nớc mắt vì vuimừng
- Có làm lụng vất vả ngời tamới biết quý đồng tiền - Hũbạc tiêu không bao giờ hếtchính là bàn tay con
? + Nêu yêu cầu của bài 1
- Yêu cầu học sinh quan sát lần lợt 5tranh => tự sắp xếp các tranh theo trình
- Học sinh đọc yêu cầu của bài
- Học sinh quan sát => báo cáokết quả quan sát
- Học sinh kể lại từng đoạn củacâu chuyện
- Học sinh kể lại câu chuyệntheo vai
3 Củng cố
- Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ?
- Nhận xột giờ học
-Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết học sau
Phần bổ sung
Trang 7
Trang 8
Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ Ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010
Môn : CHÍNH TẢ ( nghe viết) Bài : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA.
I.Mục tiêu:
Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ui / uôi ( BT2)
- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2
- Vở bài tập
III.Các hoạt động dạy và học:
A.Bài cũ
B.Bài mới
-Gv kiểm tra 2,3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ sau: lá trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc
-Nhận xét bài cũ
1.Giới thiệu bài
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
-Ghi đề bài
2.HD hs nghe- viết
Hd hs chuẩn bị
-GV đọc đoạn chính tả
-Viết lại các từ khó đã học
-2 hs đọc lại đề bài
-Hs chú ý lắng nghe
Trang 93.Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2:
-Gv nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài, tự làm bài
-Sau đó, Gv mời 2 tốp Hs, mỗi tốp 4 em lên bảng thi làm bài nhanh - mỗi em điền vào chỗ trống của 1 dòng (mũi dao, con muỗi)
-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng
-Mời 5-7 hs đọc kết quả, Gv sửa lỗi cho hs
-Cho cả lớp sửa bài đã làm theo lời giải đúng:
- mũi dao, con muỗi
- hạt muối, múi bưởi
- núi lửa, nuôi nấng
- tuổi trẻ, tủi thân
b.Bài tập 3b (lựa chọn):
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu
-Gv yêu cầu hs tự làm bài cá nhân, viết vào vở đồng thời cả 3 từ tìm được (bí mậtlời giải)
-Mời một số hs đọc lại kết quả-Gv chữa lỗi phát âm cho những em mắc lỗi
-Cho hs sửa bài
-Câu b: mật - nhất - gấc
-Nhận xét tiết học
-Gv nhắc hs viết chính tả còn mắc lỗi về nhà ghi nhớ chính tả để không viết sai những từ đó
-Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Nhà rông
ở Tây Nguyên.
-2 hs đọc lại đoạn chính tả,
cả lớp theo dõi SGK
-Hs phát biểu, ví dụ: sưởi lửa, thọc tay, chảy nước mắt, ông lão…
-Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.Chữ đầu dòng, đầu câu phải viết hoa
-Lớp theo dõi, nhận xét.-Cả lớp sửa bài
-1 hs đọc yêu cầu
-Hs tự làm bài
-Hs đọc kết quả
-Nhận xét kết quả của bạn
Trang 10Phần bổ sung
Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ Ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010
Mơn : TOÁN
Bài: BẢNG CHIA 9.
I MỤC TIÊU
Giúp HS:
- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính tốn , giải tốn ( cĩ một phép chia 9 )
- Lập bảng chia 9 dựa vào bảng nhân 9
- Thực hành chia cho 9 (chia trong bảng)
- Áp dụng bảng chia 9 để giải bài tốn cĩ liên quan
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRỊ :
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1 Kiểm tra
bài cũ
2 Bài mới
- Gọi HS làm bài tập 1 tiết 66
- GV nhận xét, cho điểm HS
a Giới thiệu bài
- Giới thiệu phép chia cho 9 từ bảng nhân 9
b Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Nêu phép nhân 9:
- Gọi HS đọc bài tốn
- GV hướng dẫn HS giải bài tốn
* Nêu phép chia 9:
- GV hướng dẫn HS giải bài tốn
* Từ phép nhân 9 ta lập được phép chia 9
- 2 HS lên bảng
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc
- HS theo dõi và làm bài
Trang 11- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài, sau đó 2 HSngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫnnhau
- Nhận xét bài của HS
Bài 2:
- Yêu cầu HS xác định yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn
- Hỏi: Khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể ghi ngay kếtquả của 45 : 9 và 45 : 5 được không?
- Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trườnghợp còn lại
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng vàcho điểm HS
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi một vài HS đọc thuộc lòng bảng chia 9
- Tính nhẩm
- HS làm bài vào vở bài tập, sau
đó một số HS nối tiếp nhau đọctừng phép tính trước lớp
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớplàm vào vở bài tập
- HS dưới lớp nhận xét
- HS trả lời
- 1 HS đọc
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cảlớp làm bài vào vở
Đáp số: 5 kg
- HS nhận xét
- 1 HS đọc đề
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làmbài vào vở
Bài giải:
Số túi gạo có là:
45 : 9 = 5 (túi)Đáp số: 5 túi gạo
- HS xung phong đọc bảng chia
Phần bổ sung
Trang 12
Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ Ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Mơn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Các hoạt động thông tin liên lạc. I.Mục tiêu : - Kể tên được một số hoạt động thơng tin liên lạc: Bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Học sinh khá giỏi nêu được lợi ích của một số hoạt động thơng tin liên lạc II Đồ dùng dạy học: như sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Kiểm tra bài cũ Gọi 2 học sinh kể tên một số cơ quan nhà nước của tỉnh nhà, huyện nhà mà các em biết 2) Bài mới -Giáo viên giới thiệu bài -Viết tựa: Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Học sinh kể được một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện 1 Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm 4 (Câu hỏi gợi ý trang 78 sách giáo viên) 2 Giáo viên cho các nhóm trình bày
Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung
Trang 133)Củng cố– nhận
xét – dặn dị
3 Giáo viên kết luận : Đài truyền hình, đài phát thanh, giúp chúng ta biết được những thông tin liên lạc, phát đi những tin tức trong và ngoài nước về các lĩnh vực văn hoá, giáo dục, kinh tế …
Hoạt động 2 : Chơi trò chơi Mục tiêu : Tập cho học sinh phản ứng nhanh
1 Giáo viên cho học sinh chơi trò bác đưa thư như hướng dẫn của sách giáo viên trang 79
2 Giáo viên nhận xét trò chơi
1 Giáo viên chốt lại kiến thức bài học
2 Dặn học sinh về nhà học thuộc ghi mhớ và chuẩn bị bài : Hoạt động nông nghiệp
Học sinh thực hiện trò chơi
Phần bổ sung
Trang 14Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ Ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010
Mơn : Thủ công Bài: Cắt dán chữ V
II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ V, giấy thủ cơng, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy và học:
1)Kiểm tra bài
cũ:
2) Bài mới:
Cách kẻ, cắt chữ H, U-Giáo viên giới thiệu bài mới-Hướng dẫn hs hoạt độngHoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn họcsinh quan sát và nhận xét mẫu
Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ, cắt,dán chữ V
1 Giáo viên giới thiệu chữ mẫu V
2 Giáo viên hướng dẫn học sinhnhận xét chữ mẫu Lưu ý học sinhcó thể gấp đôi để cắt hai chữ V vìnó đối xứng nhau
Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫnmẫu :
Mục tiêu : Học sinh biết kẻ cắt dán chữ
V đúng quy trình kĩ thuật
1 Giáo viên kẻ chữ V
2 Giáo viên cắt chữ V
3 Giáo viên dán chữ V
Hoạt động 3 : Cắt dán chữ VMục tiêu : Học sinh thích cắt chữ V
1 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắclại và thực hiện các bước kẻ, cắt,dán chữ V
2 Giáo viên hệ thống các bước kẻcắt dán chữ V theo quy trình
3 Giáo viên tổ chức cho học sinh
Học sinh quan sát
Học sinh quan sát
Học sinh thực hành.Học sinh trưng bày sảnphẩm
Trang 153) Nhận xét dặn
dò :
thực hành kẻ, cắt, dán chữ V
4 Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm của mình, đánh giá và nhận xét sản phẩm
1 Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của học sinh
Dặn dò học sinh giờ sau mang theo giấy thủ công và các dụng cụ cá nhân để học tiếp bài cắt dán chữ E
Phần bổ sung
Trang 16
Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ Tư, ngày 24 tháng 11 năm 2010
Mơn : Tập đọc Bài: Nhà rông ở Tây Nguyên
I Mục tiêu :
Bước đầu biết đọc bài bằng giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên
Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc
III Các hoạt động trên lớp :
A.Kiểm tra bài cũ :
B Dạy bài mới :
Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “Nhà bố ở ” và trả lời câu hỏi về nội dung các khổ thơ đã học
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó
1 Giáo viên giới thiệu bài
2 Luyện đọc Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng tả
3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
Trang 17C Củng cố dặn dò:
chậm rãi, nhấn giọng các từ ngữ tã tính chất của nhà rông
Giáo viên cho học sinh đọc câu
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : múa rông chiêng, ngọn giáo, truyền lại,chiêng trống, trung tâm, tập trung, buônlàng
Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn:
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ
Giáo viên cho học sinh giải thích từ : rông chiêng, nông cụ
Giáo viên cho các nhóm thi đọc theo đoạn
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài (Nhưsách giáo viên trang 289 – 290)
Giáo viên hỏi thêm : Em nghĩ gì về nhà rông ở Tây Nguyên sau khi đọc bài này ?
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài
1 Giáo viên đọc diễn toàn bài
2 Giáo viên cho 4 học sinh đọc nối tiếpnhau 4 đoạn của bài
3 Giáo viên cho 2 học sinh đọc cả bài
4 Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
1 Giáo viên cho học sinh nói những hiểu biết của mình về nhà rông và chốt kiến thức của bài,
Mỗi học sinh đọc nối tiếp nhau lần lượt cho đến hết bài
Học sinh đọc từng đoạn theo cặp luân phiên nhau
Các nhóm thi đọc từng đoạn Sau cùng cho 1 học sinh đọc lại cả bài
Học sinh đọc thầm các đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi
Học sinh trả lời tự do
4 Học sinh đọc theo đoạn
Học sinh đọc cả bài
Trang 182 Giáo viên nhận xét tiết học.
Phần bổ sung
Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ Tư, ngày 24 tháng 11 năm 2010 Mơn : Tốn Bài: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN. I MỤC TIÊU Giúp HS: - Biết cách sử dụng bảng nhân - Củng cố bài tốn về gấp một số lên nhiều lần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRỊ : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới - Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 72 - Giáo viên nhận xét, chữa bài và cho điểm HS a Giới thiệu bài - Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề b Hướng dẫn tìm hiểu bài * Giới thiêu bảng nhân - GV treo bảng nhân như trong Tốn 3 lên bảng - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột trong bảng - Yêu cầu HS đọc các số trong hàng, cột - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà - HS lắng nghe - Bảng cĩ 11 hàng và 11 cột - Đọc các số: 1, 2,3, , 10