Gián án lop 1 tuan 10

- HS quan sát tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hợp.. - HS quan sát tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hợp.. - HS tập viết theo mẫu trong vở - Quan sát tranh và thảo luận

Tuần 10:

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010.

Học vần Bài 39: au - âu (2 tiết) A- Mục đích yêu cầu:

- HS đọc và viết đợc: au, âu, cây cau, cái cầu

I- Kiểm tra bài cũ: ( 5 )’

- Viết và đọc: Cái kéo, leo trèo, trái đào

- Đọc đoạn thơ ứng dụng SGK

- GV nhận xét, cho điểm

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- 3 HS đọc

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài :

- Yêu cầu HS tìm và gài vần au, cau

- Hãy đọc tiếng em vừa ghép

- GV viết mẫu, nêu quy trình.

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS quan sát viết vào bảng con

d- Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

- GV đọc mẫu và giải thích

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Cho HS đọc lại toàn bộ bài

+ Đọc lại bài tiết 1 (bảng lớp)

+ Đọc câu ứng dụng (GT tranh)

- Nêu yêu cầu và giao việc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Nhận xét bài viết của HS

- HS tập viết theo mẫu trong vở

- Hai cháu đang làm gì ?

- Trong nhà em ai là ngời nhiều tuổi nhất ?

- Bà thờng dạy các cháu điều gì ?

- Em có quý Bà không ?

- Em đã giúp Bà những việc gì ?

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

III- Cñng cè - dÆn dß: ( 5 )’

+ Trß ch¬i: Thi viÕt ch÷ cã vÇn võa häc

+ §äc l¹i bµi trong SGK

II D¹y - Häc bµi míi.

1 Giíi thiÖu bµi.

2 HD HS lÇn lît lµm BT trong SGK.

Bµi 1:

- Yªu cÇu HS lµm tÝnh nªu miÖng - HS lµm vµ nªu miÖng kÕt qu¶

1 + = 3 1 + = 2

1 + 3 = 4 2 - 1 = 1

- Gäi HS díi líp nªu NX

- GV NX bµi vµ cho ®iÓm

Bµi 2:

- Bµi yªu cÇu g×? - Lµm tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ vµo « trßn

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm - HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña b¹n

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - 1HS

- HS quan sát tranh nêu đề toán và viết

phép tính thích hợp

a) Tùng có 2 quả bóng Tùng cho Nam 1 quả Hỏi Tùng còn mấy quả bóng

2 - 1 = 1b) Có 3 con ếch nhảy đi 2 con hỏi còn mấy con ếch

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách đọc, viết đợc: au, âu, cây cau, cái cầu

- Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Hệ thống bài tập

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 )’

- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới

- HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách

- Thu và chấm một số bài

3 Hoạt đông 3: Củng cố, dặn dò (5 )’

- Thi, đọc viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn

- Nhận xét giờ học

Toán luyện tập thực hành

I Kiểm tra bài cũ (5’)

- yêu cầu HS đọc đọc bảng trừ trong phạm

- GV nhận xét cho điểm

II Dạy - Học bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD HS lần lợt làm BT trong SGK.

Bài 1:

- Yêu cầu HS làm tính, nêu kết quả và nêu

1 + = 3 1 + = 2

1 + 3 = 4 2 - 1 = 1

- Gọi HS dới lớp nêu NX

- GV NX bài và cho điểm

Bài 2:

- Bài yêu cầu gì? - Làm tính và ghi kết quả vào ô tròn

- GV nhận xét và cho điểm - HS khác nhận xét bài của bạn

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - 1HS

- HS quan sát tranh nêu đề toán và viết

phép tính thích hợp - Làm bài vào vở bài tập.

A Mục tiêu:

-HS hiểu va biết hoà thuận, đoàn kết với anh , chi, em

- HS biết c sử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ trong cuộc sống -

HS có thái độ yêu quý chị em trong gia đình mình

- Đối với anh, chị, em phải nh thế nào?

- Đối với em nhỏ, em phải làm gì? - Một vài em trả lời

GV nhận xét cho điểm

II Dạy - Học bài mới

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: HS trình bày.

-Em đã vâng lời nhờng nhịn ai cha? - SH lần lợt kể hành vi của mình

- Khi đó việc gì xảy ra?

- Em đã làm gì?

- Tại sao em làm nh vậy?

- Kết quả nh thế nào?

- GV nêu nhận xét, khen ngợi HS

3 Hoạt động 2: Quan sát tranh.

- Trong từng tranh có những ai?

- Họ đang làm gì?

- Việc nào đúng thì nối tranh đó với chữ

"Nên", việc làm nào sai thì nối tranh đó

với "Không nên"

- Từng cặp HS làm bài tập

- Yêu cầu HS trình bày kết quả theo tranh - Đại diện các nhóm trình bày

- GV kết luận theo từng tranh - Chú ý lắng nghe

4 Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai.

- GV cho hs quan sat tranh

- Trong từng tranh có những ai? Họ đang

-Ngời chị, ngời anh cần phải làm những gì

với quả táo, chiếc ô tô đồ chơi

- GV nhận xét chung và kết luận - Nghe , ghi nhớ

A- Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có thể:

- Đọc, viết đợc iu, êu, lỡi dìu, cái phễu

I- Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Viết và đọc: Rau cải, sáo sậu, châu chấu

II- Dạy - học bài mới.

1- Giới thiệu bài:

- Y/c HS tìm và gài iu sau đó làm thêm chữ

ghi âm r gài bên trái vần iu rồi gài thêm

dấu( \ )

- HS sử dụng bộ đồ dùng gài iu - rìu

- Hãy phân tích tiếng rìu ? - Tiếng rìu có r đứng trớc iu đứng sau,

dấu ( \ ) trên i

- Hãy đánh vần tiếng rìu ? - Rờ - iu - riu - huyền - rìu

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp

- Y/c đọc trơn.

+ Từ khoá:

- GV giơ lỡi rìu cho HS xem và hỏi

- Đây là cái gì ?

- GV ghi bảng: Lỡi rìu (gt)

- Y/c HS đọc: iu, rìu, cái rìu

- Viết chữ vào bảng con

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Giống: Kết thúc bằng u

Khác: êu bắt đầu từ ê

d- Từ ứng dụng:

- Viết lên bảng từ ứng dụng

- GV đọc mẫu, giải nghĩa nhanh, đơn giản

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- 1 -3 em đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

Tiết 2 3- Luyện tập: ( 35’)

a- Luyện đọc:

+ Đọc bài tập 1 (bảng lớp) - HS đọc CN, nhóm, lớp+ Đọc câu ứng dụng: GT (tranh)

- Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng câu ứng dụng lên bảng

- GV đọc mẫu, giao việc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS quan sát tranh và NX

- HS nêu, một vài em

- 2 HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

b- Luyện viết:

- HD cách viết vở, giao việc

- GV quan sát và chỉnh sửa cho HS

- Theo em các con vật trong tranh đang làm gì?

- Trong số những con vật đó con nào chịu

khó?

- Đối với HS lớp 1 chúng ta thì NTN gọi là

chịu khó ?

- HS tập viết theo mẫu trong vở

- Quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 theo chủ đề luyện nói hôm nay

4- Củng cố - Dặn dò: (5 )’

Trò chơi: Thi viết tiếng có vần vừa học

- Đọc lại bài trong SGK

A Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố, khắc phục sâu khái niệm ban đầu về phép trừ và

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Giải đợc các bài toán trong thực tế có liên quan đến phép trừ trong

I KiÓm tra bµi cò (5’)

II D¹y bµi míi.

1 Giíi thiÖu bµi.

2 Giíi thiÖu phÐp trõ, b¶ng trõ trong

- D¸n 4 qu¶ cam lªn hái

- GV lÊy 1 qu¶ ®i vµ hái

- GV lÊy 1 qu¶ ®i vµ hái

- GV nªu toµn bµi to¸n: Cã 4 qu¶ cam lÊy

®i 1 qu¶ hái cßn l¹i mÊy qu¶ cam? - Cßn l¹i 3 qu¶ cam.

+ Cho HS quan sát tranh: Có 4 con chim bay

đi hai con chim hỏi còn mấy con

chim?

+ Giới thiệu phép trừ: 4 3 = 1 (Giới thiệu

tơng tự)

b) Bớc 2:

- Cho HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 4 - HS đọc CN, nhóm, lớp

- GV xoá từng phần cho HS đọc - Một số HS nêu kết quả ngợc lại

- GV bớt đi 1 chấm tròn và hỏi Bốn chấm

tròn bớt đi một chấm tròn hỏi còn

- HD và giao việc - HS làm bài sau đó nêu kết quả

4 4 3

2 1 2

- Làm thế nào để biết đợc kết quả - Phải quan sát tranh, đặt đề toán theo

tranh rồi viết phép tính

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách đọc, viết đợc:iu, lỡi rìu, êu cái phễu

- Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Hệ thống bài tập

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 )’

- Đọc bài: au, âu

- Viết: cây cau, cái cầu

- HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách.

- Thu và chấm một số bài

3 Hoạt đông 3: Củng cố, dặn dò (5 )’

- Thi, đọc viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn

- Nhận xét giờ học

Toán luyện phép trừ trong phạm vi 4

II Dạy bài mới.

a Giới thiệu bài.

- HD và giao việc - HS làm bài sau đó nêu kết quả

4 4 3

2 1 2

2 3 1

- GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét bổ xung.

Bài 3:

- Bài yêu cầu gì? - Viết phét tính vàpo dãy ô trống sau đó

tính kết quả

- Làm thế nào để biết đợc kết quả - Phải quan sát tranh, đặt đề toán theo

tranh rồi viết phép tính

I Mục tiêu:

- HS biết những quy định đối với trò chơi “Mèo đuổi chuột’’

- HS thể hiện đúng cách chơi trò chơi

- Có ý thức khi chơi trò chơi

II Nội dung an toàn khi chơi trò chơi:

- Những quy định đối với ngời chơi

- Mô hình các trò chơi

III Các hoạt động chính:

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi.

GV giới thiệu mô hình A

GV hỏi cách chơi trò chơi với các tình - Lớp quan sát

huống khác nhau - Học sinh trả lời

- Kết luận: GV nêu

* Hoạt đông 2: Thực hành trên sân trờng - Học sinh đọc

GV kẻ sân

? Tại sao phải chơi trò chơi mèo đuổi chuột? - HS trả lời

* Kết luận: Luôn luôn xác định đúng vị

II Đồ dùng dạy học:

- Nội dung ôn tập

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi bảng.

- GV viết mẫu, hớng dẫn Quan sát, viết bảng con

Yêu cầu hs đọc đúng, lu ý vần uôi,

-ơi, eo, ao, …

* Viết vần, từ ứng dụng.

- Quan sát giúp đỡ hs yếu

II D¹y häc bµi míi.

1 Giíi thiÖu bµi.

- Trong khi HS lµm bµi, GV d¸n ®Çu bµi

- Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS d¸n c¸c sè lµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh

vµo « trßn

- Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm

Bµi 3:

- Bµi yªu cÇu g×?

- HD HS lµm bµi b»ng c¸c c©u hái

- Mçi phÐt tÝnh ta ph¶i trõ mÊy lÇn - Trõ hai lÇn

- Chóng ta thùc hiÖn nh thÕ nµo?

- GV nhËn xÐt, chØnh söa 4 - 1 - 1 = 2; 4 - 1 - 2 = 1

Bµi 4:

- Tríc khi ®iÒn dÊu ta ph¶i lµm g×? - Ph¶i thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh råi so s¸nh

c¸c kÕt qu¶ víi nhau

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Dựa vào tranh để viết phép tính.

- GV treo tranh cho HS quan sát - HS quan sát tranh và đặt đề toán

- Gợi ý cho các em đặt đề toán

Trò chơi: Viết phép tính thích hợp theo

tranh - Chơi theo tổ sau đó mỗi tổ đại diện 1 em lên viết

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs viết vần iu, êu, lỡi rìu

- GV nhận xét cho điểm

2 Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn ôn tập

* Các vần vừa học: ia, ua, a, oi, ai, ôi,

ui, i, uôi, ơi, ay, ây, eo, ao, au, âu, iu,

II D¹y häc bµi míi.

1 Giíi thiÖu bµi.

- Trong khi HS lµm bµi, GV d¸n ®Çu bµi

- Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS d¸n c¸c sè lµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh

vµo « trßn

Bài 3:

- Bài yêu cầu gì?

- HD HS làm bài bằng các câu hỏi

- Mỗi phét tính ta phải trừ mấy lần - Trừ hai lần

- Chúng ta thực hiện nh thế nào?

- GV nhận xét, chỉnh sửa 4 - 1 - 1 = 2; 4 - 1 - 2 = 1

Bài 4:

- Trớc khi điền dấu ta phải làm gì? - Phải thực hiện các phép tính rồi so sánh

các kết quả với nhau

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Dựa vào tranh để viết phép tính

- GV treo tranh cho HS quan sát - HS quan sát tranh và đặt đề toán

- Gợi ý cho các em đặt đề toán

I Mục tiêu:

- HS biết những quy định đối với trò chơi “Mèo đuổi chuột’’

- HS thể hiện đúng cách chơi trò chơi

- Có ý thức khi chơi trò chơi

II Nội dung an toàn khi chơi trò chơi:

- Những quy định đối với ngời chơi

- Mô hình các trò chơi

III Các hoạt động chính:

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi.

GV giới thiệu mô hình A

GV hỏi cách chơi trò chơi với các tình - Lớp quan sát

huống khác nhau - Học sinh trả lời

- Kết luận: GV nêu

* Hoạt đông 2: Thực hành trên sân trờng - Học sinh đọc

GV kẻ sân

? Tại sao phải chơi trò chơi mèo đuổi chuột? - HS trả lời

* Kết luận: Luôn luôn xác định đúng vị

- Đọc được các âm, vần, các từ, câu từ bài 1 đến bài 40

- Viết được các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- GD học sinh có ý thức học tập tốt

II.Chuẩn bị: GV: Bài kiểm tra

III.Các hoạt động dạy học :

A Đề ra:

1/Phần kiểm tra đọc : Tiến hành sau khi kiểm tra viết

2/ kiểm tra viết

I PhÇn tr¾c nghiÖm:

C©u 1: Khoanh trßn vµo tiÕng cã vÇn oi

nãi bµn chän

C©u 2: Khoanh trßn vµo tiÕng cã vÇn u«i

buæi cõu cuèi bíu

C©u 4: §iÒn d hay ®?

…i ß cÆp a bÐ vµ mÑ i bé… … …

C©u 5: §iÒn vÇn ©n hay ¨n?

- BÐ Lª ch¬i th víi bÐ Hµ.…

- Hßn bi l …

C©u 6:

a)Viết vÇn:ui, ai

b) Viết từ : gửi th, cây cối, thổi còi cái túi, nải chuối

B Thu bài

- GV thu bài về chấm

- Nhận xét giờ kiểm tra

Toán phép trừ trong phạm vi 5

A Mục tiêu.

Sau bài học, học sinh

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép

I Kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh lên bảng: 4 - 2 - 1 = - 2 học sinh lên bảng: 4 - 2 - 1 = 1

3 - 1 +2 = 3 -1 + 2 = 4

- cho dới lớp làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

II Dạy - học bài mới

1 Giới thiệu bài

2.Giới thiệu phép trừ, trong phạm vi 5

+ Bớc 1: Giới thiệu lần lợt các phép trừ: 5 - 1

= 4; 5 - 2 = 3; 5 - 3 = 2; 5 - 4 = 1

(Tơng tự nh giá trị phép trừ trong phạm vi 3 &

4)

VD: Giới thiệu phẻp trừ : 5 - 1 nh sau

- Cho học sinh quan sát hình vẽ - HS quan sát và nêu bài toán 5 quả cam ,

lấy đi 1 quả cam hỏi còn mấy quả cam ?

- cho học sinh nêu phép tính tơng ứng - 5 - 1 = 4

- GV ghi bảng: 5 - 1 = 4

- Yêu cầu học sinh đọc - học sinh đọc '' Năm trừ một bằng bốn''

- Cuối cùng học sinh giữ lại:

5 - 1 = 4 5 - 3 = 2

5 - 2 = 3 5 - 4 = 1

+ Bớc 2: Tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng

Bớc 3: Hớng dẫn cho học sinh biết mối quan

hệ giữa phép cộng và trừ

3 Luyện tập

Bài 1: sách

Giáo viên hớng dẫn giao việc - HS tính bài rồi lên bảng chữa

2 - 1 = 1 4 -1 =3Giáo viên nhận xét sửa sai 3 - 1 = 2 5 - 1 = 4

Bài 2: Sách

- Cho học sinh nêu yêu cầu của bài - Tính

- HD và giao việc - HS làm bài rồi đổi vở kiểm tra chéo Ghi bảng

- Cho 3 học sinh lên bảng, dới lớp làm vào

HS làm bài tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa - HS nhận xét kết quả

- HS làm rồi lên bảng chữa Bài 4: Sách:

- cho HS quan sát từng phần, nêu đề toán và

I Mục tiêu.

- Học kiễng gót, hai tay chống hông

Yêu thích môn học.

II Địa điểm ph ơng tiện:

Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập, chuẩn bị 1 còi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

+ Ôn đững kiễng gót, hay tay chống hông - Tập đồng loạt sau khi GV đã lam mẫu

- Nêu tên, làm mẫu, giải thích động tác GV quan sat sửa sai cho HS

I mục tiêu:

- Giúp hs nhận biết đợc lỗi sai trong bài kiểm tra của mình

- Ghi nhớ để lần sau không mắc lỗi

II Đồ dùng dạy học:

- Bài kiểm tra đã đợc chấm

III Các hoạt động dạy học:

1 Nêu lỗi sai trong bài kiểm tra

- GV nêu và chữa.

- Trả bài

2 Chép lỗi sai vào vở

- GV cho hs viết những lỗi sai mà mình mắc phải vào vở

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Khen hs làm đúng, khuyến khích hs làm tốt hơn

Toán luyện phép trừ trong phạm vi 5

A Mục tiêu.

Sau bài học, học sinh

- Củng cố về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5

- Giải đợc bài toán trong thực tế có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 5

B Đồ dùng dạy - học

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh lên bảng: 4 - 3 - 1 = - 2 học sinh lên bảng

3 - 2 +2 =

- Cho hs dới lớp làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

II Dạy - học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

Bài 1:

Giáo viên hớng dẫn giao việc - HS tính bài rồi lên bảng chữa

2 - 1 = 1 4 -1 =3Giáo viên nhận xét sửa sai 3 - 1 = 2 5 - 1 = 4

Bài 2: Sách

- Cho học sinh nêu yêu cầu của bài - Tính

- HD và giao việc - HS làm bài rồi đổi vở kiểm tra chéo Ghi bảng

1 + 4= 5 5 - 1= 4

4 +1 = 5 5 - 1 = 4

- Trong các phép tính trên có những số nào? - Số 1 và số 5

- Chúng có đứng ở vị trí giống nhau không? - Không

Bài3: Bảng con: - HS chú ý lắng nghe

- HS làm bài tập

- Cho 3 học sinh lên bảng, dới lớp làm vào

HS làm bài tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa - HS nhận xét kết quả

- HS làm rồi lên bảng chữa Bài 4: Sách:

- cho HS quan sát từng phần, nêu đề toán và

- Thực hành xé, dán hình con gà con đơn giản

- Biết xe, dán hình con gà con, dán cân đối, phẳng

- Yêu thích sản phẩm của mình làm ra

B- Chuẩn bị:

GV: - Bài mẫu về xé, dán hình co gà con, có trang trí cảnh vật

- Giấy thủ công màu vàng

C- Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị bài của HS cho tiết học

- NX sau KT

- HS làm theo Yêu cầu của GV

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn thực hành:

- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc xé, dán ở tiết 1

- HD & giao việc

- 1 vài emB1: Xé hình thân gà