Tài liệu GIÁO ÁN MÔN THỂ DỤC LỚP 2

Học động tác Lườn của bài Thể Dục phát triển chung 2.Yêu cầu: HS thực hiện được động tác tương đối chính xác và đúng hướng.. Học đi đều 2.Yêu cầu: HS thực hiện được từng động tác ở mức đ

Trang 1

Tuần: 1

Tiết: 1

Ngày soạn: Ngày dạy:

I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2 Một số quy định về nội quy, yêu cầu trong giờ học Thể dục Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn Oân trò chơi “Diệt các con vật có hại” Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn 2.Yêu cầu: HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng Biết được những điểm cơ bản và từng bước vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nề nếp 3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, tranh ảnh một số con vật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động : ( 2 – 3’ ) - GV tập hợp HS thành 4 hàng dọc , sau đó cho HS quay thành hàng ngang Đứng vỗ tay hát Giậm chân tại chổ đếm theo nhịp 1 – 2 (Đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc) 2 Kiểm tra bài cũ : 3 Bài mới : a Giới thiệu bài : (1 – 2’ ) - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học b Các hoạt động dạy học : ( 18 – 22’ ) Thời Lượng Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học 4 – 5’ 5 – 6’ Hoạt động 1 : * Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp 2 : Mục tiêu: cơ bản nắm được nội dung chương trình. Cách tiến hành: - Theo phương pháp kể chuyện, thông qua đó GV nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỉ luật * Học sinh cần đạt: Nắm được 4 nội dung cơ bản của chương trình môn TD lớp 2  Hoạt động 2 :  Một số qui định trong giờ học Thể dục, Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự Mục tiêu: nắm được nội dung yêu cầu cũng như trang phục khi tập luyện Cách tiến hành: - GV nhắc lại nội qui tập luyện (Xem bài 1 sách TD

Cs GV

GV

THỂ DỤC GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”

Trang 2

5 – 8’

lớp 1 )

+ Phải tập ngoài sân dưới sự điều khiển của cán sự lớp

(lớp trưởng)

+ Quần áo phải gọn gàng ( nên cho HS mặc trang

phục thể thao trong giờ tập Thể dục) Không được đi lê

dép, phải đi giày hoặc dép có quai sau Khi nghỉ tập

phải xin phép thầy giáo

+ Bắt đầu giờ học đến khi kết thúc tiết học muốn ra,

vào lớp phải được GV cho phép…

- Giáo viên dự kiến, nêu lên để HS cả lớp quyết định

Tốt nhất cán sự bộ môn là lớp trưởng có sức khoẻ tốt,

nhanh nhẹn tháo vát, thông minh có khả năng làm

mẫu

- Cách chia tổ cơ bản như biên chế tổ chức lớp chú ý

chia đồng đều nam, nữ trình độ sức khoẻ các em trong

các tổ Tổ trưởng phải em có sức khoẻ, nhanh nhẹn

thông minh, được cả tổ tín nhiệm bầu ra

- Tập đồng loạt hoặc chia tổ

Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được nội dung, yêu

cầu tập luyện

 Hoạt động 3 :

 Trò chơi vận động:

Mục tiêu: Biết phân biệt con vật có ích và con vật có

hại

Cách tiến hành:

- Trò chơi “Diệt các con vật có hại” :

– 3 lần, có thưỏng, phạt

Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi.

Cs GV

Cs GV 4) Củng cố : ( 2 – 3’) -Đứng tại chổ thả lỏng - Đứng tại chổ vỗ tay hát - Giáo viên cùng HS hệ thống bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’) -Khen ngợi một số HS tham gia học tốt -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà: * Rút kinh nghiệm:

Trang 3

Tuần: 1

Tiết: 2

Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Oân một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1 Học cách chào báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc tiết học Oân trò chơi “Diệt các con vật có hại” 2.Yêu cầu: HS thực hiện được động tác tương đối chính xác, nhanh và thực hiện được động tác tương đối đúng chính xác 3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, tranh ảnh một số con vật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động: ( 2 – 3’ ) - Đứng tại chổ vỗ tay hát 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ ) - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ ) Thời Lượng Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học 4 – 6’ 5 – 6’ Hoạt động 1 : * Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số, giậm châm tại chổ – đứng lại: Mục tiêu: Cơ bản nắm được nội dung động tác. Cách tiến hành: - Lần 1 – 2, GV điều khiển giải thích lớp tập, có nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS - Chia tổ tập luyện, do tổ trưởng điều khiển tập - GV cùng HS quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS - Tập hợp lớp, cho các tổ thi đua trình diễn - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dươngcác tổ tập tốt - Cả lớp tập dưới sự điều khiển của cán sự để củng cố * Học sinh cần đạt: Thực hiện động tác đúng hướng, đúng biên độ  Hoạt động 2 :  Cháo, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc tiết học :

Cs GV

GV

THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG DỌC - DÓNG HÀNG - ĐIỂM SỐ

CHÀO - BÁO CÁO KHI GIÁO VIÊN NHẬN LỚP

Trang 4

2 – 4’

Mục tiêu: Biết cách chào báo cáo trong kiểm diện.

- Từ đội hình ôn tập ở trên, GV cho HS quay thành

hàng ngang, sau đó chỉ dẫn cho cán sự và lớp cùng tập

cách chào, báo cáo Có thể tập nhiều lần ở một chi tiết

nào đó, rồi GV cho HS giải tán Cho cán sự điều khiển

lớp vàtừ giờ học sau bắt đầu áp dụng như trên

- Chú ý : Nhắc các em từ giờ sau, trước khi vào lớp, tất

cả HS phải có mặt ở sân để cán sự tập hợp lớp, kiểm

tra sĩ số, đến giờ vào lớp, báo cáo sĩ số cho GV để GV

nhận lớp

Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được nội dung, yêu

cầu cách chào báo cáo

Mục tiêu: Biết phân biệt con vật có ích và con vật có

hại

- Trò chơi “Diệt các con vật có hại” :

– 3 lần, có thưỏng, phạt

Cs GV

Cs GV 4.Củng cố : ( 2 – 3’) - Giậm chân tại chổ, đếm theo nhịp - Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao - Giáo viên cùng HS hệ thống bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’) -Khen ngợi một số HS tham gia học tốt -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà: Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!” * Rút kinh nghiệm:

Trang 5

Tuần: 2

Tiết: 3

Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Oân một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1 Ôân chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học Oân trò chơi : Qua đường lội” 2.Yêu cầu:HSthực hiện được động tác tương đối chính xác, nhanh.Biết cách chơi 3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời nghiêm túc thực hiện theo khẩu lệnh GV II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động: ( 2 – 3’ ) - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 50 – 60m Đi thành vòng tròn và hít thở sâu (nâng hai tay lên, hít vào bằng mũi buông tay xuống, thở ra bằng miệng) Trò chơi : “Do GV chọn” 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ ) - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học Cho HS tập luyện cách chào, báo cáo và chúc GV khi bắt đầu giờ học b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ ) Thời Lượng Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học 2 – 3’ 4 – 6’  Hoạt động 1 : * Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số, giậm châm tại chổ – đứng lại: Mục tiêu: Cơ bản nắm được nội dung động tác. Cách tiến hành: - Lần 1 – 2, GV điều khiển hoặc cán sự điều khiển - Chia tổ tập luyện, do tổ trưởng điều khiển tập * Học sinh cần đạt: Thực hiện động tác đúng hướng, đúng biên độ  Hoạt động 2 :  Dàn hàng ngang, dồn hàng : Mục tiêu: Biết cách chào khi ra vào lớp. Cách tiến hành: - Lần 1 do GV điều khiển, lần 2 do cán sự điều khiển - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số,đứng nghỉ,

Cs GV

THỂ DỤC DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI”

Trang 6

8 – 10’

đứng nghiêm, dàn hàng ngang, dồn hàng ( mỗi tổ 1

lần )

- Giáo viên cùng HS quan sát, đánh giá

* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được nội dung, yêu

cầu cách dàn hàng, dồn hàng

Mục tiêu: rèn sự khéo léo nhanh nhẹn trong khi đi

trong lúc đường bị lầy lội

- Trò chơi “Qua đường lội”

chơi thử theo đội hình nước chảy

GV

Cs GV

Cs GV 4.Củng cố : ( 2 – 3’) - Giậm chân tại chổ, đếm theo nhịp - Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao - Giáo viên cùng HS hệ thống bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’) -Khen ngợi một số HS tham gia học tốt -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà: Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!” * Rút kinh nghiệm:

Trang 7

Tuần: 2

Tiết: 4

Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Oân một số kĩ năng ĐHĐN Oân trò chơi : Nhanh lên bạn ơi” 2.Yêu cầu: HS thực hiện được động tác tương đối chính xác và đẹp hơn trước Biết bcách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động 3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời, nghiêm túc thực hiện theo khẩu lệnh GV hoặc cán sự lớp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động: ( 2 – 3’ ) - Đứng tại chổ vỗ tay, hát Giậm chân tại chổ, đếm to theo nhịp Oân bài TD lớp 1, mỗi động tác 2 X 8 nhịp 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ ) - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học Oân tập báo cáo và HS cả lớp chúc GV khi nhận lớp

b.Các hoạt động dạy học : ( 18 – 22’ ) Thời Lượng Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học 2 – 3 lần 2 lần  Hoạt động 1 : * Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái: Mục tiêu: Cơ bản nắm được nội dung động tác. Cách tiến hành: - Lần 1, GV điều khiển (như bài 2) - Lấn 2 do cán sụ điều khiển Sau đó GV nhận xét, đánh giá xem tổ nào tập hợp nhanh, trật tự, đội hình thẳng và đẹp * Học sinh cần đạt: Thực hiện động tác đúng hướng, đúng biên độ

GV

Cs

GV

THỂ DỤC DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI!”

Trang 8

6 – 8’

 Dàn hàng ngang, dồn hàng :

Mục tiêu: Biết cách dàn hàng, dồn hàng theo khẩu

lệnh

bên trái, đứng trong hàng), sau đó dồn hàng Nếu chỉ

định HS đứng trong hàng làm chuẩn, thì HS này không

cần phải giơ tay sang ngang như khi đứng ở đầu hàng

cầu cách dàn hàng, dồn hàng

Mục tiêu: rèn sự khéo léo nhanh nhẹn.

- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi ( có thể cho

chơi chính thức có phân thắng thua Gv có thể thổi còi

để bắt đầu cuộc chơi, trong khi các em chơi có thể

động viên bằng cách hô “Nhanh, nhanh, nhanh lên”

cho sinh động tăng sức hấp dẫn cuộc chơi

Cs GV

Cs GV 4.Củng cố : ( 2 – 3’) - Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc , vừa đi vừa làm động tác thả lỏng - Cho HS ôn lại cách chào Gv và HS chào nhau khi kết thúc giờ - - Giáo viên cùng HS hệ thống bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’) -Khen ngợi một số HS tham gia học tốt -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà: * Rút kinh nghiệm:

Trang 9

Tuần: 3

Tiết: 5

Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Oân một số kĩ năng ĐHĐN Học quay phải, quay trái Oân trò chơi : Nhanh lên bạn ơi” 2.Yêu cầu: HS thực hiện được động tác tương đối chính xác và đẹp hơn trước Biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật 3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời, nghiêm túc thực hiện theo khẩu lệnh GV hoặc cán sự lớp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động: ( 2 – 3’ ) - Oân tập báo cáo và HS cả lớp chúc GV khi nhận lớp Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 50 – 60m Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ ) - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học Oân tập báo cáo và HS cả lớp chúc GV khi nhận lớp

b.Các hoạt động dạy học : ( 18 – 22’ ) Thời Lượng Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học 2 – 4 lần 2 lần  Hoạt động 1 : * Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số từ 1 đến hết: Mục tiêu: Cơ bản nắm được nội dung động tác. Cách tiến hành: - Từ đội hình vòng tròn sau khi khởi động, Gv cho HS giải tán, sau đó hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc * Học sinh cần đạt: Thực hiện động tác đúng hướng, đúng biên độ, điểm số đúng quay đầu điểm đúng  Hoạt động 2 :  Học quay phải, quay trái:

Cs GV

Cs

GV

THỂ DỤC QUAY PHẢI, QUAY TRÁI TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI!”

Trang 10

5 – 6’

Mục tiêu: Biết cách dàn hàng, dồn hàng theo khẩu

lệnh

- Giáo viên làm mẫu và giải thích động tác, sau đó cho

HS tập

+Lần 1- 2: tập chậm tư thế của 2 bàn chân (có thể sử

dụng hình thức cho HS đếm 1: quay, 2 : đưa chân sau

về chân trước)

+ Lần 3 – 4: Nhịp hô nhanh hơn, xen kẽ GV nhận xét

chỉ dẫn động tác sai và cách sửa chữa

+ Lần 5: Tổ chức cho HS thi xem tổ nào thực hiện

động tác đúng, đều và đẹp

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số, đứng

nghiêm, đứng nghỉ quay phải, quay trái, điểm số từ 1

đến hết theo tổ

cầu cách quay phải, quay trái đúng hướng

Mục tiêu: rèn sự khéo léo nhanh nhẹn.

- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho chơi thử Gv có thể thổi còi để bắt đầu cuộc chơi Có phân thắng ,

thua

Học sinh cần đạt: Biết cách chơi và tham gia chơi đúng

luật

Cs GV

Cs GV 4.Củng cố : ( 2 – 3’) - Đứng tại chổ, vỗ tay, hát * Trò chơi thư giản: “ Có chúng em” hoặc TC: (GV chọn) - Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao - Giáo viên cùng HS hệ thống bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’) -Khen ngợi một số HS tham gia học tốt -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà: Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!” * Rút kinh nghiệm:

Trang 11

Tuần: 3 Tiết: 6

Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Oân quay phải, quay trái Học động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung 2.Yêu cầu: HS thực hiện được động tác tương đối chính xác và đúng hướng Biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật 3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời, nghiêm túc thực hiện theo khẩu lệnh GV hoặc cán sự lớp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động: ( 2 – 3’ ) - Giậm chân tại chổ, đếm to theo nhịp * Trò chơi khởi động : (Gv chọn ) 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ ) - Giáo viên giới thiệu lại mục tiêu bài

b.Các hoạt động dạy học : ( 18 – 22’ ) Thời Lượng Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học 2 – 4 lần 2 – 4 lần  Hoạt động 1 : * Ôn quay phải, quay trái: Mục tiêu: Cơ bản nắm được nội dung động tác. Cách tiến hành: - Quay phải, quay trái: - Giáo viên nhắc lại cách thực hiện động tác, đồng thời làm mẫu Sau đó hô khẩu lệnh cho HS quay 2 lần (Mỗi lần quay gồm quay phải, quay trái) +Lần 3 - 5: Để cán sự điều khiển, GV quan sát sửa động tác sai Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, đánh giá  Hoạt động 2 :  Học động tác Vươn Thở, tay:

Cs GV

Cs

GV

THỂ DỤC QUAY PHẢI, QUAY TRÁI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY

Trang 12

Mục tiêu: biết thực hiện 8 nhịp của mỗi động tác

- Động tác vươn thở:

- Lần 1 – 2: Gv nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích

vừa làm mẫu với nhịp độ chậmđể HS bắt chước (2 X 8

Nhịp) Tiếp theo, GV làm mẫu cách thở sâu (hít vào

bằng mũi, thở ra bằng miệng) Cho HS tập thở một số

lần, sau đó Gv làm mẫu động tác kết hợp với thở ( Gv

đếm nhịp và thực hiện động tác) HS tập động tác kết

hợp với thở

- Động tác tay : mỗi lần 2 X 8 nhịp

- Gv nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm

mẫu động tác cho HS bắt chước theo Cho 2 HS tập tốt

ra làm mẫu, sau đó GV cùng HS nhận xét, đánh giá

- Oân tập 2 động tác mới học : mỗi động tác ( 2 X 8 nhịp)

Mục tiêu: Rèn sự khéo léo nhanh nhẹn.

Trò chơi “Qua đường lội”.

- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho

chơi thử Gv có thể thổi còi để bắt đầu cuộc chơi Có

phân thắng thua

Cs GV

Cs GV 4.Củng cố : ( 2 – 3’) - Cúi người thả lỏng (2 tay chéo trước ngực, sau đó nhỏm người, 2 tay dang ngang ,động tác cứ như vậy một cách nhịp nhàng thả lỏng Giáo viên cùng HS hệ thống bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’) -Khen ngợi một số HS tham gia học tốt -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà: Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!” * Rút kinh nghiệm:

Trang 13

Tuần: 4 Tiết: 7

Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Oân 2 động tác Vươn Thở và tay Học động tác chân của bài TD phát triển chung 2.Yêu cầu: HS thực hiện được động tác tương đối chính xác và đúng hướng Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động 3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời, nghiêm túc thực hiện theo khẩu lệnh GV hoặc cán sự lớp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, và kẻ sân chơi trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động: ( 2 – 3’ ) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc 50 – 60m Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 2.Kiểm tra bài cũ: * Kiểm tra bài cũ: 2 HS, 2 ĐT đã học (GV điều khiển HS nhận xét, nếu cần) 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ ) - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học Oân tập báo cáo và HS cả lớp chúc GV khi nhận lớp

b.Các hoạt động dạy học : ( 18 – 22’ ) Thời Lượng Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học 2 – 4 lần 2 – 4 lần  Hoạt động 1 : * Oân 2 động tác Vươn thở, tay: mỗi động tác 2 X 8 nhịp: Mục tiêu: Cơ bản nắm được nội dung động tác. Cách tiến hành: - Giáo viên vừa làm mẫu, vừa hô nhịp để HS tập * Học sinh cần đạt: Thực hiện đúng 2 động tác.  Hoạt động 2 :  Học động tác chân: Mục tiêu: Biết thực hiện 8 nhịp của động tác chân.

Cs GV

THỂ DỤC ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

Trang 14

- Động tác chân :

- Lần 1 – 2: Gv nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích

vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để HS bắt chước (2 X 8

Nhịp)

- Lần 3 – 4: GV chỉ hô nhịpkhông làm mẫu, xenkẻ có

nhận xét

- Lần 5: Cho HS thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng,

đẹp nhất hoặc cho 1 – 2 tổ hay mỗi tổ một đại diện lên

thực hiện động tác dưới sự điều khiển của GV để cả lớp

cùng quan sát, sau đó GV cùng HS nhận xét, đánh giá

- Ôn 3 động tác Vươn thở,tay, chân : mỗi lần 2 X 8 nhịp

- Lần 1: Do GV điều khiển, lần 2 do cán sự điều khiển

Xen kẽ, GV cùng HS nhận xét Có thể chia tổ tập luyện

* Học sinh cần đạt: Cơ bản

nắm được nội dung, yêu cầu

của 3 động tác

- Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho 1 – 2

cặp lên làm mẫu, sau đó chia tổ để chơi

Cs

GV

Cs GV

Cs GV 4.Củng cố : ( 2 – 3’) - Cúi người thả lỏng Cúi lắc người thả lỏng: Đứng hai chân rộng hơn vai, thân ngã nhiều ra trước, vung 2 tay và lắc thân sang phải, sang trái một cách nhịp nhàng, thả lỏng - Giáo viên cùng HS hệ thống bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’) -Khen ngợi một số HS tham gia học tốt -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà: Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!” * Rút kinh nghiệm:

Trang 15

Tuần: 4 Tiết: 8

Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Oân 3 động tác Vươn Thở, tay và Chân Học động tác Lườn của bài Thể Dục phát triển chung 2.Yêu cầu: HS thực hiện được động tác tương đối chính xác và đúng hướng Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động 3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời, nghiêm túc thực hiện theo khẩu lệnh GV hoặc cán sự lớp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, và kẻ sân chơi trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động: ( 2 – 3’ ) - Giậm chân tại chổ đếm to theo nhịp Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn: Chạy ngược chiều kim đồng hồ không xô đẩy nhau Tiếp theo HS đi theo vòng tròn hít thở sâu bằng cách đưa 2 tay về trước rồi dang ngang Sau đó cho Hs dừng lại, giản cách 1 sãi tay 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ ) - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học Oân tập báo cáo và HS cả lớp chúc GV khi nhận lớp

b.Các hoạt động dạy học : ( 18 – 22’ ) Thời Lượng Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học 1 – 2 lần  Hoạt động 1 : * Oân 2 động tác Vươn thở, tay và chân: mỗi động tác 2 X 8 nhịp: Mục tiêu: Cơ bản nắm được nội dung động tác. Cách tiến hành: - Giáo viên vừa làm mẫu, vừa hô nhịp để HS tập * Học sinh cần đạt: Thực hiện đúng 3 động tác.  Hoạt động 2 :

Cs GV

THỂ DỤC ĐỘNG TÁC LƯỜN TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

Trang 16

2 – 4 lần

1 – 2 lần

2 - 4’

 Học động tác Lườn:

Mục tiêu: Biết thực hiện 8 nhịp của động tác chân.

- Lần 1 – 2: Gv nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa

làm mẫu với nhịp độ chậm để HS bắt chước (2 X 8 Nhịp)

- Lần 3 – 4: GV chỉ hô nhịpkhông làm mẫu, xenkẻ có

nhận xét

- Lần 5: Cho HS thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng,

đẹp nhất hoặc cho 1 – 2 tổ hay mỗi tổ một đại diện lên

thực hiện động tác dưới sự điều khiển của GV để cả lớp

cùng quan sát, sau đó GV cùng HS nhận xét, đánh giá

- Ôn 4 động tác Vươn thở,tay, chân, lườn : mỗi lần 2 X 8

nhịp

- Lần 1: Do GV điều khiển, lần 2 do cán sự điều khiển

Xen kẽ, GV cùng HS nhận xét Có thể chia tổ tập luyện

* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được nội dung, yêu cầu

Mục tiêu: Rèn sự khéo léo nhanh

nhẹn

- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, sau đó cho 1 – 2 cặp lên làm mẫu,

sau đó chia tổ để chơi Có thể chọn vần điệu vui để HS

đọc kết hợp với động tác

Cs

GV

Cs GV

Cs GV 4.Củng cố : ( 2 – 3’) - Cúi người thả lỏng Cúi lắc người thả lỏng: Đứng hai chân rộng hơn vai, thân ngã nhiều ra trước, vung 2 tay và lắc thân sang phải, sang trái một cách nhịp nhàng, thả lỏng Nhảy thả lỏng: nhảy đổi chân một cách tự do, nhẹ nhàng, hai tay và toàn thân thả lỏng - Giáo viên cùng HS hệ thống bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’) -Khen ngợi một số HS tham gia học tốt -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà: Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!” * Rút kinh nghiệm:

Trang 17

Tuần: 5

Tiết: 9

Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Oân 4 động tác Vươn Thở, tay, chân, luờn Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại 2.Yêu cầu: HS cầu thực hiện được từng động tác ở mức độ tương đối chính xác 3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời, nghiêm túc thực hiện theo khẩu lệnh GV hoặc cán sự lớp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động: ( 2 – 3’ ) - Giậm chân tại chổ đếm to theo nhịp.Trò chơi : “diệt các con vật có hại” hoặc TC GV chọn 2.Kiểm tra bài cũ: * Kiểm tra 4 động tác đã học ( Nếu cần ) 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ ) - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học Oân tập báo cáo và HS cả lớp chúc GV khi nhận lớp

b.Các hoạt động dạy học : ( 18 – 22’ ) Thời Lượng 2 –3 lần  Hoạt động 1 : * Chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại: Mục tiêu: Cơ bản nắm được nội dung động tác. Cách tiến hành: - GV giải thích động tác sau đó hô khẩu lệnh và dùng lời chỉ dẫn cho HS cách nắm tay nhau di chuyển thành vòng

Cs GV

THỂ DỤC CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH

VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI

Trang 18

1 – 2 lần

2 - 4’

tròn theo chiều ngược kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết Sau khi

HS chuyển thành vòng tròn, Gv cho HS đứng lại ( bằng

khẩu lệnh ), rồi cho quay mặt vào tâm( bằng khẩu lệnh ),

sau đó GV nhận xét, giải thích thêm Tiếp theo, tập

chuyển đội hình ban đầu Sau khi tập lần 2, 3 GV cho dừng

lại ở đội hình vòng tròn, giản cách để tập bài TD phát

triển chung

Hoạt động 2 :

* Oân 4 động tác Vươn thở, tay, chân, Lườn: mỗi động tác 2

X 8 nhịp:

Mục tiêu: Cơ bản nắm được nội dung động tác.

- Giáo viên vừa làm mẫu, vừa hô nhịp để HS tập

Mục tiêu: Rèn sự khéo léo nhanh

nhẹn

- Chơi có kết hợp vần điệu như bài 7 và

8

Cs

GV

Cs GV

Cs GV 4.Củng cố : ( 2 – 3’) - Cúi người thả lỏng Cúi lắc người thả lỏng: Đứng hai chân rộng hơn vai, thân ngã nhiều ra trước, vung 2 tay và lắc thân sang phải, sang trái một cách nhịp nhàng, thả lỏng Nhảy thả lỏng: nhảy đổi chân một cách tự do, nhẹ nhàng, hai tay và toàn thân thả lỏng - Giáo viên cùng HS hệ thống bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’) -Khen ngợi một số HS tham gia học tốt -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà: Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!” * Rút kinh nghiệm:

Trang 19

Tuần: 5 Tiết: 10

Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Oân 4 động tác Vươn Thở, tay, chân, luờn Học mới động tác bụng, ôn cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại 2.Yêu cầu: HS thực hiện được từng động tác ở mức độ tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng 3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời, nghiêm túc thực hiện theo khẩu lệnh GV hoặc cán sự lớp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “ Qua đường lội” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động: ( 2 – 3’ ) - Đứng tại chổ, vỗ tay, hát Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cách tay ( mỗi ĐT, mỗi chiều ) 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ ) - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học Oân tập báo cáo và HS cả lớp chúc GV khi nhận lớp

b.Các hoạt động dạy học : ( 18 – 22’ ) Thời Lượng Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học 2 –3 lần  Hoạt động 1 : * Chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại: Mục tiêu: Cơ bản nắm được nội dung động tác. Cách tiến hành:

Cs GV

THỂ DỤC ĐỘNG TÁC BỤNG - CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH VÒNG TRÒN

VÀ NGƯỢC LẠI

Trang 20

1 – 2 lần

2 - 4’

- GV giải thích động tác sau đó hô khẩu lệnh và dùng lời

chỉ dẫn cho HS cách nắm tay nhau di chuyển thành vòng

tròn theo chiều ngược kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết Sau khi

HS chuyển thành vòng tròn, Gv cho HS đứng lại ( bằng

khẩu lệnh )

* Động tác bụng :

lại ở nhịp này, chỉ dẫn khuỵu gối là sai, cần thẳng gối mới

đúng

- Ôn 5 động tác Vươn thở,tay, chân,lườn, bụng: Mỗi lần 2

X 8 nhịp

+ Lần 1: Do GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập

theo

+ Lần 2: GV hô nhịp không làm mẫu

+ Lần 3: Cán sự lớp hoặc tổ trưởng điều khiển, hoặc tổ

chức cho thi do GV điều khiển Xen kẻ, Gv nhận xét, sửa

động tác sai cho HS

* Chú ý: Nhịp hô các động tác như sau:

- Động tác Vươn Thở: Nhịp hô chậm hơi kéo dài

- Động tác Tay và chân : Nhịp hô trung bình gọn và đanh

- Động tác Lườn và Bụng: Nhịp hô hơi chậm, khi cúi hoặc

nghiêng lườn hô kéo dài, cón nhịp khác hô gọn và đanh

- Chơi có kết hợp vần điệu như bài 8 và 9

Cs GV

Cs

GV

Trang 21

4.Củng cố : ( 2 – 3’)

- Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác thả lỏng

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)

-GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nha

* Rút kinh nghiệm:

Tuần: 6 Tiết: 11

Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Oân 5 động tác Vươn Thở, tay, chân, luờn, bụng Học đi đều 2.Yêu cầu: HS thực hiện được từng động tác ở mức độ tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng 3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời, nghiêm túc thực hiện theo khẩu lệnh GV hoặc cán sự lớp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “ nhanh lên bạn ơi” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động: ( 2 – 3’ ) - Giậm chân tại chổ, vỗ tay theo nhịp Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cách tay ( mỗi ĐT, mỗi chiều 2 X 8 nhịp ) 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ ) - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học Oân tập báo cáo và HS cả lớp chúc GV khi nhận lớp

b.Các hoạt động dạy học : ( 18 – 22’ ) Thời Lượng Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học 3 –4 lần  Hoạt động 1 : * Ôn 5 động tác Vươn thở,tay, chân,lườn, bụng : mỗi lần 2 X 8 nhịp ( Theo đội hình hàng ngang ) Mục tiêu: Cơ bản nắm được nội dung động tác. Cách tiến hành: - Lần 1: Do GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập theo

Cs

GV

THỂ DỤC ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG HỌC ĐI ĐỀU

Trang 22

3 –42 lần

4 - 5’

- lần 2 - 3: Cán sự lớp hô nhịp không làm mẫu Hô hết

nhịp động tác trước nêu tên động tác sau và tập luôn Xen

kẻ các lần tập GV, nhận xét

Hoạt động 2:

* Học đi đều : ( Theo đội hình hàng dọc ).

- Gv làm mẫu cách đi đều của TDTT ( đánh tay ngang

ngực, bước chân gót chạm đất phía trước như giới thiệu ở

phần 1), nhắc HS bước chân trái trước, sau đó hô khẩu

lệnh cho các em đi Nhịp hô không nhanh quá, giọng hô

cần đanh, gọn, sau khi cho HS đi 1 quãng đường nhất định

GV hô “ Đứng lại…đứng!” Cho HS đứng lại, nhưng chưa

yêu cầu đúng kĩ thuật

 Trò chơi vận động: “Nhanh lên bạn ơi”

+ (Do GV hoặc cán sự điều khiển)

Cs

Gv

Cs

GV

Cs

GV

4.Củng cố : ( 2 – 3’)

- Cúi người thả lỏng Cúi lắc người thả lỏng: Đứng hai chân rộng hơn vai, thân ngã nhiều

ra trước, vung 2 tay và lắc thân sang phải, sang trái một cách nhịp nhàng, thả lỏng.Nhảythả lỏng: nhảy đổi chân một cách tự do, nhẹ nhàng, hai tay và toàn thân thả lỏng

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài ( Cho HS thu nhỏ vòng tròn bằng khẩu lệnh như : “Tiến 1 bước ( hoặc 1- 2 bước ) …bước!”

Trang 23

-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt

-GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:

Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”

1.Kiến thức: Oân hoặc kiểm tra 5 động tác Vươn Thở, tay, chân, luờn, bụng

2.Yêu cầu: HS thực hiện được từng động tác tương đối chính xác, đúng thứ thự.

3.Thái độ: Có ý thức tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời, nghiêm túc thực

hiện theo khẩu lệnh GV hoặc cán sự lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Đánh dấu 5 điểm theo hàng ngang cách nhu 1 – 1.5m bằng phấn hoặc sơn, vôi HSchuẩn bị bàn ghế chi GV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu và phương pháp kiểm tra ( Động viên

HS có ý thức tốt chuẩn bị cho kiểm tra, nhưng tránh căng thẳng)

* Ôn hoặc kiểm tra 5 động tác Vươn thở,tay, chân,lườn,

bụng : mỗi lần 2 X 8 nhịp ( Theo đội hình hàng ngang )

- Lần 1: Do GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập theo

Cs

GV

THỂ DỤC ÔN HOẶCKIỂM TRA 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

Trang 24

8 – 15’

1’

Hoạt động 2:

* Kiểm tra 5 động tác bái TD: ( Theo đội hình hàng

ngang ).

Mục tiêu: Cơ bản thực hành 5 động tác.

- Tổ chức và phương pháp kiểm tra : Kiểm tra theo nhiều

đợt, mỗi đợt 5 HS dưới sự điều khiển của GV Mỗi HS chỉ

tham gia KT 1 lần, trường hợp “ Chưa hoàn thành” mới

KT lần 2 Vị trí đứng của Hs cả lớp , HS lên KT và vị trí

đứng của GV tuỳ thuộc vào địa điểm mà GV bố trí cho

hợp lí,

- Cách đánh giá: Theo mức độ thực hiện ĐT của từng HS

 Hoàn thành : Thực hiện tương đối chính xác 4 – 5ĐT

 Chưa hoàn thành: Quên 2 – 3 động tác

 Trò chơi vận động: “ Có chúng em” hoặc GV chọn TC”

+ (Do GV hoặc cán sự điều khiển)

Cs

Gv

Cs

GV

Cs

GV

4.Củng cố : ( 2 – 3’)

- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc

-Khen ngợi một số HS thực hành tốt

Trang 25

1.Kiến thức: Oân 5 động tác Vươn Thở, tay, chân, luờn, bụng Học động tác toàn thân Oân

đi đều theo 2 – 4 hàng dọc

2.Yêu cầu: HS thực hiện được từng động tác tương đối chính xác, thực hiện được động

tác tương đối chính xác, đúng nhịp trong đi đều

- Chuẩn bị một còi

1.Khởi động: ( 2 – 3’ )

- Giậm chân tại chổ, vỗ tay theo nhịp Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cách tay , cổchân, hông Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc: 50 - 60m Đi thườngtheo vòng tròn và hít thở sâu:

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )

Thời

1 –2 lần

* Ôn 5 động tác Vươn thở,tay, chân,lườn, bụng : mỗi lần 2

X 8 nhịp ( Theo đội hình hàng ngang )

- Lần 1: Do GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập theo

Cs

GV

THỂ DỤC HỌC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN – ĐI ĐỀU

Trang 26

3 –4 lần

3 - 5’

* Học động tác toàn thân:

Mục tiêu: Cơ bản thực hành được động tác toàn thân.

- Sau khi nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu vừa giải thích

và cho HS tập bắt chước Lần 3 – 4, GV hô nhịp, không

làm mẫu Xen kẽ GV nhận xét, sửa động tác sai cho học

sinh Lần 5, thi xem tổ nào thực hiện đúng, đẹp, 4 tổ cùng

tập, GV hô nhịp quan sát

- Oân 6 động tác bài thể dục đã học: 2 lần, mỗi động tác 2

X 8 nhịp

- Lần 1: Gv vừa hô nhịp vừa làm mẫu: lần 2,có thể GV hô

nhịp, không làm mẫu hoặc để cán sự điều khiển

 Đi đều 2 – 4 hàng dọc

Cs

Gv

Cs

GV

Cs

GV

4.Củng cố : ( 2 – 3’)

- Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng Trò chơi ; ( GV chọn )

Trang 27

1.Kiến thức: Oân 6 động tác Vươn Thở, tay, chân, luờn, bụng, Toàn thân Học động tác

nhảy Học trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”

2.Yêu cầu: HS thực hiện được từng động tác tương đối chính xác, biết cách chơi và tham

gia chơi

- Chuẩn bị một còi Kẻ sân và hai chiếc khăn để bịt mắt

1.Khởi động: ( 2 – 3’ )

- Giậm chân tại chổ, đếm to theo nhịp Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học: 1lần, mỗi động tác 2X8 nhịp Từ đội hình hàng dọc chuyển thành hàng ngang, dàn hàngđể có đội hình ôn các động tác đã học Gv hoặc cán sự điều khiển

3.Bài mới:

* Học động tác nhảy:

Cs

THỂ DỤC HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

Trang 28

3 - 6’

- Sau khi nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu vừa giải thích

và cho HS tập bắt chước Lần 3 – 4, GV hô nhịp, không

làm mẫu Xen kẽ GV nhận xét, sửa động tác sai cho học

sinh Lần 5, thi xem tổ nào thực hiện đúng, đẹp nhất, Gv

cùng HS cả lớp thưởng một tràng vỗ tay

Oân 6 động tác bụng, toàn thân và nhảy : mỗi động tác:

2X8 nhịp ( Giáo viên hô nhịp và làm mẫu )

của động tác Nhảy

* Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

em và cả lớp rồi cho 3 em bịt mắt chơi thử Khi thấy các

em đã biết cách chơi, GV dùng còi cho dừng lại rồi tuyên

bố trò chơi chính thức bắt đầu Tiếp theo tuỳ thuộc vào

diễn biến trò chơi, Gv cho đổi vai hoặc cho đôi khác vào

Cs

GV

Cs

GV

4.Củng cố : ( 2 – 3’)

- Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng Trò chơi ; ( GV chọn )

Trang 29

1.Kiến thức: Oân7 động tác thể dục phát triển chung đã học Học động tác điều hoà Học

trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”

2.Yêu cầu: HS thực hiện được từng động tác tương đối chính xác, biết cách chơi và tham

gia chơi

- Chuẩn bị một còi Kẻ sân và hai chiếc khăn để bịt mắt

1.Khởi động: ( 2 – 3’ )

- Giậm chân tại chổ, đếm to theo nhịp Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học: 1lần, mỗi động tác 2X8 nhịp Từ đội hình hàng dọc chuyển thành hàng ngang, dàn hàngđể có đội hình ôn các động tác đã học Gv hoặc cán sự điều khiển

3.Bài mới:

* Học động tác nhảy:

Cs

THỂ DỤC HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

Trang 30

3 - 6’

- Sau khi nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu vừa giải

thích và cho HS tập bắt chước Lần 3 – 4, GV hô nhịp,

không làm mẫu Xen kẽ GV nhận xét, sửa động tác sai

cho học sinh Lần 5, thi xem tổ nào thực hiện đúng, đẹp

nhất, Gv cùng HS cả lớp thưởng một tràng vỗ tay

Oân 7 động tác : mỗi động tác: 2X8 nhịp ( Giáo viên hô

nhịp và làm mẫu )

của động tác điều Hoà

em và cả lớp rồi cho 3 em bịt mắt chơi thử Khi thấy các

em đã biết cách chơi, GV dùng còi cho dừng lại rồi tuyên

bố trò chơi chính thức bắt đầu Tiếp theo tuỳ thuộc vào

diễn biến trò chơi, Gv cho đổi vai hoặc cho đôi khác vào

chơi

* Học sinh cần đạt: Cơ bản biết cách chơi và tham gia

chơi tương đối chủ động

GV

Cs

GV

Cs

GV

4.Củng cố : ( 2 – 3’)

- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc, hát Cúi người thả lỏng, Nhảy thả lỏng:

Trang 31

1.Kiến thức: Oân 8 động tác thể dục phát triển chung đã học Ôn đi đều Học trò chơi “ Bịt

mắt bắt dê”

2.Yêu cầu: HS thực hiện được từng động tác tương đối chính xác, đi đúng nhịp, động

tác tương đối chính xác, đều, biết cách chơi và tham gia chơi

- Chuẩn bị 5 – 7 chiếc khăn để chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và 1 còi

b.Các hoạt động dạy học : ( 18 – 22’ )

Thời

2 –4 lần  Hoạt động 1 :

* Oân bài thể dục ohát triển chung: mỗi động tác 2 X 8 nhịp:

THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

ĐI ĐỀU

Trang 32

3 - 5’

kẽ giữa các lần tập GV nhận xét, tuyên dương

Giáo viên nêu tên trò chơi, chon 1 –2 đóng vai “Dê” lạc

đàn và một em đóng vai “người đi tìm” Gv giải thích cách

chơi chính thức bắt đầu Tiếp theo tuỳ thuộc vào diễn biến

trò chơi, Gv cho đổi vai hoặc cho đôi khác vào chơi

Cs

GV

Cs

GV

Trang 33

1.Kiến thức: Oân 8 động tác thể dục phát triển chung đã học Học điểm số 1 – 2, 1 – 2 …

theo đội hình hàng doc Học trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”

2.Yêu cầu: HS thực hiện được từng động tác tương đối chính xác, biết cách điểm số

đúng rõ ràng, biết cách chơi và tham gia chơi

- Chuẩn bị 5 – 7 chiếc khăn để chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và 1 còi

* Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc :

THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC

Trang 34

3 - 5’

- Trước khi cho HS tập lần 1, Gv cho một nhóm 5 – 6 HS

hoặc 1 tổ lên làm mẫu Gv hô khẩu lệnh “ Theo 1 – 2, 1 –

2 đến hết… điểm số!”, sau đó GV chỉ dẫn cho từng HS

cách điểm số của mình Tiếp theo, GV cho điểm số lần 2

nếu HS chưa hiểu, nên làm mẫu điểm số thêm một lần

nữa Tiếp theo cho cả lớp tập 1 lần nữa, GV nhận xét lớp

học, cho tập điểm số tiếp lần 2 – 3 lần 4, thi xem tổ nào

điểm số đúng, rõ ràng, nhanh

và điểm số đúng, rõ ràng, nhanh

* Oân bài thể dục phát triển chung :

Mục tiêu: Cơ bản thực hành được 8 động tác.

- Gv chia tổ tập luyện, mỗi tổ do tổ trưởng điều khiển, Gv

giúp đỡ, sửa động tác sai cho HS

* Học sinh cần đạt: Cơ bản biết thực hiện được từng động

tác tương đối chính xác

Cs

GV

Cs

GV

Cs

GV

Cs

GV

4.Củng cố : ( 2 – 3’)

* Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc, hát Cúi người thả lỏng, Nhảy thả lỏng

Trang 35

1.Kiến thức: Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung đã học Ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2 …

theo đội hình hàng ngang Học trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”

2.Yêu cầu: HS thực hiện được từng động tác tương đối chính xác, điểm số đúng số, rõ

ràng, có thể thực hiện động tác quay đầu sang trái., biết cách chơi và tham gia chơi

- Chuẩn bị còi, chiếc khăn để chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

1.Khởi động: ( 2 – 3’ )

- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp * Trò chơi

“ Có chúng em” hoặc do GV chọn

3.Bài mới:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Nhắc HS tập trung chú ý tậphoàn thiện bài thể dục phát triển chung để giờ sau kiểm tra

Trang 36

3 - 5’

- Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc :

- Gv nhắc cách điểm số, hô khẩu lệnh cho HS điểm số

Nếu cần tập lần 3, GV để cán sự điều khiển

- Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng ngang :

- Gv giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang trái và

điểm số, sau đó sử dụng khẩu lệnh cho HS tập Tiếp theo

GV nhận xét rồi cho HS tập lần 2 – 3

và điểm số đúng, rõ ràng, nhanh

* Oân bài thể dục phát triển chung :

Mục tiêu: Cơ bản thực hành được 8 động tác.

- Có thể chia tổ tập luyện để cán sự tổ điều khiển, GV sửa

động tác sai cho HS Sau đó cho từng tổ trình diễn báo cáo

kết quả, Gv cùng HS đánh giá

Cs

GV

Cs

GV

Cs

GV

Cs

GV

4.Củng cố : ( 2 – 3’)

- Cúi người thả lỏng, Nhảy thả lỏng

Trang 37

1.Kiến thức: Kiểm tra bài thể dục phát triển chung Học trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”

2.Yêu cầu: HS thực hiện được từng động tác tương đối chính xác.

- Chuẩn bị còi, cùng HS chuẩn bị bàn ghế, đánh dấu 5 điểm theo một hàng, mỗi điểmcách nhau tối thiểu 0.8m – 1m

1.Khởi động: ( 2 – 3’ )

- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát Gv hoặc cán sự điều khiển Sau khi cho HS dừng lại,

Gv cho quay thành hàng ngang và giãn cách hàng một sãi tay và ôn bài thể dục pháttriển chung Oân bài thể dục : ( mỗi động tác 2 X 8 nhịp )

3.Bài mới:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Nhắc HS tập trung chú ý tậphoàn thiện bài thể dục phát triển chung để giờ sau kiểm tra

* Kiểm tra bài thể dục phát triển chung :

Mục tiêu: Cơ bản thực hiện được từ 4 - 6 động tác.

THỂ DỤC KIỂM TRA HOẶC ÔN BÀI THỂ DỤC

PHÁT TRIỂN CHUNG

Trang 38

3 - 5’

1 - 2’

+ Nội dung kiểm tra : HS cần thực hiện tất cả các động tác

của bài thể dục phát triển chung

+ Tổ chức và phương pháp kiểm tra : Kiểm tra thành nhiều

đợt, mỗi đợt 3 – 4 HS hoặc số HS trong 1tổ Những HS

được Gv gọi tên, lên đứng vào vị trí chuẩn bị Khi có lệnh,

HS đồng loạt thực hiện động tác theo nhịp hô của GV

+ Cách đánh giá: Theo mức độ thực hiện động tác của

từng HS

O/ Hoàn thành : Thuộc bài, các động tác thực hiện tương

đối đúng, có thể có 1 – 2 động tác thực hiện nhầm nhưng

điều chỉnh được ngay

O/ Chưa hoàn thành : Không thuộc bài, thực hiện sai động

tác tử 3 động tác trở lên

tiết kiểm tra

* Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc :

Mục tiêu: Cơ bản đi tương đối đều.

- Do Gv và cán sự điều khiển Chú ý tập luyện cách đi đều

và cách đứng lại Có thể sau khi đi đều chung cả lớp

khoảng 2’, GV cho từng tổ lên trình diễn đi đều và đứng

lại dưới sự điều khiển của GV hoặc tổ trưởn

* Trò chơi: “GV chọn”

Mục tiêu: Cơ bản chơi sôi nổi, chủ động.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, chọn2 –4 HS tham gia chơi

Cs

GV

ĐỘI HÌNH KIỂM TRA

1 2 3 4 5

1 – 1.5m

Cs

GV

Cs

GV

4.Củng cố : ( 2 – 3’)

- Cúi người thả lỏng, Nhảy thả lỏng

Trang 39

tham gia chơi ở mức độ ban đầu, chưa chủ động

- Chuẩn bị còi, một khăn cho trò chơi “Bỏ khăn”

1.Khởi động: ( 2 – 3’ )

- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát Gv hoặc cán sự điều khiển Sau khi cho HS dừng lại,

Gv cho quay thành hàng ngang và giãn cách hàng một sãi tay và ôn bài thể dục pháttriển chung Oân bài thể dục : ( mỗi động tác 2 X 8 nhịp )

3.Bài mới:

* Điểm số 1 – 2, 1 – 2, theo hàng ngang, vòng tròn :

Mục tiêu: Cơ bản thực hiện được động tác.

Cs

THỂ DỤC ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2, THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN

TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

Trang 40

2 lần

8 - 10’

a)Điểm số 1 – 2, 1 – 2, theo hàng ngang

- Lần 1: Thực hiện như bài 18 Lần 2: GV có thể tổ chức

dưới dạng thi xem tổ nào điểm số đúng, rõ ràng, động tác

quay đầu hợp lý Tập xong, GV cho HS chuyển thành đội

hình vòng tròn

b) Điểm số 1 – 2, 1 – 2, theo vòng tròn:

số, rõ ràng

* Trò chơi: “ Bỏ khăn”

Mục tiêu: Cơ bản chơi sôi nổi, chủ động.

- Trò chơi - GV nêu tên trò chơi và giải thích vừa đóng vai

huốngcủa trò chơi Tiếp theo cho các em chơi thử 2 – 3 lần

để HS biết cách chơi, sau đó cho các em chơi chính thức 2

– 3 lần Sau khi kết thúc trò chơi, Gv cho chuyển đội hình

4 hàng dọc

GV

ĐỘI HÌNH KIỂM TRA

1 2 3 4 5

1 – 1.5m

Cs

GV

Tiêu đề	Giới Thiệu Chương Trình Trò Chơi “Diệt Các Con Vật Có Hại”
Tác giả	Trần Quốc Tồn
Trường học	Trường Tiểu Học Thới Hưng 2
Chuyên ngành	Thể Dục
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	140
Dung lượng	12,43 MB