giao an lop 1 tuan 4

- Häc quay ph¶i, quay tr¸i, biÕt ®óng híng vµ vµ xoay ngêi theo khÈu lÖnh... GV tæ chøc ch÷a bµi,nhËn xÐt bµi..[r]

Tuần 4

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Buổi sáng:

Toán: (Tự học) Luyện tập (2tiết) I.Mục tiêu : Giúp H: - Ôn tập các kiến thức cơ bản đã học - Nắm vững dấu lớn, dấu bé - Biết so sánh các số trong dãy số từ 1 đến 5 - Hoàn thành bài 12 VBTT1- T1 II Các hoạt động dạy học. Hoat động của T Hoat động của H 1 Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài (25’) T ghi bài tập lên bảng và hớng dẫn H làm Bài 1: > ,< ? 1 2 3 4

2 1 4 3

3 2 5 4

2 3 4 5

Bài 2: Nối  vối số thích hợp 1 < , 2 < , 4 > , 5 >  Bài 3: Nối  với số thích hợp 5 <  , 4 < , 3 < 

2 Hoạt động 2: Chữa bài (10’)

Bài 1: T: Hớng dẫn chữa theo cột

Bài 2: T: Nhận xét

Bài 3: T: Nhận xét, tuyên dơng

3 Hoạt động 3 : (30’): Hớng dẫn làm bài trong

vở bài tập toán

GV tổ chức làm bài ,chữa bài

GV thu vở chấm bài

T:Củng cố - dặn dò

*GV nhận xét tiết học

-H quan sát làm bài vào vở ô li

- 2 H đại diện cho 2 tổ lên làm

- 1 H lên làm

HS làm bài cá nhân

H về xem lại bài.

Buổi chiều:

Tiết 1: Đạo đức: Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ (Tiết 2)

I Mục tiêu : ( nh tiết 1)

II Tài liệu ph ơng tiện dạy học (nh tiết 1)

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ: (3’)

2

T nêu yêu cầu: Hai bạn cùng bàn giúp nhau

sửa sang trang phục

T kết luận : các em nên sửa sang trang phục

sau khi mặc xong quần áo

ngời có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp

phần giữ gìn vệ sinh môi trờng làm cho môi

Tiết 2 + 3 : Tiếng việt : Bài 13 : n - m

I.mục tiêu: Giúp học sinh :

-Đọc, viết đợc n, m, nơ, ne

-Đọc đợc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ; bò bê no nê

-Phát triển lời nói tự nhiên( nói từ 2 -3 câu) theo chủ đề: bố mẹ, ba má

II.Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ Tiếng Việt, tranh SGK bài 13

III.Các hoạt động dạy học

Tiết 1

A.Kiểm tra bài cũ: (5’)GV đọc cho HS viết bi,

ca

GV: Nhận xét, ghi điểm

B.Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài: (2’)

Chữ n gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu,

có độ cao 2 li Khi viết tiếng nơ nối liền giữa n

GV: ghi bảng câu, đọc mẫu

Theo dõi H đọc bài

* Đọc SGK:GV tổ chức đọc lại bài

Bớc 2:Luyện nói(8’)

Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận

T:Nêu câu hỏi:

?Tranh vẽ gì?

? Quê em gọi ngời sinh ra em gọi là gì?

? Nhà em có mấy anh em?

? Em là con thứ mấy?

? Em làm gì để bố mẹ vui lòng?

Tổ chức cho H hát

Bớc 3:Luyện viết (15’)

GV nêu yêu cầu

GV: Quan sát HS viết đúng, chú ý HS yếu

Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

Buổi sáng:

Tiết 1 + 2 : Tiếng việt: ( Tự học) Luyện tập.

I Mục tiêu:

- Giúp H viết đúng một số chữ đã học b, h, th, bờ hè, cô chở đò, bé hà vẽ bê.

- Rèn luyện viết chữ t - th và một số từ ứng dụng vào vở ô li

- Giúp HS làm bài 13 vở bài tập Tiếng việt

II Các hoạt động dạy học.

Việc 1: tổ chức làm bài, chữa bài

Việc 2: Tổ chức đọc bài, chấm điểm

* Củng cố - dặn dò:

T nhận xét giờ học

- H luyện viết bảng con

- H luyện viết vào vở ô li

HS thực hiện theo hớng dẫn của giáo

Tiết 3: Luyện viết chữ đẹp (Tự học)

Bài 5 : i,a,m,n,lá me.

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kỹ năng viết chữ i,a,m,n,lá me

II Các hoạt động dạy học.

T giới thiệu nội dung tiết học

1 Hoạt động 1: Quan sát chữ mẫu (7 )’

Toán: (& 13 ) Bằng nhau – Dấu =

I Mục tiêu : Giúp H:

- Nhận xét sự bằng nhau về số lợng, mỗi số bằng chính số đó

- Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số

II Đồ dùng: Bộ môn hình học toán.

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: (4’)

T ghi 1 4 4 5

3 2 5 3

T nhận xét ghi điểm

B Bài mới.* GV giới thiệu bài trực tiếp

HĐ1: Nhận biết quan hệ bằng nhau (10’)

T nêu yêu cầu các bài tập để H làm

Bài 1: viết dấu =

Bài 2: viết theo mẫu

GV: Nêu tên trò chơi - cách chơi

T:gắn số lợng hình vẽ(quả cam, con bớm)

- H đọc lại

- H tiến hành các bớc tơng tự nh mục a

- H làm bài cá nhân

- H viết dấu bằng thẳng, cân đối

- H nêu cách hiểu bài mẫu

Tiếng việt: Bài 14: d - đ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc, viết đợc d - đ, dê - đò

- Đọc đợc câu ứng dụng: Dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Phát triển lời nói tự nhiên ( Luyện nói 2 – 3 câu ) theo chủ đề:dế, cá cờ, bi ve, lá đa

II Đồ dùng:

Bộ môn hình học Tiếng Việt.

III Các hoạt động dạy học.

Tiết 1

A Bài cũ: (5’) - 2 H lên bảng viết chữ nơ, me

4 Hoạt động 4: Viết bảng con (10’).

T gắn chữ mẫu nêu cấu tạo chữ và nét viết

T theo dõi, sửa sai

2 Hoạt động 2: Luyện nói (7’)

T gợi ý tranh

? Tranh vẽ những con vật gì?

? Vì sao trẻ em thích con vật này?

- H luyện đọc lại bài tiết 1

- H quan sát tranh nêu ND tranh

? Em còn biết cá cảnh nào nữa?

GV tổ chức, nhận xét

3 Hoạt động 3: Luyện viết (15’)

T viết chữ mẫu nêu lại quy trình viết

ò

T cá thể hoá H, chấm bài

C Củng cố - dặn dò(3 )’

Dặn: H chuẩn bị bài sau

- H luyện nói theo nhóm đôi 2 nhóm đạidiện lên trình bày nhóm khác nhận xét bổsung

- H luyện viết vào vở tập viết

- H luyện đọc toàn bài trên bảng lớp

Thể dục:

Bài 4: Đội hình đội ngũ- Trò chơi vận động.

I Mục tiêu : Giúp H:

- Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ với yêu cầu đúng, nhanh

- Học quay phải, quay trái, biết đúng hớng và và xoay ngời theo khẩu lệnh

- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”

II Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

2 Hoạt động 2: Học quay phải - trái

T :Hô khẩu hiệu làm mẫu

- H tập hợp hàng dọc

- H vỗ tay hát và giậm chân tại chỗ

- H thực hiện 3 lần theo cán sự lớp đã phâncông

- H theo dõi

- H thực hiện 4 lần

3 Hoạt động 3: Ôn tổng hợp.

T điều khiển 2 lần

4 Hoạt động 4: Ôn trò chơi “Diệt con vật

có hại”

T tổ chức, điều khiển chung

C Phần kết thúc: (5’)

T nhận xét tiết học

- H thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

đứng nghiêm nghỉ, quay phải, trái

- H thực hiện trò chơi theo nhóm của mình

- H đứng tại chỗ vỗ tay hát

- H đi đều vào lớp

Thứ t ngày 15 tháng 9 năm 2010

Buổi sáng: Tiết 1 +2 : Toán: Tự học Luyện tập I Mục tiêu: Giúp H rèn luyện kỹ năng so sánh các số trong phạm vi 5 qua các bài tập thực hành II Các hoạt động dạy học. Hoạt động của t Hoạt động của h 1 Hoạt động 1: Thực hành - T: ra bài tập, ghi bảng hớng dẫn H làm Bài 1 >, < ? 5 3 1 2 3

4 2 3 4 5

1 3 2 5

3 4 4 1

Bài 2: Nối ô trống với số thích hợp 1<  4 >  2 <  1 2 3 4 5

5 >  3 >  2 >  Bài 3: Số     

   



T cá thể hoá giúp đỡ H yếu

2 Hoạt động 2: Chữa và nhận xét bài

- H làm bài vào vở ô li

GV tổ chức chữa bài,nhận xét bài.

Bài 1: T: Hớng dẫn chữa theo cột

GV tổ chức làm bài ,chữa bài

GV thu vở chấm bài

H về xem lại bài.

Tiết 3 : Tiếng việt: Tự học Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp H

- Đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ đã học ở bài 13

- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng

II Các hoạt động dạy học.

T giới thiệu nội dung tiết học

1 Hoạt động 1 Luyện đọc cá nhân (7’)

T nêu yêu cầu

T gọi từng H luyện đọc

T theo dõi sửa sai

2 Hoạt động 2 (7’) Luyện đọc đồng thanh

4 Hoạt động 4: Chấm bài (3’)

T Chấm bài nhận xét tiết học

- H mở sách giáo khoa đọc thầm

- H luyện đọc cá nhân

- H luyện đọc theo nhóm đôi

- H Luyện đọc đồng thanh theo tổ

- H viết vở ô ly

- H viết : n : 1 dòng m: 1 dòng nơ: 1 dòng me: 1 dòng

Buổi chiều:

Tiết 1: Toán : (& 14): Luyện tập

I : Mục tiêu : Giúp HS:

- Củng cố khái niệm ban đầu về bằng nhau

-H đổi vở kiểm tra chéo

- H nêu cách hiểu bài mẫu

- H lên bảng chữa bài

- H thi nối đúng, nhanh và đọc : 3 =3

4 = 4, 5 = 5

- H thực hiện cá nhân trên bộ mô hình

- H: gắn nhanh dấu > lên bảng cài

H về xem lại bài

Tiết 2 + 3 : Tiếng Việt : Bài 15 : t - th

I : Mục tiêu: giúp H:

- Đọc và viết đợc t – th, tổ – thỏ

- Đọc đợc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- Phát tiển lời nói tự ( Luyện nói từ 2 – 3 câu ) nhiên theo chủ đề ổ, tổ

II: Đồ dùng :

T& H bộ chữ dạy Tiếng Việt Mẫu chữ t – th

III: Các hoạt động dạy học.

Tiết 1

Hoạt động của t Hoạt động của h

giới thiệu âm chữ mới t – th và ghi bảng

2.Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm

- H đại diện nhóm trình bày

-H luyện viết vào vở

Tiết 1 + 2 : Tiếng việt: (Tự học ) Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp H:

- Rèn luyện viết chữ t - th và một số từ ứng dụng vào vở ô li

- Làm bài 15 vở bài tập Tiếng Việt

II Các hoạt động dạy học.

T theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ H ngồi viết

đúng t thế khi luyện viết

3 Hoạt động 3: Hớng dẫn làm bài vở bài

- H làm bài cá nhân

- H nhìn tranh điền chữ còn thiếu

- H viết bài cá nhân

HS đọc lại bài trong vở bài tập

H về xem lại bài

Tiết 3: Luyện viết chữ đẹp (Tự học) Bài 6: d, đ, t, th,da thỏ

I Mục tiêu: Giúp H:

- Rèn luyện kỹ năng viết chữ cho HS

II Các hoạt động dạy học

T giới thiệu nội dung tiết học

1 Hoạt động 1: (8’) Quan sát chữ mẫu

3 Hoạt động 3: Luyện viết vở (20’)

T yêu cầu H viết từng chữ

T : lu ý H nét nối giữa các chữ, khoảng cách

Buæi chiÒu:

To¸n : (& 15) LuyÖn tËp chung

I : Môc tiªu : Gióp H :

- Cñng cè kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ lín h¬n, bÐ h¬n, b»ng nhau

Bµi 1: Lµm cho b»ng nhau

T cñng cè mèi quan hÖ b»ng nhau theo 2 c¸ch

Tiếng việt: Bài 16: Ôn tập

I Mục tiêu: Giúp H :

- Đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe kể tự nhiên một số tình tiết quan trọng ( hoặc 1 đoạn ) trong câu chuyện “cò đi lòdò”

II Đồ dùng dạy học:

T&H : Bộ mô hình Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Bài cũ: (5’)

T chấm 5 bài trong vở bài tập

T nhận xét tuyên dơng, ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (5’)

? Hãy nêu các âm đã học từ bài 12 đến bài

T :giới thiệu tranh, gợi ýnội dung

T : ghi bảng - đọc mẫu - giải thích thêm

về đời sống của các loài chim

T: hớngdẫn đọc toàn bài SGK

T:đọc mẫu

T : tổ chức đọc thi

- H đọc lại bài tiết 1

- H thảo luận nhóm 2 về nội dung tranh

- H luyện đọc cá nhân

T: Nhận xét.

Bớc 2: Kể chuyện (12’)

T giới thiệu chuyện

T kể mẫu toàn chuyện

T kể lại chuyện theo tranh:

GV hớng dẫn kể theo đoạn, toàn chuyện

T kết luận: Qua câu chuyện ta thấy tình

Tự nhiên xã hội : (Bài 4) Bảo vệ mắt và tai.

I Mục tiêu: Giúp H biết:

- Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai, mắt

- Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ

II Đồ dùng dạy học :

Tranh vẽ SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Khởi động ( 2’)

B.Dạy bài mới:

T giới thiệu trực tiếp ghi bảng

1 Hoạt động 1: (8’) Nhận biết các việc nên

làm để bảo vệ tai mắt

- T: Hớng dẫn H quan sát từng tranh trong

SGK

? Vì sao bạn nhỏ lấy tay che mắt việc làm đó

HS hát bài rửa mặt nh mèo

- H quan sát tranh

- H thảo luận nhóm đôi và nêu

đúng hay sai.

T nhận xét kết luận:

Các em cần phải bảo vệ tai, mắt của mình

bằng các việc làm cụ thể không nhìn trực

tiếp vào mặt trời.

2 Hoạt động 2: (7’) Làm việc với SGK

T gợi ý tranh?

? Hai bạn đang làm gì?

? Theo em việc làm đó đúng hay sai?

? Tại sao chúng ta không nên ngoáy tai cho

Lan đang ngồi học, bạn mang đén 1băng

nhạc 2 bạn mở rất to để nghe Là Lan em sẽ

Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010 Buổi sáng:

Tiết 1 : Tiếng việt: (Tự học) Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp H:

- Củng cố các kiến thức đã học

- Làm đợc bài tập điền o hay ô

- Viết đợc từ cô có cờ, bò bê no nê

II Các hoạt động dạy học:

Bài 3 : Viết vở ô ly

T lu ý H: nét nối giữa các chữ đều nhau

2 Hoạt động 2: Chữa bài- nhận xét (5 )’

T chấm, chữa bài cho H

3 Hoạt động 3: Hớng dẫn làm bài vở bài

I Mục tiêu: Giúp H.

- Biết vẽ tranh theo đề tài tự do trên khổ giấy A3

II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ mẫu trên giấy A3

III Các hoạt động dạy học

T giới thiệu bài

1 Hoạt động 1: Quan sát mẫu (7’)

T đa tranh mẫu

-H tự chọn cảnh thích hợp để vẽ tranh

- H trng bày sản phẩm

Buổi chiều:

Tiết 1: Toán : ( & 16): Số 6

I Mục tiêu: Giúp H.

- Có khái niệm ban đầu về số 6

- Biết đọc, viết số 6, đém và so sánh các số trong phạm vi 6

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 6

- Biết đợc vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6

II Đồ dùng : T& H : Bộ đồ dùng học toán.

III Các hoạt động dạy học.

A.Bài cũ:(3’)

GV nhận xét, tuyên dơng

B Bài mới: * GV nêu trực tiếp bài học

Hoạt động 1: Giới thiệu số 6 (10’)

HS ghép các số1 2 3 4 5 trên bộ mô hìnhhọc toán

Bớc 1: Lập số 6.

T gợi ý tranh

? có mấy H đi trớc, thêm mấy H đi sau

T: 5 thêm 1 là 6

Bớc 2: Giới thiệu số 6 in và số 6 viết

T đa mẫu, nêu cách viết, đọc mẫu

Bớc 3: Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số

Bài 2: Viết theo mẫu:

T giúp H nhận ra cấu tạo của số 6: 6 gồm 5

GV: Hoàn thiện bài, dăn H về xem lại bài

- H thảo luận nêu

Bài viết: lễ , cọ , bờ , hổ.

I Mục tiêu : Giúp H:

- Viết đúng, đẹp các tiếng : lễ , cọ , bờ , hổ

2 Hoạt động 2: Thực hành (20’)

T hớng dẫn H viết từng dòng trong vở tập

viết

T y/c H viết mỗi tiếng 2 dòng

T cá thể hoá H viết bài

T uốn ắn cho H yếu viết bài

C Củng cố – dặn dò: (2’)

T nhận xét tiết học

- H viết bài vào vở tập viết

- H lắng nghe

Tiết 3: Tập viết Tuần 4:

Bài viết: mơ, do, ta, thơ.

I Mục tiêu: Giúp H.

- Nắm đợc quy trình và viết đúng, đẹp, các từ: mơ, do, ta, thơ

II Các hoạt động dạy học.

T giới thiệu bài

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn viết (8 )’

T viết mẫu từng chữ và nêu quy trình viết

2 Hoạt động 2: Thực hành (25 )’

Việc 1: Viết bảng con

T theo dõi H viết và uốn nắn cho H viết

- H luyện viết vào bảng con

- H thực hành viết vào vở tập viết

- H về viết bài vào vở ô li

Tiết 4: Thủ công: Bài 4: Xé dán hình vuông, hình tròn

I Mục tiêu : Giúp H.

- Làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy để tạo hình

- Xé đợc hình vuông, hình tròn và biết cách xé cho cân

II Chuẩn bị: Bài mẫu, giấy mầu, hồ gián.

III Các hoạt động dạy học.

T kiểm tra đồ dùng học tập

1 Hoạt động 1: Quan sát mẫu (8 )’

T đa bài mẫu

? Hãy kể tên các đồ vật xung quanh có dạng

Sinh hoạt ngoại khoá : PO Ke Mon cùng em học an toàn giao thông.

Bài 3:Không chơi đùa trên đờng phố.

I: Mục tiêu: -H nhận biết tác hại của việc chơi đùa trên đờng phố.

- H biết vui chơi đúng quy định để đảm bảo an toàn trên đờng phố

II: Nội dung:- Chỉ chơi đúng quy định để đảm bảo an toàn trên đờng phố.

- Không chơi đùa ở trên đờng phố, những nơi có ngời và phơng tiện tham gia giao thông

III: Chuẩn bị : T & H : sách “ po ke mon cùng em học ATGT “

IV: Ph ơ ng pháp :

+ Quan sát, thảo luận, đàm thoại, thực hành

V: Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của t Hoạt động của h

1 Hoạt động 1 : Kể chuyện “Sách poke

- Chuyện gì đã xãy ra với hai bạn?

T tổ chức cho H thảo luận nhận xét

T theo dõi và nhận xét các nhóm

T kết luận : qua câu chuyện giữa Bo và huy

chúng ta không chơi đùa ở gần đờng phố

hay trên đờng phố, những nơi có ngời và

ph-ơng tiện tham gia giao thông

2 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (10')

Bớc 3: T kết luận : Đờng phố dành cho xe

đi lại chúng ta không nên chơi đùa trên

đờng phố, vì nh vậy sẽ rất xảy ra tai nạn

… đi lại tấp nập

chiếc xe phanh gấp.Huy sợ run rẩy, Bo

…cũng hết hồn vì sợ

H đại diện trình bày trớc lớp

- H nhận xét

- H quan sát tranh nêu câu trả lời:

không đ

… ợc chơi ở dới lòng đờng

H theo dõi hớng dẫn của T

- H chú ý cách chơi

- H thực hiện chơi

H: HTL ghi nhớ

H vận dụng thực hành tốt