Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 (Sáng + Chiều)

Sóng biển Đọc thầm câu, tìm tiếng chứa vần, tô màu 2 em đọc bài - Lớp đồng thanh Thi đọc theo tổ, lớp đồng thanh 3 em đọc bài, lớp đồng thanh HS viết: ong, ông, cái võng, dòng sông - Qua[r]

TUẦN 13

Ngày soạn: 10/ 11/ 2012

Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012

Buổi sáng

Tiết 1: Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiết 2+ 3: Tiếng Việt

ÔN TẬP

A Mục tiêu:

- Đọc được: các vần kết thúc bằng chữ n,các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài

44 đến 51

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần

- Giáo dục học sinh có tính nhường nhịn

B Chuẩn bị;

- GV: tranh minh hoạ cho bài ôn

- HS: bộ đồ dùng, bảng con, vở tập viết…

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Hình thức: Cá nhân, cả lớp

D Các hoạt động dạy và học

I Kiểm tra:

- Đọc bảng con - 2 em, on, an, ân, ăn, en, ên, in, un,

iên, yên,uôn, ươn,

II- Bài ôn:

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn

* Ôn các vần đã học

- Quan sát tranh

Nêu cấu tạo vần: an

- Hệ thống ghi bảng

Gắn bảng ôn

Nêu cấu tạo

- Nhắc lại các vần đã học

- Đọc các vần trong bảng ôn

* Giải lao

* Đọc từ ngữ ứng dụng

cuồn cuộn thôn bản con vượn

* Hướng dẫn viết bảng con

- Viết mẫu hướng dẫn quy trình

Tiết 2

3- Luyện tập:

a Luyện đọc:

* Luyện đọc bảng lớp

* Hướng dẫn đọc bài ứng dụng

- Quan sát tranh em thấy gì?

Giảng nội dung

Ghi bảng câu ứng dụng

- Hướng dẫn đọc câu văn có dấu phẩy

- Đọc mẫu

- Tư thế đọc bài

* Đọc bài sách giáo khoa

b.Luyện viết vở tập viết

-Tư thế viết bài

- Cách trình bày

c Kể chuyện:

* Kể lần 1: rõ ràng

* Kể lần 2: theo tranh

- Họ chia số sóc như thế nào ?

Cá nhân nối tiếp nhau đọc, kết hợp nêu cấu tạo

Lớp đọc đồng thanh

- Đọc gạch chân nêu cấu tạo

Cá nhân + đồng thanh Lớp đồng thanh toàn bài Viết bảng con : cuồn cuộn, con vượn

Cá nhân + đồng thanh

Gà mẹ dẫn con đi kiếm ăn

- Đọc gạch chân nêu cấu tạo

Học sinh nghe

Cá nhân + đồng thanh

2 em đọc, lớp đồng thanh

- Viết vở tập viết: cuồn cuộn, con vượn

- Đọc tên câu chuyện

- Theo dõi lắng nghe, quan sát tranh

- Thảo luận

- Chia đi chia lại mà số sóc vẫn không đều nhau

- Ai giúp họ chia sóc? Và chia như thế

nào?

Kết quả ra sao?

* Kể toàn bộ câu truyện

*Ý nghĩa câu chuyện:Trong cuộc sống,

biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn

III- Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

- Các nhóm thi tài

Điều chỉnh

……….…

………

………

Tiết 4: Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

A Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 7

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

B Chuẩn bị:

- Học sinh: Bộ đồ dùng học Toán

- Giáo viên:Tranh sách giáo khoa

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Hình thức: Cá nhân, cả lớp

D Các hoạt động dạy – học

6 - 2 = 4 5 + 1 = 6

II Dạy bài mới:

1 Hoạt động 1:Làm việc với các que

tính

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong

phạm vi 7

* Phép cộng: 6 + 1 = 7

1 + 6 = 7

Yêu cầu HS lấy 6 que tính, rồi lấy thêm

1 que nữa

HS lấy que tính

Có tất cả bao nhiêu que tính? có tất cả 7 que tính

Nêu đề toán 2 em

6 que tính thêm 1 que tính có tất cả bao

nhiêu que tính ?

6 que tính thêm 1 que tính là 7 que tính

Cá nhân nhắc lại Vậy 6 cộng 1 bằng mấy ?

Yêu cầu HS lấy 1 que tính, rồi lấy thêm

6 que nữa ( tương tự như trên )

Bằng 7

2 Hoạt động 2: Quan sát tranh :

- Đính hình tam giác và hỏi

Có mấy tam giác màu trắng ? 6 tam giác

Thêm mấy tam giác màu xanh ? 1 tam giác

HS mô tả bằng lời các hình vẽ

Có 6 tam giác thêm 1 tam giác là 7 tam giác

Yêu cầu HS nêu đề toán 1 - 2 em nêu đề toán

Nêu phép tính tương ứng

6 + 1 = 7 Viết và đọc phép tính

Cá nhân đọc – lớp đồng thanh

- Các hình còn lại GV làm tương tự

Viết bảng cộng trong phạm vi 7 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7

5 + 2 = 7 2 + 5 = 7 Luyện đọc thuộc công thức cộng

4 + 3 = 7 3 + 4 = 7

Cá nhân, lớp đồng thanh

3 Hoạt động 3: Thực hành

Bảng con

6 2 4 1 3 5 + + + + + +

1 5 3 6 4 2

7 7 7 7 7 7

Bài 2: ( 68 ) Tính – lớp làm phiếu bài tập

2 em lên bảng làm chữa bài 7 + 0 = 7 1 + 6 = 7

3 + 4 = 7 2 + 5 = 7 - HS khá giỏi làm dòng 2 0 + 7 = 7 6 + 1 = 7

4 + 3 = 7 5 + 2 = 7 Bài 3: ( 68 ) Tính Lớp làm giấy nháp 5 + 1 + 1 = 7 4 + 2 + 1 = 7 2 + 3 + 2 = 7

- HS khá giỏi làm thêm dòng 2 3 + 2 + 2 = 7 3 + 3 + 1 = 7 4 + 0 + 2 = 6 Bài 4: ( 68 ) Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh viết phép tính a 6 + 1 = 7 b 3 + 4 = 7 III Củng cố, dặn dò - Củng cố lại bảng cộng trong phạm vi 7 - Nhận xét tiết học - Dặn học thuộc bảng cộng và chuẩn bị bài sau

Điều chỉnh ………

………

………

………

Buổi chiều

Tiết 1: Đạo đức

Đ/C ĐỖ THỊ TUYẾT THANH SOẠN GIẢNG

Tiết 2: Toán (Ôn)

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

A Mục tiêu:

1

- Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 7

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Giáo dục học sinh nghiêm túc trong giờ học

B Chuẩn bị:

- Học sinh: Vở bài tập Toán

- Giáo viên: Nội dung bài

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Phương pháp: thực hành

- Hình thức: Cá nhân, cả lớp

D Các hoạt động dạy – học

I Hoạt động 1: Ôn lại lý thuyết

- Đọc bảng phép cộng trong phạm vi 7 - 4-5 học sinh đọc

II Hoạt động 2:Hướng dẫn học

sinh hoàn thành vở bài tập

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

6 2 4 1 3 5 + + + + + +

1 5 3 6 4 2

7 7 7 7 7 7

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

0 + 7 = 7 1 + 6 = 7

7 + 0 = 7 6 + 1 = 7

2 + 5 = 7 3 + 4 = 7

5 + 2 = 7 4 + 3 = 7

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

1 + 5 + 1 = 7 1 + 4 + 2 = 7

2 + 3 + 2 = 7 2 + 2 + 3 = 7

3 + 2 + 2 = 7

5 + 0 + 2 = 7

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu

HS nhìn tranh viết phép tính 6 + 1 = 7

3 Hoạt động 3: Toán nâng cao

Số? 3 + 2 + 1 = 6 1 + 3 + 3 = 7

III Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Tiếng Việt (ôn)

ÔN TẬP

A Mục đích yêu cầu:

- Đọc được:, các vần kết thúc bằng chữ n, từ và câu ứng dụng

- Viết được: các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51

- Hoàn thành vở bài tập Tiếng việt

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

B Chuẩn bị:

- Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt

- Giáo viên: Nội dung bài

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Phương pháp: thực hành

- Hình thức: Cá nhân, cả lớp

D Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

II Bài ôn

1.Hoạt động 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn HS đọc bài

Đọc vần: ân, ăn, on, ơn, un,

Tiếng: sàn, trăn, cân, chồn, yến, chuồn,

- Đọc bài SGK

2 Hoạt động 2: Hoàn thành vở bài tập

Tiếng việt

a Nối

Đọc bài SGK Viết bảng con: cuộn len

Cá nhân nối tiếp nhau đọc bài Đọc theo tổ, bàn

Lớp đồng thanh toàn bài

2 em đọc bài + Lớp đồng thanh

vườn biển con ngủ buồn yến ven rau cải

1

Ngày soạn: 11/ 11/ 2012 Ngày dạy Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012

Buổi sáng

Tiết 1+2: Tiếng Việt

ONG, ÔNG

A Mục đích yêu cầu

- Đọc được:ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Đá bóng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

B Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ

-Trò: sách, bộ đồ dùng

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp

D Các hoạt động dạy học

I Bài cũ

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Bài 52

* Nhận diện vần ong

Phát âm vần ong

Ghép tiếng võng

Đọc bảng con: Câu ứng dụng bài 51 Viết chữ: cuồn cuộn, ven biển

Cá nhân - Lớp đồng thanh Ghép vần ong

Nêu cấu tạo: o + ng Ghép tiếng võng

b Điền từ ngữ:

c Luyện viết

Hướng dẫn HS viết bài

III- Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

con dế mèn đàn gà con

Mỗi từ viết 1 dòng thôn bản thôn bản thôn bản ven biển ven biển ven biển

* Dạy từ: cái võng

Tiếng nào chứa vần ong?

*Dạy vần ông ( tương tự )

So sánh ong với ông

Giải lao

2 Dạy từ ứng dụng

con ong cây thông

vòng tròn công viên

3 Tập viết

Hướng dẫn HS quy trình viết

* Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần

ngoài bài

Nhận xét tiết dạy

Nêu cấu tạo: v + ong + dấu ngã

Cá nhân + đồng thanh

Tô màu ong trong tiếng võng

Cá nhân + đồng thanh từ trên xuống

Giống: kết thúc ng Khác: bắt đầu o, ô

Lớp đọc thầm tìm tiếng chứa vần

Cá nhân nối tiếp nhau đọc bài Đọc theo bàn, tổ

Lớp đồng thanh

HS viết : ong, ông, cái võng, dòng sông

Tiết 2

4- Luyện tập:

a- Luyện đọc

* Dạy câu ứng dụng

Tranh vẽ gì ?

Bài có mấy dòng thơ ? Mỗi dòng thơ có

mấy tiếng ?

Những tiếng nào viết hoa ? Vì sao ?

* Đọc bài SGK

b Luyện viết:

Hướng dẫn HS viết vở tập viết

c Luyện nói

Tranh vẽ gì ?

Em thường xem đá bóng ở đâu ?

Em thích cầu thủ nào nhất ?

Trong đội bóng ai dùng tay bắt bóng mà

vẫn không bị phạt ?

Đọc bài trên bảng lớp

Cá nhân nối tiếp nhau đọc bài Lớp đồng thanh

Sóng biển Đọc thầm câu, tìm tiếng chứa vần, tô màu

2 em đọc bài - Lớp đồng thanh Thi đọc theo tổ, lớp đồng thanh

3 em đọc bài, lớp đồng thanh

HS viết: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Quan sát tranh thảo luận

- Trên sân vận động, ti vi,

- HS trả lời

- Thủ môn

Nơi em ở, trường em học có đội bóng

không ?

III Củng cố, dặn dò

- Củng cố lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- HS tự trả lời

- Đọc tên chủ đề luyện nói

Điều chỉnh

Tiết 3: Âm nhạc GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG Tiết 4 : Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 A Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi 7 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục học sinh có tính cẩn thận khi làm bài tập B Chuẩn bị: - Thầy: Tranh SGK - Trò: Bộ đồ dùng học toán, bảng

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp

D Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng làm bài 6 + 1 = 7 3 + 4 = 7 2 + 5 = 7

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm việc với các

que tính

Giới thiệu phép trừ 7 – 1 = 6

7 - 6 = 1

- Yêu cầu lấy 7 que tính rồi bớt đi 1

que tính

- HS thực hiện lấy que tính rồi bớt đi

7 que tính bớt đi 1 que tính còn lại

mấy que tính ?

- còn lại 6 que tính

Cá nhân nhắc lại Bớt em làm phép tính gì? phép trừ

Nêu phép tính

Yêu cầu học sinh lấy 7 que tính rồi

bớt 6 que tính và hỏi tương tự như

trên

7 - 1 = 6

7 - 6 = 1

* Đính tranh yêu cầu học sinh quan

sát

- Quan sát

Có tất cả mấy hình tam giác? - có 7 hình tam giác

Bớt đi mấy hình tam giác ? - 1 hình tam giác

Còn lại mấy hình tam giác ? - 6 hình tam giác

- Nêu bài toán thích hợp - Có tất cả 7 hình tam giác, bớt đi 1 hình

tam giác Hỏi còn lại bao nhiêu hình tam giác

- Nêu phép tính thích hợp 7 – 1 = 6

- Đọc cá nhân + lớp

2 Hoạt động 2: Giới thiệu phép

tính trừ trong phạm vi 7 :

- Luyện đọc thuộc các công thức

trừ trong phạm vi 7

7 - 1 = 6 7 - 5 = 2

7 - 6 = 1 7 - 3 = 4

7 - 2 = 5 7 - 4 = 3

- Đọc cá nhân – nhóm - lớp

3 Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1( 69 ) Tính

- Cho HS nêu miệng kết quả

Bài 2: ( 69 ) Tính

- Nêu yêu cầu

7 7 7 7 7 7

6 4 2 5 1 7

1 3 5 2 6 0

- Nêu yêu cầu

- lớp làm bảng con

Bài 3:( 69)

- Cho HS làm vở nháp

- HS khá và giỏi làm thêm dòng 2

Bài 4: (69) viết phép tính thích hợp

7 - 6 = 1 7 - 3 = 4

7 - 2 = 5 7 - 4 = 3

- Nêu yêu cầu

7 – 3 - 2 = 2 7 – 4 – 2 = 1 7 – 6 – 1 = 0

7 – 5 - 1 =1 7 - 2 – 3 = 2 7 – 4 - 3 = 0

- Quan sát tranh

Điều chỉnh

Buổi chiều

Tiết 1: Tự nhiên và xã hội

CÔNG VIỆC Ở NHÀ

A Mục tiêu : Giúp HS biết :

- Kể được một số cơng việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình

- Biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia cơng việc ở nhà sẽ tạo được khơng khí gia đình vui vẻ, đầm ấm

B Chuẩn bị

- Thầy: Tranh trong bài 13 SGK

- Trị: Vở bài tập

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Hình thức: Cá nhân, nhĩm, cả lớp

D Các hoạt động dạy và học

I Bài cũ :

- Tuần trước các em học bài gì ?

- Em phải làm gì để bảo vệ nhà ở của

mình ?

- HS trả lời: Nhà ở

- Trả lời

- Nhận xét

II Bài mới :

Giới thiệu bài : Trực tiếp

1 Hoạt động 1: Quan sát

- Bước 1: Quan sát các hình ở trang 28 - HS làm việc theo cặp

III Củng cố - dặn dị:

- Củng cố lại bảng cộng trong

phạm vi 7

- Nhận xét tiết học

- Nêu bài tốn

- Viết phép tính

a 7 – 2 = 5

b 7 – 3 = 4

Nói về nội dung từng hình.

- Bước 2: HS trình bày trước lớp

- Kết luận: Những việc làm đó vừa giúp

cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, vừa thể

hiện sự quan tâm, gắn bó của những

người trong gia đình với nhau

- 2 - 3 cặp trình bày từng công việc được thể hiện trong mỗi hình

và tác dụng của từng việc làm đó đối với cuộc sống trong gia đình

2 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

* Bước 1: HS làm việc theo nhóm 2 em

* Bước 2: Trình bày

- GV gọi một vài em nĩi trước lớp

- Em cảm thấy thế nào khi đã làm được

những việc có ích cho gia đình ?

* Kết luận: Mọi người trong gia đình

đều phải tham gia làm việc nhà tùy theo

sức của mình

3 Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm đôi

* Bước 1: HS quan sát các hình ở trang

29 SGK

* Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày

- Để có được nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ

em phải làm gì giúp bố mẹ?

* Kết luận:

- Nếu mỗi người trong nhà đều quan tâm

đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà ở sẽ gọn

gàng, ngăn nắp

- Ngoài giờ học, để có được nhà ở gọn

gàng sạch sẽ, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ

những công việc tùy theo sức mình

III Củng cố – Dặn dò :

- Củng cố lại nội dung

- Hoàn thiện vở bài tập

Kể cho nhau nghe về công việc thường ngày của những người trong gia đình và của bản thân mình cho bạn nghe và nghe bạn kể

- Trả lời

- Tìm ra những điểm giống và khác nhau của hai hình ở trang 29 SGK

- Nói xem mình thích căn phòng nào? Tại sao?

- 2 - 4 em

- Trả lời

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài : An toàn khi ở nhà”

Điều chỉnh

Tiết 2: Tốn (Ơn) PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 A Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ trong phạm vi 7; biết làm tính trừ các số trong phạm vi 7 - Hồn thành vở bài tập Tốn - Giáo dục học sinh yêu thích mơn học B Chuẩn bị: - Trị: Vở bài tập - Thầy: Nội dung bài C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - Phương pháp: thực hành - Hình thức: Cá nhân, cả lớp D Các hoạt động dạy học I Hoạt động 1: Ơn lại kiến thức - Đọc bảng trừ trong phạm vi 7 II Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hồn thành vở bài tập Bài 1: Số ?: - Cho HS làm bài - Chữa bài 4-5 học sinh đọc thuộc HS nhìn vào hình minh họa viết phép tính thích hợp 7 - 1 = 6 7 - 4 = 3 7 - 2 = 5 7 - 5 = 2 7 - 3 = 4 7 - 6 = 1 Bài 2 : Tính - Nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài 7 7 7 7 7 7

- - - - - -

6 5 4 3 2 1

1 2 3 4 5 6

Bài 3: Tính - Cho HS làm bài - Chữa bài 7 - 4 = 3 7 - 1 = 6 7 - 3 = 4 7 - 0 = 7 7 - 6 = 1

7 - 7 = 0

7 - 2 = 5

7 - 5 = 2