1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Gián án Tiết 69 Mở rộng khái niệm phân số

11 614 1
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Giáo án Tiết 69 Mở rộng Khái niệm Phân số
Thể loại Giáo án
Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 486,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kiểm tra• Nhắc lại khái niệm phân số đã học?. • Nêu khái niệm tập hợp số nguyên?... Khaựi nieọm phaõn soỏ Chương III - Phân số... Ví dụ: Các số là các phân số.. NX: Mọi số nguyên đều có

Trang 1

Kiểm tra

• Nhắc lại khái niệm phân số đã học?

• Nêu khái niệm tập hợp số nguyên?

Trang 2

Chương III - Phân số

Giới thiệu chương III

1- Mở rộng khái niệm phân số

2 - Điều kiện để hai phân số bằng nhau

3 - Tính chất cơ bản của phân số

4 - Quy tắc rút gọn phân số

5 - So sánh các phân số

6 - Các quy tắc thực hiện các phép tính về phân số và các tính chất của các phép tính ấy

7 - Hỗn số, số thập phân, phần trăm

8 - Cách giải ba bài toán cơ bản về phân số và biểu đồ phần trăm

Trang 3

Ta cú phõn số:

3 4

1 Khaựi nieọm phaõn soỏ

Chương III - Phân số

Trang 4

3 4

Ph©n sè c thÓ coi lµ

Trang 5

1 Khái niệm phân số:

* Tổng quát: Người ta gọi với a, b∈ Z, b ≠ 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số b

a

Chương III - Phân số

Trang 6

1 Khái niệm phân số:

* Tổng quát: Người ta gọi với a, b∈ Z, b ≠ 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số b

a

2 Ví dụ:

Các số là các phân số

NX: Mọi số nguyên đều có thể viết được dưới dạng

phân số có mẫu là 1 Số nguyên a có thể viết là

3 Luyện tập:

Chương III - Phân số

1

a

Trang 7

của hình vuông

7

16

1 4

1

4 của hình trịn

Bài 1: Ta biểu diễn của hình trịn bằng cách chia hình trịn

thành 4 phần bằng nhau rồi tơ màu 1 phần như hình 1

1 4

2

3 của hình chữ nhật

Trang 8

Trò chơi: Chạy tiếp sức

- Mỗi đội chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm làm một bài toán

- Nếu nhóm thứ nhất làm đúng thì nhóm thứ hai mới được mở bài ra làm

- Nhóm thứ hai làm đúng thì nhóm thứ ba mới đư

ợc mở bài ra làm.

- Nếu một nhóm trong đội không làm được có thể chuyển bài cho nhóm sau, các bài còn lại được luân chuyển.

Trang 9

* Nhóm 1: Viết các phân số sau:

a) Hai phần bảy b) Âm năm phần chín

c) Mười một phần mười ba d) Mười bốn phần mười năm

Đáp án:

* Nhóm 2: Viết các phép chia sau dưới dạng phân số

a) 3:11 b) -4:7 c) 5:(-13) d) x chia cho 3 (x∈ Z)

Đáp án:

* Nhóm 3: Dùng hai trong ba chữ số 2; 0; 5 để viết thành các phân số, mỗi số trong phân số chỉ được viết một lần

Đáp án:

a) ; b) ; c) ; d)

a) ; b) ; c) ; d)

x

; ; ;

Trang 10

Đố : Một đức tính cần thiết của người học sinh?

T

Phân số “âm hai phần bảy “được viết

R

Dùng cả hai số 5 và 7 có thể viết được phân số.

U Điều kiện để là phân số :a, b Z và b phải khác

N Mọi số nguyên n đều viết được dưới dạng phân số với tử là n,

còn mẫu là

G

Thương của phép chia (-4) : 7 là

H Phân số có tử bằng 1 và mẫu gấp ba lần tử là

Ư

Một cái bánh chia 5 phần bằng nhau, lấy 2 phần.Phần còn lại biểu diễn phân số

C Phân số có mẫu bằng -2 và tử hơn mẫu 3 đơn vị là

2 7

2

4 7

0

1

1 3 3

2

T

4

4 7

2

3

7

2

a b

Trang 11

-Học thuộc dạng tổng quát của phân số -Làm các bài tập: 2;5 trang 6 SGK.

-Tự đọc phần “có thể em chưa biết”

Ngày đăng: 02/12/2013, 16:11

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w