Tài liệu TUAn 23. chuan KNS

V, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TẬP ĐỌC... III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gv nhËn x

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,…

- Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọngkể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3)

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến,thán phục, đại tài,…)

- Hiểu nội dung truyện : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan,sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rấtyêu quí trẻ em

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ HS biết nhập vai kể lại tự nhiện câuchuyện Nhà ảo thuật theo lờ Xô-phi (hoặc Mác)

2 Rèn kĩ năng nghe

II, C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi:

-Thể hiện sự cảm thơng

-Tự nhận thức bản thân

-Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét

III, C ¸c ph ¬ng ph¸p / kü thuËt d¹y häc tÝch cùc cí thĨ sư dơng :

-Trình bày ý kiến cá nhân.

-Thảo luận nhĩm.

-Hỏi đáp trước lớp.

IV, Đồ dùng dạy học:

GV :Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

V, Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

TẬP ĐỌC

Gọi HS ủoùc 2 ủoaùn cuỷa baứi

“Chieỏc maựy bụm”nhận xét cho

điểm hs

Giơí thiệu chuỷ ủieồm mụựi : chuỷủieồm “Ngheọ thuaọt” vaứ baứihọc – ghi đầu bài lên bảng + GV ủoùc toaứn baứi :Toựm taộtnội dung

- Hửụựng daón HS quan saựttranh

+ Hoỷi bửực tranh veừ gỡ ? -Hơng đẫn ủoùc tửứng ủoaùn

- GV treo baỷng phuù hửụựng daónủoùc

- Tửứng nhoựm thi ủoùc ủoaùn

- GV nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa

HS + Em ủaởt caõu vụựi tửứ tỡnh cụứ + Em ủaởt caõu vụựi tửứ chửựngkieỏn

- Hớng dẫn luyeọn ủoùc theonhoựm

(GV ủi ủeỏn tửứng nhoựm ủoọngvieõn… tớch cửùc ủoùc)

- GV chuyeồn yự hửụựng daón caực

em tỡm hieồu noọi dung baứi

+ Vỡ sao chũ em Xoõ-phi khoõng

ủi xem aỷo thuaọt?

+ Hai chũ em Xoõ-phi ủaừ gaởpvaứ giuựp ủụừ Nhaứ aỷo thuaọt nhửtheỏ naứo ?

+ Vỡ sao chuự Lớ laùi tỡm ủeỏnnhaứ Xoõ-phi vaứ Maực ?

+ Nhửừng chuyeọn gỡ saỷy ra khimoùi ngửụứi uoỏng traứ ?

- 2HS ủoùc – Lớp theo dõi nhận xét

HS traỷ lụứi veà tranh –nhắc lại đầu bài

- 2HS ủoùc laùi ủoaùn trửụực lụựp

- 4 HS thi ủoùc 4 ủoaùn trửụực lụựp

- HS nhaọn xeựt

- Moọt soõ HS laàn lửụùt ủoùc caực tửứ chuựgiaỷi cuoỏi baứi

- Tửứng nhóm HS luyeọn ủoùc

Hs đặt câu với từ tình cờ, chứng kiến

- Caực nhoựm laàn lửụùt ủoùc nối tiếp baứivaờn

-Caỷ lụựp ủoùc thaàm

… Vỡ boỏ cuỷa caực em ủang naốm vieọn,meù raỏt caàn tieàn chửừa beọnh cho boỏ,caực em khoõng daựm xin tieàn meù muaveự

… Tỡnh cụứ gaởp chuự Lớ ụỷ nhaứ ga, haichũ em ủaừ giuựp chuự mang ủoà ủaùclổnh kổnh ủeỏn raùp xieỏc

… Chuự muoỏn caỷm ụn hai baùn nhoỷ raỏtngoan, ủaừ giuựp ủụừ chuự

… Đaừ xaỷy ra heỏt baỏt ngụứ naứy ủeỏn baỏtngụứ khaực : moọt caựi baựnh boóng bieỏn

- GV nhắc : khi nhập vai mìnhlà Xô-phi (hay Mác) em phảitưởng tượng mình chính là bạnđó ; lời kể phải nhất quán từđầu đến cuối là nhân vậtđó(không thể lúc là Xô-phi,lúc lại là Mác) ; dùng từ xưnghô : tôi hoặc em

- GV nhận xét lời kể của mỗibạn (về ý, diễn đạt) bình chọnbạn kể chuyện hấp dẫn nhất+ Các em học được ở Xô-phivà Mác những phẩm chất tốtđẹp nào ?

- Về tập kể lại cho người thânnghe

- GV nhận xét tiết học

- Cả lớp nhận xét, bình chọn ngườikể hay

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theolời Xô-phi

… Yêu thương cha mẹ./ Ngoanngoãn, sẵn sàng giúp mọi người

I, Mục tiêu:

+Rèn kỹ năng viết chính tả :

-Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ bài : “Nghe nhạc”

+Làm đúng bài tập điền các âm, dễ lẫn : l/n,ut/uc

II, Đồ dùng dạy học:

- Gv : Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a

Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b

- Hs: Vở bài tập

III, Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hsNêu mơc tiªu cđa tiÕt häc -Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng

- Đọc mẫu lần 1 -HíngdÉn nắm néi dung,ùcách thức trình bày

+ Bài thơ kể chuyện gì?

+ Trong bài những chữ nàođược viết hoa?

- GV đọc cho hs viết bài

Nhắc tư thế ngồi, cách cầmbút và cách trình bày bàiđúng, đẹp

+ GV treo bảng phụ, đọcchậm cho HS theo dõi và

-2 HS viết bảng , cả lớp làm giấynháp Vài HS nhắc lại

HS theo dõi

- 2 HS đọc lại bài

Hs theo dâi vµ tr¶ lêi c©u hái:

… Bé Cương thích âm nhạc, nghetiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhúnnhảy theo tiếng nhạc, tiếng nhạc cũnglàm cho cây cối cũng lắc lư, viên bilăn tròn rồi nằm im

… Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ,tên riêng của người

- Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữdễ viết sai, viết vào giấy nháp

- 2 HS đọc lại

- HS viết bài

- HS đổi vở, dùng bút chì soátø lỗichính tả

GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng : a) naựo ủoọng-hoón laựo-beựonuực nớch-luực ủoự.

Gọi hs đọc đầu bàiCho 3hs lên bảng làmb) oõng buùt-buùc goó-chim cuựt-hoa cuực

- GV nhaọn xeựt – tuyeõndửụng

- Veà nhaứ xem sửỷa laùi nhửừngloói chớnh taỷ, laứm caực baứi taọpluyeọn taọp vaứo vụỷ

HS neõu yeõu caàu

- HS laứm baứi vaứo giaỏy nhaựp

- 2 HS leõn laứm baỷng lụựp

- Caỷ lụựp nhận xét

-3 HS neõu mieọng keỏt quaỷ

- HS nhaọn xeựt cheựo giửừa bài của caựcbạn

-Reứn luyeọn kú naờng nhaõn coự nhụự hai laàn

- Cuỷng coỏ kú naờng giaỷi toaựn coự hai pheựp tớnh, tỡm soỏ bũ chia

- Giỏo dục hs chăm chỳ nghe giảng

II, Đồ dựng dạy học:

- Gv: Baỷng phuù ủeồ daùy baứi mụựi.

- Hs : vbt

III, Cỏc hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

đọc Bài 1:

GV goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứlaứm baứi

Hs chữa bài tập

Hs theo dõi đọc bài

Laứm BT

+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

+ Baứi toaựn hoỷi gỡ ?Yeõu caàu HS laứm baứi

Goùi hoùc sinh leõn sửỷa baứi,nhaọn xeựt

-GV goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứlaứm baứi

Yêu cầu hs nhaộc laùi caựch tỡmsoỏ bũ chia chửa bieỏt

GV goùi HS ủoùc yeõu caàu Yeõu caàu hoùc sinh laứm baứi

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Chuaồn bũ: Chia soỏ coự boỏn chửừsoỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ

3418 2527 1419

x 2 x 3 x 5

6836 7581 7095Lụựp nhaọn xeựt

Hoùc sinh neõu-1HS ủoùc Bỡnh mua 4 quyeồn vụỷ, moói quyeồn giaự 1200 ủoàng Bỡnh ủửa

5000 ủoàng

Phaỷi traỷ laùi cho Bỡnh bao nhieõutieàn ?

HS laứm baứi Bài giải

Số tiền Bình mua hết là:

1200 x 4 = 4800

Số tiền bình còn lại là:

5000 – 4800 = 200( đồng) Đáp số : 200 đồng

HS laứm baứia)x : 5 = 1308

x = 1308 x 5

x = 6540b)x : 6 = 1507

x = 1507 x 6

x = 9042Hoùc sinh laứm baứi : ẹeỏm soỏ oõ vuoõngủaừ toõ maứu vaứ toõ theõm ủeồ ủửụùc hỡnhtheo yêu cầu

_

Tự nhiờn xó hội

LÁ CÂY

I, Mục tiờu:

-Kieỏn thửực : giuựp HS bieỏt :

Moõ taỷ sửù ủa daùng veà maứu saộc, hỡnh daùng vaứ ủoọ lụựn cuỷa laự caõy

Neõu ủaởc ủieồm chung veà caỏu taùo ngoaứi cuỷa laự caõy.

-Kú naờng : hoùc sinh bieỏt phaõn loaùi caực laự caõy sửu taàm ủửụùc

-Thaựi ủoọ : HS coự yự thửực baỷo veọ caõy xanh

- Giỏo dục hs luụn yờu quý mọi người trong gia đỡnh

II, Đồ dựng dạy học:

Giaựo vieõn : caực hỡnh trong SGK trang 86, 87, sửu taàm caực laự caõy khaực nhau

Hoùc sinh : SGK.

III, Cỏc hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

vaứ ủoọ lụựn

cuỷa laự caõy

b) Phaõn

loaùi caực laự

caõy sửu taàm

+ Haừy chổ ủaõu laứ cuoỏng laự,phieỏn laự, gaõn laự ccuỷa moọt soỏ laựcaõy sửu taàm ủửụùc

Keỏt luaọn: Laự caõy thửụứng coựmaứu xanh luùc, moọt soỏ ớt laự coựmaứu ủoỷ hoaởc vaứng Laự caõy coựnhieàu hỡnh daùng vaứ ủoọ lụựn khaựcnhau Moói chieỏc laự thửụứng coựcuoỏng laự vaứ phieỏn laự; treõnphieỏn laự coự gaõn laự

-GV yeõu caàu caực nhoựm quan saựtvaứ saộp xeỏp caực laự caõy theo tửứngnhoựm coự kớch thửụực hỡnh daùngtửụng tửù nhau

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn doứ veà nhaứ oõn baứi vaứchuaồn bũ baứi ủeồ tieỏt sau

1 HS leõn neõu caõy goàm coự nhửừngloaùi reó naứo ?

Moọt HS neõu ớch lụùi cuỷa moọt soỏ reócaõy?

Hs theo dõi đọc đầu bài

- 2 HS ngoài caùnh nhau quan saựt caựchỡnh trang 86, 87 vaứ traỷ lụứi theogụùi

- HS caực nhoựm thaỷo luaọn

- Moọt soỏ HS leõn trỡnh baứy keỏt quaỷlaứm vieọc theo caởp (HS chổ noựi ủaởcủieồm veà caựch moùc vaứ caỏu taùo laựcuỷa moọt caõy

-ẹaùi dieọn 4 nhoựm trỡnh baứy keỏtquaỷ cuỷa nhoựm mỡnh

- HS caực khaực nhaọn xeựt hoaứn thieọnphaàn trỡnh baứy cuỷa nhoựm

(3’) Chuaồn bũ baứi : “Khaỷ naờng kỡ

dieọu cuỷa laự caõy”

Thứ tư ngày 9 thỏng 1 năm 2011

Luyện từ và cõu

NHÂN HOÁ ễN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ

THẾ NÀO?

I, Mục tiờu:

-Cuỷng coỏ hieồu bieỏt veà caực caựch nhaõn hoaự

-OÂn luyeọn caựch ủaởt caõu vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi nhử theỏ naứo ? (ủaừ hoùc ụỷ lụựp 2)

-Gd hs tính cẩn thận khi làm bài

II, Đồ dựng dạy học:

- Baỷng phuù vieỏt 4 caõu hoỷi cuỷa baứi taọp 3

-3 tụứ phieỏu to keỷ baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ BT3

-Moọt ủoàng hoà coự 3 kim

III, Cỏc hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Gv nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời:

+ Nhaõn hoaự laứ gỡ?

- GV nhaọn xeựt cho điểm hs

Gv nêu yêu cầu tieỏt hoùc Ghi đầu bài lên bảng

Bài tập 1 :

- GV ủoùc dieón caỷm baứi thụ “ẹoàng hoàbaựo thửực”

- GV giụựi thieọu ủoàng hoà, chổ cho caực

em thaỏy caựch mieõu taỷ ủoàng hoà baựothửực trong baứi thụ raỏt ủuựng : kim giụứchaùy chaọm, kim phuựt ủi tửứng bửụực,kim giaõy phoựng raỏt nhanh

Nhửừngvaọt Caựch nhaõn hoaự

Traỷ lụứi:nhaõn hoaự laứ goùi hoaởctaỷ con vaọt, ủoà ủaùc, caõy coỏibaống nhửừng tửứ ngửừ voỏn ủeồ goùivaứ taỷ ngửụứi

Hs nghe - đọc đầu bài

- 3HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp Caỷlụựp theo doừi SGK :

- Moọt HS ủoùc yeõu caàu btCaỷ lụựp ủoùc thaàm baứi thụ ủeồtỡm nhửừng sửù vaọt ủửụùc nhaõnhoaự

HS laứm baứi

- HS ủoùc thaàm gụùi yự (a, b,c)

- HS trao ủoồi, laứm baứi taọp theonhoựm ủoõi

từng bước, từng bướcKim giây Bé Tinh nghịch,

chạy vút lên trước hàngCả ba kim Cùng tới đích,

rung một hồichuông vang

GV chốt lời giải đúnga)Bác Kim giờ nhích về phía trướctừng li, từng li./Bác Kim giờ nhích vềphía trước một cách rất thận trọng

b)Anh Kim phút đi lầm lì từng bước,từng bước./Anh Kim phút đi thongthả từng bước một

* GV ghi bảng

- TrươngVĩnh Kí hiểu biết như thếnào ?

- Ê-đi-xơn làm việc như thế nào ?

- Hai chị em nhìn chú Lí như thếnào ?

- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?

- GV biểu dương những HS học tốt

Khuyến khích HS đọc thuộc bài

Từng cặp HS trao đổi, một emhỏi, một em trả lời

Mời HS thực hành hỏi đáptrước lớp

Cả lớp và GV nhận xét trướclớp,chốt lại lời giải đúng

- Cả lớp làm bài vào vở

- Hai HS đọc yêu cầu bàiNhiều HS nối tiép nhau đặtcâu hỏi cho bộ phận câu inđậm trong mỗi câu, cả lớpvàGV nhận xét và chốt lại lờigiải đúng

HS đọc yêu cầu bài, thựchiện, đặt câu hỏi cho bộ phận

in đậm

Cả lớp nhận xét, sửa sai

- Cả lớp làm bài vào vở theolời giải đúng

“ẹoàng hoà baựo thửực”

-Yeõu caàu nhaộc laùi 3 caựch nhaõn hoaự-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tự nhiờn xó hội

KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY

I, Mục tiờu:

Sau baứi hoùc HS bieỏt

- Neõu ủửụùc chửực naờng cuỷa laự caõy

- Keồ ra moọt soỏ ớch lụùi cuỷa laự caõy

- Giỏo dục hs tự giỏc giữ gỡn vệ sinh mụi trường nơi mỡnh ở

II,

Các kỹ năng sống đ ợc giáo dục trong bài

-KN tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: Phõn tớch thụng tin để biết giỏ trị của lỏ cõy với đờisống của cõy, đời sống động vật và con người

-KN làm chủ bản thõn: Cú ý thức trỏch nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thõnthiện với cỏc loại cõy trong cuộc sống: khụng bẻ cành, bứt lỏ, làm hại với cõy

-KN tư duy phờ phỏn: phờ phỏn, lờn ỏn, ngăn chặn, ứng phú với những hành vi làm hại cõy

III, Các ph ơng pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

2hs nêu – Lớp nhận xét

Hs theo dõi - đọc đầu bài

- HS quan saựt tranh

- HS thi ủua hoỷi ủaỏp veà chửựcnaờng cuỷa laự caõy

của cây.

(14’)

b) Thùc

hµnh

Ich lợi của

một số lá

cây đối với

?

* Kết luận :Lá cây có 3 chứcnăng : Quang hợp, hô hấp và thoáthơi nước

- Giảng thêm : Nhờ hơi nước đượcthoát ra từ lá mà dòng nước liêntục được hút từ rễ, qua thân và đilên lá ;sự thoát hơi nước giúp chonhiệt độ của lá được giữ ở mức độthích hợp, có lợi cho hoạt độngsống của cây …

-GV yêu cầu nhóm trưởng điềukhiển các bạn quan sát các hình ởtrang 89

+ Kể tên một số lá cây dùng làmthức ăn cho người hoặc động vật + Kể tên một số lá cây làm thuốc + Kể tên một số lá cây làm nón,lợp nhà, gói bánh, gói hàng

* Kết luận lá cây được dùng làmthức ăn cho người hoặc động vậthoặc để lợp nhà, đan nón, làmthuốc, gói bánh …

-GV nhận xét tiết học

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bịbài để tiết sau

- HS Dựa vào những hiểu biếtthực tế, HS nói về ích lợi của lácây đối với đời sống của conngười và động vật

- Đại diện các nhóm báo cáo kếtquả

-Vaọn duùng pheựp chia ủeồ laứm tớnh vaứ giaỷi toaựn

II, Đồ dựng dạy học:

- Gv: Keỷ saỹn treõn baỷng lụựp

- Hs: Vở luyện toỏn

III, Cỏc hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Gv nhận xét cho điểm hsGiụựi thieọu baứi : Chia soỏ coự boỏnchửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ Ghibảng

-GV vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh :

6369 : 3 = ? vaứ yeõu caàu HS suynghú ủeồ tỡm keỏt quaỷ

-Goùi HS leõn baỷng ủaởt tớnh theocoọt doùc

Yeõu caàu HS caỷ lụựp suy nghú vaứtửù thửùc hieọn pheựp tớnh treõn

GV nhaộc laùi ủeồ HS caỷ lụựp ghinhụự

Giaựo vieõn: trong lửụùt chia thửự tử,soỏ dử laứ 0 Vaọy ta noựi pheựp chia

6369 : 3 = 2123 laứ pheựp chia heỏt

Yêu cầu moọt soỏ hs nhaộc laùi caựchthửùc hieọn phép chia

GV vieỏt leõn baỷng pt: 1276 : 4 = ? Hwớng dẫn thực hiện nh ví dụ ;a

GV goùi HS neõu laùi caựch thửùc

2hs chữa bài trên bảngLớp nhậnxét

Hs theo dõi đọc đầu bài

HS suy nghú ủeồ tỡm keỏt quaỷ6369

03 06 090

32123

HS suy nghú ủeồ tỡm keỏt quaỷ

HS laứm baứi

2684 : 2 2457: 3

3672 : 4

GV goùi HS ủoùc ủeà baứi

+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?+ Baứi toaựn hoỷi gỡ ?Yeõu caàu HS laứm baứi

Goùi hoùc sinh leõn sửỷa baứi

Giaựo vieõn nhaọn xeựt

Bài3:

-GV goùi HS ủoùc yeõu caàu Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh nhaộclaùi caựch tỡm thửứa soỏ chửa bieỏtYeõu caàu HS laứm baứi

Goùi hoùc sinh leõn sửỷa baứi

Giaựo vieõn nhaọn xeựt

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Chuaồn bũ: Chia soỏ coự boỏn chửừ soỏvụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ ( tieỏp theo )

Hoùc sinh ủoùc ủoồ ủeàu 1696l daàu vaứo 8 thuứng moói thuứng coự lớt daàu ?

1 HS leõn baỷng laứm baứi

Caỷ lụựp laứm vụỷ

Bài giải

Số lít dầu mỗi thùng đựng là:

1696 : 8 = 218( lít) Đáp số : 218 lítLụựp nhaọn xeựt

-Hoùc sinh ủoùcHoùc sinh nhaộc laùi

HS laứm baứiHoùc sinh thi ủua sửỷa baứiLụựp Nhaọn xeựt

III, Cỏc hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1, Kiểm tra Kiểm tra sự chuẩn bị của hs Hs chuẩn bị đồ dựng

Mẫu gợi ý để hs nhận xét-Gv giới thiệu hình minh hoạHíng dÉn hs c¸ch vÏ: ớc lượng chiều cao chiều ngang, tay cầm

- Tìm tỷ lệ miệng, thân đáy, tay cầm

- Cho hs tìm hoạ tiết

- Tìm màu vẽ và vẽ màuCho hs thực hành vẽQuan sát nhắc nhở hs quan sát tìm hoạ tiết cách vẽ màu

Cho hs trưng bày bài vẽ

Gv gợi ý cho hs nhận xét bài vẽ trên bảng và một số bài tập vẽ

- Hình vẽ cái bình có giống mẫu không

- Hình dáng trang trí và màu sắc

có hài hoà không

- Bài vẽ nào đẹp vì sao?

Nhận xét chung giờ học

Về sưu tầm các tranh vẽ các loạiQuan sát thiên nhiên và các con vật

Nghe- đọc đầu bài

Hs nhận xét được: có nắp miệng, thân, tay cầm, và đáy

- Có nhiều kiểu dáng khácnhau; chiều cao

- Hs quan sát

Hs tìm tỷ lệ hoạ tiết của trang trí:

lá, hoa, cánh hoa bướm tôm cá

Hs làm bài theo hướng dẫn của gv

Hs trình bày bài vào vở