GIAO AN 5 KI I TUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. c) Hướng dẫn HS tự nêu cách cộng 2 số thập phân (như SGK).. Hoạt động 2 : Thực hành.[r]

Trang 1

-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học xong các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong sách giáokhoa.

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ, 5 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của BT 2

- Bảng phụ

- Phiếu thăm viết tên bài thơ, câu hỏi yêu cầu HS trả lời

III Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 H ư ớng dẫn ôn tập (32-33’)

a)Gọi học sinh lên bốc thăm đọc bài

b) Hướng dẫn HS làm BT 2

Gọi HS đọc yêu cầu BT

Hỏi: Em học được những chủ điểm nào? đọc tên

các chủ điểm đó

Chủ điểm: Việt Nam Tổ Quốc em,

Cánh chim Hoà Bình; Con người vớithiên nhiên

- GV phát phiếu cho các nhóm

- Cho HS trình bày kết quả - Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng

Bài sắc màu em yêu (Phạm Đình

Ân)Nội dung Em yêu tất cả những sắcmàu gắn với cảnh vật con người trênđất nước VN

* Cánh chim hoà bình:

Bài ca về trái đất: (Định Hải)

Nội dungTrái đất thật đẹp,chúng tacần giữ gìncho trái đất bình yên,không có chiến tranh

Ê- mi- li-con (Tố Hữu)

Nội dung:Chú Mo-ri-xơn tự thiêumình trước bộ quốc phòng Mĩ đểphản đối cuộc chiến tranh xâm lượccủa Mĩ

* Con người với thiên nhiên Tiếng đàn Ba-la-lai-catrên sông đà.(Quang huy)

Nội dung: Cảm xúc của nhà thơtrướccảnh cô gái Nga chơi đàn trêncông trường thuỷ điện sông đà

Trước cổng trời (Nguyễn Đình

Ánh)Nội dung : Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ

Trang 2

của “Cổng trời” ở vùng núi nước ta

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV nhận xét tiết học

Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng,

đọc diễn cảm các bài thơ đã ôn tập

Rút kinh nghiệm :

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA

Tiết 2

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Nghe viết đúng bài Ct, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

- Phiếu ghi câu hỏi để HS bốc thăm

1 Giới thiệu bài (1’)

2 Ôn luyện Tập đọc và học thuộc lòng (16-17’)

- Cho HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐ- HTL từ

tuần 1 đến tuần 9

- Cho HS đọc lại các bài TĐ

3 Nghe- viết: (21-22’)

a) Tìm hiểu nội dung bài văn

Tại sao tác giả lại nói chính người đốt rừng đang

đốt cơ man nào là sách ?

b) Hướng dẫn viết từ khó

YC học sinh nêu một số từ khó viết trong bài ;

GV đọc cho HS viết bảng con

-Đọc cho học sinh ghi bài

Trang 3

Tiết 46 LUYỆN TẬP CHUNG.

I.MỤC TIÊU

Biết

-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

-So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

-Giải toán có liên quan đến “ rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”.Làm BT1;2;3;4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1-Kiểm tra:

2- Bài mới:

Gv hướng dẫn HS tự làm và chữa bài

Bài1 : cho HS tự làm rồi chữa bài.:

B ài 2: Cho lớp l àm theo nhóm đ ôi

Bài 3 Gọi HS ên bảng làm lớp làm vào vở

B ài 4:Gọi HS đọc xác định nội dung yêu cầu

bài tập trình bày kết quả vào vở

Bài 1 Kết quả là :

a) 12 , 7 10

1000

2005

 d)008

, 0 1000

8



Bài 2 : cho HS tự làm rồi chữa bài.

Ta có : 11,020km=11,02 km 11km20m = 11,02km 11020m = 11,02kmnhư vậy ,các số đo độ dài nêu ở phần a) b)c) d) đều bằng 11,02km

B ài 3:Chẳng hạn a) 4m 85cm =

m

m 4 , 85 100

85

Bài 4 : Cách 1 : Bài giải.

Giá tiền một hộp đồ dùng học toán là :

180000 : 120 = 15000 ( đồng )

số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:

15000 x 36 = 540000 (đồng )

Trang 4

L ịch s ử BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I-Mục tiêu: HS nắm được:

- Ngày 2 -9 -1945 ,tại quảng trường Ba Đình ,Chủ tịch HCM đọc Tuyên ngôn Độc lập

- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại ,khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà

- Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta

- Vận dụng kiến thức trong bài học để thuật lại diển biến của ngày lễ Tuyên ngôn Độc lập

- Tự hào về ngày Quốc khánh của nước Việt Nam

- Tập đọc đầu bài ,QST BH đọc bảng tuyên ngôn độc lập ( HS – KT )

II-Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh tư liệu về ngày 2-9-1945 Phiếu học tập

III- Hoạt động dạy học chủ yếu.

Trang 5

- Giáo viên treo ảnh hình 1 trong SGK

- Thủ đô Hà Nội vào ngày 2-9-1945 không khí

tưng bừng như thế nào?

- Tình cảm của Bác với ND thể hiện qua những

cử chỉ và lời nói nào?

- Nêu cảm nghỉ của mình về hình ảnh của Bác

trong buổi lễ tuyên bố độc lập?

b Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập

* Hoạt động 4: Làm việc nhóm 2.

- Nêu ND của bản tuyên ngôn Độc lập?

3 Ý nghĩa lịch sử của ngày 2 – 9 – 1945.

* Hoạt động 5: Làm việc theo nhóm.

- Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2 – 9 – 1945?

- GV chốt lại ý chính

4- Củng cố- Dặn dò:

- Ngày Quốc khánh còn gọi là ngày gì?

- Nhắc lại nội dung bài

* Dặn dò:Tìm hiểu thêm về bản Tuyên ngôn Độc

- Ngày 2 – 9 – 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minhđọc bản Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước VN dân chủ cộng hoà

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Tìm và ghi đượccác chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học

- Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học (nếu có)

- Bảng phụ ghi nội dung chính của mỗi truyện đã học (BT 3)

Trang 6

III- Các Hoạt động dạy - học

GV HS

1- Kiểm tra

-Gọi Hs bốc thăm đọc bài lấy điểm

2- Giới thiệu bài :

Hôm nay tiếp tục ôn tập tiết 3

3-Ôn Tập

-Mời 1 HS đọc yêu cầu BT 2

-Từ tuần 1 đến giờ các em đã đợc học

những bài tập đọc nào là văn miêu tả?

-GV ghi lên bảng tên 4 bài văn:

+Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài văn

+Ghi lại những chi tiết em thích nhất trong

bài, giải thích tại sao em thích

-GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một

chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn

-Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình

thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại

-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các

chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau

-Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để

diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch

Lòng dân.

-HS đọc

-HS suy nghĩ và trả lời

BT2:+Quang cảnh làng mạc ngày mùa.

+Một chuyên gia máy xúc

Trang 7

- Bảng phụ.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1- Kiểm tra:

2- Nội dung:

*Ôn lại bài tập đọc HTL đã

học :bài ca về trài đất (em Minh

thực hiện

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu

cầu của bài tập

-HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm

cầu của bài tập

-GV cho HS thi làm việc theo

nhóm 7 vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm mang bảng nhóm

lên trình bày kết quả thảo luận

Cánh chim hoà bình

Con người với thiên nhiênDanh

từ

Tổ quốc, đất nước, giang sơn,

…

Hoà bình, trái đất, mặtđất,…

Bầu trời, biển cả, sông ngòi,

…Động

từ, tính từ

Bảo vệ, giữgìn, xây dựng, vẻ vang,…

Hợp tác, bình yên, thanh bình,

tự do, …

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,…

Thàn

h ngữ,Tục ngữ

Quê cha đất

tổ, non xanh nước biếc,

Bốn biển một nhà, chia ngọt sẻbùi,…

Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,…

*Lời giải:

Bảo vệ Bình

yên

Đoàn kết

Bạn bè

Mênh mông

Từ đồngnghĩa

Giữ gìn, gìn giữ

Bình yên, bình

an, thanh bình,

…

Kết đoàn, liên kết,…

Bạn hữu, bầu bạn,

bè bạn,

…

Bao la, bát ngát,mênh mang,…

Từ trái nghĩa

Phá hoạitàn phá, phá phách,

…

Bất ổn,náo động, náo loạn,…

Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn

…

Kẻ thù,

kẻ địch

Chật chội, chật hẹp,hạn hẹp,…

Trang 8

T OÁN

KI ỂM TRA GI ỮA K è I (Do PGD ra đề)

MĨ THUẬT

V Ẽ TRANG TRÍTRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I Y ấU CẦU CẦN ĐẠT

- Hiểu cỏch chọn nội dung trang trớ đối xứng qua trục

-Vẽ được bài trang trớ hỡnh cơ bản bằng hoạ tiết đối xứng

- HS Khá giỏi:Vẽ đợc bài trang trí cơ bản có hoạ tiết đối xứng cân đối , tô màu đêu , phù hợp.

II Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:

*GVkết luận:Trang trí đối xứng tạo cho hình

có vẻ đẹp cân đối Khi trang trí các hình

cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho đều

* Hoạt động 2 Cách trang trí đối xứng

- Hãy nêu các bớc vẽ trang trí đối xứng ?

- Khi vẽ trang trí đối xứng cần lu ý điều

gì ?

* Hoạt động 3 Thực hành

- Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc

hình vuông theo trục đối xứng

- GV gợi ý HS sử dụng một số hoạ tiết đã

Trang 9

-Nhận xét chung tiết học.

3- Dăn dò:

- Su tầm tranh ảnh về đề tài Ngày nhà

giáo Việt Nam

Rỳt kinh nghiệm:

KHOA HỌCBài 19: PHềNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ

- Sưu tầm cỏc hỡnh ảnh và thụng tin về một số tai nạn giao thụng

III Cỏc hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra:

-Chỳng ta phải làm gỡ để phũng trỏnh bị xõm

hại?

-Khi cú nguy cơ xõm hại em sẽ làm gỡ?

Nhận xột ghi điểm; nờu tiết trước cỏc em họcbiết

được nguy cơ bị xõm hại và cỏch đề phũng,

ngoài ra chỳng ta thấy cũn nhiều nguy cơ làm

tổn thương đến tớnh mạng cú thể dẫn đến tử vong

.

-Khụng đi một mỡnh nơi tăm tối;khụng ở trong phũng kớn một mỡnh với người lạ…

-Bỏ đi ngay ra chỗ khỏc; nhỡn thẳng vào mặt người đú khụng chạm được vào người mỡnh;hột to để được mọi người giỳp đỡ.

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài (1')Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu

về cỏch phũng trỏnh tai nạn ATGT đường bộ

Hoạt động 1: Quan sỏt và thảo luận nhúm đụi.

Mục tiờu: Nguyờn nhõn gõy ra tai nạn giao

vừa đi vừa núi chuyện

Hỡnh 4: Người lỏy xe chở đồ quỏ

Kết luận: Cú rất nhiều nguyờn nhõn gõy ra tai

Trang 10

nạn giao thông.như không chấp hành đúng

luật Giao thông đường bộ các điều khiển GT

không an toàn ; đường xấy ; thời tiết xấu;

Phương tiện GT không đảm bảo an toàn nên

chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh tai

nạn giao thông đường bộ, thực hiện an toàn

giao thông

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.

Mục tiêu: HS nêu những việc làm thực hiện an

toàn giao thông.

Cách tiến hành:

HS quan sát các hình 5, 6, 7 trang 41 SGK và

phát hiện những việc cần làm đối với người tham

gia giao thông thể hiện qua các hình

Nêu được những việc nên làm

- Đi đ úng phần đường quy định.

-Học luật ATGT đường bộ.

-Khi đi đường phải quan sát kĩ biển báo giao thông

-Đi xe đạp sát lề đường bên phải, đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.

Đi bộ trên vỉa hè hoặc bên phải đường.

-Không đi hàng hai hàng ba,hàng

tư, vừa đi vừa nô đùa.

-Sang đường đúng phần đường quy định,nếu không có phần để sang đường phải quan sát kĩ các phương tiện,người đang tham gia giao thông và xin đường

- GV nhận xét và chốt lại

3 Củng cố, dặn dò: (2')

-Hỏi: -Em đang đi trên đường không có vỉa

hè.Em sẽ đi như thế nào?

-Em muốn sang bên kia đường mà không có phần

dành cho người đi bộ em sẽ làm thế nào?

- Chuẩn bị bài tiếp

Trang 11

thứ t ư ng ày….th áng…….n ăm 2009LUY ỆN T Ừ V À C ÂU

Tiết 5

Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Nêu được một số điểm nổi bậc về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọcphù hợp

- Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để HS tập diễn kịch ở lớp vở Lòng dân.

- Bảng thống kể số tiến sĩ qua các triều đại trong bài Nghìn năm văn hiến (chép trên bảng phụ).

a) Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết

học

HS

*Nhân vật và tính cách một số nhân vật:

Nhânvật

Tính cách

Dì Bình tĩnh, nhanh trí, khôn

Trang 12

b)-Bài tập 2:

*Yêu cầu 1: Nêu tính cách của một số nhân

vật trong vở kịch Lòng dân?

-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của

bài tập

-HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 4

-Mời đại diện một số nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

*Yêu cầu 2: đóng vai diễn 1 trong 2 đoạn

kịch

-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của

bài tập

-GV cho HS thảo luận nhóm 7:

+Phân vai

+Chuẩn bị lời thoại

+Chuẩn bị trang phục, diễn xuất

-Mời các nhóm lên diễn

Chú cán bộ

Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân

Trang 13

Tiết 6

-Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu BT1;BT2(Chọn trong 5 mục a, b, c, d, e)

- Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm,từ trái nghĩa (BT3;BT4)

- Bút dạ, một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng phân loại nghĩa của từ để HS làm việc theo nhóm

- Bảng phụ để viết sẵn đoạn văn để HS luyện tập BT 2

- Một vài trang từ điển phô tô

GV

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích

yêu cầu của tiết học

2-Hướng dẫn giải bài tập:

*Bài tập 1 (97):

-GV phát phiếu thảo luận

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Mời một số học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2 (97):

-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân

-Mời 5 HS chữa bài

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “

Truyền tin” để tìm các từ ngữ miêu tả

+GV chỉ định 1 HS tìm từ, đọc to nếu

đúng thì HS đó được quyền chỉ định

HS khác

+HS lần lượt chơi cho đến hết

-Cho HS đặt câu vào vở

-Mời HS nối tiếp nhau đọc câu vừa

Hoàng bê chén nước bảo ông uống

Bê, bảo

Bưng Mời

Ông vò đầu Hoàng

vò Xoa

Cháu vừa thực hành xong bài tập rồi ông ạ!

Thực hành

Làm

*Lời giải:

No, chết; bại; đậu; đẹp:

* Ví dụ về lời giải+ Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền

+ Trên giá sách của bạn lan có rất nhiều truyện hay

+ Chị hồng hỏi giá tiền chiếc áo treo trên giá

- Mẹ đánh xoong, nồi sạch bong

- Em thường đánh ấm chén giúp mẹ

3- Củng cố dặn dò:

Trang 14

- GV nhận xét tiết học:

Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho 2 tiết

kiểm tra viết giữa học kì I

- giải bài toán với phép cộng các số thập phân.Làm BT1a,b ;2a,b;3

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ :

(Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau, chỉ

khác ở chỗ có hoặc không có dấu phẩy)

Nên cho HS tự nêu cách cộng hai số thập

GV hướng dẫn HS làm bài tập rồi chữa bài

Bài 1 : Khi chữa bài (chẳng hạn, chữa ở trên

bảng lớp) nên yêu cầu HS nêu bằng lời kết hợp

với viết bảng cách thực hiện từng phép cộng

HS tự tìm cách thực hiện phép cộng hai sốthập phân (bằng cách chuyển về phép cộng 2

số tự nhiên rồi chuyển lại thành phép cộng 2 sốthập phân) Chẳng hạn, có thể thực hiện như ví

dụ 1 của SGK

HS tự làm bài rồi chữa bài

Chẳng hạn : 5824,,32 * 2 cộng 3 bằng 5, viết 5 82,5 * 8 cộng 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

* 5 cộng 2 bằng 7, thêm 1 bằng

Trang 15

Tổng là : tám mươi hai phẩy năm.

HS tự làm bài rồi chữa bài Sau khi tự đặt tính,

HS làm và chữa bài tương tự như bài 1

Bài 3 :

HS đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán , sau đógiải và chữa bài

Bài giải :Tiến cân nặng là :32,6 +4,8 = 37,4 (kg)ĐÁP SỐ : 37,4 (kg)

4 Củng cố, dặn dò :

Trang 16

KĨ THUẬT

Bày dọn bữa ăn trong gia đình I- YÊU C ẦU CẦN ĐẠT

-Biết cách bày dọn bữa ăn ở gia đình

-Biết liên hệ với việc bày ,dọn bữa ăn ở gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên : Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn

Phiếu đánh giá học tập

 Học sinh: Đọc trước bài ở nhà

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động (Ổn định tổ chức )

2 Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy trình bày cách rán đậu phụ ở gia đình em?

- Muốn đậu rán đạt yêu cầu cần chú ý điều gì?

3 Bài mới:

thế nào?

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

Mục tiêu: Học sinh hiểu được cách thu dọn sau

- Học sinh trình bàyLớp nhận xét

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài

2- Giảng bài

Hoạt động1: Làm việc cả lớp.

Mục tiêu : Tìm hiểu cách trình bày món ăn và dụng cụ

ăn uống trước bữa ăn

Cách tiến hành: Gv yêu cầu học sinh quan sát hình 1

Sgk?

Em hãy nêu mục đích của việc bày món ăn?

Dựa vào hình Sgk, em hãy nêu tả cáh trình bày thức ăn

và dụng cụ ăn uống cho bữa ăn ở gia đình?

- Ở gđình em thường hay bày thức ăn và dụng cụ ăn

uống cho bữa ăn như

- Làm cho bữa ăn phải hợp lý, hấp dẫnthuận tiện hợp vệ sinh

- Sắp đủ dụng cụ ăn như bát ăn cơm,đũa, thìa

- Dùng khăn sạch lâu khô

- Sắp xếp món ăn ở mâm bàn sao chođẹp tiện cho mọi người khi ăn

Trang 17

Cách tiến hành:

Gv nói: thu dọn sau khi rán đậu phụ là công việc

nhiều học sinh đã tham gia

- Trình bày cách thu dọn sau bữa ăn của gia đình

em?

- Em hãy so sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia

đình em với cách thu dọn sau bữa ăn ở Sgk?

Gv bổ sung thêm và hướng dẫn các emvề nhà

giúp đỡ gia đình bày dọn thức ăn?

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.

Mục tiêu: Học sinh nắm được bài qua phiếu học

tập

Cách tiến hành: Gv phát phiếu học tập cho học

sinh

Gv ghi bài lên bảng, sau đó học sinh làm xong và

sửa bài

IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

Chuẩn bị: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

Gọi học sinh đọc ghi nhớ

Đánh dấu X vào ô trống trước ý đúng Thu dọn sau bữa ăn được thựuc hiện:

- Mọi người trong gia đình đã ăn xong



- Trong lúc mọi người đang ăn 

- Khi bữa ăn đã kết thúc 

- Học sinh lên sửa bài - Lớp nhận xét Rút kinh nghiệm :

Trang 18

KHOA HỌC

Bài 20- 21: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

Ôn tập kiến thức về:

- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì

- Cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS

- Các sơ đồ trang 42, 43 SGK

- Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài (1')

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Mục tiêu: Ôn lại cho HS một số kiến thức trong

các bài: Nam hay nữ; Từ lúc mới sinh đến tuổi

dậy thì

Đặc điểm tuổi dây thì:Cơ thể có nhiềubiến đổi về thể chất;tinh thần;tình cảm

và xã hội

Hoạt động2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”

Mục tiêu: HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng

tránh một trong các bệnh đã học

Cách tiến hành:

- Cho các nhóm treo sản phẩm của mình và cử

người trình bày

- Cả lớp nhận xét

Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động

Mục tiêu: HS vẽ được tranh vận động phòng tránh

sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ

em, hoặc HIV/AIDS, hoặc tai nạn giao thông)

Cách tiến hành:

- Cho HS làm việc theo nhóm - HS quan sát các hình 2, 3 trang 44

SGK, thảo luận về nội dung của từnghình từ đố đề xuất nội dung tranh củanhóm mình

- Cho HS trình bày kết quả - Đại diện từng nhóm trình bày sản

Trang 19

TH Ứ N ĂM NG ÀY… TH ÁNG….N ĂM 2009

- Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

-Giải toán có nội dung hình học

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập rồi chữa

bài

Bài 1 :Tổ chức làm nhóm đôi

Sau khi chữa bài, GV gọi vài HS nêu lại tính

chất giao hoán của phép cộng các số thập

phân, kể cả công thức a + b = b + a

Bài 2:Cho làm cá nhân

Bài t ập 3 Cho HS Làm vào vở n ộp

B ài 4: Gợi ý HS giỏi l àm thêm

Bài 2 : HS tự làm bài rồi chữa bài Khi thử lại,

HS phải viết phép cộng với sự đổi chỗ (viếttheo cột dọc) của 2 số hạng đã biết (như bài a)

Bài 3 : HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi giải và

chữa bài Chẳng hạn : Bài giải : Chiều dài của hình chữ nhật là : 16,34 +8,32 =24,66 (m)

chu vi của hình chữ nhật : (24,66+16,34) x 2 = 82 (m) đáp số : 82m

Bài 4 :cho HS tự đọc đề toán rồi làm bài và

chữa bài:

Số mét vải cửa hàng đã bán trong 2 tuần lễ :

314,78 + 525,22 = 840 (m)tổng số ngày trong 2 tuần lễ là:

7 x 2 = 14 ( ngày )trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét

vải

840 : 14 = 60 (m)Đáp số : 60 m

Trang 20

- Các phiếu phô tô các bài tập.

2 Đọc thầm (4’)

- Cho HS đọc thầm bài thơ

3 Làm BT (29-30’)

a) Hướng dẫn HS làm BT 1 (3’)

- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc

tròn ở chữ a, b, c hoặc d ởcâu đúng

- Cho HS trình bày kết quả

Trang 21

Đ ỊA L Í

NÔNG NGHIỆP

I - MỤC TIÊU :

-Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hính phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta:

+Trồng trọt là ngành chính của nông nghiệp

+Lúa gạo được trồng nhiều ở các đồng bằng , cây công nghiệp được trồng nhiều ở các miền núi và cao nguyên

+Lơn gia cầm được trồng nhiều ở đồng bằng ;trâu ,bò, dê được nuôi nhiều ở miền núi và cao nguyên-Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất

-Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta (lúa gạo,cà phê , cao su, chè ; trâu bò lợn)

-Sử dụng lược đồ dể bước đầu nhận xét về cơ cấuvà phân bố của nông nghiệp; lúa gạo ở đồng bằng; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu , bò ở vùng núi , gia cầm ở đồng bằng

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ Kinh tế VN

- Tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở nước ta

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

-Cho HS trao đổi cả lớp theo các câu hỏi:

+Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò như thế

nào trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta?

Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)

-Cho HS quan sát hình 1-SGK

-Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung các câu

hỏi:

+Kể tên một số cây trồng ở nước ta?

+Cho biết loại cây nào được trồng nhiều hơn?

+Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng?

+Nước ta đã đạt được thành tựu gì trong việc trồng

lúa gạo?

-Mời HS trình bày

-Ngành trồng trọt có vai trò:

+Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp

+ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi

-Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao

su, hồ tiêu…

- Lúa gạo-Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới

-Đủ ăn, dư gạo xuất khẩu

Trang 22

-Vì sao số lượng gia súc, cầm ngày càng tăng?

-Em hãy kể tên một số vật nuôi ở nước ta?

-GV cho HS quan sát hình 1 và làm bài tập 2 bằng

Vật nuôiVùng

núi

Cà phê, cao su, chè, hồ tiêu…

Trâu, bò,

dê, ngựa,

…

Đồng bằng

Lúa gạo, rau, ngô, khoai…

Lợn, gà, vịt, ngan,

…Rút kinh nghiệm :

Trang 23

Thứ sáu ngày… tháng ….năm 2009

Tiết 8

BÀI LUYỆN TẬP

-Kiểm tra viết theo yêu cần cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa kì I :

-Nghe viết đúng chính tả(tốc độ viết khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trìnhbày đúng hình thức văn xuôi

-Viết được bài văn tả cảnh theo nội dung yêu cầu đề bài

- Bảng phụ ghi dàn ý chung về bài văn tả cảnh

2 H ư ớng dẫn (5’)

- GV ghi đề lên bảng, gạch dưới những từ ngữ quan trọng

Đề bài: Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong

nhiều năm qua

tả ngôi tr ư ờng thân yêu

- GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý lên bảng

Trang 24

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1-Kiểm tra bài cũ :

b) GV hướng dẫn HS tự nêu bài toán rồi

tự giải và chữa bài (như SGK)

Hoạt động 2 : Thực hành

GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập rồi

chữa bài

Bài 1 : HS tự làm bài rồi chữa bài Khi

chữa bài, GV nên khuyến khích HS nêu

cách tính tổng nhiều số thập phân

Bài 2 : HS tự làm rồi chữa bài Sau khi

chữa bài, GV gọi vài HS nêu lại tính chất

HS tự tính (cộng từ phải sang trái như cộngcác số tự nhiên, viết dấu phẩy của tổng thẳngcột với các dấu phẩy của các số hạng)

Bài 3 : HS tự làm rồi chữa bài Với HS giỏi

có thể khuyến khích tính nhẩm các tổngtrong bài tập rồi trình bày bài làm trên bảng.Chẳng hạn :

a) 12,7+5,89+1,3=12,7+1,3+5,89 = 14+5,89 =19,89( ứng dụng tính chất giao hoán của phépcộng để tính )

a) 38,6 +2,09+7,91 =38,6+(2,09+7,91) = 38,6 +10 =48,6chú ý : không yêu cầu H viết phần giảithích khi làm bài

Trang 26

- Bài hát Lớp chúng ta, nhạc và lời: Mộng Lân

- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, các nhóm

thảo luận và đóng vai các tình huống bài tập

- GV cho các nhóm đóng vai

- GV tổ chức cho lớp thảo luận:

+ Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều

sai? Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn bạn không?

+ Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm

điều sai trái? Em có giận và trách bạn không?

- GV kết luận: cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm

điều sai trái để giúp bạn tiến bộ Như thế mới là bạn tốt

- HS làm việc theo nhóm, cùng thảoluận và chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai, lớp theo dõinhận xét

- GV yêu cầu HS tự liên hệ, làm việc cá nhân

- GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp

- GV kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà

mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

- HS tự liên hệ cá nhân và trao đổivới bạn ngồi bên cạnh

Trang 29

Tuần 11

Tập đọc

CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ

I Yêu c ầu cần đạt

Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên(bé Thu); giọng hiền từ (người ông)

Hiểu nội dung.Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu (Trả lời được câu hỏi trong SGK)III Các hoạt động dạy- học:

1-kiểm tra bài cũ (Không có)

2-Bài mới

* Giới thiệu bài (1’)

Hôm nay học chủ điểm mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc (10-11’)

a) GV đọc cả bài 1 lượt (hoặc cho 1 HS

khá giỏi đọc)

b) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: 2 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn

c) Cho HS đọc cả bài

d) GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần

Hoạt động 2 Tìm hiểu bài (9-10’)

- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời các câu

hỏi

Câu 4 Tổ chức thảo luận tìm nghĩa đúng

-Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu 1:

Bé thu ra ban công để được ngắm nhìn cây cối

-Đọc đoạn 2 trả lời câu 2:

Cây Quỳnh lá dày, giữ được nước; Cây hoa tigôn thò những cái râu theo gió ngọ nguậy nhưnhững cái vòi voi,

Câu 3: Ví Thu muốn Hằng công nhận ban

công nhà mình cũng là vườn

Câu 4: Đất lành chim đậu nghĩa là nơi đất tốt

sẽ có người đến sinh sống

Hoạt động 3 Đọc diễn cảm (6-7’)

- GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt

- GV chép một đoạn cần luyện đọc lên

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

Trang 30

Tiết 51 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Biết :

-Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất

-So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân Làm BT1 ; 2a,b;3 cột 1; 4

1-Kiểm tra bài cũ :

Yêu cầu HS nêu quy tắc cộng hai số thập

phân

2-Bài mới (Luyện tập thực hành)

Bài tập 1 Tổ chức cho lớp làm nhóm đôi

Bài tập 2 : Tổ chức làm theo nhóm sau đó

đại diện nhóm trình bày

Bài 3: Gọi 2 HS lên bảng làm ;lớp làm vào

vở

-Nhận xét sữa chữa

Bài 4:Yêu cầu HS đọc bài toán ; gợi ý HS

tóm tắt bài toán rồi giải

b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 =6,9+ 3,1 + 8,4+ 0,2

= 10 + 8,6

=18,6

Bài tập 3 : 3,6 +5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4Bài 4 : HS tự nêu tóm tắt (bằng lời) bài toánrồi giải và chữa bài Chẳng hạn :

Bài giải :

Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ hai

là :28,4 + 2,2 = 30,6 (m)

số mét vải người đó dệt trong ngày thứ ba là:

Trang 31

Bài 11: ÔN TẬP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ

(1858-1945)

I MỤC TIÊU

-Nắm được những mốc thời gian những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nắn945;

+1858 thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

+Nửa cuối thế kỉ XIX: phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần vương

Đầu thế kỉXX:phong trào Đông du cùa Phan Bội Châu

+Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.

+Ngày 19-8-1945 khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

+Ngày 2-9-1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh dọc tuyên ngôn Độc lập Nước việt nam dân chủ Cộng hoà ra đời

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng kẻ sẵn bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945

- Khổ giấy to kẻ sẵn các ô chữ trò chơi: ô chữ kỳ diệu

- Cờ hoặc chuông đủ dùng cho các nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động:

2 Bài cũ:”Bác Hồ đọc”Tuyên ngôn độc lập””

- Cuôí bản”Tuyên ngôn Độc lập”, Bác Hồ thay mặt

nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì?

- Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể hiện ý chí của

mình vì độc lập, tự do như thế nào?

- Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi

Mục tiêu: Ôn tập lại các sự kiện lịch sử trong giai

đoạn 1858 – 1945

 Giáo viên tổ chức thi đố em 2 dãy

- Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời điểm

nào?

- Các phong trào chống Pháp xảy ra vào lúc nào?

- Phong trao yêu nước của Phan Bội Châu, Phan Chu

Trinh diễn ra vào thời điểm nào?

- Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời vào ngày, tháng,

- Ngày 19/8/1945

- Ngày 2/9/1945

Trang 32

- Bác Hồ đọc bản”Tuyên ngôn độc lập”khai sinh

nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày, tháng,

năm nào?

 Giáo viên nhận xét câu trả lời của 2 dãy

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Học sinh nắm lại ý nghĩa 2 sự kiện lịch sử:

Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức

Phương pháp: Đàm thoại, động não

- Ngoài các sự kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các sự

kiện lịch sử khác diễn ra trong 1858 – 1945?

Hoạt động lớp

- Học sinh nêu: phong trào Xô ViếtNghệ Tĩnh, Bác Hồ ra đi tìm đườngcứu nước …

- Học sinh xác định bản đồ (3 em)

Rt kinh nghiệm :

Trang 33

Chính tả: Nghe- viết:

LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU L/N, ÂM CUỐI N/NG

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Viết đúng chính tả trình bày đúng hình thức văn bản luận

-làm được bài tập (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Phiếu để ghi các cặp tiếng cho HS bốc thăm

- Bút dạ, băng dính, phiếu khổ to để HS làm bài tìm từ nhanh

1 Kiểm tra: (4')Nhận xét kết quả thi GKI

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài (1')

Hoạt động 1: Viết chính tả (20’)

a) Cho HS đọc bài chính tả và tìm hiểu nội dung bài viết Nội dung :Nêu nội dung

luật bảo vệ môi trường

trường;phòng ngừa ;ứng phó; suy thoái; tiết kiệm; thiên nhiên.

b) GV đọc cho HS viết chính tả

c): Chấm, chữa bài

Trang 34

tấm-a) Hướng dẫn HS làm BT 2 Tổ chức trò chơi

- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc

- GV tổ chức cho HS làm bài dưới hình thức trò chơi: Thi

viết nhanh

- GV nhận xét, chốt lại

b) Hướng dẫn HS làm BT3.Thảo luận nhóm

- GV phát phiếu cho HS Từ láy có âm đầu n: na

ná;nài nỉ; nao nức;…

-Một số từ gợi tả âm thanh

có ng cuối: loongcoong;leng keng

-Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể tự do

-Hi ểu ý ngh ĩa:Đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới xung quanh ta

- Cảm nhận được tâm trạng ân h ận, day d ứt của tác giảv ô t âm đ ã g ây n ên cái chết của con chim sẻ nhỏ(Trả lời được câu hỏi 1,3,4)

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn các câu thơ cần luyện đọc

1 Kiểm tra: (4') Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Chuyện

một khu vường nhỏ”

Trả lời câu hỏi:

Em thích nhất loài cây na2oo73Ban công nhà bé Thu?

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài (1')

Hoạt động 1: Luyện đọc (10-11’)

a) GV (hoặc 1 HS) đọc cả bài

- Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, trầm buồn

b) Cho HS đọc nối tiếp

c) Cho HS đọc cả bài

d) GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động2: Tìm hiểu bài (9-10’)

Trang 35

lúc gần sáng.

3-Hình ảnh cánh chim đập cửa

và hình ảnh những quả trứngkhông có mẹ ấp ủ để lại những

ấn tượng sâu sắc trong tâm trí tácgiả khiến tác giả thấy chúng ngaytrong giấc ngủ

4-VD: Ân hận muộn màn; Cánhchim đập cửa; Cái chết con chimsẽ

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng (6-7’)

- GV đọc diễn cảm bài thơ 1 lần - 1, 2 HS đọc cả bài

- GV chép khổ thơ cần luyện lên bảng

- Cho HS học thuộc lòng 8 dòng thơ đầu - HS nhẩm thuộc lòng bài thơ

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (2')

-Hỏi nội dung bài nêu lên điều gì? được tâm trạng ân h ận, day d ứt

của tác giảv ô t âm đ ã g ây n êncái chết của con chim sẻ nhỏ

kể được từng đoạn câu chuyệntheo tranh và lời gợi ý (BT1)tưởng tượng vànêu được kết thúc câu chuyện

1 cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện

- Tranh minh hoạ trong SGK phóng to (nếu có điều kiện)

1 Kiểm tra: (4')

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1')

Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện (12-13’)

GV kể lần 1 Chậm rải thong thả ;phân biệt lời từng

nhân vật

Lần 2 Kết hợp từng tranh kể

Chú ý lắng nghe lời kể của GV

HS kể lại từng đoạn câu chuyện. Người săn bước đến con suối ; suối

chảy róc rách hỏi đi đâu thế ? Đi săn

Trang 36

con nai.Suối bảo Con nai hay đếnđây soi gương đừng bắn con naingười đi săn lũi thủi đi ……

- Cho HS kể nội dung từng tranh Nôi dung: Câu chuyện muốn nói

chúng ta hãy yêu quý và bảo vệthiên nhiên, bảo vệ các loài vật quýhiếm

- GV nhận xét

b) Cho HS phỏng đoán kết thúc câu chuyện và kể

phần còn lại theo phỏng đoán của HS

Hoạt động 3: HSKC nêu ý nghĩa câu chuyện (10-11’)

- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Từ chập tối người đi săn đã lôi cây súng kíp trên gác

bếp xuống.xếp đạn vào chiếc túi vải…

3 Củng cố, dặn dò: (2')

-Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu HS về nhà tập kể chuyện

Tiết 52: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU :

Biết trừ hai số thập phân,vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.Làn BT 1a,b; 2a,b ;3

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1-Kiểm tra bài cũ :

2-Bài mới :

Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức trừ

hai số thập phân

a) Cho HS tự nêu ví dụ 1 (trong SGK), tự

nêu phép tính để tìm độ dài của đoạn thảng

BC đó là : 4,29-1,84 = ? (m)

Từ kết quả trên cho HS tự nêu cách trừ hai

số thập phân (tương tự như phần in đậm

trong SGK) :

Viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các chữ số

HS tìm cách thực hiện phép trừ hai số thậpphân, chẳng hạn, phải :

Chuyển về phép trừ hai số tự nhiên (nhưSGK)

Chuyển đổi đơn vị đo để nhận biết kết quảcủa phép trừ 429-184 và 4,29-1,84 hoàn toànnhư nhau (vì 245cm=2,45m)

Trang 37

cựng hàng đơn vị dặt thẳng cột với nhau,

cỏc dấu phẩy dặt thẳng cột với nhau

Trừ như trừ cỏc số tự nhiờn

Đặt dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với cỏc dấu

phẩy ở số bị trừ và số trừ

b) Tương tự như a) đối với vớ dụ 2

c) Cho vài HS nhắc lại để thuộc cỏch trừ hai

số thập phõn

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1: Tổ chức làm nhúm đụi

Bài 2 : làm bảng con

Bài 3 : Làm theo nhúm trỡnh bày kết quả

Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả

3-Củng cố dặn dũ :

Yờu cầu HS Trỡnh bày cỏch thực hiện phộp

trừ hai số thập phõn

-Nhận xột tiết học

Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập

Bài 1 : HS tự làm rồi chữa bài Khi chữa bài

nờn yờu cầu HS nờu cỏch thực hiện từngphộp trừ Chẳng hạn : Trừ từ phải sang trỏi : 7

, 25

4 , 68

 4 khụng trừ được 7, 14 trừ 7 bằng

7, 42,7 viết 7, nhớ 1

- HS nắm đợc cách chọn nội dung và cách vẽ tranh

- HS vẽ đợc tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.

- HS yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo

Trang 38

a Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS hát bài hát về thầy cô giáo, liên hệ đến bài học

b Giảng bài:

Hoạt động của GV

*Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Hãy kể lại những hoạt động kỉ niệm Ngày

Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 của trờng, lớp mình ?

- Hình ảnh chính trong các bức tranh là gì ?

- Nêu những hình ảnh phụ có trong tranh ?

- Màu sắc của tranh ra sao ?

- Nắm được khỏi niệm Đại từ xưng hụ.(ND Ghi nhớ)

- Nhận biết được đại từ xưng hụ trong đoạn văn;(BT1mục III) chọn được đại từ xưng hụ thớch hợp đểđiền vào ụ trống(BT2)

II Đồ dựng dạy học:

Tiêu đề	Ôn Tập Và Kiểm Tra
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	1 MB