Bài giảng lớp 1 tuần 22

+Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài giải như SGK Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài -HS tự trả lời.. Vậy nhà An nuôi 9 con gà.-Vài học sinh lặp lại

*Tìm hiểu bài toán :( Bài toán đã cho biết những gì ? Bàøi toán hỏi gì ? )

* Giải bài toán : (Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu trong câu hỏi

Trình bày bài giải )

-Bước đầu rèn cho học sinh kỹ năng tự giải bài toán theo các bước

-HS tích cực, chủ động, sáng tạo khi học tốn

II Đồ dùng dạy học:

+ Sử dụng các tranh vẽ trong SGK

III Các hoạt động dạy –học:

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Sửa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập

+ Bài toán thường có những

phần gì ?

+ Nhận xét, sửa sai chung

2 Bài mới :

a ) Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải

toán có lời văn

-Cho học sinh mở SGK ,yêu cầu hs

đọc bài tốn

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng :

+Muốn biết nhà An nuôi mấy con gà

ta làm như thế nào ?

+Giáo viên hướng dẫn cách trình bày

bài giải như SGK

Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài -HS tự trả lời

-Học sinh mở sách đọc bài toán : Nhà An có 5 con gà, Mẹ mua thêm

4 con gà Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà ?

-Học sinh nêu lại tóm tắt bài

-Ta làm tính cộng, lấy 5 cộng 4 bằng 9 Vậy nhà An nuôi 9 con gà.-Vài học sinh lặp lại câu trả lời của bài toán

- HS đặt câu lời giải

-Giúp học sinh nhận biết bài giải có 3

phần :

- Lời giải , phép tính, đáp số

-Khi viết phép tính luôn có tên đơn vị

sau kết quả phép tính Tên đơn vị

luôn đặt trong ngoặc đơn

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh

tự nêu bài toán, viết số thích hợp vào

phần tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu

câu trả lời cho câu hỏi

-Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính,

đáp số

-Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải

• Bài 2 :

-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát tranh nêu bài toán, viết số còn

thiếu vào tóm tắt bài toán

-Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết

gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số

bạn có tất cả ta làm tính gì ?

-Cho học sinh tự giải vào vở

.Bài 3 :

-Hướng dẫn học sinh đọc bài toán

,Tìm hiểu đề

-Cho học sinh tự giải bài toán

-Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên

bảng

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học

Tuyên dương học sinh giỏi, phát

biểu tốt

- Dặn học sinh xem lại các bài tập

-Đọc lại bài giải

Bài giải:

Nhà An cĩ tất cả là:

5 + 4 = 9 ( con gà )Đáp số: 9 con gà

1/ HS tự đọc đề bài, tìm hiểu đề

* Tĩm tắt:

An có : 4 quả bóng Bình có : 3 quả bóng Cả 2 bạn : … quả bóng ?

Bài giải:

Cả hai bạn có tất cả là:

4 + 3 = 7 ( quả bóng) Đáp số: 7 quả bóng

-3 em đọc đề bài:

-Lúc đầu tổ em có 6 bạn, sau đó có thêm 3 bạn nữa Hỏi tổ em có tất cả bao nhiêu bạn ?

-HS tự giải vào vở:

Bài giải:

Tổ em có tất cả số bạn là:

6 + 3 = 9 ( bạn) Đáp số : 9bạn

- Học sinh đọc : Đàn vịt có 5 con ở

dưới ao và 4 con ở trên bờ Hỏi đàn vịt có tất cả mấy con ?

-Học sinh tự giải bài toán Bài giải:

Số vịt có tất cả là :

5 + 4 = 9 (Con vịt )Đáp Số : 9 con vịt

TIÕNG VIÖT BÀI 90: ÔN TẬP

I

Mục đích yêu cầu :

+ Giúp hs đọc ,viết đúng các vần có kết thúc bằng âm p

+Rèn kỹ năng đọc đúng từ, câu ứng dụng trong bài; Nghe ,hiểu và kể theo tranh truyện kể “ Ngỗng và Tép”

+HS hiểu : loài vật cũng có tình cảm như con người

II Đồ dùng dạy học:

Bảng ôn tập, tranh minh họa truyện kể ( phóng to)

III Các hoạt động dạy -học:

up ep êp ip iêp ươp

GV chỉnh sửa phát âm cho hs

Chi bảng cho hs đọc theo thứ tự và

không theo thứ tự

b/ HD đọc từ ứng dụng :

GV viết từ lên bảng, cho hs luyện

đọc trơn + nêu cấu tạo một số tiếng:

đầy ắp đón tiếp ấp trứng

GV đọc mẫu, giảng từ

c/ HD viết:

GV nhắc lại quy trình viết, đọc từ

cho hs viết vào bảng con

Luyện đọc bài trong SGK

Các tổ thi đua đọc trơn( cn- nhóm đôi- đt)

-GV kể lần 1 cho hs biết truyện.

-Kể lần 2 + tranh minh họa

-HD hs kể nội dung từng tranh

-Cho hs luyện kể theo nhóm ( 4em)

-Gọi các nhóm lên kể nối tiếp theo

tranh

-HD hs nêu ý nghĩa truyện

-GV liên hệ ,gdhs

3/Củng cố -dặn dò:

-Y/c hs đọc lại bài trong SGK

-Tuyên dương những em luyện

-Nghe cô kể chuyện

-Nghe + quan sát tranh minh họa

-Tập kể lại nội dung từng tranh (cn)-Các nhóm luyện kể nối tiếp theo tranh.Một số nhóm lên kể chuyện:

+ Tr.3: Sáng hôm sau,có người bán tép

đi qua cổng,người khách liền bảo thích

ăn tép…

+Tr.4:Vợ chồng nhà ngỗng thoát chết,từ

đó trở đi chúng không bao giờ ăn tép

*Truyện ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà ngỗng đã sẵn sàng hy sinh vì nhau

- L m tà ốt b i tà ập ở vở ôn luyện

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học:

Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ôn luyện Tviệt

III Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài

B i 2: à Điền ep hay ươp hay ăp

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu b i tà ập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

B i 3: à Điền cảm động vở hoặc thịt ngỗng

hoặc ăn tộp.

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu b i tà ập 3

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng

-Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại

- Ôn luyện 2 động tỏc vươn thở,tay và bài thể dục phỏt triển chung.

- Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc chõn của bài thể dục phỏt triển chung

- Biết cỏch điểm số đỳng hàng doc theo từng tổ

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Sõn trường ; cũi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học

- Đứng vỗ tay, hát Tìm bạn thân

- Giậm chân tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng

40 - 50 m, sau đó vừa đi vừa hít thở sâu

2 Phần cơ bản:

a) Ôn 2 động tác vươn thở và tay.

b) Động tác chân.

Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi

sang bên phải

* Tập 3 động tác : vươn thở, tay, chân

* GV điều khiển Trong quá trình tập GV

quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS Đội

hình hàng ngang

- Lần 1-2 GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để HS bắt chước GV hướng dẫn cách thở sau đó cho HS ôn luyện Xen kẽ giữa các lần GV nhận xét, sửa sai cho HS.(Sau 2L GV mời 1-2 HS thực hiện

tốt lên làm mẫu) Đội hình hàng ngang.

- GV điều khiển

Thứ ba ngày 1 tháng 02 năm 2011Buæi s¸ng :

Bộ chữ học vần, tranh minh họa bài học (SGK)

III Các hoạt động dạy – học:

1/ KTBC:

Y/c hs đọc bài trong SGK : Ôn tập

GV đọc cho hs viết vào bảng con:

đầy ắp , đón tiếp, ấp trứng.

Nhận xét

2/ Bài mới : oa - oe

HS đọc bài cn ( 3 em )Nghe- viết từ vào bảng con

GV viết mẫu, nêu quy trình viết.

HD hs viết vào bảng con ( lưu ý

-y/c hs quan sát tranh trong

SGK,đọc thầm đoạn thơ ,tìm tiếng

mới

-HD luyện đọc:

Hoa ban xòe cánh trắng

Lan tươi màu nắng vàng

HS nêu cấu tạo và ghép vần: oa luyện đọc: (cn -nối tiếp- đt)o- a- oa; oa

HS ghép tiếng: họaluyện đọc: hờ- oa- hoa- nặng -họa (cn- đt)

Luyện đọc trơn từ: họa sĩ

HS ghép vần, tiếng, từ và luyện đọc: ( cn- nối tiếp- đt)

HS theo dõi quy trình viết

Tập viết vào bảng con:

oa oe họa sĩ múa xòe.

HS đọc CN

Luyện đọc bài trong SGKCác nhóm thi đọc ( cn- nhóm đôi- tổ)

HS quan sát tranh, đọc thầm, xác định tiêng chứa vần mới

Luyện đọc trơn ( cn- nối tiếp- đt)

Cành hồng khoe nụ thắm

Bay làn hương dịu dàng.

GV đọc mẫu, cho hs đọc lại

b/ Luyện viết:

-HD hs viết bài vào vở TV

-GV theo dõi uốn nắn chữ viết cho

-Các bạn trong tranh đang làm gì?

-Hàng ngày ,em tập thể dục vào lúc

Y/c hs đọc lại bài trong SGK

Cho hs tìm thêm tiếng, từ cĩ vần

vừa học

-Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị

bài: oai -oay

HS viết bài vào vở:

oa oe họa sĩ múa xịe

HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề

Luyện nĩi theo gợi ý:

-Các bạn trong tranh đang tập thể dục.-Hằng ngày, cứ 6giờ sáng là em dậy tập thể dục…

-Tập thể dục hằng ngày giúp cơ thể khỏe mạnh, mau lớn,…

+ Giúp học sinh :

• Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ) Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản

+ HS có kỹ năng đọc ,viết đơn vị đo cm và biết cách đo độ dài đoạn thẳng + HS ham thích học toán

II Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên và học sinh có thước vạch cm Các bài tập 3,4 / trên bảng phụ Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm

+ Tranh bài 3 trang 16 vở Bài tập toán

III Các hoạt động dạy –học:

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Sửa bài tập 3 / 16 vở Bài tập giáo

viên viết sẵn trên bảng

+ Treo tranh yêu cầu học sinh nhận

xét và nêu số còn thiếu và câu hỏi

cho bài toán

Giáo viên nhận xét bài sửa của học

sinh Chốt bài

2 Bài mới :

a)Hoạt động 1 : Giới thiệu xăng ti mét

-Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì

để kiểm tra

-Cho học sinh quan sát thước và nêu

được đặc điểm của thước

-Giáo viên giới thiệu cây thước của mình

giống học sinh) gắn lên bảng Giới thiệu

vạch 0 trên thước và lưu ý trước vạch 0

có 1 đoạn nhỏ để tránh nhầm lẫn khi đo

-Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới

thiệu với học sinh : Từ vạch 0 đến vạch 1

là 1 cm, từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm, từ

vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm …

-Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì từng

vạch trên thước

-Hỏi : Từ vạch 3 đến vạch 4 là mấy cm ?

-Từ vạch 5 đến vạch 6 là mấy cm ?

-Từ vạch 8 đến vạch 9 là mấy cm ?

b)Hoạt động 2 : Đo độ dài:

- Xăng ti mét viết tắt là cm

Giáo viên viết ký hiệu cm cho học sinh

đọc

Giáo viên giới thiệu mặt thước có vạch

nhỏ

Vẽ đoạn AB có độ dài 1 cm Giới thiệu

cách đặt thước, cách đo, đọc số đo

Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi

đến ký hiệu cm

Đọc là: một xăng ti mét

-Học sinh quan sát, theo dõi, ghi nhớ

-Học sinh rê bút nói : từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm , từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm …

-1 cm -1 cm

Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm

Cho học sinh đọc lại phần bài học trên

bảng

Hoạt động 3 : Thực hành

• Bài 1 : HD học sinh viết vào vở

Bài tập toán ký hiệu cm

-Giáo viên viết mẫu Hướng dẫn học

sinh viết vào vở

• Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô

trống rồi đọc số đo

-Giáo viên hướng dẫn sửa bài

• Bài 3 : Đặt thước đúng – ghi đúng

, sai – ghi sai

-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn

thẳng và cách đặt thước đúng sai

-Giáo viên kết luận về cách đặt thước

khi đo

• Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng

rồi viết các số đo

-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo 1

đoạn thẳng ( mẫu )

-Giáo viên sửa bài trên bảng phụ

3.Củng cố dặn dò :

– xăng ti mét viết tắt là gì ?

- Đọc các số : 3 cm , 5 cm , 6 cm

- Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở

vở bài tập

- Chuẩn bị bài : Luyện tập

HS viết ký hiệu cm vào bảng con

Viết vào vở: cm

-Học sinh làm bài vào VBT -1 em lên bảng làm bài

3 cm : ba xăng ti mét

4 cm : bốn xăng ti mét

5 cm: năm xăng ti mét

-Học sinh tự làm bài vào Vở BBT

- 1 học sinh lên bảng sửa bài và giải thích vì sao đúng , vì sao sai ?

H.1: S – vì vạch 0 chưa trùng đầu đoạn thẳng

H.2: S- vì mép thước chưa trùng đoạn thẳng

H.3: Đ- vì đặt thước đúng

- Học sinh tự làm bài trong VBT

-1 em lên bảng sửa bài

I M ục tiêu :

- Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền được học tập , có quyền được vui chơi , có quyền được kết giao bạn bè Cần phải đoàn kết thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi

- Hình thành cho Học sinh : kỹ năng nhận xét , đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học khi chơi với bạn Hành vi cư xử đúng với bạn

- HS biết đoàn kết,thân ái với bạn bè

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh BT3 /32

- Học sinh chuẩn bị giấy , bút chì , bút màu

III Các hoạt động dạy –học:

1.Kiểm tra bài cũ :

- Chơi một mình vui hơn hay có bạn cùng học cùng chơi vui hơn ?

- Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn như thế nào khi cùng học cùng chơi

- Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

TIẾT : 2

Hoạt động 1 : Đóng vai

Học sinh biết xử sự trong các tình huống ở

BT3 một cách hợp lý

- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi

nhóm Học sinh chuẩn bị đóng vai một tình

huống cùng học cùng chơi với bạn

- Sử dụng các tranh 1,3,5,6 BT3 Phân cho

mỗi nhóm một tranh

- Thảo luận : Giáo viên hỏi

+ Em cảm thấy thế nào khi:

- Em được bạn cư xử tốt ?

- Em cư xử tốt với bạn ?

- Giáo viên nhận xét , chốt lại cách ứng xử

phù hợp trong tình huống và kết luận :

* Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho

bạn và cho chính mình Em sẽ được các bạn

yêu quý và có thêm nhiều bạn

Hoạt động 2 : Vẽ tranh

Học sinh biết vẽ tranh về chủ đề “ Bạn em ”

- Học sinh thảo luận trả lời

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Giaựo vieõn neõu yeõu caàu veừ tranh

- Cho hoùc sinh veừ tranh theo nhoựm ( hay caự

nhaõn )

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt , khen ngụùi tranh veừ

cuỷa caực nhoựm

+ Chuự yự : Coự theồ cho Hoùc sinh veừ trửụực ụỷ

nhaứ ẹeỏn lụựp chổ trửng baứy vaứ giụựi thieọu

tranh

* Keỏt luaọn chung : Treỷ em coự quyeàn ủửụùc hoùc

taọp , ủửụùc vui chụi , ủửụùc tửù do keỏt giao baùn

beứ - Muoỏn coự nhieàu baùn cuứng hoùc cuứng

chụi phaỷi bieỏt cử xửỷ toỏt vụựi baùn

3.Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc , tuyeõn dửụng Hoùc sinh

- HS veừ tranh theo nhoựm

- Hoùc sinh trửng baứy tranh leõn baỷng

- Caỷ lụựp cuứng nhaọn xeựt

- Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ôn luyện Tviệt

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở

B i à 2: Điền oa hoặc oe

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu b i tà ập 2

- yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

B i 3 à : Điền sức khoẻ hoặc khoẻ mạnh

hoặc học tập.

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu b i tà ập 3

-yờu cầu HS điền tiếng sao cho đúng

-Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại

các câu trên

B i 4 à : Viết hoà bỡnh ,mạnh khoẻ: 2 dũng

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

III Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

ở thực hành trang 31.

Bài 1: Viết số thớch hợp v o chà ỗ

chấm

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- GV nhận xét chung

Bài 2: a, Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết

số đo vào chỗ chấm

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

b Khoanh v o à tờn đoạn thẳng ngăn

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài

T - H T Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT oa,oe

I Mục tiêu:

-Viết đỳng cỏc chữ: kiểu chữ viết thường.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài.

- Gọi HS đọc nội dung b i vià ết

- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch nét nối giữa

các con chữ? Tìm các con chữ có độ cao 5 ô

li ?

? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ?

? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ?

- Cho HS viết vào bảng con từng từ

- Giáo viên quan sát

HĐ2: Thực hành.

- Hớng dẫn viết vào vở

- GV quan sát sửa sai

- Chấm 1 số bài của HS, nhận xét

- Học sinh viết vào bảng con

- Mở vở viết bài Viết vở ôn luyện ô li

+ HS đọc và viết được : oai ,oay, điện thoại, giú xoỏy

+Rốn kỹ năng đọc từ, cõu ứng dụng ; Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

+ HS tớch cực, tự giỏc luyện đọc, viết

II Đồ dựng dạy học:

Bộ chữ học vần, tranh minh họa (SGK)

III Các hoạt động dạy – học:

1/KTBC:

Cho hs đọc bài trong SGK: oa, oe

GV đọc cho hs viết: hòa bình, chích

HD hs nắm cấu tạo vần, ghép vần: oai

HD đọc, chỉnh sửa phát âm cho hs

HD ghép tiếng và luyện đọc: thoại

GV giới thiệu từ khóa : điện thoại

Cho hs so sánh vần oai và oay

Y/c hs đọc lại bài trên bảng lớp

b/ HD đọc từ ứng dụng :

GV viết từ, cho hs xác định vần mới và

luyện đọc:

quả xoài hí hoáy

khoai lang loay hoay

GV đọc mẫu, giảng từ

*hí hoáy: từ gợi tả dáng vẻ chăm chú

làm việc luôn tay

*loay hoay: thử đi thử lại hết cách này

đến cách khác để cố làm cho được một

việc gì đó

c/HD viết:

GV viết mẫu, nêu quy trình viết

HD hs viết vào bảng con

-o-a-i- oai; oai

Ghép tiếng và luyện đọc: (cn- đt)-thờ- oai-thoai- nặng- thoại; thoại.Đọc trơn từ: điện thoại

HS ghép vần, tiếng, từ và luyện đọc: ( cn- nối tiếp- đt)

HS theo dõi quy trình viết

Tập viết vào bảng con:

oai oay điện thoại gió xoáy

HS đọc lại bài trên bảng ( cn- đt)

HS luyện đọc( cn- nhóm- tổ)Các nhóm thi đọc trơn bài trong SGK

HS đọc thầm, nêu tiếng có vần mới học

Luyện đọc đoạn thơ:

( cn- nối tiếp- đt)