Gan L2 tuan 10 chieu

- Vận dụng những kiến thức đã học để giải các bài toán có liên quan.. - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán1[r]

TUẦN 10: Ngày soạn: 8 /11 /2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng11 năm 2009

Toán : LUYỆN TẬP

I Yêu cầu:

- Củng cố cách tìm "một số hạng trong một tổng" Ôn lại phép trừ đã học

- Biết tìm x trong các BT dạng: x + a = b; a + x = b(với a,b là các số có không quá hai chữ số)

- Biết giải bài toán có một phép trừ

*(Ghi chú: Bài 1, 2 (cột 1,2); Bài 4, 5)

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, trình bày đẹp

II.Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ :

- HS làm bài: x + 8 = 19 7 + x = 10

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu

- GV đưa ra 1 VD cụ thể, hướng dẫn nhận biết

tên gọi thành phần và kết quả của phép tính

VD: x + 8 = 10

x là số hạng chưa biết, 8 là số hạng đã biết, 10

là tổng

? Muốn tìm số hạng chưa biết, ta làm thế nào?

- Yêu cầu hs làm các bài còn lại

- Nhận xét, chữa

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs làm miệng

- Nhận xét, chữa

? Khi biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả

của 10 – 9 và 10 – 1được không? Vì sao?

Bài 4: =>Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Gọi hs đọc bài toán

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết có bao nhiêu quả quýt ta làm thế

nào?

- Yêu cầu hs làm bài

- Chấm 1 số bài, chữa

Bài 5: Gọi hs đọc yêu cầu

- 2hs làm bảnglớp, lớp bảng con

- Nghe

- Tìm x

- Theo dõi

- Lấy tổng trừ số hạng đã biết

- 2 hs làm bảng lớp, lớp bảng con

- Tính nhẩm

- Nối tiếp nêu kết quả

- Được Vì lấy tổng trừ số hạng này được số hạng kia

- 1 hs đọc

- Cam và quýt có 45 quả, trong đó

có 25 quả cam

- Hỏi số quýt

- Thực hiện phép tính 45 - 25

- 1hs làm bảng lớp, lớp làm vào vở

- Yêu cầu hs nêu cách làm

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs nêu cách tìm số hạng chưa biết

- Nhận xét giờ học

- Xem lại các BT

- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

- Nêu cách làm: tìm kết quả của x, sau đó tìm kêt quả đúng để đánh dấu

x + 5 = 5

x = 5 – 5

x = 0 Vậy khoanh vào chữ C

- 1 hs nêu

- Lắng nghe

Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I Yêu cầu:

- Đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu dài

- Biết thể hiện đúng giọng nhân vật: bố, Hà,ông, người dẫn chuyện

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Sáng kiến của bé Hà

- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu

- GD hs biêt yêu thương, quan tâm, giúp đỡ ông bà

II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học

- Nhận xét

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

* Gọi 1hs đọc tốt đọc lại toàn bài

- Yêu cầu hs nối tiếp đọc từng câu

- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc

đúng, đọc diễn cảm)

? Bài tập đọc có mấy nhân vật?

? Có mấy giọng đọc khác nhau?

? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn

- 2hs nêu

- Lắng nghe

- Đọc bài, lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc

- Luyện phát âm

- Nối tiếp đọc

- HS luyện đọc

- Suy nghĩ và nêu + Ông: giọng ôn tồn, trầm, ấm

chuyện cần thể hiện như thế nào?

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng

đoạn: ngắt nghĩ hơi đúng chỗ, nhấn giọng hợp lí ở

1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật

(nhất là đối với hs yếu)

Hướng dẫn cụ thể ở câu:

+ Bố ơi,/ bố là công nhân có ngày 1 tháng 5,/ mẹ

có ngày 8 tháng 3/ còn ông bà thì không có ngày

nào cả/ bố nhỉ?// (ngạc nhiên)

+ Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm

mười của cháu đấy.// (giọng phấn khởi)

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc

- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ

* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai: người dẫn

chuyện, bố, ông, bé Hà

Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò :

? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

( kết hợp GD hs)

- Bắt nhịp hs hát bài: Cháu yêu bà

- Nhận xét giờ học

- Luyện đọc ở nhà

+ Bé Hà: hồn nhiên, ngây thơ + Người dẫn: chậm rãi

- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)

Lớp theo dõi, nhận xét

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến bộ

- Nghe

- Yêu thương, quan tâm, giúp đỡ ông bà

- Hát

- Nghe, ghi nhớ

Toán: LUYÊN DẠNG 8 + X = 10 ; GIẢI TOÁN

I Yêu cầu:

- Giúp hs củng cố về:

+ Tìm số hạng chưa biết trong một tổng

+ Giải toán có lời văn

+ Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn

- Rèn cho hs yếu kĩ năng tìm số hạng chưa biết

- GD hs ý thức tự giác làm bài; yêu thích học toán

II Chuẩn bị:

Nội dung luyện tập; Phiếu BT

III.Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ :

- Tìm x: x + 4 = 27 6 + x = 49

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện tập :

Bài 1:

* Tìm x

x + 3 = 19 6 + x = 37

x + 5 = 55 4 + x = 68

25 + x = 67 20 + x = 73

? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

- Nhận xét, chữa

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

Số hạng 14 36 35

Tổng 68 66 89

- Yêu cầu hs làm bài, nêu cách làm

- Nhận xét , chữa

Bài 3:

(dành cho hs khá, giỏi)

Một lọ hoa có17 bông hoa màu đỏ và màu

vàng, trong đó có 6 bông hoa màu đỏ Hỏi lọ

hoa đó có bao nhiêu bông hoa màu vàng?

- Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán và giải vào vở

Khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải

khác nhau ( Hướng dẫn thêm cho các em yếu,

động viên các em làm bài)

- Chấm bài, chữa

Bài 4: => Rèn kĩ năng làm toán trắc nghiệm có

4 lựa chọn

Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:

x + 31 = 57

A x = 16 B x = 21

C x = 26 D x = 37

- Phát phiếu BT yêu cầu hs tự làm bài

- 2 hs Lớp làm bảng con

- Nghe

- hs đọc yêu cầu

- Lấy tổng trừ đi số hạng kia

- 4hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm bảng con

- Nêu yêu cầu

- Làm miệng, nêu cách làm

- 2 hs đọc bài toán

- HS tóm tắt rồi giải vào vở 1hs làm bảng lớp

- 17 - 6 = 11 (bông hoa)

- Nhận phiếu là bài 1 em làm phiếu

- Nhận xét, chữa bài.

3 Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Hoa đua nở

Chuẩn bị: 2 cây cảnh có đánh số 1, 2

Một số bông hoa cắt bằng giấy màu trên đó

ghi các bài toán về tìm x

Chẳng hạn:

x + 3 = 18 x + 14 = 39

x = 18 - 3 x = 39 - 14

x = 15 x = 25

- Phổ biến luật chơi

Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội Lần lượt

từng đội cử người lên bốc hoa Khi đã lấy được

hoa, người chơi đọc to bài toán tìm x và trả lời

ngay kết quả.Nếu Đ được cài 1 bông hoa lên

cây Nếu S thì bông hoa đó không được cài

Kết thúc đội nào có nhiều hoa hơn thì thắng

cuộc

- Tổ chức chơi

- Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc

- Nhận xét giờ học

- Về xem lại các BT

lớn, dán phiếu chữa bài

- Lắng nghe

- Tiến hành chơi Bình chọn đội thắng cuộc

- Lắng nghe

Ngày soạn: ngày 11/ 11/ 2009

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Tiếng việt: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA B

I Yêu cầu:

- Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn(1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ

II Chuẩn bị:

- GV: Chữ mẫu hoa B Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp.

- HS: bảng con, VTV

III Các hoạt động dạy- hoc:

A Bài cũ:

- Yêu cầu hs viết: Â, Ân

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 Hướng dẫn viết chữ hoa B :

a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét:

- Đính chữ mẫu B

? Chữ hoa B cao mấy li? Rộng mấy ô?

? Gồm mấy nét? Đó là những nét nào?

? Nêu cấu tạo của chữ hoa B?

- Nêu lại cấu tạo chữ hoa B.

- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình

- Gọi hs nhắc lại

b Hướng dẫn viết trên bảng con:

- Viết mẫu chữ B (5 li) nêu lại quy trình.

-Yêu cầu HS viết vào không trung

- Yêu cầu HS viết chữ hoa B vào bảng con.

Nhận xét, chỉnh sửa

- Viết mẫu chữ hoa B (cỡ nhỏ) giảng quy trình.

- Yêu cầu HS viết bảng con

Nhận xét, chỉnh sửa

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng:

Bạn bè sum họp

? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?

? Cụm từ gồm mấy tiếng? Đó là những tiếng

nào?

? Nhận xét độ cao của các chữ cái?

? Có những dấu thanh nào? Vị trí các dấu

thanh?

? Chữ nào được viết hoa? Vì sao?

? Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào?

? Nêu cách nối nét giữa chữ hoa B và chữ a?

- Viết mẫu : Bạn (cỡ nhỏ)

- Viết bảng con

- Nghe

- Quan sát

- 5 li

- 2 nét

- 2 em nêu

- Lắng nghe -HS quan sát và lắng nghe

- 1 em

- Quan sát

- viết 1 lần

- Viết bảng con 2 lần

- Quan sát, ghi nhớ

- Viết bảng con

- Nối tiếp đọc

- Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quần họp mặt đông vui

- 4 tiếng:

- Quan sát nêu

- Chữ B Vì đứng đầu câu.

- Bằng khoảng cách viết một chữ cái o

- Trả lời

- Quan sát

- Yêu cầu HS viết bảng con.

Nhận xét, chỉnh sửa

- Viết mẫu cụm từ ứng dụng:

4 Hướng dẫn viết vào vở:

- Gọi HS nêu yêu cầu viết

- Yêu cầu HS viết bài

Hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm,

yếu Nhắc các em về tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, tốc độ viết

5 Chấm bài:

- Chấm 1 số bài, nhận xét

6 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa B

- Nhận xét giờ học

- Dặn: Luyện viết bài ở nhà

- Viết bảng con

- Quan sát

- Nêu

- Viết bài (VTV)

- Lắng nghe

- 1 HS nêu

- Lắng nghe, ghi nhớ

Toán: LUYỆN DẠNG : 51 – 15 ; GIẢI TOÁN-

I Yêu cầu:

- Giúp hs củng cố về:

+ Các phép trừ có nhớ dạng 51 – 15

+ Tìm số hạng trong một tổng Giải toán có lời văn

- Vận dụng những kiến thức đã học để giải các bài toán có liên quan

- Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán

II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập Phiếu BT ( B4)

III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ :

- Gọi hs đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện tập :

Bài 1: đặt tính, tính

81 - 49 71 - 57 51 - 50

- 2 hs

- Nghe

- 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con

61 - 34 91 - 58 47 - 39

->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang

trái rồi ghi kết quả vào phép tính Các chữ số

cùng hàng thẳng cột và có nhớ 1 sang cột chục

khi trừ có nhớ (rèn kĩ năng đặt tính và tính trừ

có nhớ cho hs yếu)

- Nhận xét, chữa

Bài 2: tìm x

x + 39 = 41 46+ x = 51

x + 27= 30 44 + x = 91

- Cho hs xác định tên gọi thành phần và kết

quả của phép tính Nêu cách tìm số hạng chưa

biết, sau đó làm vào vở ( chú ý hướng dẫn hs

yếu cách trình bày bài dạng tìm x)

- Chấm bài, chữa

Bài 3: Tóm t ắt :

Buổi sáng bán : 91 lít

Buổi chiều bán ít hơn : 16 lít

Buổi chiều : lít?

- Yêu cầu hs tự đặt đề toán và làm bài(khuyến

khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau)

- Chấm bài, nhận xét , chữa

Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi)

Tìm x:

x + 9 = 63 + 8 14 + x = 51 - 10

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Chấm, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Ôn công thức 11 trừ đi một số

Nêu cách đặt tính và tính

- 1hs nêu yêu cầu (Tìm x)

- Trả lời

2 hs làm bảng lớp, lớp làm vở

- 1hs đọc tóm tắt bài toán

- 1 em lên bảng làm, lớp làm vào

vở, sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình

- Tự làm bài, đọc kết quả

- Lắng nghe

Hoạt động ngoài giờ lên lớp:

CHỦ ĐIỂM: KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

I Yêu cầu:

- HS biết được ý nghĩa ngày 20/11

- HS có những việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11

- Ca múa hát về chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo

III Các hoạt động sinh hoạt:

1 Ổn định tổ chức:

2 Tiến trình sinh hoạt:

* Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam:

? Trong tháng 11 này có ngày lễ gì?

(ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11)

- Hãy nêu ý nghĩa của ngày đó?

(Nối tiếp nêu ý kiến)

* Liên hệ:

- Hãy nêu những việc làm của lớp mình thể hiện tình cảm đối với thầy cô giáo nhân ngày 20/ 11

- HS kể: thi vở sạch chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều bông hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan

? Ở trường có những hoạt động nào?

- Thi vẽ tranh, thi cầu lông, tổ chức thi VSCĐ, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng cây xanh, trang trí lại bồn hoa cây cảnh,

? Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo các em phải làm gì?

* Sinh hoạt văn nghệ:

- Tổ chức cho các em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề : Kính yêu thầy cô giáo

Các tổ thi đua ca múa hát,kể chuyện đọc thơ,

Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể hiện tốt,nội dung chủ đề

Nhận xét, tuyên dương

* Phương hướng tuần tới:

- Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm mười chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Mỗi tổ tập 2 tiết mục văn nghệ

- Tiếp tục trang trí lớp học

- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ

3 Ôn chuyên hiệu:

+ Những điều cần biết khi ra đường

+ Chăm học, học giỏi

4 Nhận xét, đánh giá:

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương các tổ có ý thức tốt trong giờ học

- Thực hiện tốt phương hướng đề ra