Gián án Tiet 89-90 Buoi hoc cuoi cung

Truyện viết về Buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở một tr ờng làng vùng An-dát.. Em hãy giới thiệu đôi nét về hoàn cảnh ra đời của văn bản Buổi học cuối cùng?. I- Giới thiệu chung :II-

Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ HuyÒn Nga

Tr êng : THCS Vâ ThÞ S¸u – TP Hßa B×nh TP Hßa B×nh

1, Trình bày nội dung, nghệ thuật của văn bản V ợt thác của nhà văn Võ Quảng ?

2, Nêu và phân tích tác dụng của hình ảnh so sánh

mà em cho là đặc sắc nhất trong bài ?

I- Giới thiệu chung :

1,Tỏc giả: Em hãy giới thiệu đôi nét về tác giả An-phông-xơ Đôđê ?

.

( An-phông-xơ Đôđê)

-A Đ ô đê (1840-1897) Là nhà v ă n

Pháp nổi tiếng

- Chuyên viết truyện ngắn.

- Tác phẩm ra đời trong cuộc

ớc Pháp thua trận, hai vùng An-dát và Lo-ren giáp biên giới với Phổ bị nhập vào n ớc Phổ Cho nên các tr ờng ở hai vùng này bị buộc học bằng tiếng Đức Truyện viết về Buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở một tr ờng làng vùng An-dát

Em hãy giới thiệu đôi nét về hoàn cảnh ra đời của văn bản Buổi học cuối cùng ?

An - dat

Lo - ren

I- Giới thiệu chung :

II- Đọc – tìm hiểu văn bản : tìm hiểu văn bản :

Rơ-đanh-B – Thông cáo của chính quyền dán nơi công cộng.

3 Cố tri C- Thủ đô n ớc Phổ

thời đó và n ớc Đức ngày nay.

I- Giới thiệu chung :

II- Đọc – tìm hiểu văn bản : tìm hiểu văn bản :

Đoạn 1: Từ đầu đến “ vắng mặt con”

Đoạn 2: Tiếp đến “Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối cùng”.

Đoạn 3: Phần còn lại

I- Giới thiệu chung :

II- Đọc – tìm hiểu văn bản : tìm hiểu văn bản :

* Bố cục : Gồm 3 phần

Em hiểu nh thế nào về nhan đề “ Buổi học cuối cùng” ?

A.Buổi học cuối cùng của một học kì.

B.Buổi học cuối cùng của một năm học.

C Buổi học cuối cùng của môn tiếng Pháp.

D Buổi học cuối cùng của cậu bé Phrăng tr ớc khi chuyển

đến ngôi tr ờng mới.

I- Giới thiệu chung :

II- Đọc – tìm hiểu văn bản : tìm hiểu văn bản :

B Thầy Ha-men

C Cả A và B đúng

I- Giíi thiÖu chung :

II- §äc – t×m hiÓu v¨n b¶n : t×m hiÓu v¨n b¶n :

* T ì m hiÓu chi tiÕt :

1/Nh©n vËt Pr ă ng 1/Nh©n vËt Pr ă ng

Tr íc buæi häc

cuèi cïng

Trong buæi häc cuèi cïng

KÕt thóc buæi häc cuèi cïng

Th¶o luËn

Suy nghÜ, t©m tr¹ng cña Phr¨ng tr íc, trong vµ sau Buæi häc cuèi cïng ?

1/Nhân vật Pr ă ng

Tr ớc buổi học

cuối cùng

Trong buổi học cuối cùng

Kết thúc buổi học cuối cùng

- Định trốn học

đi chơi nh ng

đấu tranh bản

thân, c ỡng lại đ

ợc lại đến tr ờng

- > Chú bé l ời

học, nhút nhát

nh ng khá trung

thực

-Ng ợng nghịu, xấu hổ khi vào muộn

- Ngạc nhiên vì trang phục thầy giáo

và quang cảnh lớp học

- Choáng váng khi biết đây là buổi học cuối cùng - Nguyền rủa kẻ thù

-Xấu hổ, nuối tiếc vì không thuộc bài

- > Biết căm thù giặc; ân hận, xấu hổ, tự trách mình Hiểu đ ợc ý nghĩa thiêng liêng của việc học tiếng mẹ đẻ Từ chán học - > thích học, tự nguyện học … nhưng tất cả đã muộn nh ng tất cả đã muộn - Xúc động “

Ôi ! Tôi sẽ nhớ mãi buổi học này - Cảm ” lấy bối Thấy thầy thật lớn lao … nhưng tất cả đã muộn

- > ý thức đ ợc

nỗi đau mất n

ớc, không đ ợc nói tiếng nói của dan tộc

Phrăng là chú bé hồn nhiên, chân thật, kính yêu thầy và có lòng yêu

n ớc Qua tìm hiểu, em nhận thấy Phrăng là ng ời nh thế nào ?

I- Giới thiệu chung :

II- Đọc tìm hiểu văn bản :– tìm hiểu văn bản :

không phải học tiếng Pháp nữa.

Câu hỏi trắc nghiệm

C – TP Hòa Bình Học tập không chỉ lấy kiến thức cho mình để sau này có một t ơng lai

t ơi sáng mà còn là trách nhiệm của

ng ời học sinh đối với gia đình, đối với đất n ớc D Cả B và C đúng.

– TP Hòa Bình

Qua nhân vật Phrăng, tác giả muốn thể hiện một khía cạnh

của chủ đề t t ởng : - Nỗi

đau mất n ớc, mất tự do, không

đ ợc nói tiếng dân tộc là nỗi đau buồn, uất ức, tủi nhục khó gì

sánh đ ợc T t ởng ấy càng trở nên gần gũi, thấm thía vì nó đ

ợc thể hiện qua diễn biến tâm trạng, thái độ, nhận thức của một chú bé – TP Hòa Bình một cậu học trò ngây thơ nh Phrăng.

I- Giới thiệu chung :

II- Đọc – tìm hiểu văn bản : tìm hiểu văn bản :

1/Nhân vật Prăng :

2/Nhân vật thầy giáo Ha-men :

Nhân vật thầy giáo Ha-men

trong buổi học cuối cùng đ ợc miêu tả nh thế nào :

- Về trang phục

- Thái độ với học sinh

- Những lời nói về việc học tiếng Pháp

- Hành động, cử chỉ lúc buổi học kết thúc.

Thảo luận nhóm

2/Nhân vật thầy giáo Ha-men :

không trách phạt

- Nhiệt tình giảng dạy

- Ng ời tái nhợt, nghẹn ngào không nói hết câu

- Cầm phấn viết thật to : N ớc ‘Nước

Pháp muôn năm’

- > Yêu th

ơng học sinh

- > Đau đớn, xót xa tột độ

- > Yêu n ớc thiết tha

lấy

- > Yêu quý, trân trọng tiếng

mẹ đẻ

I- Giới thiệu chung :

II- Đọc – tìm hiểu văn bản : tìm hiểu văn bản :

Hình ảnh so sánh đầy sức thuyết phục, khẳng định sức mạnh

to lớn của tiếng nói dân tộc Tiếng nói không chỉ là tài sản vô cùng quý báu của dân tộc mà còn là ph ơng tiện, là vũ khí đấu tranh với kẻ thù Vì vậy, yêu quý và giữ gìn tiếng nói dân tộc là thể hiện lòng yêu n ớc của mỗi ng ời, mỗi dân tộc !

I- Giới thiệu chung :

II- Đọc tìm hiểu văn bản :– tìm hiểu văn bản :

III - tổng kết :

1, Nội dung : Qua câu chuyện buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp

ở vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng và hình ảnh đầy cảm động của Ha-men, truyện đã thể hiện lòng yêu n ớc trong một biểu hiện

cụ thể là tình yêu tiếng nói của dân tộc và nêu chân lí : Khi một “

dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ còn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm đ ợc chìa khoá chốn lao tù …”

2, Nghệ thuật : Truyện đã xây dựng thành công nhân vật thầy giáo

Ha-men và chú bé Phrăng qua miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói

và tâm trạng của họ.

Trình bày nội dung, nghệ thuật của truyện Buổi học cuối cùng ?

‘Nước ” lấy bối

Cả A và B đúng

B

B

I- Giới thiệu chung :

II- Đọc tìm hiểu văn bản :– tìm hiểu văn bản :

Thể hiện lòng yêu tiếng Pháp, yêu n ớc Pháp

đến xót xa, nghẹn ngào của ng ời dân pháp.

A GiÆc Mü

A

B

I- Giíi thiÖu chung :

II- §äc t×m hiÓu v¨n b¶n :– t×m hiÓu v¨n b¶n :

Đoán ô chữ ,tìm từ chìa khoá

2 1

3

5

6 7

8 9

c e

4

h

T o

4 Diềm đăng ten hoặc sa mỏng đính vào cổ áo trong khi

mặc lễ phục gọi là gì?

5 Kiểu chữ viết có nét tròn và đậm nét , th ờng dùng để viết văn bằng , giấy khen gọi là kiểu chữ gì ?

6 Một hình thức biến đổi của động từ trong tiếng pháp 7 Thông cáo của chính quyền dán nơi công cộng

8 Pháp thua trận , 2 vùng giáp biên giới với phổ bị nhập vào n ớc phổ, đó là Lo- ren và vùng nào nữa? 9 Họ tên đầy đủ của A Đô-Đê.

- N¾m v÷ng néi dung, nghÖ thuËt cña truyÖn

- ViÕt ®o¹n v¨n nªu suy nghÜ cña em vÒ TiÕng

ViÖt cña chóng ta.

- ChuÈn bÞ bµi : Nh©n ho¸