Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 22 Tuần 22 Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011 H ớng dẫn thực hành kiến thức Toán: Luyện tập tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật I/ Mục tiêu: - Luyện tập củng cố giúp HS nắm vững cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Vận dụng giải một số bài toán đơn giản. II/ Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ HS: Vở luyện toán III/ Các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn làm bài tập : Bài 1( trang 20): Viết số đo thích hợp vào ô trống: Hình hộp chữ nhật Hình 1 Hình 2 Hình 3 Chiều dài 1,7 cm m 2 1 Chiều rộng 4 dm Chiều cao 1,2 cm 3,5 dm m 3 5 Chu vi mặt đáy Diện tích mặt đáy 2,55 cm 2 70 cm 2 12 5 m 2 Diện tích xung quanh Diện tích toàn phần - HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm bài - GV treo bảng phụ, gọi HS lên chữa, nêu cách tính. - HS nx. GV chữa chung. Bài 2( trang 20): - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài, chữa bài. - GV chữa và chốt kết quả: Bài giải Đổi 16 dm = 1,6 m Diện tích xung quanh cái thùng là: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 24 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 22 ( 3 + 1,2 ) x 2 x 1,6 = 13,44 (m 2 ) Diện tích mặt đáy cái thùng là: 3 x 1,6 = 4,8 (m 2 ) Diện tích toàn phần cái thùng là: 13,44 + 4,8 = 18,24 (m 2 ) Diện tích đợc sơn là: 18,24 x 2 = 36,48(m 2 ) Đáp số: 36,48(m 2 ) 3. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống kiến thức. - NX giờ học. Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011 Toán luyện tập tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng I/ mục tiêu: - Luyện tập giúp HS nắm vững cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. - Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng trong một số trờng hợp đơn giản. II/ Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ HS: Vở luyện toán II/ các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn làm bài tập : Bài 1( trang21): - HS đọc và nêu yêu cầu của BT - Cả lớp làm bài trong vở luyện. - 3 HS chữa bài. - HS nx. - GV chốt kết quả ( a: 256 m 2 và 384 m 2 b: 23,04 cm 2 và 34,56 cm 2 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 25 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 22 c: 1 cm 2 và 2 3 cm 2 ) Bài 2(trang 21): - Gọi 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu BT - HS làm bài - 1 HS lên bảng chữa bài. GV chấm bài một số HS. - HS nx. GV chữa bài, nhận xét. Bài giải Diện tích toàn phần của cái hộp hình lập phơng là: 1,2 x 1,2 x 5 = 7,2 ( dm 2 ) Diện tích miếng tôn cần dùng để làm hộp là: 7,2 + 0,8 = 8 ( dm 2 ) Đáp số : 8 dm 2 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách tính DT xung quanh và DT toàn phần của HLP. - GV nx giờ học. ____________________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tìm hiểu về truyền thống văn hóa quê hơng và tết cổ truyền dân tộc Việt nam. I/ Mục tiêu: - GV giới thiệu với HS một số truyền thống văn hóa của quê hơng và Tết cổ truyền dân tộc. - HS nắm đợc 1 số phong tục, tập quán về Tết cổ truyền ở địa phơng. - Giúp HS có hiểu biết về truyền thống văn hóa , hiểu biết về tết cổ truyền VN và có lòng yêu quê hơng đất nớc. II/ Chuẩn bị : GV su tầm tài liệu. III/ Các hoạt động dạy- học 1. HĐ1: Giới thiệu truyền thống văn hóa của quê hơng. GV giới thiệu 1 số truyền thống văn hóa của quê hơng qua tài liệu su tầm đợc. 2. HĐ2: Tìm hiểu về Tết cổ truyền VN. - Tổ chức cho HS trong nhóm trao đổi tìm hiểu về Tết cổ truyền VN - Gọi 1 số HS đại diện nêu và trao đổi trớc lớp - GV tóm tắt, giới thiệu cho HS về tết cổ truyền VN 3. HĐ3: Phong tục tập quán về Tết cổ truyền ở địa phơng. - GV giới thiệu với HS các phong tục tập quán về về tết cổ truyềnVN ở địa phơng. + Chuẩn bị đón Tết: Gói bánh chng, trang trí nhà cửa, + Đón giao thừa + Chúc tết gia đình, thầy cô, bạn bè. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 26 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 22 * Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - GV nx giờ học. Thứ t ngày 26 tháng 1 năm 2011 Tiếng việt Luyện từ và câu: luyện tập Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ i/ mục tiêu: - Luyện tập , củng cố giúp HS nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng QHT ( Quan hệ điều kiện- kết quả, giả thiết- kết quả ). - HS xác định đợc các vế câu ghép và quan hệ từ trong câu ghép đó II/ Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ HS: Vở luyện TV III/ các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1( trang 17): Đoạn văn sau có mấy câu ghép ? - Gọi HS đọc đoạn văn trong Vở luyện. Cả lớp theo dõi. - HS nêu ý kiến. - HS nx. - GV kết luận ( hai câu ghép). Bài 2( trang 17): Xác định vế câu chỉ điều kiện ( giả thiết), vế câu chỉ kết quả và các quan hệ từ nối chúng trong các câu ghép tìm đợc trong đoạn văn BT 1. - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - HS làm bài. - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. - HS nx. - GV chữa chung, chốt kết quả: Câu ghép Vế chỉ điều kiện( giả thiết) Vế chỉ kết quả QHT 1 bạn là ngời a hoạt động. trung tâm thể thao . ấn tợng khó quên. Nếu 2 bạn muốn thỏa mãn của thiên nhiên. những chuyến tàu cao tốc .đậm màu huyền thoại. Nếu Bài 3( trang 17): Thay dấu phảy bằng quan hệ từ để tạo nên cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ giả thiết - kết quả của các câu ghép trong đoạn văn trên. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài. Yêu cầu HS viết lại câu ghép có đủ cặp QHT biểu thị quan hệ giả thiết- kết quả của các câu ghép trong đoạn văn trên. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 27 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 22 - Gọi HS lên bảng viết câu ghép theo yêu cầu. - HS nx. GV chốt lại câu ghép đúng. 1) Nếu bạn là ngời a hoạt động thì trung tâm thể thao hiện đại và khu vui chơi giải trí với các loại hình độc đáo, hấp dẫn sẽ tạo cho kì nghỉ của bạn những ấn tợng khó quên. 2) Nếu bạn muốn thỏa mãn trí tởng tợng bay bổng và mong ớc khám phá tận cùng những lí thú của thiên nhiên thì những chuyến tàu cao tốc sé đa bạn đến những hòn đảo nguyên sơ với những câu chuyện đậm màu huyền thoại. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011 Toán Luyện tập chung i/ mục tiêu: - Luyện tập củng cố cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Vận dụng giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. II/ Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ HS: Vở luyện toán III/ các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1( trang 23): Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của mỗi hình sau: 3cm 5 cm 4cm 5 cm 5 cm 3cm 4cm 4cm 3cm - HS làm bài trong Vở luyện - Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. - HS nx. GV chữa chung, chốt kết quả. Bài 2( trang 23): Viết số đo thích hợp vào ô trống: Hình hộp chữ nhật Hình 1 Hình 2 Hình 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 28 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 22 Chiều dài 0,51 dm dm 2 1 Chiều rộng 3,4 cm Chiều cao 0,25 cm 0,27 m Chu vi mặt đáy 2 dm Diện tích mặt đáy 0,1683 cm 2 Diện tích xung quanh 3,85 cm 2 1 dm 2 Diện tích toàn phần - HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm bài - GV treo bảng phụ, gọi 3 HS lên chữa, nêu cách tính. - HS nx. GV chữa chung. 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính DT xung quanh và DT toàn phần của HHCN và HLP - GV nx giờ học. ___________________________________ Âm nhạc Luyện hát bài: tre NGà bên lăng bác I/ Mục tiêu - Luyện cho HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, sắc thái bài Tre ngà bên lăng Bác" - Luyện cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động phụ họa. - Ôn bài TĐN số 6 II / Các hoạt động dạy- học 1. Phần mở đầu : Giới thiệu ND tiết học. 2. Phần hoạt động : a) HĐ1 : Ôn tập Tre ngà bên lăng Bác". - Gọi 1 HS hát tốt nhất hát 1 lần. - Cả lớp hát 1-2 lần. - Yêu cầu từng dãy hát, dãy còn lại gõ đệm rồi đổi ngợc lại. b) HĐ2 : Hát và tập luyện 1 số động tác phụ họa. - HS ôn lại 1 số động tác phụ họa đã học ở buổi 1. c) HĐ3: Ôn bài TĐN số 6. - Cho HS đọc cao độ: Đ, R, M, S. - Luyện tiết tấu của bài TĐN số 6. - Cả lớp đọc nhạc TĐN số 6. - Từng dãy đọc nhạc kết hợp gõ phách. 3. Phần kết thúc : - Cả lớp đọc bài TĐN số 6 và gõ đệm - GV nhận xét giờ học. _____________________________________ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 29 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 22 H ớng dẫn thực hành kiến thức Tập làm văn: ôn tập văn kể chuyện I/ Mục tiêu: - Ôn tập giúp HS nắm vững hơn kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa của câu chuyện. II/ Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ HS: Vở luyện TV III/ Các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn làm bài tập : Bài 1( trang 18): Đọc câu chuyện : Chiếc rìu vàng. - Gọi một số HS đọc chuyện Chiếc rìu vàng. Bài 2( trang 18): - Gọi HS trả lời câu hỏi của bài tập. - HS nx. - GV kết luận ( 2 nhân vật ) Bài 3( trang 18): Tính cách trung thực của chàng trai đợc thể hiện qua hành động nào? Làm lụng từ sáng đến tối ở trong rừng. Khóc lóc thảm thiết khi mất chiếc rìu. Không nhận rìu vàng, bạc, chỉ nhận rìu sắt. - HS làm bài rồi chữa. Bài 4(trang 18): ý nghĩa của câu chuyện trên là gì? Khen ngợi chàng trai là ngời lao động chăm chỉ, thật thà. Ca ngợi lòng nhân hậu giúp đỡ ngời hoạn nạn của cụ già. Khuyên con ngời sống ngay thẳng, trung thực sẽ gặp điều tốt lành. 3. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống lại kiến thức về văn kể chuyện. - Nhận xét giờ học. Thứ sáu ngày 28 tháng 1 năm 2011 Tiếng việt Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 30 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 22 Luyện từ và câu : Luyện tập nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ i/ mục tiêu: - Luyện tập giúp HS biết phân tích cấu tạo của các câu ghép chỉ quan hệ tơng phản. - HS xác định đợc QHT hoặc cặp QHT thể hiện quan hệ tơng phản trong câu ghép. II/ Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ HS: Vở luyện TV III/ các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1( trang 19): Phân tích cấu tạo của các câu ghép sau: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm bài vào Vở luyện. - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. - HSnx. GV chốt kết quả đúng. 1) Mặc dù Linh đã quen với tr ờng mới / nhng em vẫn luôn nhớ và mong đ ợc về thăm tr ờng cũ. 2) Em đã đ ợc đọc rất nhiều truyện / nhng truyện Chiếc rìu vàng đã để lại cho em nhiều ấn t ợng nhất. Bài 2( trang 19): Gạch dới quan hệ từ thể hiện quan hệ tơng phản trong các câu ghép sau: a) Bầu ơi thơng lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn b) Cây bồ quân đợc lũ trẻ rất a thích, mặc cho thân cây đầy những chùm gai. - HS làm bài rồi nêu QHT. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. ________________________________ Mỹ thuật vẽ trang trí: kẻ chữ in hoa I/ Mục tiêu: - HS xác định đợc vị trí của nét thanh,nét đậm trong kiểu chữ in hoa và nắm đợc cách kẻ chữ. - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 31 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 22 - Gv : Bảng mẫu chuwxin hoa. - HS: Giấy vẽ, chì, thớc, tẩy, màu, compa. III/ Các hoạt động dạy- học: *Giới thiệu bài: 1) HĐ1: Quan sát, nhận xét: - Cho HS quan sát 1 số kiểu chữ khác nhau. - Gợi ý HS nêu nx về kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm. - HS nx. GV kết luận 2) HĐ2: Cách kẻ chữ: - HS trao đổi, thống nhất cách kẻ chữ. 3) HĐ3: Thực hành: - Y/c HS: Kẻ dòng chữ : CHĂM HọC Vẽ màu vào các con chữ và tô màu nền. 4) HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: - GV nhận xét một số bài đạt và cha đạt. - GV giúp HS sửa chữa những bài cha đạt Yêu cầu HS về trang trí lại. Ban giám hiệu ký duyệt Tuần 22 Ngày 24 tháng 1 năm 2011 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 32 . a: 25 6 m 2 và 384 m 2 b: 23 ,04 cm 2 và 34 ,56 cm 2 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 25 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 22 c:. Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 22 Tuần 22 Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 20 11 H ớng dẫn thực hành kiến thức Toán: Luyện tập