- Phóng to, hoặc vẽ sẵn vào bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt. III.[r]
Trang 1Tuần 5
Thứ Hai Ngày soạn : / / 2010
Ngày dạy : / / 2010
Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
Giúp HS:
- Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của 1 năm
- Biết năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày
- Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thế kỉ
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Bài cũ: 2 HS:
? Năm 1720, 1690 200 thuộc thế kỉ thứ mấy?
? Từ năm 1890 đến nay đã bao nhiêu năm?
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Luyện tập:
Bài 1: (26)1 HS đọc đề
? Nêu tên các tháng có 30 ngày, 31 ngày, 28 ngày(hoặc 29 ngày)?
GV: Hướng dẫn HS dùng 2 bàn tay để tính (trái qua phải) những tháng có 31 ngày.
+ Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 có 31 ngày
+ Tháng 4, 6, 9, 11 có 30 ngày
+ Tháng 2 năm nhuận có 29 ngày
+ Tháng 2 năm không nhuận có 28 ngày
Bài 2: HS đọc yêu cầu bài
- HS làm vào vở nháp
- 3 HS chữa bài 3 cột- Gv nhận xét
72 giờ 8giờ 190 phút
240 phút 15 phút125 giây
480 giây 30 giây 260 giây
Bài 3: HS đọc yêu cầu
- HS làm vở
- HS chữa bài (miệng)
- Lớp nhận xét, bổ sung
Bài 5: HS nêu yêu cầu:
- Lớp làm vở- Gv chấm
3 Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau
Trang 2
-Thứ Ba Ngày soạn : / / 2010
Ngày dạy : / / 2010
Toán
TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
I MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Có hiểu biết ban đầu về số TBC của nhiều số
- Biết cách tìm số TBC của nhiều số
- HS cẩn thận, chịu khó
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình vẽ sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Bài cũ:
- 1 HS chữa bài4 (SGK)
? Năm 1890 thuộc thế kỉ thứ mấy?
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Giới thiệu số TBC và cách tìm số TBC:
Bài toán 1: HS đọc thầm - quan sát hình vẽ tóm tắt:
- HS nêu cách giải - Gv ghi bảng
? Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ 2 có 4 l dầu Lấy tổng số lít dầu chia cho 2
được số lít dầu rót đều vào mỗi can là bao nhiêu?
( 6 + 4 ) : 2 = 5 (l)
GV: Ta gọi 5 là số TBC của 2 số 6 và 4 Ta nói: can thứ nhất có 6 l dầu, can thứ 2
có 4 l Trung bình mỗi can có 5 l
? Nêu cách tính số TBC của 6 và 4?
? Muốn tìm số TBC của 2 số ta làm như thế nào?
Bài toán 2: Thực hiện tương tự bài 1.
VD: Tìm số TBC của 4 số: 34, 43, 52 và 39?
? Nêu cách tìm số TBC của nhiếu số?
c Thực hành:
Bài 1: 1HS nêu yêu cầu:
- HS làm vở nháp- 1 HS chữa bài- nhận xét ( bỏ câu d)
? Nêu cách tìm số TBC của nhiều số?
Bài 2: HS nêu yêu cầu:
- HS làm vở- 1HS chữa bài, lớp chấm chéo
- GV nhận xét chung: ( 148 kg, 37 kg)
Bài 3: HS tự làm vở.
- GV chấm bài 1 tổ
- 1 HS chữa bài- nêu cách làm
- GV nhận xét chung
3 Củng cố, dặn dò:
Trang 3? Nêu cách tìm số TBC của các số?
- Nhận xét giờ học, dặn học sinh chuẩn bị bài sau
-Thứ Tư Ngày soạn : / / 2010
Ngày dạy : / / 2010
Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố:
- Hiểu biết ban đầu về số TBC và cách tìm số TBC
- Giải Bài toán về tìm số TBC
- HS cẩn thận, chịu khó
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Bài cũ: 2HS
? Tìm số TBC của : 40 , 56 và 12 ; 97, 84 và 86.
? Nêu cách tính?
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Thực hành:
Bài 1: HS nêu yêu cầu :
- Lớp làm vở nháp- chữa bài- nhận xét
a 120 b 27.
Bài 2:HS nêu yêu cầu :
- HS làm bài vào vở- 1 HS chữa bài- lớp nhận xét- Gv bổ sung
( 670 người, 83 người)
Bài 3: HS nêu yêu cầu :
- Thi đua giải nhanh, đúng theo dãy
- HS làm vào vở
- Chấm bài 1 dãy- 1 HS chữa bài- nhận xét
( 670 cm, 134 cm)
Bài 4: HS nêu yêu cầu :
- Lớp giải vào vở - GV chấm 5 bài- nhận xét - 1 HS chữa bài
36 x 5 = 180 (tạ)
45 x 4 = 180 (tạ)
180 + 180 = 360 (tạ)
360 : 9 = 40 (tạ)
3 Củng cố, dăn dò:
? Nhắc lại cách tìm số TBC ?
- Nhận xét giờ học- chuẩn bị bài sau
-Thứ Năm Ngày soạn : / / 2010
Ngày dạy : / / 2010
Trang 4BIỂU ĐỒ
I MỤC TIÊU
Giúp HS:
- Bước đầu nhận biết về biểu đồ tranh
- Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh
- Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ tranh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình vẽ sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1.Bài cũ: 2 HS :
? Tìm TBC của các số sau: 3, 45 và 48 ; 32,1 và 12
? Nêu cách tính ?
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Làm quen với biểu đồ tranh:(Gv chỉ gọi : biểu đồ)
- HS quan sát biểu đồ “ Các con của 5 gia đình”- sgk
? Biểu đồ trên có mấy cột ? Cột bên trái ghi gì ? cột bên phải ghi gì ? ( bên trái
ghi tên của 5 gia đình Cột bên phải nối về số con trai và số con gái của mỗi
đình )
? Biểu đồ trên có mấy hàng ? Mỗi hàng cho biết những gì ?
c Thực hành:
Bài 1: GV: Cho HS quan sát biểu đồ sgk:
- HS thảo luận nhóm 2 phút - HS nêu kết quả - lớp nhận xét
? Lớp 4A nhiều hơn lớp 4C mấy môn ?
? Lớp 4A và 4B cùng tham gia những môn thể thao nào ?
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài:
-1 HS lên bảng làm câu a, 1 HS lên bảng làm câu b
- Cả lớp làm bài vào vở, chữa bài
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học, hoàn thành bài Chuẩn bị bài sau
-Thứ Sáu Ngày soạn : / / 2010
Ngày dạy : / / 2010
Toán
BIỂU ĐỒ
(Tiếp theo)
I MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Làm quen với biểu đồ hình cột
- Bước đầu biết cách đọc biểu đồ hình cột
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Trang 5- Phóng to, hoặc vẽ sẵn vào bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Bài cũ:
- 3 HS làm các bài tập 2
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài:
b Giới thiệu biểu đồ hình cột: Số chuột 4 thôn đã diệt:
- GV treo biểu đồ giới thiệu
- GV giúp HS nhận biết các đặc điểm của biểu đồ :
? Biểu đồ có mấy cột ?
? Trục ngang các cột ghi gì ?
? Trục đứng của biểu đồ ghi gì ?
? Số được ghi trên đầu mỗi cột là gì ?
- Hướng dẫn HS đọc biểu đồ
c Luyện tập:
Bài 1.
- HS quan sát biểu đồ trong VBT? Biểu đồ này là biểu đồ hình gì? Biểu đồ biểu diễn về cái gì ?
? Có những lớp nào tham gia trồng cây?
? Hãy nêu số cây trồng được của từng lớp?
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc số lớp 1 của trường tiểu học Hòa Bình trong từng năm học
- GV treo biểu đồ như SGK
? Cột đầu tiên trong biểu đồ biểu diễn gì ?
? Cột thứ 2 trong bảng biểu diễn mấy lớp ?
- Năm học nào thì trường Hòa Bình có 3 lớp Một ?
- HS tự làm với 2 cột còn lại
- GV kiểm tra
- HS tự làm phần b
Bài giải :
Số lớp Một năm học 2003-2004 nhiều hơn năm học 2002-2003 là :
6 – 3 = 3 (lớp)
Số HS lớp Một của trường Hòa Bình năm học 2002 – 2003 là:
35 x 3 = 105 (HS)
Số HS lớp Một của trường Hòa Bình năm học 2004 – 2005 là:
32 x 4 =128 (HS)
Số HS lớp Một của trường Hòa Bình năm học 2002-2003 ít hơn năm học 2004-2005 là :
128 – 105 = 23(HS)
- Gọi HS chữa bài và cho điểm
3.Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết giờ học
Trang 6- Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.