Bài giảng Giáo án từ tiết 64-65

Gv:Gọi hs lên bảng trả lời Hs: Khi chiếu một chùm sáng trắng qua lăng kính cho ta một dãi màu lần lượt từ đỏ , da cam , vàng , lục , lam , chàm , tím do đó ta nòi thí nghiệm trên là thí

Trang 1

Tuần :32 NS : 30 / 04 / 2010

Tiết :63 Bài 54 SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU ND : 07 / 04 / 2010

I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Nhận biết được rằng, khi nhiều ánh sáng màu được chiếu vào cùng một chỗ trên màn ảnh trắng hoặc đồng thời đi vào mắt thì chúng được trộn với nhau và cho một màu khác hẳn, có thể trộn một số ánh sáng màu thích hợp với nhau để thu được ánh sáng trắng Trình bày và giải thích được thí nghiệm trộn các ánh sáng màu

2.Kĩ năng :Dựa vào quan sát có thể mô tả được màu của ánh sáng mà ta thu được khi trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau

3.Thái độ :Tích cực hoạt động và phối hợp các bạn trong nhóm xây dựng bài

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng , hộp trộn màu , màn chắn

HS:một số tấm lọc màu khác nhau

III.Lên lớp :

1’ 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3’ Phân tích ánh sáng màu

Gv:Khi chiếu một chùm sáng trắng qua lăng kính cho ta một dãi màu Tại sao nói thí nghiệm trên là thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng ?

Gv:Gọi hs lên bảng trả lời

Hs: Khi chiếu một chùm sáng trắng qua lăng kính cho ta một dãi màu lần lượt từ đỏ , da cam , vàng , lục , lam , chàm , tím do

đó ta nòi thí nghiệm trên là thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng

3.Bài mới

I.Thế nào là trộn các ánh sáng

màu với nhau

-Ta có thể trộn hai hay nhiều

chùm sáng màu với nhau nếu

chiếu các chùm sáng đó vào

cùng một chỗ trên màn ảnh màu

trắng Màu của màn ảnh ở chỗ

đó sẽ là màu mà ta thu được khi

trộn các chùm sáng màu nói trên

với nhau

II.Trộn hai ánh sáng màu với

nhau

1.Thí nghiệm 1

-Làm thí nghiệm như hình 54.1

Hđ1 Giới thiệu có thể phân tích một chùm sáng trắng thành nhiều chùm sáng màu khác nhau Ngược lại có thể trộn nhiều ánh sáng màu để được ánh sáng màu nào ?

Gv:Trả lời dự đoán Hd92.Làm thí ngiệm Gv:Ta có thể trộn hai hay nhiều chùm sáng màu với nhau nếu chiếu các chùm sáng đó vào cùng một chỗ trên màn ảnh màu trắng

Gv:Màu của màn ảnh ở chỗ đó sẽ là màu mà ta thu được khi trộn các chùm sáng màu nói trên với nhau

Gv:Ta có thể trộn hai hay nhiều chùm sáng màu với nhau nếu chiếu các chùm sáng đó trực tiếp vào mắt

Gv:Dùng TN như hình 54.1 và giới thiệu Gv:Đây là dụng cụ trộn các ánh sáng màu Gv: Phát dụng cụ thí nghiệm cho các nhóm học sinh và yêu cầu hs làm TN như hình 54.1 Gv:Ta có thể lấy hai tấm lọc màu bất kì để vào

Hs:Nghe giảng Hs:Trả lời dự đoán Hs:Nghe giảng Hs:Nghe giảng Hs:Nghe giảng Hs:Nghe giảng Hs:Nhận dụng cụ và làm thí nghiệm theo hướng dẫn

Trang 2

2.Kết luận

(sgk )

III.Trộn ba ánh sáng màu với

nhau để được ánh sáng trắng

1.Thí nghiệm 2

-Làm thí nghiệm tương tự như

hình 54.1

2.kết luận

(sgk)

2 cửa sổ và quan sát ảnh ở trên màn Gv:Cửa sổ còn lại ta đóng lại Gv:Đặt màn ảnh vào chỗ giao nhau và nhận xét về màu thu được

Gv:Gọi hs trả lời Gv:Ta có thể lấy hai tấm lọc màu khác và tiếp tục làm thí nghiệm như trên

Gv:Ta trộn ánh sáng đỏ + lục = Vàng Gv:Em có thể thu được ánh sáng màu đen không ?

Gv:Yêu cầu hs làm TN Gv:Dựa vào kết quả trên yêu cầu hs rút ra kết luận về trộn hai ánh sáng màu

Gv:Gọi hs trả lời Gv:Tiếp tục làm TN như trên như ta chắn ở 3 cửa sổ ba màu khác nhau :đỏ , lục , lam Gv:Đặt màn ảnh vào chỗ giao nhau và nhận xét về màu thu được

Gv:Gọi hs trả lời Gv:Chỗ ba chùm sáng nói trên gặp nhau , em thu được màu gì ?

Gv:Tiếp tục làm TN như trên như ta chắn ở 3 cửa sổ ba màu khác nhau nữa

Gv:Đặt màn ảnh vào chỗ giao nhau và nhận xét về màu thu được

Gv:Gọi hs trả lời Gv:Đỏ cánh sen + vàng + lam = ? Gv:Gọi hs trả lời

Gv:Dựa vào kết quả trên yêu cầu hs rút ra kết luận về trộn hai ánh sáng màu

Gv:Gọi hs trả lời

Hs:Trả lời Hs:Đỏ + lục = vàng -Đỏ + lam = hồng nhạt -Lục + lam = xanh nõn chuối

Hs:Trả lời Hs:Rút ra kết luận

Hs:Tiếp tục làm thí nghiệm

Hs:Trắng Hs:Đỏ + lục + lam = trắng Hs:Nghe giảng

Hs: Đỏ cánh sen + vàng + lam = Trắng Hs:Rút ra kết luận

4.Củng cố

3’ Trộn ánh sáng màu Gv:Có mấy cách để trộn ánh sáng màu với nhau Trộn các ánh sáng từ đỏ đến tím lại với

nhau cho ta ánh sáng màu gì ? Gv:Gọi hs trả lời

Hs:Có nhiều cách khác nhau -Màu trắng

1’ 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài vừa học đọc phần có thể em chưa biết

-Về nhà có thể làm thí nghiệm như hình 55.1 và trả lời câu hỏi C1

-Ban ngày nhìn lá cây ngoài đường thường có màu gì ? còn ban đêm thì sao ? Giải thích

Trang 3

Tuần :32 NS : 30 / 03 / 2010

Tiết :64 Bài 55 MÀU SẮC CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ DƯỚI ÁNH SÁNG MÀU ND : 13 / 04 / 2010

I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Nhận biết được rằng, vật tán xạ mạnh ánh sáng màu nào thì có màu đó và tán xạ kém ánh sáng màu khác Vật màu trắng có khả năng tán

xạ mạnh tất cả các ánh sáng màu, vật có màu đen không có khả năng tán xạ bất kì ánh sáng màu nào.Giải thích được hiện tượng khi các vật đặt dưới ánh sáng trắng ta sẽ nhìn thấy có vật màu đó

2.Kĩ năng : Giải thích được hiện tượng khi các vật đặt dưới ánh sáng màu ta sẽ nhìn thấy có vật màu đó

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng , dụng cụ như hình 55.1

HS: Pin

3’

Trộn các ánh sáng màu

Gv:Thế nào là trộn các ánh sáng màu lại với nhau ?

Gv:Khi ta trộn ánh sáng đỏ cánh sen + Vàng + lam ta được ánh sáng gì ?

Gv:Gọi hs lên bảng trả lời

Hs: Trộn hai hay nhiều chùm sáng màu với nhau nếu chiếu các chùm sáng đó vào cùng một chỗ trên màn ảnh màu trắng Màu của màn ảnh ở chỗ đó sẽ là màu mà ta thu được khi trộn các chùm sáng màu nói trên với nhau 3.Bài mới

2’

10’

15’

I.Vật màu trắng , màu đỏ , vật

màu xanh và vật màu đen dưới

ánh sáng trắng

C1.Ta thấy ánh sáng màu đỏ ,

xanh lục truyền đến mắt ta

*Nhận xét :Dưới ánh sáng

trắng ,vật có màu nào thì có ánh

sáng màu đó truyền vào mắt ta

(trừ màu đen ) Ta gọi đó là màu

của vật

II.Khả năng tán xạ ánh sáng màu

của các vật

1.Thí nghiệm quan sát

Hđ1.yêu cầu 1 hs đứng dậy đọc phần đầu bài

và giải thích vào bài mới Gv:Tại sao lại như thế được nhỉ Hđ2.Nhắc lại các kiến thức đã học ở lớp 7

Gv:Ở lớp 7 , ta đã biết khi có ánh sáng truyền

từ vật vào mắt thì ta sẽ nhìn thấy vật Gv:Ta đặt 1 vật dưới ánh sáng trắng , nếu thấy vật màu trắng , vật màu đỏ , vật màu xanh lục thì có ánh sáng nào truyền từ vật đến mắt ta ? Gv:Gọi hs trả lời

Gv:Nếu thấy vật màu đen thì sao ? Gv:Gọi hs trả lời

Gv:Từ các kết quả trên yêu cầu hs rút ra nhận xét màu sắc của các vật dưới ánh sáng trắng Gv:Gọi hs trả lời

Hd93.Thí nghiệm va2 quan sát Gv:Các vật mà ta nghiên cứu không thể tự phát

ra ánh sáng Tuy nhiên chúng có khả năng tán

Hs:Đọc và nghe giảng Hs:Nghe giảng

Hs:Nghe giảng

Hs: Ta thấy ánh sáng màu đỏ , xanh lục truyền đến mắt ta

Hs:Thì không có ánh sáng truyền đến mắt

ta mà chỉ nhìn thấy được các vật đen vì

có ánh sáng từ các vật bên cạnh truyền đếnmắt ta

Hs:Trả lời Hs:Nghe giảng

Trang 4

6’

2.Nhận xét :

C2.Dưới ánh sáng đỏ vật màu

trắng có ánh sáng màu đỏ

=>Màu trắng tán xạ tốt ánh sáng

màu đỏ

-Đỏ ->đỏ =>đỏ Màu đỏ tán xạ

tốt ánh sáng màu đỏ

-Đỏ->đen => đen Màu đen

không tán xạ ánh sáng màu đỏ

C3.Xanh lục -> đỏ => đen Vậy

vật màu đỏ tán xạ kém anh sáng

màu xanh lục

-X lục -> x lục =>x lục Vậy vật

màu x lục tán xạ tốt ánh sáng

màu xanh lục

III.Kết luận

( sgk )

IV Vận dụng

-Trả lời câu hỏi C4 , C5

xạ ánh sáng chiếu đến chúng Gv:Phát dụng cụ thí nghiệm cho các nhóm hs Gv:Hướng dẫn làm thí nghiệm trước

Gv:Lần lượt bấm các nút để quan sát màu của các vật đỏ , xanh lục , đen trên nền màu trắng khi chiếu chúng bằng ánh sáng đỏ , xanh lục Gv:Gợi ý :Khi chiếu ánh sáng xanh lục vào các vật màu đỏ , xanh lục , đen trắng ta quan sát thấy màu gì ?

Gv:Từ đó rút ra nhận xét về khả năng tán xạ ánh sáng màu của chúng

Gv:Gọi hs trả lời Gv: Khi chiếu ánh sáng màu đỏ vào các vật màu đỏ , xanh lục , đen trắng ta quan sát thấy màu gì ?

Gv:Từ các dự kiện trên yêu cầu hs rút ra kết luận về khả năng tán xạ ánh sáng màu của các vật

Gv:Gọi hs trả lời và yêu cầu hs khác nhắc lại Gv:Ban ngày lá cây ngoài đường có màu gì ? Gv:Trong đêm tối ta thấy nó có màu gì ? Tại sao ?

Hs:Nhận dụng cụ Tn và làm thí nghiệm như hình 55.1

hs:Làm thí nghiệm

Hs: Dưới ánh sáng đỏ vật màu trắng có ánh sáng màu đỏ =>Màu trắng tán xạ tốt ánh sáng màu đỏ

Hs: Đỏ ->đỏ =>đỏ Màu đỏ tán xạ tốt ánh sáng màu đỏ

Hs: Xanh lục -> đỏ => đen Vậy vật màu

đỏ tán xạ kém anh sáng màu xanh lục Hs:X lục -> x lục =>x lục Vậy vật màu

x lục tán xạ tốt ánh sáng màu xanh lục Hs:Trả lời

Hs:Màu đen vì màu đen không có khả năng tán xạ các ánh sáng màu

4.Củng cố

3’ Kết luận về khả năng tán xạ Gv:Hãy nêu các kết luận về khả năng tán xạ ánh sáng màu của các vật

Hs:Trả lời

1’ 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài vừa học

-Trả lời tiếp câu hỏi C5, C6

-Tìm hiểu trước các tác dụng của ánh sáng

Trang 5

Tuần :33 NS : 09 / 04 / 2010

Tiết :65 Bài 56 CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG ND : 14 / 04 / 2010

I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Nêu được ví dụ thực tế về tác dụng nhiệt của ánh sáng và chỉ ra sự biến đổi năng lượng đối với tác dụng này Tiến hành được thí nghiệm

để so sánh tác dụng nhiệt của ánh sáng lên một vật có màu trắng và lên một vật có màu đen Nêu được ví dụ thực tế về tác dụng sinh học của ánh sáng và chỉ

ra được sự biến đổi năng lượng trong tác dụng này Nêu được ví dụ thực tế về tác dụng quang điện của ánh sáng và chỉ ra được sự biến đổi năng lượng trong tác dụng này

2.Kĩ năng :Vận dụng được kiến thức về tác dụng nhiệt của ánh sáng trên vật màu trắng và trên vật màu đen để giải thích một số ứng dụng trong thực

tế

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng, dụng cụ như hình 56.2 và 56.3

HS:bảng 1

3’ Kết luận về khả năng tán xạ Gv:Hãy nêu các kết luận về khả năng tán xạ ánh sáng màu của các vật

ánh sáng đỏ + x lục = ? Gv:Gọi hs trả lời

Hs:Trả lời

3.Bài mới

2’

13’ I.Tác dụng nhiệt của ánh sáng 1.Tác dụng nhiệt của ánh

sáng là gì ?

C1.Con đường , nồi nhôm

C1.Làm muối , phơi khô …

*Ánh sáng chiếu vào các vật sẽ

làm chúng nóng lên Khi đó

năng lượng ánh sáng đã bị biến

thành nhiệt năng Đó là tác dụng

nhiệt của ánh sáng

2.Nghiên cứu tác dụng nhiệt

của ánh sáng trên vật màu trắng

và vật màu đen

Hđ1.Yêu cầu 1 hs đứng dậy đọc phần đầu bài Gv:Giải thích vào bài mới

Gv:Yêu cầu 1 hs lấy ví dụ về tác dụng của ánh sáng trong đới sống hàng ngày

Hđ2.Tác dụng nhiệt của ánh sáng Gv:Hãy nêu một số ví dụ chứng tỏ ánh sáng chiếu vào các vật sẽ làm các vật đó nóng lên ? Gv:Gọi hs trả lời

Gv:Hãy kể một số công việc mà người ta sử dụng tác dụng nhiệt của ánh sáng để phục vụ đời sống và sản xuất

Gv:Gọi hs trả lời Gv:Giới thiệu sơ lược của quá trính làm muối Gv:Vậy tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì ? Gv:Gọi hs trả lời

Hđ3.Phát dụng cụ thí nghiệm như hình vẽ 65.2 cho hs và yêu cầu hs làm thí nghiệm như hình 56.2

Gv:Chú ý không làm thay đổi vị trí của tấm

Hs:Đọc và nghe giảng Hs:Tùy hs

Hs:Tùy hs Hs: Làm muối , phơi khô … Hs:Trả lời

Hs: Ánh sáng chiếu vào các vật sẽ làm chúng nóng lên Khi đó năng lượng ánh sáng đã bị biến thành nhiệt năng Đó là tác dụng nhiệt của ánh sáng

Hs:Nhận và lắp như hình 56.2 Hs:Nghe giảng

Trang 6

10’

C3.Vật màu đen hấp thụ năng

lượng ánh sáng nhiều hơn vật

màu trắng

II.Tác dụng sinh học của ánh

sáng

-Ánh sáng có thể gây ra một số

biến đổi nhất định ở các sinh

vật Đó là tác dụng sinh học của

ánh sáng

C4.Ngã , vươn ra chỗ có ánh

sáng , tạo chất diệp lục trên lá

C5.Phơi nắng tránh còi xương ở

em bé lúc mới sinh …

III.Tác dụng quang điện của ánh

sáng

1.Pin mặt trời

C6.Xe điện mặt trời , nhà máy

phát điện , quạt gió Khí có ánh

sáng mặt trời chiếu vào nó

C7 Khí có ánh sáng mặt trời

chiếu vào

-Không Pin hoạt động được

không phải do tác dụng nhiệt của

ánh sáng

kim loại với bóng đèn Gv:Mỗi lần bắt đầu làm lại thí nghiệm ta phải làm nguội tấm kim loại đến nhiệt độ ban đầu Gv:Yêu cầu hs làm thí nghiệm và đọc và ghi kết quả vào bảng 1

Gv:Đi xung quanh lớp chỉnh sửa và giúp đỡ các nhóm hs

Gv:Từ kết quả bảng 1 ta rút ra kết luận gì ? Gv:Gọi hs trả lời

Gv:Giải thích thêm về hấp thụ ánh sáng Gv:Kể tên một số vật , hiện tượng bị biến đổi khi chiếu ánh sang vào cơ thể sinh vật , cây cối

Gv:Hãy nêu một ví dụ về tác dụng của ánh sáng đối với cơ thể người

Gv:Gọi hs trả lời Gv:Tác dụng đó gọi là gì ? Gv:Tác dụng này có ý nghĩa gì ? Gv:Gọi hs trả lời

Gv:Biểu diễn Tn cho hs quan sát như hình vẽ 56.3

Gv:Vậy Pin mặt trời có được coi là 1 nguồn năng lượng không ?

Gv:Gọi hs trả lời Gv:Hãy kể ra một số ví dụ , dụng cụ chạy bằng pin mặt trời mà em biết

Gv:Muốn cho pin phát điện phải có điều kiện

gì ? Gv:Khi pin hoạt động , nó có nóng lên không ? Như vậy pin hoạt động được có phải do tác dụng nhiệt của ánh sáng hay không ? Gv:Gọi hs trả lời

Gv:Vậy tác dụng quang điện là gì ? Gv:Gọi hs trả lời

Hs:Làm thí nghiệm

Hs: Vật màu đen hấp thụ năng lượng ánh sáng nhiều hơn vật màu trắng

Hs: Ngã , vươn ra chỗ có ánh sáng , tạo chất diệp lục trên lá

Hs: Phơi nắng tránh còi xương ở em bé lúc mới sinh …

Hs:Quan sát và nghe giảng

Hs: Xe điện mặt trời , nhà máy phát điện , quạt gió

Hs: Không Pin hoạt động được không phải do tác dụng nhiệt của ánh sáng Hs:Trả lời

4.Củng cố

3’ Tác dụng của ánh sáng Gv:Ánh sáng gây ra các tác dụng gì ?Gv:Tại sao mùa đông thường mặc áo màu tối

còn mùa hè lại mặc áo màu sáng ? Gv:Gọi hs trả lời

Hs:Tác dụng nhiệt , sinh học , quang điện Hs:Vì màu tối hấp thụ nhiệt nhiều , tỏa nhiệt

ít , còn màu sáng phản xạ nhiều ánh sáng nên ít bị nóng

Trang 7

-Về nhà kẽ mẫu báo cáo TN trang 150 và trả lời trước câu hỏi 1, 2.

-Chuẩn bị thêm các tấm lọc màu và đĩa CD hư

Tuần :33 Bài 57 Thực hành NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC VÀ NS : 10 / 04 / 2010 Tiết :66 ÁNH SÁNG KHÔNG ĐƠN SẮC BẰNG ĐĨA CD ND : 20 / 04/ 2010

I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Xác định được một ánh sáng màu có phải là đơn sắc hay không bằng đĩa CD

2.Kĩ năng :Biết cách dùng các đĩa CD để nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc

3.Thái độ :Tích cực hoạt động và phối hợp các bạn trong nhóm xây dựng bài , đèn phát ánh sáng trắng , tấm lọc màu màu đỏ , lục , lam, đĩa CD

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng.

HS:Đĩa CD , mẫu báo cáo thí nghiệm

2’ 2.Kiểm tra dụng cũ

3.Bài mới

3’

33’

I.Chuẩn bị

II.Thực hành

1.Lí thuyết

-Nhận biết ánh sáng đơn sắc và

ánh sáng không đơn sắc

2.Lắp và làm thí nghiệm

Hđ1.Yêu cầu hs đưa các dụng cụ lên cho giáo viên kiểm tra có đầy đủ theo yêu cầu không ? Gv:Đi kiểm tra

Hđ2.Ánh sáng đơn sắc là gì ? Ánh sáng đơn sắc có đặc điểm gì ?

Gv:Thế nào là ánh sáng không đơn sắc là gì ? Ánh sáng không đơn sắc có đặc điểm gì ? Gv:Có nhiều cách phân tích ánh sáng trắng (dùng lăng kính , dùng đĩa CD ) Trong bài này ta phân tích ánh sáng bằng đĩa Cd Gv:Trình bày cách nhận biết ánh sáng đơn sắc

và ánh sáng không đơn sắc bằng đĩa CD Hđ3.Phát dụng cụ TN cho các nhóm hs và yệu cầu hs lắp dụng cụ TN để phát ra ánh sáng trắng ( chưa đóng khóa K )

Gv:Thí nghiệm phải được thực hiện trong các hộp kín để ánh sáng khác chiếu vào

Gv:Yêu cầu hs làm thí nghiệm Gv:Lần lượt chắn trước khe sáng các tấm lọc màu , màu đỏ , màu lục , lam rồi đưa đĩa CD vào chùm ánh sáng ló ra

Gv: Phải cầm đĩa CD trên tay sao cho có thể thay đổi độ nghiêng của đĩa CD một cách dễ dàng

Hs:Dưa dụng cụ cho gv kiểm tra

Hs:Trả lời hs:Trả lời Hs:Nghe giảng

Hs:Nghe giảng Hs:Nhận và lắp dụng cụ thí nghiệm Hs:Nghe giảng

Hs:Thực hiện Hs:Nghe giảng

Trang 8

-Đọc và ghi vào báo cáo thí

nghiệm

Gv:Quan sát ánh sáng phản xạ để có thể rút ra những nhận xét cần thiết

Gv:Ánh sáng màu được tạo ra bằng các tấm lọc màu là ánh sáng đơn sắc hay không đơn sắc ?

Gv:Đọc và ghi kết quả vào báo cáo thí nghiệm bàng 1

Gv:Với mỗi tấm lọc màu yêu cầu hs phải thực hiện ít nhất 3 lần

Gv:Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm yếu cầu

hs trình bày kết luận chung về sự đơn sắc hay không đơn sắc của ánh sáng màu tạo ra nhờ các tấm lọc màu

Gv;Đi xung quanh lớp chỉnh sửa và giúp đỡ các nhóm hs

Gv:yêu cầu hs phải thực hiện và làm xong báo cáo thí nghiệm trong tiết học

Hs:Quan sát

Hs:Nhận xét Hs:Lặp lại thí nghiệm 3 lần

Hs:Nghe giảng

5’ 4.Củng cố

-Hướng dẫn hs viết báo cáo thí nghiệm

+Tự nhận xét về cách trình bày , tính tích cực , nghiêm túc , trình bày , chữ viết +Nhận xét về thái độ làm việc của các thành viên trong nhóm

-Yêu cầu hs về nhà tự làm phần tự kiểm tra để tiết sau tổng kết chương III

Trang 9

Tuần :34 NS : 14 / 4 / 2010

Tiết :67 Bài 58 TỔNG KẾT CHƯƠNG III : QUANG HỌC ND : 21/ 04 / 2010

I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Trả lời được tất cả các câu hỏi phần Tự kiểm tra

2.Kĩ năng :Vận dụng kiến thức và kĩ năng đã chiếm lĩnh và lĩnh hội được để giải thích và giải được các bài tập trong phần vận dụng

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng , bảng phụ

HS:đáp án phần tự kiểm tra

2’ 2.Kiểm tra bài cũ

-Nhận xét về báo cáo thì nghiệm 3.Bài mới

25’ I.Tự kiểm tra

-Trả lời tất cà các câu hỏi

phần tự kiểm tra

Hđ1.Phần tự kiểm tra Gv:Gọi học sinh đứng dậy trả lời phần tự kiểm tra

Gv:Gọi hs khác nhận xét và thống nhất ý kiến chung

Gv:Gợi ý 3

4

Hs:1 Tia sáng bị gãy khúc tại bề mặt phân cách giữa hai môi trường Hiện tượng khúc xạ ánh sáng 600 , nhỏ hơn 600 2.Trả lời

3.Lên bảng vẽ tia ló 4.Dùng 2 trong 3 tia đặc biệt để vẽ ảnh 5.Phân kì ,

6.Phân kì , 7.Hội tụ , phim ,đó là ảnh thật , ngược chiều , nhỏ hơn vật

8.Thể thủy tinh và màng lưới, 9.Điểm cực cận và điểm cực viễn 10.-Không nhìn thấy các vật ở xa -Ngồi dưới lớp nhìn lên bảng thấy mờ -nhìn các vật ở xa , Phân kì

11.Dùng để quan sát các vật nhỏ , thấu kính hội tụ ,tiêu

cự ngắn 12.Ánh sáng mặt trời , đèn sợi đốt -Trắng + đỏ = đỏ , đỏ + đỏ = đỏ 13.Chiếu chùm sáng đó qua lăng kính ,chiếu vào đĩa CD 14.Cho hai chùm sáng đó chiếu vào cùng một chỗ trên màn ảnh trắng hoặc cho hai chùm sáng đó đi theo một phương vào mắt Khác với màu của màu của hai ánh sáng ban đầu

15.-Có màu đỏ , màu nâu đen

Trang 10

16’ II.Vận dụng

-Trả lời các câu hỏi từ 17

– 22

B'

B

A

Hđ2.Vận dụng Gv:Yêu cầu 1 hs đứng dậy đọc từng câu hỏi để thu thập các thông tin của bài toán Gv:Gọi hs trả lời

Gv:Giải thích và thống nhật ý kiến chung

16.Tác dụng nhiệt của ánh sáng mặt trời , nước biển nóng lên và bốc hơi

Hs:Đứng dậy đọc -Câu 17.B

Hs:Đứng dậy đọc -Câu 20 D

Hs:Đứng dậy đọc -Câu 21 :a – 4 ; b – 3 ; c – 2 ; d – 1 Hs:Đứng dậy đọc

-Câu 22 a.Hình vẽ

O B'

A'

B

A=F

b.A’B’ là ảnh ảo , cùng chiều , nhỏ hơn vật và nằm trong khoảng tiêu cự

c.Vì A trung với tiêu điểm F nên BO và AI là hai đường chéo của hình chữ nhật BAOI Điểm B’ là giao điểm của hai đường chéo A’B’ là đường trung bình của tam giác ABO

Ta có OA’ = ½ OA = 10 cm

4.Củng cố

-Trong quá trính ôn tập và tổng kết chương 1’ 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài vừa họcvà làm thêm tất cả các bài tập còn lại

Tuần :34 NS : 14 / 4 / 2010 Tiết :68 Bài 58 TỔNG KẾT CHƯƠNG III : QUANG HỌC ( tt) ND : 25/ 04 / 2010 I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Trả lời được tất cả các câu hỏi phần Tự kiểm tra

2.Kĩ năng :Vận dụng kiến thức và kĩ năng đã chiếm lĩnh và lĩnh hội được để giải thích và giải được các bài tập trong phần vận dụng

Tiêu đề	Sự trộn các ánh sáng màu
Chuyên ngành	Vật lý
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	157,5 KB