Neâu ñöôïc keát luaän veà söï phuï thuoäc cuûa cöôøng ñoä doøng ñieän vaøo hieäu ñieän theá giöõa hai ñaàu daây daãn.. II.[r]
Trang 1Tuần 1 Ngày soạn: 20/08/2010
Tiết 1 Ngày dạy: 24 /08/2010
Chương I ĐIỆN HỌC
Bài 1:
SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯƠNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU
ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN
I MỤC TIÊU
1 Nêu được cách bố trí và tiến hành TN khảo sát sự phụ thuộc của cường độ
dòngdiện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
2 Vẽ và sử dụng được đồ thị biễn diền mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm
3 Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
II CHUẨN BỊ
* GV Cho mỗi nhóm học sinh:
-1 dây điện trở nikêlin, dài 1m, d = 0.3mm, quấn sẵn trên trụ sứ
-1 Ampe kế GHĐ 1.5A, ĐCNN 0.1A
-1 Vônkế GHĐ 6V, ĐCNN 0.1V
-1 khóa
-1 nguồn 6V
- Dây dẫn
* HS kẻ sẵn các bảng 1,2 vào vở bài tập
III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Hoạt động1:( 5 phút )
Ôn lại kiến thức liên quan đến bài học
- GV: Hướng dẫn HS ôn bằng cách dựa vào
sơ đồ H1.1 SGK
? Đo U , I cần dụng cụ ?
?Nguyên tắc sử dụng chúng ?
Chuyển ý : Xem I phụ thuộc U?
*Hoạt Động 2 ( 15 phút )
Tìm hiểu sự phụ thuộc của cđdđ vào hđt
giữa hai đầu dây dẫn.
- Quan sát H1.1- Tự ôn bằng cách trả lời các câu hỏi của GV
I Thí nghiệm:
1 Sơ đồ mạch điện.
2 Tiến hành thí nghiệm.
Trang 2I Thí nghiệm
1 Sơ đồ mạch điện
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1.1 sgk nêu
tên, công dụng và cách mắc của từng bộ
phận có trong sơ đồ
2 Tiến hành thí nghiệm
- Giao nhiệm vụ cho HS
+ Quan sát kĩ sơ đồ
+ Giúp các nhóm mắc mạch điện
- Theo dõi các nhóm –giúp HS nhận xét giá
trị đo được –lưu ý đọc thật nhanh và ngắt
nguồn đừng để dây dẫn nóng lên
* Hoạt động 3:( 10 phút )
Vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra kết luận.
- Gv hướng dẫn cách vẽ câu C2(chỉ cần vẽ
đt đi qua gốc O và đi qua gần tất cả các
điểm biễn diễn là được)
- Yêu cầu HS dựa vào dạng đồ thị nhận xét
mối quan hệ U, I
- Nhận xét đồ thị các nhóm rút ra kết luận
*Hoạt động 4: ( 10 phút )
Củng cố bài học và vận dụng.
1 Củng cố:
- Gv yêu cầu Hs nêu kết luận về mối quan
hệ giữa U,I
? Đồ thị biểu diễn mối quan hệ này có đặc
điểm gì?
2 Vận dụng:
- Làm việc nhóm quan sát sơ đồ H1.1
- Trả lời câu hỏi Gv nêu ra
- Hs làm việc theo nhóm tiến hành mắc mạch điện theo sơ đồ
- Đo và ghi kết quả
- Cá nhân tự nhận xét kết quả để trả lời C1
-Trình Bày –Nhận Xét III
Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc
của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế
- Làm việc cả lớp đọc thông báo về dạng đồ thị và trả lời câu hỏi của GV đưa ra
- HS làm việc cá nhân vẽ đồ thị câu C2
- 1 HS lên bảng vẽ
- Rút ra kết luận
1 Dạng đồ thị.
- Là 1 đường thẳng qua gớc tọa độ 0
2 Kết luận :
- Hđt giữa hai đầu dây dẫn tăng hoặc giảm bao nhiêu lần thì cđdđ chạy qua dây dẫn đó cũng tăng hoặc giảm bấy nhiêu lần
III Vận dụng:
_ Từng học sinh chuẩn bị trả lời câu hỏi của GV
Trang 3- Gv yêu cầu hs hoàn thành câu C3,C4,C5
- Nhận xét ghi điểm khuyến khích Hs làm
đúng
- 1 HS lên bảng hòan thành C3
- Trả lời miệng C4
- Làm C5
3 Giao việc về nhà:
- Trả lời các câu hỏi C1 đến C5
- Học thuộc ghi nhớ sgk
- Làm bài tập ở SBT từ 1.1 đến 1.4
- Nghiên cứu bài mơí
Tuần 1 Ngày soạn: 20/08/2010
Tiết 2 Ngày dạy: 27/08/2010
Bài 2 :
ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN – ĐỊNH LUẬT ÔM
I MỤC TIÊU :
1 Nhận biết được đơn vị điện trở và vận dụng được công thức tính điện trở để giải bài tập
2 Phát biểu và viết đươc hệ thức của đinh luật Ôm
3 Vận dụng được định luật Ôm để giải một số dạng bài tập đơn giản
II CHUẨN BỊ :
Đối với GV
Nên kẻ sẵn bảng ghi giá trị thương số U : I đối với mỗi dây dẫn dựa vào số liệu trong bảng 1 và 2 ở bài trước
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoạt động 1: (10 phút)
(Kiểm tra bài cũ- Giới thiệu bài mới)
- Yêu câu từng học sinh trả lời các câu hỏi
sau :
* Nêu kết luận về mối quan hệ giữa cường
độ dòng điện và hiệu điện thế?
* Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có tác
dụng gì ?
- Từng học sinh chuẩn bị, trả lời câu hỏi của giáo viên
- Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn.
Trang 4- Nhận xét kiến thức và ghi điểm.
- Đặt vấn đề như sách giáo khoa
* Hoạt động 2: (10 phút )
( Xác định thương số U: I đối với mỗi dây
dẫn)
I Điện trở của dây dẫn.
1 Xác định thương số U: I đối với mỗi dây
dẫn
- Yêu cầu học sinh dựa vào bảng 1 và 2 ở
bài trước, tính thương số U:I đối với mỗi dây
dẫn
- Theo dõi kiểm tra, giúp đỡ học sinh yếu
- Yêu cầu học sinh trả lời C2
Hoạt động 3 (10 phút )
(Tìm hiểu khái niệm điện trở).
2 Điện trở
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau:
* Tính điện trở của một dây dẫn bằng công
thức nào?
* Khi tăng hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây
dẫn lên hai lần thì điện trở tăng hay giảm
bao nhiêu lần? Vì sao?
* Hiệu điện thế hai đầu dây dẫn là 3V,
cường độ dòng điện quadây là 250mA Tính
điện trở của dây
* Đổi đơn vị: 0,5M =…kk =…k
* Nêu ý nghĩa của điện trở
- Nhận xét => kiến thức chính xác
* Hoạt động 4: (5 phút )
(Phát biểu và viết hệ thức của định luật Ôm)
II Định luật Ôm:
1 Hệ thức định luật Ôm
- Yêu cầu Hs viết biểu thức định luật ôm
vào vỡ
I Điện trở của dây dẫn.
1 Xác định thương số U: I đối với mỗi dây dẫn
- Cá nhân làm việc theo yêu cầu
- Vài học sinh trả lời C2 và thảo luận với cả lớp
2 Điện trở
- Cá nhân đọc thông báo khái niệm điện trở như sách giáo khoa
- Từng học sinh suy nghĩ vàtrả lời câu hỏi của giáo viên
- Cá nhân nhận xét câu trả lời
* Kết luận: Điện trở của một dây
dẫn được xác định bằng công thức: R U I
II Định luật Ôm:
1 Hệ thức định luật Ôm
- Từng Hs viết hệ thức của định luật ôm vào vỡ và phát biểu định luật ôm
I U R Trong đó:
Trang 5- Yêu cầu một vài học sinh phát biểu định
luật Ôm
* Hoạt động 5: (10 phút )
(Củng cố bài học và vận dụng)
1 Củng cố
- Yêu cầu học sinh phát biểu định luật Ôm,
viết công thức về I và R
2 Vận dụng
- Gọi một học sinh lên bảng giải C3
- Theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu
- Gọi học sinh trả lời C4
- Nhận xét hướng dẫn Hs
- ghi điểm cho Hs trả lời đúng
U đo bằng vôn (V)
I đo bằng ampe (A)
R đo bằng ôm ()
2 Phát biểu định luật Ôm
Cuờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thụân với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây và tỉ lệ nghịch với điện trở của dây
III Vận dụng
C3: Hiệu điện thế hai đầu bóng đèn:
U = I.R = 0,5 12 = 6 (V)
C4 :Vì I tỉ lệ nghịch với R nên ta có :
2 1
1
2 1
1 1
2 2 1
3
3
I I
I
I R
R I
I R R
3 Giao việc về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ sgk
- Làm bài tập trang 5,6 ( SBT )
- Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành trang 10