giao an qp 10 ca nam

Phaàn I : YÙ ñònh giaûng daïy I. Muïc dích Boài döôõng cho hs hieåu ñöôïc noäi dung cô baûn veà lòch söû daùnh giaëc giöõ nöôùc vaø truyeàn thoáng veû vang cuûa daân toäc ta trong sön n[r]

Trang 1

Tiết 1

Bài: 1 TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA

DÂN TỘC VIỆT NAM

Phần I : Ý định giảng dạy

I Mục đích – Yêu cầu

1 Mục dích Bồi dưỡng cho hs hiểu được nội dung cơ bản về lịch sử dánh giặc giữ nước và

truyền thống vẻ vang của dân tộc ta trong sưn nghiệp đánh giặc giữ nước

2 Yêu cầu : Nghiêm túc học tập , hiểu đúng , đủ nội dung của bài Tiếp tục học tập kế

thừa và phát huy truyền thống đánh giặc giữ nước và sự nghiệp bảo vệ tổ quốc sau này

II Nội dung thời gian

1 Nội dung :

- Lịch sử đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam

III Tổ chức – Phương pháp

1 Tổ chức : Học tập trung cả lớp học

2 Phương pháp :

- GV sử dụng phương pháp thuyết trình, giảng giải minh hoạ qua các tư lệu lịch sử

- HS ghi chép bài đầy đủ , trả lời những vấn đề mà GV đặt ra

IV Địa điểm – phương tiện

1 địa điểm : học tại phòng học

2 Phương tiện : Giáo án và các tài liệu liên quan

Phần 2 : Thực hành giảng dạy

Nội dung : TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA

DÂN TỘC VIỆT NAM

I Lịch sử đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam

1 Những cuộc chiến tranh giữ nước đầu tiên

- Là cuộc chiến tranh chống quân tần xâm lược vào thế kỉ thứ II TCN ( 214-208 )

Nhân dân Âu Việt và LẠc Việt do Thục Phán và Vua Hùng lãnh đạo đánh tan quân Tần xâmlược do tướng Đồ Thư dẫn đầu ,

- Đánh quân Triệu Đà ( 184-179 ):Nhân dân Âu lạc do An Dương vương lãnh đạo , xây thànhCổ Loa , chế nỏ Liên Châu đánh giặc Song do mất cảnh giác mắc mưu giặc mà An DươngVương làm mất nước , từ đó đất nước chìm đắm trong ách đô hộ của phong kiến Trung Hoatrong hơn 1000 năm

2 Các cuộc chiến tranh giành lại đọc lập ( TKI – TK X)

- Từ TK II TCN tới TK X nước ta liên tục bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ nhưnhà Triệu, nhà Hán, nhà Lương…nhà Tuỳ , nhà Đường… Cũng chính trong thời gian này nhândân ta thể hiện đầy đủ tinh thần bất khuất , kiên cường , tinh thần bền bỉ chiến đấu chốnggiặc ngoại xâm Tiêu biểu như các cuộc đấu tranh của ;

+ Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng , mùa xuân năm 40 lật đổ nền thống trị của nhà ĐôngHán

Trang 2

+ Cuộc khởi nghĩa của Triệu Thị Trinh năm 248 chống quân Ngô

+ Phong trào yêu nước của người Việt do Lý Bôn ( Lí Bí ) lãnh đạo lật đổ nhà Lương

+ Các cuộc khởi nghĩa chống nhà Tuỳ của Lý Tự Tiên , Mai Thúc Loan, Phùng Hưng,

+ Cuộc khởi nghĩa của Khúc Thừa Dụ chống nhà Đường

+ Hai cuộc chiến tranh chống quân Nam Hán của Dương Đình Nghệ và Ngô Quyền và vớichiến thắng Bạch Đằng năm 938 của Ngô Quyền dân tộc ta giành lại quyền độc lập tự do

3 Các cuộc chiến tranh giữ nước từ TK X – TK XIX

- Sau khi giành thắng lợi Ngô Quyền lên ngôi bắt tay vào xây dựng trièu chíng , nước ĐaiViệt trải qua triều đai LÝ – Trần với kinh đô thăng long và một quốc gia cường thịnh trongkhu vực Châu Á , được gọi là thời kì văn minh Đại Việt

- Tuy nhiên dân tộc ta vẫn phải đứng lên đánh đuổi quân xâm lược tiêu biểu như:

+ Các cuộc kháng chiến đánh đuổi quân tống do Lê Hoàn lãnh đạo ( 981), Lý Thường Kiệt( 1075 – 1077)

+ Các cuộc kháng chiến đánh đuổi quân Mông - Nguyên ( 1258- 1288)

+ Các cuộc kháng chiến đánh đuổi quân Minh do Hồ Quý Ly lãnh đạo ( 1406- 1407), cuộckhởi nghĩa lam sơn do Lê Lợi và Nguyễn Trãi lãnh đạo( 1418- 1427)

+ Các cuộc kháng chiến đánh đuổi quân Xiêm – Mãn Thanh do Nguyễn Huê (Xiêm1784 –

1785, Mãn Thanh 1789 )

- Nét thuyền thống về nghệ thuật đánh giặc của ông cha ta

+ “ Tiên phát chế nhân” chủ động đánh trước phá kế hoạch địch

+ “ Lấy đoản binh thắng trường trận” lấy chỗ mạnh của ta đánh vào chỗ yếu của địch

+ “ Yếu chống mạnh hay đánh bất ngờ , ích địch nhiều thường dùng mai phục”

+ Rút lui chiến lược , bảo toàn lực lượng tạo thế và lực chuẩn bị cho cuộc tổng tiến công đểgiành thắng lợi

4 Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ thuộc địa nửûa phong kiến.

- Tháng 9- 1958 tàu chiến Pháp nổ súng tấn công Đà Nẵng bắt đầu phát động cuộc chiếntranh xâm lược Việy Nam, Triều Nguyễn từng bước đầu hàng giặc , tới 1884 hoàn toàn thừanhận quyền đô hộ của thực dân Pháp

- 1930 Đảng Cộng Sản Việt Nam ra dời do lãnh tụ Nguyễn Ai Quốc sáng lập Dưới ngọn cờlãnh đạo của Đảng cách mạng Việt Nam trải qua các cao trào và giành thắng lợi vang dộitiâu biểu như :

+ Xô Viết – Nghệ Tĩnh ( 1930- 1931)

+ Phong trào phản đế và phát động toàn dân tổng khởi nghĩa ( 1940- 1945), với đỉnh cao làcuộc Cách mạng Tháng tám năm 1945 lập ra nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà – Nhànước dân chủ đầu tiên trong khu vực Đông Nam Á

5.Cuộc kháng chiến chống pháp 1945-1954

- Ngày 23 -9-1945 thực dân pháp quay trở lại xâm lượt việt nam lần hai

- 19-12-1946 chủ tịch hồ chí minh kêu gọi toàn dân kháng chiến ( trích lới kêu gọi củ bác )

- Quân và dân ta liên tục mở rộng đòn tiến công quân pháp và đã dành được những thắng lợi

to lớn như:

+ Chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947

Trang 3

+ Chiến thắng biên giới 1950

+ Chiến thắng Đông Xuân 1953-1954 đỉnh cao là chiến dịch điện biên phủ buộc Pháp kí hiệpđịnh gionevơ rút quân về nuớc miền Bắc Việt Nam hoàn toàn giải phóng và đi lên CNXH

6 Cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nuớc 1954-1975

đế quốc mỹ thay thưc dân pháp xâm lượt Việt Nam chúng dựng lên chính quyền tay xay NgôĐình Diệm biến miền nam Việt Nam thành thuộc địa kiểu mới của chúng hòng chia cắt lâudài đất nước ta

nhân dân ta đứng lên đánh lỹ kiên cường như

+ Phong trào đồng khởi thành lập mặt trận dân tộc giải phóng miền nam 1960

+ Đánh bại chiến lược chiến tranh đặc biệt 1961-1965

+ Đánh bại chiến lược chiến tranh cục bộ 1965 – 1968

+ Đánh bại chiến lược Việt Nam hoá chiến tranh 1968-1973 cúng với nhân dân Lào,Campuchia đánh bại cuộc tạp kích chiến lược bằng máy bay B52 vào Hà Nội, buộc mỹ kíHiệp định Pari và rút quân về nước

+ Đại thắng mùa xuân 1975 đỉnh cao là chiến dịch hồ chí minh lịch sử giải phóng miền namthống nhất đất nước cả nước đi lên chủ nghĩa xã hội

7 Chiến tranh bảo vệ tổ quốc sau năm 1975

- Biên giới phía tây nam đánh đuổi quân kơme đỏ và giúp nhân dân campuchia thoát khỏinạn diệt chủng của quân PônPốt

- Biên giới phía bắc đánh đuổi quân trung quốc 1979

Phần 3 : Kết thúc giảng dạy

1 Hệ thống lại nội dung đã học

- Lịch sử đánh giặc hĩ nước của dân tộc

2 hướng dẫn nội dung cần nghiên cứu

3 Nhận xét đánh giá kết quả buổi học.

Trang 4

Tiết 2

Nội dung : Truyền thống vẻ vang của dân tộc ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ

nước :

1 Dựng nước đi đôi với giữ nước

Dựng nước đi đôi với giữ nước là quy luật tốn tại & phát triển của dân tộc ta

- Từ TK III TCN tới nay dân tộc phải tiến hành gần 20 cuộc chiến tranh bảo vệ tổ quốc,hàng trăm cuộc khởi nghĩa và chiến tranh giải phong’ dân tộc, tính tổng thời gian dân tộccó chiến tranh dài hơn 12 thế kỉ

- Chúng ta đẩy lùi quân xâm lược đập tan bọn tay xai giữ vững nền ĐLDT vì

+ Thời kì nào ta cũng cảnh giác, cuẩn bị mọi mặt đề phòng giặc

+ Khi chiến tranh xảy ra thực hiên vừa chiến đấu vừa sản xuất

+ Giặc đến cả nước đánh giặc

Mọi người dân đếu xác định nhiệm vụ đánh giặc giữ nước hầu như thường xuyên, cấp thiếtvà gắn liền với nhiệm vụ xây dựng đất nước

2 Lấy nhỏ chống lớn, lấy ích địch nhiều

- Lấy nhỏ chống lớn lấy ích địch nhiều bởi vì các cuộc chiền tranh xảy rat a đều yếu hơnđịch về lực lượng :

+ Cuộc kháng chiến chống quân tống ta có 10 vạn địch có 30 vạn

Trang 5

+ Cuộc kháng chiến chống quân Mông Nguyên ta có 30 vạn địch có 60 vạn

+ Cuộc kháng chiến chống quân Mãn Thanh ta có 10 vạn địch có 29 vạn

+ Cuộc kháng chiến chống quân Pháp, Mĩ địch đếu lớn ta nhiều lần

Các cuộc chiến tranh rút cuộc ta đều giành chiến thắng là : ta biết lấy nhỏ chống lớn lấyích địch nhiều, lấy chất lượng cao thắng số lượng đông biết phát huy sứa mạnh tổng hợpcủa toàn dân đánh giặc

lấy nhỏ chống lớn lấy ích địch nhiều là một tất yếu, trở thành truyền thống trong đấu tranhgiữ nước của dân tộc ta

- Truyền thống vẻ vang của dân tộc ta trong sự nghiệp dánh giặc giữ nước

Tiết 3

Trang 6

Nội dung : Truyền thống vẻ vang của dân tộc ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ nước :

3 Lòng yêu nước nồng nàn tinh thần chiến d8ấu hy sinh vì ĐLTD

- Trong lịch sử đánh giặc giử nước dân tộc ta có biết bao anh hùng giám xả thân vì nềnĐLDT

- Tinh thần chiến đấu hy sinh của các anh hùng dân tộc trở thành biểu tượng sáng ngời vềlòng yêu nước, mãi mãi trong kí ức của người dân việt nam, với tinh thấn thá hy sinh tất cảchứ nhật định khộng mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ, không có gì quý hơn ĐLTDtrở thành chân lí, lí tưởng sống của người dân việt nam

4 Cả nước chung sức đánh giặc tiến hành chiến tranh toàn dân toàn diện

- Thời trần 3 lần đánh thắng quân Mộng - Nguyên vì vua tôi đồng lòng, anh em hoà thuậncả nứoc góp sức chiến đấu

- Nghĩa quân lam sơn thắng quân Minh vì tướng sĩ một lòng phụ tử, hoà nước sộng chénrựu ngọt ngào

- Chúng ta thắng Pháp thắng Mĩ vì quân dân nhất trí mỗõi người dân là 1 chiến sĩ , mỗi làngxóm là 1 pháo đài, cả nước là một chiến trường giết giặc

Trang 7

Tiết 4

Nội dung : Truyền thống vẻ vang của dân tộc ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ nước :

5 Thắng giặc bằng trí thông minh sáng tạo, bằng nghệ thuật quân sự độc đáo

- Biết lấy nhỏ chống lớn , lấy ích địch nhiều

- Biết lấy chất lượng cao thắng số lượng đông

- Biết phát huy uy lực củ mọi thứ vũ khí có trong tay

- Biết kết hợp nhiều cách đánh giặc phù hợp linh hoạt

- Biết kềt hợp đánh giặc trên các mặt trận kinh tế chính trị quân sư5 , binh vận

- Kết hợp đánh du kích và đánh chínhquy

6 Đoàn kết quốc tế

- Đoàn kết vơi các nước tên bán đảo Đông Dương, và trên thế giới

7 Sự lãnh đạo của đảng cộng sản Việt Nam, nhân tố quyết định thắng lợi của cách mạng Việt Nam thời đại Hồ Chí Minh

- Dưới sự lãnh đạo của đãng nhân dân ta đứng lên lật đổ ách thống trị của chế độ phongkiến thực dân

Trang 8

- Trong giai đoạn cách mạng mới dưới sự lãnh đạo của đảng nhân dân ta thực hiện hainhiệm vụ chiến lượt xây dưng CNXH & bảo vệ tổ quốc việt nam xã hội chũ nghĩa dângiàu, nước mạnh xã hội công bằng, dân chủ vă minh

Tiết 5

Bài :2 LỊCH SỬ VÀ TRUYỀN THỐNG CỦA QUÂN ĐỘI VÀ CÔNG AN

NHÂN DÂN VIỆT NAM

1 Mục dích : Cho HS hiểu những nét chính về lịch sử , bản chất , truyền thống của QĐND.Giúp HS tìm hiểu lịch sử và truyền thống QĐND từ đó tự hào về nó

2 Nghiêm túc học tập , hiểu đúng , đủ nội dung của bài Nhận rõ trách nhiệm , sẵn sàngtham gia quân đội phát huy truyền thống “ Bộ đội Cụ Hồ”

II Nội dung thờig gian

1 Nội dung :

Lịch sử quân đội nhân dân Việt Nam

1 Tổ chức : Học tập trung tại lớp học

IV Địa điểm – phương tiện

1 Địa điểm : học tại phòng học

Nội dung giảng dạy: LỊCH SỬ QĐND VN

I Sự hình thành phát triển và chiến thắng của QĐND Việt Nam

1 Thời kì hình thành

a) Những quan điểm đầu tiên của Đảng

- Trong chính cương vắn tắt của Đảng tháng 2/1930 đã đề cập tới việc “ tổ chức ra quânđội công nông”

Trang 9

- Trong luận cương chính tri tháng 10/1930 Xác định nhiệm vụ “ Vũ trang cho côngnông “, “ Lập quân đội công nông” , “ Tổ chức đội tự vệ công nông”

- Ngày 22/12/1944 Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân được thành lập tại caobằng Đội gồm 34 người ( 3 nữ ) , có 34 khẩu súng các loại , do đồng chí Võ NguyênGiáp tổ chức và lãnh đạo Đó là quân đội chủ lực đầu tiên của QĐND VN Ngày22/12/1944 là ngày thành lập QĐND VN

- Tháng 4/1945 Đẩng quyết định hợp nhất các tổ chức vũ trang thành Việt nam giảiphóng quân

- Trong CM tháng tàmg VN GPQ chỉ có 5000 người

2 Thời kì khánh chiến chống thực dân Pháp xâm lược

a) Quân đội phát triển nhanh ,từ các đơn vị du kích , đơn vị nhỏ phát triển thành các đơn vị chính quy

- CM tháng tám thành công VN GPQ được đổi tên thành Vệ quốc đoàn

- Ngày 22/5/1946 Chủ tịch Hồ Chí Minh kí sắc lệnh về Quân đội quốc gia Việt Nam

- Năm 1950 QĐ quốc gia được đổi tên thành QĐND VN Từ đó ngày càng lớn mạnh vàphát triển cụ thể như :

+ Ngày 28/8/ 1949 thành lập Đại đoàn bộ binh 308 là đại đoàn chủ lực đầu tiên của VN + Ngày 17/12/1950 thành lập Đại đoan bộ binh 312

+ Tháng 2/1951 thành lập Đại đoàn bộ binh 320

+ Ngày 27/3/1951 thành lập Đại đoàn Cơng – Pháo 351

+ Ngày 1/5/1951 thành lập Đại đoàm bộ binh 316

b) Quân đội chiến đấu chiến thắng

- Từ Thu Đông 1948 tới 1950 bộ đội mở 30 chiến dịch lớn nhỏn Qua 2 năm chiến đấu

QĐ ta lớin mạnh nhièu mặt : “cơ sở chính trị ta mạnh , hậu phương ta vững … tinh thần

yếu đánh thắng một nước thực dân hùng mạnh”

Phần 3: Kết thúc giảng day

1 Hệ thống nội dung đã giảng dạy trong bài

2 Hướng dẫn nội dung cần nghiên cứu

3 Nhận xét đánh giá kết quả buổi học

Trang 10

4 Xuống lớp

Tiết 6

1 Nội dung :

Lịch sử quân đội nhân dân Việt Nam

Truyền thống của QĐNDVN

3 Thời kì kháng chiến chống Mỹ xâm lược thống nhất đất nước

- QĐND VN phát triển mạnh

+ Các quân chủng , binh chủng ra đời

+ Hệ thồng nhà trường trong quân đội được xây dựng

+ Lực lượng hậu bị hùng hậu

- QĐND chiến đấu, chiến thắng vẻ vang và thực sự là nòng cốt cho toàn dân dánh giặc + Cùng nhân dân đánh bại “Chiến lược chiến tranh đặc biệt”,” Chiến lược chiến tranhcục bộ”, “ Chiến lược Việt Nam hoá chiến tranh” do đế quốc Mỹ phát động

+ Đánh thắng hai cuộc chiến tranh phá hoại bằng không quân và hải quân của Mỹ bảo vệmiền Bắc XHCN

+ Mùa xuân 1975 , quân và dân mở cuộc tổng tiến công và nổi dậy , đỉnh cao là Chiếndịch Hồ Chí Minh lịch sử Thực hiện trọn vẹn di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh “ dánhcho Mỹcút , đánh cho ngụy nhào”

4 Thời kì xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN

Trang 11

- Đất nước thống nhất cả nước thực hiện nhiệm vụ xây dựng và bảovệ Tổ quốc Việt NamXHCN

- QĐND tiếp tục xây dựng theo hướng CM chính qui , tinh nhụê từng bước hiện đại

- Ngày 17/10/1989 Đảng quyết định lấy ngày 22/12/1944 là ngày thành lập QĐND VNđồng thời là ngày hội quốc phòng toàn dân

4 Xuống lớp

Tiết 7

1 Nội dung :

Truyền thống của QĐNDVN

II Bản chất CM và những truyền thống vẻ vang của QĐND VN

1 Bản chất CM :

Trang 12

QĐND VN từ dân mà ra , vì dân mà chiến đấu , đội quân của nhân dân lao động , thực chấtlà của công nông, do Đảng của giai cấp công nhân tổ chức , giáo dục và lãnh đạo

2 Những truyền thống vẻ vang

- Những truyền thống vẻ vang của QĐND VN được thể hiện tập trung nhất nôỉ bật nhấtqua lời tuyên dương của Chủ tịch Hồ Chí Minh “ QĐ ta trung với Đảng , trung vớinước , hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hi sinh vì độc lập tự do của tổ quốc , vì CNXH ,nhiệm vụ nào cũng hoàn thành , khó khăn nào cũng vượt qua , kẻ thù nào cũng chiếnthắng” được nhân dân trao tặng danh hiệu ‘Bộ đội Cụ Hồ”

- Những nét tiêu biểu của truyền thống đó là:

+ Trung thành vô hạn với Tổ quốc Việt Nam XHCN , với Đảng , với Nhà nước và nhândân

+ Quyết chiến , quyết thắng , biết đánh , biết thắng

+Gắn bó máu thịt với nhân lao động

+ Nội bộ đoàn kết , cán bộ chiến sỹ bình dẳng về quyền lợi và nghĩa vụ , thương yêu giúpđỡ nhau trên dưới thống nhất

+ Kỉ luật tự giác nghiêm minh thống nhất ý chí , thống nhất hành động

+ Độc lập tự chủ , tự lực tự cường , cần kiệm xây dựng đất nước , xây dựng QĐ , tôn trọngvà bảo vệ của công

+ Lối sống trong sạch , lành mạnh , có văn hoá, trung thực , khiêm tốn giản dị lạc quan + Luôn nêu cao tinh thần ham học , cầu tiến , nhạy cảm ,tinh tế trong cuộc sống

+ Nêu cao tinh thần quốc tế vô sản của giai cấp công nhân, đoàn kết ,thuỷ chung, chínghĩa , chí tình

 Kết luận

- QĐND VN sinh ra trong cao trào cách mạng của nhân , do Đảng lãnh đạo

- QĐND VN trưởng thành và phát triển vững chắc qua các thời kì kháng chiến chốngthực dân Pháp , đế quốc Mỹ và trong thời kì xây dựng và phát triển đatá nước

- Từ khi sinh ra quá trình phát triển chiến đấu và chiến thắng, QĐND VN dưới sự lãnhđạo của Đảng là QĐND của giai cấp cong’ nhân việt nam gắn bó máu thịch với nhândân

4 Xuống lớp

Tiết 8

Trang 13

1 Nội dung :

Lịch sử công an nhân dân Việt Nam

II lÞch sư, truyỊn thèng CAND

4 Xuống lớp

Tiết 9

Trang 14

I Muùc ủớch – Yeõu caàu

1 Muùc dớch : Cho HS hieồu nhửừng neựt chớnh veà lũch sửỷ , baỷn chaỏt , truyeàn thoỏng cuỷa QẹND.Giuựp HS tỡm hieồu lũch sửỷ vaứ truyeàn thoỏng QẹND tửứ ủoự tửù haứo veà noự

2 Nghieõm tuực hoùc taọp , hieồu ủuựng , ủuỷ noọi dung cuỷa baứi Nhaọn roừ traựch nhieọm , saỹn saứngtham gia quaõn ủoọi phaựt huy truyeàn thoỏng “ Boọ ủoọi Cuù Hoà”

II Noọi dung thụứig gian

1 Noọi dung :

Truyeàn thoỏng cuỷa CANDVN

III Toồ chửực – Phửụng phaựp

1 Toồ chửực : Hoùc taọp trung taùi lụựp hoùc

2 Phửụng phaựp :

- GV sửỷ duùng phửụng phaựp thuyeỏt trỡnh, giaỷng giaỷi minh hoaù qua caực tử leọu lũch sửỷ

- HS ghi cheựp baứi ủaày ủuỷ , traỷ lụứi nhửừng vaỏn ủeà maứ GV ủaởt ra

IV ẹũa ủieồm – phửụng tieọn

1 ẹũa ủieồm : hoùc taùi phoứng hoùc

2 Phửụng tieọn : Giaựo aựn vaứ caực taứi lieọu lieõn quan

Phaàn 2 : Thửùc haứnh giaỷng daùy

Truyền thống công an nhân dân

+Trung thành tuyệt đối với sự nghiệp của đảng

+Vì nhân dân phục vụ,Dựavào dân làm việcvà chiến đáu

+ Độc lập tự chủ tự Cờng…

+Tận tuỵ trong côngviệc, cảnh giác bí mật

+Quan hệ Hợp tác quốc tế trong sáng thuỷ trung, nghĩa tình

Phaàn 3: Keỏt thuực giaỷng day

1 Heọ thoỏng noọi dung ủaừ giaỷng daùy trong baứi

2 Hửụựng daón noọi dung caàn nghieõn cửựu

3 Nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ buoồi hoùc

Trang 15

Phần 1 : Ý định giảng dạy

1 Mục đích : Giới thiệu cho HS những nội dung cơ bản của động tác đội ngũ từng người

không súng , thứ tự động tác tập hợp các đội hình cơ bản và chuyển hướng đội hình của tiểuđội , trung đội để vận dụng vào các hoạt độnh của nhà trường

2 Yêu cầu :

- Biết hô khẩu lệnh và làm được các động tác nghiêm , nghỉ , quay tại chỗ ; đi đều , đứnglại , giậm chân, đổi chân ; động tác ngồi xuống , đứng dậy ; tiến , lùi, qua phải, qua trái;chạy đều ,đứng lại

- Biết hô khẩu lệnh và thứ tự thực hiện động tác của người chỉ huy , động tác của chiến sỹkhi tập hợp đội hình và chuyển hướng đôïi hình

- Tích cực học tập theo sự hướng dẫn của giáo viên

II Nội dung – Trọng tâm – Thời gian

1 Nội dung

- Động tác nghiêm , nghỉ , quay tại chổ , chào

2 Trọng tâm

- Động tác nghiêm , nghỉ

III Địa điểm – Phương tiện

1 Địa điểm : Học tại sân trường

2 Phương tiện : Giáo án , sách giáo viên , các tài liệu liên quan

1 Phần mở đầu

a) Nhận lớp , kiểm tra sỹ số

b) Phổ biến ý dịnh giảng dạy 3p - GV và học sinh làm thủ tục nhận lớptheo đội hình 4 hàng ngang thu gọn

2 Phần cơ bản

I Phần : ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI

ØKHÔNG SÚNG

1 Động tác nghiêm , nghỉ , quay tại chỗ

- Động tác nghiêm

+ Nhanh khái quát + Chậm có phân tích + Làm mẫu tổng hợp

- GV gọi 2 HS lên làm thử rồi nhận xét

- Tổ chức tập luyện ,+ GV hô khẩu lệnh cho cả lớp tập + GV hô nhịp cả lớp tập GV quan sátsửa sai

+ Lớp trưởng hô nhịp cả lớp thực hiện

Trang 16

GV quan sát sửa sai.

Đội hình lớp tập luỵên chung

- Chia nhóm ra tập luyện : Mỗi nhóm

5 – 7 HS tự tập , GV đi từng nhóm quansát sửa sai

3 Phần kết thúc

- Củng cố : Hệ thôngt lại các nội dung đã

+ Quay đằng sau

- Nhận xét tiết học

- Xuống lớp

5p

- Đội hình lớp như khi tập hợp và gọi 3nhóm mỗi nhóm 3 HS lên thực hiên , cảlớp nhận xét sau dó GV nhận xét

Tiết:12

Bài :4 ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHÔNG CÓ SÚNG

Trang 17

2 Yêu cầu :

1 Nội dung

- ôn tiết 11

- Đi đều , đứng lại , giậm chân, đổi chân

2 Trọng tâm

- Đi đều , đứng lại

1 Phần mở đầu

b) Phổ biến ý dịnh giảng dạy

3p - GV và học sinh làm thủ tục nhận lớp

theo đội hình 4 hàng ngang thu gọn

ØKHÔNG SÚNG

2 Động tác Đi đều , đứng lại , giậm

chân, đổi chân, chào

- Động tác đi đều

+ Tập phần chân

+ Tập phần tay

+ Tập tổng hợp

- Động tác đứng lại

- Động tác giậm chân

+ Tập phần chân

+ Tập phần tay

+ Tập tổng hợp

- Động tác đổi chân

35-37p

-Đội hình lớp như khi tập hợp , GV giớithiệu tên từng động tác , phân tích vàlàm mẫu theo 3 bước

GV quan sát sửa sai

Trang 18

học

+ Động tác đi đều

+ Động tác đứng lại

+ Động tác giậm chân

+ Động tác đổi chân

5p

- Đội hình lớp như khi tập hợp và gọi 3

HS lên thực hiên , cả lớp nhận xét saudó GV nhận xét

Tiết:13

2 Yêu cầu :

1 Nội dung :

- Oân tiết12

- Tiến lùi ,qua phải ,qua trái, ngồi xuống , đứng day, chạy đều và đứng lại

Trang 19

ØKHÔNG SÚNG

3 Động tác qua phải , qua trai , tiến,

lùi , ngồi xuống, đứng dậy.

- Động tác qua phải

- Động tác qua trai

- Động tác tiến

- Động tác lùi

- Động tác ngồi xuống

- Động đứng dậy

35-37p

học

+ Động tác qua phải

+ Động tác qua trai

+ Động tác tiến

+ Động tác lùi

+ Động tác ngồi xuống

5p

HS lên thực hiên , cả lớp nhận xét saudó GV nhận xét chung

Trang 20

+ Động đứng dậy

- Xuống lớp

Tiết:14

2 Yêu cầu :

1 Nội dung

Luyện tập

ØKHÔNG SÚNG

4 Động tác chạy đều , đứng lại , đổi

chân khi đang chạy

- Động tac chạy đều , đứng lại

+ Thực hiên thật chậm

+ Thực hiện với tốc độ nhanh hơn

35-37p

+ Nhanh khái quát + Chậm có phân tích

Trang 21

+ Chạy nhanh

- Động tác đổi chân khi đang chạy

+ Thực hiên thật chậm

+ Thực hiện với tốc độ nhanh hơn

+ Chạy nhanh

+ Làm mẫu tổng hợp

- Tổ chức tập luyện ,+ GV đứng cùng chiều với HS hô khẩulệnh cho cả lớp tập

+ GV hô nhịp cả lớp tập GV quan sátsửa sai

học

+ Động tac chạy đều , đứng lại

+Động tác đổi chân khi đang chạy

- Xuốmh lớp

5p

HS lên thực hiên , cả lớp nhận xét saudó GV nhận xét chung

Tiết 15

Bài :4 ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ

Phần I: Ý ĐỊNH BÁO CÁO

I Mục đích

Trang 22

Giới thiệu cho HS biết vận dụng linh hoạt có tổ chức vào trong hoạt động hàng ngày

II Yêu cầu.

- Nắm chắc nội dung, cách thức tổ chức

III Nội dung.

Đội hình tiểu đội hàng ngang

IV Thời gian.

Tổng số thời gian: 45 phùt:

V Tổ chức và phương pháp

- Tổ chức:

+ gi ảng gi ải theo đội hình lớp

+ Luyện tập theo đội hình từng tổ như biên chế

- Phương pháp: Thể hiện ở hai cương vị

+ Cương vị giáo viên lớp : sử dụng phương pháp thuyết trình và giảng giải

+ Cương vị ti ểu đ ội tr ư ởng : sử dụng phương pháp làm mẫu

VI Địa điểm: Sân tập

Trang 23

- Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội, Thành thạo động tác

đội ngũ từng người không có súng

- Biết vận dụng linh hoạt vào trong quá trình học tập, sinh hoạt tại trường

- Chuẩn bị sơ đồ, bảng kẻ đội hình tiểu đội, trung đội

- Chuẩn bị và bồi dưỡng đội mẫu cho phù hợp với từng loại đội hình.

2 Học sinh:

- Đọc bài 4 - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước khi lên lớp

- Đội mẫu luyện tập các nội dung giáo viên đã hướng dẫn

IV Gợi ý tiến trình dạy học.

1 Quá trình giảng day.

Hoạt động 1: Giới thiệu đội hình tiểu đội hàng ngang.

Trước khi giới thiệu đội hình tiểu đội hàng ngang, giáo viên sử dụng sơ đồ để giới thiệukhái quát cho học sinh nắm được các dạng đội hình cơ bản của tiểu đội (vị trí đứng trong độihình, vị trí chỉ huy của tiểu đội trưởng cũng như vị trí đứng của các chiến sĩ, cự ly, gián cáchgiữa các chiến sĩ trong đội hình) sau đó mới làm rõ từng loại đội hình cụ thể

Đội hình tiểu đội 1 hàng ngang.

Giáo viên cần làm rõ được các nội dung sau:

- Ý nghĩa của đội hình: Làm rõ cho học sinh hiểu được các trường hợp vận dụng khi tập hợp độihình này, biết cách liên hệ vào trong quá trình học tập tại nhà trường

- Động tác: Giáo viên nêu thứ tự các bước tập hợp đội hình (gồm 4 bước: Tập hợp độihình; Điểm số; Chỉnh đốn hàng ngũ và giải tán) Sau đó kết hợp với đội mẫu để thực hiện cácbước đã nêu Khi thực hiện động tác tiến hành theo 2 bước

Bước 1 Làm nhanh động tác tập hợp đội hình.

+ Giáo viên chỉ huy đôi mẫu lên vị trí

+ Giáo viên ở cương vị tiểu đội trưởng làm nhanh động tác tập hợp đội hình

Bước 2 Làm chậm có phân tích động tác.

Trang 24

Khi làm chậm có phân tích động tác, giáo viên nói đến đâu kết hợp với đội mẫu thực hiệnđộng tác đến đó theo trình tự 4 bước Ở mỗi bước, giáo viên lần lượt giảng hết khẩu lệnh rồi đếnthực hiên động tác Cụ thể:

- Tập hợp đội hình

+ Khẩu lệnh: khi giảng khẩu lệnh cần phân tích làm rõ đâu là dự lệnh, đâu là động lệnh

và cách hô như thế nào sau đó hô mẫu khẩu lệnh

+ Động tác tập hợp đội hình: khi giảng bước này, giáo viên giảng lần lượt theo đúng trình

tự thực hiện động tác của tiểu đội trưởng rồi đến chiến sĩ, nói đến đâu kết hợp sử dụng đội mẫuthực hiện động tác đến đó

- Các bước tiếp theo (Điểm số; Chỉnh đốn hàng ngũ và giải tán) Phương pháp giảng củagiáo viên tương tự như giảng bước tập hợp đội hình

Giáo viên lớp tập huấn xác định cương vị là giáo viên giảng dạy cho học sinh lớp 10 thực hành giảng đội hình tiểu đội 1 hàng ngang

Sau khi giảng xong động tác tập hợp đội hình tiểu đội 1 hàng ngang, giáo viên giảng tiếp

động tác tập hợp đội hình tiểu đội 2 hàng ngang Khi giảng các động tác này, giáo viên vẫn tuânthủ theo 2 bước, nhưng khi giảng bước làm chậm có phân tích cần ngắn gọn (những nội dungnào giống như trong đội hình tiểu đội 1 hàng ngang thì không giảng mà chỉ nói những điểmkhác, sau đó thực hiện động tác)

Triển khai luyện tập.

- Kiểm tra nhận thức của học sinh: Sau khi giảng hết nội dung đã được xác định của tiết

thứ nhất, giáo viên iểm tra nhận thức của học sinh, kịp thời uốn nắn sửa sai cho học sinh (nếu có)làm cơ sở để triển khai luyện tập

- Phổ biến ý định luyện tập, nội dung gồm.

+ Nội dung luyện tập

+ Thời gian luyện tập

+ Tổ chức và phương pháp luyện tập

Tổ chức luyện tập: giáo viên chia lớp học thành các tổ, mỗi tổ (9 - 10 học sinh) biên chế thành

1 tiểu đội, các tổ trưởng là tiểu đội trưởng trực tiếp duy trì luyện tập

Phương pháp luyện tập: Tiến hành theo 3 bước

Bước 1: Từng người tự nghiên cứu nội dung động tác Từng người đứng trong đội hình vừa

nghiên cứu để nhớ lại nội dung vừa tự làm động tác

Trang 25

Bước 2: Từng tiểu đội luyện tập Tiểu đội trưởng hơ và thực hiện động tác tập hợp đội hình Bước 3: Tiểu đội trưởng chỉ định các thành viên trong hàng thay nhau ở cương vị tiểu đội

trưởng để tập hợp đội hình

+ Địa điểm luyện tập, hướng tập (chỉ tại sân tập)

+ Quy ước tập: Kết hợp cịi và khẩu lệnh

- Triển khai các tổ về đúng vị trí quy định

- Theo dõi, đơn đốc luyện tập và sửa sai cho học sinh: Quá trình luyện tập giáo viên luơnbám sát, theo dõi và sửa tập cho các bộ phận, thực hiện sai đâu sửa đĩ, ít người sai thì sửa trực tiếp,nếu nội dung sai cĩ tính phổ biến thì tập trung các nhĩm trưởng hoặc tồn lớp học để thống nhất lạinội dung đĩ Khi sửa tập chủ yếu dùng khẩu lệnh, làm động tác mẫu để sửa, khơng dùng tay sửatrực tiếp cho người tập, sửa tập phải kiên trì, tỉ mỉ, khơng nĩng vội, khơng gị ép người tập

II Yêu cầu.

Trang 26

III Nội dung.

Đội hình tiểu đội hàng d ọc

IV Thời gian.

- Tổ chức:

đội ngũ từng người khơng cĩ súng

Trang 27

- Chuẩn bị sơ đồ, bảng kẻ đội hình tiểu đội, trung đội.

2 Học sinh:

IV Gợi ý tiến trình dạy học

Hoạt động 2: Đội hình tiểu đội hàng dọc.

Cách thức tiến hành như hoạt động 1 Sau khi giảng xong đội hình tiểu đội hàng ngang,giáo viên giảng những điểm cần chú ý kết hợp với truyền thụ kinh nghiệm khi thực hiện độngtác Khi giảng những điểm cần chú ý cũng giảng theo trình tự những điểm cần chú ý của tiểu độitrưởng rồi đến các chiến sĩ Sau khi giảng xong nội dung, giáo viên triển khai luyện tập

Bước 2: Từng tiểu đội luyện tập Tiểu đội trưởng hô và thực hiện động tác tập hợp đội hình

Trang 28

Bước 3: Tiểu đội trưởng chỉ định các thành viên trong hàng thay nhau ở cương vị tiểu đội

+ Quy ước tập: Kết hợp cịi và khẩu lệnh

- Theo dõi, đơn đốc luyện tập và sửa sai cho học sinh: Quá trình luyện tập giáo viên luơnbám sát, theo dõi và sửa tập cho các bộ phận, thực hiện sai đâu sửa đĩ, ít người sai thì sửa trực tiếp,nếu nội dung sai cĩ tính phổ biến thì tập trung các nhĩm trưởng hoặc tồn lớp học để thống nhất lạinội dung đĩ Khi sửa tập chủ yếu dùng khẩu lệnh, làm động tác mẫu để sửa, khơng dùng tay sửatrực tiếp cho người tập, sửa tập phải kiên trì, tỉ mỉ, khơng nĩng vội, khơng gị ép người tập

II Yêu cầu.

Trang 29

III Nội dung.

Ti ến , lùi, qua phải, qua trái, giản đội hình, thu đội hình, ra khỏi hàng, về vị trí

IV Thời gian.

- Tổ chức:

đội ngũ từng người khơng cĩ súng

Trang 30

- Chuẩn bị sơ đồ, bảng kẻ đội hình tiểu đội, trung đội.

2 Học sinh:

IV Gợi ý tiến trình dạy học

Hoạt động 3: Tiến, lùi; qua phải, qua trái; Giãn đội hình, thu đội hình; Ra khỏi hàng, về vị trí.

Cũng tương tự như hai hoạt động trên, giáo viên làm rõ cho học sinh hiểu được các trườnghợp vận dụng và ở cương vị tiểu đội trưởng biết cách chỉ huy tiểu đội tiến, lùi, qua phải, qua trái;Giãn đội hình, thu đội hình; Ra khỏi hàng, về vị trí

Khi thực hiện động tác mẫu, giáo viên làm theo hai bước như trên, nói đến đâu, kết hợp

sử dụng đội mấu thể hiện ngay đến đó Sau khi giảng xong nội dung, giáo viên triển khai luyệntập

Trang 31

Bước 2: Từng tiểu đội luyện tập Tiểu đội trưởng hô và thực hiện động tác tập hợp đội hình Bước 3: Tiểu đội trưởng chỉ định các thành viên trong hàng thay nhau ở cương vị tiểu đội

+ Quy ước tập: Kết hợp còi và khẩu lệnh

- Theo dõi, đôn đốc luyện tập và sửa sai cho học sinh: Quá trình luyện tập giáo viên luônbám sát, theo dõi và sửa tập cho các bộ phận, thực hiện sai đâu sửa đó, ít người sai thì sửa trực tiếp,nếu nội dung sai có tính phổ biến thì tập trung các nhóm trưởng hoặc toàn lớp học để thống nhất lạinội dung đó Khi sửa tập chủ yếu dùng khẩu lệnh, làm động tác mẫu để sửa, không dùng tay sửatrực tiếp cho người tập, sửa tập phải kiên trì, tỉ mỉ, không nóng vội, không gò ép người tập

Tiêu đề	Truyền Thống Đánh Giặc Giữ Nước Của Dân Tộc Việt Nam
Trường học	Trường THPT Nguyễn Du
Chuyên ngành	Giáo dục Quốc phòng - An ninh
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	429,5 KB