- Biết lắng nghe cô và các bạn nói , biết đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi của người lớn, cô giáo và bạn bè.. +Kỹ năng Nói:.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hện 3 Tuần từ : Ngày 06 /09 đến 24/9/ 2010
1.Phát
triển
thể
chât
a Phát triển vận động:
- Biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như: Đi,Bò,Chạy,Tung bóng
- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân
b, Giáo dục dinh dưỡng,sức khỏe:
- Biết một số món ăn thông thường ở trường Mầm non
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt trong trường Mầm non: Khăn,bàn chải đánh răng,cốc uống nước,bát ăn cơm.thìa xúc cơm
- Có thói quen tự phục vụ.: Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh,chào mời trước khi ăn,không nói chuyện trong khi ăn
- Biết các món ăn tại trường, ăn hết xuất,
có hành vi văn minh trong ăn uống
- An toàn : Tránh những vận dụng và nơi nguy hiểm trong trường ,lớp mầm non
- Luyện tập phát triển các nhóm
cơ ,hô hấp
- Rèn luỵên các kỹ năng đi,chạy ,nhảy, leo trèo
- Vận động tinh: Tập thở và tập khởi động và điều khiển các ngón tay qua các trò chơi vận động,qua các công việc tự phục vụ như đeo dày dép,cài cúc áo,xâu hột hạt, vận động âm nhạc
* Tuần 1:
- VĐCB:
“ Bật liên tục về phía trước,bật liên tục vào vòng”.
- TCVĐ: Tung cao hơn nữa ( TC Bắt
bóng)
* Tuần 2:
- VĐCB:
“ Tung bắt bóng cho cô (bạn).
- TCVĐ: Cáo và Thỏ.( TTCC đi chạy)
*Tuần 3:
- VĐCB: “Đi kiễng gót, đi bằng gót chân,bò bằng bàn tay,bàn chân 3-4m (VĐ củng cố tổ chức dưới dạng trò chơi vận động)”
2.
Phát
triển
- Biết tên, địa chỉ trường,lớp mình đang học
- Phân biệt các khu vực trong trường và
- Biết tên, địa chỉ trường mình đang học
- Phân biệt các khu vực trong trường
* Tuần 1:
- Toán: “So sánh,nhận biết sự giống
nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật”
Trang 2thức
cụng việc của cụ bỏc trong trường Mầm
non
- Biết tờn và một số đặc điểm khỏc nhau
của cỏc bạn trong lớp
- Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dấu
hiệu: hình dạng, mầu sắc, khích thớc,
chất liệu
- Biết tờn một số trũ chơi và hoạt động
nổi bật trong ngày tết trung thu
- Nhận biết những vật dụng, nơi an toàn
và khụng an toàn tại trường Khụng theo
người lạ, khụng ra khỏi lớp, trường khi
chưa được sự đồng ý của cụ giỏo
và cụng việc của cụ bỏc trong trường Mầm non
- Biết tờn và một số đặc điểm ,sở thớch khỏc nhau của cỏc bạn trong lớp
- Cỏc hoạt động của trẻ trong trường Mầm Non
- KPKH : “Trũ chuyện về trường Mầm
non”
* Tuần 2:
- Toỏn: “So sỏnh,nhận biết sự giống
nhau về số lượng của 2 nhúm đồ vật”
- KPKH: “Trũ chuyện về lớp Mẫu giỏo
của bộ”
* Tuần 3:
- Toỏn: “ễn so sỏnh kớch thước của 2
đối tượng dài,ngắn.”
- KPKH: “Trũ chuyện về ngày tết trung
thu”
3.Phỏt
triển
ngụn
ngữ
+ Kỹ năngNghe:
- Biết lắng nghe cụ và cỏc bạn núi , biết
đặt cõu hỏi và trả lời cỏc cõu hỏi của
người lớn, cụ giỏo và bạn bố
+Kỹ năng Núi:
- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy
nghĩ của mỡnh bằng lời núi
- Biết kể về cỏc hoạt động trong trường
Mầm non
- Hiểu được cỏc từ khỏi quỏt
- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩ của mỡnh bằng lời núi
- Biết lắng nghe cụ và cỏc bạn núi , biết đặt cõu hỏi và trả lời cỏc cõu hỏi của người lớn, cụ giỏo và bạn bố
- Biết đọc thơ , kể chuyện diễn cảm
*Tuần 1:
- Văn học:
+ Truyện: “Bàn tay cụ giỏo” “Mún quà của cụ giỏo” “ Cõu chuyện về gấu”.
*Tuần 2:
- Văn học:
+ Truỵờn : “Bạn mới”, “Người bạn
tốt” , “Gà tơ đi học”
Trang 3- Biết đọc thơ , kể chuyện diễn cảm về
trường lớp mầm non và ngày tết trung
thu
- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ
ràng ,mạch lạc, lễ phép
- Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp
+ Đọc,viết:
- Nhận biết,phân biệt và phát âm đúng
chứ cái, ký hiệu chữ viết qua các từ
về trường lớp mầm non và ngày tết trung thu * Tuần 3: - Văn học ;
+ Thơ : Trăng sáng”, “Trung thu”,
“Đèn kéo quân’, “Quà trung thu”.
+ Đồng dao : “Ông sảo , ông sao.’
4 Phá
t triển
tình
cảm
và kỹ
năng
xã hội
+ Phát triển tình cảm:
- Biết kính trọng yêu quí cô giáo và các
cô bác trong trường mầm non, thân thiện,
hợp tác với các bạn trong lớp
- Biết giữ gìn bảo vệ môi trường : Cất
gọn gàng đồ chơi khi chơi xong
- Biết thể hiện một số qui định của lớp,
của trường
- Biết yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên
-Trò chuỵên cùng trẻ về tình cảm của trẻ với cô giáo, bạn bè, với trường mầm non
- Trong giờ đón,trả trẻ, trong giờ học,giờ chơi trẻ biết chia sẻ đồ chơi cùng bạn, chào hỏi cô lễ phép, chơi ngoan đoàn kết
- Biết cất đồ chơi,đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định , Tiết kiệm điện,nước
- Bảo vệ cây cồi,chăm sóc cây trồng
- Trò chuyện trong hoạt động một ngày của trẻ ,giáo dục kỹ nă ng sống cho trẻ,giáo dục trẻ bảo vệ môi trường ( tích hợp ở mọi lúc,mọi nơi phù hợp)
- Cho trẻ hoạt động góc
- Hoạt động ngoài trời
- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian.(Trò chơi phân vai,xây dựng , vận động )
5.
phát
+Kỹ năng:
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ
+Kỹ năng: Hát đúng giai điệu,lời ca
và thể hiện sắc thái ,tình cảm của bài
* Tuần 1:
- Âm Nhạc:
+ Hát:“Vui đến trường”, “Trường
Trang 4thẩm
mĩ
thuật trong trường lớp đúng theo chủ đề
trường Mn
- Biết thể hiện bài hát , trò chơi dân gian
trong ngày tết trung thu
- Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo
trong các sản phẩm tạo hình về trường
lớp Mầm non
hát,điệu múa
Vận động nhịp nhàng theo đúng giai điệu ,nhịp điệu bài hát
+ Biết nghe và vận đông theo nhạc một cách nhịp nhàng
+ Lựa chọn ,sử dụng ,biết phối kết hợp các nguyên liệu sẵn có cũng như
kỹ năng tạo hình vẽ,nặn,xé dán,xếp hình để tạo nên sản phảm
+ Nhận xét sản phẩm của mình,của bạn
- Sáng tạo: Nói lên ý tưởng của mình
- Đặt tên cho sản phẩm của mình
chúng cháu là trường mầm non”
+ Nghe hát “Em yêu trường em”
+ Trò chơi: Đoán tên bạn hát
- Tạo hình:“Vẽ ông mặt trời”,“Vẽ đồ
chơi cháu thích”, “Tô màu theo tranh”.
*Tuần 2:
- Âm Nhạc:
+ Hát ; “Em đi mẫu giáo” Chào hỏi khi về” , “Vui đến trường”,
+ Nghe hát : Inh lả ơi.
+ T/c : Ai nhanh nhất
- Tạo hình :,“Nặn đồ chơi bé thích”
*Tuần 3:
- Âm Nhạc: Biểu diễn các bài trong chủ
đề Hoặc:
+ Hát: , “Múa sư tử”, “ Rước đèn” + Nghe hát : “Ánh trăng hoà bình”,
“Chiếc đèn ông sao”
+ Trò chơi: Tự chọn
- Tạo hình:
“Vẽ đêm trăng rằm”,