KH bai day mon Tin hoc 8 quyen 2

+ Thuyết trình: Giới thiệu cách làm cũng như tác dụng của các thao tác sao chép, di chuyển dữ liệu và công thức của ô tính trong bảng biểu (chú ý với địa chỉ tương đối và[r]

Trang 1

TRƯỜNG PT DTNT THPT HUYỆN ĐIỆN BIÊN THPT HUYỆN ĐIỆN BIÊN

TỔ TOÁN - LÝ - TIN – KCN



KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn học : Tin học quyển 2.

Chương trình : Cơ bản.

Năm học : 2010 – 2011.

Trang 2

1 Môn học: Tin học quyển 2.

2 Chương trình: Cơ bản.

Học kỳ: I Năm học: 2010 – 2011

3 Họ và tên giáo viên: Hoàng Thị Thanh Ngần.

Điện thoại: 01692063223

Địa điểm văn phòng tổ bộ môn: Phòng truyền thống trường

Lịch sinh hoạt tổ: 02 lần/tháng

4 Chuẩn của môn học (theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành);

1 Khái niệm

bảng tính

- Hiểu khái niệm bảng tính điện tử

và vai trò của bảng tính trong cuộc sống và học tập

- Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: hàng, cột, địa chỉ của ô tính (địa chỉ tương đối và tuyệt đối)

- Sử dụng các thành phần trong cấu trúc bảng tính thành thạo

2 Làm việc với

bảng tính điện tử

- Biết các chức năng chủ yếu của phần mềm bảng tính

- Biết nhập dữ liệu, sử dụng lệnh sao chép (copy) dữ liệu

- Biết định dạng một trang bảng tính: hàng, cột, ô

- Biết sửa cấu trúc trang bảng tính:

chèn xóa hàng, cột, ô

- Biết các thao tác: mở tệp bảng tính, đóng tệp, tạo tệp mới, sửa tệp

cũ, ghi tệp

- Biết in một vùng, một trang bảng tính

- Tạo được một bảng tính theo khuôn dạng cho trước

3 Tính toán trong

bảng tính

- Hiểu cách thực hiện một số phép toán thông dụng

- Hiểu một số hàm có sẵn để thực hiện phép tính

- Biết cách sử dụng lệnh copy công thức

- Viết đúng công thức của một số phép toán

- Sử dụng được một số hàm có sẵn

5 Yêu cầu về thái độ:

Học sinh nhận thức được ưu điểm của chương trình bảng tính trong việc thực hiện các tính toán, rèn luyện tư duy khoa học, tính chính xác, cẩn thận trong công việc Mạnh dạn trong tìm tòi nghiên cứu, tự khám phá học hỏi…

Trang 3

6 Mục tiêu chi tiết:

Mục tiêu

Nội dung

Mục tiêu chi tiết

Lớp: 8

1 Khái niệm

bảng tính

- Biết khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính trong cuộc sống và học tập

- Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: hàng, cột, địa chỉ của ô tính (địa chỉ tương đối và tuyệt đối)

Lấy ví dụ về các công việc sử dụng bảng tính điện tử trong cuộc sống, học tập…

- Chỉ được các thành phần trong cấu trúc của một bảng tính điện tử: hàng, cột, địa chỉ của ô tính (địa chỉ tương đối và tuyệt đối)

Tạo được một bảng tính đơn giản trên máy tính

- Sử dụng thành thạo các thành phần trong cấu trúc của bảng tính vào công việc tạo nội dung cho bảng tính

2 Làm việc

với bảng tính

điện tử

- Biết các chức năng chủ yếu của phần mềm bảng tính

- Biết nhập dữ liệu,

sử dụng lệnh sao chép (copy) dữ liệu

- Biết định dạng một trang bảng tính:

hàng, cột, ô

- Biết sửa cấu trúc trang bảng tính: chèn xóa hàng, cột, ô

- Biết các thao tác:

mở tệp bảng tính, đóng tệp, tạo tệp mới, sửa tệp cũ, ghi tệp

- Biết in một vùng, một trang bảng tính

Làm được các thao tác mở tệp bảng tính, nhập dữ liệu, sửa dữ liệu, sao chép dữ liệu, đóng tệp, tạo tệp mới, sửa tệp cũ, ghi tệp, in ấn tệp, sửa

độ rộng hàng, độ rộng cột … trên máy tính

Thực hành thành thạo các thao tác mở tệp bảng tính, nhập

dữ liệu, sửa dữ liệu, sao chép dữ liệu, đóng tệp, tạo tệp mới, sửa tệp cũ, ghi tệp, in ấn tệp, sửa độ rộng hàng, độ rộng cột … trên máy tính

3 Tính toán

trong bảng

tính

- Biết cách thực hiện một số phép toán thông dụng

- Biết một số hàm có sẵn để thực hiện phép tính

- Biết cách sử dụng lệnh copy công thức

Lấy ví dụ về sử dụng các phép tính và các hàm có sẵn vào bảng biểu cụ thể như hàm tính trung bình trong bảng điểm, hàm tính tổng trong hóa đơn…

Sử dụng thành thạo các công thức tính toán và hàm có sẵn vào bài tập thực hành

Trang 4

7 Khung phân phối chương trình (theo PPCT của Sở GD-ĐT ban hành):

Học kì I: 19 tuần, 36 tiết

tiết Ghi chú

Lí thuyết Thực hành Ôn tập Kiểm tra

8 Lịch trình chi tiết:

Bài học Tiết Hình thức tổ chức dạy học liệu, PTDH PP/học KT/ĐG

Phần I: Bảng tính điện tử

(Học kỳ I: 14 tiết lý thuyết + 03 tiết ôn tập + 04 tiết kiểm tra +15 tiết thực hành = 36 tiết)

Bài 1:

Chương

trình

bảng

tính là

gì?

01

- Tự học:

+ Tìm hiểu chương trình học, lập KH học tập môn học

+ Tìm hiểu khái niệm về bảng tính điện tử

và vai trò của bảng tính điện tử trong đời sống và học tập

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Giới thiệu môn học và hướng dẫn phương pháp học môn Tin học

+ Phát vấn: 2 câu hỏi kiểm tra kiến thức về Tin học của học sinh

-PP:Thuyết trình và vấn đáp

-PTDH:

Máy tính, máy chiếu

Trả lời câu hỏi + ghi chép

cá nhân

- Tự học:

+ So sánh chức năng giữa chương trình soạn thảo văn bản và chương trình bảng tính

+ Làm 3 câu hỏi 1,2,3 trong SGK và bài 1.1 đến bài 1.5 trong sách bài tập

02

- Tự học:

+ Tìm hiểu các thành phần cơ bản trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính

+ Tìm hiểu khái niệm về hàng, cột, ô, địa chỉ ô và trang tính

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Giới thiệu các thành phần trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính, cách nhập, sửa, xóa dữ liệu và cách di chuyển trên trang tính

+ Giải 2 câu 4 và 5 trong SGK

+ Học sinh thực hành trên máy tính cá nhân theo nhóm

-PP:Thuyết trình và vấn đáp

-PTDH:

cá nhân

- Tự học: So sánh về các thành phần có

trên màn hình làm việc của chương trình soạn thảo văn bản và chương trình bảng tính Làm bài 1.6 đến bài 1.11 trong sách bài tập Đọc trước bài thực hành 1

Trang 5

Bài thực

hành 1:

Làm

quen với

chương

trình

bảng

tính

Excel.

03

- Tự học:

Nhớ lại các kiến thức cơ bản trong chương trình soạn thảo văn bản như các thao tác khởi động chương trình, lưu trữ, đóng cửa sổ chương trình

- Trên lớp:

+ Phát vấn: 2 câu hỏi

+ Thuyết trình: Hướng dẫn cách nhận biết biểu tượng chương trình bảng tính excel, giới thiệu các thao tác khởi động chương trình, lưu trữ, đóng cửa sổ chương trình excel tương tự như chương trình Word

+ Làm bài tập 1 trong SGK theo nhóm

-PP:Thuyết trình, HĐ nhóm và vấn đáp

-PTDH:

cá nhân

- Tự học:

Làm lại bài tập 1 vào vở

04

- Tự học:

+ Các cách khởi động chương trình, lưu trữ

và thoát khỏi excel

- Trên lớp:

+ Hướng dẫn thực hành bài tập 2 và bài tập

3 trong SGK

+ Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành

mà học sinh còn làm sai…

-PTDH:

cá nhân

- Tự học:

Làm lại bài tập 2 vào vở

Đọc trước bài 2

Bài 2:

Các

thành

phần

chính và

dữ liệu

trên

trang

tính.

05

- Tự học:

+ Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, ô, hộp tên, khối, thanh công thức

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Giới thiệu các thành phần của trang tính, phân biệt bảng tính với trang tính và chức năng của thanh công thức

-PTDH:

cá nhân

- Tự học:

Làm 2 câu hỏi 1,2 trong SGK và bài 2.1, 2.1, 2.3 trong sách bài tập

06 - Tự học:

Trang 6

+ Tìm hiểu khái niệm về các đối tượng trên trang tính và các dữ liệu trên trang tính

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Giới thiệu cách chọn các đối tượng trên trang tính cũng như cách nhận biết khi các đối tượng đang được chọn Cách nhận biểu kiểu dữ liệu được định dạng mặc định trên trang tính (số - căn phải; kí tự - căn trái)

+ Phát vấn: các câu hỏi trong phần kiến thức bổ sung trong sách bài tập

-PTDH:

cá nhân

- Tự học:

+ Cách cách chọn đối tượng trên trang tính, phân biệt cách nhận biết dữ liệu trên trang tính

+ Làm 3 câu hỏi 3,4,5 trong SGK và các bài tập từ 2.4 đến 2.13 và bài 2.15 trong sách bài tập Đọc trước bài thực hành 2

Bài thực

hành 2:

Làm

quen với

các kiểu

dữ liệu

trên

trang

tính.

07

- Tự học:

+ Tìm hiểu cách phân biệt trang tính, bảng tính, nhận biết các thành phần trên trang tính

+ Nhớ lại các cách mở một tệp mới, một tệp đã lưu trữ và cách lưu trữ một tệp đã có với tên khác trong chương trình Word

- Trên lớp:

+ Phát vấn: 2 câu hỏi về phân biệt bảng tính với trang tính và cách mở một tệp mới, một tệp đã lưu trữ và cách lưu trữ một tệp

đã có với tên khác trong chương trình Word

+ Thuyết trình: cách mở một tệp mới, một tệp đã lưu trữ và cách lưu trữ một tệp đã có với tên khác trong chương trình Excel tương tự như trong chương trình Word

Hướng dẫn làm bài tập 1 và bài tập 2 trong SGK

+ Học sinh thực hành trên máy tính cá nhân theo nhóm bài tập 1 và bài tập 2 SGK

-PTDH:

KT15’ lý thuyết Trả lời câu hỏi + ghi chép

cá nhân

- Tự học:

+ Cách mở một tệp mới, một tệp đã lưu trữ

và cách lưu trữ một tệp đã có với tên khác trong chương trình Excel

08 - Tự học: Cách chọn các đối tượng trên

Trang 7

trang tính Phân biệt sự khác nhau giữa các kiểu dữ liệu

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Hướng dẫn các bước làm bài tập 3, bài tập 4 trong SGK và bài tập 2.14, 2.16 trong sách bài tập

-PTDH:

cá nhân

- Tự học: Cách mở một tệp mới, một tệp

đã lưu trữ và cách lưu trữ một tệp đã có với tên khác trong chương trình Excel Đọc trước bài 3

Bài 3:

Thực

hiện tính

toán

trên

trang

tính.

09

- Tự học: Tìm hiểu cách tính toán trong

môn Toán học từ đó tìm hiểu về cách tính toán trong bảng tính

- Trên lớp:

+ Phát vấn: 2 câu hỏi về công thức và các phép toán dùng để tính toán trong môn Toán

+ Thuyết trình: Giới thiệu cho học sinh cách nhập công thức tính toán vào ô tính (bắt đầu bằng dấu =) và các kí hiệu phép toán tương ứng được sử dụng trong bảng tính như + - * / Kết quả phép tính hiển thị trong ô tính còn công thức hiển thị trên thanh công thức

+ Thực hành trên máy tính cá nhân bài 3.3

-PTDH:

cá nhân

- Tự học: Làm 2 câu hỏi 1,2 trong SGK và

một số bài tập trong sách bài tập

10

- Tự học: Cách nhập công thức trong bảng

tính Phân biệt dữ liệu kiểu số, kiểu kí tự

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Giới thiệu cách sử dụng và lợi ích (cập nhật tự động kết quả tính toán) của việc sử dụng địa chỉ tương đối của ô tính trong công thức

-PTDH:

cá nhân

- Tự học:

+ Làm 2 câu hỏi 3,4 trong SGK và một số bài tập trong sách bài tập

+ Đọc trước bài thực hành 3

Bài thực 11 - Tự học: Nhớ cách nhập công thức và

Trang 8

hành 3:

Bảng

điểm

của em.

cách sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức tính

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Giới thiệu cách thiết đặt việc hiển thị số trên trang tính (Format/cell/Number…) và cách nhập công thức có và không sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức Lưu ý khi độ rộng cột nhỏ hơn so với công thức thì nội dung ô tính hiển thị ra các kí hiệu #### và cách sửa công thức khi công thức không đúng

+ Thực hành làm bài tập 1,2 SGK

-PTDH:

cá nhân

- Tự học: Cách nhập công thức có và

không sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức

12

- Tự học:Cách nhập công thức có và không

sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Hướng dẫn làm bài tập 3, 4

và một số bài trong sách bài tập

+ Thực hành bài tập 3,4 SGK + Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành

-PTDH:

cá nhân

- Tự học: Cách nhập công thức có và

không sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức Đọc trước bài 4

Bài 4:

Sử dụng

các hàm

để tính

toán.

13

- Tự học:

+ Cách nhập công thức có và không sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức

+ Tìm hiểu về một số hàm cơ bản như hàm tính tổng (Sum), hàm tính trung bình (Average)…

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng, viết đúng cú pháp của hàm tính tổng - Sum (khi nhập chú ý dấu = nhập đầu tiên, tên hàm không phân biệt chữc hoa hay chữ thường …)

+ Thực hành: Mở tệp đã có và thực hiện nhập công thức tính toán sử dụng hàm sum

ở cột tính tổng

-PTDH:

cá nhân

- Tự học: Làm 2 câu hỏi 1,2 trong SGK và

một số bài tập trong sách bài tập

14 - Tự học:

Trang 9

+ Cách nhập công thức có và không sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức

+ Tìm hiểu về một số hàm cơ bản như hàm tính trung bình (Average), hàm xác định số lớn nhất, nhỏ nhất…

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng, viết đúng cú pháp một số hàm cơ bản như, hàm tính trung bình (Average), max, min để tính kết hợp các số

và địa chỉ của các ô, khối trong công thức

Hướng dẫn HS Cách sử dụng gợi ý có sẵn

về hàm trong chương trình phân biệt với cách nhập hàm

+ Thực hành: Mở tệp đã có và thực hiện nhập công thức tính toán sử dụng các hàm

ở một số cột

-PTDH:

cá nhân

- Tự học:

+ Làm câu hỏi 3 trong SGK và một số bài tập trong sách bài tập

+ Xem lại các câu hỏi và bài tập trong SGK và sách bài tập chuẩn bị một số câu hỏi để giáo viên giải thích trong tiết bài tập

Bài tập 15

- Tự học:

+ Làm các bài tập trong sách bài tập từ trang 6 đến trang 22

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Hướng dẫn học sinh tóm tắt

lý thuyết của từng bài học theo gợi ý của sách bài tập

+ Hướng dẫn và giải một số bài tập, các câu hỏi trong SGK và sách bài tập theo yêu cầu của học sinh (có thể thực hiện ngay trên máy chiếu)

+ Giải đáp các thắc mắc của học sinh…

+ Phát vấn: một số câu hỏi

-PTDH:

cá nhân

- Tự học:

+ Lý thuyết cơ bản các bài theo sách bài tập

+ Làm các câu hỏi và bài tập giáo viên đã hướng dẫn

+ Chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra

Trang 10

tra lý

thuyết

+ Ôn tập lại các kiến thức đã học từ bài học

1 đến bài 4

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Hướng dẫn các yêu cầu và cách làm trong đề kiểm tra

- Tự học:

Đọc trước bài thực hành 4

trình, HĐ cá nhân

túc làm bài kiểm tra

Bài thực

hành 4:

Bảng

điểm

của lớp

em.

17

- Tự học:

+ Nhớ cách sử dụng về một số hàm cơ bản như hàm tính trung bình (Average), hàm xác định số lớn nhất, nhỏ nhất … làm theo hai cách nhập và sử dụng hàm theo gợi ý

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Nêu ý nghĩa và Hướng dẫn cách nhập công thức và sử dụng các hàm sum, average, max, min … trong chương trình

+ Thực hành bài tập 1,2

-PTDH:

cá nhân

- Tự học:

+ Cách sử dụng về một số hàm cơ bản như hàm tính trung bình (Average), hàm xác định số lớn nhất, nhỏ nhất … làm theo hai cách nhập và sử dụng hàm theo gợi ý

18

- Tự học:

+ Nhớ cách sử dụng về một số hàm cơ bản như hàm tính trung bình (Average), hàm xác định số lớn nhất, nhỏ nhất … làm theo hai cách nhập và sử dụng hàm theo gợi ý

- Trên lớp:

+ Thuyết trình: Nêu ý nghĩa và Hướng dẫn cách nhập công thức và sử dụng các hàm sum, average, max, min … trong chương trình

+ Thực hành bài tập 3,4

-PTDH:

cá nhân

- Tự học:

+ Cách sử dụng về một số hàm cơ bản như hàm tính trung bình (Average), hàm xác định số lớn nhất, nhỏ nhất … làm theo hai cách nhập và sử dụng hàm theo gợi ý

+ Đọc trước bài 5

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	257,5 KB