Bài soạn KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN THCS CẢ NĂM

-Nắm được bố cục, phương pháp lập luận, cách xây dựng đoạn và lời văn trong bài văn nghị luận giải thích -Hiểu thế nào là văn bản kiến nghị và văn bản báo cáo -Nắm được bố cục và cách th

Trang 1

z

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TỦA CHÙA TRƯỜNG THCS MƯỜNG ĐUN



KẾ HOẠCH DẠY HỌC

MÔN HỌC: NGỮ VĂN 6 CHƯƠNG TRÌNH: PHỔ THÔNG CƠ BẢN

Họ và tên : Phan Minh Đức

Tổ : Khoa học Xã hội

Trường : THCS Mường Đun

Học kỳ: II _ Năm học : 2010 - 2011

1 Môn học: Ngữ văn 6

Trang 2

2 Chương trình:

Cơ bản

Nâng cao

Khác

Học kỳ: II Năm học: 2010 -2011

3 Họ và tên giáo viên:

- Họ và tên: Phan Minh Đức

- Điện thoại: 01645798700

Địa điểm : Văn phòng Tổ bộ môn Khoa học Xã hội

Điện thoại: E-mail: phanminhduc0@gmail.com Lịch sinh hoạt Tổ: chiều thứ 6 tuần 2 & 4 hàng tháng

Phân công trực Tổ: Đ/c Nguyễn Thị Huấn- Tổ trưởng

4 Chuẩn của môn học (theo chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp với thực tế.

Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ:

* Kiến thức:

- Hiểu được khái niệm thể loại văn học, bước đầu có thao tác tìm hiểu, phân tích sự

việc, nhân vật, ý nghĩa của văn bản

- Biết được đặc điểm cấu tạo, hình thức ngữ nghĩa, chức vụ, tác dụng… của các từ loại; các thành phần câu; các kiểu cấu tạo câu; các dấu câu; các biện pháp tu từ

- Nắm được kiểu văn bản miêu tả, cách tạo lập văn bản đó qua bài viết

* Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc ,viết thành thạo kiểu văn bản miêu tả

- Kĩ năng đơn giản về phân tích tác phẩm văn học, bước đầu có năng lực cảm nhận văn học và tạo lập văn bản

- Kĩ năng sống cho học sinh, tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh

* Thái độ:

- Học sinh yêu thích môn Ngữ văn, có mục đích học tập đúng đắn, có thái độ học tập nghiêm túc

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực hành, đặt câu, viết đoạn văn, tạo lập văn bản

- Có thái độ yêu ghét rõ ràng, biết trân trọng, ngợi ca những giá trị tốt đẹp của cuộc sống, biết thông cảm, sẻ chia, yêu thương con người

- Có ý thức bảo vệ môi trường

5 Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp với thực tế Có ý

thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt Qúy trọng và bảo tồn giá trị văn học dân tộc

và thế giới Có ý thức học tập môn Ngữ văn, áp dụng kiến thức để biết cách giao tiêp ứng xử trong nhà trường, gia đình và xã hội

X

Trang 3

Cơ bản v

Nâng cao Khác

Học kỳ: II Năm học: 2010 – 2011

Điện thoại:

Địa điểm văn phòng Tổ bộ môn: Văn phòng trường THCS Mường Đun

Lịch sinh hoạt Tổ: Tuần chẵn của tháng

Phân công trực Tổ:

4 Chuẩn của môn học ( theo tiêu chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành )

1 Ngữ pháp

1.1 Các loại câu

1.2.Biến đổi câu

1.3.Dấu câu

1.4 Phong cách ngôn ngữ

và biện pháp tu từ

2 Tập làm văn

-Hiểu thế nào là câu tút gọn và câu đặc biệt

-Hiểu thế nào là câu chủ động và câu bị động

-Hiểu thế nào là trạng ngữ

Hiểu thế nào là dùng cụm chủ

-vị để biến đổi lòng cốt câu

Hiểu công dụng của một số dấu câu: dấu chấm phẩy, dấu chấm lửng, dấu gạch ngang

Hiểu được thế nào là chơi chữ, điệp ngữ, liệt kê và tác dụng -Hiểu thế nào là nghị luận

-Nhận biết và bước đầu phân

tích được giấ trị của việc dùng câu rút gọn và câu đặc biệt

- Biết cách sử dụng câu rút gọn

và câu đặc biệt trong khi nói

-Biết cách chuyển đổi câu chủ động thành câu đặc biệt

-Biết biến đổi câu bằng cách tách thành phần trạng ngữ trong cau thành câu riêng

-Biết mở rộng câu bằng cách chuyển đổi các thành phần nòng cốt câu thành cụm chủ -vị

-Biết sử dụng dấu câu phục vụ yêu cầu biểu đạt, biểu cảm -Biết các loại lỗi thường gặp về dấu câu và cách sửa chữa

Biết cách vận dụng các biện pháp tu từ chơi chữ, điệp ngữ, liệt kê vào thực tiễn nói và viết -Biết cách viết đoạn văn, bài

Trang 4

2.1.Nghị luận

2.2 Hành chính công vụ

3 Văn học

3.1 Văn bản

-Kí ViệtNam1900- 1945

-Kịch dân gian

-Nghị luận dân gian

-Nghị luận hiện đại

-Hiểu vai trò của luận điểm, luận

cứ và cách lập luận trong văn nghị luận

-Nắm được bố cục, phương pháp lập luận, cách xây dựng đoạn và lời văn trong bài văn nghị luận giải thích

-Hiểu thế nào là văn bản kiến nghị và văn bản báo cáo

-Nắm được bố cục và cách thức tạo lập văn bản kiến nghị và văn bản báo cáo

Hiểu cảm nhận được đặc sắc về nội dung và nghệ thuật một số truyện ngắn hiện đại Việt Nam : Những trò lố hay là Va –ren và Phan Bội Châu –Nguyễn Ái Quốc; Sống chết mặc bay- pHạm Huy Tốn;

- Hiểu được nét chính về nội dung và tóm tắt được vở chèo:

Quan Âm Thị Kính -Hiểu và cảm nhận được nội dung, nghệ thuật của đoạn trích:

Nỗi oan hại chồng

-Hiểu và cảm nhận được nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số câu tục ngữ Việt Nam

-Bước đầu nhận biết được sự khác biệt giữa tục ngữ và thành ngữ

-Hiểu và cảm nhận được nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm hoặc đoạn trích nghị luận hiện đại Việt

văn nghị luận -Biết trình bày miệng bài văn giải thích, chứng minh một vấn

đề xã hội, văn học đơn giản, gần gũi

Biết viết kiến nghị và báo cáo thông dụng theo mẫu

Đọc –Hiểu văn bản

Trang 5

-Văn bản nhật dụng

3.2.Lí luận văn học

Nam bàn về một số vấn đề xã hội: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta-HCM; Đức tính giản

dị của Bác Hồ - Phạm Văn Đồng; Sự giàu đẹp của tiếng Việt- Đặng Thai Mai; Ý nghĩa văn chương –Hoài Thanh

-Hiểu được tình cảm cao quý, ý thức trách nhiệm với trẻ em, phụ

nữ, hạnh phúc gia đình, tương lai nhân loại và một số đặc sắc nghệ thuật của một số văn bản nhật dụng đề cập đến vấn đề văn hóa, giáo dục quyền trẻ em, gia đình

và xã hội -Xác định được ý thức trách nhiệm của cá nhân với gia đình

và xã hội

Biết một số khái niệm lí luận văn học dùng trong phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu,

Trang 6

Cơ bản

Nâng cao

Khác

Học kỳ: II Năm học: 2010 -2011

- Họ và tên:

- Điện thoại:

Địa điểm : Văn phòng Tổ bộ môn Khoa học Xã hội

Điện thoại: E-mail:

Lịch sinh hoạt Tổ: chiều thứ 6 tuần 2 & 4 hàng tháng Phân công trực Tổ:

4 Chuẩn của môn học ( theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế.

* Kiến thức

- Nắm được những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn chương của một số tác giả tiêu biểu như: Chu Quang Tiềm, Nguyễn Đình Thi, Vũ Khoan, Hi-pô-lít Ten, Chế Lan Viên, Thanh Hải, Viễn Phương, Hữu Thỉnh, Y Phương, R Ta-go, Nguyễn Minh Châu,

Lê Minh Khuê, Đ Đi-phô, Guy đơ Mô-pa-xăng, Giắc Lân –đơn, Nguyễn Huy Tưởng, Lưu Quang Vũ…

- Hiểu được giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của các tác phẩm trong SGK…

- Có những hiểu biết về các thành phần câu; nghĩa tường minh và hàm ý…

- Hiểu sâu hơn những vấn đề về văn bản và tạo lập văn bản cũng như các kiểu văn bản

đã được học …

* Kỹ năng:

- Có kĩ năng phân tích một khía cạnh nội dung và nghệ thuật của tác phẩm VH

- Rèn luyện kĩ năng sống

- Hiểu rõ hơn về tiếng Việt và cách sử dụng đúng từ ngữ TV trong giao tiếp…

- Có kĩ năng tạo lập các kiểu văn bản đã học…

5.Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành), phù hợp thực tế:

- Học sinh yêu thích môn Ngữ văn, có mục đích học tập đúng đắn, có thái độ học tập nghiêm túc

- Có ý thức tu dưỡng và rèn luyện đạo đức, lối sống đẹp, lành mạnh

- Luôn có ý thức bảo vệ môi trường

- Hình thành năng lực tự học, tự nghiên cứu tìm hiểu…

X

Trang 7

Môn học: Lịch Sử 8

1 Chương trình: Cơ bản

Học kỳ: II - Năm học: 2010-2011

2 Họ và tên giáo viên: Phan Minh Đức

Điện thoại: 01645798700

Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn : Khoa học Xã hội

Lịch sinh hoạt Tổ: chiều thứ 6 tuần 2 & 4 hàng tháng Phân công trực Tổ: Đ/c Nguyễn Thị Huấn

* Kiến thức :

- Biết, hiểu và nắm được những nội dung kiến thức về lịch sử Việt Nam từ 1858 đến

năm 1918: Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1858 đến cuối thế kỷ XIX;

Xã hội Việt Nam (từ năm 1897 đến 1918)

* Kỹ năng : Rèn các kĩ năng :

- Phân tích, đánh giá, nhận xét, so sánh, trình bày… về các sự kiện – nhân vật lịch sử

- Rèn kĩ năng sử dụng và khai thác lược đồ, bản đồ

- Rèn kĩ năng sống cho HS

4 Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành), phù hợp thực tế

- HS có ý thức học – tự học, thích tìm hiểu về các sự kiện lịch sử

- Biết yêu quý các sự kiện và nhân vật lịch sử

- Phải nhận thức rõ tầm quan trọng của bộ môn từ đó nêu cao ý thức tự giác học tập Tự

đề ra kế hoạch phương pháp học tập một cách chủ động tích cực

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, yêu độc lập dân tộc và hội nhập quốc tế, ý thức xây dựng bảo vệ quê hương đất nước

- Ý thức bảo vệ môi trường.

- Tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh

Trang 8

5 Môn học: Giáo dục công dân (lớp 6)

Cơ bản Nâng cao Khác

Học kỳ: II Năm học: 2010-2011

Điện thoại:

Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn Khoa học Xã hội

Lịch sinh hoạt Tổ: Chiều thứ 6 tuần 2 & 4 hàng tháng

* Kiến thức:

- Hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS trong các quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống

- Cụ thể HS cần nắm được các nội dung về: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Thực hiện trật tự an toàn giao thông Quyền và nghĩa vụ học tập Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở Quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín Thực hành, ngọai khoá các vấn đề của địa phương và các nội dung đã học Thực hành, ngọai khoá các vấn đề của địa phương và các nội dung đã học

- Hiểu ý nghĩa của các chuẩn mực đối với sự phát triển cá nhân và xã hội; sự cần thiết phải rèn luyện và cách thức rèn luyện để đạt được các chuẩn mực đó

b Kĩ năng:

- Biết đánh giá hành vi của bản thân và mọi người xung quanh; biết lựa chọn và thực hiện cách ứng xử phù hợp với các chuẩn mực đạo đức, pháp luật, văn hóa, xã hội trong giao tiếp và hoạt động ( học tập, lao động, hoạt động tập thể, vui chơi giải trí…)

- Biết tự tổ chức việc học tập và rèn luyện bản thân theo những yêu cầu chuẩn mực đã học

Trang 9

9 Môn học: GDCD 7

10.Chương trình:

Cơ bản Nâng cao Khác

Học kỳ: II Năm học: 2010-2011 11.Họ và tên giáo viên: Trần Anh Cường

Điện thoại:

Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn Khoa học Xã hội

Lịch sinh hoạt Tổ: Chiều thứ 6 tuần 2 & 4 hàng tháng

Phân công trực Tổ: Đ/c Nguyễn Thị Huấn

4 Chuẩn của môn học ( theo chuẩn do Bộ GD – ĐT ban hành ) phù hợp thực tế Sau

khi kết thúc học kì, học sinh sẽ:

* Kiến thức:

- Biết được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS trong các quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống

- Cụ thể HS cần nắm được các nội dung về: Sống và làm việc có kế hoạch Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên Bảo vệ di sản văn hóa Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Bộ máy nhà nước cấp cơ sở ( xã, phường, thị trấn) Thực hành, ngọai khoá các vấn đề của địa phương và các nội dung đã học

- Hiểu ý nghĩa của các chuẩn mực đối với sự phát triển cá nhân và xã hội; sự cần thiết phải rèn luyện và cách thức rèn luyện để đạt được các chuẩn mực đó

* Kĩ năng:

- Biết đánh giá hành vi cuả bản thân và mọi người xung quanh; biết lựa chọn và thực hiện cách ứng xử phù hợp với các chuẩn mực đạo đức, pháp luật, văn hoá xã hội trong giao tiếp và hoạt động ( học tập, lao động, hoạt động tập thể, vui chơi giải trí…)

- Biết tự tổ chức việc học tập và rèn luyện bản thân theo yêu cầu của các chuẩn mực đã học

5 Yêu cầu về thái độ ( theo chuẩn do Bộ GD – ĐT ban hành )

- Có thái độ đúng đắn, rõ ràng trước các hiện tượng, sự kiện đạo đức, pháp luật, văn hoá trong đời sống hàng ngày, có tình cảm trong sáng, lành mạnh đối với mọi người, đối với gia đình, nhà trường quê hương, đất nước

- Có niềm tin vào tính đúng đắn của các chuẩn mực đã học và hướng tới những giá trị xã hội tốt đẹp

Trang 10

12.Môn học: Công Nghệ 9

Nâng cao Khác

Học kỳ: I Năm học: 2010 - 2011 14.Họ và tên giáo viên: Hoàng Văn Kế

Điện thoại: 01258105840

Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn: Khoa học Xã hội

Lịch sinh hoạt Tổ: Chiều thứ 6 tuần 2 & 4 của tháng

15.Chuẩn của môn học ( theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế.

*Kiến thức: - Biết được vai trò vị trí của công việc trồng cây ăn quả trong xã hội;

đặc điểm, triển vọng phát triển của công việc trồng cây ăn quả

- Biết được các đặc điểm thực vật, yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả.

- Biết được 1 số loại giống cây và cách nhân giống cây ăn quả

- Biết được quy trình và yêu cầu của các biện pháp kỹ thuật trồng, chăm sóc cây ăn quả

- Nhận biết một số sâu, bệnh hại cây ăn quả; Làm sirô quả

*Kỹ năng:

- Làm được 1 số công việc trong quy trình trồng, chăm sóc cây ăn quả như

- Biết cách phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng

Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành), phù hợp thực tế.

- Yêu thích học công việc trồng cây ăn quả

- Có ý thức bảo vệ môi trường sinh thái và làm việc đúng quy trình

Mục tiêu chi tiết

Trang 11

16.Môn học: Âm nhạc

Nâng cao Khác

Học kỳ: II Năm học: 2010 - 2011 18.Họ và tên giáo viên: Hoàng Văn Kế

Điện thoại: 01258105840

Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn: Khoa học Xã hội

Lịch sinh hoạt Tổ: Chiều thứ 6 tuần 2 & 4 của tháng

4 Chuẩn của môn học(Theo chuẩn của bộ GD & ĐT ban hành)

Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ đạt được những chuẩn kiến thức, kĩ năng sau:

* Kiến thức:

-Có những kiến thức âm nhạc phù hợp với lứa tuổi về học hát, nhạc lí –tập đọc nhạc và

âm nhạc thường thức

- HS phải nắm được một số kiến thức nhạc lý cơ bản theo phân phối trương trình Biết nghe, đọc gam,trục gam Biết đọc nhạc, biết cách hát hay hát đúng Các em biết sơ lược

về thân thế sự nghiệp của một số nhạc sĩ trong nước cũng như nhạc sĩ nước ngoài mà phần Âm nhạc thường thức đã đề cập Ví dụ: Nhạc sĩ Văn Cao, nhạc sĩ Văn Chung, Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, Nhạc sĩ Phong Nhã, nhạc sĩ Mô-da…Ngoài ra các em còn phải biết một số tính năng của nhạc nhạc cụ dân tộc cũng như các làn điệu dân ca tiêu biểu của các vùng, sơ lược về nhạc đàn, nhạc hát để từ đó hình thành cho các em tình cảm mến yêu những làn điệu dân ca, biết tôn trọng những sản phẩm tinh thần mà ông cha ta

đã sáng tạo ra nó để từ đây các em biết giữ gìn, phát triển cái tinh túy đó…

-Trang bị cho học sinh có những hiểu biết cần thiết, cơ bản về đạo đức Hồ Chí Minh, trên cơ sở đó các em có những nhận thức ,thái độ và hành vi tích cực theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

* Kỹ năng:

- Luyện cho các em học sinh một số kĩ năng đơn giản về ca hát, về Tập đọc nhạc, Tập chép nhạc Ví dụ: học các bài hát trong trương trình sao cho các em biết được:

-Tư thế ngồi hát

-Cách lấy hơi khi hát

-Phát âm nhả chữ sao cho tròn vành rõ chữ

-Biết hát theo chỉ huy

-Biết cách phụ họa một số ngữ điệu sao cho phù hợp với lời ca

Tiêu đề	Kế hoạch dạy học môn Ngữ Văn 6
Tác giả	Phan Minh Đức
Người hướng dẫn	Đồng chí Nguyễn Thị Huấn, Tổ Trưởng
Trường học	Trường THCS Mường Đun
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	722,5 KB