GA Tuan 3 lop 3 chi viec in

TrÎ em ®îc tiªm phßng lao cã thÓ kh«ng bÞ m¾c bÖnh nµy trong suèt cuéc ®êib. c..[r]

Trang 1

Giáo án lớp 3A Nguyễn Văn Tuân

Tuần 3

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Chào cờTập đọc - Kể chuyện

Chiếc áo len

I Mục tiêu

A Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm do phơng ngữ : lạnh buốt, lất phất, phụng

phịu, Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm : lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, thì

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Nắm đợc diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Anh em phải biết nhỡng nhịn, thơng yêu, quan tâm đến nhau

- Tranh minh hoạ bài đọc,

- Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn của câu chuyện Chiếc áo len

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài Cô giáo tí hon

- Những cử chỉ nào của " cô giáo " Bé làm

em thích thú ?

II Bài mới

1 Giới thiệu chủ diểm và bài học

- GV giới thiệu và cho HS QS chủ điểm

+ 2 nhóm tiếp nối nhau dọc ĐT doạn 1và4

- 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4+ HS đọc thầm đoạn 1

- áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội,

ấm ơi là ấm+1HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm

Buổi sáng

Trang 2

- Vì sao Lan dỗi mẹ ?

- Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?

- Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm Nếu lạnh con

sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong

+ HS đọc thầm đoạn 4

- HS phát biểu+ HS đọc thầm toàn bài

- HS phát biểu+ 2 HS tiếp nối nhau đọc lại toàn bài

- 4 em thành 1 nhóm tự phân vai

- 3 nhóm thi đọc truyện theo vai

- Cả lớp bình chọn, nhận xét nhóm đọc hay

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Kể từng đoạn câu chuyện " Chiếc áo len "

theo lời của Lan

2 HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo

gợi ý

a Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ

- Đọc lại yêu cầu và gợi ý

I Mục tiêu : Giúp HS

- Ôn tập, củng cố về đờng gấp khúc và tính độ dài đờng gấp khúc, về chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Củng cố, nhận dạng hình vuông, hình tứ giác , hình tam giác qua bài "Đếm hình và vẽ hình

Nêu cách tính chu vi tam giác?

Trang 3

thẳng? Muốn tính độ dài đờng gấp khúc,

ta làm thế nào?

Bài 2:

-Cho hs đo mỗi cạnh của hình chữ nhật

ABCD.Sau đó tính chu vi

Bài 3: Treo bảng phụ

( HD : ghi số vào hình rồi đếm )

Bài 4: Treo bảng phụ

- Gợi ý HS kẻ theo nhiều cách khác nhau

- HS chia 2 đội thi kểa) Ba hình tam giác(1 trong 3 cách)

b) Hai hình tứ giác(1 trong 4 cách)

- Mẫu chữ viết hoa B, chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li,vở TV

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc : Âu Lạc, Ăn quả

- Nhắc lại câu ứng đã học ở bài trớc

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

b HD viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ

* Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu địa danh Bố Hạ

* Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Ăn quả nhớ kẻ trồng câu Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

- B, H, T

- HS tập viết chữ B, H, T tên bảng con

- Bố Hạ

- HS tập viết Bố Hạ trên bảng conBầu ơi thơng lấy bí cùng / Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn

Buổi chiều

Trang 4

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ

c HD viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu viết

d Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

- HS viết Bầu, Tuy trên bảng con

- HS viết bài vào vở TV

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Khen những em viết đẹp

Tiếng anh(GV chuyên ngành soạn giảng)

Toán

Ôn: Ôn tập về hình học

I Mục tiêu : Giúp HS

- Ôn tập, củng cố về đờng gấp khúc và tính độ dài đờng gấp khúc, về chu vi hình tam giác, hình tứgiác

- Củng cố, nhận dạng hình vuông, hình tứ giác , hình tam giác qua bài "Đếm hình và vẽ hình

- GV kiểm tra VBT của HS

2- Bài mới:

Bài 1:

a)Đờng gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn

thẳng? Muốn tính độ dài đờng gấp khúc,

Trang 5

I Mục tiêu

- Ôn tập : tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu HS thực hiện thuần thục những kĩ năng này ở mức tơng đối chủ động

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng

- Chơi trò chơi : Tìm ngời chỉ huy Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi

II Địa điểm, ph ơng tiện

Địa điểm : trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

Phơng tiện : Chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi

Hoạt động của thầy

+ GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

+ Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay phải, dàn hàng, dồn hàng

- GV đi đến các hàng uốn nắn nhắc nhở

+ Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- GV giới thiệu làm mẫu trớc một lần

- Chơi trò chơi tìm ngời chỉ huy( GV nhắc tên trò chơi và cách chơi

+ GV nhận xét giờ học

Hoạt động của trò

+ Lớp trởng tập hợp lớp và báo cáo

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân

- Chơi trò chơi " chạy tiếp sức "

- Nghe - viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ ) của bài Chiếc áo len

- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ( ch/tr hoặc thanh hỏi/thanh ngã )

- Bảng phụ viết ND BT2, bảng phụ kẻ bảng chữ,VBT

Trang 6

- GV đọc : xào rau, sà xuống, xinh xẻo,

ngày sinh

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết dạy

- GV khuyến khích HS đọc thuộc tại lớp

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- 1, 2 HS đọc đoạn 4 của bài chiếc áo len

- Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhờng phần mình cho em

- Những chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

- Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

- Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn

- Giới thiệu, bổ sung bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị ( tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn )

tam giác, tứ giác?

2- Bài mới:

Bài 1:

HĐ của trò-Hai HS nêu

Trang 7

?Hàng trên có mấy quả cam?

?Hàng dới có mấy quả cam?

?Hàng trên nhiều hơn hàng dới mấy quả

- Làm vở

Bài giảiBao ngô nhẹ hơn bao gạo là:

50 - 35 =15( kg) Đáp số: 15 kg

Tiếng anh(GV chuyên ngành soạn giảng)

Toán

Ôn:Ôn tập về giải toán

I Mục tiêu:

- Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn

- Giới thiệu, bổ sung bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị ( tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn )

345 + 428 = 773 ( cây)

Đáp số: a.428 cây; b 773 cây

Bài giải

Buổi chiều

Trang 8

- Sau bài học : HS nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

- Nêu đợc những việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi

- Nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh về đờng hô hấp để đợc đi khám và chữa bệnh kịp thời

- Tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ khi bị bệnh

II Đồ dùng

- Hình vẽ trong SGK trang 12, 13

- Kể tên một số bệnh đờng hô hấp thờng

- Nguyên nhân gây bệnh lao phổi là gì ?

- Bệnh lao phổi có biểu hiện nh thế nào

- Bệnh lao phổi có thể lây từ ngời bệnh

sang ngời lành bằng con đờng nào ?

- Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức

khoẻ của bản thân ngời bệnh và những ngời

- Kể ra những việc làm và hoàn cảnh khiến

ta dễ mắc bệnh lao phổi

- Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp

- HS QS hình vẽ trang 13 theo nhóm, trả lời

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS trả lời

Trang 9

bệnh lao phổi ?

* GVKL : Lao là một bệnh truền nhiễm do vi khuẩn lao gay ra Ngày nay, không chỉ có thuốc chữkhỏi bệnh lao mà còn có thuốc tiêm phòng lao Trẻ em đợc tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này trong suốt cuộc đời

c HĐ 3 : Đóng vai

* Mục tiêu : Biết nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh đờng hô hấp để đợc

đi khám và chữa bệnh kịp thời

* Cách tiến hành :

+ Bớc 1 : Nhận nhiệm vụ và chuẩn bị trong

nhóm

- GV nêu tình huống nếu bị 1 trong các

bệnh đờng hô hấp, em sẽ nó gì với bố mẹ

để bố meh đa đi khám bệnh ?

- Khi đợc đa đi khám bệnh, em sẽ nói gì

* GVKL : Khi bị sốt, mệt mỏi, chúng ta cần phải nói ngay với bố mẹ để đợc đa đi khám bệnh kịp

thời Khi đến gặp bác sĩ, chúng ta phải nói rõ xem mình bị đau ở đâu để bác sĩ chuẩn đoán đúng bệnh, nếu có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn của bác sĩ

- Nghe - viết chính xác đoạn 1 của bài Chiếc áo len

- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ( ch/tr hoặc thanh hỏi/thanh ngã )

- GV KT VBT, vở ô li của HS

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết dạy

- Nhận xét bài viết của HS

- 1, 2 HS đọc đoạn 1 của bài chiếc áo len

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

Trang 10

+ Viết vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu trongbảng

Học hát: Bài Bài ca đi học ( lời 1)

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tập đọc

Quạt cho bà ngủ

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hởng của phơng ngữ : lặng, lim dim,

- Biết cách ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng từ mới ( thiu thiu ) đợc giải nghĩa ở sau bài đọc

- Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo của bạn nhỏ rong bài thơ đối với bà

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ bài TĐ, bảng phụ viết khổ thơ cần HD luyện đọc

Hoạt động của thầy Hoạt đọng của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Kể lại câu chuyện : Chiếc áo len

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ : giọng dịu dàng tình cảm

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?

- 2 HS nối nhau kể chuyện

- HS trả lời

- HS nghe

- HS nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 dòng thơ

- HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

Trang 11

- Cảnh vật trong nhà, ngoài vờn nh thế

nào ?

- Bà mơ thấy gì ?

- Vì sao có thể đoán bà mơ nh vậy ?

- Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu

- Bà mơ thấy cháu quạt hơng thơm tới

- HS trao đổi nhóm, trả lời

- Cháu rất hiếu thảo, yêu thơng, chăm sóc bà

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

- Củng cố biểu tợng về thời gian( chủ yếu là về thời điểm )

- Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế ĐS

II- Đồ dùng dạy học:

-Mặt đồng hồ; đồng hồ để bàn; đồng hồ điện tử

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ của thầy1- ổn định

2- Kiểm tra:

- Đồ dùng học tập

3- Bài mới:

a-Hoạt động 1: Ôn tập

- Một ngày có bao nhiêu giờ?

- Đọc các giờ trong ngày?

- GV giới thiệu vạch chia phút

-Một ngày có bao nhiêu giờ

-Một ngày bắt đầu từ mấy giờ đến mấy giờ

- Đồng hồ A và B chỉ cùng 1 thời gian

- Đồng hồ C và G

- Đồng hồ D và E

- HS nêu

Trang 12

Tự nhiên và xã hội

Máu và cơ quan tuần hoàn

I Mục tiêu

- Sau bài học HS có khả năng trình bày sơ lợc về cơ cấu và chức năng của máu

- Nêu đợc chức năng của cơ quan tuần hoàn

- Kể đợc tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn

II Đồ dùng

- Hình vẽ trang 14, 15, tiết lợn hoặc tiết gà chống đông để trong ống thuỷ tinh

1 Kiểm tra bài cũ

- Nguyên nhân gây bệnh lao phổi là gì ?

- Bệnh lao phổi có biểu hiện nh thế nào ?

2 Bài mới

a HĐ1 : QS và thảo luận

- HS trả lời

* Mục tiêu : trình bày đợc sơ lợc về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu đỏ Nêu đợc

chức năng của cơ quan tuần hoàn

+ Bớc 1 : Làm việc theo nhóm

- Bạn đã bị đứt tay hay trầy da bao giờ cha Khi bị

đứt tay hoặc trầy da bạn nhìn thấy gì ở vết thơng ?

- Theo bạn, khi máu bị chảy ra khỏi cơ thể, máu

là chất lỏng hay là đặc ?

- QS máu đã đợc chống đông trong ống nghiệm

bạn thấy máu đợc chia làm mấy phần ? Đó là

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

* GVKL : Máu là một chất lỏng màu đỏ gồm hai thành phần là huyết tơng và huyết cầu, còn gọi

là các tế bào máu

- Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng nhất là huyết cầu đỏ Huyết cầu đỏ có dạng nh cái

đĩa, lõm hai mặt Nó có chức năng mang khí ô-xi đi nuôi cơ thể

- Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thế đợc gọi là cơ quan tuần hoàn

b HĐ2 : Làm việc với SGK

* Mục tiêu : Kể đợc tên các bộ phạn của cơ quan tuần hoàn

* Cách tiến hành

+ Bớc 1 : Làm việc theo cặp

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp - HS QS H4, 1 em hỏi 1 em trả lời- 1 số cặp HS lên trình bày KQ thảo luận

* GVKL : Cơ quan tuần hàn gồm có : tim và các mạch máu

c HĐ3 : Chơi trò chơi tiếp sức

* Mục tiêu :Hiểu đợc mạch máu đi tới mọi cơ quan của cơ thể

+ Bớc 1 : GV HD HS chơi

+ Bớc 2 :

- GV kết luận và tuyên dơng đội thắng

- HS chia làm 2 đội có số ngời bằng nhau

- HS chơi trò chơi

* GVKL : Nhờ có các mạch máu đem máu đến mọi bộ phận cảu cơ thể để tất cả các cơ quan của

Trang 13

cơ thể có đủ chất dinh dỡng và ô-xi để hoạt động Đồng thời, máu cũng có chức năng chuyên chở khí các-bo-níc và chất thải của các cơ quan trong cơ thể đến phổi và thận để thải chúng ra ngoài

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

- Củng cố biểu tợng về thời gian( chủ yếu là về thời điểm )

- Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế ĐS

II- Đồ dùng dạy học:

-VBT

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ của thầy1- Kiểm tra:

-Một ngày có bao nhiêu giờ

-Một ngày bắt đầu từ mấy giờ đến mấy giờ

- Sau bài học HS có khả năng trình bày sơ lợc về cơ cấu và chức năng của máu

- Nêu đợc chức năng của cơ quan tuần hoàn

- Kể đợc tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn

II Đồ dùng

- VBT

1- Kiểm tra bài cũ:

Buổi chiều

Trang 14

HS trao đổi chéo vở BT

Đứng tại chỗ trình bày kết quả

HS làm bài vào VBT

HS trao đổi chéo vở BT

Đứng tại chỗ trình bày kết quả

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc đoạn 3 bài : Chiếc áo len

- Đọc đoạn thơ theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1+ 2 HS đọc cả bài

Trang 15

- 4 băng giấy ghi 4 đoạn của bài 1, bảng phụ viết ND BT3, VBT

- Làm lại BT1, BT2 tiết LT&C tuần 2

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- Đọc yêu cầu bài tập

- GV chốt lại lời giải đúng

- HS đọc lần lợt từng câu thơ

- 4 HS lên bảng làm, HS làm bài vào VBT

- Nhận xét bài của bạn+ Ghi lại các từ chỉ sự so sánh trong các câu trên

- HS viết ra nháp những từ chỉ sự so sánh

- 4 em lên bảng làm

- Nhận xét bài làm của bạn

- HS làm bài vào VBT+ Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp và viết hoa những chữ đầu câu

- HS trao đổi thao cặp

Trang 16

- Tơng tự các đồng hồ còn lại

Lu ý: nếu kim phút cha vợt qua số 6 ta có

thể nói theo cách "giờ kém"

Bài 3:- Treo bảng phụ

- Mỗi đồng hồ tơng ứng với cách đọc nào?

IV

- Củng cố dặn dò :

-Nhận xét giờ học

-Nêu yêu cầu về nhà

- 3 HS nêu miệng (theo mẫu)+ 13 giờ 40 phút hay 1 giìơ kém 20 phút+ 2 giờ 35 phút hay 3 giờ kém 25 phút

- Thực hành trên mô hình đồng hồ, quay kim

đồng hồ chỉ đúng số giờ GV đọc

- Làm phiếu HT+ Các đồng hồ tơng ứng là:

A - d B - g D - b

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu: Vẽ quả

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Đạo đức

Giữ lời hứa ( Tiết 1 )

I Mục tiêu :

1 Hs hiểu: - Thế nào là giữ lời hứa

- Vì sao phải giữ lời hứa

2 Hs biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

3 Hs có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời hay thất hứa

II Đồ dùng dạy học :

- Vở bài tập đạo đức

- Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc

- Phiếu học tập dùng cho hoạt động 2

- Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng cỡ nhỏ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ:

Em thấy Bác Hồ là ngời thế nào đối với

- y/c 1 hs đọc lại truyện

- y/c hs thảo luận

+ Bác Hồ đã làm gì khi gặp lai bé sau 2

+ Bác trao cho em bé chiếc vòng bạc

+ Em bé và mọi ngời cảm động rơi nớc mắt trớctấm lòng của bác

+ Bác là ngời giữ lời hứa, đã hứa là phải làm cho kì

đợc

+ Cầm phải giữ đùng lời hứa đã hứa hẹn với ngời

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	264 KB