Câu 1: Thế nào là thiết chế VH, phân tích các chức năng XH, các nguyên tắc xây dựng tổ chức hoạt động các thiết chế VH? Câu 2: Thế nào là thiết chế thư viện, phân đặc điểm hoạt động của thiết chế thư viện, quy trình hoạt động nghiệp vụ thư viện, sự hoàn thiện các chu trình thư viện? Câu 3: Thế nào là thiết chế bảo tàng, đặc điểm hoạt động của thiết chế bảo tàng, phân tích hoạt động nghiệp vụ của hoạt động thiết chế bảo tàng? Câu 4: Thế nào là thiết chế nhà VH (TTVH), đặc điểm hoạt động của thiết chế nhà VH (TTVH), phân tích hoạt động nghiệp vụ của thiết chế nhà VH (TTVH)? Câu 5: Thế nào là kế hoạch, kế hoạch hóa và nguyên tắc xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động của thiết chế VH? Câu 6: Phân tích mục tiêu và phương pháp phân loại mục tiêu trong kế hoạch tổ chức hoạt động của các thiết chế VH? Câu 7: Phân tích phương pháp và quy trình xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động của các thiết chế VH? Câu 8: Phân tích chức năng quản lý và nguyên tắc quản lý của các thiết chế VH? Câu 9: Thế nào là cơ cấu tổ chức quản lý, vẽ và phân tích 2 mô hình cơ cấu tổ chức bộ máy theo trực tuyến tham mưu? Câu 10: Phân tích phương pháp hành chính trong quản lý các thiết chế VH? Câu 11: Phân tích phương pháp kinh tế trong quản lý các thiết chế VH? Câu 12: Phân tích phương pháp tâm lý tổng hợp trong quản lý các thiết chế VH? Câu 13: Để tổ chức quản lý và phát triển hoạt động của 1 thiết chế VH cụ thể. Theo anhchị cần những điều kiện, yếu tố nào? Qúa trình tổ chức quản lý và vận hành như thế nào?
Trang 1Câu 1: Thế nào là thiết chế VH, phân tích các chức năng XH,các nguyên tắc xây dựng tổ chức hoạt động các thiết chế VH?Câu 2: Thế nào là thiết chế thư viện, phân đặc điểm hoạt độngcủa thiết chế thư viện, quy trình hoạt động nghiệp vụ thư viện,
sự hoàn thiện các chu trình thư viện?
Câu 3: Thế nào là thiết chế bảo tàng, đặc điểm hoạt động củathiết chế bảo tàng, phân tích hoạt động nghiệp vụ của hoạtđộng thiết chế bảo tàng?
Câu 4: Thế nào là thiết chế nhà VH (TTVH), đặc điểm hoạt độngcủa thiết chế nhà VH (TTVH), phân tích hoạt động nghiệp vụcủa thiết chế nhà VH (TTVH)?
Câu 5: Thế nào là kế hoạch, kế hoạch hóa và nguyên tắc xâydựng kế hoạch tổ chức hoạt động của thiết chế VH?
Câu 6: Phân tích mục tiêu và phương pháp phân loại mục tiêutrong kế hoạch tổ chức hoạt động của các thiết chế VH?
Câu 7: Phân tích phương pháp và quy trình xây dựng kế hoạch
tổ chức hoạt động của các thiết chế VH?
Câu 8: Phân tích chức năng quản lý và nguyên tắc quản lý củacác thiết chế VH?
Câu 9: Thế nào là cơ cấu tổ chức quản lý, vẽ và phân tích 2 môhình cơ cấu tổ chức bộ máy theo trực tuyến tham mưu?
Câu 10: Phân tích phương pháp hành chính trong quản lý cácthiết chế VH?
Câu 11: Phân tích phương pháp kinh tế trong quản lý các thiếtchế VH?
Câu 12: Phân tích phương pháp tâm lý tổng hợp trong quản lýcác thiết chế VH?
Câu 13: Để tổ chức quản lý và phát triển hoạt động của 1 thiếtchế VH cụ thể Theo anh/chị cần những điều kiện, yếu tố nào?Qúa trình tổ chức quản lý và vận hành như thế nào?
Trang 2Câu 1: * Thiết chế VH là: những cơ quan giáo dục XHCN
ngoài nhà trường là những trung tâm tổ chức hoạt động VHXH,
có nhiệm vụ thông tin, giới thiệu và truyền tải những tri thứckhoa học, những truyền thống lịch sử, những thành tựu pháttriển tiến bộ về kinh tế, khoa học đời sống, về những giá trị tinhhoa VHNT của dân tộc và nhân loại về cho quần chúng nhândân hưởng thụ, đồng thời tạo mọi điều kiện để quần chúngnhân dân tạo ra các giá trị VH để gìn giữ và bảo lưu, xây dựngcác nền VH mới, để đạp ứng thỏa mãn nhu cầu tinh thần củamình
* Phân tích các chức năng XH:
a chức năng giao tiếp:
- giao tiếp là giao lưu tiếp xúc với sự vật
- tiếp xúc để: đốn nhậ thông tin, trao đổi thông tin, xử lí thôngtin
-> để đáp ứng nhu cầu, để điều chỉnh mình, tự thể hiện mình và
tự khẳng định mình để đạt với trình độ chung của XH (nhiều giátrị XH) là những chuẩn mực giá trị XH
- công cụ và phương tiện giao tiếp là ngôn ngữ -> ngôn ngữ quyđịnh hành vi
- Metuief chia giao tiếp làm 3 loại:
+ giao tiếp truyền thống: là những ngôn ngữ dành cho nhữngngười đã quen biết nhau sống với nhau trên 1 địa bàn, 1 cụm cưdân nhất định Đó là ngôn ngữ trong quan hệ gia đình họ hàng,huyết thống, bạn bè, hàng xóm láng giềng Loại ngôn ngư nàyđược hình thành lâu dài trong đời sống XH đã trở thành phong
Trang 3tục tập quán và thuần phong mỹ tục của con người trong đờisống XH.
+ giao tiếp chức năng: được sử dụng trong quan hệ trách nhiệmngôn ngữ giao tiếp được chuyên monns hóa và hình thức hóa,ngôn ngữ giao tiếp không mang đường nét của người giao tiếp
đó là thứ ngôn ngữ dành cho trong quan hệ giữa thủ trưởng vànhân viên, giữa giáo viên và học trò, giữa bác sỹ và bệnh nhâ,…+ giao tiếp tự do: là ngôn ngữ được hình thành từ cảm thụ chủquan trước 1 giá trị tự tại, mục đích tự nó giao tiếp tự do Ngônngữ giao tiếp không được định sẵn, nó không tuân theo 1 khuânmẫu hay chuẩn mực nào mà nó được hình thành trong quá trìnhgiao lưu tiếp xúc này, nó thức tỉnh những hứng thú đam mê, nó
có vai trò XH hóa đạo đức và tình cảm con người Đó là thứngôn ngữ được sử dụng trong quá trình sinh hoạt VH
b chức năng nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí:
- nhằm giải tỏa những xung đột của thần kinh, nhằm làm thưgiãn cơ bắp để cân bằng sinh thái, để tái tạo sức lao động của
XH Vì vậy nó trở thành nhu cầu giải trí của con người
+ giải trí là 1 định chế trong cơ cấu của XH
+ nghỉ ngơi là: chuyển các trạng thái hoạt động thành trạngthái tĩnh, hoặc từ tĩnh sang động để thư giãn, giải trí
+ vui chơi có 4 loại trò chơi: trò chơi thể lực, trò chơi trí tuệ, tròchơi tính cách, trò chơi may rủi
-> thông qua trò chơi nhằm giải tỏa thần kinh, cân bằng sinhthái
c chức năng kinh doanh dịch vụ VH:
- phương châm của Đảng “phát huy nổi lực”:
+ khai thác các tiềm năng về cơ sở vật chất trong thiết bị kĩthuật
+ phát huy thế mạnh về năng lực của đội ngũ cán bộ tác
Trang 4+ ấn phẩm VH các băng đĩa hình rất phong phú
- kinh doanh VH rất đa dạng: VH thời trang, ẩm thực, ấn phẩmVH
- mục đích: lấy thu bù chi để phát triển sự nghiệp
* các nguyên tắc xây dựng tổ chức hoạt động các thiết chế VH:
- k/n nguyên tắc: là những cái đòi hỏi bắt buộc tuân thủ quá
trình tổ chức chỉ đạo nhằm đảm bảo sự vận hành đúng hướngcủa các sự vật hiện tượng trong sự vận động phát triển
- các nguyên tắc: có 3 nguyên tắc
+ nguyên tắc 1: phải đảm bảo quyền làm chủ của nhân dân laođộng về quyền VH để phát huy tính tích cực, tính chủ động vàkhả năng sáng tạo của nhân dân tạo mọi điều kiện thuận lợi đểnhân dân tham gia sinh hoạt và hưởng thụ những thành tựu tốtđẹp về VHNT làm cho sự nghiệp xây dựng các nền VH mới thực
sự của toàn thể nhân dân Hiến pháp nước CHXHCNVH điều 39chương 2 đã ghi rõ, Nhà nước đã chăm lo về tăng cường, cơ sởvật chất quy định các chế độ và thi hành những biện pháp cầnthiết nhằm làm chủ tập thể của nhân dân lao động về VH, vềgiáo dục, về KH-kĩ thuật “trích dẫn điều 39 chương 2 quyền làmchủ con người”
+ nguyên tắc 2: “phải đảm bảo sự bình đẳng về VH đối với mọidân tộc mọi thành phần xã hội giữ gìn và phát huy nhữngphong tục tập quán, những truyền thống và văn hóa tốt đẹpcủa từng tộc ngưởi điều 5 trong hiến pháp đã ghỉ rõ Nhà nướcCHXHCNVN là nhà nước thống nhất của các dân tộc cùng chungsống trên đất nước Việt Nam, bình đẳng về quyền lợi và nghĩa
vụ, các dân tộc có quyền dùng tiếng nói chữ viết gìn giữ vàphát huy những phong tục tập quán những truyền thống VH tốtđep của mình Nhà nước có kế hoạch xóa bỏ từng bước sựchênh lệnh về trình độ phát triển KT,VH,gia đình’’
+ nguyên tắc 3: Phải đảm bảo tính thống nhất cân đối đồng bộ
và hoàn chỉnh quá trình tổ chức các hoạt đổng phải được bố trí
Trang 5đan kết nhiều loại hình, loại thể, nhiều hoạt động từ đơn giảnđến phức tạp, những hình thức, nội dung phương pháp phươngtiện với nhau một cách hợp lý, linh hoạt phù hợp với từng tỉnh,thành phố, quận, huyện, xã phường và các cụm dân cư tạo chonhững người dân có điều kiện thuận lợi để tham gia sinh hoạt
VH trong quá trình giáo dục và tự giáo dục
Câu 2: * thiết chế thư viện là: cơ quan VH giáo dục XHCN là
trung tâm thông tin khoa học coa nhiệm vụ cung cấp, thu thập,
xử lí và bảo quản những dữ liệu tri thức về KH-kĩ thuật, côngnghệ về đời sống VHNT nhằm tổ chức sử dụng chung vốn tàiliệu 1 cách khoa học đạt hiệu quả cao phục vụ cho quá trìnhhọc tập, nghiên cứu đáp ứng nhu cầu nâng cao dân trí, trình độnhận thức, thị hiếu thẩm mỹ của con người trong đời sống XH
* phân tích đặc điểm hoạt động của thiết chế thư viện:
- tổ chức hoạt động của thiết chế thư viện nhằm thiết lập quyđịnh chức năng, nhiệm vụ và mqh giữa các phóng ban tronghoạt động tổ chức hoạt động của thiết chế thư viện được chiathành 2 lĩnh vực:
+ công tác kĩ thuật nghiệp vụ thư viện bao gồm các chu trình,các quá trình, các thao tác thư viện
+ công tác quản trị bao gồm:
• xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động bao gồm cơ sở vật chất,trang thiết bị kĩ thuật, tổ chức các hoạt động như hành chínhtổng hợp, các công tác dịch vụ và tạp vụ
• công tác thống kê tên sách vốn có trong các hạng mục, cácthể loại lên kế hoạch đầu tư sách mới theo nhu cầu XH
• công tác báo cáo tổng kết, đúc rút kinh nghiệm
* quy trình hoạt động nghiệp vụ thư viện:
- là sự tổng hợp tất cả các chu trình, các quá trình, các thao tácnhằm đảm bảo cho sự hoạt động đồng đều, đạt hiệu quả caocủa nghiệp vụ thư viện
Trang 6- quy trình hoạt động nghiệp vụ thư viện được chia thành chutrình:
a chu trình thư viện:
- bao gồm nhiều quá trình, nhiều thao tác có mối liên hệ chặtchẽ với nhau có cùng chung 1 mục đích và được tiến hành lặp
đi lặp lại với mỗi đối tượng mới Chu trình thư viện gồm 3 chutrình:
+ chu trình đường đi của sách hay còn gọi là chu trình xử lísách bào gồm các quá trình sau:
• tiếp nhận sách mới
• đăng kí phân loại và miêu tả
• xử lí kĩ thuật như gia công, bìa, gáy sách
+ chu trình được thực hiện theo yêu cầu của độc giả hay còngọi là chu trình đường đi của nhiều yêu cầu gồm các quá trình:
• thủ thư nhận và kiểm tra theo yêu cầu của nguwoif đọc
• chuyển phiếu theo yêu cầu vào kho, chọn sách theo yêu cầu
• chu trình tra cứu thư mục: ở chu trình này ngoài việc xâydựng thư mục các phích sách Ngoài nhiệm vụ trên thì ở chutrình này có nhiệm vụ thực hiện như chu trình thực hiện theoyêu cầu độc giả song nó ở dưỡi dạng câu hỏi do người đọckhông nhớ tên tác giả, tên sách mà chỉ nhớ tên nội dung
=> nhiệm vụ của thư viện là phải tra cứu cung cấp, đáp ứngnhu cầu của độc giả
b quá trình thư viện:
- là những phần việc của chu trình thư viện mỗi quy trình thựchiện 1 đoạn công việc nhất định cụ thể: khi phân laoij miêu tảthì 2 quy trình của chu trình xử lí sách sai đoạn việc cần thựchiện như:
+ thứ 1: rào sổ tổng quát
Trang 7+ thứ 2: phân chia theo kho
+ thứ 3: vào sổ đăng kí cacs biệt hoặc phân biệt tài liệu thì vào
sổ đăng kí cá biệt, đánh chỉ số phân biệt tài liệu, sách phích
mô tả tài liệu hoặc nhận phiếu yêu cầu là những phần việc,
đoạn việc trong các quy trình của quy trình thực hiện theo yêu
cầu của độc giả
-> toàn bộ các quá trình của quy trình lại được chia nhỏ thành
các thao tác
c thao tác thư viện:
- là phần việc của các quá trình thư viện mỗi thao tác cụ thể do
1 nhân viên thư viện thực hiện cụ thể như các thao tác: đóng
dấu, cắt dán, nhãn tem do 1 nhân viên này hoặc 1 nhân viên
khác đảm nhận
- các thao tác thư viện phần lớn chỉ được thực hiện ở các thư
viện cỡ lớn có khối lượng công việc nhiều và số lượng ban chỉ
đạo cán bộ đông còn những thư viện vừa và như phần nhiều là
kiêm nhiệm
* sự hoàn thiện của các chu trình thư viện:
Quy trình kĩ thuật thư viện
Các quy trình thư viện
thao tác thư viện
thao tác thư viện
thao tác thư viện
thao tác thư viện
thao tác thư viện
thao tác thư viện
thao
tác
thư
viện
Trang 8a mục đích của sự hoàn thiện các chu trình thư viện:
- ngoài việc vận hành công việc chuyên môn hóa của mình thìthiết chế thư viện còn thực hiện nhiều nhiệm vụ khác như: giớithiệu sách, điều tra thăm dò nhu cầu… bởi mục đích của thưviện là thu thập xử lí bảo quản tài liệu
- ở các thư viện 60->70% Too hoạt động trong quy trình, hoạtđộng nghiệp vụ -> sự hoàn thiện các chu trình thư viện là tấtyếu nhằm nâng cáo chất lượng bởi con người là chủ thế sángtạo giữ vai trò đưa ra ý tưởng
=> sự hoàn thiện các chu trình trở thành khát vọng ý tưởng
b những nguyên tắc nhằm hoàn thiện các chu trình thư viện:
- nguyên tắc tối ưu, đảm bảo tính tối ưu: được thực hiện qua sựthống nhất và chặt chẽ toàn bộ cơ cấu của chu trình theo trật
tự nhất định có tính logic và biện chứng Nghĩa là trong bất cứđiều kiện hoàn cảnh nào việc phân chia lựa chọn các quy trìnhthao tác phải được tiến hành 1 cách hợp lí đảm bảo sự sắp xếp
bố trí 1 trật tự nhất định và chúng nhất định được thực hiện
- đảm bảo tính liên tục của chu trình bởi tính liên tục có ảnhhưởng lớn đến tốc độ nhanh hay chậm của các chu trình.Nguyên tắc này đòi hỏi các quy trình thao tác trong chu trìnhphải được thực hiện theo 1 đường thẳng không gấp khúc giaiđoạn trong tay 1 nhân viên thư viện hay trong 1 bộ phận hoặc
1 nhóm người chúng chỉ đưa ra 1 phần và không lặp lại lần thứ2
- đảm bảo tính đều đặn và nhịp nhàng của chu trình thư viện.Nguyên tắc này đòi hỏi sự phân công khối lượng công việc giữacán bộ, công nhân viên, giữa các bộ phận ban phòng phải đồngđều và cân đối tránh tình trạng lúc quá nhiều, quá ít
- đặc trưng của thiết chế thư viện, công việc của thư viện luôngắn liền với người đọc Vì vậy, khối lượng và nội dung công việcchủ yếu là phụ thuộc vào bạn đọc, trên thực tế người đọc đến
từ thư viện theo từng không gian khác nhau từ mùa hè đông
Trang 9hơn mùa đông, chủ nhật đông hơn ngày thường, buổi sángđông hơn buổi chiều hoặc ngược lại
- nguyên tắc rút ngắn thời gian đó là nguyên tắc làm giảm sốthời gian chi phí cho 1 công việc đến mức tối đa Theo nguyêntắc này các quy trình, các thao tác trong 1 chu trình phải đượcthực hiện 1 cách nhanh nhẩy, và chính xác nhất Chính thờigian đầu tư ít nhất cho mỗi công việc là tiêu chuẩn đánh giá,năng lực, chất lượng về tổ chức, năng lực, và trình độ chuyênmôn nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ thư viện
c các biện pháp hoàn thiện chu trình thư viện:
- xử lí, chu trình, cải tiến sách tập trung vì đó là chu trình thựchiện các quy trình đăng kí, phân loại, miêu tả, bổ sung và biênmục Xử lí sách tập trung là thực hiện 1 số quy trình của chutrình xử lí sách tại 1 nơi nhất định Đây là 1 biện pháp rất tốtđem lại hiệu quả chính xác và giảm nhẹ sức lao động, tăngnăng xuất cho người cán bộ thư viện Hiện nay việc xử lí sáchtập trung đã được áp dụng ở nhiều nước trên thế giới có nướclấy thư viện trung tâm , có nước lấy cơ quan phân phối pháthành sách, có nước lấy nhà in là nơi xử lí sách tập trung Ởnước ta cơ quan xử lí sách tập trung cho các thư viện toàn quốc
là thư viện quốc gia Ngoài ra có thư viện TPHCM là cơ quan xử
lí sách tập trung cho các thư viện tỉnh,TP, quận, huyện phíanam, thư viện TP Hà Nội là cơ quan xử lí sách tập trung cho cácthư viện quận, huyện, nội và ngoại thành
- áp dụng cơ giới hóa, tự động hóa trong các quy trình thư viện
cơ giới hóa, tự động hóa là những nhân tố chủ yếu để năng caohiệu suất công tác tư viện góp phần mở rộng phạm vi hoạtđộng của thư viện và giảm số lượng từ chối các yêu cầu của độcgiả
VD: bằng các cung cấp cho người đọc những bản tài liệu, in, saochép khi tài liệu ít và hiếm trong thư viện Cơ giới hóa và tựđộng hóa còn góp phần làm giảm nhẹ hoặc giải phóng sức laođộng của cán bộ thư viện, rút ngắn sử dụng được chu trình xử lísách và chu trình theo yêu cầu của độc giả tiết kiệm được kho
Trang 10tàng và công tác bảo quản kho sách, tài liệu, quý hiếm ứngdụng cơ giới hóa tự động hóa trong hoạt động nghiệp thư việnđược chia thành 5 nhóm:
+ nhóm 1: các máy dùng để in, sao chụp, phóng to thu nhỏmáy đọc tài liệu (thu phát) Nhóm này có tác dụng làm tăng sốlượng sách và tài liệu quý hiếm đồng thời tiết kiệm diện tích vàkho chứa dễ bảo quản
+ nhóm 2: gồm các phương tiện như máy móc sử dụng để vậnchuyển như vận chuyển tin (như bộ đàm, cầu thang máy, dâychuyền móc nối các kho)
+ nhóm 3: các loại máy đọc, xén, đóng sổ sách, máy chữ
+ nhóm 4: gồm các máy như vô tuyến, quay chụp, camera
+ nhóm 5: gồm máy tính điện tử, máy đục lỗ phục vụ công tácthư viện
Câu 3: * thiết chế bảo tàng:
- là 1 cơ quan VH giáo dục XHCN, quá trình tổ chức hoạt độngkhông vì lợi ích KT (phi danh lợi) là 1 trung tâm trưng bày thôngbáo và giới thiệu các hiện vật (VH vật thể) mang dấu ấn lịch sử
và truyền thống về sự hình thành và phát triển của nhân loại
về các cuộc đấu tranh dựng và giữ nước của các dân tộc vềnhững thành tựu KH-KT những công trình kiến trúc VHNT tiến
bộ của nhân loại và XH nhằm đáp ứng và thỏa mãn nhu cầuhiểu biết về quá khứ về các sự kiện những biến cố thăng trầmcủa lịch sử trong 1 XH 1 thời đại nhất định để giáo dục chủnghĩa yêu nước khơi dậy tính tự hào của công đồng, quốc gia,dân tộc
* đặc điểm hoạt động của thiết chế bảo tàng:
- trưng bày thông báo giới thiệu và triển lãm các hiện vật đượcsắp xếp theo một trình tự phục vụ cho những nhân dân theonhững chủ đề nhất định đảm bảo tính logic và KH về sư pháttriền về lịch sự, về thẩm mỹ
Trang 11-Tiến hành nghiên cứu sưu tầm kiểm kê bảo quản các hiện vật,hiện vật được trình bày trong bảo tàng phải được nghiên cứu kĩlưỡng, được giám định chính xác về nguồn gốc về niên đại vàđảm bảo là những hiện vật gốc.
* Phân tích hoạt động nghiệp vụ của hoạt động thiết chế bảo tàng:
a Công tác nghiên cứu hiện vật
- Là tìm ra những thông tin mới, những thông tin này có thể doquan sát trải nghiệm hay tổng hợp tư liệu, nghiên cứu KH là tim
ra những thông tin theo những quy trình, phương pháp, từngnghành KH có thể là KH liên nghành, KH chuyên nghành vàphân nghành thậm chí cả xuyên nghành là địa chất học, địa lýhọc.Bởi mỗi một bộ phận, một lĩnh vực khoa học có những đặcđiểm đối tượng riêng vì vây phài có những phương pháp nghiêncứu riêng biệt, đặc điểm nghiên cứu của KH bảo tàng đó là vừanghiên cứu cơ bàn trên cơ sở lý thuyết của bảo tàng học vừanghiên cứu các khoa học tương ứng với bảo tàng để định hướngsưu tầm và trưng bày các hiện vật đồng thời nghiên cứu ứngdụng nhựng kết quả, những thành tựu của nhiều nghành khoahọc khác như mỹ thuật học, tâm lý học, dân tộc học, xã hội học,
… cụ thể công tác nghiên cứu hiện vật
b Công tác sưu tầm hiện vật
- Bảo tàng ứng dụng kết hợp với khoa học như: khạo cổ họcnhiệm vụ đào bới, phân tích mẫu Dân tộc học phân tích sự kiện
dữ liệu của mẫu gốc Lịch sự học sưu tầm xử lí số liệu và nguồngốc lịch sự của các hiện vật Sinh thái học nghiên cứu toàn bộkhoa học tự nhiên như quặng, nhan thạch, long, thú động vật
- Công việc của người sưu tầm các hiên vật:
+ Công tác chuẩn bi: Là nghiên cứu sắp xếp tổng hợp các dữliệu, chuận bị các phương tiện, các công cụ liên quan
+ Điền dã đến thực địa liên hệ với chính quyền các cấp gặp gỡcác nhân chức hoặc đến trực tiếp các di tích
Trang 12+ đào bới nghiên cứu và phân tích kết quả
c công tác kiểm kê
- đây là công tác kiểm tra từng loại hiện vật đã đăng kí và kiểmtra đăng kí của từng hiện vật đồng thời kiểm định từng loại vềgiá trị và chất lượng của từng hiện vật theo định kỳ
d công tác bảo quản
- bảo quản các hiện vật là công tác quan trọng và thiết yếu củathiết chế bảo tàng Công tác này được tiến hành vận dụng cáckinh nghiệm của hoạt động thực tiễn và dân gian kết hợp sựứng dụng các thành tựu phát triển của KH-KT và công nghệtrong quá trình gìn giữ và bảo quản các hiện vật nhằm làm tăngtuổi thọ các hiện vật
e công tác trưng bày các hiện vật
- trưng bày các hieenh vật làm sao cho phù hợp khoa học vớicác ngành tương ứng vừa đảm bảo logic mang tính lịch sử, vừa
có tính khoa học và thẩm mỹ các hiện vật trưng bày phải lànhững hiện vật được giám định
g công tác giáo dục
- là những hoạt động tuyên truyền giới thiệu về lịch sử, về tiểu
sử, về truyền thống, về nguồn gốc, về quá trình hình thành vàphát triển, và sự tồn tại những giá trị của hiện vật thông quacác hoạt động như:
+ hướng dẫn tham quan và công tác thuyết minh
+ tổ chức các hoạt động như: dã hội, lễ hội, giao lưu VHNTtrong bảo tàng
+ tổ chức hoạt động trình diễn, biểu diễn NT, làng nghề, trưngbày các hàng thủ công mỹ nghệ truyền thống
+ tổ chức các hoạt động dịch vụ nghỉ ngơi, vui chơi giải trí, kinhdoanh các quầy hàng lưu niệm phục vụ cho những chủ đề nhấtđịnh
Trang 13+ tổ chức các đội bảo tàng trưng bày hiện vật lưu động
Câu 4: * thiết chế nhà VH (TTVH):
- là cơ quan VH giáo dục XHCN ngoài nhà trường là 1 trung tâm
tổ chưc hoạt động VHXN có nhiệm vụ truyền tải những giá trị,những tinh hoa VHNT của dân tộc và nhân loại về co quầnchúng nhân dân hưởng thụ đồng thời tạo mọi điều kiện để choquần chúng nhân dân sáng tạo ra các giá trị VH, để gìn giữ bảolưu xây dựng các nền VH mới, để đáp ứng và thỏa mãn nhu cầutinh thần của mình trong thời gian nhàn rỗi
Đứng ở góc độ KT học VH xem xét VH với tư cách là sảnphẩm hàng hóa đặc biệt thì nhà VH (TTVH) là 1 đơn vị vừa sảnxuất sáng tạo, vừa phân phối lưu thông, vừa bảo quản và tiêudùng các sản phẩm VH đó
* đặc điểm hoạt động của thiết chế nhà VH (TTVH):
- nhà VH(TTVH) là trung tâm tổ chức hoạt động VHXH của quầnchúng nhân dân trong thời gian rỗi
- tổ chức hoạt động nha VH (TTVH) dựa trên tính tự nguyện, tựgiác cùng nhau tham gia hoạt động
- quá trình tổ chức hoạt động phát huy tính tích cực khả năngsáng tạo của quần chúng nhân dân trong sinh hoạt và hưởngthụ các giá trị VHNT
- tổ chức các hoạt động tại thiết chế nhà VH (TTVH) thể tính tựquản cùng nhau phối hợp tổ chức hoạt động phù hợp với sởthích và nguyện vọng của nhau
- tổ chức hoạt động ở các thiết chế nhà VH (TTVH) được phốikết hợp nhiều loại hình, loại thể, nhiều dạng hoạt động từ đơngiản đến phức tạp, nhiều hình thức nội dung phương pháp,phương tiện đáp ứng và thỏa mãn đa dạng nhu cầu của côngchúng
-> Như vậy, đặc điểm tổ chức hoạt động của thiết chế nhà VH(TTVH) mang tính tổng hợp của các thiết chế VH khác đó cũng
Trang 14là thiết chế thực hiện đầy đủ các chức năng XH quy định chocác thiết chế VH
* phân tích hoạt động nghiệp vụ của thiết chế nhà VH (TTVH):
- hoạt động biểu diễn giao lưu VHNT chuyên nghiệp và khôngchuyên
+ tổ chức dưỡi mô hình dịch vụ: dịch vụ biểu diễn khác nhà hátrạp chiếu bóng Tìm kiếm các đoàn tạo dựng thương hiệu
+ nhà hát hoạt động lấy thu bù chi
+ nhà hát VH trong quá trình tổ chức biểu diễn cũng mang tínhtổng hợp -> cần có sự tìm hiểu để chương trình mang màu sắctạp kĩ, tạo tiếng nói,… lồng ghép nhiều chương trình xây dựngnhiều mô hình thỏa mãn nhu cầu của con người
-> nhà hát VH phải nắm được nhu cầu thị hiếu
- hoạt động thông tin tuyên truyền cổ dộng: đây là hoạt độngđược Nhà nước bao cấp vì phục vụ chính trị, tư tưởng
+ thông tin tuyên truyền, cổ động, trực quan: là truyền tảithông tin qua trực giác Phương tiện để truyền tải thông tin làcác băng zôn, biểu ngữ, trưng bày triển lãm
+ thông tin tuyên truyền, cổ động bằng ngôn ngữ:
• ngôn ngữ nói: thông qua sinh hoạt chuyên đề (diễn giảng, tọađàm, hỏi đáp)
• ngôn ngữ viết: √ báo: nhập báo hàng ngày
√ tạp chí: gọi là báo tháng, báo tuần
√ tập san
+ thông tin tuyên truyền, cổ động bằng NT:
• kịch bản minh họa: là người ta sử dụng các loại hình NT đểtruyền tải thông tin làm mềm hóa thông tin XH Trong hoạt
Trang 15động thực tiễn 1 loại các sinh hoạt giao lưu VH người ta thường
sử dụng mô hình này và được sử dụng trong XH
• kịch bản sân khấu hóa: phân tích lấy ý nghĩa trong XH để làmsân khấu hóa, tổ chức các sự kiện
-> sân khấu hóa là sân khấu của công chúng, mục đích đểtruyền tải ý nghĩa thông tin XH
VD: kỉ niệm 100 năm ngày sinh của Bác Hồ -> tái hiện lại cuộcđời của bác
• kịch thông tin: sử dụng các tiểu phẩm mang tính hài kịch, sửdụng các tuyến nhân vật truyền tải thông tin thông qua lờithoại hoặc diễn xuất của mình
VD: chương trình chống ma túy > diễn lại việc nghiện ma túy
-> nhằm thức tỉnh người dân tránh xa ma túy
- tổ chức các hoạt động thể dục, thể thao, vui chơi giải trí
+ thể dục, thê hình, thể dục dưỡng sinh, võ thuật
+ thể thao: bóng chuyền, bóng đá, …
+ vui chơi: tổ chức các dịch vụ karaoke, vũ trường
- hoạt động kinh doanh, dịch vụ, VH: nhằm mục đích lấy thu bùchi để phát triển các hoạt động khác
Trang 16Khai thác các tiềm năng:
+ nguồn nhân lực: con người: khai thác kĩ năng của từng cán
bộ, khai thác thế mạnh của từng cá nhân
+ vật lực: gồm cơ sở vật chất: khai thác diện tích mặt bằng đểxây dựng các cửa hàng, các ki ốt để kinh doanh dịch vụ; tậndụng các trang thiết bị cho thuê
Câu 5: * kế hoạch:
- kê hoạch là 1 chương trình hoạt động bao gồm hệ thống cácmục tiêu, các nhiệm vụ, các biện pháp cần thiết liện quan chặtchẽ với nhau về mục đích
- kế hoạch được hiểu là soạn thảo các chương trình hoạt động
và được chi tiết hóa các nhiệm vụ đặt ra trong 1 không gian,thời gian cụ thể, trong 1 giai đoạn lịch sử phát triển nhất địnhcủa XH
- các thiết chế VH với tư cách là các cơ quan VH giáo dục XHCNngoài nhà trường trong quá trình tổ chức quản lí và vận hànhcũng đòi hỏi phải xây dựng kế hoạch bởi nhiều mỗi 1 đơn vị,mỗi 1 thiết chế trong quy trình tổ chức hoạt động đều phải xáclập các nhiệm vụ để thực hiện các chức năng, các mục đíchđược XH quy định, vấn đề đặt ra là phải xây dựng 1 cách KHtoàn bộ công tác của 1 thiết chế trên cơ sở những dữ kiện vềtiềm lực và khả năng, về cở sở vật chất trang thiết bị kĩ thuật
về năng lực của đội ngũ cán bộ kinh nghiệm, tác nghiệp, vềtính đặc thù của từng loại hình hoạt động, về nhu cầu sở thíchthị hiếu của công chúng, về đặc điểm chính trị, kinh tế, XH củađịa bàn để chuần đoán được xu hướng phát triển và khả năngthực thi trong những điều kiện hoàn cảnh XH nhất định
* kế hoạch hóa:
- là chức năng cơ bản của Nhà nước và là chức năng chỉ đạocủa quản lý, cơ sở phương pháp luận của kế hoạch hóa là tổngthể những nguyên tắc chung và các phương pháp tiếng nóichung trong việc xây dựng kế hoạch
Trang 17- kế hoạch hóa VH là nhận thức đầy đủ các quy luật phát triển
VH 1 cahs khách quan, hay nói 1 cách khác giựa trên nền tảnghọc thuyết Mác Lê nin, tư tưởng HCM và chủ trương đường lốicủa ĐCSVN về sự phát triển VH trong phạm vi quan niệm nhưvậy ta có thể tìm thấy những yếu tố của tổng thể tạo nên cơ sởphương pháp luận của KH hóa vận dụng những cơ sở trên taxác lập được phương pháp xây dựng kế hoạch hóa, VH
- kế hoạch hóa của thiết chế VH với tư cách là chủ thể quản lý,người tổ chức và điều hành các công việc hoạt động VH vậndụng 1 cách có ý thức, có đặc thù trong hoạt động vạch ra vàchỉ đạo thực hiện có kế hoạch phát triển VH theo sự phận côngcủa XH nhằm tổ chức tốt nhất việc sản xuất sáng tạo, phânphối lưu thông bảo quản và tiêu dùng các sản phẩm VH trên 1địa bàn, 1 cụm dân cư nhất định có hiệu quả VH cao thực hiệntốt cá nhiệm vụ giáo dục chính trị, tư tưởng xây dựng và pháttriển KT,VH của Đảng và Nhà nước trong từng thời kì nhất định
- toàn bộ công tác kế hoạch hóa, VH được tiến hành trongkhuôn khổ pháp luật, được Nhà nước ban hành cho từng hệthống các cơ quan VH theo sự quản lý của ngành, của vùng,của từng lãnh thổ
* nguyên tắc xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động của các thiết chế VH:
- nó là những nguyên tắc chỉ đạo, những tiêu chuẩn xây dựng
kế hoạch mà các thiết chế VH phải tuần theo do những điềukiện đời sống chính trị, VH, KT đã được hình thành trong XH.Những nguyên tắc này không là tính chất tùy tiện mà phản ánhnhững quan hệ, liên hệ tất nhiên của các bộ phận hợp thành,xây dựng phương hướng và phương pháp tác động của từngthiết chế VH và quy trình hoạt động VH và phong cách làm việccủa toàn thể cán bộ và công chúng của từng thiết chế VH
- nguyên tắc xây dựng kế hoach của thiết chế VH phải đáp ứngnhững yêu cầu sau: