- C« giíi thiÖu tªn bµi th¬: BÐ lµm bao nhiªu nghÒ. KÕt thóc:[r]
Trang 1Chủ điểm nhánh: Nghề xây dựng
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.
+ ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ ĐT2: Tập cho cổ + ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc
+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối
Điều hoà
( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)
Tập bài tập nhịp điệu theo nhạc
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng
+ĐT1: gà gáy +ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao +ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang 2 bên
+ĐT5: Nhảy bật
Điều hoà
- Tập bài " con vịt" theo nhạc
( Tập vào các ngày thứ 3,5)
Trò chuyện đầu
tuần Cô cùng trẻ hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Bài hát nói về ai? Chú công nhân làm việc gì?
- Các con biết gì về nghề xây dựng?
- Tuần này, cô cháu mình cùng tìm hiểu về nghề xây dựng nhé!
Hoạt dộng có
Tô màu tranh nghề sửa chữa ô tô
MTXQ
Nghề xây dựng Dạy trẻ nhận biết, LQVT
đếm đúng nhóm có
4 đối tợng
GDÂN
DH_VĐ: Cháu yêu cô chú công nhân
NH: Bác đa th vui tính
TC: Ai đoán giỏi?
GDTC
VĐCB: Ném đích
đứng
TCVĐ: Cáo và thỏ
Văn học
Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
Hoạt động góc 1 Nội dung:
a) Góc phân vai
- Cửa hàng bách hoá
b) Góc xây dựng:
Góc chơi trọng tâm: góc xây dựng
Trang 2- Xây nhà chung c
c) Góc học tập:
- Làm một số sách tranh về nghề mà bé biết
d) Góc nghệ thuật:
- Vẽ và tranh trí trang phục một số nghề
e) Góc thiên nhiên, KPKH:
- Chơi với cát, nớc
2 Yêu cầu:
- Trẻ biết thể hiện đúng hành động của từng vai chơi
- Biết thực hiện đúng công việc của các chú công nhân xây dựng, xây khu nhà chung c đẹp
3 Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi cho từng góc đầy đủ, phù hợp với nội dung chơi
- Chuẩn bị thêm một số đồ dùng của nghề công nhân xây dựng: xẻng, xô, bay, bàn xoa, thớc dây
cho góc xây dựng
HĐ ngoài trời HĐMĐ: Dạo
quanh sân trờng
TCVĐ: Rồng rắn
lên mây
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
HĐMĐ: QS cây
trúc nhật
TCVĐ: Ôtô và
chim sẻ
Chơi tự do: xếp
lá, hột hạt
HĐMĐ: QS bồn
hoa sân trờng
TCVĐ: Bịt mắt
bắt dê
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
HĐMĐ: QS cây
hoa mẫu đơn
TCVĐ: Thả đỉa
ba ba
Chơi: xếp lá, hột
hạt
HĐMĐ: QS giàn
cây
TCVĐ: Cắp cua.
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng ( một số bài hát trong chủ điểm " Giao
thông”
HDTC: Kéo co Ôn truyện “ Thần
sắt” Rèn trẻ kỹ năng xếp ghế HĐLĐ: Chăm sóccây xanh Nêu gơng bé ngoan
Thứ hai
12/01 /2009
Hoạt động
chung
Tạo hình
Tô màu tranh nghề sửa chữa
ô tô
( tiết mẫu)
1 Kiến thức:
- Trẻ biết một số công việc chính của nghề sửa chữa ô tô
- Biết lợi ích của nghề đó trong XH
- Biết tàu hoả là phơng tiện giao thông đờng sắt
- Trẻ thuộc bài “ Vè nghề nghiệp”
2 Kĩ năng:
-Trẻ có kỹ năng tô màu:
kín hình, mịn, đẹp
3 Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
Tranh mẫu của cô
Bút sáp màu
Vở tạo hình Gía treo tranh
1 Ôn định- vào bài
Cho trẻ đọc bài vè: “ Vè nghề nghiệp”
- Hỏi trẻ trong bài vè có nhắc đến những nghề gì?
- Ngoài ra, các con còn biết thêm những nghề nào khác nữa?
2 Nội dung:
a Quan sát và đàm thoại
- Bức tranh này vẽ về nghề gì?
- Các con có nhận xét gì về bức tranh?
- Hỏi trẻ về màu sắc của từng chi tiết trong tranh?
b Hớng dẫn trẻ tô màu
- Hớng dẫn trẻ cách ngồi và cách cầm bút đúng
- Nhắc trẻ chú ý chọn màu phù hợp, tránh tô trùng màu cho các chi tiết gần nhau, nên chọn nhiều màu sắc tơi sáng tô màu cho bức tranh
c Trẻ thực hiện:
Trang 3Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Cô bao quát, chú ý nhắc trẻ t thế ngồi và cách cầm bút đúng
- Giúp đỡ những trẻ yếu khi cần thiết
d Nhận xét sản phẩm:
Cô trng bày sản phẩm của trẻ cho cả lớp cùng quan sát, nhận xét:
- Con thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
- Gọi một số trẻ lên giới thiệu về bài của mình
- Cô nhận xét chung
3 Kết thúc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ ba
13/01/2009
Hoạt động
chung.
MTXQ
Nghề xây dựng 1 Kiến thức:
- Trẻ biết một số công việc chính của nghề xây dựng
- Biết một số đồ dùng của nghề xây dựng
- Hiểu ý nghĩa của công việc xây dựng
- Trẻ hát thuộc bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết diễn đạt mạch lạc, đủ câu, rõ ràng
3 Giáo dục:
- GD trẻ kính trọng, yêu quý các chú công nhân xây dựng
Một số bức
ảnh về chú kiến trúc s
đang thiết kế, chú công nhân đang xây, chú thợ mộc đang làm việc…
Dụng cụ của một số nghề xây dựng
1 ổn định giới thiệu bài:
Cho trẻ hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”
Trong bài hát, chú công nhân làm việc gì?
2 Nội dung:
a Quan sát, đàm thoại:
* Kiến trúc s
- Hỏi trẻ để có những công trình: nhà cửa, trờng học, bệnh viện, đờng xá, cầu cống… cần phải nhờ
đến ai?
Cho trẻ xem tranh về công việc của chú kiến trúc s
- Đây là ai?
- Vì sao con biết? Chú đang làm công việc gì?
- Công việc của chú có ý nghĩa nh thế nào?
- Để thiết kế ( vẽ) nên những công trình xây dựng, nghề kiến trúc s cần những dụng cụ gì?
- Lớn lên con có muốn làm nghề kiến trúc s không? Muốn thành công các con phải nh thế nào?
* Công nhân xây dựng
- Ai giúp chúng ta, chú kiến trúc s xây nên nhà cửa, bệnh viện, trờng học, đờng xá, cầu cống ?
- Công việc chính của chú công nhân xây dựng là gì?
- Để có thể xây nên những công trình phục vụ cho mọi ngời, chú công nhân xây dựng cần những dụng cụ gì?
- Các con hãy đọc tặng chú công nhân xây dựng một bài thơ ( bài “ Em làm thợ xây”)
Trang 4Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
* Thợ mộc
- Để hoàn thiện ngôi nhà, và một số công trình xây dựng đẹp hơn, chúng mình còn cần đến ai?
( thợ mộc, thợ sơn…) Cho trẻ xem tranh nghề thợ mộc
- Đây là ai?
- Chú thợ mộc đang làm gì?
- Chú thợ mộc làm ra những gì?
- Chú cần những dụng cụ gì?
b Mở rộng
- Trong xã hội, ngoài nghề xây dựng còn rất nhiều các nghề khác Vởy các con còn biết những nghề nào nữa?
c Củng cố:
- Tổ chức cho trẻ chơi TC: Chọn đúng đồ dùng các nghề
- Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần, NX sau mỗi lần chơi
3 Kêt thúc:
Chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ t
14/01/2009
1 Hoạt
động chung
LQVT
Dạy trẻ nhận biết đếm đúng các nhóm có 4
đối tợng.
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và đếm
đúng nhóm có 4 đối tợng
- Hát thuộc bài: “ Rềnh rềnh ràng ràng”
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đếm từ 1
đến 4
3 Giáo dục:
GD ý thức tổ ức kỷ luật
Mỗi trẻ có 4 quyển vở và 4 chiếc bút vẽ trên bìa
Một số nhóm
đối tợng vẽ có
số lợng là 4 Một số nhóm
đồ vật, đồ chơi đặt xung quanh lớp có
số lợng là 4
1.Ôn định, giới thiệu bài:
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài: “ Rềnh rềnh ràng ràng”
2 Nội dung:
a) Ôn đếm đến 3
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ vật,
đồ chơi có số lợng là 1,2,3
- Mời các bạn lên đọc thơ Đếm xem có bao nhiêu bạn? ( Có 3 bạn)
b) Tạo nhóm có số lợng là 4
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng của mình
- Trong rổ có những gì?
- Các con hãy xếp tất cả những quyển vở ra trớc mặt từ trái qua phải
- Các con tiếp tục chọn những chiếc bút đặt trên mỗi quyển vở 1 chiếc bút
- So sánh số bút và số vở nh thế nào với nhau?
+ Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
+ Số nào ít hơn? ít hơn là mấy?
- Muốn cho số bút bằng số vở phải làm thế nào?
( Cho trẻ thêm 1 chiếc bút)
Trang 5Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- So sánh số bút và số vở ?
- Bằng nhau và bằng mấy? ( bằng 4)
=> Cô chốt: 3 thêm 1 bằng 4
Cho trẻ lấy thẻ tơng ứng đặt bên cạnh
- Lần lợt cho trẻ cất vở và cất bút
c) Luyện tập:
- TC1: Tìm nhà
- TC2: Tìm nhóm có số lợng là 4 Nhận xét sau mỗi lần chơi
3 Kết thúc:
Cô nhận xét chung
Thứ năm
15/01/2009
Hoạt động
chung.
GDÂN
DH+ VĐ: Cháu yêu cô chú công nhân
Nghe: Bác đa
th vui tính TC: Ai đoán giỏi
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát, hiều nội dung bài hát
- Trẻ nhớ tên tác giả bài hát dạy:
- Trẻ nhớ tên tác giả bài hát nghe:
- Thuộc bài thơ: Con đờng của bé
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu,
đúng nhịp
- Biết kết hợp vận động minh hoạ
3 Giáo dục:
- GD trẻ yêu quý, kính trọng ngời lao động
Đàn, xắc xô 1 Ôn định, giới thiêụ bài:
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Con đờng của bé”
- Hỏi trẻ ớc mơ sau này trẻ muốn làm nghề gì?
2 Nội dung:
a) Dạy hát_ VĐ:
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả:
- Hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần ( Lần 2 kết hợp sử dụng nhạc đệm)
- Hỏi lại trẻ tên bài hát? tên tác giả?
- Giảng giải nội dung bài hát + Bài hát nhắc đến những ai? Họ làm nghề gì?
+ Công việc của họ giúp gì cho xã hội?
+ Các con có tình cảm nh thế nào đối với các cô
chú công nhân và cô thợ dệt?
- Tổ chức cho trẻ hát cùng cô 3- 4lần Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hiện bài hát
* Vận động:
- Cô giới thiệu vận động
- Tổ chức cho trẻ vừa hát vừa kết hợp vận động minh hoạ cùng cô 2- 3 lần
=> GD trẻ yêu quý, kính trọng ngời lao động, các nghề
b) Nghe hát:
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả:
- Hát cho trẻ nghe 2- 3 lần ( ở những lần sau kết hợp múa minh hoạ)
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
c) Trò chơi: Ai đoán giỏi
- Cô giới thiệu tên TC, cùng trẻ nhắc lại cách chơi,
Trang 6Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần NX sau mỗi lần chơi
3 Kết thúc:
Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ nhẹ nhàng
GDTC
VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng TC: Cáo và thỏ
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập, - Nắm đợc yêu cầu của bài tập
2 Kỹ năng:
- Trẻ xác định đợc hớng ném và ném đúng t thế
- Phát triển thể lực cho trẻ
3 Giáo dục:
- Rèn trẻ tính nhanh nhẹn, khéo léo, có ý thức luyện tập
Sân tập rộng sạch đảm bảo
an toàn cho trẻ
20 bao cát, 2
đích đứng
Mũ cáo và thỏ Sơ đồ tập:
1 Khởi động:
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển
đội hình
2 Trọng động:
a) Bài tập PTC:
+ ĐT tay:
+ ĐT chân:
+ ĐT bụng:
+ ĐT nhảy bật:
b) VĐCB:
- Cô giới thiệu tên bài tập
- Tập mẫu cho trẻ quan sát 2 lần ( Lần 2 kết hợp phân tích và giảng giải)
TTCB: Đứng sau vạch xuất phát, đứng chân trớc chân sau, chân sau cùng phía với tay cầm bao cát
đa ngang tầm mắt
CTH: Khi có hiệu lệnh “ ném” dùng lực của cánh tay ném bao cát trúng đích
- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu và cho cả lớp nhận xét
- Tổ chức cho trẻ thực hiện vận động + L1: Từng trẻ thực hiện Cô bao quat sửa sai cho trẻ
+ L2: Từng đội thi đua 2 trẻ thực hiện, thi đua 2 tổ theo luật tiếp sức
+ Lần 3 củng cố: Hỏi trẻ tên bài tập và mời 1 trẻ
Trang 7Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
khác thực hiện lại
c) Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi
3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài " Chim
mẹ chim con" quanh sân 1-2 vòng
Thứ sáu
16/01/2009
Hoạt động
chung.
Văn học
Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề ( loại tiết trẻ
ch-a biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả:
- Hiều nội dung bài thơ
- Hát thuộc bài “ Ước mơ
của bé”
2 Kỹ năng
- Trẻ đọc thơ to, rõ ràng, diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn
đạt ý mình mạch lạc
- 3 Giáo dục:
- GD trẻ biết yêu quý, kính trọng các nghề
Tranh minh hoạ nội dung thơ
Sa bàn
Đàn nhạc
1 Ôn định giới thiệu bài:
- Cho trẻ hát bài “ Ước mơ của bé”
2 Nội dung:
- Cô giới thiệu tên bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
Tác giả:
- Đọc cho trẻ nghe 2 lần ( lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ)
- Đọc trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ tìm hiểu nội dung thơ:
+ Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?
+ Bạn nhỏ trong bài thơ đã làm những nghề gì?
+ Công việc của từng nghề là gì?
+ Sản phẩm của các nghề?
+ Bạn nhỏ đã đóng vài làm các nghề đó ở đâu?
=> GD trẻ yêu quý, kính trọng các nghề
- Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ 3- 4 lần
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ ( Chú ý sửa sai cho trẻ)
- Đọc lần 3: Sử dụng sa bàn
3 Kết thúc:
Nhận xét tiết học nhẹ nhàng