Giao án:Mó Thuật 5 Tuần: 01 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: Ngày dạy: XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I. Mục tiêu : - HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ só Tô Ngọc Vân. - HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh II. Chuẩn bò: - GV: + SGK, SGV + Tranh thiếu nữ bên hoa huệ + Sưu tầm thêm một tranh của hoạ só Tô Ngọc Vân - HS: + SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: ( Kiểm tra sỉ số HS ) 2. Kiểm tra bài cũ: Đây là bài đầu tiên nên chỉ kiểm tra đồng dùng học tập của HS 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Thường thức Mó Thuật: Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ. GV ghi bảng. - GV giới thiệu một vài bức tranh đã chuẩn bò và yêu cầu HS xem tranh cầu lưu ý: + Tên tranh + Tên tác giả + Các hình ảnh trong tranh + Màu sắc + Chất liệu của bức tranh. - GV cho 1 vài HS nêu cảm nhận của mình về các bức tranh. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Gới thiệu vài nét về hoạ só Tô Ngọc vân. - GV chia nhóm và cho HS đọc mục 1 trang 3 SGK. - HS đọc Trang 1 Giao án:Mó Thuật 5 + Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của hoạ só Tô Ngọc Vân. + Em hãy kể một tên tác phẩm nổi tiếng của hoạ só Tô Ngọc Vân. - GV dựa vào trả lời của HS bổ sung: + Tô Ngọc Vân là hoạ só tài năng, có nhiều đóng góp cho nền Mó Thuật Việt Nam. Ông tốt nghiệp khoá II (1926-1931) trường Mó Thuật Đông Dương sau đó thành giảng viên của trường. Những năm 1939-1944 là giai đoạn sáng tác sung sức nhất của ông với chất liệu chủ đạo là sơn dầu. Những tác phẩm nổi bật giai đoạn này là: Thiếu nữ bên hoa huệ (1943), Thiếu nữ bên hoa sen (1944), Hai thiếu nữ và em bé (1944)…Đây là những tác phẩm thể hiện kó thuật vẽ sơn dầu điêu luyện của hoạ só Tô Ngọc Vân và cũng là những tác phẩm tiêu biểu cho nghệ thuật sơn dầu Việt Nam trước cách mạng tháng tám. + Sau cách mạng tháng tám, hoạ só Tô Ngọc Vân đảm nhiệm cương vò Hiệu trưởng trường Mó Thuật Việt Nam ở chiến khu Việt Bắc. Từ đó ông đã cùng anh em văn nghệ só đem tài năng và tình yêu nghệ thuật góp phần phục vụ cuộc kháng chiến trường kì của dân tộc. Ở giai đoạn này, ông vẽ nhiều tranh về Bác Hồ và đề tài kháng chiến như: chân dung Hồ Chủ Tòch, chạy giặc trong rừng, nghỉ chân bên đồi, đi học đêm, cô gái thái…trong sự nghiệp của mình, hoạ só Tô Ngọc vân không chỉ là hoạ só mà còn là nhà quản lí, nhà nghiên cứu lí luận Mó Thuật có uy tín. Ông đã có nhiều đóng góp to lớn trong việc đào tạo đội ngũ hoạ só tài năng cho đất nước. Ông hy sinh trên đường công tác trong chiến dòch Điện Biên Phủ năm 1954 khi tài năng đang nở rộ. Năm 1996, ông đã được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học-nghệ thuật . * Hoạt động 2: Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ. - Thiều nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen… Trang 2 Giao án:Mó Thuật 5 - GV yêu cầu HS quan sát tranh Thiếu nữ bên hoa huệ + Hình ảnh chính của bức tranh là gì? + Hình ảnh chính được vẽ như thế nào? + Bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa? + Màu sắc của bức tranh như thế nào? + Tranh vẽ bằng chất liệu gì? + Em có thích bức tranh này không? -Thiếu nữ mặc áo dài trắng - Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn trong bức tranh + Bình hoa đặt trên bàn + Màu chủ đạo là trắng, xanh, hồng, hoà sắc nhẹ nhàn trong sáng + Sơn dầu - GV bổ sung: Bức tranh thiếu nữ bên hoa huệ là một trong những tác phẩm tiêu biểu chủa hoạ só Tô Ngọc Vân với bố cục đơn giản, cô động; hình ành chính là một thiếu nữ thành thò trong tư thế ngồi nghiêng, dáng uyển chuyển, đầu hơi cúi, tay trái vuốt nhẹ cánh hoa. Màu sắc trong nhẹ nhàng: màu trắng, màu xanh, màu hồng phần lớn chiếm diện tích bức tranh. Màu trắng và ghi xám của áo, màu hồng của da, màu trắng và xanh nhẹ của những bông hoa kết hợp với màu đen của mái tóc tạo nên hoà sắc nhẹ nhàng, tươi sáng. nh sáng lan toả trên toàn bộ bức tranh làm nổi bật hình ảnh thiếu nữ dòu dàng, thanh khiết. Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ là một bức tranh đẹp, có sức hấp dẫn, lôi cuốn người xem. Bức tranh được vẽ bằng sơn dầu, một chất liệu mới vào thời đó, nhưng mang vẻ đẹp giản dò, tinh tế, gần gũi với tâm hồn người Việt Nam. * Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá - Tiết vẽ hôm nay các em học bài gì? - Tranh có tên là gì? Do hoạ só nào vẽ? - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài. 4. Dặn dò: Chuẩn bò: Quan sát màu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bò cho bài học sau Trang 3 Giao án:Mó Thuật 5 Tuần: 02 VẼ TRANG TRÍ: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ Ngày dạy: I. Mục tiêu : - HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghóa của màu sắc trong trang trí. - Biét cách sử dụng màu trong các bài trang trí. - HS cảm nhận được vẻ đẹp và màu sắc trong trang trí. II. Chuẩn bò: - GV: + SGK, SGV + Một số bài trang trí hình cơ bản (hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, đường diềm các bài đẹp và chưa đẹp) - HS: + SGK + Giấy vẽ hoặc vở thực hành + Bút chì, tẩy, màu vẽ III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: ( Kiểm tra sỉ số HS ) 2. Kiểm tra bài cũ: - Tiết vẽ tuần rồi các em học vẽ bài gì? - Tranh có tên là gì? Nhận xét 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Màu sắc trong trang trí. GV ghi bảng. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát màu sắc trong các bài trang trí + Có những màu nào trong bài trang trí? + Mỗi màu được vẽ ở những hình nào? + Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau hay khác - HS kể tân các màu - Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu. - Khác nhau Trang 4 Giao án:Mó Thuật 5 nhau? + Độ đậm nhạt của các màu trong bài trang trí có giống nhau không? + Trong một bài trang trí thường vẽ nhiều hay ít màu? + Vẽ ở bài trang trí như thế nào là đẹp? * Hoạt động 2: Cách vẽ màu - GV hướng dẫn HS cách vẽ màu như sau: + Biết cách sử dụng màu (cách pha trộn, cách phối hợp) + Không dùng quá nhiều màu trong một bài trang trí (nên chọn một số màu nhất đònh, khoảng 4-5 màu) + Chọn màu, phối hợp màu ở các mảng hình và hoạ tiết so cho hài hoà + Những hoạ tiết (mảng hình) giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt + Vẽ màu đều, theo quy luật xen kẽ hoặc nhắc lại của hoạ tiết + Độ đậm nhạt của màu nền và màu hoạ tiết cần khác nhau. - Bốn đến 5 màu - Vẽ màu đều có đậm, có nhạt, hài hoà rõ ràng trọng tâm. - HS xem SGK mục 2 trang 7 * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS làm bài trên giấy vẽ hoặc vở thực hành. - HS tìm khuôn khổ đường diềm phù hợp với tờ giấy, tìm hoạ tiết - GV nhắc HS nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu cho bài trang trí. Chú ý vẽ màu theo cách sắp xếp hoạ tiết và tạo được sự khác nhau về đậm nhạt giữa màu nền và màu hoạ tiết. * Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá - Tiết vẽ hôm nay các em học bài gì? - Các em hãy nêu 1 số màu cơ bản? - GV nhận xét chung tiết học 4. Dặn dò: Chuẩn bò: Vẽ tranh: Đề tài trường em Trang 5 Giao án:Mó Thuật 5 Tuần: 03 VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM Ngày dạy: I. Mục tiêu : - HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài trường em - HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trường của mình II. Chuẩn bò: - GV: + SGK, SGV + Một số tranh, ảnh về nhà trường + Tranh ở bộ ĐDDH - HS: + SGK + Giấy vẽ hoặc vở thực hành + Bút chì, tẩy, màu vẽ III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: ( Kiểm tra sỉ số HS ) 2. Kiểm tra bài cũ: - Tiết vẽ tuần rồi các em học vẽ bài gì? - Các em nêu một số màu cơ bản? Nhận xét 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Vẽ tranh: Đề tài trường em . GV ghi bảng. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trường. + Khung cảnh chung của trường + Hình dáng của cổng trường , sân trường, các dãy - HS quan sát, nhận xét Trang 6 Giao án:Mó Thuật 5 nhà, hàng cây… + Kể tên một số hoạt động của trường + Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh - GV bổ sung Ví dụ: + Phong cảnh trường + Giờ học trên lớp + Cảnh vui chơi ở sân trường + Lao động ở vườn trường + Các lễ hội được tổ chức ở sân trường… * GV lưu ý HS:Để vẽ được tranh về đề tài nhà trường, cần chú ý nhớ lại các hình ảnh Hoạt động nêu trên và lïa chọn được nội dung yêu thích phù hợp với khả năng, tránh chọn những nội dung khó, phức tạp. * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV cho HS xem hình tham khảo ờ SGK, ĐDDH và gợi ý HS cách vẽ + Yêu cầu HS chọn các hình ảnh để vẽ tranh về trường của em (vẽ cách nào? Có những hoạt động gì?) + Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối + Vẽ rõ nội dung của hoạt động (hình dáng, tư thế, trang phục) - Vẽ màu theo ý thích * Lưu ý: - Không nên vẽ quá nhiều hình ảnh - Hình vẽ cần đơn giản, không nhiều chi tiết rườm rà. * Hoạt động 3: Thực hành - Trong khi HS vẽ GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn thêm. - Luôn nhắc HS chú ý sắp xếp các hình ảnh sao cho cân đối, có chính, có phụ - Khen ngợi những HS vẽ nhanh, vẽ đẹp; động viên những HS vẽ chậm * Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - Tiết vẽ hôm nay các em vẽ hình gì? - Xếp loại, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp - GV nhận xét chung tiết học 4. Dặn dò: Quan sát khối hộp và khối cầu Trang 7 Giao án:Mó Thuật 5 Tuần: 04 VẼ THEO MẪU: KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU Ngày dạy: I. Mục tiêu : - HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu; biết quan sát so sánh nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu. - HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu - HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu II. Chuẩn bò: - GV: + SGK, SGV + Chuẩn bò mẫu khối hộp và khối cầu - HS: + SGK + Giấy vẽ hoặc vở thực hành + Bút chì, tẩy III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: ( Kiểm tra sỉ số HS ) 2. Kiểm tra bài cũ: - Tiết vẽ tuần rồi các em vẽ hình gì? - Chấm bài cho HS Nhận xét 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Vẽ theo mẫu: Khối hộp và khối cầu. GV ghi bảng. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV đặt mẫu ở vò trí thích hợp (có thể đặt 2 mẫu); yêu cầu HS quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng, kích thước, độ đậm, nhạt của mẫu qua các câu - HS quan sát. Trang 8 Giao án:Mó Thuật 5 hỏi gợi ý sau: + Các mặt của khối hợp giống nhau hay khác nhau? + Khối hộp có mấy mặt? + Khối cầu có đặc điểm gì? + Bề mặt của khối cầu có giống bề mặt của khối hộp không? + So sánh các độ đậm nhạt của khối hộp và khối cầu. + Nêu tên một vài đồ vật có hình dáng giống khối hộp hoặc khối cầu. - GV bổ sung và tóm tắt các ý chính: + Hình dáng, đặc điểm của khối hộp và khối cầu + Khung hình chung của mẫu và khung hình của từng vật mẫu + Tỉ lệ giữa 2 vật mẫu + Độ đậm nhạt chung và độ đậm nhạt riêng của từng vật mẫu do tác động của ánh sáng. * Hoạt động 2: Cách vẽ - GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ: + So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình chung, sau đó phác khung hình của từng vật mẫu + GV có thể vẽ tranh lên bảng từng khối riêng biệt để gợi ý HS cách vẽ hình khối hộp và khối cầu + Vẽ hình khối hộp: . Vẽ khung hình của khối hộp . Xác đònh tỉ lệ các mặt của khối hộp . Vẽ phác hình các mặt khối bằng nét thẳng . Hoàn chỉnh hình - Giống nhau - Có 6 mặt - HS quan sát Trang 9 Giao án:Mó Thuật 5 a b c + Vẽ hình khối cầu: . Vẽ khung hình của khối cầu là hình vuông . Vẽ các đường chéo và trục ngang, trục dọc của khung hình . Lấy các điểm đối xứng qua tâm . Dựa vào các điểm, vẽ phác hình bằng nét thẳng, rồi sửa thành nét cong a b c - GV gợi ý các bước tiếp theo: + So sánh giữa 2 khối về vò trí, tỉ lệ và đặt điểm để chỉnh sửa hình vẽ cho đúng hơn + Vẽ đậm nhạt bằng 3 bộ chính: đậm, đậm vừa, nhạt. + Hoàn chỉnh bài vẽ * Hoạt động 3: Thực hành - Khi HS vẽ, GV đến từng bàn quan sát và so sánh để xác đònh đúng khung hình chung, khung hình riêng của mẫu. - Nhắc HS chú ý bố cục sao cho cân đối: vẽ đậm nhạt đơn giản (vẽ bằng 3 độ đậm nhạt chính) - HS vẽ * Hoạt động 4: - Tiết vẽ hôm nay các em vẽ hình gì? - Tuyên dương một số em có bài vẽ đẹp? Nhận xét 4. Dặn dò: - Về nhà quan sát các con vật quen thuộc - Chuẩn bò đất nặn cho bài học sau Trang 10 [...]... bài cho HS Nhận xét 3 Bài mới: * Giới thiệu bài: Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông GV ghi bảng Trang 16 Giao án:Mó Thuật 5 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV cho HS quan sát tranh ảnh về an toàn giao thông - HS quan sát + Các chọn nội dung đề tài an toàn giao thông + Những hình ảnh đặc trưng về đề tài này: người đi bộ, xe đạp, xe máy, ôtô, tàu thuỷ, cột... trí đối xứng qua trục VẼ TRANH: ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I Mục tiêu : - HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - HS vẽ được tranh an toàn giao thông theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành luật Giao thông II Chuẩn bò: - GV: + SGK, SGV + Tranh, ảnh về an toàn giao thông (đường bộ, đường thủy…) + Một số biển báo giao thông + Hình gợi ý cách vẽ - HS:... ngang hay trục dọc GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung Gợi ý cụ thể hơn đối với những HS chưa nắm vững cách vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá Trang 15 Giao án:Mó Thuật 5 - Tiết vẽ hôm nay các em vẽ hình gì? - Nhận xét bài 1 số HS Nhận xét 4 Dặn dò: Chuẩn bò: Vẽ tranh: Đề tài an toàn giao thông Tuần: 07 Ngày dạy: - Vẽ trang trí: Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục VẼ TRANH: ĐỀ TÀI... gì? - Chấm bài cho HS Nhận xét 4 Dặn dò: Quan sát và sưu tầm tranh ảnh về những nội dung em yêu thích Tuần: 23 Ngày dạy: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I Mục tiêu : -HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn -HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích -HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh II Chuẩn bò: - GV: +SGK,SGV +Tranh của các hoạ só của HS về những đề tài khác nhau - HS: + SGK +Giấy vẽ hoặc... Trang 17 Giao án:Mó Thuật 5 Trang 18 Giao án:Mó Thuật 5 Tuần: 17 Ngày dạy: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN I Mục tiêu : - HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hhoạ só Nguyễn Đỗ Cung - HS nhận xét về sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh II Chuẩn bò: - GV: + Sưu tầm tranh Du kích tập bắn trong Tuyển tập tranh... một vài bài trang trí (hình vuông, hình tròn, đường diềm hoặc đồ vật có hoạ tiết trang trí như: Cái đóa, lọ hoa, cái khăn vuông…) để HS nhận ra + Hoạ tiết trang trí có nhiều loại: hoa, lá, chim, thú… + Hoạ tiết trang trí làm tăng thêm vẻ đẹp cho mọi vật Trang 13 Giao án:Mó Thuật 5 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát một số hoạ tiết trang trí đối xứng... ) Trang 33 Giao án:Mó Thuật 5 2 Kiểm tra bài cũ: - Tiết vẽ tuần rồi các em vẽ hình gì? - Chấm bài một số HS Nhận xét 3 Bài mới: * Giới thiệu bài: Vẽ tranh đề tài tự chọn Khai thác nội dung bài dạy HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem một số bức tranh về những đề tài - HS tìm hiểu khác nhau và đặt câu hỏi: + Các bức tranh đó vẽ vè những đề tài gì... tranh - HS tự chọn đề tài và tìm các hình ảnh chính, phụ cho tranh * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh GV gợi ý HS cách vẽ HS vẽ tranh - Vẽ hình ảnh làm rõ trọng tâm bức tranh - Vẽ các hình ảnh phụ sao cho sinh động, phù hợp với chủ đề đã chọn - Vẽ màu theo cảm nhận riêng của mỗi HS Lưu ý: Các dáng hoạt động cần đổi thay khác nhau để tạo cho tranh sự phong phú hấp dẫn * Hoạt động 3: Thực hành Trang 34 Giao. .. 4 Dặn dò: Sưu tầm tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân ở sách báo Trang 23 Giao án:Mó Thuật 5 Tuần: 19 Ngày dạy: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN I Mục tiêu : - HS biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính, phụ trong tranh -HS vẽ được tranh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân ở quê hương - HS thêm yêu quê hương đất nước II Chuẩn bò: - GV: + SGK, SGV + Sưu tầm một số tranh, ảnh về ngày tết,... bài gì? - Hình nặn (có đặc điểm gì) Trang 30 HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS xem tranh HS quan sát các bước nặn Người, con vật, cây, quả… Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn Giao án:Mó Thuật 5 - Tạo dáng có sinh động không? 4 Dặn dò: Sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm và một số kiểu chữ khác ở sách báo Tuần: 22 Ngày dạy: VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I Mục tiêu : - HS nhận biết . chung tiết học 4. Dặn dò: Chuẩn bò: Vẽ tranh: Đề tài trường em Trang 5 Giao án:Mó Thuật 5 Tuần: 03 VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM Ngày dạy: I. Mục tiêu : -. vẽ Trang 15 Giao án:Mó Thuật 5 - Tiết vẽ hôm nay các em vẽ hình gì? - Nhận xét bài 1 số HS Nhận xét 4. Dặn dò: Chuẩn bò: Vẽ tranh: Đề tài an toàn giao