Tài liệu Giao an MT 4.doc

phú đa dạng và vẽ đẹp của các loại hoa lá .* Hoạt động 2 : Cách vẽ hoa lá - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH và hình 2,3 trang 7 SGK hoặc là vẽ lên bảng cách vẽ hoa lá theo từn

Trang 1

Tuần : 01 VẼ TRANG TRÍ :

Ngày dạy : MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU

I Mục tiêu :

- HS biết cách pha các màu : da cam , xanh lục và tím

HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng ,màu lạnh HS pha được màutheo hướng dẫn

- HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ

II Chuẩn bị :

- GV :

+ SGK, SGV

+ Hình hướng dẫn cách pha màu : da cam, xanh lục ,tím

+ Bảng màu giới thiệu các màu nóng ,màu lạnh và màu bổ túc …

- HS :

+ SGK

+ Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định lớp: (Kiểm tra sỉ số HS)

2 Kiểm tra bài cũ:

- Tiết vẽ hôm nay các em vẽ bài gì?

- HS nhắc lại cách vẽ

- Chấm bài 1 số HS

Nhận xét

3 Bài mới :

* Giới thiệu bài : “Vẽ trang trí màu sắc và cách pha màu” GV ghi bảng.

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

GV giới thiệu cách pha màu

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên ba màu cơ bản

GV giới thiệu hình 2, trang 3 SGK và giải thích cánh

pha màu

+ Màu đỏpha với màu vàng được màu da cam

+ Màu xanh lam pha với màu vàng được màu xanh

lục

+Màu đỏ pha với màu xanh lam được màu tím

- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và màu

sắc,sau đó quan sát hình 2 để thấy rõ

GV giới thiệu các cặp màu bổ túc

- HS nhắc lại tên các màu cơ bản

-HS quan sát hình minh hoạ

Trang 2

+ Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại

+ Lam bổ túc cho da cam và ngược lại

-Yêu cầu HS xem hình

- GV giới thiệu màu nóng và lạnh

- GV cho HS xem màu nóng và lạnh để HS nhận biết

+ Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm nóng

+ Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát lạnh

GV đặt câu hỏi yêu cầu các em kể tên một số đồ vật ,

cây , hoa, quả …Cho biết chúng có màu gì ?Là màu

nóng hay màu lạnh ?

- GV cần nhấn mạnh nội dung chính ở phần quan sát

nhận xét :

+ Pha lần lược 2 màu cơ bản với nhau , sẽ được các

màu : da cam , xanh lục ,tím

+ Ba cặp màu bổ túc ; đỏ và xanh lá cây , xanh lam

và da cam , vàng và tím

+ Phân biệt các màu nóng và lạnh

* Hoạt động 2 : Cách pha màu

- GV làm mẫu cách pha màu bột màu nước hoặc sáp

màu trên giấy khổ lớn treo lên bảng để HS nhìn thấy

rõ

- GV giới thiệu màu ở hộp sáp , chì màu , bút dạ để

các em nhận ra

* Hoạt động 3 : Thực hành

- GV yêu cầu HS tập pha các màu : da cam ,xanh lục

tím trên giấy nháp bằng màu vẽ của mình

- GV quan sát hướng dẫn trực tiếp để HS biết sử

dụng chất liệu và cách pha màu

- GV theo dõi , nhắc nhở và hướng dẫn

* Hoạt động 4 :Nhận xét đánh

- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý để HS nhận

xét xếp loại

- Khen ngợi những HS sẽ màu đúng và đẹp

4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS nhắc cách pha màu và cho biết màu nóng và

lạnh

- Dặn HS về nhà quan sát trong thiên nhiên và gọi

tên màu cho đúng

- Nhận xét tiết dạy

- Xem hình và nghe giới màunóng và lạnh

- HS trả lời câu hỏi

- HS quan sát pha màu

-HS tập pha màu

- Nhận xét bài bạn

- HS nhắc lại

Trang 3

Tuần: 02 VẼ THEO MẪU VẼ HOA LÁ

Ngày dạy :

I Mục tiêu

- HS nhận biết được hình dáng , đặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của hoa lá

- HS biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu Vẽ màu theo mẫu hoặc theotheo ý thích

- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa , lá trong thiên nhiên : có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây cối

II Đồ dùng dạy học

- GV :

+ SGK, SGV

+ Tranh ảnh một số loại hoa ,lá

+ Một số bông hoa cành đẹp

+ Hình gợi ý cách vẽ hoa lá trong bộ ĐDDH

- HS :

+ SGK

+ Giấy vẽ,bút…

III Các hoạt động dạy học:

Nhận xét

3 Bài mới :

* Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét

- GV dùng tranh ảnh hoa lá cho HS xem và đặt câu hỏi

để các em trả lời

+ Tên của bông hoa chiếc lá

+ Hình dáng đặc điểm của mỗi loại hoa lá

+ Màu sắc của mỗi loại hoa lá

+ Sự khác nhau về hình dáng , màu sắc giữa một số

bông hoa , chiếc lá

+ Kể tên hình dáng của một số loại hoa lá khác mà em

biết

- Sau mỗi câu trả lời của HS GV có thể bổ sung và giải

thích rõ hơn về hình dáng , đặc điểm màu sắc , sự phong

- Gọi 2 HS trả lời HS khácnhận xét

- HS xem tranh và trả lời câuhỏi

Trang 4

phú đa dạng và vẽ đẹp của các loại hoa lá

* Hoạt động 2 : Cách vẽ hoa lá

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH và hình

2,3 trang 7 SGK hoặc là vẽ lên bảng cách vẽ hoa lá theo

từng bước để HS nhận ra :

+ Vẽ khung hình chung của hoa lá

+ ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa lá

+Chỉnh sữa hình cho gắn với mẫu

+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc diểm của hoa lá

- HS nhìn mẫu vẽ

- GV theo dõi sữa chữa

* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá.

- GV cùng HS chọn một số bài để nhận xét

+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy

+ Hình dáng đặc điểm màu sắc của hình vẽ so với nhau

- GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen ngợi HS có

bài vẽ đẹp

4 Củng cố-dặn dò:

Dặn HS về quan sát các con vật và tranh ảnh về con vật

Nhận xét tiết dạy

Trang 5

Ngày dạy :

I Mục tiêu:

-HS nhận biết hình dáng , đặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của một số con vật quenthuộc

-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật , vẽ màu theo ý thích

-HS biết mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi

Nhận xét

3 Bài mới :

* Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV cho HS xem tranh và đặc câu hỏi để HS trả lời

+ Tên con vật

+ Hình dáng màu sắc của con vật

+ Đặc điểm nổi bật của con vật

+ Các bộ phận chính của con vật

+ Ngoài các con vật trong tranh em còn biết những

con vật nào nữa ? Em thích nhất con vật nào nhất vì

sao ?

+ Em sẽ vẽ con vật nào ?

+ Hãy miêu tả hình dáng đặc điểm và màu sắc của

con vật em định vẽ

* Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật

- Dùng tranh gợi ý cách vẽ con vật theo các bước :

+ Vẽ phác hình dáng chung của con vật vẽ các

-Con gà -Có nhiều màu

- Xem tranh và trả lời

Trang 6

phận các chiu tiết cho rõ đặc điểm

+ Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu co đẹp

-Yêu cầu HS thực hành

* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá

- Chọn một số bài để nhận xét

4 Củng cố, dặn do:ø

- Hỏi lại tên bài

- Dặn về nhà bổ sung cho xong

- HS tìm hiểu và cảm thụ được vẽ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc

- H S biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc

yêu quý trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc

+ Bút chì, tẩy, màu ,vở thực hành

Nhận xét

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét

- Giới thiệu hình hoạ tiết trang trí dân tộc hình 1

Trang 7

SGK gợi ý :

+ Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ?

+ Hình hoa lá con vật ở các hoạ tiết trang trí có đặc

điểm gì ?

+ Đường nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí như thế

nào ?

+ Hoạ tiết được trang trí ở đâu ?

- Bổ sung và nhấn mạnh : Hoạ tiết trang trí dân tộc

là di sản văn hoá quý báu của ông cha để lại chúng

ta cần phải học tập giữ gìn và bảo tồn di sản ấy

* Hoạt động 2 : Cách chép hoạ tiết trang trí dân

tộc

- Chọn một hình hoạ tiết trang trí đơn giản vẽ lên

bảng hướng dẫn HS cách vẽ theo từnh bước :

+ Tìm và vẽ phác hình dáng chung của một hoạ

tiết

+Vẽ các đường trục dọc ngang để tìm vị trí các

phần của hoạ tíêt

+ Đánh giá các điểm chính và vẽ phác hình bằng

các nét thẳng

+ Quan sát so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho

giống mẫu

+ Hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích

- Yêu cầu chọn và chép hình hoạ tiết trang trí dân

tộc ở SGK

Yêu cầu quan sát hình hoạ tiết trứoc khi vẽ

- Nhắc HS vẽ theo các bước đã hướng dẫn

- Gợi ý HS vẽ màu theo ý thích

- Đến từng bàn quan sát hướng dẫn

* Hoạt động : Nhận xét , đánh giá

- Chọn một số bài có ưu điểm và khuyết điểm để

nhận xét

4 Củng cố , dặn dò

dặn về nhà hoàn thành bài vẽ

Nhận xét tiết dạy

- Hình hoa lá con vật

- Đường nét hài hoà, cách sắp sếpcân đối chặt chẽ

- Đình chùa , lăng tẩm , bia đá ,đồ gốm , vải , khăn áo …

- Theo dõi

- Thực hành vẽ cá nhân

- Đem lên bảng một số bài

Tuần: 05 THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT:

Ngày dạy : XEM TRANH PHONG CẢNH

Trang 8

I Mục tiêu :

-HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh

-HS cảm nhận được vẻ đẹpcủa tranh phong cảnh thông qua bố cục,các hình ảnh và màusắc

-HS yêu thích phong cảnh,có ý thức giữ gìn,bảo vệ môi trường thiên nhiên

+ Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh

Nhận xét

3 Bài mới :

* Giới thiệu bài : “Thường thức mỹ thuật : xem tranh phong cảnh Ghi bảng”

* Hoạt động 1 :xem tranh

1 Phong cảnh Sài Sơn: Tranh khắc gỗ màu của hoạ

sĩ Nguyễn Tiến Chung (1913-1976)

- Cho HS xem tranh ở trang 13 SGK và đặt câu hỏi

gợi ý:

+ Trong bức tranh có những hình nào ?

+ Tranh vẽ đề tài gì ?

+ Màu sắc trong bức tranh như thế nào ?

+ Có những màu gì ?

+ Hình ảnh chính trong bức tranh là gì ?

+ Trong bức tranh còn có những hình nào nữa ?

- GV gợi ý HS nhận xét về đường nét của bức tranh

- GV tóm tắt :

+ Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ

đẹp của miền trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà

Tây), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng.đây là

- Người, cây, nhà, ao làng , đống rơm ,dãy núi…

- Màu sắc trong tranh tươi sáng nhẹ nhàn

- Có màu vàng của đống rơm, máinhà tranh; màu đỏ của mái ngói;màu xanh lam của dãy núi

Trang 9

vùng quê trù phú và tươi đẹp.

+ Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu,

đường nét khoẻ khoắn, sinh động mang tính đặc

trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp

bình dị và trong sáng

2 Phố cổ: Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái

(1920-1988)

- Trước khi hướng dẫn HS xem tranh, GV cung cấp

cho HS một số tư liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái dể

các em hiểu biết hơn:

+ Quê hương của hoạ sĩ huyện quốc Oai,tỉnh Hà

Tây

+ Ông say mê vẽ về phố cổ Hà Nội và rất thanh

công ở đề tài này

+ Phong cách thể hiện của hoạ sĩ(có cái nhìn,cách

cảm và cách thể hiện rất riêng)

+ Ông được nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí

Minh về Văn học-Nghệ thuật năm 1996

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và và đặt câu hỏi

gợi ý:

+ Bức tranh vẽ những hình gì ?

+ Dáng vẽ của các ngôi nhà ?

+ Màu sắc của bức tranh ?

3.Cầu Thê Húc: Tranh màu bột của Tạ Kim Chi(HS

tiểu học)

- Cho HS xem tranh,ảnh về Hồ Gươm…để các em

hình dung được vẻ đẹp của Hồ Gươm,không chỉ ở

dáng vẻ mà còn ở ý nghĩa lịch sử

- GV gợi ý HS tìm hiểu bức tranh :

+ Các hình ảnh trong bức tranh?

+ Màu sắc ?

+ Chất liệu ?

+ Cách thể hiện?

- GV kết luận : Phong cảnh đẹp thường gắn với môi

trường xanh-sạch -đẹp,không chỉ giúp cho con người

có sức khoẻ tốt mà còn là cảm hứng để vẽ tranh.các

em có ý thức giữ gìn,bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

và cố gắng vẽ nhiều bức tranh đẹp về quê hương

mình

* Hoạt động 2 : Nhận xét,đánh giá

- Tiết học hôm nay các em học bài gì ?

- Nhận xét chung tiết học,khen ngợi những HS có

- Đường phố có những ngôi nhà…

- Nhấp nhô,cổ kính

- Trầm ấm giản dị

- Cầu Thê Húc, cây phượng,hai

em bé,Hồ Gươm và ao cá

- Tươi sáng ,rực rỡ

- Bột màu

- Hồn nhiên,ngộ nghĩnh,trong sáng

Trang 10

4 Dặn dò ;

Quan sát các loại quả hình cầu

Tuần: 06 VẼ THEO MẪU : VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU

+ Chuẩn bị tranh ảnh về một số loại quả dạng hình cầu

+ Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc,đạm ,nhạt khác nhau

- HS :

+ SGK

+ Một số loại quả dạng hình cầu (nếu có diều kiện chuẩn bị )

+ Giấy vẽ hoặc vở thực hành

+ Bút chì, tẩy, màu vẽ…

Nhận xét

3 Bài mới :

Trang 11

* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bị và tranh,ảnh về

quả có dạng hình cầu hoặc hình 1,trang 16 SGK cho HS

xem đồng thời dặt câu hỏi để gợi ý:

+ Đây lànhững quả gì ?

+ Hình dáng,đặc điểm, màu sắc của những loại quả như

thế nào?

+ So sánh hình dáng màu sắc giữa các loại quả

+ Tìm thêm các loại quảcó dạng hình cầu mà em

biết,miêu tả về hình dáng đặc điểm và màu sắc của

chúng

- GV tóm tắt : Quả dạng hình cầu có rất nhiều loại,rất đa

dạng và phong phú.Trong đó mỗi loại đều có hình dáng,

đặc điểm, màu sắc khác nhau và có vẽ đẹp riêng

* Hoạt động 2 : Cách vẽ quả

- GV dùng hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để giới

thiệu cách vẽ quả

- GV hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trên tờ giấy

- HS xem tranh

- Quả cam, ổi

- Hình tròn, màu xanh, vàng-Quả bưởi, quýt, lê, lựu…

-HS vẽ bằng chì đen hoặc màu vẽ

a/Hình vẽ to quá b/Hình vẽ nhỏ quá

c/Hình vẽ lệch bên trái d/Hình vẽ cân đối với tờ giấy

H 2 : Một số ví dụ về bố cục hình vẽ trong tờ giấy.

Trang 12

H 3 :Gợi ý các bước vẽ quả.

* Hoạt động 3 : thực hành

- GV bày mẫu Mẫu vẽ có thể là 1 hoặc 2 quả

- Nhắc HS quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm vật mẫu trước khi vẽ

- Gọi ý HS nhớ lại và vẽ theo các bước như đã hướng dẫn Nhắc HS xác định khung hìnhvà sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy

- Trong khi HS vẽ ,GV đến từng bàn dề quan sát và hướng dẫn HS kịp thời

* Hoạt dộng 4 : Nhận xét , đánh giá

- Tiết vẽ hôm nay các em vẽ quả hình gì ?

- Tuyên dương một số em vẽ đẹp

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : “Vẽ tranh : Đề tài phong cảnh quê hương”.

Tuần: 07 VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG

Trang 13

Ngày dạy:

I Mục tiêu

- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

- HS thêm yêu mến quê hương

+ Bút chì , tẩy , màu vẽ…

Nhận xét

3 Bài mới :

* Hoạt động 1 : Tìm ,chọn nội dung đề tài

- GV dùng tranh giới thiệu để HS nhận xét

+ Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp của quê

hương đất nước

+ Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính

+ Cảnh vật trong thường là nhà cửa ,phố phường

hàng cây cánh ,đồng đồi, núi biển cả …

+ Tranh phong không phải là sự sao chụp ,chép lại y

nguyên phong cảnh thực mà được sáng tạo dựa trên

thực tế thông qua cảm xúc của người vẽ

- Đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận đề tài

+ Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không ?

+ Em đã được đi tham quan ,nghỉ hè ở đâu ? Phong

cảnh ở đó như thế nào ?

+ Ngoài khu vực em ở và nơi đã tham quan em đã

được thấy cảnh đẹp ở đâu nữa ?

- HS quan sát

- Có cầu, nhà cửa, ruộng, vườn

- Ở Đà Lạt, Vũng Tàu

Trang 14

+ Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích

+ Em hãy chọn phong cảnh nào để vẽ tranh

* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh phong cảnh

- Giới thiệu cho HS biết 2 cách vẽ tranh phong cảnh

+ Quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp

+ Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được

quan sát

- Giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ lên bảng theo các

bước để HS quan sát

- Gợi ý : + Nhớ lại các hình ảnh định vẽ

+ Sắp xếp hình ảnh chính ,hình ảnh phụ sao cho cân

đối hợp lí rõ nội dung

+ Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kính nền

* Hoạt động 3 : thực hành

- Yêu cầu HS suy nghĩ để chọn cảnh trước khi vẽ

- Cho HS vẽ

* Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá

- Chọn một số bài điển hình có ưu điểm và nhược

điểm rõ nét để nhận xét

- Tiết vẽ hôm nay các em học bài gì ?

- Tuyên dương 1 số em vẽ đẹp

4 dặn do:ø

Chuẩn bị: “Tập nặn tạo dáng: Nặn con vật quen

thuộc”

- HS tả lại

- HS chọn phong cảnh vẽ

- HS quan sát cảnh xung quanh để vẽ

- HS nhớ lại cảnh định vẽ

Ngày dạy : NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

Trang 15

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được hình dáng ,đặc điểm của con vật

- HS biết cách nặn và nặn con vật theo ý thích

- HS thêm yêu nến các con vật

II Chuẩn bị:

- GV :

+ SGK, SGV

+ Tranh ảnh một số con vật quen thuộc

+ Hình gợi ý cách nặn

- HS :

+ SGK

+ Đất nặn hoặc vở thực hành,giấy màu ,hồ dán

Nhận xét

3 Bài mới :

- Dùng tranh các con vật đặt các câu hỏi để HS tìm

hiểu về nội dung bài học :

+ Đây là con vật gì ?

+ Hình dáng , các bộ phận của con vật như thế nào ?

+ Nhận xét về đặt điểm nổi bật của con vật ?

+ Màu sắc của nó như thế nào ?

+ Hình dáng của con vật khi hoạt động (đi, đứng,

chạy ) thay đổi như thế nào ?

+ Em thích con vật nào?

+ Em sẽ nặn con vật đó trong hoạt động nào?

* Hoạt động 2 : Cách nặn con vật

+ Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại

+ Nặn con vật với các bộ phận chính gồm thân ,đầu

chân ,…từ một thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho

sinh động

- Con chó, con mèo, con cá sấu

- Con chó, con mèo

- Đi, đứng, chạy, ăn

- Nặn đầu, chân, măt, miệng

Trang 16

- Yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn để làm bài tập thực hành

- Nhắc HS nên chọn con vật quen thuộc mà yêu thích để nặn

- Khuyến khích các em có năng khiếu biết cách nặn nhanh

- Cho HS nặn theo nhóm

- Gợi ý những HS nặn chậm

- Đến từng dãy bàn quan sát giúp đỡ

- Nhắc HS trong khi nặn cố gắng giữ vệ sinh *

- Yêu cầu HS bày sản phẩm lên bàn

- Đến từng bàn gợi ý HS nhận xét và chọn sản phẩm đạt yêu cầu và chưa đạt yêu cầu đểnhận xét

4 Củng cố

- Tiết học hôm nay các em nặn con gì ?

- Chấm bài cho HS

5 Dặn dò:

Về nhà quan sát hoa lá

Tuần: 09 VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

Trang 17

- HS nắm được hình dáng ,màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa lá đơn giản , nhận ravẽ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí

- HS biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản được một số bông hoa chiếc lá

- HS biết yêu mến vẽ đẹp cùa thiên nhiên

- GV :

+ SGK, SGV

+ Hoa lá thật

+ Hình gợi ý cách vẽ

- HS :

+ SGK

+ Bút chì, tẩy, màu vẽ

Nhận xét

3 Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

- Giới thiệu một hoa lá thật, để HS nhận ra:

- Các loại hoa lá có nhiều hình dáng khác nhau

- Yêu cầu HS xem hình hoa lá ở hình 1 trang 23 SGK

các nhóm trao đổi để trả lời câu hỏi

+ Cho biết tên gọi của các loại hoa, lá

+ Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác

nhau?

+ Kể tên một số loại hoa, lá mà em biết?

+ Hoa hồng, hoa cúc thường có những màu gì?

+ So sánh hình dáng của lá hoa hồng và lá hoa cúc

+ Lá trầu, lá bàng có hình dáng như thế nào?

- Giới thiệu một số hoa lá thật và hình các loại hoa

lá trên đã được vẽ đơn giản để HS thấy được sự

giống nhau và khác nhau giữa các hình hoa lá

- HS quan sát

- Lá có lá dài, lá tròn…hoa có hoa hồng, hoa huệ…

- Hoa cúc, lan, lá bàng, lá thông

- Hoa hồng màu đỏ, trắng Hoa cúc màu vàng, trắng

- HS chọn 1 bông hoa hoặc 1 chiếc lá đơn giản (trang 23)

Trang 18

- GV tóm tắt :

+ Hoa lá trong thiên nhiên có hình dáng màu sắc đẹp

+ Để vẽ được hình hoa lá cân đối và đẹp có thể dùng trong trang trí ,khi vẽ cần lược bớtnhững chi tiết gườm rà gọi là vẽ đơn giản hoa lá

* Hoạt động 2 : Cách vẽ đơn giản hoa, lá

- Yêu cầu HS quan sát hoa ,lá để các thấy được hình dáng chung của chúng và hướng dẫncách vẽ

- Giới thiệu một số hình hoa,lá vẽ đơn giản để các em tham khảo

- Cho HS làm bài theo từng cá nhân

- Quan sát lớp nhắc nhở và gợi ý HS

* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số bài hoàn thành tốt và chưa tốt để treo lên bảng

- Gợi ý HS nhận xét

- Yêu cầu HS xếp loại bài theo ý thích

4 Củng cố

-Tiết vẽ hôm nay các em vẽ hình gì ?

-Nhận xét một số bài của HS

5 Dặn dò

Quan sát đồ vật có dạng hình trụ

Tuần: 10 VẼ THEO MẪU :

Ngày dạy : ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRUÏ

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được các đồ vật dạng hình hình trụ và đặc điểm hình dáng của chúng

Trang 19

- HS biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của đồ vật

- GV :

+ SGK, SGV

+ Đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu

+ Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của HS các lớp trước

- HS :

+ SGK

+ Giấy vẽ hoặc vở

+ Bút chì,tẩy ,màu vẽ…

+ Mẫu vẽ

Nhận xét

3 Bài mới :

-Giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và bày mẫu để

HS nhận xét :

+ Hình dạng chung

+ Cấu tạo

+ Gọi tên các đồ vật ở hình 1 trang 25 SGK

+ Hãy tìm ra sự giống nhau , khác nhau của cái

chén và cái chai ở hình 1 trang 25 SGK :

Bổ sung nêu sự khác nhau của hai đồ vật đó về :

+ Hình dáng chung :

+ Các bộ phận và tỉ lệ của các bộ phận ,…

+ Màu sắc và độ đậm nhạt

* Hoạt động 2 : Cách vẽ

- GV bám sát mẫu để gợi ý HS quan sát và tìm ra

cách vẽ

+Ước lượng và so sánh tỉ lệ : chiều cao , chiều ngang

- Cao, thấp, rộng, hẹp

- Nắp, cổ, thân, đáy

- HS quan sát mẫu

Trang 20

của vật mẫu kể cả tay cầm để pháp khung hình cho

cân đối với khổ giấy

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận : Thân , miệng , đáy

a b

c d e + Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ

+ Hoàn thiện hình vẽ

+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

- Cho HS vẽ theo nhóm

- Gợi ý cho HS quan sát mẫu và vẽ theo cách đã hướng dẫn

- Yêu cầu HS chọn một số bài để nhận xét và xếp loại :

+ Bố cục

+ Hình dáng

- Động viên khích lệ những HS có bài vẽ hoàn thành tốt

4 Dặn dò:

Trang 21

Sưu tầm tranh ảnh phiên bản của hoọa sĩ

Tuần: 11 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

Ngày dạy : XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ

I Mục tiêu:

- HS bước đầu hiểu được nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thông qua bốcục, hình ảnh và màu sắc

- HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh

- HS yêu thích vẽ đẹp của các bức tranh

Nhận xét

3 Bài mới :

* Hoạt động 1 : Xem tranh (Về nông thôn sản xuất

- Chia nhóm)

- Yêu cầu HS quan sát tranh ở trang 28 SGK

và đặt câu hỏi gợi ý :

+ Bức tranh vẽ về đề tài gì ?

+ Trong bức tranh có những hìh ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính ?

+ Bức tranh được vẽ bằng những màu nào ?

- Tóm tắc nhấn mạnh một số ý:

+ Sau chiến tranh các chú bộ đội về nông thôn sản

- Về nông thôn sản xuất

- Hình ảnh bộ đội và vợ

- Màu vàng, màu đỏ

Trang 22

+ Tranh về nông thôn sản xuất của hoạ sĩ Ngô

Minh Cầu vẽ về đề tài sản xuất ở nông thôn

+ Hình ảnh chính ở giữa tranh là vợ chồng người

nông thôn đang ra đồng

+ Hình ảnh bò mẹ đi trước bê con chạy theo sau

thêm sinh động

+ Phía sau là nhà tranh ,nhà ngói cho thấy cảnh

nông thôn bình yên đầm ấm

- Giới thiệu : chất liệu tranh là tranh lụa

- Kết luận :

* Gội đầu:

- Yêu cầu HS xem tranh gợi ý để các em tìm hiểu

+ Tên của bức tranh

+ Tác giả của bức tranh

+ Tranh vẽ về đề tài nào ?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh ?

+ Màu sắc trong tranh được thể hiện như thế nào ?

+ Em có biết chất liệu để vẽ bức tranh này không ?

- Bổsung :

 Kết luận :

* Hoạt động 2 : Nhận xét , đánh giá

- Tranh có tên là gì ? Do hoạ sĩ nào vẽ ?

- Nhận xét chung về tiết học và khen gợi những

HS tích cực phát biểu tìm hiểu nội dung

HS quan sát những sinh hoạt hằng ngày

Trang 23

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt

- HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình

+ Bút chì , tẩy ,màu vẽ

Nhận xét

3 Bài mới :

* Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài

- Treo tranh yêu cầu HS xem về đề tài sinh hoạt ;

Học tập lao động ,…và đặt một số câu hỏi gợi ý

+ Các bức tranh này vẽ đề tài gì ? vì sao em biết

+ Em thích nhất bức tranh nào vì sao em thích ?

+ Hãy kể một số việc hằng ngày của em ở nhà, ở

trường

- Sau khi HS trả lời GV tóm tắc nội dung

+ Đi học giờ học ở lớp vui chơi ở sân trường ,…

+ Giúp đỡ gia đình : cho gà ăn , quét nhà trồng cây

tưới cây ,…

+ Đá bóng nhảy dây múa hát cắm trại …

+ Đi tham quan du lịch

- Yêu cầu HS chọn nội dung đề tài để vẽ tranh

* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh

- Gợi ý cách vẽ tranh :

+ Vẽ hình ảnh chính trước ,vẽ hình ảnh phụ sau để

nội dung rõ và phong phú

+ Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động

+ Vẽ màu tươi sáng có đậm có nhạt

- HS trao đổi về nội dung đề tài

HS xem tranh ở trang 30 SGK

- Ở nhà: quét nhà, nấu cơm, rửachén…

- Ở trường: học bài, nhảy dây, đácầu…

- HS chọn nội dung đề tài để vẽ tranh

- HS vẽ tranh

Trang 24

- Cho HS thực hành theo cách hướng dẫn ở Hoạt

động 2

- GV quan sát uốn nắn

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn tranh hoàn thành treo lên bảng

- Gợi ý HS nhận xét phân loại ( tranh nào đẹp ?

tranh nào hưa đẹp ? Tại sao ? )

- HS cảm nhận được vẽ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm trong cuộc sống

- HS biết cách vẽ và vẽ trang trí được đường diềm theo ý thích ; biết sử dụng đường diềmvào các bài trang trí ứng dụng

- HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống

+ Kéo ,giấy ,màu hồ dán

+ Giấy vẽ và thực hành ,bút chì ,màu vẽ

Nhận xét

3 Bài mới :

Trang 25

- Cho HS quan sát một số hình tr 32 SGK và gợi ý :

+ Em thấy đường diềm thường được trang trí ở

những đồ vật nào ?

+ Ngoài những đồ vật ở hình 1 trang 32 SGK em

còn biết những đồ vật nào được trang trí bằng đường

diềm ?

+ Những hoạ tiết nào thường được sử dụng để

trang trí đường diềm ?

+ Cách sắp xếp hoạ tiết ở đường diềm như thế

nào?

+ Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường

diềm ở hình 1 trang 32 SGK ?

- GV tóm tắt và bổ sung cho nhận xét của HS

* Hoạt động 2 : Cách trang trí đường diềm

Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ

- Cho HS quan sát hình 2 trang 33 SGK để nhận ra

cách làm bài

+ Tìm chiều dài ,chiều rộng của đường cho vừa với

tờ giấy

+ Vẽ các hình mảng trang trí khác nhau sao cho

cân đối hài hoà

+ Tìm và vẽ hoạ tiết

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ lên bảng một cách sắp xếp hoạ tiết và vẽ

màu khác nhau để gợi ý cho HS

- HS quan sát

- Nón, mũ, chén, dĩa

- Chén, ca, váy, áo, nón…

- HS tìm ra cách trang trí đường diềm

a) Sắp xếp hoạ tiết nhắc lại b) Sắp xếp hoạ tiết xen kẻ

c) Sắp xếp hoạ tiết đăng đối d) Sử dụng màu sắc trong trang trí đường diềm

H 2 : Cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc trong trang trí đường diềm

- Tổ chức cho HS vẽ cá nhân

Trang 26

- GV quan sát uốn nắn các em còn lúng túng trong khi vẽ

* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá

- Chọn 1 số bài trang trí đường diềm và 1 số bài trang trí đồ vật đẹp treo lên bảng để HSnhận xét và xếp loại

- Các em thường thấy những đồ vật nào có trang trí đường diềm?

-Chấm 1 số bài

-Nhận xét

Chuẩn bị : “Vẽ theo mẫu : mẫu có hai đồ vật”

Tuần: 14 VẼ THEO MẪU : MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- HS nắm được hình dáng tỉ lệ của hai vật mẫu

- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết và vẽ được hai đồ vật gần giống mẫu

- HS yêu thích vẽ đẹp của các đồ vật

- GV :

+ SGK, SGV

+ Một vài mẫu có hai đồ vật để vẽ theo nhóm

- HS :

+ SGK

+ Bút chì đen, tẩy , màu vẽ…

Nhận xét

3 Bài mới :

- Gợi ý HS nhận xét hình 1 trang 34 SGK:

Trang 27

+ Mẫu có mấy đồ vật ? gồm các đồ vật gì

+ Hình dáng ,tỉ lệ màu sắc đậm nhạt của các đồ

vật như thế nào ?

+ Vị trí đồ vật nào ở trước ,ở sau ?

- GV trình bày một vài mẫu

+ Vật mẫu nào ở trước , vật mẫu nào ở sau ? các

vật mẫu có che khuất nhau không ?

+ Khoảng cách giữa hai vật mẫu như thế nào ?

- GV kết luận :

* Hoạt động 2 : Cách vẽ

- Yêu cầu HS quan sát mẫu GV gợi ý :

+ So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của

mẫu để phác khung hình chung sau đó phác khung

hình của từng vật mẫu

+ Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ của

chúng : miệng cổ vai thân …

+ Vẽ nét chính trước sau đó vẽ nét chi tiết và sửa

hình cho giống mẫu nét cần đậm nhạt

- Cho HS thực hành

- Quan sát lớp và nhắc HS :

+ Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung và

khung hình từng vật mẫu

+ Vẽ khưng hình phù hợp với tờ giấy

+ So sánh ước lượng để tìm tỉ lệ các bộ phận của

từng vật mẫu

- Mẫu có mấy vật mẫu ?

- Chấm 1 số bài

- Nhận xét

Quan sát chân dung của bạn cùng lớp và những

- HS quan sát mẫu

Tuần: 15 VẼ TRANH : VẼ CHÂN DUNG

Ngày dạy :

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm của một số khuôn mặt người

Trang 28

- HS biết quan tâm đến mọi người

- GV :

+ SGK, SGV

+ Aûnh chân dung

- HS :

+ SGK

+ Bút chì , tầy , màu vẽ

Nhận xét

3 Bài mới :

* Hoạt động 1 : Quan sát ,nhận xét

- Giới thiệu tranh chân dung để HS nhận ra sự khác

nhau

- Cho HS so sánh tranh chân dung và tranh đề tài

sinh hoạt để các em phân biệt các em phân biệt được

hai thể loại này

- GV yêu cầu HS quan sát khuôn mặt của bạn để

thấy được :

+ Hình dáng khuôn mặt

+ Tỉ lệ dài ngắn ,to nhỏ , rộng , hẹp của trán ,mắt

mũi ,miệng ,cằm ,…

- GV tóm tắt :

+ Mỗi người đều có khuôn mặt khác nhau

+ Mắt ,mũi ,miệng của mỗi người có hình dáng

khác nhau

+ Vị trí của mắt ,mũi ,miệng …trên khuôn mặt của

mỗi người

* Hoạt động 2 : Cách vẽ chân dung

- GV gợi ý HS cách vẽ hình quan sát người mẫu vẽ

- HS nhận ra sự khác nhau củachúng

- Hình trái xoan, hình vuông, hìnhtròn

- HS xem hình ở trang 37 SGK

Trang 29

hình từ khái quát đến chi tiết

+ Phát hình khuôn mặt theo đặc điểm của người

định vẽ cho vừa với tờ giấy

+ Vẽ cổ vai và đường trục của mặt

+ Tìm vị trí của tóc tia mắt mũi miệng …để vẽ hình

cho rõ đặc điểm

- Tổ chức cho HS vẽ theo nhóm

- Tiết vẽ hôm nay các em vẽ gì ?

- Bức tranh đẹp hay chưa đẹp? Người được vẽ

trong tranh là nam hay nữ, già hay trẻ, trạng thái vui

hay buồn …?

- Nhận xét

4 Dặn dò

Chuẩn bị : “Nặn con vật”

Tuần: 16 TẬP NẶN TẠO DÁNG: TẠO DÁNG CON VẬT

Ngày dạy : HOẶC ÔTÔ, BẰNG ĐẤT NẶN

I Mục tiêu:

- HS biết cách tạo dáng một số con vật , đồ vật bằng vỏ hộp

- HS tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích

- HS ham thích tư duy sáng tạo

+ Một số vật liệu và dụng cụ

Nhận xét

3 Bài mới :

Trang 30

- Giới thiệu một số sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp

giấy và gợi ý để HS nhận biết

+ Tên của hình tạo dáng bằng

+ Các bộ phận của chúng

+ Nguyên liệu để làm

- GV tóm tắt :

Các loại võ hôp , nút chai , bìa cứng … với nhiều

hình dáng , kích cỡ, màu sắc khác nhau , có thể sử

dụng để tạo thành nhiều đồ chơi đẹp theo ý thích ;

Muốn tạo dáng một con vật hoặc một đồ vật cần

phải nắm được hình dáng và các bộ phận của chúng

nặn hoặc xé dán cho phù hợp

* Hoạt động 2 : Cách tạo dáng

- Yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng

- Suy nghĩ để tìm các bộ phận chính sao cho rõ đặc

điểm và sinh động

- Khi hướng dẫn GV làm mẫu để HS quan sát

- Hoạt động nhóm, gv gợi ý:

+ Chọn con vật , đồ vật để tạo dáng ;

+ Thảo luận , tìm hình dáng chung và các bộ phận

của sản phẩm

+ Chọn vật liệu

+ Phân công mỗi thành viên trong nhóm làm một

bộ phận

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh gía

- Tiết vẽ hôm nay các em nặn hình gì ?

- Chấm 1 số bài của HS

- Nhận xét

4 Củng cố - dặn do:ø

Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình

vuông

- HS nhận biết

- HS đem đất nặn ra làm bài

Tuần: 17 VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

Ngày dạy :

I Mục tiêu:

- HS hiểu biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống

Trang 31

- HS biết chọn hoạ tiết và trang trí được hình vuông ( Sắp xếp hình mảng

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông

+ Bút chì ,tẩy, compa…

Nhận xét

3 Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét

- Giới thiệu một số bài trang trí hình vuông và hình 1,2

trang 40 SGK để HS nhận xét và tìm ra cách trang trí

+ Có nhiều cách trang trí hình vuông

+ Các hoạ tiết thường được sắp xếp đối xứng qua

các đường chéo và đường trục

+ Hoạ tiết chính thường to hơn và giữa

+ Hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn ở 4 góc hoặc xung

quanh

+ Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ bằng nhau và vẽ

cùng màu ,cùng độ đậm nhạt

+ Màu sắc và đậm nhạt làm rõ trọng tâm của bài

- Gợi ý HS so sánh nhận xét hình 1 ,2 trang 40 SGK để

tìm ra sự giớng nhau của cách trang trí về bố cục hình

vẽ và màu sắc

* Hoạt động 2 : Cách trang trí hình vuông

- Vẽ một số hình vuông trên bảng

- HS nhận xét và tìm ra cách trang trí

- HS so sánh nhận xét hình 1, 2 trang 40 SGK

- HS xem H3 trang 41 SGK

Trang 32

a b

- Sử dụng một số hoạ tiết như hình hoa lá đơn giản vẽ

vào các hình mảng cho phù hợp để HS nhận ra

+ Cách sắp xếp hoạ tiết

+ Cách vẽ hoạ tiết vào các mảng

c d

+ Không vẽ quá nhiều màu

+ Vẽ màu vào hoạ tiết chính trước hoạ tiết phụ và

nền vẽ sau

+ Màu sắc cần có đậm có nhạt để làm nổi rõ trọng

tâm

- Cho HS thực hành

- Cho một số bài để để đánh giá xếp loại

- Tiết học hôm nay các em vẽ hình gì ?

- Chấm 1 số bài

- Nhận xét

4 Dặn dò:

Quan sát hình dáng,màu sắc của các loại lọ và quả.

- HS nhận ra

- Đối xứng, nhắc lại, xen kẽ…

Tuần: 18 VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ

Ngày dạy :

I Mục tiêu:

Trang 33

- HS nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng ,đặc điểm

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống với mẫu ; vẽ được màu theo ý thích

- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

- GV :

+ SGK, SGV

+ Một số mẫu lọ và quả khác nhau

- HS :

+ SGK

+ Bút chì ,tẩy ,màu vẽ

Nhận xét

3 Bài mới :

- Gợi ý HS nhận xét

+ Bố cục của mẫu : chiều rộng , chiều cao của toàn

bộ mẫu ; vị trí của lọ và quả

+ Hình dáng tỉ lệ của lọ và quả

+ Đậm nhạt và màu sắc của mẫu

* Hoạt động 2 : Cách vẽ lọ và quả

- Giới thiệu mẫu và yêu cầu HS nhớ lại trình tự vẽ

theo mẫu như ở các bài trước cụ thể là :

+ Dựa vào hình dáng của mẫu sắp xếp khung hình

theo chiều ngang hoặc chiều dọc tờ giấy cho hợp lí

+ Ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu

để vẽ khung hình cho tương xứng với tờ giấy

- HS nhận xét

- HS xem H2 trang 43 SGK

Trang 34

a) Hình quá nhỏ b) Hình to quá

c) Hình lệch bên trái d) Hình bố cục cân đối

+ So sánh tỉ lệ và vẽ phác khung hình của lọ, quả sau đó phác hình dáng của chúng bằngcác nét thẳng mờ

+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sao cho giống hình lọ và quả

+ Vẽ đậm nhạt

-HS làm bài : nhìn mẫu,vẽ hình cho giống mẫu

-Vẽ hình xong có thể vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

-Theo dõi nhắc nhở HS

- Gợi ý HS nhận xét một số bài đã hoàn thành

* Hoạt động 4 : Nhận xét ,đánh giá

- Tiết vẽ hôm nay các em học baì gì ?

- Chấm 1 số bài của HS

- Nhận xét

4 Dặn dò:

Sưu tầm và tìm hiểu về tranh dân gian Việt Nam

Ngày dạy : XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM

Tiêu đề	Vẽ Trang Trí: Màu Sắc Và Cách Pha Màu
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Mĩ Thuật
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	443,5 KB

Tài liệu Giao an MT 4.doc

Tuần: 17 VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUƠNG

Bài mớ i: * Giới thiệu bài :