GA Lop 1Tuan 6Ha CKTKN

Nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :.. TL Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng hoïc sinh.[r]

LềCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 6

TN –XH Chaờm soực vaứ baỷo veọ raờng

NAấM

1/10

Thuỷ coõng Xe,ự daựn hỡnh quaỷ cam

SAÙU

2/10

Aõm nhaùc Hoùc haựt : Tỡm baùn thaõn

- Đọc đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng

- Viết đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Saựch TV1 taọp I, vụỷ taọp vieỏt 1 taọp I

-Bộ ghép chữ tiếng Việt.

-Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thịxã

-GV có thể sưu tầm các đồ vật, tranh ảnh hoặc sách báo cho bài dạy có âm chữ mới: p – ph, nh

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

2’

28’

1.KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách kết hợp viết bảng con (4 học

sinh lên bảng viết): thợ xẻ, chả cá, củ

sả, cá rô, kẻ ô, rổ khế

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

GV treo tranh và hỏi: Các em cho cô

biết trong tranh vẽ gì?

Trong tiếng phố và nhà có chữ và dấu

thanh nào đã học?

Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em

các con chữ, âm mới: p – ph, nh

2.2.Dạy chữ ghi âm

GV phát âm mẫu: âm p

Lưu ý học sinh khi phát âm uốn lưỡi,

hơi thoát mạnh, không có tiếng

thanh

GV chỉnh sửa cho học sinh

 Âm ph

a) Nhận diện chữ

Ai có thể cho cô biết chữ ph được

Học sinh nêu tên bài trước

Học sinh đọc bài

N1: thợ xẻ, chả cá; N2: củ sả, cárô; N3: kẻ ô, rổ khế

Vẽ cảnh phố xá và một ngôi nhàlá

Có âm ô, a , thanh sắc, thanhhuyền

Theo dõi và lắng nghe

Chữ p gồm một nét xiên phải,một nét sổ thẳng và một nét mócngược hai đầu

Giống nhau: Đều có nét móc haiđầu

Khác nhau: Chữ p có một nétxiên phải và nét sổ thẳng, cònchữ n có nét móc trên

Tìm chữ p đưa lên cho cô giáokiểm tra

Lắng nghe

Quan sát làm mẫu và phát âmnhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp)

ghép bởi những con chữ nào?

So sánh chữ ph và p?

b) Phát âm và đánh vần tiếng

-Phát âm

GV phát âm mẫu: âm ph (lưu ý học

sinh khi phát âm môi trên và răng

dưới tạo thành một khe hẹp, hơi

thoát ra nhẹ, không có tiếng thanh)

-Giới thiệu tiếng:

GV gọi học sinh đọc âm ph

GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm

như thế nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng phố

GV nhận xét và ghi tiếng phố lên

bảng

Gọi học sinh phân tích tiếng phố

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lân

Gọi đọc sơ đồ 1

GV chỉnh sữa cho học sinh

 Âm nh

- Chữ “nh” được ghép bởi chữ n và h

- So sánh chữ “nh” và chữ “kh”

-Phát âm: GV phát âm mẫu: âm nh:

mặt lưỡi nâng lên chạm vòm, bật ra,

thoát hơi qua miệng và mũi

-Viết: Điểm kết thúc của chữ n là

điểm bắt đầu của chữ h, không nhấc

bút khi viết

-Giới thiệu tiếng:

GV gọi học sinh đọc âm nh

GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

Có âm nh muốn có tiếng nhà ta làm

như thế nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng nhà

GV nhận xét và ghi tiếng nhà lên

bảng

Gọi học sinh phân tích tiếng nhà

Chữ p và h

Giống nhau: Đều có chữ p

Khác nhau: Chữ ph có thêm hsau p

Lớp theo dõi

Giống nhau: Đều có chữ h

Khác nhau: Chữ nh có thêm chữ

n, chữ kh có thêm chữ k

Lớp theo dõi hướng dẫn của GV

CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2

Lắng nghe

Ta thêm âm a sau âm nh, thanhhuyền trên âm a

Cả lớp

30’

Đọc lại 2 cột âm

Dạy tiếng ứng dụng:

GV ghi lên bảng: phở bò, phá cỗ, nho

khô, nhổ cỏ

Gọi học sinh lên gạch chân dưới

những tiếng chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn

tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang

âm mới học

Đọc lại bài

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

GV nhận xét

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu

ghi bảng: nhà dì na ở phố, nhà dì na

có chó xù

Gọi đánh vần tiếng nhà, phố, đọc

trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

-Luyện viết:

Viết bảng con: p – phố, nh – nhà

GV nhận xét và sửa sai

GV cho học sinh luyện viết ở vở

Tiếng Việt trong 3 phút

GV hướng dẫn học sinh viết trên

bảng

Theo dõi và sữa sai

Nhận xét cách viết

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm

nay là gì nhỉ?

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống

các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo

chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà đặt

câu hỏi gợi ý)

CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2

Học sinh tìm âm mới học trongcâu (tiếng nhà, phố)

Lắng nghe

“chợ, phố, thị xã”

Học sinh trả lời theo hướng dẫncủa GV

VD:

1’

 Trong tranh vẽ cảnh gì?

 Nhà em có gần chợ không?

 Nhà em ai đi chợ?

 Chợ dùng để làm gì?

 Thị xã (thành phố) ta đang ở có

tên là gì? (Học sinh ở nông thôn, GV

bỏ phần này)

Giáo dục tư tưởng tình cảm

- Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu

Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc

tiếng từ ở bảng con

GV nhận xét cho điểm

4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng

mới mang âm mới học

5.Nhận xét, dặn dò:

Dặn về nhà học bài xem trước bài

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Một số tranh ảnh vẽ về các dạng quả…, một số quả thật

-Vở tập vẽ, màu, tẩy …

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

3’

7’

1.KTBC : K/ tra đồ dùng học tập

của các em

2.Bài mới: Qua tranh giới thiệu bài

GV giới thiệu đặc điểm của các quả

dạng tròn

Cho học sinh quan sát tranh ảnh và

các quả để HS trả lời các câu hỏi sau

-Quả táo tây có dạng gì?

-Màu sắc như thế nào?

-Quả bưởi có hình dáng như thế

nào?

Vở tập vẽ, tẩy, chì, …

Quan sát tranh ảnh vật thật

Quaỷ cam hỡnh gỡ? Maứu saộc ra sao?

3.Hửụựng daón hoùc sinh caựch veừ

quaỷ:

GV veừ vaứ giaỷi thớch caực ủửụứng neựt cụ

baỷn khi veừ caực quaỷ coự daùnh hỡnh

troứn

GV quy ủũnh kớch thửụực cuỷa quaỷ

Veừ hỡnh quaỷ trửụực, caực chi tieỏt phuù

veừ sau vaứ sau cuứng laứ toõ maứu vaứo

quaỷ ủaừ veừ

4.HS thửùc haứnh baứi veừ :

GV xem xeựt giuựp ủụừ caực em yeỏu ủeồ

caực em hoaứn thaứnh baứi veừ ủuựng quy

ủũnh

-Thu baứi chaỏm

Nhaọn xeựt baứi veừ cuỷa hoùc sinh

5.Cuỷng coỏ :Hoỷi teõn baứi veừ, caựch veừ

caực daùng quaỷ troứn

Tuyeõn dửụng hoùc sinh veừ toỏt

6.Daởn doứ: Baứi thửùc haứnh ụỷ nhaứ.

Hỡnh troứn, da vaứng hay xanhủaọm

HS laộng nghe hửụựng daón cuỷa GVvaứ veừ nhaựp vaứo giaỏy nhaựp

HS veừ vaứo vụỷ taọp veừ quaỷ daùngtroứn tuyứ yự

- Biết đợc tác dụng của sách ,vở ; đồ dùng học tập

- Nêu đợc lợi ích của việc giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

II.CHUAÅN Bề : Tranh minh hoaù nhử SGK.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

10’

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực : Giửừ gỡn saựch

vụỷ ủoà duứng hoùc taọp

GV neõu caõu hoỷi : Em thửụứng laứm gỡ ủeồ

giửừ gỡn saựch vụỷ ủoà duứng hoùc taọp

Giửừ gỡn ủoà duứng hoùc taọp coự lụùi hay haùi

cho vieọc hoùc taọp cuỷa em

10’

4’

1’

GV yeõu caàu hoùc sinh baàu BGK chaỏm thi

GV yeõu caàu coự 2 voứng thi: thi ụỷ toồ, thi ụỷ

lụựp

Tieõu chuaồn chaỏm thi: phaỷi coự ủaày ủuỷ

saựch vụỷ ủoà duứng hoùc taọp, taỏt caỷ ủeàu saùch

seỷ goùn gaứng

BGK khaỷo chaỏm vaứ coõng boỏ keỏt quaỷ

Hoaùt ủoọng 2: Caỷ lụựp cuứng haựt baứi: Saựch

buựt thaõn yeõu ụi!

Hoaùt ủoọng 3: GV hửụựng daón hoùc sinh

ủoùc caõu thụ cuoỏi baứi

Keỏt luaọn chung:

Caàn giửừ saựch vụỷ ủoà duứng hoùc taọp giuựp

cho caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc

cuỷa chớnh baỷn thaõn mỡnh

3.Cuỷng coỏ: Neõu laùi noọi dung baứi hoùc,

ủoùc caõu thụ cuoỏi baứi

4.Daởn doứ : Hoùc baứi, xem baứi mụựi.

BGK goàm: Lụựp trửụỷng, lụựp phoự hoùc taọp

Choùn 1 -> 2 baùn coự ủoà duứng hoùc taọp saùch ủeùp nhaỏt ủeồ thi voứng 2

Hoùc sinh haựt vaứ voó tay

Hoùc sinh ủoùc

-ẹoùc vieỏt ủửụùc: g, gh vaứ gaứ ri, gheỏ goó tửứ vaứ caõu ửựng duùng

- Vieỏt ủửụùc: g, gh vaứ gaứ ri, gheỏ goó

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Saựch TV1 taọp I, vụỷ taọp vieỏt 1 taọp I

-Boọ gheựp chửừ tieỏng Vieọt

-Tranh minh hoaù ủaứn gaứ, gheỏ goó

-Tranh minh hoaù caõu ửựng duùng vaứ phaõn luyeọn noựi “gaứ ri, gaứ goõ”

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

2’

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.

ẹoùc saựch keỏt hụùp vieỏt baỷng con (2 hoùc sinh

leõn baỷng vieỏt): ph – phoỏ, nh - nhaứ

GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

2.1 Giụựi thieọu baứi

Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực.Hoùc sinh ủoùc baứi

N1: ph – phoỏ, N2: nh – nhaứ

GV treo tranh hỏi : Trong tranh vẽ gì?

Đưa một cái ghế gỗ và hỏi: Đây là cái gì?

Trong tiếng gà, ghế có âm và dấu thanh

nào đã học?

Hôm nay chúng ta sẽ học các chữ mới còn

lại: g, gh

GV viết bảng g, gh

Lưu ý học sinh: Để phân biệt, g gọi là gờ

đơn, còn gh gọi là gờ kép

2.2 Dạy chữ ghi âm.

a) Nhận diện chữ:

Chữ g gồm một nét cong hở phải và một

nét khuyết dưới

Chữ g gần giống chữ gì?

So sánh chữ g với chữ a

Yêu cầu học sinh tìm chữ g trên bộ chữ

Nhận xét, bổ sung

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm

GV phát âm mẫu: âm g

Lưu ý học sinh khi phát âm g, gốc lưỡi

nhíc về phía dưới, hơi thoát ra nhẹ, có

tiếng thanh

-Giới thiệu tiếng:

GV gọi học sinh đọc âm g

GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

Có âm g muốn có tiếng gà ta làm như thế

nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng gà

GV nhận xét và ghi tiếng gà lên bảng

Gọi học sinh phân tích

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lân

Gọi đọc sơ đồ 1

GV chỉnh sữa cho học sinh

 Âm gh (dạy tương tự âm g)

- Chữ “gh” là chữ ghép gồm hai con chữ g

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Ta thêm âm a sau âm g,thanh huyền trên âm a.Cả lớp

1 em

Đánh vần 4 em, đọc trơn 4

em, nhóm 1, nhóm 2

2 em

Lớp theo dõi

Giống nhau: Đều có chữ g

30’

- So sánh chữ “g” và chữ “gh”

-Phát âm: giống âm g

-Viết: Chú ý nét nối giữa chữ g và chữ h,

sao cho nét kết thúc của chữ g là nét bắt

đầu của chữ h

Đọc lại 2 cột âm

GV nhận xét và sửa sai

Dạy tiếng ứng dụng:

GV ghi lên bảng: gà gô, nhà ga, gồ ghề,

ghi nhớ

Gọi học sinh lên gạch dưới những tiếng

chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn

tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm

mới học

Đọc lại bài

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

GV nhận xét

- Luyện câu:

Cho học sinh nhận xét tranh minh hoạ câu

ứng dụng:

 Trong tranh có những gì? Em bé đang

làm gì? Bà đang làm gì?

Câu ứng dụng của chúng ta là:

Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.

Gọi đánh vần tiếng gỗ, ghế, đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

-Luyện viết:

Viết bảng con: g – gà, gh – ghế

GV cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt

trong 3 phút

GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng

Khác nhau: Chữ gh có thêm

Đại diện 2 nhóm 2 em

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Bà, em bé, tủ gỗ, ghế gỗ

Em bé đang xếp ghế chogọn gàng Bà đang quétbàn

1’

Theo dõi và sữa sai

Nhận xét cách viết

- Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các

câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

(GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý)

 Trong tranh vẽ những con vật nào?

 Gà gô sống ở đâu?

 Gà ri sống ở đâu?

 Kể tên một số loại gà mà em biết?



 Gà nhà em nuôi thuộc loại gà gì?

 Theo em gà thường ăn thức ăn gì?

 Quan sát tranh và cho cô biết gà ri

trong tranh là gà trống hay gà mái? Tại

sao em biết?

Nhận xét phần luyện nói của học sinh

Giáo dục tư tưởng tình cảm

- Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu

Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ

ở bảng con

GV nhận xét cho điểm

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

*Trò chơi: Ai nhanh hơn ai

Mục tiêu: học sinh biết sử dụng g, gh trong

các từ ứng dụng:

Cách chơi: Mỗi học sinh chỉ được điền một

chữ vào chỗ trống Thi tiếp sức giữa 2 đội,

mỗi đội 3 em Đội nào hoàn thành trước và

đúng

đội đó thắng

5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà đọc lại bài, xem bài mới

Học sinh trả lời theo hướngdẫn của GV

 Gà ri, gà gô

 Gà gô sống ở trên đồi

 Sống ở nhà

 Gà lơ go, gà tây, gà côngnghiệp

 Liên hệ thực tế và nêu

 Gà trống, vì có mào đỏ

10 emLắng nghe

Lắng nghe cách chơi và cửđại diện nhóm tham gia tròchơi

Học sinh khác cổ vũ, độngviên cho nhóm mình

Lắng nghe để thực hiện ởnhà

TOÁN

BÀI 21: SỐ 10

I/ YEÂU CAÀU:

Biết 9 thêm 1 đợc 10, viết số 10; đọc, đếm đợc từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm

vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

II/ CHUAÅN Bề:

- Giaựo aựn, vụỷ baứi taọp, boọ toaựn, maóu vaọt

III/ LEÂN LễÙP:

1’

4’

30’

1/ OÅn ủũnh:

2/ Kieồm tra baứi cuừ:

- HS ủoùc 1 ủeỏn 9 , roài 9 ủeỏn 1

a, Giụựi thieọu baứi:

- GV giụựi thieọu soỏ 10

Maóu: Coõ coự 9 con caực, theõm 1 con caực nửừa laứ maỏy

con caự?

( 9 con caực theõm 1 con caực laứ 10 con caự)

- Maóu chaỏm troựn , quaỷ cam

- GV : Coự 10 con caực , 10 hỡnh troứn , 10 oõ vuoõng, 10

que tớnh , ủeàu coự soỏ lửụùng laứ 10

* Vaọy mửụứi ủửụùc bieồu dieón baộng chửừ soỏ 10 “ 10”

ủoùc laứ “ mửụứi”

- Soỏ 10: ẹửụùc vieỏt baống chửừ soỏ 1 trửụực vaứ chửừ soỏ 0

- GV ủửa hớnh HS nhỡn neõu caỏu taùo soỏ 10

“ 10 goàm 9 vụựi 1 ; 1 vụựi 9 “

10 goàm 8 vụựi 2 ; 2 vụựi 8 “

10 goàm 7 vụựi 3 ; 3 vụựi 7 “

10 goàm 6 vụựi 4 ; 4 vụựi 6 “

- Hoùc sinh traỷ lụứi

- Hoùc sinh neõu

- Hoùc sinh ủoùc

- HS vieỏt baỷng con

5 HS ủeỏm baờng que tớnh

- HS ủeỏm mieọng

- Hoùc sinh neõu

- HS laứm baứi taọp

- HS neõu

Hỏi số mấy? ( 10 )

- Số 10 có mấy chữ số? Chữ số nào đứng trước? chữ

số nào đứng sau?

- BiÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i

II.CHUẨN BỊ : Còi, sân bãi …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

8’

15’

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung HS, lớp trưởng cho

hát và vỗ tay, theo vòng tròn, theo

hàng dọc

Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”

2.Phần cơ bản:

Ôn hàng dọc, dóng hàng, đứng

nghiêm, đứng nghỉ

Ôn quay phải, quay trái

Học: Dàn hàng, dồn hàng

GV hướng dẫn mẫu, gọi các tổ thực

hiện : theo tổ, theo lớp, GV theo dõi

uốn nắn và sửa sai

HS ra sân Đứng tại chỗ vỗ tayvà hát

Chạy theo vòng tròn, theo hàngdọc khoảng 30 ->40 m

Dàn theo hàng ngang để tổ chứctrò chơi

Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc,dóng hàng, cán sự tổ hô cho tổviên mình thực hiện từ 2 ->3lần

Tổ trưởng hô quay phải quaytrái 2 -> 3 lần

Quan sát GV làm mẫu

Các tổ thực hiện dàn hàng, dồnhàng 2 -> 3 lần

OÂn troứ chụi “Qua ủửụứng loọi”

3.Phaàn keỏt thuực :

GV duứng coứ taọp hụùp hoùc sinh

GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc

Lụựp trửụỷng baột baứi haựt

Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Hửụựng daón veà nhaứ thửùc haứnh

Caỷ lụựp cuứng tham gia

ẹửựng thaứnh hai haứng doùc.Neõu laùi noọi dung baứi hoùc.Lụựp thửùc hieọn

Thứ 4 ngày 30 tháng 9 năm 2009

HOẽC VAÀN

BAỉI : Q , QU , GII.MUẽC TIEÂU :

-HS ủoùc vieỏt ủửụùc q, qu, gi, chụù queõ, cuù giaứ.từ và câu ứng dụng

-Vieỏt ủửụùc q, qu, gi, chụù queõ, cuù giaứ

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: quà quê

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Tranh minh hoaù tửứ khoựa : chụù queõ, cuù giaứ

-Tranh minh hoaù: Caõu ửựng duùng

-Tranh minh hoaù : Caõu luyeọn noựi

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

30’

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.

ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con

Vieỏt baỷng con

GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi : GV tranh ruựt ra aõm q,

qu: ghi baỷng

Caứi q, qu

GV nhaọn xeựt

Coự qu laỏy eõ ủeồ taùo tieỏng mụựi

GV nhaõùn xeựt vaứ goùi ủoùc baứi

GV hửụựng daón ủaựnh vaàn

GV GT tửứ chụù queõ

Goùi ủoùc sụ ủoà 1

AÂm gi daùy tửụng tửù aõm qu

Goùi ủoùc toaứn baỷng

Giụựi thieọu tửứ : quaỷ thũ, qua ủoứ, gioỷ

caự, giaừ gioứ

HS caự nhaõn 6 -> 8 emN1 : nhaứ ga , N2 : ghi nhụự

CN 1emCaỷ lụựp

HS caứi baỷng: queõ